【實用】高考作文600字合集七篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的高考作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文600字 篇1
1、母愛是人生的一首歌:責備是低音,呵護是高音,牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的一部分:親情是序言,友情是目錄,愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌:真誠是詞,信賴是曲,理解,尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。
知識是海洋中的一葉小舟:文史理工是船漿,情感智慧是風帆,老師學生是知識的孩子。
波的圖像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,質(zhì)點是波的圖像的閃光。
2、假如生命是一株小草,我愿為春天獻上一點嫩綠;
假若生命是一棵大樹,我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼),
假如生命是一朵鮮花,我愿意為世界奉上一縷馨香;
假如生命是一枚果實,我愿為人間留下一絲甘甜。
3、大自然的語言豐富多彩:
從秋葉的飄零中,我們讀出了季節(jié)的變換;
從歸雁的行列中,我讀出了集體的力量;
從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步;
從穿石的滴水中,我們讀出了堅持的可貴;
從蜂蜜的濃香中,我們讀出了勤勞的甜美。
4、成功與失敗
種子,如果害怕埋沒,那它永遠不能發(fā)芽。
鮮花,如果害怕凋謝,那它永遠不能開放。
礦石,如果害怕焚燒(熔爐),那它永遠不能成鋼(煉成金子)。
蠟燭,如果害怕熄滅(燃燒),那它永遠不能發(fā)光。
航船,如果害怕風浪,那它永遠不能到達彼岸。
5、墻角的花,當你孤芳自賞時,天地便小了井底的蛙,當你自我歡唱時,視野便窄了。
籠中的鳥,當你安于供養(yǎng)時,自由便沒了。 山中的石!當你背靠群峰時,意志就堅了。
水中的萍!當你隨波逐流后,根基就沒了。 空中的鳥!當你展翅藍天中,宇宙就大了。
高考作文600字 篇2
沐著初夏的熱浪,嗅著夏荷的清香,盎然的六月里,喜訊飄然而至。
喜極而泣之時,不禁回想起三年前同學們初來乍到的情形,那時的你們,年幼懵懂、不諳世事;那時的你們,因為沒有考上重點高中而自卑自棄;那時的你們,懷揣夢想,卻不知如何實現(xiàn)……
三年時光,在實驗高中這片沃土中,同學們發(fā)生了前所未有的變化:課堂上,你們熱烈討論,精彩點評;操場上,你們激情奔躍,超越自我;畫室里,你們手握畫筆,盡情揮灑;音樂中,你們歌唱人生,舞出精彩;錄音棚里,你們自信大膽,展示才華。嚴寒的冬天,你們磨礪意志;酷暑的夏季,你們揮灑汗水;黎明時分,你們讀書朗朗;深夜人靜,你們手不釋卷。懷揣夢想,惜時勤奮,三年的磨煉,你們追求卓越,破繭成蝶,成長為品學兼優(yōu)的實高學子。瞧,那光榮榜上一個個耀眼的名字,那高考成績單上一個個巨大的進步,便是對你們付出的最好明證 !
在這豐收的背后,是全體高三老師的嘔心瀝血與辛勤付出:老師們“分層會診”實施有效,“培優(yōu)補弱”爭先恐后;備課組“兩本一案”精益求精,“集智備課”凝心聚力;班主任“小組建設(shè)”優(yōu)化學風,“賞識教育”以德育人;年級管理“三問責,四巡查”紀律嚴明,“月反思,周模擬”精益求精;領(lǐng)導團隊深入一線,聽評備考,答疑解困,時刻關(guān)注每一位學生,每一個班級的進步與成長!在此,我們真誠的向特別能吃苦,特別能干事的全體高三老師致以崇高的敬意!
同學們,有一種日子叫曾經(jīng),有一種歲月叫艱辛;有一種精神叫強健,有一種生活叫磨煉。雄關(guān)似鐵,只有奮不顧身才能換來而今邁步從頭越;往事如風,只有努力拼搏才能贏得日后的意氣風發(fā)。高考,不是終點,而是人生的另一個起點,祝福你們的前程繁花似錦,祝愿你們的人生步步精彩!
老師們,教育是一種責任,更是一份值得我們尊敬的神圣事業(yè)!是你們用時間,用努力,用愛心改變著每一位學子的青春與未來!續(xù)寫著實驗高中新的輝煌!學校衷心的感謝你們!
高考作文600字 篇3
正如冰心奶奶所說:“生命不是永遠快樂,也不是永遠痛苦的,快樂和痛苦是相生相成的”,其實我們的.生活不也是這樣嗎?苦中有樂,樂中也會摻雜著苦的,這大概就是生活的真啼吧!
本學期在我們9年級學習了《愚公移山》著篇課文,這是一個廣為流傳的故事,讀后感觸很深,也許大家都會推崇愚公這種人定勝天的思想,但是我不僅疑惑了,以現(xiàn)在的高新工具若要“移”此二山,也不是一項簡單的工程,且愚公“年且九十”,正如智叟所說:“以你殘年余立,曾不能毀山之一毛,有奈王屋土石何”。這就不得不讓我們深思,了,是什么力量讓他去移山呢?難道僅僅是為了“直通豫州,達于漢陰”而“畢生平險”嗎?什么力量讓他由于如此毅力去干呢?也許是移山的樂趣促使他這樣做的吧!
