實(shí)用的高二優(yōu)秀作文錦集5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的高二優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高二優(yōu)秀作文 篇1

　　我相信，白云蒼狗，滄海桑田，我至死也不會(huì)忘記，生死關(guān)頭費(fèi)無(wú)忌替我擋下的那一箭，射穿了他的肩膀，鮮血止不住地流。而我清楚地知道，如果沒(méi)有他，那一箭會(huì)射穿我的心臟，我的皇宮，我的自由統(tǒng)統(tǒng)都是空話了。

　　我忘不了他捂著傷口仍不忘對(duì)我笑，說(shuō)，婉寧，有我在，不要怕。

　　這是他第一次直呼我的名字，婉寧。我卻突然熱淚盈眶。

　　在環(huán)境惡劣的西北荒漠里，我們相濡以沫。這里沒(méi)有皇宮的優(yōu)勢(shì)條件，病了傷了找不到太醫(yī)，甚至連個(gè)人影都找不到。

　　原來(lái)，我羨慕的一直都是別人的表象，我根本就沒(méi)看透我的生活。抱著昏迷不醒的費(fèi)無(wú)忌痛哭的時(shí)候，我多么痛恨自己。我是個(gè)多么可惡的人，從來(lái)都離不開(kāi)皇宮給我的生活，給我的一切，而我卻一邊安然享受著一邊憎恨著這一切。

　　我根本就不是個(gè)明智的公主，我才是最虛榮最讓人看不起的后宮的產(chǎn)物。

　　好在后來(lái)費(fèi)無(wú)忌醒了過(guò)來(lái)，給了我支撐的力量。我們終于離開(kāi)了迷鏡，和大軍回合。從那以后，我就沉默少語(yǔ)。我沒(méi)有資格說(shuō)什么，如果不是因?yàn)槲胰涡�，非要去體會(huì)不一樣的東西，也不會(huì)和大軍走散，費(fèi)無(wú)忌也不會(huì)為了保護(hù)我跟著我而落入險(xiǎn)境。如果不是為了救我，費(fèi)無(wú)忌也不會(huì)受傷。

高二優(yōu)秀作文 篇2

　　“興華”若既不仔細(xì)琢磨，又不認(rèn)真思考，顯然沒(méi)有什么，可認(rèn)真一想，其中的道理很深。

　　很巧，我們的學(xué)校就是以“興華”為名，算得上是一個(gè)“興華�！绷耍�但是我們是不是也順理成章的成為“興華人”了呢?我覺(jué)得不是，要想成為一個(gè)“興華人”，“興華”的含義是該必懂無(wú)疑的�！芭d華”就是“讓中國(guó)興起”那么如何才能成為一名“興華人”呢?并不是走進(jìn)“興華�！�，便成“興華人”。而是要具備堅(jiān)強(qiáng)的品格和向前奮斗的精神。

　　奮斗，要向前奮斗，如果只在原地奮斗，必將是徒勞無(wú)功的，所以要向前。又不能盲目的向前，倘若沒(méi)有目的，奮斗幾年，倒過(guò)頭來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：“我到底是在干什么?是在奮斗嗎?那成果了?”一無(wú)所獲。加上堅(jiān)強(qiáng)的品格，說(shuō)到這兒，大家不要胡亂猜測(cè)。堅(jiān)強(qiáng)的品格并不是勁往一處使，固執(zhí)而沒(méi)有任何效率的做事，也不過(guò)是白費(fèi)精力，傷身而已。我們要選擇正確的道路，同時(shí)把奮斗的精神和堅(jiān)強(qiáng)的品格，二者結(jié)合起來(lái)，就會(huì)形成一把鋒利的寶劍，再遇到重重困難，就如同一路荊刺，這時(shí)，持起寶劍，斬落荊刺，開(kāi)辟一條成功之路。

　　向前奮斗的精神和堅(jiān)強(qiáng)的品格至關(guān)重要，缺一不可，因?yàn)樗鼈兪菢?gòu)成“興華人”的重要條件，也是必備條件，要做一名“興華人”，如果只會(huì)奮斗，而沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的品格，路走中途，也只能是半途而廢。假設(shè)有堅(jiān)強(qiáng)的品格，但沒(méi)有奮斗的決心，也很難成功。

　　可見(jiàn)，奮斗和堅(jiān)強(qiáng)是“興華人”的“頂梁柱”。

　　我堅(jiān)信只有成為“興華人”，才能夠“興華”，“華”方能“興”!

