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高三了作文

時(shí)間:2021-04-12 10:38:14 高三 我要投稿

【實(shí)用】高三了作文匯編十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的高三了作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】高三了作文匯編十篇

高三了作文 篇1

  今年大年三十的時(shí)候,我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

  忽然電視上播放了一首歌,叫《時(shí)間都去哪兒了》,聽(tīng)著聽(tīng)著,我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。我很好奇地看著媽媽,問(wèn):“媽媽,你怎么了?”爸爸說(shuō):“兒子,你媽媽感動(dòng)得都流淚了,時(shí)間去哪里了呢?媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽,心想:“時(shí)間不是一天一天過(guò)去了嗎?能去哪兒呀?媽媽為什么會(huì)聽(tīng)著歌就傷心了呢?”

  春晚還在繼續(xù),可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)過(guò),她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服,一會(huì)兒幫我洗水果拿零食,一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好,一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來(lái)的陀螺,不斷地為我們兄弟倆忙這忙那,爸爸又問(wèn)我:“兒子,你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎?”

  哦,我終于懂了,媽媽的時(shí)間都去哪里了,媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌,她的時(shí)間都用在了我們身上,她既要關(guān)心我們的身體,又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí),她的愿望就是我們能快樂(lè)、安全、健康地成長(zhǎng)?蓩寢屗约簠s慢慢變老了,她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(zhǎng)出來(lái)的白頭發(fā)……

  媽媽,兒子懂了。

高三了作文 篇2

  敬愛(ài)的叔叔阿姨們:

  你們好!

  今天我演講的題目是:我長(zhǎng)大了!

  人們都說(shuō),秋天才是收獲的季節(jié),忙碌了一年的人們,終于可以品嘗豐收的喜悅,那種快樂(lè),那種幸福似乎已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)付出的辛勞與汗水。

  今天,雖然不是碩果累累的秋天,可我也收獲的盆缽滿營(yíng)。有知識(shí),有快樂(lè),有執(zhí)著,有堅(jiān)強(qiáng)。有同學(xué)之間的友愛(ài)之情,有師生之間的默契之愛(ài)。在這一學(xué)年結(jié)束之際,回想起走過(guò)的一磚一瓦,經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懵然發(fā)現(xiàn),我收獲是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!

  我長(zhǎng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生,而成了可以自己安排生活,安排學(xué)習(xí)的中學(xué)生,自己的事情自己做,自己的時(shí)間自己調(diào)整,身邊沒(méi)有了父母的幫助,耳邊沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨。從雜亂無(wú)章到井井有條無(wú)一不彰顯著我的能力。

  邁進(jìn)了中學(xué)的校門,課程也隨即增多:由原來(lái)的三門功課增多到現(xiàn)在七門,從原來(lái)的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的埋頭苦學(xué),自己也從原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮到現(xiàn)在的心事重重;想到現(xiàn)在的功課多而繁重,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我也無(wú)時(shí)無(wú)刻的給自己壓力,并無(wú)數(shù)次制定著學(xué)習(xí)計(jì)劃。誰(shuí)不想成績(jī)名列前茅,誰(shuí)不想出人頭地呢?所以,“怎樣才能做到最好?”便成了我久久不能釋?xiě)训男氖。這是隨著我年齡的增長(zhǎng)而滋生的想法。

  我長(zhǎng)大了。增添了些什么,卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的決心,卻丟失了那份稚氣的心懷。在這樣處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,我必須堅(jiān)強(qiáng)。

  其實(shí),我不愿意長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了就要面對(duì)不停的考驗(yàn),不斷的敵人,而不能丟給老師,丟給父母。但是,我們都要長(zhǎng)大,時(shí)光不能倒流。因此,我必須面對(duì)。

  “我要堅(jiān)強(qiáng)。”我對(duì)自己說(shuō)。我要戰(zhàn)勝自己這個(gè)強(qiáng)大的敵人,給自己的能量?jī)?chǔ)備期儲(chǔ)備好充足的能量,也為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  “我要面對(duì)!蔽覍(duì)自己說(shuō)。我要面對(duì)自己雀躍的成功、辛酸的失敗,老師的贊許,同學(xué)的誤解。一切的一切、所有的所有……

  失敗又怎樣,被人看不起又怎樣,如果不蹲下怎么能跳的更高?似乎是想通了,那個(gè)身影猛然站起來(lái),迎著太陽(yáng)升起的方向走去。別人都說(shuō):失敗乃成功之母。從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái),拍拍身上的泥土,邁出更大又加堅(jiān)實(shí)的一步。這次的失敗只是人生的一部分,努力爭(zhēng)取就好。

  帶著微笑出發(fā),就像霍金一樣,用一根手指敲打著自己的生命,用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng)造自己的輝煌,用他心里的微笑開(kāi)出一路的鮮花。就像海倫·凱勒一樣,即使也曾自卑,即使也曾對(duì)生活絕望,但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里,讓他懂得要頑強(qiáng)地面對(duì)生活,充滿希望地面對(duì)生活。

  我長(zhǎng)大了,從無(wú)知變懂事,從稚嫩到成熟,從偉人,從前輩的足跡里找出屬于自己的路。

  我要長(zhǎng)大、我要堅(jiān)強(qiáng)、我要去面對(duì)。我要親手繪出為自己的未來(lái)感到驕傲、感到自豪的畫(huà)卷;我要為自己的夢(mèng)想插上騰空的翅膀,奮發(fā)前進(jìn)。

  我要向全世界大聲的宣告:我長(zhǎng)大了!

