實(shí)用的高考作文300字集錦七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的高考作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文300字 篇1
我穿著婚紗站到爺爺?shù)拇睬,爺爺(shù)难劬Ρ犞煳⑽堉,我拉住他的手,手卻不是我熟悉的溫?zé),而是冰涼……我喊了聲爺爺,人倒了下去。醒?lái)時(shí),天已經(jīng)黑透了,晨陽(yáng)出去為爺爺守靈,屋子里只剩下我跟姑姑。
姑姑拉著我的手,桐桐,爺爺說(shuō)的最后一句話是,好好把桐桐嫁出去,看著她別受委屈……
爺爺那么心疼我,可是,他再也不能抽我為他卷的煙了,再也不能給我一次機(jī)會(huì)讓我陪他下館子了,想到這些,我淚如雨下。
我記得晨陽(yáng)第一次跟我來(lái)看爺爺時(shí),爺爺拉著我的手臂給晨陽(yáng)看這塊疤,他說(shuō):晨陽(yáng),桐桐是個(gè)苦命的孩子,你不能傷了她。他的話鄭重而不容置疑。就像我6歲那年被他帶到法庭上,他說(shuō):桐桐是個(gè)孩子,對(duì)一個(gè)孩子能下這種毒手,我怎么能饒他們?
我撩起胳膊給大家看,那是被燒紅的鐵條燙的,我的繼母比白雪公主的后媽更狠。
那場(chǎng)官司我贏了。從此我跟爺爺一起過(guò)。那一年?duì)敔?7歲,奶奶過(guò)世得早,爺爺病多,風(fēng)濕、高血壓。我跟爺爺說(shuō):長(zhǎng)大了,我掙了錢(qián),天天請(qǐng)你下館子。爺爺嘿嘿笑著說(shuō)好。
高考作文300字 篇2
十五、友誼
126.疾風(fēng)知?jiǎng)挪,患難見(jiàn)真情。
127.獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。
128.珍珠掛在頸上,朋友嵌在心上。
129.人的生活離不開(kāi)友誼,但要得到真正的友誼卻是不容易;友誼總需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。馬克思
130.真誠(chéng)的友誼好像健康,失去時(shí)才知道他的可貴。哥爾頓
131.談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西,如果同友情相比,他們都是塵土。達(dá)爾文
十六、惜時(shí)
132.莫等閑,白了少年頭,空悲切。岳飛
133.你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。弗蘭克林
134.時(shí)間就是生命,時(shí)間就是知識(shí),時(shí)間就是勝利,時(shí)間就是財(cái)富。
135.時(shí)間可以獲得金錢(qián),金錢(qián)卻買不到時(shí)間。
十七、勞動(dòng)
136.我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。 高爾基
137.我知道什麼是勞動(dòng):勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的`源泉。 高爾基
138.勞作是最可靠的財(cái)富。 拉·封丹
139.勞動(dòng)能使一個(gè)人的道德變得高尚。加里寧
高考作文300字 篇3
河南20xx年高考作文題目預(yù)測(cè):崇尚閱讀,人生幸福
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
為鼓勵(lì)民眾更多閱讀,英國(guó)女星艾瑪·沃森在倫敦發(fā)起了一場(chǎng)“地鐵藏書(shū)”的活動(dòng)。她把100本書(shū)隨機(jī)放在倫敦的地鐵上,很多人興致勃勃地投入到這次尋寶游戲,引起巨大轟動(dòng)。而緊隨其后在北京、上海、廣州三地舉辦的類似的“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng),結(jié)果卻不盡如人意。舉辦方在地鐵、航班、順風(fēng)車上“丟”下數(shù)萬(wàn)本書(shū),而真正撿起書(shū)認(rèn)真閱讀的乘客寥寥無(wú)幾,“丟”下的書(shū)籍卻無(wú)人拿走,甚至由保潔人員收回,等待“失主”領(lǐng)取。
對(duì)這場(chǎng)遭遇尷尬的“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng),你有什么看法?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。
高考作文300字 篇4
大千世界變化無(wú)窮,客觀生活豐富多彩,只要留心就有材“源”。家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等,親情、友情、師生情等,悲歡離合、喜怒哀樂(lè)等,冷暖寒暄、人生百味等。其間儲(chǔ)藏大量的事實(shí)論據(jù)。生活應(yīng)該是作文材料取之不盡、用之不竭的材“源”。
如“忘與不忘”就可以想到:非典時(shí)期生死存亡之際,以鐘南山為代表的一批醫(yī)務(wù)工作者,忘掉的是個(gè)人安危,不忘的是戰(zhàn)勝“非典”,保障人民生命安全。登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忘掉的是個(gè)人的安逸與享樂(lè),不忘的是打匪除惡,保一方平安。
