有關(guān)高二隨筆作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高二隨筆作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高二隨筆作文 篇1
時(shí)間過(guò)了許久，指針劃過(guò)鐘表，有太多的東西就再也回不去了！
還記得那是多久以前，我們還只是孩子，給顆糖就會(huì)笑，一個(gè)笑話(huà)就可以把一切的煩惱忘的一干二凈，那個(gè)時(shí)候歲月就是藍(lán)天上的白云，寫(xiě)著無(wú)暇！ 后來(lái)，那些糖果早就已經(jīng)不會(huì)是我們開(kāi)心的理由了，所謂的笑話(huà)只會(huì)是我們的消遣，那些煩惱卻變成了心里深藏的秘密，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)孤獨(dú)，開(kāi)始習(xí)慣孤獨(dú)，開(kāi)始習(xí)慣一切不習(xí)慣的漸漸都變成習(xí)慣，這樣的歲月里的我們就是夜晚最孤寂的星星，給自己光芒，給自己溫暖！
人總歸會(huì)是孤單的吧？就算有太多的人懂得你得歡樂(lè)，又會(huì)有幾個(gè)人了解你的悲傷那？有時(shí)候，或許不求了解和懂得，人才能真真的不難過(guò)吧！ 時(shí)光的盡頭，我們都是自己孤單的玩伴，我們都是自己的影子，我們都是……
高二隨筆作文 篇2
夏夜溫婉的風(fēng)帶著我的臆想穿越到兩年前的日子里，我寫(xiě)下把握二字�，F(xiàn)在想來(lái)不由反問(wèn)自己，到底把握住了什么？如此反問(wèn)到底是多了些沉重！
那年那日，說(shuō)過(guò)的話(huà)，寫(xiě)下的字，莫不是告誡人們青春的寶貴。時(shí)光飛逝，太多的東西變成了不確定，慢慢在記憶里變得模糊了。這些青春這些時(shí)間，看似短暫，實(shí)則確是短暫的擴(kuò)寫(xiě)�？蓵r(shí)間，又何曾有絲毫的停歇？它緩緩的去，從我耳畔走過(guò)。
葉的離去是風(fēng)的無(wú)情，還是樹(shù)的不挽留�？刹还苁菬o(wú)情還是不挽留，葉子不終究還是離開(kāi)了嗎？有太多的太多，其實(shí)就是生命的無(wú)可奈何。
風(fēng)吹起，歲月被吹出漣漪。不同的人回憶人生，感嘆匆匆一生。殊不知，生命又在這樣或者那樣的感嘆和惋惜之中匆匆而去！世間哪有那么多的感嘆，太多東西又豈是感嘆就可以解決的！罷了，放下徒勞嘆息吧！
且聽(tīng)風(fēng)的吟唱，是時(shí)光渺茫的嘆息，更是嘆婉過(guò)去的遺留。
高二隨筆作文 篇3
戈壁的風(fēng)，在近幾日過(guò)分的肆虐，沒(méi)來(lái)由的，讓人心生寂靜�；蛟S是本來(lái)的面目就是如此，也可能是因了心里的那些瑣事。我借著這場(chǎng)放肆的風(fēng)，用文字寄以抒寫(xiě)。讓它隨風(fēng)而去，隨風(fēng)而散。
都說(shuō)人生如戲，每個(gè)人都是一個(gè)戲子，在不同的故事里，演繹著不同的角色。演的太深，傷的是自己，演的太淺，又得不到掌聲。在這場(chǎng)叫人生的戲里，我們總是在別人的故事里徘徊，充當(dāng)過(guò)客，在自己的故事中，演繹傷情。做不到風(fēng)輕云淡，隨遇而安，在一次又一次的擦肩中黯殤。其實(shí)我們都沒(méi)看透，演的卻真。
在回憶的雨夜里凝望，感傷渲染了整片夜空。昔日的雨點(diǎn)敲打著心門(mén)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將舊的傷疤接起，憂(yōu)傷，遍布整個(gè)心臟的神經(jīng)。時(shí)隔多年，曾經(jīng)魂?duì)繅?mèng)縈的人，又會(huì)是誰(shuí)的良人。倒不借著這場(chǎng)雨夜，將感傷盡情宣泄。待到花好月圓時(shí)，再覓一處?kù)o所，捎上一壺美酒，于月夜中揮灑寂寞。
