【精華】高二優(yōu)秀作文錦集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高二優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
高一時的我們是正開起得花朵；高二就已荼靡；高三，高三就隨風(fēng)而散到了四方。
再次走過學(xué)校的操場，是這個初夏的一個午后，雨后的陽光很突然的溜了出來，耀眼的一片白亮，像魚身上的鱗片，云層很厚，大朵大朵的浮在明朗了的天空上。球籃下是幾個男生在爭搶著籃球，正是午休剛結(jié)束，操場人不很多，便顯得他們有些突兀。我踢開腳邊的一顆石子，慢慢的向教學(xué)樓走去。沒有預(yù)料的，球朝我這邊飛了過來，85°回身，雙手向球的方向迅速來了一個回旋，球穩(wěn)穩(wěn)的被我接住了，回頭看那幾個男生：“不好意思啊同學(xué)，失手失手，幸好你反應(yīng)快，麻煩你把球扔過來��！謝了！”我向籃球場走近了幾步，站在三分線的位置，一揚手，對準(zhǔn)球籃，一條漂亮的弧線劃了出去，穿過幾個男生的視線，利索的進了球籃，然后掉在地上彈了幾下，此時，我竟覺得那像我的心一般。避開幾個男生驚訝的唏噓與目光，我繼續(xù)照著原有的軌跡走下去，卻在剎那間，覺得自己被莫名的抽空了身心一樣，一種哭得沖動涌了出來——曾經(jīng)，曾經(jīng)我那么努力的都沒有投進過三分��！是曾經(jīng)欠下的那一個球嗎？
日子原來竟過的這么快！如今是高二了，而且是高二的邊緣。有多久未在操場上控著球滿場的跑了？又有多久未望著球籃興奮的抬手了？也是去年，那個熱情如火的季節(jié)里，我玩了整整一夏天的籃球，甚至幾個人一起逃掉理科的課去操場上揮汗如雨，然后一人買瓶礦泉水，一起坐在操場的邊圍上咕嘟咕嘟的一氣喝掉大半瓶，要不就瞇著眼唱自己都聽不懂的歌，但桃子卻說這是藝術(shù)，高級藝術(shù)，就是那種歌劇藝術(shù)，我們問他為啥啊？他一仰頭：“世上一切你無法弄懂得，就是最高級的藝術(shù)，歌劇，有幾個人真正的懂了�。�？”我們都佩服的五體投地。
那些歲月在七月的升級考后便結(jié)束了，那么的干脆利落，竟也讓我想起歌劇里的短調(diào)。我頭也不回的奔高二去了，像歌劇里的演員開幕時那一聲長音，未見其人，只聞其聲，直到后來我知道了，當(dāng)初不是不想回頭，而是無法回頭，那長而高亮的一聲，不是開始，而是謝幕前最后的鳴響，就這樣留給觀眾一段臆想。想起高一結(jié)束時，最后那一場考試的結(jié)束鈴想起的剎那，頭嗡嗡的，走出考場，手里的草稿紙越握越緊，最后變得像歌劇中女演員參加宴會時的裙褶，我在邁下最后一個臺階的時候，毫不猶豫的將它扔進了垃圾箱，然后穿過操場，對著球籃連投了九個三分，還是一個都沒中，要投第十個時，我放棄了，沮喪的搖了搖頭，抓起書包，隨著人流步出了學(xué)校的大門，桃子他們已經(jīng)等在那里了，提前約好一起去吃火鍋的，幾個人頂著7月烈烈的太陽和30來度的氣溫，熱火朝天的往火鍋里扔各種食物，吃完后又一起打了一下午的游戲，回家后我就倒在床上睡了，就那么睡著了，然后，醒了嗎？
那些時光就這樣頭也不回的離我而去了，我常在網(wǎng)上搜歌劇來聽，聽著聽著往往就哽咽了，想起那是的礦泉水劃過喉嚨的那一聲一聲的咕咕嘟嘟；桃子和他的哲學(xué)；一起唱的沒有人明白的歌。