高二優(yōu)秀作文 篇3

　　年味是什么？就是過(guò)年的味道，他往往很甜美，那可以說(shuō)是每個(gè)人一年中最快樂(lè)的時(shí)光了，在外面打拼的孩子們也可以回到家鄉(xiāng)�？梢砸�(jiàn)到闊別已久的父母。這怎么能說(shuō)是不高興呢？

　　"啪啪啪啪"在一陣鞭炮的響聲中，我們又迎來(lái)了一個(gè)全新的大年三十。

　　那一晚，人們顯得格外的興奮。一大家子人聚在一起，或是在牌桌邊，或是在電視旁，暢聊著這一年的收獲和付出。在這一天晚上，也就是大年三十，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，因?yàn)檫@是一年中最重要的一天，前一年的快樂(lè)與悲傷，將全部被忘記。到這一天，我們只需要辭舊迎新。我們要迎接將要來(lái)臨的一年，也就是全新的20xx。在過(guò)去的20xx年中我們的科學(xué)技術(shù)有了很大的提升，而且趕在世界前列。我們?cè)缫呀?jīng)不是幾十年前那個(gè)被日本欺負(fù)的東亞病夫。在這一年嘗過(guò)的所有酸甜苦辣。這就是我們所說(shuō)的年味。

　　到了大年初一那天，則更加的熱鬧每個(gè)人都會(huì)等的家里等待各種各樣的親人來(lái)拜年。小朋友們的格外的興奮。爸爸媽媽給他們買(mǎi)了爆竹而他們則在尖叫聲中，點(diǎn)燃引線，然后等待那巨大的聲音響起，他們四處歡呼雀躍者，一會(huì)兒跑到這一會(huì)兒跑到那，這就是小孩子眼中的過(guò)年。

　　而顯然我們?cè)缫巡皇切『ⅰＮ覀冊(cè)僖膊粫?huì)玩那種略顯無(wú)趣的鞭炮，在這幾年中，我能明顯的感覺(jué)到，在我的身邊年味已經(jīng)在逐漸漸少，至于為什么，我的感覺(jué)是由于身邊的智能手機(jī)。讓親人的距離變得更加的遙遠(yuǎn)。就是那種做做在一個(gè)地方。但是卻每人手里拿著一臺(tái)冰冷的機(jī)器。各自不說(shuō)話，在群里發(fā)出那些拜年的消息。而臉上的表情也是僵硬的。大人們?cè)诖蚺�，小孩子們�(cè)诳措娨�，青少年們每人拿著一臺(tái)手機(jī)。這樣距離怎么不會(huì)遠(yuǎn)呢。在以前，每年到快到12點(diǎn)時(shí)，所有的親人都會(huì)把手中的事情放下，集合到大屏中�？茨�12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的煙花，但這兩年來(lái)，我明顯感覺(jué)到這減少了很多。所以現(xiàn)在需要我們做的事把丟失的年味，給找回來(lái)。

　　由于我們不太重視這種傳統(tǒng)的東西，這幾年來(lái)西方的節(jié)日，更在中國(guó)流行，使中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日被忽略。至于端午節(jié)這樣的節(jié)日，更被韓國(guó)給搶去拿了專(zhuān)利。這時(shí)候中國(guó)人才意識(shí)到我們的傳統(tǒng)節(jié)日正在逐漸從我們心中消失。他的地位也在不斷下降。我們?cè)僖哺杏X(jué)不到那么濃的年味。我們只能感覺(jué)到每年的年味在逐漸的減少，減少。但是這一年的春節(jié)，我還是感受到了濃濃的年味。從親戚塞到我們手里的紅包，可以看出，人們還在逐漸的重視春節(jié)，逐漸吸取前幾年的教訓(xùn)，逐漸重視我們的傳統(tǒng)文化。這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，我希望年味能繼續(xù)傳承下去，而不是像這幾年一樣越來(lái)越減少。

　　年味是需要每個(gè)人體會(huì)的。他不是一種表面上的形式而是大家聚在一起，那種歡樂(lè)的感覺(jué)，它會(huì)使人忘記上一年的種種不快樂(lè)和遺憾，可以讓人煥然一新的去面對(duì)接下來(lái)的生活。

高二優(yōu)秀作文 篇4

　　一天中午，我在辦公室里面批改作業(yè)，“報(bào)告”，一個(gè)男生的聲音打斷了我的思路，我點(diǎn)頭示意他進(jìn)來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)交談，這個(gè)男生是七年級(jí)的同學(xué)，我打量了一下，他皮膚黑黑的，一雙有神的眼睛在注視著我，從他的眼神可以看出，他顯得有些害羞�！澳闶桥砝蠋焼幔俊边@個(gè)有些黝黑的同學(xué)問(wèn)我。

　　“是的.，你有事嗎？”

　　“我叫羅玉環(huán)，我是來(lái)投稿的�！蔽医兴�放下，他就把稿件放到我的辦公桌上走了。我也沒(méi)有太注意他寫(xiě)的文章，把他的稿件收起來(lái)后，繼續(xù)改我的作業(yè)。

