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小升初介紹作文

時(shí)間:2021-04-12 08:35:16 小升初 我要投稿

小升初介紹作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的小升初介紹作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小升初介紹作文三篇

小升初介紹作文 篇1

  我,一個(gè)平平凡凡的我,既然沒(méi)有嫦娥那樣的風(fēng)采,更沒(méi)有西施那樣的婀娜。小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表給人的感覺(jué)。性格內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,不愛(ài)表現(xiàn)自己。只是老師和同學(xué)對(duì)我的一致評(píng)價(jià)。我不否認(rèn)我的卻是這樣的一個(gè)人。時(shí)遇挫折,時(shí)遇不順,我在大家面前從來(lái)不流露絲毫,只原在背地里哭鼻子,彼此來(lái)拂去心頭的陰云,在學(xué)習(xí)諸事如意的時(shí)候,我也和大多數(shù)女孩子一樣,說(shuō)說(shuō)笑笑,蹦蹦跳跳,來(lái)表達(dá)自己心中的喜悅之情,可是總不能想有的女孩子那樣毫無(wú)顧及地表現(xiàn)自己,只是我一大特點(diǎn),也許是一大缺點(diǎn)吧!畫(huà)畫(huà)是我的專長(zhǎng),不論書(shū)本上,還是筆記本上隨處留下我繪制的小動(dòng)物,小人物,遠(yuǎn)山近景等。高興的時(shí)候描繪幾筆,喜悅之情就表現(xiàn)得淋漓盡致,有一次畫(huà)畫(huà)比賽還得了二等獎(jiǎng)呢!優(yōu)點(diǎn)固然存在,缺點(diǎn)也是難免的,意氣用事是我最大的缺點(diǎn)。幾次深刻的教訓(xùn)和自己仔細(xì)的考慮,這個(gè)缺點(diǎn)雖然大有改正,但要徹底去掉它,還需要我付出更大的努力。這就是我,一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,你們喜歡和我交朋友嗎

小升初介紹作文 篇2

尊敬的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情地小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

  我是棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生,我的名字叫丁軼群,我出生于1999年5月,20xx年9月我進(jìn)入棲霞區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),直到現(xiàn)在。光陰似箭,時(shí)光飛逝,這幾年里我在學(xué)校老師的教育和培養(yǎng)下,從一個(gè)懵懂幼兒成長(zhǎng)為今天多才多藝的少年。

  我是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑的女孩子,這緣于我有一個(gè)特別幽默的爸爸和一個(gè)可愛(ài)的媽媽,爸爸是一個(gè)特別開(kāi)明的男人,可能別的小孩子會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事情而挨罵,可是我爸爸不一樣,他會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)我做錯(cuò)事情的原因,從來(lái)不發(fā)火,所以我可以肆無(wú)忌憚的去做我認(rèn)為對(duì)的事情。如果后來(lái)知道錯(cuò)了,我也會(huì)很干脆的承認(rèn)錯(cuò)誤。而我的媽媽,是陪伴我最多的人,她會(huì)很耐心的去教我很多生活方面的道理,所以,我從來(lái)不怕遇到困難,是個(gè)典型的樂(lè)天派。所以我身邊的小朋友總是很多很多的。我喜歡和自己熟悉的'伙伴談天說(shuō)地,也喜歡把剛剛認(rèn)識(shí)的朋友帶到我的“摯友圈”里,所以我的朋友圈總是在不斷的擴(kuò)大,但是這并不表明我是一個(gè)貪玩的孩子。我的成績(jī)也是爸爸媽媽的驕傲,我在4、5、6年級(jí)連續(xù)三年都是校級(jí)三好學(xué)生,老師都夸我組織紀(jì)律性強(qiáng),團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),雖然我現(xiàn)在還理解不了這到底對(duì)我會(huì)有什么樣的影響,但是爸爸給我的解釋是如果我一直一直都這樣,以后就會(huì)更快樂(lè)。