話劇的中場，沒有了開頭就沒有了回憶；沒了結(jié)尾就沒了未來。就是這樣過渡的一段空白�；钤诟叨褪轻葆逯�，遺忘著，憧憬著，只是少了那些開懷的歡笑，少了籃球場上的揮汗如雨，少了那礦泉水劃過喉嚨的感覺。
桃子在高二開始的那一學(xué)期便不上了，一個人去了南方一座城市尋找屬于他的未來，只是不知道，他會不會在某個時候想起我們在一起的時光？想起他自己的哲學(xué)？
那天在畫室里畫畫，桃子來了一條短信，簡單而明確，他說已經(jīng)找到工作了，不用我們惦記了，可能也會換卡了。而我在給他回完短信后，便毫不猶豫的刪掉了這串熟悉的號碼，這時，陽光柔柔的灑下來，葉子變得黃了些，這個夏天，就這樣過去了，而我們的話劇——也這樣結(jié)束了。
高二優(yōu)秀作文 篇2
課間，我竟發(fā)起呆來。思緒穿越時間的隧道，停在那個快樂，無煩惱屬于自己的世外桃源——童年。
一個身影從模糊逐漸清晰。穿著富有“鄉(xiāng)土氣息”的男孩套裝，一個切切實實的假小子。也許當(dāng)時認(rèn)為女孩子太矯情，太愛哭了，害怕與她們交往，所以我的玩伴全是男孩。片段以快慢不同的韻律在腦海中掠過，卻不由自主地選擇性停留在某些片段，感受它的絲絲韻味。
穿梭田園�！靶⌒∩倌辏苌贌⿶�，眼望四周陽光照……”我哼著小曲，手里拿著爺爺編織的菜籃子，里面放著一把歷經(jīng)十幾個春秋的老鐮刀。來到剛收割完的田園上，這時田園還是彌漫著稻谷和泥土的清香。但這些并不是我所關(guān)注的，我的任務(wù)只有一個，就是收“豬草”，所謂的“豬草”不過是有著幾朵小黃花的草，性味苦（我偷吃過）。我慢條斯理地收割著，不久籃子里就過半了，我伸了伸腰身，站起來，只見前面圍著一群孩子，我閉著眼睛都能猜出他們在干嘛。叉著小腰走了過去�！笆^，起來！我要玩會兒。”我毫不客氣地說。石頭很識趣地讓了個位置，沒錯，“賭豬草”，玩法很簡單，在這個“賭場”上幾乎每次都能看見我的身影，因為這樣太賺了，我看著那個變得滿而沉甸的菜籃子，卻并不急著回家。
不久，便聽到石頭朝我喊：“喂，快過來！這里有情況！”我立馬走過去，很配合地來到老鼠的洞門前拿著袋子放在洞口等著，分工合作，他們在那邊用稻草生煙，煙順著洞口到達老鼠窩，在煙的驅(qū)動下，老鼠不得不從另一個洞口逃跑�！班弁ㄒ恢�，噗通兩只�！蔽倚χ暗溃闷鸫�，把袋子封好，扔給了石頭，我對老鼠并不太感興趣。石頭連聲感謝我。我拿起沉甸甸的籃子，準(zhǔn)備動身回家。此時一聲吶喊劃破天空，震蕩著整個田園間：“妹！快回來吃飯了！”奶奶霸氣的聲音，我也給了一個中氣十足的回聲給她，便跑著回去了……
小巷里，是另一番風(fēng)味。過家家，是必不可少的。在我家的小巷玩，必須自帶工具，收集瓦塊、“榨油果”、食物，模擬了一條簡單的街道。叫賣聲絕不比菜市場小，惹來大人的忍俊不禁。身為“一家之主”的我，需要給他們做上美美的一頓，在各種攤檔上選購食材，然后“烹飪”，就這簡簡單單的過家家能讓這小巷一天都充滿歡聲笑語。到了九月、十月更為熱鬧，大家伙、小家伙都出動了，俗話說：“九月九黃蜂圍，十月十黃蜂成堆跌�！边@又成了我們不可割舍的樂事，把塑料袋改成捕網(wǎng)，一撈便有收獲，把它們放在瓶子里。我能分清麻的和黃的，更喜歡用手捉。對于那些黃的卻只是“可遠觀而不可褻玩焉”，把它們放在手中，它們一定有種肉在砧板上的感覺吧。小心取出它的蜂蜜，放進口中，清甜的滋味瞬間融化在口腔中，成為童年必備的美味。剩下的給老爸用來泡酒，全身是寶，來不及感嘆。