移山固然苦,但愚公能持之以恒的堅持下去是因為“有樂存焉”吧,是這種樂趣打消了移山之苦,樂和苦相生相成使愚公有了精神上的動力,促使愚公為了生活而去移山。
有時候我就想,我們學習真是苦。的確,是很苦的,星期天幾乎算是沒有過,早晨5或6點就要起床,晚上又有晚自習,作業(yè)占去了所有空閑時間,課本搶走了整個思維,真是苦啊,但是與其說我有毅力堅持下來了,不如說那是因為我在學習上找到了樂趣,才促使我去不斷的學習的啊!
也許我們每個人都有這樣的經(jīng)歷,例如:別人說:數(shù)學是枯燥的,如果你一心鉆研它,努力解決它等到結(jié)果算出來以后,你就會有一種成就感的,那時枯燥無味的數(shù)學也會為你帶來樂意的。即使是學習是苦的,但是,如果不屑努力的話,相信吧,成功的花環(huán)也會博得你笑容的!
我們不難發(fā)現(xiàn)快樂和痛苦永遠給予每個人都是公平的,就好像今天我在這里苦想作文一樣,如果說也這算一種苦的話,我是苦了些,但是馬上就要創(chuàng)作完成的文章會給我?guī)順啡さ摹?/p>
所以,在我看來,樂和苦構(gòu)成了我們的整個生活。
高考作文600字 篇4
在成長過程中,每個人都會有不同的煩惱。隨著年齡的增長,我們的煩惱也隨之而來,以前無憂無慮的生活,也不翼而飛了,我的煩惱是什么呢?作為學生的我當然是學習上的煩惱。
自從升入五年級,煩惱就源源不斷地向我涌來,考試一次接一次,學業(yè)一天比一天繁重,我簡直喘不過氣。其中我最大的煩惱就是考試,尤其是數(shù)學考試,我的數(shù)學成績很不穩(wěn)定,有時會非常好,有時卻很不理想。記得我考的最好的一次是100分,我興高采烈,高興得一蹦三尺高,這可是我第一次考100分。但我并不驕傲,希望能通過我的努力再接再厲。沒過多久,我們便進行了第二次數(shù)學考試。我做完試卷后,認真地檢查了一遍,認為沒有錯誤便胸有成竹地交了卷。發(fā)卷時,我迫不及待地等待著老師叫到我的名字,突然,我聽見老師叫了我的名字,立馬豎起耳朵,仔細地聽著分數(shù)“89分!边@幾個字刺痛了我的心,前幾天還春風得意的我一下子變得無精打采?粗嚲砩夏酋r紅的叉,我感到煩惱,為什么我的數(shù)學成績這么不穩(wěn)定呢?
我的數(shù)學成績忽高忽低,平時也只是在中上游徘徊,這就是我最揪心,最令我惱怒的煩惱;丶液螅曳畔聲,來到書房,對著窗外的小鳥述說我的煩惱,它嘰嘰喳喳地叫著,像是在說些什么。這來自大自然的聲音,讓我若有所思……于是我決定消除煩惱,平時多做一些練習作業(yè),認真完成每一次考試,只有這樣才能穩(wěn)定我的數(shù)學成績。
其實,煩惱并不一定是壞事,正因為有了煩惱,我們才會發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足。煩惱迫使我們不斷努力,不斷進步。日復一日,我們必將到達夢想的彼岸,實現(xiàn)自己的理想。所以,我們要感謝煩惱,感謝煩惱的“陪伴”。
高考作文600字 篇5
月,明凈、純潔,帶著一股羞澀,掛上了深藍色的天空。
月亮,自古以來就是歷代文人的情感寄托,心緒的流露。也就是在這樣的月夜里,蘇東坡對月吟唱,李太白望月生情,留下了千垂不朽的佳作。
我翹首仰望天空,月是那樣的皓潔、那樣的明亮,散發(fā)出的光是那樣的柔和、那樣清幽,使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神秘。
同樣一輪明月,在靜謐的月夜里蘇軾把酒乘風,豪放曠達之情不言而喻,雖然自己未和家人團聚,但感悟出“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”并從心底涌出人類最美好的情感:“但愿人長久,千里共嬋娟!