印度洋海嘯發(fā)生后,中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)隊(duì)員奔赴救災(zāi)前線,忘記的是瘟疫的傳染和生活環(huán)境的艱難,不忘的是祖國(guó)的召喚和神圣的使命和不忘的是在廢墟下呻吟的求救的呼喚聲。公交車調(diào)度員陳雙龍為維護(hù)城市乘車秩序,忘記的是個(gè)人的安危,不忘的是主持正義的責(zé)任感等。
高考作文300字 篇5
光陰似箭,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間又快到了一年的高考季,馬上就要又要迎來(lái)一大批的高考生。
他們將要奔赴考場(chǎng),百天的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)快到到來(lái)了,高考生們措手不及,整日埋頭苦干,只為多刷兩道題,多看兩頁(yè)書(shū)。誰(shuí)曾知道,他們熬了多少個(gè)日夜,誰(shuí)又曾知道,他們?yōu)榱藟?mèng)想都放棄了多少的愛(ài)好和興趣。
可是,他們不得不這么做,為了他們的前途和未來(lái),他們只能暫時(shí)放棄他們自己的興趣和愛(ài)好,埋頭于書(shū)涯苦海之中。我也曾經(jīng)是一位高考生,和很多的高中生一樣,我是一個(gè)普通人。在讀高中的時(shí)候也要每天面對(duì)著考試帶來(lái)的壓力,也要想著如何才能考高分,也要一直應(yīng)對(duì)考試,可是我卻堅(jiān)持了下來(lái)。堅(jiān)持的過(guò)程總是很枯燥無(wú)味的,但是收獲成功的時(shí)候,也絕對(duì)是人生中最快樂(lè)的時(shí)候!
所以說(shuō)千萬(wàn)不要放棄,千萬(wàn)不要?dú)怵H,遇到不會(huì)的題就多問(wèn),看到不懂的知識(shí)點(diǎn)就多看。
相信自己絕對(duì)可以,高考加油!
高考作文300字 篇6
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的文章。(70 分)
材料一:流水會(huì)遠(yuǎn)去,時(shí)光會(huì)流淌,生命會(huì)消逝,存在的只有現(xiàn)在。
材料二:輝煌的盛唐已逝,但偉大的詩(shī)魂永存;古希臘城邦已經(jīng)坍圮,但自由民主的星火依舊蔓延。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】:
從兩則材料中可以概括出兩個(gè)看似矛盾實(shí)則不矛盾的觀點(diǎn):一切都會(huì)過(guò)去;一切都不會(huì)過(guò)去。首先要思考現(xiàn)實(shí)生活中哪些東西可以讓其過(guò)去,如人生的痛苦、心靈的創(chuàng)傷、一段不如意的生活境遇等都可以讓其過(guò)去,,從而以一種樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待人生。其次要思考哪些東西是不會(huì)過(guò)去的,如流傳千古的文章、思想、文明的碎片等,都會(huì)穿越歷史時(shí)空,影響一個(gè)民族,甚至全人類,因此,對(duì)于這些東西,要珍惜,要保護(hù),要傳承。據(jù)此,我們根據(jù)第一則材料可以得出“一切都會(huì)過(guò)去,包括苦難、痛苦等,所以我們要樂(lè)觀面對(duì)生活,珍惜現(xiàn)在”的立意;根據(jù)第二則材料可以得出“雖然時(shí)間會(huì)泯滅一切,但精華永存”的立意;而綜合分析兩則材料,會(huì)得出“逝去與永恒”這一立意,此為最佳立意。
高考作文300字 篇7
面對(duì)此時(shí)此刻,我內(nèi)心的怒火愈積愈多。我對(duì)他的舉動(dòng)、他的言行感到無(wú)比的羞愧。身為高中生的他,與千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子共渡高考,竟在考試中作出如此放肆的舉動(dòng),就算他“上面”有什么“皇親國(guó)戚”,那么我想問(wèn),難道你不是常人嗎?其它學(xué)子都能認(rèn)認(rèn)真真地在平衡天平秤上考試,就你一人偏離重心,難道你就一定要打破原來(lái)的“平衡”,追求“特例”嗎?
光明正大用手機(jī)、猛踹監(jiān)考老師,還口出狂言,正值準(zhǔn)大學(xué)生的他,就算他是清華北大還是哈弗耶魯?shù)母卟派词鼓阏缙浯,你也不過(guò)是祖國(guó)的敗類、民族的羞恥,因?yàn)槟愕牡赖虏缓细瘢隳谴拄數(shù)难孕信e止玷污了整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。
這種特例,在中國(guó)的史冊(cè)上一定是極為鮮有。不過(guò)可謂的是,此人很快就被拘留,等待他的將是法律的嚴(yán)懲,在此我想大聲呼吁,法律面前人人平等,不要把自己當(dāng)成“太子爺”,更不要將那污濁的勢(shì)利觀念帶入這純潔、公正的考場(chǎng)。
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