  作為孩子的我

  20xx年1月31日

高三了作文 篇3

  常言道:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無(wú)益,不如學(xué)也!

  大學(xué)的第一個(gè)暑假,我開(kāi)始了實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐的過(guò)程,是每個(gè)人的必經(jīng)之道,在這條路上,你不再是一個(gè)孩子,在鍛煉,在成長(zhǎng),跌跌撞撞,且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角和激昂的樂(lè)譜,也許每天拖著疲憊的身子回來(lái),也許每天都要為了完成當(dāng)日的任務(wù)而焦頭爛額,但是,我很快樂(lè)。不再是不畏浮云遮望眼之勢(shì),更在一覽眾山之軀。

  實(shí)踐的第一天,我參觀了貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)等等,我在大學(xué)城輾轉(zhuǎn)了兩天。在此期間,我參觀了他們的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育館等等諸多的地方。此次參觀,又搏起了我研究生的夢(mèng)想,要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己、武裝自己,達(dá)到一覽眾山小的境界。

  實(shí)踐的腳步并未停止,又對(duì)我所在村的村民們、村官們進(jìn)行了采訪。采訪前期,我冥思苦想,絞盡腦汁,最終,追求對(duì)村官的深入調(diào)查為目的,大膽地去想,大膽地去做。不論每天在外采訪村民的我被烈陽(yáng)曬傷,汗珠滴落早已浸濕的衣服,更不論寫(xiě)報(bào)告、寫(xiě)日志、總結(jié)全天以及為了明天的工作準(zhǔn)備到深夜。每天的采訪,吃飯,采訪,總結(jié),休息,成為了我的主線。每天奔波于各個(gè)小巷街頭,我總是詢問(wèn)著,調(diào)查著,目的只是完成實(shí)踐,讓自己明天更多屬于我們,屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎,孵化?mèng)想,需要汗水和堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,我付出,我收獲,我快樂(lè)!

  在此期間的調(diào)查實(shí)踐過(guò)程中,我感受到了村里的建設(shè),這里有孩子、農(nóng)民、村干部,每每從他們的質(zhì)樸中,我們?cè)诟惺,感受著這份簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)我的采訪,知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛,孩子們受教育的困難,在同情的同時(shí),我更多了一份寬慰,因?yàn),我們的村里在不斷的改善,為更好的生活而努力;蛟S,我的片面的采訪調(diào)查不能反映村里的每個(gè)角落,但是,我們每個(gè)人都希望村里發(fā)展得更好,更上一層樓!

  20xx年夏天,我的大一暑假,我又一次去實(shí)踐了。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。

  社會(huì)實(shí)踐,我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式,是培養(yǎng)鍛煉的好渠道,是提升思想、修身養(yǎng)性、樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟了很多的東西,而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)會(huì)的距離,開(kāi)拓了我的視眼。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中,我得到了很多的感悟:一、掙錢的辛苦。整天在公司辛辛苦苦的上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊。『眯量喟!二、人際關(guān)系。大家都知道社會(huì)上人際交往非常的復(fù)雜。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它;如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西,最重要的就是是我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨、不斷學(xué)習(xí)不斷積累。虛心請(qǐng)教,沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被社會(huì)淘汰。三、自立自強(qiáng)。俗話說(shuō):“在家千日好,出門半“招”難!”意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有父母照顧、關(guān)心、呵護(hù)!那日子過(guò)得肯定就無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管遇到什么困難與挫折,都是自己一個(gè)人去解決。讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng),凡事都得靠自己!四、專業(yè)的重要性。企業(yè)不比學(xué)校,專業(yè)知識(shí)是很重要的。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了。但是在企業(yè)里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退!泵恳粋(gè)環(huán)節(jié)都不允許出錯(cuò),這種要求在學(xué)校課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算一個(gè)式子就行了。但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是紙上談兵。是不可能在社會(huì)上立足的,所以一定要特別的小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不像在學(xué)校里一樣老師打一個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行。在企業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。

  白駒過(guò)隙,一眨眼,快開(kāi)學(xué)了,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。充實(shí)的假期,完美的20xx夏,這樣的盛夏,這樣的實(shí)踐,這樣的我,這樣的,快樂(lè)!

高三了作文 篇4

  我討厭這座城市,因?yàn)檫@里充斥了想要忘記的回憶。天天去學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)課,寫(xiě)寫(xiě)老師安排的功課,和友人聊聊天,回根本不想回的家。就始終這樣下去,沒(méi)有轉(zhuǎn)變。世界都是灰色的。

  “你愛(ài)好這座城市嗎?”一個(gè)站在路旁的女孩,我想應(yīng)當(dāng)不是在問(wèn)我。

  “我十分無(wú)比喜歡。然而,所有的一切,都在一直改變著。所有愉快,開(kāi)心的事都在改變。即便如斯你還會(huì)喜歡這個(gè)地方嗎?你會(huì)去想找,這個(gè)城市,愿望實(shí)現(xiàn)的地方嗎?”