“同桌，上課了！”一陣很不和諧的聲音把我拉回現(xiàn)實，收拾好思緒。結(jié)束了這段匆忙的童年之旅，繼續(xù)我的高中旅程。
童趣，對于現(xiàn)在來說甜得太膩，只能將它放進過去的回憶盒中，永藏！
高二優(yōu)秀作文 篇3
白厚重的蛹纏在樹梢上，清風(fēng)拂過，蛹輕輕地擺動著，緊接著又是幾陣搖擺，一只色彩斑斕的花蝴蝶破繭而出，臉上洋溢著快樂的笑容，大聲呼喊道：“我終于重見天日啦！”花蝴蝶優(yōu)雅地拍著翅膀，展翅飛翔，她深吸了一口空氣，自然地閉合著眼睛，輕聲說：“啊，真清新�！被ê^續(xù)往前飛去。
忽然，她感到身體暖洋洋的，“好舒服啊”，她溫柔地感嘆道，她抬起頭，從東邊升起的金燦燦的朝陽灑遍了整個大草原，灑在了它小小的身軀上，此時，快樂仿佛噴泉般灌滿了她的內(nèi)心�；ê^續(xù)往前飛去。
一陣歡聲笑語深深地吸引著她，她朝著聲音的方向徑直飛去�！把�！原來是美麗的花兒們”，花蝴蝶驚呼道。五彩斑斕的花兒們隨著微風(fēng)優(yōu)雅地搖擺著自己纖細的腰，自信地仰著頭，有說有笑，可謂熱鬧至極�；ê^續(xù)往前飛去。
一片金燦燦的景象映入花蝴蝶的眼簾，在驕陽的照射下，顯得更加耀眼。一朵朵的向日葵抬著頭、仰著臉，微笑著望著花蝴蝶，花蝴蝶深吸了一口氣，高興地大聲喊叫起來：“向日葵先生們，早呀”�；ê^續(xù)往前飛去。
花蝴蝶漸漸累了，在一片綠油油的大草地上歇息。
“碰！”一陣震耳欲聾的響聲，驚醒了美夢中的花蝴蝶，花蝴蝶擦了擦惺忪的睡眼，當(dāng)放眼望去時，她驚呆了。一股煙熏的氣息緊緊地包圍著她，周圍的環(huán)境變得陌生，她害怕極了。她放聲呼喊著：“美麗的花朵們！向日葵先生！大草原！……”，然而卻久久聽不到回答的聲音。
高樓大廈包圍著她，烏煙瘴氣籠罩著她，來往車輛嚇壞了她，刺激性的氣味嗆著了她，渾濁的空氣幾乎使她暈過去……
花蝴蝶的雙眼模糊了，晶瑩剔透的淚珠奪眶而出，她再也無力展翅飛翔，跌落在路邊。一輛汽車疾馳而過，種重重的壓過花蝴蝶瘦小的身軀，花蝴蝶痛苦地呻吟了一聲，呼出了最后一口氣……
高二:追夢者403
高二優(yōu)秀作文 篇4
莫非在別人看來可能是天不怕地不怕，但莫非自己知道，心里是很害怕，從小一直在爸媽的保護下，家境雖然一般，但是有爸媽在，自己沒有經(jīng)歷過那么多的事情，莫非很怕自己從來沒遇到過的事。
“安晨，我該怎么辦，它現(xiàn)在已經(jīng)蘇醒了，如果明天我不是自己了，我該怎么辦”莫非慌亂的看著安晨，很希望安晨能夠幫助她。
“我能做的就是時刻感應(yīng)著它的蘇醒，這樣吧，我搬到你家附近的酒店或者有房屋出租的，我就搬過去。盡可能的離你近一些，我也會時刻感應(yīng)著，”安晨繼續(xù)說“你現(xiàn)在沒事了，那就先回去吧�！�
“咚咚咚”大早晨的，誰啊，安晨不耐煩的起床，安晨一下精神起來，怎么感覺有些不對勁呢，那條項鏈怎么沒有了，還是先開門吧，安晨一看是莫非，就開了門，“什么事啊，一大早就來了，我和大哥都沒起來呢”安晨說著便走回屋里。
“好久不見啊，安晨，還有魔王安軒”莫非說著就坐在了椅子上。
安晨驚訝“大哥，大哥，你快起來，藍狐來了”
“我知道了，” 大哥已經(jīng)換好了衣服走出臥室說道�！笆前。镁貌灰�，藍狐，還沒吃飯吧，一起在人間吃頓飯吧�！�
“好啊，人間的第一頓飯”藍狐說道，“不過，我可不會做飯”
“我們請你吃”安軒笑著說，示意安晨去準(zhǔn)備。