  說(shuō)到玩,其實(shí)我是有動(dòng)有靜,我靜的時(shí)候誰(shuí)也不忍心打擾我,我可以為了一本書(shū)而整整一天都不動(dòng),我特別喜歡和文學(xué)文藝有關(guān)的東西,小時(shí)候曾經(jīng)讀過(guò)了鄭淵潔所有的作品,再大點(diǎn)就看黃蓓佳和楊紅櫻的作品。到了后來(lái)覺(jué)得滿足不了自己了,爸爸就開(kāi)始給我訂閱《少年文藝》,后來(lái)又給我買(mǎi)了一套特別貴的《中國(guó)大百科全書(shū)》,把我樂(lè)壞了。我想也是因?yàn)檫@樣,所以我的作文比賽好幾次都得了學(xué)校年級(jí)組的第一名。而媽媽說(shuō),女孩子不光要會(huì)寫(xiě),還要有‘才’。所以我沒(méi)事就喜歡畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)著音樂(lè)哼哼,喜歡邊唱邊跳,總之,我的目標(biāo)就是做一個(gè)新時(shí)代的“才女”.不光琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,還要勇敢上進(jìn),比男孩子更優(yōu)秀!小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我還得過(guò)棲霞區(qū)的科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)呢。話說(shuō),現(xiàn)在可能不只要求中文好,外語(yǔ)也得拿得出手才行啊,所以我很勤奮的在學(xué)習(xí)英語(yǔ),我的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)也是獲過(guò)獎(jiǎng)的哦!所以你看,我沒(méi)騙人吧,我真的是爸爸媽媽的驕傲。

  要畢業(yè)了,我很希望能到一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí),為自己初中四年的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我對(duì)貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學(xué)生,開(kāi)始我的初中生活之旅,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬,真誠(chéng)地向您推薦自己。我知道過(guò)去并不代表未來(lái),但是我想勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活,我充滿了信心,我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。

  天行健君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤君子以厚德載物。

  我期待被貴校錄!

  此致

敬禮!

小升初介紹作文 篇3

  如何在語(yǔ)文上拿高分,讓很多學(xué)生以及家長(zhǎng)備受煎熬。今天我們就從語(yǔ)文的最大得分點(diǎn)——作文入手,為大家講解”小升初”中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

  一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題,優(yōu)美生動(dòng)的文字以外,還要有一個(gè)完整、連貫、流暢的結(jié)構(gòu),我們把它歸結(jié)為八個(gè)字,那就是”上下貫通,首尾相援”。

  文章結(jié)構(gòu)必須上下貫通,首尾相援,這也是作者思路的連貫性在文章中的體現(xiàn),這種形式的連貫同時(shí)也能夠體現(xiàn)文意的連貫,即形式服務(wù)于內(nèi)容。文章的各部分之間,段落之間,前后語(yǔ)句間都要緊密連接,通篇一貫,這樣的結(jié)構(gòu)才能?chē)?yán)謹(jǐn)、完美。好的結(jié)構(gòu)會(huì)使文章主題鮮明突出,內(nèi)容清晰完整,過(guò)渡自然流暢,文章整體和諧統(tǒng)一。否則,如果信馬由韁,文章結(jié)構(gòu)勢(shì)必混亂無(wú)章,主次不分,再典型生動(dòng)的材料恐怕也難以吸引讀者去閱讀和欣賞!彼枷胧怯幸粭l路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是決不亂走的。”(葉圣陶《認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文》)。

  文章結(jié)構(gòu)必須細(xì)密周?chē)?yán),層層銜接,無(wú)懈可擊,任何一篇文章都應(yīng)是一個(gè)有機(jī)完整的整體,因此,我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)要在選好材料的情況下精心安排語(yǔ)句段落間的過(guò)渡與銜接,開(kāi)頭與結(jié)尾的關(guān)照與呼應(yīng),做到前后勾聯(lián),相互顧及,防止脫節(jié),顧此失彼。

  一、格外重視文章的線索。

  所謂線索就是貫穿在整篇文章中情節(jié)發(fā)展與思想感情發(fā)展的路線,它像鏈條一樣穿結(jié)著文章里全部的人物、事件和景物,讓文章成為一個(gè)統(tǒng)一的藝術(shù)整體。在記敘文中,它把一個(gè)個(gè)彼此相關(guān)的事件及人物貫穿在一起,推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展,彰顯主題;抒情性的文字中,線索又成了詠物抒懷、托物寓意的憑借,使主題突出,形散神聚。

  初中課本中《藤野先生》一文以作者的愛(ài)國(guó)主義思想為明線,以作者與藤野先生的交往為暗線,把若干情節(jié)與事件有機(jī)的聯(lián)系在一起,集中體現(xiàn)了藤野先生對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)等高尚品質(zhì),這兩條線索互相交融,但目標(biāo)一致,都起到了貫穿全文的作用。如《感受真摯的友誼》一文,小作者以”友誼”為線索,架設(shè)小標(biāo)題,向我們展現(xiàn)了小學(xué)生生活中三個(gè)典型畫(huà)面,表現(xiàn)了自己與同學(xué)之間深深的友誼。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬為線索,通過(guò)恰切、生動(dòng)的比喻,抒寫(xiě)自己對(duì)友情如四季真摯感懷,以四季貫穿全文,新穎別致,使文章結(jié)構(gòu)整齊劃一,條理清晰,讓人耳目一新。

