實(shí)用的中考作文集錦四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的中考作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
第1招 按住命門規(guī)范寫作
何謂“硬實(shí)力”?就是按住考綱的命門，把握寫作的核心，功夫在身自然視寫作如探囊取物�！坝矊�(shí)力”體現(xiàn)在嚴(yán)格按照規(guī)定寫作，如字?jǐn)?shù)限制、卷面書寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。平時(shí)在意與否往往直接顯出學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的差異。老師在意，要求嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生自然不敢怠慢，循規(guī)蹈矩磨練硬功，寫出的文字工整雅致，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)明確規(guī)范，電腦閱卷，掃描顯示，黑白分明，妍媸畢現(xiàn)。閱卷老師展閱，要能讓他眼前一亮，心中一爽，印象自然升溫，就不會(huì)虧待你。文章如此多嬌，何愁閱卷者不折腰?此“投其所好”第一招。.
第2招 用好標(biāo)點(diǎn)認(rèn)真書寫
閱卷要求嚴(yán)格，過(guò)程細(xì)致規(guī)范，閱卷老師認(rèn)真慎重，但是畢竟文山題海，日久生煩，難免麻木困頓，甚至審美疲勞，但絕不會(huì)有審丑癖好，如果是滿紙“鬼畫符”，那就絕對(duì)“鬼見愁”。那些長(zhǎng)期“筆走龍蛇”的考生還是不要指望閱卷老師會(huì)頓生憐憫之情或是突發(fā)審丑興致，印象分被打折扣無(wú)法避免。認(rèn)真書寫、用好標(biāo)點(diǎn)是根本。
限定字?jǐn)?shù)一定要寫足，不要自以為文字簡(jiǎn)潔、表達(dá)精要，老師會(huì)對(duì)你刮目相看，實(shí)際上字?jǐn)?shù)不足在老師眼里與能力不足幾成等號(hào)。表面上缺50字扣1分，實(shí)際上因不成文或能力不足的印象會(huì)使得考生得分被大打折扣!不要在爭(zhēng)取好印象時(shí)反而自我矮化，此“投其所好”第二招。
第3招 寫出文采絕處逢生
何謂“軟實(shí)力”?須知給你閱卷的是語(yǔ)文教師，長(zhǎng)期從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)自然養(yǎng)成學(xué)科個(gè)性，有情趣，好文采，講哲理，重思想;教學(xué)生希望個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書溫文爾雅，評(píng)作文希望篇篇神思洋溢文采飛揚(yáng)。這種無(wú)法壓抑的學(xué)科個(gè)性，自然延伸到作文評(píng)審中。文采出眾的考生往往絕處逢生，哪怕文章空洞膚淺，閱卷老師不由手下留情放你一馬。而表達(dá)生硬，文思枯澀的文章令人望而生厭。也正如此，深諳此道的高中老師往往不余遺力灌輸文化散文的寫作技巧，客觀地說(shuō)有此長(zhǎng)處的考生勝算概率顯著，不可忽視。雖然閱卷有具體的得分要求，但是文采見長(zhǎng)、內(nèi)容稍次的作文還是容易被 “錯(cuò)愛”。關(guān)鍵時(shí)刻能拿出一些真知灼見還容易因“出彩”而博得高分。此 “投其所好”之第三招。
第4招 開門見山有效點(diǎn)題
審題不可大意，每年的作文命題內(nèi)容不乏隨意性，但是從命題到成型的過(guò)程往往是經(jīng)過(guò)多人研究琢磨、精雕細(xì)刻。閱卷老師也是在深入研究、廣泛探討、仔細(xì)斟酌后才定下評(píng)卷方案�？忌屑�(xì)審題，揣摩題意，寫作時(shí)做到有的放矢，自然也是投其所“好”。