  “只要找到不就好了嗎?”我看著女孩對(duì)她說(shuō):“只有找到下一個(gè)高興,開(kāi)心的事不就好了嗎,基本不須要去尋找實(shí)現(xiàn)欲望的處所。”女孩回過(guò)火來(lái),我們的眼神對(duì)接。女孩擺出奇異的表情。我說(shuō):“好了,走了!庇谑牵蹅兊墓适戮驮谶@很長(zhǎng),很長(zhǎng)的坡道下開(kāi)端。

  今天又聽(tīng)到同學(xué)們無(wú)聊的談話,說(shuō)是學(xué)校有幽靈呈現(xiàn)。無(wú)聊,我的心里只有這一個(gè)詞。

  中午,我和李明一起回家,今天又因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題留了下來(lái)。在一個(gè)教室里,又看到了那個(gè)女孩。我不動(dòng)聲色的走進(jìn)去,李明隨后也跟我一起進(jìn)去?粗恢痹趯(xiě)像賀卡樣的東西,后面才知道,原來(lái)是請(qǐng)?zhí)。我們便開(kāi)始訊問(wèn),她說(shuō):“我要讓這個(gè)學(xué)校成為這個(gè)城市里愿望實(shí)現(xiàn)的地方!蔽液屠蠲鞅悴恢\而合的許可幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)宿愿。李明只是一個(gè)不愿學(xué)習(xí)的小混混,跟我一樣,都只是為了打發(fā)時(shí)光。我們幫她寫(xiě)請(qǐng)?zhí)笱?qǐng)自己班上的同窗。她就站在教養(yǎng)樓的樓梯口上給各個(gè)班的同學(xué)發(fā)請(qǐng)?zhí),盼望大家都能?lái)她這個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的地方。我們也匆匆開(kāi)始被她的盡力所激動(dòng)。

  一天中午,我仍是持續(xù)在李明家吃飯。李明突然跟我說(shuō):“你到底滿了我什么?”我蠻不知情的樣子,他跟我說(shuō):“我這多少天發(fā)明了一個(gè)問(wèn)題,良多人開(kāi)始淡忘她。曾經(jīng)接過(guò)她請(qǐng)?zhí)娜,現(xiàn)在都不知道有一個(gè)女孩站在樓梯口。這到底是這么回事?”我感到滿腹的疑難和茫然。李明就說(shuō):“你不知道就算了,我今天下晝?nèi)タ疾炝,?jù)說(shuō)我們學(xué)校有一個(gè)在回家時(shí)出了車禍的,當(dāng)初成了動(dòng)物人,躺在醫(yī)院里。我來(lái)日會(huì)去看看她!

  我突然有一種不想讓李明去看的感到,我懼怕他看了之后會(huì)像他所說(shuō)的那些人一樣,忘記她,但我還是沒(méi)有禁止他。

  下戰(zhàn)書(shū),我陪著她一起發(fā)請(qǐng)柬。果然跟李明說(shuō)的一樣,走過(guò)的人都跟沒(méi)看到她一樣,對(duì)她的邀請(qǐng)一點(diǎn)反映都不。女孩低下頭來(lái),很失蹤。我忽然覺(jué)得一種悲傷。到了回家的時(shí)候,李明突然跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你一個(gè)人在這里干什么?”我很驚奇,由于她明明就站在我的旁邊,而李明卻不曉得,他說(shuō)自己跟失去了記憶一樣,突然一下就呆在了病院里了,認(rèn)為是本人睡糊涂了。我想向他說(shuō)明白,她就在我們身邊,但她捉住我的手,低著頭。我清楚她不想讓我說(shuō)。聊了一下天,我跟李明就走了,看著站在后面的她,仍然低著頭。

  那天我很早就回了家,跟原來(lái)一樣,父母還是那樣,感覺(jué)上對(duì)我滿不在乎的關(guān)心,這令我很不爽。我因?yàn)楦改赋尺^(guò)一架,從此我跟父母的關(guān)聯(lián)開(kāi)始只能在血統(tǒng)和法律上得到保護(hù)。我面對(duì)我的父母的關(guān)懷,感到惡心。我握緊拳頭,扔下書(shū)包就向外跑去。我不想再呆在那個(gè)家,不想呆在這個(gè)城市里。

  當(dāng)我跑到學(xué)校時(shí),我看到她雙手握住請(qǐng)?zhí)驹跇翘菘谏,門衛(wèi)恍如都看不到她。她看到我后,走了出來(lái)。跟平常一樣,打打召喚,說(shuō)談話。我問(wèn)她:“為什么大家都看不到你?”她只是說(shuō):“不知道,太原。”不知道,不知道,她說(shuō)了多少個(gè)不知道啊。后來(lái)她又問(wèn)我:“你喜歡這個(gè)城市嗎?”我反詰她,她便說(shuō):“我非常異常喜歡這個(gè)城市,更愿望能找到這個(gè)城市里實(shí)現(xiàn)愿望的地方!痹谶@個(gè)談話,我的心境很龐雜,我拉著她的手,跑到了我平凡一有不愉快的事情就去的地方,我對(duì)他說(shuō):“這就是我愿望實(shí)現(xiàn)的地方,每個(gè)人都不一樣,要害是要找到!蹦莻(gè)女孩哭了:“是啊,我也要去找那個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的地方!,她含著淚對(duì)我說(shuō):“能意識(shí)你我很開(kāi)心,謝謝你,固然你明天就會(huì)忘卻我,但我還是要謝謝你!蔽乙部蘖,我含著淚對(duì)她說(shuō):“我不會(huì)忘記你的。”她笑了笑,忽然一陣風(fēng)吹來(lái),我的眼睛睜不開(kāi)了,等睜開(kāi)時(shí),她以及消逝在我的眼前。

