【精品】五年級(jí)作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年世界里，有些已經(jīng)忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到現(xiàn)在都沒忘。
那是一個(gè)陽光明媚的日子。我和媽媽坐車到了奶奶家，奶奶家在鄉(xiāng)下，雖然是鄉(xiāng)下，但比城里好得多。藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，清新
的空氣，還有綠綠的草地。就在綠綠的草地上，發(fā)生了一件有趣的事
中午我們吃過飯，就和妹妹出去玩了。我們到了草地旁邊，妹妹說：“我們玩什么呢?”我想呀想呀，好不容易想出一個(gè)好玩的游戲，忽然從我眼前蹦走一只綠螞蚱，打亂了我的思緒。我說：“真討厭!”這時(shí)，妹妹對(duì)我說：“我們捉螞蚱吧!”我說：“好呀，這個(gè)主意不錯(cuò) !”于是，我就捉剛才從我眼前蹦走的那只綠螞蚱，我小心翼翼
的靠近那只綠螞蚱，然后猛一撲，抓住了，可是，我正在給妹妹欣賞我的“戰(zhàn)利品”時(shí)，它卻乘機(jī)逃跑了。于是，我又經(jīng)幾經(jīng)追趕終于抓住了，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里，在瓶子上
劃幾個(gè)孔，然后把瓶蓋蓋上，這樣它就跑不掉了。妹妹看著我的“戰(zhàn)利品”，垂頭喪氣地走了。
童年，多么美好，多么快樂。
五年級(jí)作文 篇2
太棒啦！今天我們?nèi)ゴ河螄D！大家猜猜我們?nèi)ツ膬豪�？西湖？�?dòng)物園？貴安？��！錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！其實(shí)是——森林公園啦！“切~”
這是一次集體旅程，雖然那是我們春秋游常去的“老地方”，但我依舊很happy，總比呆在悶悶的教室里好哇。在車上我們穿過“盤絲洞”，跨過紅綠燈，爬過人潮涌動(dòng)的集市，沿途風(fēng)光花樣多彩，啊！到了嗎？“嗚~嗚~嗚”我們進(jìn)入了“盤絲洞'到處黑乎乎，時(shí)不時(shí)有幾條光照進(jìn)車內(nèi)，真像鬼屋冒險(xiǎn)！
到嘍，到嘍，大家紛紛下車，又一次吸入新鮮空氣，感受大自然給予我們的美好生活。首先我們先了解一下周圍的那些樹�！蓖�！那棵樹真高�！啊卑。茨谴謮训闹Ω�。“許多人感嘆到。下面我們來逛一逛動(dòng)物區(qū)吧！這時(shí)就有人質(zhì)疑這是森林公園怎么會(huì)有動(dòng)物呢？我反駁道：唉，這雖然是森林公園，但也是小動(dòng)物的家啊!"哇，你來看那只小鳥，好美哦！"喂，她們?cè)趺捶槺确瓡�快？看完鳥類，又到了.......說實(shí)話吧，我...我忘了，嘻嘻嘻！下面就是午飯時(shí)間了，大家紛紛分享自帶的食品，一個(gè)中午就這么過去了。
喲呵！老師大人宣布”下面大家可以自己玩。”哦，太棒了，在游樂園里，想玩啥，就玩啥，真開心！可這種開心只是一時(shí)的，很快“同學(xué)們，現(xiàn)在去大榕樹下拍照�！贝蠹叶疾碌搅耍Y(jié)束了，有些同學(xué)就板著臉，有些就強(qiáng)顏歡笑，大家都不開心了。
上了車，今天的旅程到了結(jié)尾，同學(xué)們依依不舍的望著那些彩色的`小鳥，好像在說下次記得來看我......