近年日益強(qiáng)調(diào)降低門檻，審題無(wú)障礙，但是題目的內(nèi)涵還是要參透，落筆之時(shí)應(yīng)有意識(shí)強(qiáng)化點(diǎn)題，最好開門見山，避免評(píng)卷老師看半天不知其詳，如果理解原話題有困難，多抄寫原話題語(yǔ)句;結(jié)尾之時(shí)，呼應(yīng)點(diǎn)題;巧借題目點(diǎn)題，總之，適當(dāng)把握有效點(diǎn)題，令人感覺寫作始終圍繞題意，力避離題之嫌。此“投其所好”第四招。
第5招 人無(wú)我有獨(dú)具匠心
選取事例應(yīng)該 “人無(wú)我有，人有我奇”�！案袆�(dòng)中國(guó)”被寫多了，一泛濫就成災(zāi)，而且出現(xiàn)許多令人啼笑皆非的不同版本，讓老師無(wú)法感動(dòng)。太大眾化的人物事跡被大量引用往往造成老師的審美疲勞。試想，考生一落筆便是天下皆知的那幾位人物，李白蘇軾愛因斯坦愛迪生張海迪洪戰(zhàn)輝，這會(huì)讓閱卷無(wú)數(shù)的老師頭皮發(fā)麻，感動(dòng)和感染的效應(yīng)便蕩然無(wú)存。
寫記敘文的考生，應(yīng)以清淡樸素之筆寫身邊瑣事。人生百態(tài)，豐富多彩，組織材料應(yīng)著意于抒寫生活真實(shí)，表達(dá)心靈感受，讓鮮活的事例、活潑的思想，個(gè)性化的認(rèn)知、睿智的見解、獨(dú)具匠心的構(gòu)思，靈動(dòng)地走進(jìn)你的作文。
生活化和真情實(shí)感的文章必然受到重視。在眾多同質(zhì)化的文章中，如果你的作文別具風(fēng)采功底非凡就自然會(huì)引人注目，讓閱卷老師身心愉悅拍案叫絕，不想拿高分都難，此“投其所好”之第五招。
中考作文 篇2
明天就是中考的日子了，雖然是我的學(xué)姐學(xué)兄們考，卻讓我感到了一種緊迫感，因?yàn)�，我正在站在初二尾巴上�?/p>
時(shí)間真是一個(gè)奇怪的東西，昨天我們還在為了零食歸誰(shuí)而大吵大鬧，今天我們就成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，盡管每個(gè)年齡段都是這樣，但是因?yàn)槲覍懙氖浅醵晕乙阉鼘懗商厥獾摹?/p>
初二的開端，送走了一位老友，卻迎來(lái)兩位絕對(duì)重量級(jí)的同學(xué)，于是感嘆，人生就是一場(chǎng)洪災(zāi)，淹了這個(gè)地方，再去摧殘另一個(gè)地方。
上個(gè)學(xué)期過(guò)得很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)、休息、再學(xué)習(xí)、再休息……可到了下學(xué)期，日子就不那么好過(guò)了，接連兩次的考試失利讓我受盡了老媽的口水之災(zāi)，唉，我又有什么辦法呢？每次一做數(shù)學(xué)題就越做越有興趣，可物理就不同了，我一看見字母就有一種撞墻的念頭，我真恨透它了。
后來(lái)，老班終于清理了我們那個(gè)“死角”，于是，沒(méi)有告別，我們四個(gè)大嘴女生被拆開了，有意思的是，我們的新后桌也不是省油的燈，可以說(shuō)，她們甚至比我們的前兩位后桌更能講，哞唉，老班的這一大決定可真是失誤�。�
四月初的時(shí)候，學(xué)校里組織了一次春游，雖然只是淮安一游，可大家卻十分興奮，聽音樂(lè)的聽音樂(lè)，聊天的聊天，有時(shí)還與老班說(shuō)幾個(gè)笑話，總之，氣氛融洽的不得了。到了淮外學(xué)校的時(shí)候，大家眼睛都直了；唉，同屬一個(gè)集團(tuán)，差距咋就那么大呢？心里不平衡啊！
初二，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝，中考一過(guò)，我們就是這個(gè)校園里的老大了，那時(shí)，我們可以隨便拎一個(gè)就說(shuō)：“小樣兒！新來(lái)的吧！”豈不快哉？
中考作文 篇3
那年暑假我在鄉(xiāng)下渡假,沒(méi)事邊去田野里散步,至今我還記得那次在田野里發(fā)生的事.
一天我在田野里散步,一頭母牛帶著小牛走上了田埂,把路堵死了,我很著急.