“你們真會享受啊，人類也真是讓人羨慕，是不是都不想回魔界了啊，安軒，等我了一千年，你辛苦了。”
“哈哈哈，不辛苦，相信你也會喜歡人間的，特別是人類的飯菜最美味。”安軒饒有興致的說道。
高二優(yōu)秀作文 篇5
放假在家的日子真的是很舒服，用一個字形容是爽，兩個字形容是倍爽。在學(xué)校的時候我計劃的很好，打算在家的時候好好看看下學(xué)期的書，我已經(jīng)向?qū)W姐借好書了，裝在行李包里的時候心里也是特別滿足。
行李很沉，那幾本書就占了很大的分量。以前在家的時候也一樣，雖然也帶書回家，但是回到家又是另一回事了，每天能看一點點。而這個假期也不例外，現(xiàn)在放假已經(jīng)十多天了，可是我只看了一點點，大概看的那些也忘記的差不多了吧。
都說家里不是學(xué)習(xí)的地方，我一直都不相信，但是我心里也應(yīng)該是默認(rèn)的吧。期末復(fù)習(xí)的時候，我每天都在教室里自己復(fù)習(xí)，我知道寢室不是學(xué)習(xí)的地方，一會喝水一會躺著，躺一會就想睡覺，寢室就和家一樣，是放松休息的地方。
我很能睡覺，每天都能睡到十點，即使之前醒了，如果不坐起來的話，我閉上眼睛還是能睡的很香，我自己也不知道這種"天賦"是好還是壞。起來之后洗漱吃飯，再看一會電視就已經(jīng)十二點了。
其實我們假期沒有寒假作業(yè)，睡到下午都沒有關(guān)系，但是我總是覺得這時間都被自己給浪費了，可以做很多有意義的事情，用來看書的話，下學(xué)期就不用那么累了，取得優(yōu)秀成績的時候一定會感謝現(xiàn)在這么努力的自己。
我不知道如何才能不這么懶惰，我也想早起早睡，把書都看完。今天晚上早點睡，定一個鬧鐘，跟媽媽一起起來，相信明天一定是不一樣的一天。
高二優(yōu)秀作文 篇6
已到著冠之年的人生似乎已過了無數(shù)個日日夜夜，這其中的酸甜苦辣悲歡離合其實也已忘卻，只是在心底斷然消褪不掉的便是那難言的印記。這印記寄托著過去，留戀著當(dāng)下憧憬著未來。這印記鎖在潘多拉的魔盒里需要我用青春這把充滿激情的鑰匙去打開它。
彌留的過去勾起我的回憶，那些與小伙伴們遺留下來的紙牌仍舊留著戰(zhàn)斗的痕跡；那一顆顆晶瑩剔透的彈珠，讓記憶的河流變得更加清澈；那些頑皮時留下的一張張鬼臉……我笑了我難掩童年~青春開始時的幼稚與愉悅，只希望這記憶的風(fēng)能再刮一會兒，讓我繼續(xù)迎著風(fēng)奔跑在青春的大路上。
人生是吝嗇的，無論怎么做，時鐘仍然不緊不慢繼續(xù)他的腳步。因為生命之河永遠不會干涸，不知何時當(dāng)我看到那《黑貓警長》時，看到《金剛葫蘆娃》時，看到《藍精靈》時，心中的回憶與失落交錯，心中的傷感與忐忑難以掩飾。不知何時，我意識到我長大了，我不僅為自己而活，更是肩負著老師與父母的使命，肩負著國家點的使命，正奮勇向前·毫不懈怠的向前沖。心中有一個難言的結(jié)，所以這是需要用青春的這把熱火才可將此結(jié)解開。無數(shù)的習(xí)題，汪洋般的知識，正向我涌來，但當(dāng)下的我并沒有畏懼，而是期待。我期待接受這猛烈的撞擊，然后戰(zhàn)勝它，暢游其中享受青春的美妙與暗香。