五年級(jí)作文 篇3
一滴滴的汗水從頭上流了下來，汗水流過的地方都留下了一個(gè)紅紅的印子，汗水一滴一滴地滴在了我的身上。好熱�。�
我一個(gè)人獨(dú)自走在路上，陽光就像一個(gè)惡魔，把我當(dāng)成食物，要把我給烤熟了。我整件衣服上都是汗，就像被雨淋濕了一樣，衣服全部濕透了。太陽把我的汗慢慢的蒸發(fā)掉，不斷流出的汗又把衣服浸濕了。我真想躲進(jìn)空調(diào)房間了呆著，不再讓太陽把我給烤熟了，更讓人覺得變態(tài)的是，紅綠燈也來跟我作對(duì)，紅燈就像是一條沒有盡頭的隧道，我等得十分的難過，總算邊綠燈了。我全身的熱感仍然還在，實(shí)在太可憐了。
我熱得滿頭都是汗水，我的頭發(fā)都塌了下來。我全身就像是一座火山，全身上下熱得不行。四周的小鳥沒精打采地飛著，好像也被太陽給征服了，我的汗啊猶如一根漏了水的水管不停地流著，我快被烤熟了。
樹上的知了不停地叫著，“熱死了”，“熱死了”，好像是找不到避暑的地方。大街上人人都流著行，可是沒人抱怨，因?yàn)楸г挂矝]用，趕緊沖進(jìn)空調(diào)間吧。
五年級(jí)作文 篇4
暑假快要結(jié)束了，媽媽答應(yīng)帶我去蘇州金雞湖二日游，在網(wǎng)頁上看到金雞湖夜景特別美麗，我也特別想去看看。今天媽媽帶著我們?nèi)液退耐瑢W(xué)一起游蘇州金雞湖。
早上我特別激動(dòng)，因?yàn)槲覀兙鸵霭l(fā)去蘇州金雞湖了。等到九點(diǎn)，我們的行李都準(zhǔn)備好了，我們就上了車準(zhǔn)備出發(fā)，目標(biāo)蘇州金雞湖。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來到了美麗的金雞湖，可大家的肚子都餓了真是不知道怎么辦，媽媽真是料事如神早就知道我們會(huì)餓所以幫我們訂好了飯店。今天到底吃什么呢，媽媽告訴我今天吃燒肉，可我吃了很多次了，可媽媽補(bǔ)充了一句這可是一家非常有名的，所以我想可以嘗試嘗試。果然不出所料里面得烤黑豬肉真是又香又美味。吃好了就因該去看看酒店把行李都放好，在輕輕松松的出去玩，我們來到了房間里就被眼前的景象那么大的一個(gè)湖，我問媽媽這是不是金雞湖，媽媽說這是其他的湖不是金雞湖，可是這湖也是非常的美。到了晚上我們打算去金雞湖看夜景，可是在去的路上堵車了，害得我們無辜的等了一個(gè)小時(shí)。在第二個(gè)早晨我和家人一起去酒店下的游泳池游泳。在游泳池的一個(gè)小時(shí)里充滿了歡聲笑語。再回去的路上我非常的沮喪因?yàn)槲覜]法看到美麗的金雞湖，可就在我在沮喪的那時(shí)候媽媽說我們?nèi)タ纯唇痣u湖吧，我的心情突然間好了。到了金雞湖，我就情不自禁的贊嘆。哇！碧綠的湖水，清涼的湖風(fēng)，中間還有一個(gè)小小的無人島。這次雖然沒有看到夜景但是日景也是那么的美，這次金雞湖真是沒白來呀！
旅程結(jié)束了，雖然只有短短的兩天時(shí)間，倒數(shù)我們玩得非常開心和充足�？鞓返臅r(shí)間總是過得那么快，我又要開始學(xué)習(xí)了，我也一定要加油了。
五年級(jí)作文 篇5
受疫情影響，學(xué)校暫時(shí)不能開學(xué)，但是老師們有辦法，就是讓我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課。
經(jīng)過第一天的波折，我終于掌握了在家上網(wǎng)課的技巧，后來我就能放松自在地在家上課，媽媽也可以安心上班去了。不過，告訴你們一個(gè)小插曲，有一天，我在客廳上課，一邊上課一邊吃著薯片。突然，提前下夜班的媽媽回到家，板著臉站在我面前，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，沒等媽媽訓(xùn)斥，便趕緊收拾干凈茶幾，坐端正了繼續(xù)聽課。
我覺得我的自覺性還有待提高，在家上課遠(yuǎn)不如在學(xué)校上課效率高。有時(shí)候，我自己也會(huì)自責(zé)為什么不能管住自己呢。我期待開學(xué)，期待課堂上的舉手發(fā)言，課后有不懂的地方，我也可以及時(shí)向老師提問。
