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高三了作文

時(shí)間:2021-04-13 17:11:11 高三 我要投稿

【推薦】高三了作文匯總6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的高三了作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】高三了作文匯總6篇

高三了作文 篇1

  當(dāng)馬年春晚一首《時(shí)間都去哪了》歌罷,許多人聳然動(dòng)容。不知這首歌唱開(kāi)了多少人的心扉;不知這首歌唱出了多少人的心事;不如這首歌唱紅了多少人的雙眼。總之在那晚很多人情不自禁地雙眼潮濕。我就不例外,因?yàn)槲矣窒肫鹆四羌隆?/p>

  海淀區(qū)北京農(nóng)業(yè)大學(xué)家屬中坐落著一排十分破舊的小平房,這排平房與周?chē)暮蟋F(xiàn)代化的高樓住宅區(qū)顯得格格不入,然而這排平房卻是我的所有,我童年時(shí)的回憶以及那終身難忘的時(shí)光。

  自我記事起,我們就住在爺爺?shù)哪桥牌椒坷。每天都與小伙伴在巷子里奔跑。在泥巴地里嬉戲,甚至將別人家的電閘關(guān)閉。總之,每天回到家時(shí)都會(huì)是滿身污泥。可每天奶奶都會(huì)用毛巾為我擦拭身上的泥巴。可每每這時(shí),我總會(huì)將奶奶推到一邊,在家里玩起自己的玩具,而奶奶卻只是不厭其煩地追趕在我的身后,去清理我身上的污泥。

  但是,我印象最深刻的卻是每年一件,年年不斷的毛衣。還記得小時(shí)候在晚秋時(shí)節(jié),每天晚上奶奶都會(huì)作者暖爐前,照著昏暗的燈光下為我織毛衣。一挑一勾,伴隨著兩根針碰撞時(shí)發(fā)出“嗒嗒”的聲音,我漸漸走進(jìn)夢(mèng)境。五六天后,一件嶄新,漂亮的毛衣便會(huì)完成。那時(shí)的我總會(huì)馬上搶過(guò)那件衣服,在鏡子前換上它,從各個(gè)角度去欣賞他。

  奶奶的世界成為了愛(ài)的毛線,而這毛線被奶奶織成我身上的毛衣。

  物換星移,日月浮沉,季節(jié)更替,時(shí)間飛逝。

  在小四時(shí),我和父母搬進(jìn)了新的房子,再加上學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越大。我與奶奶之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。但在每年立冬前,奶奶總會(huì)不辭辛苦,將毛衣送到我手上。出人意料的是,雖與奶奶無(wú)法天天見(jiàn)面,但每件毛衣都十分的合適。曾問(wèn)過(guò)奶奶為何會(huì)這樣,奶奶只是慈祥地笑一笑說(shuō):“因?yàn)槟阍谖倚闹新?”那時(shí)的我因不明其意,只好將一件件毛衣收入懷中一邊感謝奶奶。但是當(dāng)我升入初二時(shí),那一個(gè)冬天十分的寒冷,摸著身上單薄的衣服,又一次想起了毛衣。而這一次的毛衣上面卻充滿了洞,一看便知這是沒(méi)有盡心的結(jié)果。于是!我氣得將毛衣甩在地上,氣沖沖地離開(kāi)了。

  那個(gè)晚上,奶奶走了,手里拿著的是一件織了一半的毛衣……

  你若問(wèn)我奶奶的時(shí)間去哪兒了,我會(huì)毫不猶豫的驕傲地說(shuō)她將時(shí)間給了我,通過(guò)她對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)一滴滲透給了我。

  欣然回望,歲月的時(shí)光散落在季節(jié)的容顏了,斑駁了記憶,蒼老了韶華,輕撥弦,靜守歲月的芳香,任由光陰漸行漸遠(yuǎn),把記憶暈染開(kāi)來(lái),臨摹成一個(gè)童話般的春天。

高三了作文 篇2

  敬愛(ài)的叔叔阿姨們:

  你們好!

  今天我演講的題目是:我長(zhǎng)大了!