  二、嚴(yán)密緊湊,順理成章。

  這就是說(shuō)文章的布局應(yīng)該注重銜接,注重段落語(yǔ)句之間的過(guò)渡,前后關(guān)聯(lián),這樣才不會(huì)造成各部分內(nèi)容的疏散與脫離。

  1.過(guò)渡。

  過(guò)渡是文章內(nèi)容連貫的一種重要方法。好的過(guò)渡能夠使文章前后銜接,自然流暢,天衣無(wú)縫。如我們學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書(shū)屋》一文第9段”我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了------我的蟋蟀們!我的覆盆子們和木蓮們!……”很明顯這是一個(gè)過(guò)渡段,巧妙地將白草園與三味書(shū)屋兩段生活聯(lián)結(jié)起來(lái)。又如《感受幸!芬晃拈_(kāi)頭一段,”現(xiàn)在我終于明白了,原來(lái)它就在我的身邊”一句,既回答了上文關(guān)于”幸福在哪里”的疑問(wèn),又自然地引起下文,寫(xiě)”我”對(duì)幸福的體驗(yàn)過(guò)程。

  2.照應(yīng)。

  照應(yīng)是指文章前后內(nèi)容之間的關(guān)照響應(yīng)。前面的內(nèi)容要有呼應(yīng)后面的情節(jié),前面也要埋下伏筆。在形式上照應(yīng)有三種方式,一是結(jié)尾和開(kāi)頭的照應(yīng);二是伏筆和關(guān)鍵語(yǔ)句的照應(yīng);三是正文和標(biāo)題的照應(yīng)。

  首尾照應(yīng)是寫(xiě)作中常見(jiàn)的照應(yīng)形式。開(kāi)頭結(jié)尾是文章的有機(jī)組成部分,好的開(kāi)頭能夠幫助讀者抓住要領(lǐng),感受全文,好的結(jié)尾能夠使文章的主旨更加明確,主題得到升華。而首尾照應(yīng)則體現(xiàn)了兩者的有機(jī)結(jié)合,更能突出文章的主題。如《感受友誼的楓葉》一文,小作者從不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的藏在書(shū)中的半片楓葉凝神沉思寫(xiě)起,道出了這代表友誼的半片楓葉的來(lái)由,結(jié)尾處以”很久很久,我才回過(guò)神來(lái),又將那半片楓葉放回了書(shū)里”收篇,很自然地照應(yīng)了開(kāi)頭”我將它拿起,放在手中,默默地站在那兒想了很久”,文章首尾圓合,渾然一體。再看《感受團(tuán)結(jié)的力量》一文,小作者以散文化的筆法描述了幾個(gè)花須經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,造就了脈脈的芳香,但并未注意到首尾的呼應(yīng)。開(kāi)頭寫(xiě)道,茉莉花雖無(wú)艷麗的外表,但香氣脈脈而高雅,結(jié)尾處寫(xiě)”盛開(kāi)的花代表了友誼的結(jié)晶,花下的世界,永遠(yuǎn)存在著那幾個(gè)根須”,讓人聯(lián)想到花開(kāi)的艷麗,與”脈脈的香氣”是不吻合的,這也正是此文的重要缺憾之一。

  前伏后應(yīng)的照應(yīng)也是照應(yīng)的基本方式之一!陡惺苡颜x的楓葉》的小作者就注意到了這一點(diǎn)。文章的第三段”那是一個(gè)深秋的晚上”道出了故事發(fā)生的季節(jié)是深秋的時(shí)節(jié),而此時(shí)也是楓葉正紅的時(shí)候,為后文的”從高高的樹(shù)上落下了一片火紅的楓葉”伏下了很好的一筆,不得不贊嘆小作者在構(gòu)思上的精雕細(xì)琢。

  正文與開(kāi)頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確,中心更加突出。我們看一下《感受幸!芬晃牡慕Y(jié)尾:”如果有來(lái)生,我還要感受一下這輩子的幸福生活”,這一句意在照應(yīng)文章的標(biāo)題,然而語(yǔ)言過(guò)于平淡,格調(diào)低落,使人產(chǎn)生一種消極的情緒,不符合新時(shí)期少年兒童所應(yīng)該擁有的心態(tài),因而降低了文章的格調(diào),這是我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要十分注意的。

  一篇好的作文是講究構(gòu)造藝術(shù)的,而這個(gè)藝術(shù)的核心正是使文章”上下貫通,首尾相援”的藝術(shù),做到這一點(diǎn),也就做到了文章的通篇連貫,和諧一致,我們?cè)谧魑臅r(shí)千萬(wàn)不要忽視它。

  今天就和大家就分享到這,祝各位愉快!

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