【實用】高考作文600字合集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的高考作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文600字 篇1
1、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。
波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質(zhì)點是波的圖像的閃光。
2、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；
假若生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），
假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；
假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
3、大自然的語言豐富多彩：
從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；
從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；
從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；
從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；
從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
4、成功與失敗
種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。
礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。
蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發(fā)光。
航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。
5、墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。
籠中的鳥，當你安于供養(yǎng)時，自由便沒了。 山中的石！當你背靠群峰時，意志就堅了。
水中的萍！當你隨波逐流后，根基就沒了。 空中的鳥！當你展翅藍天中，宇宙就大了。
高考作文600字 篇2
沐著初夏的熱浪，嗅著夏荷的清香，盎然的六月里，喜訊飄然而至。
喜極而泣之時，不禁回想起三年前同學們初來乍到的情形，那時的你們，年幼懵懂、不諳世事；那時的你們，因為沒有考上重點高中而自卑自棄；那時的你們，懷揣夢想，卻不知如何實現(xiàn)……
三年時光，在實驗高中這片沃土中，同學們發(fā)生了前所未有的變化：課堂上，你們熱烈討論，精彩點評；操場上，你們激情奔躍，超越自我；畫室里，你們手握畫筆，盡情揮灑；音樂中，你們歌唱人生，舞出精彩；錄音棚里，你們自信大膽，展示才華。嚴寒的冬天，你們磨礪意志；酷暑的夏季，你們揮灑汗水；黎明時分，你們讀書朗朗；深夜人靜，你們手不釋卷。懷揣夢想，惜時勤奮，三年的磨煉，你們追求卓越，破繭成蝶，成長為品學兼優(yōu)的實高學子。瞧，那光榮榜上一個個耀眼的名字，那高考成績單上一個個巨大的進步，便是對你們付出的最好明證 ！
在這豐收的背后，是全體高三老師的嘔心瀝血與辛勤付出：老師們“分層會診”實施有效，“培優(yōu)補弱”爭先恐后；備課組“兩本一案”精益求精，“集智備課”凝心聚力；班主任“小組建設(shè)”優(yōu)化學風，“賞識教育”以德育人；年級管理“三問責，四巡查”紀律嚴明，“月反思，周模擬”精益求精；領(lǐng)導團隊深入一線，聽評備考，答疑解困，時刻關(guān)注每一位學生，每一個班級的進步與成長！在此，我們真誠的向特別能吃苦，特別能干事的全體高三老師致以崇高的敬意！
同學們，有一種日子叫曾經(jīng)，有一種歲月叫艱辛；有一種精神叫強健，有一種生活叫磨煉。雄關(guān)似鐵，只有奮不顧身才能換來而今邁步從頭越；往事如風，只有努力拼搏才能贏得日后的意氣風發(fā)。高考，不是終點，而是人生的另一個起點，祝福你們的前程繁花似錦，祝愿你們的人生步步精彩！
老師們，教育是一種責任，更是一份值得我們尊敬的神圣事業(yè)！是你們用時間，用努力，用愛心改變著每一位學子的青春與未來！續(xù)寫著實驗高中新的輝煌！學校衷心的感謝你們！
高考作文600字 篇3
正如冰心奶奶所說：“生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦的，快樂和痛苦是相生相成的”，其實我們的.生活不也是這樣嗎？苦中有樂，樂中也會摻雜著苦的，這大概就是生活的真啼吧！