希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，我們能返回學(xué)校，在明亮的教室里，聽老師們生動(dòng)的課，見到我的好朋友們。
五年級(jí)作文 篇6
有時(shí)，一句漫不經(jīng)心的話語，可能改變一個(gè)人的思維，甚至一個(gè)人的性格或生活。在我心中，有這么一句平凡中蘊(yùn)含著鼓勵(lì)的話語：“加油，你是最棒的！我相信你！”這句話在我絕望時(shí)，它便用“希望之光”驅(qū)散“絕望之云”，帶領(lǐng)我沖破困境，讓我信心倍增。
那是一個(gè)星期一的早晨，吃過早飯我就背著書包迷迷糊糊地走向?qū)W校。不知為什么，當(dāng)時(shí)我一屁股坐在座位上時(shí)，心里總是忐忑不安，我冥思苦想，也想不出來到底為什么。突然，我打開書包看到我的作文本跳在眼前，神志一下子清醒了許多，頃刻間恍然大悟，原來作文作業(yè)沒有寫。我緊張極了，背上都出了一身冷汗，感覺衣服已經(jīng)濕潤了，額頭上也被汗水侵略了。我裝作若無其事地摸了摸額頭，但實(shí)際上卻是擦了擦冷汗，心里就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。
不一會(huì)兒，“老師大人”駕到，我平�？墒且灰姷揭蠋熅妥孕艥M滿的，可這次我的腳就像是沒了知覺一樣，變成了一只“軟腳蝦”。老師開始檢查作業(yè)了，查到我時(shí)，我桌子上空空如也，我一臉無奈，走向了“光榮”的講臺(tái)，腳步一步比一步沉重，好像集聚了世間所有的悲哀與絕望。站在講臺(tái)上，眼水從我愧疚的臉上滴落下來，我已經(jīng)很努力地在止住眼淚，如果再往上加一丁點(diǎn)打擊，我的眼淚就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)“破眼而涌”了。老師沒有懲罰我，而是慈祥地與我談了談心，最后一句“加油，你是最棒的，我相信你！”這句話如“救命陽光”一樣讓我沖出絕望。
每當(dāng)我在生活上遇到困難想放棄時(shí)，這句話便在耳邊回響著，讓我“重振旗鼓”。
五年級(jí)作文 篇7
在我的記憶中，最讓我喜愛和著迷的動(dòng)物非狼莫屬了。那一口閃著耀眼銀光的大牙，那像石灰一樣的毛，像是給他披上了一件銀色戰(zhàn)袍，那長長的耳朵如同雷達(dá)一樣，時(shí)刻替他偵測(cè)著四周各處的動(dòng)向。這樣兇狠的外表，無疑使它更像草原上的霸者。可是，就在這如此霸氣外露的外表之下，隱藏的卻是一顆團(tuán)結(jié)的心。
狼總是喜歡群體活動(dòng)，在他們的腦海中，群體利益重如泰山�？梢姡麄�?cè)撚卸鄨F(tuán)結(jié)。有一次，我住在內(nèi)蒙古的一個(gè)牧場(chǎng)里，晚上，月亮圓的像銀盤一樣，當(dāng)?shù)氐哪撩窀嬖V我今晚會(huì)有好戲看，大約到夜里2點(diǎn)多，就見東邊的山崖上現(xiàn)出幾道黑影，牧民說，那是狼來了。我很想知道狼是怎樣行動(dòng)的呢，它是那樣厲害，一定是可以單獨(dú)行動(dòng)的吧。我們向羊圈方向移動(dòng)，眼前的一幕讓我呆若木雞，一匹匹狼組成了一副“狼肉梯”，有一只狼借用了這副“梯子”，已經(jīng)成功的翻越了羊圈那著實(shí)不矮的圍欄，撲到了一只小羊的身上。狼用它那即使在黑夜里也閃閃發(fā)光的尖牙，一口咬住了羊的脖頸，血迅速的從羊的身上流了出來……這一幕雖然血腥，可是，我心中卻不由的產(chǎn)生一種敬佩之意。
回到蒙古包里，我不斷質(zhì)疑自己，我能做到像狼那樣與同伴緊密合作，勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？我想，狼之所以能這樣，一定是它心中始終都有“團(tuán)結(jié)”這個(gè)信念吧！
五年級(jí)作文 篇8
小紅同學(xué)：