  還是一樣的生涯,一樣的周末。寫(xiě)不愿寫(xiě)的作業(yè),上不愿上的網(wǎng)。我以為這一切都是夢(mèng)。日子就是這樣,緩緩的,我也忘了她。

  到了禮拜一,我放書(shū)包時(shí),發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一張紙,原來(lái)是一張請(qǐng)?zhí),?qǐng)?zhí)锩嬗胁辶艘粡埣垪l,上面寫(xiě)著:“謝謝你,沈陽(yáng)家教!”溘然,那個(gè)女孩子的畫(huà)面不停地在我的腦海閃過(guò)。我明確了,本來(lái)這所有都不是夢(mèng)。我跑出了學(xué)校,跑向那個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的地方,我不停地,不停地跑,到了那里,我大叫:“你在哪里?我想見(jiàn)你。”還是沒(méi)人反響,我跪在地上,低著頭哭,我開(kāi)始更加厭惡這座城市,因?yàn)檫@里切實(shí)是有太多不想回想的貨色。未幾,天開(kāi)始下雨,這好像就是對(duì)我的譏笑。

  過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)聲音在我的耳畔響起:“不要自怨自艾,不能有一點(diǎn)不開(kāi)心的事件就憎恨這座城市,也不能仇恨你的家人。”原來(lái)是她,她就站在我的眼前,她對(duì)我說(shuō):“你要在這座城市里實(shí)現(xiàn)愿望的地方,好好活著”我含著淚看著她在我面前消散,我哭著,低下頭微微的說(shuō):“我會(huì)好好的活下去,好好的,好好的……

  從那天當(dāng)前,我跟父母的抵觸很快就化解了,我的生活也產(chǎn)生了宏大的變更。我的世界也不再是灰色的了,變得五彩繽紛。我開(kāi)始酷愛(ài)這座城市,我也很樂(lè)觀的面對(duì)生活,重慶,因?yàn)槲抑,不論在哪里,她都一直在陪著我走著這條很長(zhǎng),很長(zhǎng)的“坡道”。

高三了作文 篇5

  讀書(shū)似品茗,古樸幽香,飄繞心頭;讀書(shū)如飲酒,陳年佳釀,激蕩胸懷;讀書(shū)若彈琴,悅耳音符,感動(dòng)心靈;讀書(shū)像下棋,金戈鐵馬,響徹耳際。

  讀書(shū)的過(guò)程是一種享受,一種樂(lè)趣,一種快感。戚繼光有句名言:“養(yǎng)心莫若窮欲,至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)!弊x書(shū)的情趣只有沉浸其間,方可體味其樂(lè)。

  我喜歡夜深人靜時(shí),點(diǎn)一支蠟燭,在那無(wú)邊的書(shū)山中,去做徒步的旅行者,與志同道合者齊聚巔峰,共享其樂(lè)。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著,那便是讀書(shū)的好時(shí)節(jié),伴著搖曳的燭光,獨(dú)倚窗前,聽(tīng)著簾外潺潺的雨聲,進(jìn)入書(shū)的圣地,和自己想見(jiàn)已久的作家、詩(shī)人娓娓而談,款款而論。從書(shū)中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、巴不扎克的喜怒哀樂(lè)……

  輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè),就能感到歷史的云煙,人間的冷暖,世事的變遷,人生的美妙。正如培根所言:讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人周密,哲理使人深刻……

  同時(shí),在書(shū)中還可以實(shí)現(xiàn)心靈的對(duì)話、思想的交流,時(shí)而有所感悟,時(shí)而有所生發(fā),那種深沉的意蘊(yùn)只有在書(shū)海中才能回環(huán)反復(fù),綿綿不盡,沁人心脾,其樂(lè)無(wú)窮。

  在幽幽墨香中,上下五千年;在茗香懷抱中,縱橫八萬(wàn)里,可謂無(wú)所不盡,其樂(lè)融融。時(shí)而跟李白“月下對(duì)飲”,執(zhí)酒吟唱“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的凌云壯志,而后乘上掛有風(fēng)帆的小舟,迎著風(fēng)浪直奔“鳳凰臺(tái)”而去。時(shí)而跟王維一起到“明月松間照,清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處,坐看云起時(shí)”,然后掬一捧清泉,滋潤(rùn)一下心田,洗去耳中的塵囂。再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場(chǎng),抗擊金兵,凱旋之后,圍坐篝火前開(kāi)懷暢飲,用劍挑著燈籠應(yīng)節(jié)起舞。如果狂歡后還來(lái)得及,便還可搭上李清照的小舟在夕陽(yáng)的余暉下暢飲杜康,一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無(wú)數(shù)鷗鷺棲息的藕花深處“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡”,沉醉中不知?dú)w路在何方……

  在這書(shū)山中跋涉,需要擁有一份恬靜雅致的情調(diào),一個(gè)曠達(dá)豪邁的胸襟,才能真正領(lǐng)略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬(wàn)千,才能使淡然的心境感到其樂(lè)無(wú)窮、快意不絕,給人一種飄逸之感。