  人們都說(shuō),秋天才是收獲的季節(jié),忙碌了一年的人們,終于可以品嘗豐收的喜悅,那種快樂(lè),那種幸福似乎已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)付出的辛勞與汗水。

  今天,雖然不是碩果累累的秋天,可我也收獲的盆缽滿營(yíng)。有知識(shí),有快樂(lè),有執(zhí)著,有堅(jiān)強(qiáng)。有同學(xué)之間的友愛(ài)之情,有師生之間的默契之愛(ài)。在這一學(xué)年結(jié)束之際,回想起走過(guò)的一磚一瓦,經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懵然發(fā)現(xiàn),我收獲是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!

  我長(zhǎng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生,而成了可以自己安排生活,安排學(xué)習(xí)的中學(xué)生,自己的事情自己做,自己的時(shí)間自己調(diào)整,身邊沒(méi)有了父母的幫助,耳邊沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨。從雜亂無(wú)章到井井有條無(wú)一不彰顯著我的能力。

  邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén),課程也隨即增多:由原來(lái)的三門(mén)功課增多到現(xiàn)在七門(mén),從原來(lái)的`輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的埋頭苦學(xué),自己也從原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮到現(xiàn)在的心事重重;想到現(xiàn)在的功課多而繁重,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我也無(wú)時(shí)無(wú)刻的給自己壓力,并無(wú)數(shù)次制定著學(xué)習(xí)計(jì)劃。誰(shuí)不想成績(jī)名列前茅,誰(shuí)不想出人頭地呢?所以,“怎樣才能做到最好?”便成了我久久不能釋?xiě)训男氖。這是隨著我年齡的增長(zhǎng)而滋生的想法。

  我長(zhǎng)大了。增添了些什么,卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的決心,卻丟失了那份稚氣的心懷。在這樣處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,我必須堅(jiān)強(qiáng)。

  其實(shí),我不愿意長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了就要面對(duì)不停的考驗(yàn),不斷的敵人,而不能丟給老師,丟給父母。但是,我們都要長(zhǎng)大,時(shí)光不能倒流。因此,我必須面對(duì)。

  “我要堅(jiān)強(qiáng)!蔽覍(duì)自己說(shuō)。我要戰(zhàn)勝自己這個(gè)強(qiáng)大的敵人,給自己的能量?jī)?chǔ)備期儲(chǔ)備好充足的能量,也為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  “我要面對(duì)。”我對(duì)自己說(shuō)。我要面對(duì)自己雀躍的成功、辛酸的失敗,老師的贊許,同學(xué)的誤解。一切的一切、所有的所有……

  失敗又怎樣,被人看不起又怎樣,如果不蹲下怎么能跳的更高?似乎是想通了,那個(gè)身影猛然站起來(lái),迎著太陽(yáng)升起的方向走去。別人都說(shuō):失敗乃成功之母。從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái),拍拍身上的泥土,邁出更大又加堅(jiān)實(shí)的一步。這次的失敗只是人生的一部分,努力爭(zhēng)取就好。

  帶著微笑出發(fā),就像霍金一樣,用一根手指敲打著自己的生命,用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng)造自己的輝煌,用他心里的微笑開(kāi)出一路的鮮花。就像海倫·凱勒一樣,即使也曾自卑,即使也曾對(duì)生活絕望,但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里,讓他懂得要頑強(qiáng)地面對(duì)生活,充滿希望地面對(duì)生活。

  我長(zhǎng)大了,從無(wú)知變懂事,從稚嫩到成熟,從偉人,從前輩的足跡里找出屬于自己的路。

  我要長(zhǎng)大、我要堅(jiān)強(qiáng)、我要去面對(duì)。我要親手繪出為自己的未來(lái)感到驕傲、感到自豪的畫(huà)卷;我要為自己的夢(mèng)想插上騰空的翅膀,奮發(fā)前進(jìn)。

  我要向全世界大聲的宣告:我長(zhǎng)大了!