漫漫長(zhǎng)路，總是難免會(huì)有一些避不了的抉擇。每一個(gè)選擇，便是一段人生。選左，右的風(fēng)情，讓人無(wú)限遐想；選右，左的情深又讓人癡迷。在下一個(gè)路口，誰(shuí)也不知道會(huì)遇見(jiàn)什么樣的風(fēng)景。唯有一路向前，一路抉擇。待到尋覓至命里所定的桃源處駐足，再回首凝望，這一路的心酸坎坷，是故事，亦是一段歲月。
點(diǎn)上一根愁煙，在朦朧中找尋依靠。透著月光，一點(diǎn)一滴地在歲月的河床里漫游。翻開(kāi)往日的書(shū)篇，沉溺在初時(shí)的章節(jié)，懊惱與悔恨，顯得是如此的蒼白。抱著回憶度日，守著昨夜入眠。今日的光陰，該當(dāng)如何。明日，又在何方。
掐滅手中的煙，將煙頭掩埋在黃沙里。拍去緊隨的塵土，借著月光，在狂風(fēng)中獨(dú)自踏上歸途。不再回頭，不再留戀。被留下的，不僅是那根煙的歲月，亦是一段往事。明日，當(dāng)是一段新的征途。
高二隨筆作文 篇4
今天早晨起床的時(shí)候，天氣有點(diǎn)兒陰沉，想著要不要去晨練，打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)空氣中的寒意比昨天還少一些。我想起了之前看天氣預(yù)報(bào)，這兩天天氣回暖，過(guò)兩天又要降溫了。
如此一想，我還是果斷地?fù)Q上了晨練服裝，蹬著單車(chē)出去鍛煉一下。
到達(dá)公園的時(shí)候，好多學(xué)員們都已經(jīng)開(kāi)始跳了起來(lái)。
我不慌不忙地走到一旁先做了一會(huì)拉伸，然后看著她們的舞步，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)之前就留意到的狀況。
如今的晨練舞蹈團(tuán)似乎不知不覺(jué)中分成了三批，一批是幾個(gè)新來(lái)的學(xué)員，她們時(shí)常聚在一起練著新舞步，卻從來(lái)不上前去跟音樂(lè)跳；一批是非常熟練的老學(xué)員，就是基本舞曲都會(huì)跳，而且還時(shí)常比老師還先研究新舞步；還有一批就是我們這些青黃不接的學(xué)員，比新學(xué)員跳得熟練些，又沒(méi)法像老學(xué)員一樣更新那么快。
于是，老學(xué)員跳得時(shí)候，我們跟在后面笨拙的學(xué)著，我們跳得的時(shí)候，老學(xué)員覺(jué)得舞步太簡(jiǎn)單懶得跳。我們看到新學(xué)員在練的時(shí)候，也會(huì)跟著去復(fù)習(xí)一些基本步。
想到之前我們進(jìn)來(lái)當(dāng)新學(xué)員的時(shí)候，都是一兩個(gè)，兩三個(gè)的，沒(méi)有像她們這樣一整批人，所以練練一陣子就到老學(xué)員那跟音樂(lè)跳，反而是這樣的學(xué)法，大家倒是漸漸地熟練了起來(lái)。
有時(shí)候，還是勇敢地邁出新的一步，也許進(jìn)步更快。
高二隨筆作文 篇5
一群年輕人用七七四十九天的時(shí)間造好一條獨(dú)木船，在游船時(shí)他們獲得了快樂(lè)。快樂(lè)，一個(gè)既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的字眼。復(fù)雜是因?yàn)樵谏钪性S多人為獲得快樂(lè)費(fèi)盡心思卻適得其反，而簡(jiǎn)單是因?yàn)榭鞓?lè)的獲得并不難。下手處是自強(qiáng)不息，成就處是至誠(chéng)不息，經(jīng)過(guò)奮斗的過(guò)程后取得的成果就是我們快樂(lè)的資本。
奮斗，是快樂(lè)的資本。經(jīng)歷過(guò)為快樂(lè)而付出的酸甜苦辣后，看著自己奮斗所得成果，快樂(lè)不禁由心底發(fā)出。而我們?cè)趺赐ㄟ^(guò)努力而獲得快樂(lè)呢？