我的未來式由我做主！為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。對天一聲吼，喊出青春的豪邁，在狂風(fēng)暴雨中前行是我青春的縮影，在花團錦簇中漫游，是我的恥辱。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。有志之青春的未來是光明的。因為每個人都應(yīng)該有美好的人生與讓人銘記的歷史！
面對青春的大門，讓我攜著青春的激情用青春這把鑰匙打開著潘多拉魔盒，朝著美好的未來勇敢前進！
向前！向前！！向前�。。�
高二優(yōu)秀作文 篇7
今天看過一篇文章，心里有種酸酸的感覺，在內(nèi)心深處似乎有種久違的情感突然一下就擁滿整個胸口，突然間驟然想到一個問題，到底在這個世間究竟離幸福有多遠的距離呢……
在繁華略顯擁擠的城市中似乎冥冥中想找到這個答案卻有些難度，就好比物質(zhì)生活越豐富，我們的精神生活就會越貧乏，而與我們恰恰相反的卻是在偏遠的貧窮的地方這種答案似乎找到會更貼切一些，更為可笑的卻是現(xiàn)代我們這些高尚的人啊，對那些并不了解的人類加上屬于自己言辭觀點，而且還再三強調(diào)他們是如何拯救這些落后的同類，難道不可笑嗎。
還是你們已經(jīng)被城市的燈火輝煌的文明漸漸忘卻你們是怎樣生活的呢，人類如果說有一天徹底離開自然環(huán)境仍能生活的很好，那我就承認(rèn)你們?nèi)祟愂莻ゴ蟮模豢上聦嵅⒎侨绱�，又何苦將自己的言行利己的觀點強加給別人呢，你要懂得是就算你現(xiàn)在可能心靈上會得到慰藉，卻會在自然面前一無是處，你敢說你能跟自熱抗衡嗎，如果能的話，那我敬佩你的勇氣。
如果說一個人在他生活的狹小空間內(nèi)能夠處理好親人之間關(guān)系，那將會是人間最美的畫面，只可惜有些人嫉妒那些擁有幸福畫面的場面，就盡力去破壞直到跟他一樣才好呢，卻可惜的是有多少人被這種短暫的表現(xiàn)所騙呢。敢問幸福的源泉在何方呢，答案就在你的心態(tài)，如果你用一顆報復(fù)的`心去看這個世界，那么你又會有何幸福而言呢�？催^這篇文章才算了解到什么才叫幸福，就是能夠互相理解，互相關(guān)懷，在別人處于落難之際，決不能趁機落井下石，那只有小人才能做得出來，我們君子怎肯做這么無恥的事呢……
把握現(xiàn)今的幸福，你才會發(fā)現(xiàn)從前真的忽略太多，只有細心觀看人間浮云變幻，你才會讀懂人生這本天書吧。
高二優(yōu)秀作文 篇8
我叫郭歌，今年10歲，在和平小學(xué)上學(xué)，今年上小學(xué)三年級，身高1米5，體重57公斤。我長著一張圓圓的臉，大大的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，小小的鼻子，不大不小的嘴巴。
我的性格開朗，活潑好動，不過就是脾氣急。我的愛好有很多，如：唱歌、繪畫、寫作。我是一個有責(zé)任心的人，什么事我都特別負責(zé)，就拿上一次說吧：自從我們學(xué)校新建了廁所，教學(xué)樓的每個樓層都有兩個廁所，一個男廁所、一個女廁所，不過，打掃廁所，是必不可少的，我們?nèi)�、四、五年級負�?zé)打掃廁所，三年級打掃一樓，四年級打掃二樓，五年級打掃三樓。老師一提出來這個事，我二話沒說，立馬就把手舉起來了，老師就讓我當(dāng)打掃女廁所的組長，因為，我們是三年級整個級部輪著干的，每個班干一星期，我選了幾個人幫著干，頭一個星期還挺好，等到再輪到我們的時候，她們卻一個也不干了，或者，我讓她們?nèi)ジ�，她們就會用各種借口，想辦法來逃避打掃廁所。