  作為孩子的我

  20xx年1月31日

高三了作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭,還有不到三個(gè)月的時(shí)間,我們就要離開(kāi)生活了三年的初中校園。一想到以后不能在這里上學(xué),不能和現(xiàn)在的同學(xué)在一起學(xué)習(xí),心里便空落落的。

  三年的時(shí)光就像一個(gè)調(diào)味瓶,酸甜苦辣咸,五味俱全,給我們留下了深深的回憶。

  升入一年級(jí)的我們,像個(gè)什么也看不懂的小孩子,滿臉新奇。那時(shí)的我們,到校最晚,放學(xué)最早。每天只知道吃喝玩樂(lè)睡。一次大考,成功的將班里的同學(xué)分成了三個(gè)等級(jí)。優(yōu)等生兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),當(dāng)班主任接過(guò)他們那寫(xiě)滿成績(jī)的試卷時(shí),不禁老淚縱橫,欣慰的說(shuō)道,這才是我教的學(xué)生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會(huì)拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì),告訴他們說(shuō),這世上沒(méi)有桃花源,還是好好教書(shū)吧。最可憐的便是差等生了,長(zhǎng)期占據(jù)在后兩排,只有在打掃衛(wèi)生時(shí)才能想到他們。

  就這樣渾渾噩噩的過(guò)了一年,我們升入二年級(jí)。終于擺脫了初一新生的身份,不用再受高年級(jí)的打壓,我們也屬于半個(gè)統(tǒng)治階級(jí)了。與此同時(shí),待你長(zhǎng)發(fā)及腰體也開(kāi)始流行起來(lái),終于體會(huì)到什么叫女為悅己者容,男為己悅者窮了。

  初三的我們,把對(duì)方當(dāng)成敵人,奮力拼搏只為那成績(jī)單上鮮紅的成績(jī)。你追我趕,分秒必爭(zhēng),這才是屬于我們的青春。

  回想這三年,感嘆著時(shí)間跑得太快,再也追不上他的腳步,輕輕地他走了,正如他輕輕地來(lái),F(xiàn)在的我們,不應(yīng)去過(guò)多的感慨時(shí)間去哪兒了,而是努力去追過(guò)剩下的時(shí)間。

  成長(zhǎng)是一個(gè)歷程,我們能做的,只有去珍惜。

  我獨(dú)自一人事盤(pán)坐在落地窗臺(tái)上,窗前滿滿的全是冰涼的水珠,窗外漫著大霧,時(shí)不時(shí)透來(lái)幾股冷風(fēng)。

  短暫的寒假不知覺(jué)中就恍了大半,我難得這么不吝惜時(shí)間來(lái)安靜的讀會(huì)書(shū);像是方才瞥見(jiàn)了書(shū)上的一幅漫畫(huà),是關(guān)于親情的,我便稍微看了兩眼。不過(guò)先是附上了一杯熱奶茶,暖了下手,撂在一旁。這是我的習(xí)慣,看書(shū)或者看電影前總要先喝點(diǎn)什么。

  喝完第一口后就連忙看了起來(lái),漫畫(huà)后面是文章,文章前面有導(dǎo)語(yǔ),這部分的幾篇文章大概是寫(xiě)兒女對(duì)父母衰老的傷感和父母對(duì)兒女單飛的無(wú)奈的。都是回憶文,更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶,因?yàn)槲宜寄钅切┟篮玫娜兆印?/p>

  讀完兩篇后,已是淚眼婆娑,也許是感同身受,情不自禁罷。

  第一篇寫(xiě)到一位父親年輕時(shí)是個(gè)身強(qiáng)力壯的工人,曾經(jīng)拍著桌子,對(duì)著兒女放出豪言:你們長(zhǎng)大了,都得給我滾蛋,我誰(shuí)也不想,誰(shuí)也不靠。二十多年后,那位父親老了;母親說(shuō),我們就拿他當(dāng)個(gè)小孩,耳朵有點(diǎn)聾,說(shuō)話不清楚,顫顫巍巍地站在家門(mén)口,盼望著我和妹妹這兩個(gè)在外奔波的大人早點(diǎn)回家。

