有關(guān)高考作文600字集合六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的高考作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文600字 篇1
同樣是面對(duì)價(jià)值連城的鉆石，很多有經(jīng)驗(yàn)的切割師卻不敢動(dòng)手。而年輕的徒弟卻一下子就把鉆石切成了兩塊。這是為什么呢？因?yàn)榭偸翘貏e在乎鉆石背后的價(jià)值，就會(huì)畏懼害怕，只有像故事中的徒弟一樣，有一種初生牛犢不怕虎的精神，才會(huì)切出最完美的鉆石。
陳歐手中的鉆石是聚美優(yōu)品。已獲得美國(guó)MBL學(xué)位的他前途無(wú)疑是一片光明的，但他心目中的成功遠(yuǎn)非如此。于是，他毅然放棄美國(guó)優(yōu)越條件，靠一種敢于挑戰(zhàn)敢于失敗的勇氣回到中國(guó)，創(chuàng)辦聚美優(yōu)品，憑借自己的知識(shí)和膽識(shí)，他的成功是有目共睹的。不去想失敗后會(huì)失去什么，也不去想成功會(huì)得到什么，只要敢于邁出那一步，只要有勇氣，他就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了恐懼。勇氣助他成為一名優(yōu)秀企業(yè)家。
藺相如手中的鉆石是和氏璧。他深知秦國(guó)的強(qiáng)大、秦王的貪婪，也深知國(guó)家處于水深火熱之中，但縱使一個(gè)人的力量再渺小，他也要試一試。于是，他踏上未知的旅程，憑一種不怕死的勇氣，他不辱使命，完璧歸趙。他不去想個(gè)人的生死，心中只有祖國(guó)的利益，在恃強(qiáng)凌弱的秦王面前，他已贏了。勇氣助他奪回了和氏璧，也奪回了屬于一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。
也許成功只是你踏出一小步的距離，轉(zhuǎn)身就可以達(dá)到，去做，迎接你的就是光明的未來(lái)，放棄，迎接你的就只能是失敗。差的，也僅僅是做與不做的那一點(diǎn)點(diǎn)勇氣而已。
柯達(dá)曾以做膠卷而聞名于世，而在經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)迅速發(fā)展的今天，數(shù)碼相機(jī)日益普及，膠卷即將面臨淘汰，而柯達(dá)卻害怕轉(zhuǎn)型帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，害怕工藝不成熟導(dǎo)致失去原有客戶(hù)群，結(jié)果想得越多越不敢行動(dòng)，最終走向破產(chǎn)。百年歷史的公司就以這樣的結(jié)局結(jié)束。沒(méi)有勇于行動(dòng)的勇氣，也就讓他與成功失之交臂。
通向成功的道路上，經(jīng)驗(yàn)技術(shù)必不可少，但更有勇氣。雛鷹有了縱身一躍的勇氣，于是天空任憑其翱翔；小草有了破土而出的勇氣，于是陽(yáng)光任憑其享受。像那個(gè)年輕的學(xué)徒一樣，擁有勇氣，去切割那顆鉆石吧，勇氣必將助你成功。
高考作文600字 篇2
1．由淺入深式。由淺入深，捐的是從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，它既是事物發(fā)展的基本規(guī)律，也是人類(lèi)思維發(fā)展的基本規(guī)律。這類(lèi)寫(xiě)法，觀點(diǎn)有淺深、輕重之別，其前后層次不可調(diào)換，析理步步推進(jìn)，表現(xiàn)出鮮明的漸進(jìn)感。
2．由表及里式。由表及里，就是耍透過(guò)現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)。這種寫(xiě)法，主要運(yùn)用因果思維，一般先列舉某些現(xiàn)象，然后漸進(jìn)論述產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因或揭示這些現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)，給讀者以啟發(fā)，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