我不愿意給老師這件事，我想：這個干女廁所的任務(wù)是我接下來的，我就要對這件事負責(zé)，就算只剩我一個人干，我也堅持到底。從那時起，就成了我一個人承擔(dān)起打掃廁所任務(wù)。每天早晨，我到學(xué)校的第一件事就是打掃廁所，下課之后，短短的幾分鐘，我也趕緊去看看廁所里有沒有需要收拾的地方，下午放學(xué)之后，我倒掉所有的紙簍，擦水池沖廁所，擦地，最后，再擦所有的門。雖然每天都是滿頭大汗，望著干干凈凈的廁所，我心里非常高興，因為我的勞動，換來了大家的方便，舒適。
這就是我，一個脾氣急，有責(zé)任心的我，我今后一定好好的學(xué)習(xí)，天天向上，爭取最好的成績，成為一個更好的學(xué)生。
高二優(yōu)秀作文 篇9
【作文分析】
一、審題立意
1、題目回顧
現(xiàn)在很多學(xué)生不愿上語文課，他們認(rèn)為教材中很多文章過于老舊，沒有文學(xué)積累的價值，激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;但也有人認(rèn)為教材中的文章多是傳世經(jīng)典，是歷代文壇哲圣智慧的結(jié)晶，值得我們?nèi)プ屑毱肺丁?/p>
對此，你有什么看法?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
2、材料分析及審題方法
這是一道評論性作文題。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例;同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面，一個角度來立意。
所給材料談?wù)摰氖呛芏鄬W(xué)生對語文教材的看法，不同的人給出了不同的觀點�？忌少澇善渲心骋环N觀點，如教材文章過于老舊，或教材文章多少傳世經(jīng)典，也可以辯證地看待分析。對于文體的選擇，可以寫議論文，表達自己的看法;也可以寫記敘文，敘述自己學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷，抒發(fā)自己的情感。
二、本次作文存在的問題
1、審題立意方面
�、俦鎰e不清材料關(guān)鍵詞，重心不明:
中華文化源遠流長、博大精深。作為中華文化的重要組成部分的中華傳統(tǒng)文學(xué)理應(yīng)有其存在的價值，試問:“若無一步步的腳印，我們又豈能到達千里之外。若無涓涓的細流，我們又豈能看見今天的江河。中華傳統(tǒng)文學(xué)的價值便如同那一步步的腳印，那涓涓的流水，組成了五千年的中華文明�！毕旅�，就讓我們來談?wù)剛鹘y(tǒng)文學(xué)的價值……
評:以上文字體現(xiàn)出學(xué)生在審讀材料時沒有分清側(cè)重，材料關(guān)鍵詞應(yīng)該是語文教材中的文章，寫作重心應(yīng)著眼語文教材。不少學(xué)生卻通篇大談?wù)Z文課、中華文化、文學(xué)經(jīng)典、舊文章、文言文……完全拋開語文教材，審題出現(xiàn)偏差。
�、趻侂x材料偷換話題:
立意:創(chuàng)新、做好自己、守住本心、透過現(xiàn)象看本質(zhì)……評:拋離材料去單談“創(chuàng)新”等，這些觀點跟材料有著似是而非的關(guān)系，其實它們是沒辦法在材料中直接體現(xiàn)出來的，偷換話題了。這個問題一直是審題中的死結(jié)，一定要強調(diào)學(xué)生不要出現(xiàn)跳躍式思維，避免蝴蝶效應(yīng)了。
