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九年級(jí)的作文500字

時(shí)間:2024-07-11 14:50:24 初三 我要投稿
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九年級(jí)的作文500字5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的九年級(jí)的作文500字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

九年級(jí)的作文500字5篇

九年級(jí)的作文500字 篇1

  愛,是不分出身與等級(jí)的,沒有一種愛的名字叫卑微。

  我的母親是一位地地道道的農(nóng)民,她從來都舍不得多花一分錢在自己身上,因此才年過三十的她就丟失了自己的青春的美麗。但她對(duì)我的愛,卻不亞于任何一位母親。

  還清晰地記得,上一次家長(zhǎng)會(huì),父親有事沒在家,我拉著母親讓她來開家長(zhǎng)會(huì),母親有點(diǎn)為難了,因?yàn)樗绿,給我丟面子,又怕不來,不知道我在學(xué)校有哪些缺點(diǎn)需要改正,經(jīng)過再三地軟磨硬泡,她才勉為其難地陪我來到了學(xué)校。

  輪到我發(fā)言了,我清晰地讀出我的發(fā)言稿,母親臉上露出了欣慰的笑容。到母親發(fā)言了,她竟緊張地連自我都介紹都忘了,只是一個(gè)勁的重復(fù)著我也不會(huì)說什么,經(jīng)過老師的指引,她才難為情的走下了講臺(tái),我望著母親那張通紅的臉頰中好像透著一絲歉意,她不住的.對(duì)我說:“媽,昨天都背好了的,今天卻……”

  母親也許不知道,她昨天辛苦的背發(fā)言稿時(shí),換來的是我陣陣心酸,母親為了我的尊嚴(yán),竟可以那么地不辭勞苦,在她的心里,女兒的一點(diǎn)一滴,可以使她放棄一切,可以不惜一切代價(jià)。

  母愛如那甘甜的泉水,從我出生起,就將它輸送進(jìn)我的身體里。濤濤不絕。

  母愛如那耀眼的陽光,摸不到,也看不見,卻時(shí)時(shí)刻刻在給予我溫暖。

  母愛如那無私的燭火,燃燒了自己,照亮了兒女。

  我從心底喜歡這份愛,感激這份愛。

  母親!您的無私換來的并非是兒女的無休止的索取,而是一顆感恩的心。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,我抱著母親在她的耳邊輕輕的說,媽,沒有一種愛的名字叫卑微。

九年級(jí)的作文500字 篇2

  上帝問我:“你有身體的棄物嗎?”

  我回答:“沒有!

  當(dāng)時(shí),很果斷。之后,我死了。

  到達(dá)天堂時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)半了,天堂的大門依然倘開著,四周安靜如野,星星似乎伸手可觸,也因?yàn)槭前,黑夜透出份安祥,腳下白云也安分地輕撫我冰涼的肌膚,一切都很正常,和預(yù)料中的'一樣。

  現(xiàn)在,上帝又說話了:“給我你身上一件東西,我給你繼續(xù)生命的機(jī)會(huì)。”機(jī)會(huì),是給需要的人,而我,該不該說需要?

  我的眼睛,用來凝視,如果失去,我會(huì)哭泣;我的聲音,用來訴說,如果失去,我會(huì)哀嚎;我的頭發(fā),用來遮掩,如果失去,我會(huì)悲傷;我的嗅覺,用來捕捉,如果失去,我會(huì)徨彷;我的味覺,用來感受,如果失去,我會(huì)孤寂;我的耳朵,用來傾聽,如果失去,我會(huì)顛狂;我的手掌,用來牽引,如果失去,我會(huì)迷失;我的腳掌,用來銘記,如果失去,我會(huì)失意;我的記憶,用來裝你,如果失去,我會(huì)遺落;我的心臟,用來愛你,如果失去,我會(huì)死去。也許,少了我你會(huì)更開心。

  北京時(shí)間,距零點(diǎn)還差十秒。

  十秒,我:生命不需要再繼續(xù)下去。

  九秒,上帝:為什么?

  八秒,我:過去的已經(jīng)過去。

  七秒,上帝:是嗎?

  六秒,我:對(duì)不起,令你失望了,我不能失去任何一樣?xùn)|西。

  五秒,上帝:其實(shí),他還在等你。

  四秒,我:謝謝!

  三秒,上帝:祝愿你有個(gè)美麗的新生。

  二秒,我:會(huì)的。

  一秒,我:以后我會(huì)好好珍惜生命。

  結(jié)束,我已化為灰燼,愛還在那里,你一定會(huì)忘記。

九年級(jí)的作文500字 篇3

  拋開塵世的煩雜,我用我那明亮的眼睛窺視著這個(gè)世界,生機(jī)盎然的世界,一切愛恨情仇都在這個(gè)無聲的世界里畫上了句點(diǎn),只留下生命,高昂的生命,我所要贊頌的生命!