快樂(lè)，要眾人齊心協(xié)力。一群年輕人通過(guò)合作獲得了快樂(lè)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些企業(yè)為了利益不惜代價(jià)地斗爭(zhēng)，而最后獲得的是對(duì)手創(chuàng)造的煩惱。我國(guó)的巨富李嘉誠(chéng)不愧是一位偉大的企業(yè)家。他從來(lái)都是誠(chéng)信待人，用實(shí)際行動(dòng)感化對(duì)手，與之合作，獲得成就后的快樂(lè)�？鞓�(lè)，并不遙遠(yuǎn)，合作產(chǎn)生力量從而為奮斗提供資本，才能更近快樂(lè)的彼岸。
快樂(lè)，要努力付出行動(dòng)。年輕人作了長(zhǎng)期的付出，才能有快樂(lè)的回報(bào)。找到快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它并不需要奢侈來(lái)鋪墊。可否記得我們小的時(shí)候用積木成功塔建了一個(gè)小樓房，我們第一次學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我們?cè)诮g盡腦汁后終于解答了一道難題在那些時(shí)刻，我們是不是很有成就感，是不是非常快樂(lè)！試想一下，那些生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民靠自己辛勤的勞作生活，他們都很快樂(lè)；而那些做著偷雞摸狗的事情，用著黑心錢(qián)的人，他們忐忑的內(nèi)心會(huì)快樂(lè)嗎？我們所體味到的快樂(lè)，是內(nèi)心的一種成就感，一種滿(mǎn)足感。
生活就像是建造一條船，重要的是其中的過(guò)程，是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過(guò)這樣真正生活的人，才能找到屬于自己的快樂(lè)。
劉禹錫曾說(shuō)過(guò)：以不息為體，以日新為道。所謂君子之道，始于自強(qiáng)不息。那么快樂(lè)隨之而來(lái)。
奮斗，是快樂(lè)的資本。奮斗就是一個(gè)攀登的過(guò)程，終有一天你會(huì)摘下快樂(lè)的果實(shí)；奮斗也是一個(gè)碼磚的過(guò)程，終有一日你會(huì)快樂(lè)的筑起高樓；奮斗，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中獲益，成熟并得到快樂(lè)。
高二隨筆作文 篇6
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。又是一個(gè)花兒凋謝的季節(jié)，南國(guó)的`天空陰晦沉淪，飄落下絲絲纏綿的細(xì)雨。寒蟬不知疲倦地嘶喊著凄涼，空氣中彌漫著孤寂凄冷的氣味。一嗅，寒的徹骨。我毫無(wú)目的地漫步在水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的石拱橋上，惆悵的思緒纏綿著無(wú)法釋?xiě)训那楦�。頓足，依靠在橋上。微風(fēng)拂過(guò)耳旁，靜聽(tīng)夜的聲音。鎮(zhèn)上嘈雜的人聲喧嘩了這個(gè)寂靜的夜，卻無(wú)論如何也無(wú)法邁入我的心中。
起身，走下石橋，來(lái)到了青石板鋪成的長(zhǎng)廊上。夜風(fēng)輕撫，細(xì)雨輕打，潤(rùn)了眼眶，濕了衣裳。
小河旁，一陣陣清風(fēng)吹過(guò)，柳枝飄舞，芬芳花朵兒隨風(fēng)流浪。一場(chǎng)風(fēng)雨竟讓本情深似海的花與枝分道揚(yáng)鑣。我惋惜地俯身拾起一朵，嘆息殘別的凄美。