  忽然桌上昏黃的燭光不停地?fù)u曳著,我不禁打了一個(gè)寒顫,一絲涼風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái),我的思緒也從書(shū)境中吹了出來(lái),飄逸之感已然褪去,但剛才眼前所展現(xiàn)的那一幕幕精彩卻停留在了心中,鐫刻入了腦海。

  茫茫人海,來(lái)來(lái)往往的人群,都在為各自的私欲奔走,原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書(shū),唯有讀書(shū),唯有讀一本好書(shū),方能從中尋找到久違的快感,才能在這片心靈的凈土中,寄托我們的精神與情思。

  這境域,怎一個(gè)“樂(lè)”字了得。

  點(diǎn)評(píng)本文以燭光為線索,寫(xiě)出了在燭光下以讀書(shū)來(lái)尋求快樂(lè)的真切感受,表現(xiàn)了小作者的人生追求和信念。全篇文思、文彩飛揚(yáng),顯示了小作者較為豐富的閱歷和知識(shí)以及駕馭文字的能力。

高三了作文 篇6

  停頓了好久的時(shí)光,終于在這一天重新散發(fā)其光芒,昨天夜里我看天空總覺(jué)得和小時(shí)候有點(diǎn)不一樣,但是那種親切感又隨之而來(lái),我知道很多風(fēng)景不變,其實(shí)先進(jìn)也是能夠找到從前的那種感覺(jué)的,有時(shí)候我常常會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),我覺(jué)得時(shí)光的流失好像只是一種記憶的變換。

  有時(shí)候不知道是不是我的記憶有些錯(cuò)亂,還是說(shuō)時(shí)光流逝的感覺(jué),現(xiàn)在對(duì)于我而言根本就沒(méi)有太深刻的印象和感覺(jué),也許必須等到我們生出幾道皺紋來(lái)才會(huì)真切的感覺(jué)到原來(lái)時(shí)光真的是在漸漸的溜走的,不然的話我們一直都覺(jué)得其實(shí)我們生活的空間和時(shí)間好像一直都是靜止的。

  人生總是要去多經(jīng)歷一些什么,才會(huì)有更加豐富的人生經(jīng)驗(yàn),將來(lái)講故事的時(shí)候才有更多的東西能夠輸出,才會(huì)跟別人講那些條條是道。以前我總覺(jué)得機(jī)會(huì)總是有的,我們不必去爭(zhēng)搶,也不必跟別人去爭(zhēng)的你死我活,因?yàn)槊總(gè)人都會(huì)到達(dá)自己人生的終點(diǎn),每個(gè)人都會(huì)有自己人生最靚麗的風(fēng)景,可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多東西都并不是我們所想的那樣明顯,也并不是我們所想的那樣簡(jiǎn)單,這個(gè)世界它是復(fù)雜的.,所以才注定了這一切。

  我們可以去聽(tīng)很多故事,我們可以去聽(tīng)很多音樂(lè),可是人生最值是有這一遭的風(fēng)景,路程是譯成單程的火車票,當(dāng)我們真的看清楚了故事給予我們?nèi)松囊饬x的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人他們發(fā)言的時(shí)候也并不一定真的說(shuō)的是真心話,最好像你明白的人生在他們心目中也同樣兩個(gè)印象深刻,但是他們卻未必能夠說(shuō)出來(lái),因?yàn)橛行┰捠遣荒苤v出來(lái)的。

  也許你聽(tīng)到那些道理的時(shí)候會(huì)感覺(jué)很熟悉,就好像什么時(shí)候曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)那樣,也許事實(shí)確實(shí)如此,只是那時(shí)候你聽(tīng)到的記憶卻被你全部選擇性遺忘了,人生也是這樣一個(gè)曼妙的過(guò)程,你必須要知道。

高三了作文 篇7

  “老”是一種境界,更是藝一種藝術(shù)!袄稀笔菤q月無(wú)情地雕刻出來(lái)的一件藝術(shù)品。青春易逝,這是我們?nèi)祟悢[脫不了的,永恒不變的法則,我們由何必去強(qiáng)求,去改變呢?

  樹(shù)木的生命歷程中,伴隨著多少的日曬雨淋,渡過(guò)了多少的春夏秋冬,記錄了多少朝代的盛衰,但是它依舊挺著傷痕累累的軀干在大地上屹立著,為人們遮陽(yáng)擋雨。我想沒(méi)多少人知道大樹(shù)屹立不倒的原因吧?大樹(shù)之所以屹立不倒,是因?yàn)樗炎约旱幕貞,自己的青春都融入到了落葉之中,使落葉成為了風(fēng)的追求,成為了秋的回憶。

  “老“其實(shí)是多么幸福的一件事啊,因?yàn)槔狭,我們才能知道我們(cè)?jīng)擁有過(guò),失去過(guò),才能知道我們的曾經(jīng)是那樣的美好,才能讓我們懂得去珍惜現(xiàn)在說(shuō)擁有的一切,活在當(dāng)下。

  當(dāng)我們老了,我們會(huì)去回憶著童年的天真。昔日的我們還是一個(gè)天真的孩子,我們的心靈是多么的純潔,生活是多么的無(wú)憂無(wú)慮。昔日的我們就像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔,追逐風(fēng)的步伐;昔日的我們就像魚(yú)兒一樣暢流嬉戲,捕捉水的氣息;昔日的我們就像蝴蝶一樣翩翩起舞,尋求著百花的芳香。當(dāng)我們老了,回憶著純純的童年,我們將會(huì)是多么得愉悅!

