高考作文600字匯總5篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的高考作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考作文600字 篇1
縱觀近幾年的高考作文命題范圍，總會呈現(xiàn)一定的規(guī)律性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，命題的思路還是可以分析的，定位在培養(yǎng)高尚道德情操、健康心理素質(zhì)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，倡導(dǎo)科學(xué)思維方法，注重個人品德修養(yǎng)，追求崇高思想境界，倡導(dǎo)人文關(guān)懷等方面內(nèi)容。按照“不陳舊、不怪誕、穩(wěn)中求變、變中求穩(wěn)”的命題規(guī)律，提醒廣大考生，高考作文的命題范圍，會側(cè)重以下18個方面，考生在臨近高考前不妨圍繞這些萬變不離其宗的作文命題預(yù)習(xí)：
1、人生哲理，如冷熱、遠(yuǎn)近、曲伸等;
2、為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等;
3、讀書做人，如成熟、情操、品位等。
4、人生觀、價值觀，如生命、奉獻(xiàn)、幸福等;
5、人際關(guān)系，如和諧平等、交流互助等;
6、人與自然，如環(huán)保、自然對人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等;
7、人格精神，如愛心、自信、自強(qiáng)、追求、奉獻(xiàn)、堅強(qiáng)、誠實(shí)等;
8、人文關(guān)懷，如老人、殘疾人、乞丐、農(nóng)民工等;
9、學(xué)會認(rèn)識，如認(rèn)識自己、自然、人生、社會等;
10、教育成長，如文明、律己、尊重、執(zhí)著、興趣、習(xí)慣、方法等
11、理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等;
12、傳統(tǒng)美德，如禮貌、孝順、謙遜等;
13、現(xiàn)實(shí)生活，如貧富、生存、奮斗、堅持等;
14、道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等;
15、集體觀念，如團(tuán)結(jié)、合作等;
16、心理健康，如自卑、承受力、孤獨(dú)等;
17、情感關(guān)懷，如親情、友情等;
18、科學(xué)思維，如辯證、發(fā)展、創(chuàng)新等。
高考作文600字 篇2
今天我們就要考試了，我考了一百分，媽媽親了我，第二次我考了五十五分媽媽打了我，第三次我考了九十八分媽媽不知道為什么打我，第四次我考了六十一分不知道媽媽為什么親我，后來我才明白，第一次我考了一百分媽媽以為我是自己考的，第二次考了五十五分媽媽以為是我太驕傲了，所以考差了，才打我，第三次我考了九十八分媽媽卻打我是因?yàn)槲易鞅琢耍瑡寢尣糯蛭�，第四次我考了六十一分是因�(yàn)槟橇环质俏易约鹤龅牟⒉皇浅瓌e人的，所以媽媽才親我。這讓我明白只有自己做的才是真的，就算考再好也是別人的，因?yàn)槲沂浅瓌e人的，所以我們一定要做一個誠實(shí)的人。
我們中華美得是為人要謙虛，在一次考試中小明小朋友考試得了一百分，心想可以得到父母的表揚(yáng)，高興不已。而同一次考試的小強(qiáng)，只考了五十五。擔(dān)心自己會被父母批評。于是小明，回家父母鼓勵了他，叫他再接再厲。而小強(qiáng)回了家父母不但沒有責(zé)怪他，反而鼓勵他說能考五十五為什么不考試及格呢？自己盡力了嗎？學(xué)習(xí)成績不能說明什么，但是學(xué)習(xí)態(tài)度決定你的以后，要盡力的去求知，小強(qiáng)似乎聽懂了。認(rèn)真的面臨著下一次的考試。而小明也很努力�？荚囘^后小強(qiáng)果然在父母的鼓勵下考試及格了，父母對自己的兒子說努力總是會得到回報的，再接再厲。而小明考試比上次少了二分，心想這次會被父母批評的，瞬間就不高興了。而父母看到分?jǐn)?shù)，問小明題目是不是比上次要難一些，小明回答有很多知識都是沒有接觸過的。父母對小明說，“知足常樂，不要為了一時的多幾分少幾分而感到心情不順暢。只是一次考試而已，人生不是一場考試就決定你以后的人生是什么樣子的。你總結(jié)的很好，知道自己有哪些方面不足，以后在這些方面加強(qiáng)練習(xí)，沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。在多年以后小明成了社會上的精英，而小強(qiáng)自強(qiáng)不息也在社會上有一席之地，做到了自己想要成為的人。
高考作文600字 篇3
曾經(jīng)，聽過一個只畫了一條線便獲得一萬美元酬金，靠技術(shù)知識獲取巨額財富的故事。如今，我卻知道，其實(shí)，故事還有下半部分，那就是為了報答恩人放棄走向事業(yè)巔峰。如果是我在講述這個故事，我是斷然不會舍棄下半部分，而會全文講述的。
在這個完整的故事中，上文體現(xiàn)的是知識能為生活帶來巨額的財富，而下文表達(dá)的則是心懷感恩。感恩是比財富更有價值的事，所以，我必將全文講述，而且重點(diǎn)突出下半部分。
機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，擁有便不要放過。