  由此想到或許不到三年我也要出門(mén)去上大學(xué),離開(kāi)緩緩老去的父母,與他們見(jiàn)面的時(shí)間自然一下少了好幾十倍,F(xiàn)在還能聽(tīng)見(jiàn)父母的關(guān)心和問(wèn)候,還能吃上一口父母做的家常菜,還能讓父親給生活費(fèi),讓母親縫衣服?墒遣痪梦乙苍S只能牽上一只手去摸爬滾打;萬(wàn)一蹭破了皮,喝上兩瓶酒,罵上它兩句,再嘆上幾口氣,然后繼續(xù)沒(méi)日沒(méi)夜的拼命為生活找出路。

  到那時(shí),我開(kāi)始奮斗,父母的身體卻開(kāi)始吃不消,退休后只有靜待老年的一天又一天,每天仔細(xì)數(shù)數(shù)自己又多了幾根白頭發(fā),四處想著找點(diǎn)樂(lè)子,心里頭卻更多的是孤單和落寞。那時(shí)候父母難免會(huì)怨恨自己的不中用,而我也無(wú)能為力,即使心里清楚他們很需要我的陪伴,卻只能買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品和幾件衣裳,逢年過(guò)節(jié)回去同他們嘮會(huì)嗑,這樣而已。

  點(diǎn)點(diǎn)雨珠,滿訴著幽怨;我不敢想象下去。

  接著讀了第二篇文章,文章中寫(xiě)道兒子即將登上去芝加哥留學(xué)的飛機(jī),在機(jī)場(chǎng)時(shí)母親鎮(zhèn)定自若,微笑送別兒子,兒子終于上了飛機(jī),可母親轉(zhuǎn)眼間便是潸然淚下。

  作者在結(jié)尾寫(xiě)道:從今以后她會(huì)天天關(guān)心著芝加哥這個(gè)陌生的城市,思念著兒子在那兒干什么?她會(huì)永遠(yuǎn)懸著一顆心,祝福著那像謎一樣遙遠(yuǎn)的地方。結(jié)尾的這句話讓我悸動(dòng)良久。

  小學(xué)時(shí)會(huì)嫌父母嘮叨、自以為是、不通人情,常與他們起爭(zhēng)執(zhí),不過(guò)即使我有理也是失敗居多;到了初中漸漸不愛(ài)再去辯解了,想著隨他去吧,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,畢竟面對(duì)的是一生的至親,何必為如此小事而怒火相向呢?

  我看時(shí)間像是個(gè)小偷,等你反應(yīng)過(guò)來(lái),它早已偷光你的所有。

  還沒(méi)喝完的奶茶也涼了,大霧也已了無(wú)蹤影。倘若遇見(jiàn)經(jīng)年前的我,會(huì)不會(huì)急忙問(wèn)道:時(shí)間都去哪兒了?

  時(shí)間是什么?倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹(shù)”,毅立江邊感慨“古來(lái)萬(wàn)事東流水”,回眸歷史長(zhǎng)嘆“江山不老人易老”。

  對(duì)于時(shí)間我們無(wú)可奈何,在時(shí)間面前我們什么都不算。時(shí)間就如一位墜入凡間的仙子,好像觸手可及卻又感覺(jué)遙不可及。時(shí)間每時(shí)每刻縈繞在我們的生活邊。

  不知不覺(jué)十二年的時(shí)光已從我的身邊溜去,我已是六年級(jí)的學(xué)生了,馬上就要面臨一次選擇,可我還沒(méi)好好來(lái)的及品嘗童年的無(wú)憂無(wú)慮。十二年說(shuō)短也短,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),十二載光陰能讓我從呱呱墜地什么都不懂的嬰兒變成現(xiàn)在六年級(jí)的大姑娘;可是十二載在歷史長(zhǎng)河中、在人生中只不過(guò)像一粒塵埃那樣渺小。

  王錚亮的一首《時(shí)間去哪兒了》喚醒了多少人,又有多少人為此落淚,他們?yōu)槭裁匆錅I,我不知道,在我的心中這首歌的意味深長(zhǎng)是很真實(shí)的反應(yīng)了我們長(zhǎng)大了而爸爸媽媽卻老了,我們長(zhǎng)大了成家立業(yè)了,爸爸媽媽最大的心愿就是希望我們多抽一些時(shí)間去陪陪他們。爸爸媽媽這一輩子最大的心愿就是希望自己的孩子能夠有出息,過(guò)上幸福的生活。