寒蟬悲鳴，花枝別離，芬芳慘敗，注成永遠(yuǎn)。玉葉金柯，風(fēng)姿卓越，艷麗風(fēng)化，已是曾經(jīng)。
有多少感情能夠常駐青春，時(shí)光荏苒，有多少事物可幸免于是非擺脫物是人非事事休的結(jié)局。
那些記憶中的橋段好似芬芳花朵兒紛飛，漫天飛舞，模糊了視線(xiàn)，唯能憐惜懷念離別時(shí)的凄美。
我愿停留在這寂靜的夜里，一個(gè)人陶醉，一個(gè)人傷悲，一個(gè)人穿梭在這雨巷，一個(gè)人走過(guò)這寂寥的長(zhǎng)廊。當(dāng)破曉之際，我將淡定沉默并衷心的露出我的微笑。
待到又一個(gè)花開(kāi)花落幾番晴的季節(jié)來(lái)臨，再看花開(kāi)花落花滿(mǎn)天……
高二隨筆作文 篇7
“不敢祈求上蒼賜我順?biāo)斓娜松�，但愿上蒼賜我毅力面對(duì)人生”，這是腦性麻痹患者黃美廉博士說(shuō)的一句話(huà)，同時(shí)也是一直激勵(lì)我，即使頭破血流，也要硬著頭皮去闖。每每想起自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都令自己肅然起敬，由衷地佩服自己的勇氣。做過(guò)多種類(lèi)型的兼職，有與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，也有與專(zhuān)業(yè)毫不沾邊的，它們都是我成長(zhǎng)中最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
課堂上專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)是必不可少的，尤其是作為師范生的我們，在未來(lái)如若想走上教師的道路，必須擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，最好做到可以信手拈來(lái)，博覽群書(shū)，這樣才能防止誤人子弟，深得學(xué)生喜愛(ài)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行，一個(gè)人他博學(xué)多才，卻不知如何將畢生所學(xué)傳授于學(xué)生，害怕站在講臺(tái)上面對(duì)那么多的學(xué)生，這個(gè)是我們作為準(zhǔn)老師大多數(shù)都將經(jīng)歷的事。為了防止真正步入社會(huì)求職時(shí)，我仍舊如此般膽怯，我在大一時(shí)就時(shí)刻關(guān)注Q Q上類(lèi)似家教的兼職信息，希望先從簡(jiǎn)單的晚輔導(dǎo)開(kāi)始，再慢慢進(jìn)步。多么慶幸，當(dāng)我看到師姐在群上發(fā)的一對(duì)一晚輔導(dǎo)家教時(shí)，我有點(diǎn)害羞地私聊了師姐，經(jīng)師姐介紹，我如愿地給小朋友晚輔導(dǎo)。她是我的第一個(gè)學(xué)生，也是我最特別的學(xué)生，和其他小朋友不太一樣，她先天有點(diǎn)失聰，需要借助助聽(tīng)器。面對(duì)第一次輔導(dǎo)，我非常的小心翼翼，生怕自己的知識(shí)儲(chǔ)備不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，從而誤人子弟；更怕自己的一言一行會(huì)在無(wú)意中傷害我的學(xué)生。因?yàn)榻虝?shū)育人，不僅僅要盡職盡責(zé)教書(shū)，更重要的是育人，教書(shū)道路任重而道遠(yuǎn)。從第一次晚輔導(dǎo)的家教經(jīng)驗(yàn)中，我從中學(xué)得相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在晚輔導(dǎo)時(shí)，可以有針對(duì)性的輔導(dǎo)，，解答時(shí)盡量用一些技巧，方便理解，使學(xué)生形成自己的解題思路；輔導(dǎo)時(shí)還要多留心學(xué)生哪方面的知識(shí)欠缺，盡可能的讓學(xué)生攻破難點(diǎn)……這樣才能夠讓學(xué)生有效提高成績(jī)，達(dá)到晚輔導(dǎo)應(yīng)有的成果。