3．尋根究底式。尋根究底，即尋找根源，追究底細(xì)，弄清來(lái)龍去脈，尋求事物的根由底細(xì)，進(jìn)而解決問(wèn)題。這種寫(xiě)法，一般是從文章的立意出發(fā)，縱深發(fā)問(wèn)，借助多次追問(wèn)，使說(shuō)理逐層深入。需要注意的是，所提的必須是有層次、有條理的一連串問(wèn)題，問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，有邏輯上的聯(lián)系，而不是漫無(wú)邊際地提問(wèn)。
4．一分為二式。一分為二，就是指看問(wèn)題、分析事理運(yùn)用“一分為二”的思維，既看到其正面、合理、積極的一面，也分析其反面、不合理、消極的一面。這種寫(xiě)法可以避免析理片面化與絕對(duì)化，有利于全面、辯證地分析問(wèn)題。要特別指出的是，一分為二式寫(xiě)法著重分析論點(diǎn)自身的兩極內(nèi)涵，揭示其對(duì)立統(tǒng)一的本質(zhì)，要避免是非不明、模棱兩可。
5．先破后立式。先破后立，即在論證過(guò)程中，先對(duì)與自己所持論點(diǎn)相反（或相對(duì)立）的看法、觀點(diǎn)加以批駁，然后再表明自己的論點(diǎn)。這種寫(xiě)法一般先從假定對(duì)方論點(diǎn)正確人手，接著層層聯(lián)系對(duì)立面，逐層揭示對(duì)立的內(nèi)涵，最后達(dá)到駁斥對(duì)方論點(diǎn)，確立自己論點(diǎn)的目的，使論點(diǎn)的內(nèi)涵更加豐富深刻。
6．假設(shè)證偽式。假設(shè)證偽，是就某一論題逐一提出解決方案，并作一一甄別，排除這些方案中不夠合理的地方，然后得出合理的結(jié)論。這種寫(xiě)法一般從讀者的角度先列出或假設(shè)一種或幾種說(shuō)法或論斷，然后逐一質(zhì)疑、論難、排除，分析其不成立，最后得出唯一的結(jié)論。這樣的假設(shè)證偽推進(jìn)有力、析理透徹，令人信服。
高考作文600字 篇3
石泐海枯，兆載永劫，歷史上一位位偉大的成功人士，都在努力發(fā)現(xiàn)自我，完善自我中走向人生的巔峰。正如美學(xué)家克羅奇說(shuō)的：“要想評(píng)價(jià)但丁，就要使自己達(dá)到但丁的水準(zhǔn)�！钡拇_，要想真正地走進(jìn)一個(gè)行業(yè)，走向一個(gè)憧憬的未來(lái)，我們就要向著這個(gè)方向努力，從而做到認(rèn)識(shí)自我，最終精心雕刻自我而走向成功，與但丁“并肩”。
百靈鳥(niǎo)自知沒(méi)有蒼鷹那樣的雄壯身軀，她常年苦練歌喉，最終為山林里增添一抹生機(jī)；小河自知沒(méi)有大海那般洶涌澎湃，她映山泉，披月光，在林間涓涓流淌著；中國(guó)物理學(xué)家楊振寧自知不適合實(shí)驗(yàn)物理這一專(zhuān)業(yè)，他便投身理論物理，并獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
當(dāng)你對(duì)未來(lái)找不到方向時(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)自我，確立心中的目標(biāo)。
愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納曾言：“人生有兩大悲劇。一是萬(wàn)念俱灰。一是躊躇滿(mǎn)志。”當(dāng)人生有起點(diǎn)而沒(méi)終點(diǎn)，那么你就會(huì)徘徊于起點(diǎn)，毫無(wú)進(jìn)步毫無(wú)成長(zhǎng)。肯德基的創(chuàng)始人桑德斯在年過(guò)六十才真正著手于炸雞事業(yè)，而在他年輕之時(shí)，他曾經(jīng)歷著金融危機(jī)、第二次世界大戰(zhàn)、石油危機(jī)的折磨。這個(gè)年過(guò)花甲的老人，在不斷嘗試中認(rèn)識(shí)自我，確立人生目標(biāo)，從而為之奮斗，走向人生巔峰。
誠(chéng)然，當(dāng)你找到未來(lái)的方向，對(duì)未來(lái)有一定的向往時(shí)，也不能忘記當(dāng)初奮斗的決心。
根據(jù)皮格馬利翁效應(yīng)，當(dāng)老師關(guān)注一個(gè)學(xué)生時(shí)，不論學(xué)生的智力、背景如何，他都能呈現(xiàn)出一個(gè)良好的成績(jī)。這無(wú)非說(shuō)明，成功的路上，還需要持之以恒的動(dòng)力與拼勁。中國(guó)女排能確立奪冠的目標(biāo)，但若少了十幾年的訓(xùn)練與拼搏，那便拿不下奧運(yùn)會(huì)的冠軍，更別說(shuō)連續(xù)的奪冠。