  我們小學(xué)六年的光陰飛逝似乎感覺(jué)好快好快,還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)童年的無(wú)憂無(wú)慮,那勝似天堂的日子就一去不復(fù)返了。等你上完初中、高中你又會(huì)覺(jué)得青春離你而去,那友誼盛開(kāi)的日子又與我說(shuō)“sygoodbye”。有了事業(yè)后又會(huì)對(duì)青年時(shí)的自己充滿懷念與向往!

  所以珍惜親情,它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪;珍惜青春,它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方;珍惜一切美好的事物,它讓我們的生命之屋絢麗多彩。

  回首過(guò)去,時(shí)間流逝千年它早已融入我們的生活就像芳草碧連天,但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞,南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高,滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達(dá)。

  時(shí)間在流逝,我們只有把握自己,方可把握人生,才可以像前輩們一樣,在時(shí)間的長(zhǎng)河中,永遠(yuǎn)留下屬于自己的一份價(jià)值。

高三了作文 篇4

  不知道呢,該如何繼續(xù)進(jìn)行下去,沒(méi)有努力的理由了吧。

  到了最為關(guān)鍵的時(shí)期,反而更加容易產(chǎn)生懈怠的情緒。怎樣形容更為貼切呢?就像是你賭上了全部買(mǎi)了一注彩票,大獎(jiǎng)揭曉之前的緊張和興奮同時(shí)存在,到了宣布那一刻,你反而期待晚點(diǎn)開(kāi)獎(jiǎng),甚至想著永遠(yuǎn)不要開(kāi)獎(jiǎng)。沒(méi)有結(jié)果,就沒(méi)有傷害了么。似乎有些掩耳盜鈴了,因?yàn)榧幢隳悴辉敢,但是它確確實(shí)實(shí)存在著。

  正是最應(yīng)該集中注意力,蓄勢(shì)待發(fā)的緊張時(shí)刻,自己反而感到無(wú)限疲憊。之前的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的不懈奮斗和不知疲倦,到了如今似乎一下子全部爆發(fā)出來(lái),幾乎要將自己壓垮。也會(huì)有自我懷疑的時(shí)候,問(wèn)自己究竟這么拼命到底是為了什么?不能達(dá)到自己的目標(biāo)又有什么意義?這樣努力真的有用嗎……

  但并不是總是處于這種消極情緒中,更多時(shí)候是將自己的腦子放空,任由學(xué)到的知識(shí)肆意溜走?墒,等自己意識(shí)回復(fù),又會(huì)埋怨自己白白浪費(fèi)了許多時(shí)間,少做了許多題,于是又急忙投入繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中,這么一來(lái)又陷入無(wú)限的學(xué)習(xí)循環(huán)之中,

  既然干坐著不能很好的解決我的困擾,那么不如起而行之。親身去大學(xué)校園走一遭,感受一下高校的氛圍。

  不同于中學(xué)的刻板嚴(yán)厲,大學(xué)更象征著一個(gè)自由民主的標(biāo)志。四處洋溢著的文化氣息迎面而來(lái),背著樂(lè)器忙著趕路的大學(xué)生匆匆路過(guò)身邊,臉上是慢慢的愉悅心情,感染著自己似乎也嘴角微揚(yáng);高大的樹(shù)木陰蔽著樹(shù)下的柏油小道,林鳥(niǎo)的鳴叫,仿佛也帶著文藝的風(fēng)氣;各種各樣的標(biāo)志性景觀隨著我的腳步一一出現(xiàn)在我的眼前,看著這個(gè)鎸著杰出學(xué)子手印的石臺(tái),輕輕把手掌合上,卻仍不免完全嵌合,心里想象著這位厲害的前輩,是以怎樣的心情按下這個(gè)手印,是無(wú)限的豪情么?