斯坦門茨在眾專家都解決不了的難題面前，順利排除故障并開出了高額酬金。斯坦門茨抓住了機(jī)遇，用知識換取了巨額財富。對于我們，也應(yīng)抓住生活中的機(jī)遇�！包S金時代,不在我們背后,乃在我們面前;不在過去,乃在將來�！闭\如李大釗所言，當(dāng)下的美好時代就在我們面前，抓住機(jī)遇，就能成為時代的弄潮兒。在這個知識付費(fèi)的時代，不斷彰顯自身的價值；在面前，敢于發(fā)聲；在機(jī)遇面前，敢于把握。這便是故事的上半部分告訴我們的道理:用知識武裝自己，抓住機(jī)遇，獲取財富。
不過，即使擁有一躍而上的機(jī)遇，也不能忘記自己要心懷感恩。
斯坦門茨在流浪中得到一位小老板的幫助，后來在面對高薪聘請下，他選擇了拒絕，因?yàn)樗x擇了感恩。這也是整個故事的重點(diǎn)之所在，如今的時代浪潮中，夾雜著機(jī)遇。有些人，抓住了機(jī)遇，卻被利益沖走了一顆感恩之心。如去年的一個熱門話題：某高校畢業(yè)的天之驕子，十多年與家中斷絕往來，音信全無，只因父母有一次沒有及時匯款供他消費(fèi)。這是家庭之殤，也是社會之殤。對于這樣的人，對父母都不能懷有一顆感恩之心，在社會中，又怎能有所成就與作為呢?感恩應(yīng)融入人的內(nèi)心，于家人，于社會都是不可或缺的。即使是在名和利的誘惑之下，也要心懷感恩，不負(fù)他人，無愧于己。
不負(fù)機(jī)遇，心懷感恩，是當(dāng)代青年人要從這篇故事中學(xué)習(xí)到的正能量。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，但珍藏于每個人內(nèi)心的善良不能改變。感恩，時刻準(zhǔn)備著……
高考作文600字 篇4
海南：《參與》
題目：
以《參與》 為標(biāo)題寫一篇文章。
要求：1、自選角度，自行立意。2、除詩歌外，文休不限。3、不少于800字。
寧夏:《誠信善良》
題目：
材料：三個男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因?yàn)槌鰜砺糜五X包被偷，請資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說這個男孩上當(dāng)了，因?yàn)槌鰜砺糜尾粫䦷е酃P。另一則材料是：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體，在一個叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100 ”。自擬題目自選角度，以誠信和善良為題寫一篇作文。
天津：《我生活的世界》
題目：
天津高考第一科語文考試作文題目，話題作文：《我生活的世界》。
陜西：材料作文
題目：
1：把一條熱帶魚放在一個小魚缸里，它只能長到3寸大��；把它放進(jìn)大魚池里，它才有可能長的很大；
2、狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L期生活在野外環(huán)境里；
3、一位心理學(xué)家挑選了10個人，并告知他們都是有天賦的人，后來這10個人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。
福建：據(jù)《格林童話》寫作文
題目：
材料題：雅各布·格林和威廉·格林兩兄弟的假設(shè)，他們只是為了證明民間童話和歷史是否有聯(lián)系，最后卻求證不了，然后把筆記本束之高閣，后來是他的朋友發(fā)現(xiàn)并且出版了這個再印幾萬次，發(fā)行幾億本，被四十幾個國家翻譯成五十多種語言的《格林童話》。自己選個角度寫，題目自擬，立意自定�？墒怯植坏贸霾牧蟽�(nèi)容和含意。
高考作文600字 篇5
1、命題性質(zhì)：關(guān)系命題。要講清感動與出發(fā)的關(guān)系。
2、主語的補(bǔ)足：可以是大家，可以是自己，也可以是特定的人、特定的群體、特定的事情。
3、感動與出發(fā)的關(guān)系。感動是前提，出發(fā)是結(jié)果；感動是內(nèi)在的，出發(fā)主要是外在的。
4、詞語的推敲：感動是感悟的，也可以是外在引起的.。出發(fā)，可以是觀念的出發(fā)，觀察、處理問題的方法方式的出發(fā)，也可以是行動的出發(fā)。回報社會、關(guān)愛他人、立足本職、健康心理都是它的內(nèi)涵。帶著，有時時提醒、時時鼓勵的意思。
5、感動與出發(fā)的內(nèi)容比例。學(xué)生可能認(rèn)為出發(fā)是個起始性的詞語，因而這方面的內(nèi)容少得可憐，大部分內(nèi)容放在感動上，比例失調(diào)。最保險的辦法是感動和出發(fā)交替出現(xiàn)，融為一體，互相作用。其實(shí)，出發(fā)在這里已經(jīng)是行動的代名詞，包括了行動的過程。
6、定勢思維的干擾。平時寫慣了“感恩”之類的話題，結(jié)果不動腦筋，生搬硬套。沒有把重點(diǎn)放在出發(fā)上，偏題了，也偏離了出題者的意圖。因?yàn)槿祟惾魏嗡枷氲慕Y(jié)果在于行動。
7、表達(dá)方式，最好是敘述、議論、抒情有機(jī)結(jié)合的散文，議論文次之，說明文難度較大。
8、思維方法——收放結(jié)合。放，就是聯(lián)想。聯(lián)想人：家人、友人、師生、各行各業(yè)的人；熟人、陌生人；領(lǐng)導(dǎo)、群眾；健全的人、殘疾人；偉人、凡人；古人、今人；中國人、外國人；大人、孩子；男人、女人……。聯(lián)想事：雪災(zāi)、奧運(yùn)、震災(zāi)、一件平平常常、普普通通卻令人感動的小事……聯(lián)想物：天地萬物為我所用，供我生存，可歌可泣。放，就是所有的段落、所有的文字、所有的材料都要百川歸海，回歸一個中心，否則就是一堆磚石的堆積，不等于一座精美的樓房。
9、超凡脫俗難。雪災(zāi)、震災(zāi)可寫，寫的人肯定多，但是寫出新意難，如何以小見大或另辟蹊徑，那就要動動腦瓜了。
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