  當(dāng)我們老了,我們會(huì)回憶著校園的歡樂(lè)。昔日的我們還是一個(gè)懵懂的學(xué)生,對(duì)讀書(shū)充滿了疑惑,好奇。當(dāng)我們的老師憑借僅有的三尺講臺(tái),三寸粉筆和自己特有教書(shū)的熱情,教我們書(shū)寫(xiě)著未來(lái),引領(lǐng)著我們走向書(shū)的海洋,知識(shí)的天堂。當(dāng)我們老了,我們會(huì)回憶起曾經(jīng)好學(xué)的自己,讓自己感到不曾孤獨(dú),讓我們感到書(shū)是我們?nèi)松陌閭H。

  當(dāng)我們老了,我們會(huì)回憶起昔日創(chuàng)業(yè)路上的堅(jiān)持。昔日的我們對(duì)社會(huì)充滿著陌生,充滿著迷茫,就像大海中沒(méi)有指南針的航船,沒(méi)有指引前進(jìn)的方向,但是我不曾失落,我仍然堅(jiān)持著,每天等待著旭日東升的信號(hào)來(lái)明確我們前進(jìn)的方向,對(duì)目標(biāo)不懈追求,直到我們登上成功的彼岸。當(dāng)我們老了,回憶起昔日自己社會(huì)生活的堅(jiān)持,執(zhí)著而感到慶幸,讓我們感到”老“并不是人生的終點(diǎn),讓我們對(duì)生活又有了新的希望。

  當(dāng)我們老了,心依舊青春,年輕。歲月能夠帶走我們的青春,卻帶不走我們的回憶,抹不去我們生活的足跡。讓我們從年輕出發(fā),當(dāng)我們老了,也能想樹(shù)木一樣夠擁有美好的回憶!

高三了作文 篇8

  我時(shí)常在想一個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在之事是以往的結(jié)局,現(xiàn)做之事是未來(lái)的苗頭。那么現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)重要還是就僅僅靠埋怨和希冀未來(lái)美好重要。面包是有的,果醬也將會(huì)來(lái),這個(gè)未免有些牽強(qiáng),如果我們擁有面包,我們是費(fèi)勁心機(jī)去尋求果醬,還是將就著面包,再加一袋酸奶的配置。這兩樣都好,應(yīng)為相對(duì)于面包這個(gè)物件,總體上我們是在不停的進(jìn)步著,F(xiàn)實(shí)的努力拼搏,才有未來(lái)的果實(shí)甜美和方向味道。

  如果你不滿足面包,當(dāng)然啦,未來(lái)不會(huì)像酸奶那樣酸。就得繼續(xù)拼搏。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上豐富你自己,獲取更高的精神或者說(shuō)是財(cái)富。對(duì)此個(gè)人的思想尤為重要。我們不是為了進(jìn)步而進(jìn)步。我們是為了美好的明天的憤博。但是我們也必須享受如歌的今天。既要努力拼搏,也要重視現(xiàn)如今的美好,如果一個(gè)勁的展望未來(lái),那么美好的明天在費(fèi)神的今天里得到了,也會(huì)帶有強(qiáng)烈的苦味。冰心說(shuō)過(guò):

  成功的花

  人們只驚艷她現(xiàn)實(shí)的明艷

  然而當(dāng)初她的芽

  浸透了奮斗的淚泉

  和犧牲的血雨

  在我心中不必那么堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的放棄現(xiàn)實(shí)的拼搏,未來(lái)是美好的,現(xiàn)實(shí)也不差。我們可以為了未來(lái)而頑強(qiáng)抗?fàn),揮灑淚水,但是現(xiàn)實(shí)的灰暗,我們也需要珍惜。畢竟盛年不重來(lái),一日難再晨。換句話說(shuō)就是今日復(fù)明日,明日還虛無(wú)。享受現(xiàn)在的去拼搏。去流淚。去流汗。

  有人并不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),享受不是墮落,不是一味的迷失目標(biāo),而是寧一個(gè)層面上的提升自我修養(yǎng)。

  把今天也珍惜好,也別丟失對(duì)未來(lái)的渴望與追逐。相信面包會(huì)有的,未來(lái)也會(huì)有的。

  先嘗兩口面包,先過(guò)好今天的愿望。

高三了作文 篇9

  我從風(fēng)里走過(guò),路人紛紛議說(shuō):“他是高三的!蔽倚α。

  其實(shí),高三,沒(méi)什么大不了的。

  高三有什么特殊的?

  一樣的書(shū)桌,一樣的燈火,所謂的高考倒計(jì)時(shí),只是一本倒著翻的日歷。

  孤燈伴月,無(wú)非是十多年來(lái)司空見(jiàn)慣的風(fēng)景;咖啡香茗,又豈止為熬夜而飄香?