  還是有很多理由支撐自己再堅(jiān)持下去的。為了將來(lái)更好的自己,為了那個(gè)更加優(yōu)秀的自己,F(xiàn)在自己所受的苦痛,都會(huì)成為將來(lái)無(wú)限的甘露回報(bào)自己!

  所以,過(guò)早的說(shuō)這樣就夠了是不行的,還有很長(zhǎng)的一段路要走,眼前正在艱難跋涉的僅僅只是其中一小部分罷了,未來(lái)還很遠(yuǎn),做好準(zhǔn)備了嗎?

高三了作文 篇5

  不知怎么的、突然間就記起了童年里那個(gè)長(zhǎng)得并不好看、卻陪伴了我整整十年的布娃娃,還有姐姐的那個(gè)在我眼里比我的漂亮了許多的娃娃、那一對(duì)布娃娃、現(xiàn)在上哪兒去了?我怎么想不起來(lái)呢?

  記憶中的童年里、我、姐姐、我的娃娃、姐姐的娃娃、拼成了自己快樂(lè)的童年。我們的娃娃、我們的小孩、就是我們的整個(gè)世界。還記得我們的小海、小榕、小華、、、、那么多的名字、我們給自己的娃娃換名字、像極了現(xiàn)在給自己換網(wǎng)名、幾乎過(guò)幾天就換一個(gè),卻玩得樂(lè)此不彼、還記得我們抱著自己的小孩去外婆家、還記得我們教自己的小孩識(shí)字、還記得我們給自己的小孩做飯吃、還記得抱著我們的小孩上地里干活、還記得給我們的小孩做衣服穿......還記得那么多那多多關(guān)于我們的娃娃、我們的小孩的記憶,可卻唯獨(dú)忘記了我們的娃娃現(xiàn)在上哪里去了、怎么到后來(lái)就不見(jiàn)了呢?

  最深的記憶是因?yàn)槲业耐尥薅軅宄赜浿业耐尥薏恍⌒牡暨M(jìn)了爸爸剛打的菜窖里,隨后不久我也就跟著掉進(jìn)了菜窖里。還記的姐姐的哭泣聲,爸媽慌亂的情景、可最高興的是我找回了自己心愛(ài)的娃娃、以至于忘記了頭上流的血和最后留的疤。到現(xiàn)在頭上的傷痕還在、而我卻弄丟了自己的娃娃。

  還記得慢慢長(zhǎng)大的我們、一次次發(fā)誓以后再也不玩娃娃了,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,已經(jīng)上幼兒園了?墒,過(guò)不了一會(huì)又找出來(lái)抱在懷里寵個(gè)不停,好像要彌補(bǔ)不久前對(duì)他的遺棄。那時(shí)候的我們,我們的娃娃,我們的小孩就是我們的整個(gè)世界?墒,不知何時(shí),我們就不小心弄丟了我們的整個(gè)世界。

  不知什么時(shí)候起,沒(méi)有了那些所謂的誓言,我們就真的不抱自己的娃娃了,沒(méi)有了娃娃的陪伴,我們也可以入睡,因?yàn)槲覀冋娴拈L(zhǎng)大,達(dá)到錯(cuò)過(guò)了再玩布娃娃的年齡。

  如今的我們,如今的姐姐、已嫁為人妻,不知道她是不是也會(huì)偶爾想起自己的布娃娃?喔想她一定還記得我們的娃娃,我們的小孩,因?yàn)槟鞘俏覀兺昀锼忻篮玫挠洃、可是,記起又能怎樣、我們還不是將他們弄丟、

  現(xiàn)在的我們、夜夜抱著手機(jī)入睡,就像當(dāng)年夜夜抱著我們的娃娃入睡?墒,在半夜被噩夢(mèng)驚醒的夜里,手機(jī)卻給不了我任何的安慰,就算我翻遍了手機(jī)里所有的號(hào)碼、還是找不出一個(gè)可以給打電話的人。那一刻、我是那么那么的想念我的娃娃,那個(gè)不知被我丟在何處的娃娃,在每一個(gè)夜里,他是不是也會(huì)害怕,也會(huì)偶爾哭泣?可身邊卻沒(méi)了我的陪伴、長(zhǎng)大后的我們終于相隔一方,再也見(jiàn)不到彼此的面。