我一直揮手想試圖趕走著母子倆,但它們對(duì)此視若無(wú)睹.我進(jìn)退不得,進(jìn)不得是因?yàn)榍懊嬗心莾芍慌６滤懒寺?何況我也不敢太靠近它們,因?yàn)榘涯概Ｈ羌绷四遣痪蛯儆谡宜绬?退不得是因?yàn)槲也恢缆返哪沁呉獜哪抢锘丶腋螞r已經(jīng)快要天黑了,我更不敢獨(dú)自一人走在連人影都沒(méi)有的樹林.我還在思考時(shí)那兩只牛也停了下來(lái),我害怕的蹲了下來(lái),旁邊的看牛的.老人見狀,好心的走上前說(shuō):"其實(shí)只要你自然的朝母牛走過(guò)去,它就回自然地讓開.”我努力的做出很自然的樣子朝母牛走和小牛走過(guò)去，果然母牛自然的讓開了。我不解的問(wèn)老人：“為什么我走過(guò)去她不回攻擊我而是給我讓路呢，難道她怕我不成?”老人說(shuō)：“這不是怕不怕的問(wèn)題而是自然的問(wèn)題�！崩先宋丝诤禑�，咳嗽了兩聲繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)橐蛔哌^(guò)來(lái)，它擋住了你的路，自然回讓開;如果你揮手強(qiáng)迫它讓開，它會(huì)以為你要攻擊它，它就會(huì)跟你敵對(duì)，就更不會(huì)讓開了�！蔽衣牶蠡腥淮笪蛉粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭和老人擺擺手就轉(zhuǎn)身走了。
“懷柔政策”有時(shí)候回比“鐵腕手段”更能達(dá)到效果。其實(shí)事情往往很簡(jiǎn)單，但是有很多人不明白這個(gè)道理，總想著要用拳頭解決一切，那反而起的是反效果。
中考作文 篇4
夜色如洗。月兒撒下清輝，將周圍沉沉的黑暗裝點(diǎn)成迷離的夢(mèng)境。我不經(jīng)意地循著這溫柔景象抬頭一瞥，斜掛在窗欞的那一線晶瑩是什么?再留神細(xì)看，哦，那是我的老熟識(shí)——一只倔強(qiáng)織網(wǎng)的小蜘蛛今夜工作的第一筆�？梢粡埞饬量b密的蛛網(wǎng)需要千百根絲線，小蜘蛛又要努力多久呢?
重新埋頭在書本中，那等待我去填寫的一道道空白，嵌在書頁(yè)中的紙簽，夾在本子尚未整理的筆記……要盡心盡力完成的工作可真不少。無(wú)形的壓力繃緊了繞在我心上的那根弦。可這個(gè)夜晚剩給我的時(shí)間不多了，我該怎樣堅(jiān)持，怎樣守住燃燒著的對(duì)夢(mèng)想的熱望?
于是我放棄了思考，只知道把全部心緒全副精力統(tǒng)統(tǒng)撲在面前那張老舊的幾案上，也不管它能否承受住。我任手中的筆在平滑的紙上流暢地游走，一如那只可愛的小生靈任口中吐出的絲線連結(jié)成輕盈的網(wǎng)，兜住時(shí)光，而后又順由它無(wú)聲無(wú)息地泄下。此時(shí)此刻的我們是同等的渺小生命，平行奔勞在時(shí)間的軸線上，仿佛要傾盡自己的生命，往眼前深邃的黑暗里，搏一搏臆想中的光明。
我無(wú)意挽回從秒針的小碎步中溜走的歲月的流沙，因?yàn)槲疑钪繒r(shí)每刻生命都從未停止過(guò)流失。而彼時(shí)我終于明了的是，上帝將漫長(zhǎng)而短暫的生命分配給我們，并不是意在讓我們爭(zhēng)相節(jié)省，而真正考驗(yàn)人的問(wèn)題就難在：我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)和方式，度過(guò)和利用好這有限的年月，更要如何才能扣準(zhǔn)它的意義，挖掘和發(fā)揮出它最深最大的價(jià)值。
我更無(wú)意渲染此前許多個(gè)冰冷的深夜里，從我深深的孤獨(dú)中滋生出的無(wú)助與害怕。前路迷茫，我心晦澀。多少次掙扎在心頭，由最初不知會(huì)何去何從到逐漸辨識(shí)、明晰和把握住自己的方向，我的希望一天天地明朗起來(lái)。
直到這樣一個(gè)溫柔得包裹住了呼吸的夜，附在窗欞上的小生命為我織就了一張心靈的經(jīng)緯網(wǎng)。我的起點(diǎn)模糊不清，終點(diǎn)也無(wú)法確定，但我分明感受到那一個(gè)個(gè)微小的坐標(biāo)，攜著足以灼燙夢(mèng)想的溫度，串聯(lián)成我心流去的方向。
襲一身倦意的我終于擱筆。再次抬頭，見到小蜘蛛仍在兢兢業(yè)業(yè)地忙碌，但那件精致的藝術(shù)品顯然快要完工了。忙碌了一晚，在這即將迎來(lái)嶄新一天的時(shí)刻，我們終于可以為自己、為夢(mèng)想、為生命交上一份滿意的答卷了!
那支筆被合上的書頁(yè)蓋住了。明早翻開書后，它注定仍將被我捏緊，陪我奮斗。此后千百個(gè)日夜里，我還將用手中緊握的希望，續(xù)寫逐夢(mèng)詩(shī)篇。相信我呈現(xiàn)給自己的，一定會(huì)是一張又一張令人滿意的答卷。
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