2、論證分析方面
�、偃狈� 論據(jù)，內(nèi)容空洞。本題貼近生活，審題難度不大。評論對象是大家熟悉的語文教材，應(yīng)該是人人有話可說，人人有素材可用。但部分學(xué)生不懂得調(diào)動積累，空談中華文化、文學(xué)經(jīng)典。
�、谑吕c觀點不合，牽強附會。不少學(xué)生生搬硬套第一次作文訓(xùn)練中關(guān)于故宮里開星巴克的事例和范文。
�、壅f理不夠深刻。僅重復(fù)材料觀點就事干巴說理，沒有做到由此及彼深入分析，缺乏建設(shè)性意見。如肯定語文教材的可指出如何傳承經(jīng)典;辯證分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章來激發(fā)學(xué)生的興趣。議論文要寫得深刻，一是不能干巴說理，議論文要注意聯(lián)系現(xiàn)實生活，文章要有時代氣息。
3、論證語言方面
語言駕馭能力畢竟低下，論證枯燥無味，缺乏富有表現(xiàn)力的句子。有的同學(xué)愛說過頭、偏激的話，如: 1、什么都學(xué)不到的語文課 2、文言文……好好的人話不說，說什么鬼話。
4、書寫潦草，不能完卷。
三、解決方案
要做到立意正確，論述切合題意，離不開深刻思考，也少不了材料的積累和選用以及論證技巧的運用。針對以上失誤，談幾點意見:
1、認(rèn)真審讀材料，弄清命題指向，選擇合適的角度立意。能否扣題是作文成敗的關(guān)鍵，在文章的題目中鑲?cè)塍w現(xiàn)材料中心的字眼是扣題的不錯選擇。開篇自然引材料提出中心論點，如果開頭缺少點題，繞得過遠，閱卷老師不明就里，找不到緊扣中心(話題)的信息，文章就會有扣題不緊或偏題 離題的嫌疑。
2、運用各種手法來論證，要言之有物，否則，會弄巧成拙。必要時可以圍繞題目擬定中心句子，穿插在文章中間 ，不斷強化中心。
3、事實勝于雄辯，選用論據(jù)要典型，能新穎更好，不能簡單堆砌材料，要從適當(dāng)?shù)慕嵌染o扣論點進行表達分析，最好能逐層深入，對意義引申擴展。
4、結(jié)尾要照應(yīng)開頭，扣題強調(diào)，不管議論還是抒情，都要讓中心更為突出。如果做得好，還可以挽救一下之前偏題的敗局。
5、論證要由此及彼深入分析。我們寫作時不要局限于論述對象本身，要揭示其本質(zhì)、根源、危害或造成的影響等，提出有建設(shè)性的意見，從而使說理深透。不要太過絕對，要學(xué)會辯證分析，提建議態(tài)度要溫和。議論文的主要任務(wù)就是說理，分析越深刻，說理才能越透徹。要想做到這一點，必須注重辯證思維能力的培養(yǎng)。要運用一分為二、發(fā)展、聯(lián)系的觀點來分析問題。
6、書寫要規(guī)范，卷面要整潔。
【優(yōu)秀范文】
華夏之瑰寶，莫輕言棄之
作為一個中國人，當(dāng)需熟讀漢文，熟書漢字，于是自豆冠之年起，便與漢字為伍，與漢字為伴，悟道之始，感世之末，求學(xué)年歲，語文課本終是相隨相伴。而現(xiàn)在的許多學(xué)生卻不愿上語文課，認(rèn)為其老舊教材無價值，此之讓我甚是心寒，尤為心痛。語文教材中句句章章皆是華夏之瑰寶，豈可輕言棄?