  生命是純潔的。像那純凈的美玉,深邃而華美,晶瑩而剔透,包裹著一種傲然于世的氣質(zhì)。當(dāng)污穢想要玷污它,它寧為玉碎,不為瓦全,它帶著無暇離開。

  生命是芬芳的。像那“凌寒獨(dú)自開”的梅花,獨(dú)立枝頭,用她那微弱的顏色、淡雅的幽香裝點(diǎn)著世界。雖只是一丁點(diǎn)兒紅,一丁點(diǎn)兒香,卻盡顯生命的力量,抗擊暴風(fēng)雪的力量,“清氣滿乾坤”。

  生命是無私的'。像那黑夜里的點(diǎn)點(diǎn)繁星,雖沒有太陽的溫暖,月亮的皎潔,但也在寒冷的月夜給予行人光芒;蚴峭炱鹱约旱幕锇椋饕活w顆流星,給人們心愿與夢(mèng),把愛撒滿人間。

  生命是勇敢的。像那瀑布,咆哮而奔騰,即使到了懸崖邊,即使那跳躍的陽光嘲笑它的癡傻,它也義無返顧。因?yàn)樗钪,瀑布的壯美是那股股山泉濺起水花的一剎那,所以,它沖下去,勇敢地迎接礁石的拍擊。

  生命是火熱的。像那干癟的枯枝,在人們不屑的目光下,在生命的邊緣處,讓火焰燃燒在自己的身上,光芒和溫暖,給那向往光明的人最好的報(bào)答。

  噢,讓我陶醉于美玉、寒梅、繁星、瀑布、枯枝,點(diǎn)燃自己永恒的生命火花!

  生命本應(yīng)無所求,不要奢望太多,只要真實(shí)地走過,平平淡淡才是真。啊,朋友,讓我們拉起手,敞開心,譜寫永恒的佳話,為自己,為永恒的生命留下一縷清香!

九年級(jí)的作文500字 篇4

  夕陽西下,借著余輝,我仿佛看到一位滿臉莊重,雙眼含笑的老人向我招手。

  ——題記

  憶。昔

  跨越了三百年的歷史,我來到了你的身邊。我暗中模仿你的微笑,卻總也捕捉不到你笑容中睿智的深度,我靜靜地凝望你的臉龐,卻總也捕捉不到疲憊的痕跡,那怕只有一絲地疲憊。我試圖去擁抱你。本想是冰冷無比,但卻溫暖無比,那是足以感動(dòng)了一個(gè)世紀(jì)的'火熱,因你的執(zhí)著追求,因你的頑強(qiáng)不息,所以寫出大量作品以抨擊社會(huì)丑惡。但因你的直率,因你對(duì)社會(huì)不敢茍同的心。你入獄了。這多么荒唐。多么可笑。你笑。你笑這世間的骯臟。笑這世間的無奈。亦笑這世人的癡與狂看著你日益蒼老的容顏。我不免有些心疼。心疼你與教會(huì)巧妙周旋卸下的無奈。心疼你心懷大志卻無緣遇見伯樂的哀傷。更心疼你被黑暗與光明的夾角所擠壓而破碎的心。

  再見。伏爾泰

  是時(shí)間不等人罷。你還未訴說完你全部的感情。己白發(fā)蒼蒼.這時(shí)的你應(yīng)該休息了吧,你應(yīng)該在午后愜意地享受陽光了吧。但,你沒有這么做!這時(shí)的你継續(xù)拿起筆寫著更多的光明。更多的足以感動(dòng)世界的光明。光明漸漸地滲入了黑暗.原本的夜晚出現(xiàn)了久違的曙光,你試圖去溫暖更多的人。你張開疲憊的雙臂想要擁抱全人類。是的!你做到了,在離開這令你又愛又恨的世界時(shí)。你獨(dú)自呆在房間里。享受一生中最平靜的時(shí)刻。唯一可以休息的時(shí)候。你走了,帶著對(duì)光明向往走了?墒悄阒绬。你書桌上的那只筆是一個(gè)新世紀(jì)大門的鑰匙,你走了,天亮了,一個(gè)新世紀(jì)來了。我,哭了。

九年級(jí)的作文500字 篇5

  同學(xué),就好比是一面鏡子,反映出我們的一舉一動(dòng),而這,也是促使自己前進(jìn)的不二法門。從同學(xué)身上,能學(xué)到的,不單單只是書本上的黑體字,是如何待人處事,積極向上,吸收自己所沒有的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。

  青少年時(shí)期,容易受到旁人左右、迷惑,而同班同學(xué)更是如此。眼見班上的同學(xué),對(duì)于課業(yè)越來越用心、努力,這也激起了我對(duì)于排名在于心中的重要;漸漸地,我再也不會(huì)比不上同學(xué),能與他們匹敵、說笑。而同學(xué)們,就像是一座座的高山,當(dāng)我成功征服這座山時(shí),眼前又是重新的開始、重新的挑戰(zhàn)。雖然某些同學(xué)的功課不是很好,但與他們相處在一起,總會(huì)感染到歡樂的氛圍,勇于助人的心,那讓我勇于面對(duì)藏在我們心中那股看不見的'烏云,把心靈的枷鎖解開。

  熱心助人,不發(fā)脾氣,包容的心……都是許多值得我們學(xué)習(xí)的特點(diǎn),這些,不只要學(xué)習(xí),也都是烙在心里的警惕,使我們不傷害他人、不亂生氣、不排擠別人……而慢慢地,這些生活中不起眼的名言,竟讓我突顯自己的人格,進(jìn)而影響周圍的事物。這些改變我的人,就是那些為我鼓掌、拍手的同學(xué),他們給了我“重新的自己”活出亮眼的那一幕。

  人的眼睛,總是把別人的缺點(diǎn)放大;而在審視自己時(shí),卻是瞎的、盲目的?纯磩e人,再看看自己,別人的缺點(diǎn),我有嗎?別人的優(yōu)點(diǎn),我有認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?如果人只會(huì)一再地模仿,那不就是學(xué)不成,反到失去了自我?其實(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),是我們尚未發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)別人,是讓自己更好、更棒!

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