同樣一輪明月,照到了那遙遠的邊塞。“明月出天山,蒼茫云海間,長風幾萬里,吹度玉門關(guān)!笔匦l(wèi)邊關(guān)的勇士抬頭望月,迎著撲面的長風而挺立,他們愛祖國的明月,他們在守衛(wèi)著祖國的明月。
還有那海上明月:“海上生明月,天涯共此時!眱傻叵嗨贾,透過當空懸月,互相傳遞一份思念,一份慰藉。把心捧在月光下,深情在清輝下變得更加純凈。
月夜,是李白“明月出天山,蒼茫云海間”的塞外豪情;是蘇東坡“明月幾時有,把酒問青天”的親人思念;是李煜“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國之痛。
月,月夜他給詩人以靈感,給勇士以豪邁,給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩而又勝于詩,有著詩的情感,又比詩更加的靈動、婉約。只有他,才可以將無法言喻的萬種情思淋漓盡致的展現(xiàn),才可以說出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨者視月為朋友,迷茫者視月為希望,奮進者視月為信念。明月因為人而熠熠生輝,人因月夜而思緒萬千。
高考作文600字 篇6
什么是灌輸應試教育?灌輸應試教育就是讓學生被動消極地學習,被動消極地應對各種繁多的閉卷測驗考試,被動消極地接受不適合自己的教育的活動過程,通過強化記憶來學習,少有思考,其對學生既缺乏進行高效的專業(yè)化素質(zhì)的教育,更沒有良好的人文精神素質(zhì)的培養(yǎng),強化競爭,忌諱合作。例如,教師搞一言堂、滿堂灌、照本宣科、經(jīng)常閉卷考試并排名,等等,要做到各科閉考高分,就必須各科均衡發(fā)展,強調(diào)補短教育,即先補短后揚長。考生為了閉考而學習,就要反復強化記憶大量要考的知識,并通過反復大量地做試卷來熟練掌握應考技能。
中學時代,學生有三怕:一怕奧數(shù),二怕英語,三怕周樹人,只有少數(shù)人喜歡奧數(shù)或英語,總得來說,就是最怕灌輸應試教育。
下面我就具體來闡述。
學生們怕奧數(shù),怕得有道理。據(jù)權(quán)威人士統(tǒng)計,只有百分之一的孩子適合學奧數(shù),也只有個別孩子能真正學好,會解題,更能搞數(shù)學探索思考,解決實際問題,美國等發(fā)達國家有幾個沒有得奧數(shù)競賽冠軍的孩子后來卻成為杰出的數(shù)學家,真正是名利雙收。三十多年來,中國的孩子年年在國際奧數(shù)競賽上拿冠軍,卻沒有一個成為數(shù)學家,只是得到教育官僚們給的幾十萬元人民幣的獎勵,這些學生沒有得到大名大利,也得到了小名小利,他們肯定是喜歡奧數(shù)的。其他百分之九十九的學生不適合學奧數(shù),對他們來說,一、沒有興趣。二、沒有用——自己一輩子都用不著這些東西。要說在中國有用,也就是敲門磚的作用,某些教育官僚用奧數(shù)閉考分數(shù)作為學生升學或升好學校(以閉考分數(shù)衡量的升學率高,而不是以綜合素質(zhì)考評的升學率高的學校)的敲門磚。有奧數(shù)磚家說,學奧數(shù)可以提高思維能力。這絕對是騙人的鬼話。對于大多數(shù)學生來說,中國這樣的奧數(shù)教育豈有不怕之理!
高考作文600字 篇7
1、有三件事人類都要經(jīng)歷:出生生活和死亡。他們出生時無知無覺,死到臨頭,痛不欲生,活著的時候卻又怠慢了人生!紖我疇
2、品格能決定人生,它比天資更重要!ァど5滤
3、只要你不計較得失,人生還有什么不能想法子克服的!C魍
4、得之坦然,失之淡然,順其自然,爭其必然。
5、人生是指我們?nèi)魶]有嗜好的話,便不過如同極度無聊經(jīng)營不善的劇院而已。——斯蒂文生
6、只有你學會把自己已有的成績都歸零,才能騰出空間去接納更多的新東西,如此才能使自己不斷的超越自己。
7、人生貴知心,定交無暮早!械
8、做一個決定,并不難,難的是付諸行動,并且堅持到底。
9、如果你不給自己煩惱,別人也永遠不可能給你煩惱,煩惱都是自己內(nèi)心制造的。
10、還能沖動,表示你還對生活有激情,總是沖動,表示你還不懂生活。
11、人生一世間,忽若暮春草!旄
12、勇氣是控制恐懼心理,而不是心里毫無恐懼。
13、人生欲念千千萬,且莫圖利忘教子!謬
14、在實現(xiàn)理想的路途中,必須排除一切干擾,特別是要看清那些美麗的誘惑。
15、背負著過去的痛苦,夾雜著現(xiàn)實的煩惱,這對于人的心靈而言是無任何益處。
16、人生最大的悲哀不是失去太多,而是計較太多,這也是導致一個人不快樂的重要原因。
17、人生如畫,歲月如歌。
18、人生的小小不幸,可以幫助我們度過重大的不幸。——伊森伯格
19、我渴望隨著命運指引的方向,心平氣和地、沒有爭吵、悔恨、羨慕,筆直走完人生旅途!籂杺
20、不論人生多不幸,聰明的人總會從中獲得一點利益;不論人生多幸福,愚蠢的人總覺得無限悲哀!ち_休弗克
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