  誰(shuí)弄丟了我的娃娃?是流逝的光陰、還是狠心的自己?為什么過(guò)了這么久,還是想起了我的娃娃、而且是那么強(qiáng)烈的想念著,F(xiàn)在的我,每次和舍友聊天,總能聊到關(guān)于小孩的話題,因?yàn)槲沂悄敲吹南矚g小孩,從小到大都是,這是和姐姐僅有不多的相同愛(ài)好里的其中一個(gè)。不知道是不是每個(gè)小孩都有自己心愛(ài)的娃娃,但多么幸運(yùn)的是我有過(guò)自己心愛(ài)的娃娃,盡管他長(zhǎng)得并不好看,盡管只是一個(gè)戀家的布娃娃,但他仍是我的最?lèi)?ài)、而多么不幸的是,我卻不小心丟了我的娃娃、我最?lèi)?ài)的小孩。

  就像小虎隊(duì)《紅蜻蜓》里唱的:當(dāng)煩惱愈來(lái)愈多、玻璃彈珠愈來(lái)愈少、我知道我已慢慢長(zhǎng)大了......而當(dāng)我再也找不到我的布娃娃、我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  我們真的長(zhǎng)大了、而付出的代價(jià)是弄丟了自己心愛(ài)的娃娃,可長(zhǎng)大后的我、卻那么的想念我心愛(ài)的娃娃、我最?lèi)?ài)的小孩。

高三了作文 篇6

  作為一個(gè)新晉的高三生,站在新學(xué)期的起點(diǎn),我想大聲吼上兩句“我高三了!”、“我高三了!”在我看來(lái),只有這樣的吶喊可以讓我的高三顯得正式,也唯有這樣才可以讓我認(rèn)真起來(lái)。

  我高三了。這是我在高二時(shí)就一直擔(dān)憂的事情,然而它現(xiàn)在終于來(lái)了。我的擔(dān)憂,倒也不是害怕高考,害怕沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí),我是擔(dān)憂自己沒(méi)有高三生那樣的覺(jué)悟,總想在學(xué)習(xí)之余放個(gè)空,去做那些高三學(xué)生已經(jīng)不適合做的事情。

  這也就難怪我要大聲吼上兩句了,不吼吼又怎么樣讓我戴上“高三年級(jí)”這緊箍咒呢!說(shuō)回正題,我高三了,這不僅僅意味著我得認(rèn)真起來(lái)了,更意味著我高一高二時(shí)打下的基礎(chǔ),在這一年里終于派上用場(chǎng)了。別看我是一個(gè)總想著放個(gè)空的學(xué)生,但我的成績(jī)還是挺好的,高一高二年級(jí)的成績(jī),一直都名列學(xué)校前十。不過(guò)這成績(jī)?cè)趶那笆沁能拿得出手炫耀一番的,到了高三,也就不好意思炫耀了。

  我高三了,唯有更加努力,才可以將成績(jī)穩(wěn)定在年級(jí)前列!大家都是想要考上自己心中理想大學(xué)的人,現(xiàn)在的戰(zhàn)友,在高考考場(chǎng)上,也能成為勁敵。班級(jí)之外,還有學(xué)校,學(xué)校之外還有鄰校,哪都是想要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)獨(dú)木橋的人,而獨(dú)木橋終究是給優(yōu)勝者的。誰(shuí)在高三時(shí)不想做那個(gè)優(yōu)勝者呢?

  我高三了,我不向其他人宣戰(zhàn),我要向我自己宣戰(zhàn)。在這一年里,我唯有成為那個(gè)考上自己理想大學(xué)的人,才算是贏了自己的人,不然,要我湊合著去讀一個(gè)學(xué)校,要我忘記心目中那個(gè)理想的自己,那我還不如趁早放棄高考!高考這一戰(zhàn),我一定會(huì)戰(zhàn)勝自己的散漫,一定會(huì)為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。

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