老師曾說(shuō)過(guò)“你們?cè)谛〗M內(nèi)試講得很好，但你們需要同樣需要進(jìn)入課堂，感受真正的課堂氣氛，真正的實(shí)踐會(huì)讓你們有所感觸�！贝_實(shí)是如此，為了能夠站上真正的講臺(tái)，感受課堂氛圍，我選擇了參加嶺師數(shù)計(jì)學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)志愿支教活動(dòng)，之所以選擇數(shù)計(jì)學(xué)院，僅僅是因?yàn)橄锣l(xiāng)的地點(diǎn)是我的家鄉(xiāng)雷州，我想回自己的家鄉(xiāng)支教。短短十多天的支教生活，令我終生難忘，在鄉(xiāng)下支教的我們，生活環(huán)境比較艱難。睡的地方是學(xué)生二樓的課室，我們首先把桌子椅子搬走，然后在地上平鋪木板，最后放上自己的東西，就成為一張完美的床了。我們有兩個(gè)房間，每個(gè)房間睡11人，極其熱鬧。可有一點(diǎn)特別難熬，因?yàn)橄锣l(xiāng)時(shí)正值夏季最炎熱的時(shí)候，我又只帶了一個(gè)小小的風(fēng)扇，睡在地板上猶如睡在火炕上，熱得全身的器官都在抱怨，每天午睡的我都是被這炎熱的鬧鐘吵醒的，醒來(lái)之后衣服都黏黏濕濕，叫人難以忍耐，急需透心涼一下，沐浴沐浴。最有趣的是我們33個(gè)人一起過(guò)大雜居的生活，一起分飯吃菜，其樂(lè)融融。那時(shí)候，當(dāng)副班主任是我最辛苦又快樂(lè)的一段時(shí)光，我和正班主任一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力把班級(jí)管理好。課堂上的學(xué)生學(xué)情參次不齊，水平高點(diǎn)的上了二年級(jí)，水平低點(diǎn)的是剛剛從幼兒園升上一年級(jí)的，而且這類(lèi)的小朋友多數(shù)不會(huì)講普通話(huà)，只會(huì)雷州的方言，我便是輔助溝通的橋梁。記得有一次校長(zhǎng)極其重視防溺水事件，隊(duì)長(zhǎng)考慮我們班級(jí)的情況，叫我結(jié)合普通話(huà)和雷州話(huà)給學(xué)生們上一堂防溺水的安全班會(huì)，在我們二人的團(tuán)結(jié)協(xié)作中，班會(huì)圓滿(mǎn)成功，這大大增加了我的自信心。我很幸運(yùn)能與一群志同道合又不拘小節(jié)，豪邁的伙伴度過(guò)艱難的下鄉(xiāng)生活。
所有的目光都集中在我生動(dòng)有趣的課堂上，因?yàn)檫@是游戲課堂，目的是利用講故事，角色扮演，詮釋道理，讓學(xué)生在快樂(lè)的角色中有所感悟。真如老師說(shuō)的那樣，站在講臺(tái)上，臺(tái)下的所有一舉一動(dòng)你都能一覽無(wú)余。只有一個(gè)小朋友，在所有人積極舉手，歡呼雀躍的全過(guò)程中，他無(wú)動(dòng)于衷，我曾試圖叫他參與課堂表演，他依舊拒絕。我知道他，第一天來(lái)時(shí)，他不愿進(jìn)課室，在掙扎著哭泣著，他媽媽說(shuō)“這孩子剛從珠�；貋�(lái)，在這里沒(méi)有朋友，認(rèn)生。”再三囑咐我多關(guān)注他。而我當(dāng)即給了他紙巾，叫他擦干眼淚，我說(shuō)男子漢大丈夫，不能輕易留眼淚，雖然有點(diǎn)殘酷，經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，他真的就擦干眼淚進(jìn)課室去了。