  高三,沒(méi)什么大不了的。

  很多人都說(shuō),高三了,我要承受風(fēng)雨,而陽(yáng)光,總在那風(fēng)雨之后。這是庸人的想法,我覺(jué)得。陽(yáng)光,并不一定只在風(fēng)雨之后;風(fēng)雨之上,依舊是萬(wàn)丈陽(yáng)光。我相信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨上,它伴著風(fēng)雨,也伴著我們,每天,每時(shí),每刻。我們抬起頭,看不見(jiàn)陽(yáng)光,那是雙眼被烏云所蒙蔽著,心存信念,烏云也可形同虛設(shè)。陽(yáng)光,它就在這兒呢!高三,風(fēng)雨如晦么?

  高三了,我們走的每一步都被人看著。打個(gè)噴嚏,媽媽急了;考個(gè)低分,爸爸怒了;瞧個(gè)女生,老師慌了;撒個(gè)小謊,朋友走了。他們都說(shuō),這是圍城。而我卻說(shuō):“何必這么草木皆兵呢?生命的每一分鐘何嘗沒(méi)有人看呢?人生如戲,有戲就有觀眾,登了十八年戲場(chǎng),今日豈是首演?”十八年目光都被我們踏過(guò),高三,沒(méi)什么大不了的。

  高三了,依依惜別的日子似乎不遠(yuǎn)。分離了以后,我們還能是“我們”嗎?曾經(jīng)的日子的確美好,合唱的歌聲猶繞心田。高三的我們,如何謝幕這一場(chǎng)相逢?其實(shí),分離本身并沒(méi)什么稀罕。古語(yǔ)云:“天下無(wú)不散之筵席!边@世上的結(jié)局無(wú)非是離散忘懷,淡忘總大于紀(jì)念。歡樂(lè)也歸于靜謐,悲傷也落于無(wú)聲;沒(méi)有美好的結(jié)局,只有美好的過(guò)程。合久必分,天之常理。畢業(yè),沒(méi)什么大不了的。

  高三了,作業(yè)和考試多了。高三的大半時(shí)間在復(fù)習(xí),小半時(shí)間在考試。考試多了,人變機(jī)器,應(yīng)試比生活更自如;復(fù)習(xí)久了,以書(shū)就飯,背誦闖入生命周期。每天都似被考試追殺,捧著書(shū)本東奔西走,很累嗎?Infact,考試,沒(méi)什么大不了的。忙有忙的樂(lè)趣,忙有忙的自得。忙得有方向,每天都有精彩劇情,閑得無(wú)所事事,才是真的苦不堪言。忙碌,也是一種享受。

  雖然,高三的我們,睡眠被縮寫(xiě),夢(mèng)成短篇小說(shuō);

  雖然,高三的我們,背誦如扛山,壓力宛如巨巒;

  雖然,高三的我們,失敗常復(fù)制,痛乃家常便飯;

  可是,我依然要勇敢說(shuō),大聲喊:“不過(guò)是高三,人生簡(jiǎn)單片段!

  高三,當(dāng)前全部的生命狀態(tài),數(shù)十年后一笑置之的東西,它,真的沒(méi)什么大不了的。

高三了作文 篇10

  在我念小學(xué)時(shí),班主任葉老師將我們?nèi)喾殖闪藥讉(gè)小組,我所在的小組由秋月當(dāng)組長(zhǎng),每個(gè)休息日我們都集中到她家里學(xué)習(xí),說(shuō)是學(xué)習(xí),畢竟作業(yè)量極少,我們很快就能完成,更多時(shí)間我們?cè)谀抢锿胬销椬叫‰u,在那里拉著皮筋跳高,通常我們會(huì)玩得很瘋,滿頭大汗,看到天黑時(shí)才光著腳丫來(lái)到附近的河邊,把腳伸進(jìn)河里,晃了幾下,算是洗干凈了。當(dāng)時(shí)秋月的父親是村干部,家里還比較寬敞,秋月的母親性格又好,任由我們小孩子吵鬧,因此小學(xué)階段我們一直在她家學(xué)習(xí)。

  五年級(jí)的一天,秋月當(dāng)時(shí)神神秘秘的,叫我們過(guò)去一下,于是我們幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒,她壓低聲音說(shuō):“我媽發(fā)現(xiàn)昨天衣服里的五塊錢不見(jiàn)了。”在當(dāng)時(shí),小孩子如果有幾分零花錢,可以買好多的糖,那些糖是一分錢一粒,那是很讓人羨慕的事。聽(tīng)父母講大人在田地里干活,工分是十分的壯小伙子一天的報(bào)酬只有一塊二,四天也只有四塊八。五塊錢,對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數(shù)字。我們的嘴巴都變成了“o”型,面面相覷,不知所措。一個(gè)同學(xué)說(shuō):“這件事我們一定要弄個(gè)水落石出,否則我們都是懷疑的對(duì)象!薄皩(duì)!”我們幾個(gè)異口同聲。我們竊竊私語(yǔ)了幾句,就若無(wú)其事走開(kāi)了。

  星期天早上,一個(gè)同學(xué)在掛在墻上的衣服口袋里放進(jìn)了五塊錢,我們幾個(gè)外面玩耍,負(fù)責(zé)監(jiān)督工作,一個(gè)人影閃進(jìn)房子,說(shuō)是要上廁所,等這個(gè)影子出來(lái)后,放錢的同學(xué)也大模大樣來(lái)到房間,一摸口袋,陰沉著臉出來(lái)了,我們悄悄圍上去,她說(shuō)五塊錢已經(jīng)不翼而飛,我們這時(shí)已證實(shí)原來(lái)的猜測(cè)是事實(shí)。怎么辦?叫那小偷交出錢來(lái),她一進(jìn)去錢就失蹤了,這不是明擺著的事情嗎?