你好！我是廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)五年（3）班的xx。在班里，我的同伴們讓我感受到了集體的溫暖。因此，雖然我們素不相識(shí)，但我還是想跟你通過書信的方式來開展“手拉手”活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。你愿意和我做朋友嗎？小紅同學(xué)，我聽班主任雷老師說，你們那里的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，缺乏許多書籍和學(xué)習(xí)用品。我非常佩服你們那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。因此，我打算給你們學(xué)校送去一些課外書和尺子、筆盒等學(xué)習(xí)用品，好嗎？
我還打算跟你開展學(xué)習(xí)上的競賽。我打算給你寄一些卷子。然后，我們可以做好同一份卷子，再寄給對(duì)方。這樣，我們就可以互相批改，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步、成長了。你說這樣好嗎？
對(duì)了！如果你來到廣州，一定要來我家做客喲。我們可以一起學(xué)習(xí)，多么快樂啊！我還要帶你參觀廣州的名勝古跡和風(fēng)景名勝，如：聞名中外的小蠻腰，歷史悠久的鎮(zhèn)海樓，風(fēng)景秀麗的白云山……
夜已深了，明天我還要上學(xué)。下個(gè)月，我再給你寫信。同時(shí)，我也期待著你的回信。
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步快樂成長！
在遠(yuǎn)方的朋友xx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)作文 篇9
春節(jié)是我國最隆重的節(jié)日，每逢春節(jié)都會(huì)有許多習(xí)俗，比如貼春聯(lián)、放鞭炮等。這一次有幸參加了寫春聯(lián)送溫暖活動(dòng)，我覺得特有意義。
那天上午，雖然天氣晴朗，但還是寒風(fēng)凜冽，我堅(jiān)持早早起床，因?yàn)槲乙⒓訉懘郝?lián)送溫暖的活動(dòng)。
上午8時(shí)許，我和媽媽來到了迎新春送對(duì)聯(lián)的活動(dòng)地點(diǎn)——邏索村委會(huì)。這時(shí)候已經(jīng)有幾位老師在忙碌了，他們有的在搬東西，有的在寫春聯(lián)，有的在一旁拍照。不久之后，陸陸續(xù)續(xù)地來了很多村民，他們是來等著要春聯(lián)的，場(chǎng)面熱鬧極了。只見老師們提筆寫起春聯(lián)，他們寫的字蒼勁有力，有楷書、草書、隸書等不同的字體，字整齊又漂亮，令人羨慕。這時(shí)候，蒙老師到了，只見他稍作準(zhǔn)備，就加入到為村民寫春聯(lián)的隊(duì)伍中。看著蒙老師忙碌的身影，我鼓起勇氣參與到這個(gè)有意義的活動(dòng)中去。雖然我不能親手寫春聯(lián)，但我要做一個(gè)稱職的書童，為這次送溫暖活動(dòng)盡自己的一份力。我心里這樣想著，馬上就付諸行動(dòng)，上前幫蒙老師拉平紙，這樣他寫起來就更方便了。只見蒙老師先拿起筆沾了一點(diǎn)墨水，一會(huì)就寫出了幾個(gè)大字，他寫的字是多么生動(dòng)，每一個(gè)字恰似一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小精靈，不再被僵硬地鎖在方格里，讓在一旁圍觀的人們不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
看著蒙老師把春聯(lián)寫完了，我就幫著把它們擺在一旁的地面上晾干。這時(shí)突然有一陣大風(fēng)吹過來，風(fēng)像一只大怪獸，正想把地上的春聯(lián)吹亂。我急中生智，連忙拿起旁邊的石塊壓住了春聯(lián)。村民們看見了也一起過來幫忙，大家都對(duì)我豎起大拇指，說我是個(gè)聰明的孩子。聽了夸獎(jiǎng)，我有點(diǎn)不好意思地笑了。
活動(dòng)最后，蒙老師送了我一副春聯(lián)：人和政善九域繞祥云，國泰民安三元呈吉象。雙手捧著這副“寶貝”，我心里樂開了花。
這個(gè)活動(dòng)真有意義，我下決心要好好練字，以后有機(jī)會(huì)也像這些老師們一樣為村民寫春聯(lián)。
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