他被我在私底下親密的喊為“問(wèn)題少年”，之所以這么叫，是因?yàn)槲业谝淮谓佑|這樣的學(xué)生，他不愿意坐在教室里，不愿與人交流，心好像被封閉起來(lái)似的。那天，我?guī)е谡n室之外散心，試圖讓他敞開(kāi)心扉，結(jié)果可想而知。當(dāng)我叫另外一位老師教他折紙飛機(jī)時(shí)，他仿佛看到了另一個(gè)世界，他還教我們老師折，送飛機(jī)給我。過(guò)后的那些日子里，他雖然還是不太合群，但起碼有了幾個(gè)要好的朋友，會(huì)一起玩耍，看到他這樣，我很欣慰，更感動(dòng)，感謝他敞開(kāi)心扉，感謝發(fā)現(xiàn)他興趣所向的我們。
真正的讓我獨(dú)立的是下鄉(xiāng)之后，去機(jī)構(gòu)為期15天的教書(shū)，我深深感受到了為人師表，教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)。原來(lái)人的潛力可以這么大，它讓我從膽怯害怕到獨(dú)當(dāng)一面，從不知如何備課教書(shū)到奮筆疾書(shū)查閱、思考，最終走上講臺(tái)。雖然仍舊緊張害怕，卻也能克制；偶爾學(xué)生的調(diào)皮會(huì)讓人咬牙切齒，也盡可能調(diào)節(jié)情緒。多少個(gè)夜里，忍受著熬夜改作業(yè)備課，心力交瘁。記得有一次，心痛不已的我打電話(huà)給母親，想尋求一份安慰，結(jié)果電話(huà)那頭的父親聽(tīng)見(jiàn)了，不解風(fēng)情的說(shuō)“還說(shuō)累，要不回來(lái)作農(nóng)，看哪個(gè)累？”當(dāng)場(chǎng)我就淚奔了，說(shuō)還要忙就匆匆掛了電話(huà)。其實(shí)那時(shí)的我只是初次教書(shū)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，困難重重；又獨(dú)自一人在外，思念之情油然而生。最值得欣慰的是，我收獲了濃濃的師生情，不是所謂多么昂貴的禮物，而是學(xué)生羞于表達(dá)，純潔的愛(ài)。電話(huà)那頭家長(zhǎng)說(shuō)“我孩子說(shuō)很喜歡老師你，你教了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西……”那一瞬間，我有多么溫暖只有我自己知道，因?yàn)樵谥暗膸滋炖�，有一個(gè)家長(zhǎng)的孩子補(bǔ)習(xí)效果不高，極度的否認(rèn)我，也給了一些相應(yīng)的建議，而我也適當(dāng)?shù)男薷�，卻效果依舊，我一度開(kāi)始懷疑否認(rèn)自己。當(dāng)最后一天，上早上的課，被我留堂過(guò)的那個(gè)文靜的小女孩默默的給我一張小紙條，在下午見(jiàn)到我時(shí)急切又害羞地問(wèn)“老師，你看了我寫(xiě)的紙條了嗎？”我由于太忙了，等到晚上回到宿舍才看到紙條，里面寫(xiě)著“老師，我喜歡你�！庇谖叶�，所有的心酸苦楚，都不及這一句句稚嫩的表白。
我很喜歡周杰倫唱《蝸牛》這首歌，蝸牛背著重重的殼，一步一步往上爬。我也希望留過(guò)的淚和汗，都任風(fēng)吹干，堅(jiān)信著總有一天，我們會(huì)有屬于我們自己的天。
高二隨筆作文 篇8
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了五年，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起叛逆過(guò)，一起瘋狂過(guò)。不論發(fā)生了什么，我始終不曾后悔認(rèn)識(shí)過(guò)你，始終覺(jué)得遇見(jiàn)你是我人生最大的美麗。我們從相識(shí)相知到相惜，這一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)，卻不曾想過(guò)以后的以后我會(huì)多一個(gè)姐妹；這一段并不平凡的友情，卻不曾想是那樣的牢不可破。這也許是讓我一輩子眷戀的友情，也是一份無(wú)法割舍的感情。