  就這樣,心知肚明,好幾次放學(xué)路上我們走得很慢很慢,大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任,每次想當(dāng)個(gè)六親不認(rèn)的“包青天”時(shí),都被我們自己否定了。她也是我們的同學(xué),這樣的話太讓她失面子了吧!說(shuō)不定一輩子都走不出這陰影,就這樣事情一直沒(méi)公開(kāi),還是讓我們自己以后防著點(diǎn)。我想她當(dāng)時(shí)肯定還蒙在鼓里,這幾次我們的悄悄話可都是背著她的。事情過(guò)去了這么多年,當(dāng)年的事情還歷歷在目,每當(dāng)小時(shí)的好友坐在一起時(shí),還曾提起過(guò)此事。我們都慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)追究什么,沒(méi)捅破真相,否者說(shuō)不定會(huì)發(fā)生令我們意想不到的事情,當(dāng)然這位同學(xué)也覺(jué)察到一些,但最終我們將其當(dāng)作她走了彎彎曲曲的小路而已,后來(lái)就再也沒(méi)有的發(fā)生過(guò)類似的事情。如今我們的這位同學(xué)也是一個(gè)公司的職員,聽(tīng)說(shuō)大家對(duì)她蠻有好感,評(píng)價(jià)比較高,而且她還是我們大家都好朋友。

  我從事教師職業(yè)這么久,我們幾個(gè)老師也曾經(jīng)遇到一件很棘手的事情。一個(gè)電腦老師在上課時(shí)帶來(lái)了一個(gè)很超前的mp3,下課后她把mp3放在桌子上,湊巧臨時(shí)有點(diǎn)事情,離開(kāi)了一會(huì)兒,回來(lái)后發(fā)現(xiàn)mp3不見(jiàn)蹤影。電腦老師顯得慌張,mp3是從另外一個(gè)同事那里借過(guò)來(lái)的,賠一個(gè)雖說(shuō)賠得起,又恐怕那位老師堅(jiān)決拒絕,而弄得雙方都很尷尬。請(qǐng)那位電腦老師仔細(xì)回憶了之后,我們劃定了小范圍的人物。搜身,雖說(shuō)來(lái)的干脆,但恐怕會(huì)搜出仇恨來(lái),我們都不贊成。于是我們幾個(gè)老師輪流對(duì)學(xué)生做思想工作!巴瑢W(xué)們,電腦老師的mp3丟了,不知道丟到哪個(gè)縫隙里,我們班的同學(xué)有沒(méi)有撿到的,請(qǐng)大家要做到拾金不昧。”初中的學(xué)生,一聽(tīng)這些話就懂得言外之意,無(wú)論怎么說(shuō)得冠冕堂皇,老師用“撿”代替了“偷”,心里還是明白的。班長(zhǎng)很聰明,懂得隨機(jī)應(yīng)變,站起來(lái)說(shuō):“拾金不昧我我們班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng),大家一直做得不錯(cuò),相信大家這一次也是如此!

  沒(méi)有發(fā)應(yīng),她學(xué)生坐在位置上絲不動(dòng),“老師,搜身吧!庇袑W(xué)生提議!安恍,我相信這個(gè)同學(xué)撿到了還只是一時(shí)好奇,想先玩一下!蔽覀儙讉(gè)老師一直在維護(hù)學(xué)生的自尊心。“這樣吧,如果同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)在拿出來(lái),恐怕其他同學(xué)有誤會(huì),那么我們老師把辦公室的門開(kāi)著,我們不想知道誰(shuí)撿到這個(gè)mp3,只要你把它放到辦公桌上,我們就不追問(wèn)什么!

  放學(xué)后,我們來(lái)到辦公室,大家一直在討論著,覺(jué)得物歸原主的概率幾乎沒(méi)有,這可是普通班,可是我們一直希望有奇跡發(fā)生。最后大家?guī)е唤z遺憾各自回家了。

  第二天早上,對(duì)于昨天的事情還是耿耿于懷,學(xué)生順手牽羊,作為他的老師,即使不是班主任,總覺(jué)得不是件光彩的事情,心里總有一塊小疙瘩,不舒服。我邁著沉重的腳步來(lái)到辦公室,往班主任的辦公桌上一瞧,只見(jiàn)一個(gè)白色mp3正靜靜躺在桌上,它微微抬起腦袋,似乎在炫耀這什么,我欣喜地拿起它,往教室里一路小跑,問(wèn)班主任這可是她的mp3,班主任也很驚喜,說(shuō)早上過(guò)來(lái)跟班時(shí)也沒(méi)看到。

  風(fēng)平浪靜,一切恢復(fù)平靜。學(xué)生們抬頭看了看我手中的mp3,有低頭看書(shū),教室里的讀書(shū)聲傳得也更遠(yuǎn)了。

  沒(méi)有人告密什么,沒(méi)有人追問(wèn)什么,一切來(lái)得那么自然。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話語(yǔ),實(shí)實(shí)在在的幾個(gè)細(xì)節(jié),你維護(hù)了一個(gè)孩子可憐的自尊心,挽回了一個(gè)流逝的靈魂,這比提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)得重要。

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