自盤古開天辟地，除混沌而迎光明之至今日，已是四千余載春秋。而中華文化自始成之日起而至今日，未曾失傳，可謂源遠流長。語文課本中句句章章皆選于此，雖是舊遠，何談無意?其實語文課本中句句章章只要我們細酌而慢嘗，細思而長念，便覺此之猶勝繁華，耐人尋味，久酣而不覺淡。
千古多少春秋，江山多嬌，裊雄往之，代代世雄戰(zhàn)沙場，聲聲哀怨埋黃土。而縱觀文壇，多少文子墨子，才人騷客各放韻彩。而他們略輸文采，輕潑文墨便是佳作流世，四韻聚成。而課文中處處是此等良才佳作，對我們甚有教育意義，請君聽我與你細細到來。
要談?wù)Z文教材佳作，當(dāng)先談孔子的《論語》�！墩撜Z》中“溫故而知新”讓我們懂得了學(xué)過的知識須復(fù)習(xí)的道理;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我們明白了學(xué)思須結(jié)合，不可置之分而行的道理;“三人行，則必有我?guī)煛弊屛覀冎獣粤颂幪幙汕髮W(xué)，人人可為師的道理，我們要學(xué)會向每個人請教……孔子的《論語》確為傳世經(jīng)典，無論何時，其言皆有理可尋，豈可言之無意義?韓愈的《師說》細道陳詞何為師者，當(dāng)為師者表范，讓我們懂得了師者的本質(zhì)，亦應(yīng)尊師重道，又言求學(xué)不應(yīng)顧及身份。于今時今日，亦是有教育意義的，豈可言之無意義?
還有魯迅的各種文章，其棄醫(yī)從文，救補亡國，其中文章可看出其寫法之高超，思想之高遠，又諷時嘲世，讓我們看到了當(dāng)時社會的黑暗。或許這樣的一生一世，我們只有仰望，但我們亦可向之學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的寫法。如《拿來主義》當(dāng)為議論文之表范，我們可觀賞，細仿，豈可言之無意義?
語文教材中的千篇萬章當(dāng)為中華傳世之瑰寶，流世之絕韻，千金不可易，萬金不可求，豈可輕言棄之?
高二優(yōu)秀作文 篇10
時間一天一天的過去……有時，我在想。我的生命是不是也在一天一天的減少。不知道明天會怎么樣？
是不是有些杞人憂天。不過，也只有在寂寞無助的時候才會想起。人的一生應(yīng)該怎樣度過？有的時候你是不是應(yīng)該停一下�；仡^看一看，你到底做了什么？而不是一味的往前趕。從來不知道自己處在怎樣一種境界。人是需要安靜。需要反省，這樣人才可以成長。
我們家并不富裕，但是我很滿足。因為我的爸爸媽媽很愛我。我是一個早產(chǎn)兒，出生時醫(yī)生說可能會死。可是爸爸媽媽還是決定把我留下來。我很謝謝爸爸媽媽做的決定，雖然，我們?nèi)谥乙郧叭兆舆^的很辛苦。去蘇州打工，偏偏又遇上壞人，騙走了我們的血汗錢。三個人在外，也沒有人來關(guān)心我們。住進新家也沒有親朋好友來祝賀。只有我們?nèi)齻�。再怎么苦，我們也挺過去。很高興我們一路上互相扶持，才能度過這么艱苦的3年。那時媽媽為了還買房子的錢，連生病了也不去醫(yī)院。她說，掛鹽水要多少錢啊。躺一躺就好了。至今，那畫面還是那么清晰。現(xiàn)在，生活好了。家里也不像以前那樣拮據(jù)，但是媽媽還是很省。和媽媽年紀(jì)差不多的婦女都穿漂亮的衣服，買很貴的化妝品，但是媽媽從來都沒有買過。誰不愛美呢？但是，歲月雖然在她的臉上留下了痕跡，但是，我覺得媽媽越來越美了。
過去的歲月里我們一起成長。爸爸媽媽就像我的好朋友。他們竭盡所能不讓我受到一點委屈。我很感謝他們。讓我有一個難忘的童年。
隨著年齡的增長，離開父母的日子越來越多。在外面的日子很想他們，可是他們卻說，你總有一天要自己飛翔。多出去走走對你是有好處的。父母的話我銘記于心。也希望他們不要過度的勞累。我一定會好好學(xué)習(xí)。
時鐘滴答滴答轉(zhuǎn)。我在成長。
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