我們打過(guò)，分裂過(guò)，但是，我們最后的最后都有彼此在身邊陪伴。我們一起面對(duì)，一起承擔(dān)我們青春的過(guò)錯(cuò)，一起承擔(dān)發(fā)生的各樣問(wèn)題。我們不愿分離，都是對(duì)方為唯一。我們還曾互相打趣，誰(shuí)要當(dāng)誰(shuí)的伴娘。
或許，我們可以定在一天如何？我慶幸可以認(rèn)識(shí)你，熟知你，可以互相珍惜彼此。在我面前你有過(guò)最脆弱的一面，在你面前我有過(guò)最無(wú)助的一面，只是因?yàn)槲覀儽舜硕级畬?duì)方。我們不是親姐妹，卻勝過(guò)親姐妹。我們之間仿佛是有著磁場(chǎng)般的引力，互相吸引著對(duì)方。吸引我的你的執(zhí)著，吸引我的你的孩子氣，吸引我的你的善良。我們就像一個(gè)圓，少了誰(shuí)都是殘缺的。我們一起在馬路上放肆的奔跑，一起在美食面前不顧形象的吃吃喝喝，一起聊著那所謂的八卦，樂(lè)此不疲。因?yàn)橛心�，我的生活不再那么枯燥無(wú)味；因?yàn)橛心�，我的生活變得不再平凡�?/p>
在別人眼里，我們會(huì)做一些在他們眼中很幼稚的事，但這是一份不是所有人都有的友情，或許懂得的只有我們彼此。我始終相信，我們的友情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變質(zhì)，反而會(huì)因時(shí)間的打磨讓它變得更加的純凈，更加的閃亮~這就是我留在心中的那份眷戀。
高二隨筆作文 篇9
今天早上突出其想地做了一番新的嘗試，可以說(shuō)有點(diǎn)兒沖動(dòng)，但之前其實(shí)也學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，而且看似也不是很難。
覺(jué)得與其思來(lái)想去又是一陣拖延，還不如直接去實(shí)踐一下。
說(shuō)實(shí)在的，剛開(kāi)始是有點(diǎn)兒忐忑，也算不上完美，總是很在意結(jié)果，注意力也容易被實(shí)時(shí)的互動(dòng)所吸引，沒(méi)能做到最佳的效果。
尤其是當(dāng)看到有人給予支持的時(shí)候，心情就會(huì)亢奮一些，看到?jīng)]人理會(huì)的時(shí)候，就會(huì)很是失落，努力地抑制住心底的情緒，讓自己全身心投入到自己的學(xué)習(xí)中。
之后一個(gè)不小心，看到居然來(lái)也不少人來(lái)支持，雖說(shuō)只有一個(gè)給了打賞，但看到增加了不少的關(guān)注，也是很驚喜。
原本定下的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，結(jié)果看到越來(lái)越多的人來(lái)關(guān)注了解，就不太好意思結(jié)束，繼續(xù)讓自己堅(jiān)持著，努力地投入到眼前的書(shū)本內(nèi)的知識(shí)中，時(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。
眼看是飯點(diǎn)的時(shí)間了，看到還有人在關(guān)注，我很不好意思地點(diǎn)擊了結(jié)束，然后就看到了大家支持的結(jié)果。
不管怎么說(shuō)，還是挺有收獲的，至少于我來(lái)說(shuō)，這是一次新的嘗試，而且有所突破，敢于走出舒適區(qū)，也是一種進(jìn)步吧。
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