本學期在我們9年級學習了《愚公移山》著篇課文，這是一個廣為流傳的故事，讀后感觸很深，也許大家都會推崇愚公這種人定勝天的思想，但是我不僅疑惑了，以現(xiàn)在的高新工具若要“移”此二山，也不是一項簡單的工程，且愚公“年且九十”，正如智叟所說：“以你殘年余立，曾不能毀山之一毛，有奈王屋土石何”。這就不得不讓我們深思，了，是什么力量讓他去移山呢？難道僅僅是為了“直通豫州，達于漢陰”而“畢生平險”嗎？什么力量讓他由于如此毅力去干呢？也許是移山的樂趣促使他這樣做的吧！
移山固然苦，但愚公能持之以恒的堅持下去是因為“有樂存焉”吧，是這種樂趣打消了移山之苦，樂和苦相生相成使愚公有了精神上的動力，促使愚公為了生活而去移山。
有時候我就想，我們學習真是苦。的確，是很苦的，星期天幾乎算是沒有過，早晨5或6點就要起床，晚上又有晚自習，作業(yè)占去了所有空閑時間，課本搶走了整個思維，真是苦啊，但是與其說我有毅力堅持下來了，不如說那是因為我在學習上找到了樂趣，才促使我去不斷的學習的啊！
也許我們每個人都有這樣的經(jīng)歷，例如：別人說：數(shù)學是枯燥的，如果你一心鉆研它，努力解決它等到結(jié)果算出來以后，你就會有一種成就感的，那時枯燥無味的數(shù)學也會為你帶來樂意的。即使是學習是苦的，但是，如果不屑努力的話，相信吧，成功的花環(huán)也會博得你笑容的！
我們不難發(fā)現(xiàn)快樂和痛苦永遠給予每個人都是公平的，就好像今天我在這里苦想作文一樣，如果說也這算一種苦的話，我是苦了些，但是馬上就要創(chuàng)作完成的文章會給我?guī)順啡さ摹?/p>
所以，在我看來，樂和苦構(gòu)成了我們的整個生活。
高考作文600字 篇4
在成長過程中，每個人都會有不同的煩惱。隨著年齡的增長，我們的煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的生活，也不翼而飛了，我的煩惱是什么呢?作為學生的我當然是學習上的煩惱。
自從升入五年級，煩惱就源源不斷地向我涌來，考試一次接一次，學業(yè)一天比一天繁重，我簡直喘不過氣。其中我最大的煩惱就是考試，尤其是數(shù)學考試，我的數(shù)學成績很不穩(wěn)定，有時會非常好，有時卻很不理想。記得我考的最好的一次是100分，我興高采烈，高興得一蹦三尺高，這可是我第一次考100分。但我并不驕傲，希望能通過我的努力再接再厲。沒過多久，我們便進行了第二次數(shù)學考試。我做完試卷后，認真地檢查了一遍，認為沒有錯誤便胸有成竹地交了卷。發(fā)卷時，我迫不及待地等待著老師叫到我的名字，突然，我聽見老師叫了我的名字，立馬豎起耳朵，仔細地聽著分數(shù)“89分�！边@幾個字刺痛了我的心，前幾天還春風得意的我一下子變得無精打采�？粗嚲砩夏酋r紅的叉，我感到煩惱，為什么我的數(shù)學成績這么不穩(wěn)定呢?
我的數(shù)學成績忽高忽低，平時也只是在中上游徘徊，這就是我最揪心，最令我惱怒的煩惱�；丶液螅曳畔聲�，來到書房，對著窗外的小鳥述說我的煩惱，它嘰嘰喳喳地叫著，像是在說些什么。這來自大自然的聲音，讓我若有所思……于是我決定消除煩惱，平時多做一些練習作業(yè)，認真完成每一次考試，只有這樣才能穩(wěn)定我的數(shù)學成績。
其實，煩惱并不一定是壞事，正因為有了煩惱，我們才會發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足。煩惱迫使我們不斷努力，不斷進步。日復一日，我們必將到達夢想的彼岸，實現(xiàn)自己的理想。所以，我們要感謝煩惱，感謝煩惱的“陪伴”。
高考作文600字 篇5
月，明凈、純潔，帶著一股羞澀，掛上了深藍色的天空。
月亮，自古以來就是歷代文人的情感寄托，心緒的流露。也就是在這樣的月夜里，蘇東坡對月吟唱，李太白望月生情，留下了千垂不朽的佳作。
我翹首仰望天空，月是那樣的皓潔、那樣的明亮，散發(fā)出的光是那樣的柔和、那樣清幽，使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神秘。
同樣一輪明月，在靜謐的月夜里蘇軾把酒乘風，豪放曠達之情不言而喻，雖然自己未和家人團聚，但感悟出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”并從心底涌出人類最美好的情感：“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
同樣一輪明月，照到了那遙遠的邊塞。“明月出天山，蒼茫云海間，長風幾萬里，吹度玉門關(guān)�！笔匦l(wèi)邊關(guān)的勇士抬頭望月，迎著撲面的長風而挺立，他們愛祖國的明月，他們在守衛(wèi)著祖國的明月。
還有那海上明月：“海上生明月，天涯共此時�！眱傻叵嗨贾�，透過當空懸月，互相傳遞一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清輝下變得更加純凈。