有人說(shuō)：“不進(jìn)廚房的人，也能辨別廚子的好壞�！比裟阍谌松穆飞�，朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗過(guò)，你也能認(rèn)識(shí)到自己對(duì)這一方向的潛能。所以，腳踏實(shí)地地拼搏與奮斗，才能認(rèn)識(shí)自我，確立人生目標(biāo)，從而找到通向人生巔峰的路。
努力拼搏，找到人生方向，方能認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)理想。
高考作文600字 篇4
拼搏是一個(gè)過(guò)程，而成功是一點(diǎn)。
拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì)再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪。拼搏是一種資本，它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感。拼搏是一種境界，它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒(méi)有初入社會(huì)的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。
在歷史的長(zhǎng)河中又何嘗不是呢？古有多少明志人，無(wú)不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是？無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作；無(wú)論信仰是否相同；無(wú)論身在何地。我們無(wú)時(shí)不刻的在拼搏。我們?cè)趫?jiān)守著我們將強(qiáng)的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅(jiān)定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會(huì)有成功，要不然哪里來(lái)的失敗是成功之母，有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉(zhuǎn)變，或許是定格。
成功另有一個(gè)因素就是一定要有一個(gè)目標(biāo)；有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不斷的努力，不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢？是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨；大抵天下事從拼搏中得來(lái)的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過(guò)來(lái)，處處敢拼搏，便處處有成功；時(shí)時(shí)敢拼搏，便時(shí)時(shí)有成功。
如今，我們依然聽(tīng)著懸梁刺股的故事永不色衰、經(jīng)典回味。我們依然遵循“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。上我們?cè)谂G斬棘之后體會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。
為了成功，我們要努力拼搏；為了成功，我們勤能補(bǔ)拙；為了成功，我們要有遠(yuǎn)大的`理想，準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠(yuǎn)航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。
高考作文600字 篇5
秋菊，在待盡生命的最后一刻，選擇供人采摘，供人用作茶飲；秋葉，在戴上枯黃的面具時(shí)，毫不吝嗇地化作落葉，給予大樹(shù)養(yǎng)分；秋雨，雖然沒(méi)有夏天的雨那么暴烈，但它詩(shī)情畫(huà)意。秋是惹人的，給寂寥的天空增添一抹絢麗。
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。”古人對(duì)于秋會(huì)有不同見(jiàn)解。秋天穿著兩件衣服，外套是普通的，略帶傷感，給人以凄涼之感；里面則穿的尤其華麗，讓人感覺(jué)十分喜悅。古時(shí)詩(shī)人多用傷感的筆調(diào)來(lái)描繪秋，卻不知在如今秋更多的是給予人以驚喜。
“日出而作，日落而息。”當(dāng)太陽(yáng)照射在剛剛蘇醒的大地上，一切總會(huì)是那么美好。露珠在小草上搖曳，花朵恰好靜靜綻放。這時(shí)，人們房頂上冒起縷縷炊煙，陣陣微風(fēng)直襲臉龐，沒(méi)有了世俗的紛擾，有的只是小山村應(yīng)有的和諧與寧?kù)o。小橋下的流水“嘩嘩”直響，魚(yú)兒自由自在地嬉戲，站在橋上不禁想起馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”時(shí)間如果能靜止在此刻，不知該有多好。
秋的喜悅，就是收獲的喜悅。秋天是收獲的季節(jié)，又是戀愛(ài)的季節(jié)。耕耘后的碩果是香甜、可口的，農(nóng)民們用辛勤的汗水換來(lái)了秋的收獲�；畈辉谟诙啵谟诰�；情不在于濃，而在于久。朦朧的戀愛(ài)是人所向往的，秋的愜意意是海誓山盟的諾言。秋的渲染是蛻變的過(guò)程，給人以清新，明快的感覺(jué)。
從未走出大山的兒童，依偎著爺爺奶奶，呢喃細(xì)說(shuō)純真的悄悄話(huà)，靜靜地，夜晚時(shí)分的村莊都是安謐的，天空中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是星星，一眨一眨，好像在對(duì)人們給予最好的祝福。如此優(yōu)雅的環(huán)境安撫了人們忙碌了一天的疲憊，沒(méi)有憂(yōu)傷，有的只是對(duì)于美好未來(lái)的向往。
總之，秋會(huì)給人帶來(lái)心靈慰藉，天法用過(guò)多華麗辭藻描繪秋，或許，更能體現(xiàn)秋的真實(shí)。學(xué)會(huì)欣賞秋，享受秋，用心傾聽(tīng)秋的每句情話(huà)。與其對(duì)塵世的擾亂耿耿于懷，還不如靜下心來(lái)去感受秋。
高考作文600字 篇6
天氣一天冷似一天，裹緊了身上的棉衣，望望遠(yuǎn)處的天空，藍(lán)得沒(méi)有一絲痕跡，樹(shù)丫光禿禿的，昔日嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了蹤跡。
這便到了深冬了吧。雪萊說(shuō)過(guò)，冬天到了，春天就不遠(yuǎn)了。春天，那就是20xx了吧。
掰著指頭一天天數(shù)日子的時(shí)光再也沒(méi)有了，不想承認(rèn)卻也不得不承認(rèn)，二百天后的我們將坐在中考考場(chǎng)上，將面臨分別，將各奔東西。我們總是害怕那一天的到來(lái)，卻又明白我們必須面對(duì)那一天。
三年的時(shí)光走得無(wú)聲無(wú)息，一千多個(gè)日子，歡笑、落淚都留在這個(gè)喚作實(shí)驗(yàn)的地方。我們無(wú)不緬懷那逝去的時(shí)光。但我們更明白，我們應(yīng)該向前看，向20xx看。
站在人潮擁擠的大街，看著人們匆匆的神情與步伐，看看手機(jī)上的日期，是啊，塊過(guò)年了，人們都在為新年準(zhǔn)備吧，蕭條的冬景也有了幾分和顏悅色。我在心里默念道：我在期待你，讓我們一起倒數(shù)計(jì)數(shù)吧，你好，20xx!
回顧我的20xx。
20xx年的365個(gè)日子里，我學(xué)會(huì)了很多。那些天真、稚氣像是在那一瞬間全部都脫變了。我終于學(xué)會(huì)了審視自己，審視20xx不成熟的曾經(jīng)，我也終于敢面對(duì)了，現(xiàn)在的我可以勇敢面對(duì)我是一名畢業(yè)生，我要做的還有很多，而不是站在原地恐懼彷徨。
期待我的20xx。
我想用奮斗的汗水充實(shí)明天，我想用努力的付出積累成功，我想用不懈的堅(jiān)持創(chuàng)造嶄新的20xx。我還有很多想要做的，我想在未來(lái)的某一天，想起我的20xx，依舊笑容滿(mǎn)面。
我感懷20xx，我歡迎20xx。因?yàn)�，新的明天，我必用我所能做的一切�?lái)回報(bào)過(guò)去，回報(bào)父母，更回報(bào)我自己。我想用這三年付出的一切來(lái)迎接20xx年6月的那一天，我將把那一千多日子投注在那一天上。
20xx，我滿(mǎn)懷信心期待你。
再見(jiàn)舊時(shí)光，再見(jiàn)我付出過(guò)的昨天。
你好，20xx，你好，美好的明天!
評(píng)語(yǔ)：逝去的舊時(shí)光里，有我們純真的記憶，即將到來(lái)的20xx，我們播下希望的種子，用勤奮的汗水，澆灌出成功的果實(shí)!
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