月夜，是李白“明月出天山，蒼茫云海間”的塞外豪情；是蘇東坡“明月幾時有，把酒問青天”的親人思念；是李煜“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國之痛。
月，月夜他給詩人以靈感，給勇士以豪邁，給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩而又勝于詩，有著詩的情感，又比詩更加的靈動、婉約。只有他，才可以將無法言喻的萬種情思淋漓盡致的展現(xiàn)，才可以說出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨者視月為朋友，迷茫者視月為希望，奮進者視月為信念。明月因為人而熠熠生輝，人因月夜而思緒萬千。
高考作文600字 篇6
什么是灌輸應試教育？灌輸應試教育就是讓學生被動消極地學習，被動消極地應對各種繁多的閉卷測驗考試，被動消極地接受不適合自己的教育的活動過程，通過強化記憶來學習，少有思考，其對學生既缺乏進行高效的專業(yè)化素質(zhì)的教育，更沒有良好的人文精神素質(zhì)的培養(yǎng)，強化競爭，忌諱合作。例如，教師搞一言堂、滿堂灌、照本宣科、經(jīng)常閉卷考試并排名，等等，要做到各科閉考高分，就必須各科均衡發(fā)展，強調(diào)補短教育，即先補短后揚長。考生為了閉考而學習，就要反復強化記憶大量要考的知識，并通過反復大量地做試卷來熟練掌握應考技能。
中學時代，學生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英語，三怕周樹人，只有少數(shù)人喜歡奧數(shù)或英語，總得來說，就是最怕灌輸應試教育。
下面我就具體來闡述。
學生們怕奧數(shù)，怕得有道理。據(jù)權(quán)威人士統(tǒng)計，只有百分之一的孩子適合學奧數(shù)，也只有個別孩子能真正學好，會解題，更能搞數(shù)學探索思考，解決實際問題，美國等發(fā)達國家有幾個沒有得奧數(shù)競賽冠軍的孩子后來卻成為杰出的數(shù)學家，真正是名利雙收。三十多年來，中國的孩子年年在國際奧數(shù)競賽上拿冠軍，卻沒有一個成為數(shù)學家，只是得到教育官僚們給的幾十萬元人民幣的獎勵，這些學生沒有得到大名大利，也得到了小名小利，他們肯定是喜歡奧數(shù)的。其他百分之九十九的學生不適合學奧數(shù)，對他們來說，一、沒有興趣。二、沒有用——自己一輩子都用不著這些東西。要說在中國有用，也就是敲門磚的作用，某些教育官僚用奧數(shù)閉考分數(shù)作為學生升學或升好學校(以閉考分數(shù)衡量的升學率高，而不是以綜合素質(zhì)考評的升學率高的學校)的敲門磚。有奧數(shù)磚家說，學奧數(shù)可以提高思維能力。這絕對是騙人的鬼話。對于大多數(shù)學生來說，中國這樣的奧數(shù)教育豈有不怕之理！
高考作文600字 篇7
1、有三件事人類都要經(jīng)歷：出生生活和死亡。他們出生時無知無覺，死到臨頭，痛不欲生，活著的時候卻又怠慢了人生�！紖我疇�
2、品格能決定人生，它比天資更重要�！ァど５滤�
3、只要你不計較得失，人生還有什么不能想法子克服的�！Ｃ魍�
4、得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。
5、人生是指我們?nèi)魶]有嗜好的話，便不過如同極度無聊經(jīng)營不善的劇院而已。——斯蒂文生
6、只有你學會把自己已有的成績都歸零，才能騰出空間去接納更多的新東西，如此才能使自己不斷的超越自己。
7、人生貴知心，定交無暮早�！械�
8、做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅持到底。
9、如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱，煩惱都是自己內(nèi)心制造的。
10、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。
11、人生一世間，忽若暮春草�！旄�
12、勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無恐懼。
13、人生欲念千千萬，且莫圖利忘教子�！謬�
14、在實現(xiàn)理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。
15、背負著過去的痛苦，夾雜著現(xiàn)實的煩惱，這對于人的心靈而言是無任何益處。
16、人生最大的悲哀不是失去太多，而是計較太多，這也是導致一個人不快樂的重要原因。
17、人生如畫，歲月如歌。
18、人生的小小不幸，可以幫助我們度過重大的不幸。——伊森伯格
19、我渴望隨著命運指引的方向，心平氣和地、沒有爭吵、悔恨、羨慕，筆直走完人生旅途�！籂杺�
20、不論人生多不幸，聰明的人總會從中獲得一點利益;不論人生多幸福，愚蠢的人總覺得無限悲哀�！ち_休弗克
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