　　羅玉環(huán)給我留下印象比較深是他的第二次投稿時(shí)的情形。

　　大約過(guò)了一個(gè)多星期，他又來(lái)了，跟上次一樣，也說(shuō)是為投稿而來(lái)。這次他交的稿件不像上次那樣用手寫(xiě)的，而是打印好的稿件，看他活潑可愛(ài)的樣子，我就讓他做校刊的通訊員。因?yàn)閷W(xué)校里面的大多通訊員都不主動(dòng)、積極。

　　“玉環(huán)，你的電話是多少？”為了方便以后的聯(lián)系，我就問(wèn)了他的電話號(hào)碼。

　　“我家沒(méi)有電話�！笨跉夂苁菆�(jiān)定，似乎是已經(jīng)準(zhǔn)好回答我的問(wèn)題一樣。

　　“沒(méi)有電話？”我顯得有些生氣地問(wèn)道，以為他一定是在騙我，小小年紀(jì)就愛(ài)捉弄人�！澳悄愕母寮�是怎么回事？電腦都有，你騙誰(shuí)��？”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　“我的稿子是叫人家?guī)臀掖蛴〉�，花了三塊錢(qián)�！彼�一點(diǎn)都不拘束，眼睛一閃一閃的，一副信心十足而且很自豪的樣子。

　　“哦，原來(lái)是這樣，那我就是錯(cuò)怪你了，以后你幫我多收一些稿件吧�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興的心情盡顯于臉上。

　　“彭老師，我想把這稿件在《河城校刊》上發(fā)表�！彼�天真地說(shuō)道，眼光里充滿了期待。

　　“為什么？你怎么知道學(xué)校有�？�？”因?yàn)樗�是六年�?jí)剛剛上來(lái)的，我感到有些好奇�！逗映切？�》是本校的刊物，印的數(shù)量非常有限，就學(xué)校里面都不是有很多人有這份刊物，外人更不用說(shuō)了。

　　他要求投稿，我還以為他是看了我主編的河田鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的刊物《螺河文苑》后，要求在那里發(fā)表的（我曾任刊物主編）。

　　“你上次不是講了嗎？”他覺(jué)得我有些健忘，語(yǔ)氣里面有些責(zé)怪我的意思。

　　這時(shí)我才想起幾天前對(duì)寫(xiě)作有興趣的同學(xué)為籌集稿件臨時(shí)開(kāi)了一個(gè)會(huì)議。

　　“為什么？”我吃驚地問(wèn)道。

　　“我原來(lái)是在某小學(xué)讀過(guò)，學(xué)校里有《螺河文苑》，我在學(xué)�？催^(guò)�！�

　　“你怎么會(huì)看過(guò)？你以前投過(guò)稿件嗎？或者學(xué)校里面有張貼刊物嗎？”語(yǔ)句里面我充滿了關(guān)切，因?yàn)椴还苣膫�(gè)答案，多少對(duì)我都會(huì)有點(diǎn)安慰，最少是對(duì)我的工作的肯定。

　　“沒(méi)有，有一次我看見(jiàn)了我的校長(zhǎng)，拿著一份報(bào)紙?jiān)诳矗�他隨便地看了一下就把報(bào)紙丟到了地上�！薄翱粗�地上的報(bào)紙，我感到很是好奇，就撿起了那張報(bào)紙看了，那份報(bào)紙真的很好。就是那次，我才知道有這么一份報(bào)紙叫做《螺河文苑》，那個(gè)校長(zhǎng)太不像話了，根本就不看《螺河文苑》，我認(rèn)為《河城�？�》會(huì)有更多人關(guān)注”。他天真地說(shuō)著。

　　聽(tīng)他這么一說(shuō)，我心里很不是滋味，沒(méi)有想到我花了那么多時(shí)間去修改、收集、編輯的《螺河文苑》在那個(gè)校長(zhǎng)手里居然是那樣的下場(chǎng)。

　　難怪那些小學(xué)的稿件會(huì)遲遲沒(méi)有交上來(lái)，原來(lái)是這么回事！

　　記得一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，也許一個(gè)孩子的一次作品發(fā)表，可能會(huì)給孩子一生的回憶，甚至?xí)�影響到他的一輩子�，F(xiàn)在有平臺(tái)可以給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的一個(gè)機(jī)會(huì)了，有人卻不當(dāng)回事。

　　收稿件僅僅是件麻煩的事嗎？

　　玉環(huán)是好樣的。通過(guò)這事，我希望有一個(gè)可以給孩子更多發(fā)表文章的平臺(tái)，渴望著有更多像玉環(huán)這樣的文學(xué)愛(ài)好者關(guān)注、支持陸河文學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

高二優(yōu)秀作文 篇5

　　這是一個(gè)感傷的季節(jié)，見(jiàn)那樹(shù)上的葉子漸漸變黃，然后落下，成為那風(fēng)一吹就飛走落葉，這便是秋天。——很傷感

　　長(zhǎng)期以來(lái)我都將自己封鎖在自己的世界中，那里沒(méi)有人，沒(méi)有物，只是我一人呆呆的坐著，似乎在期待什么。偶爾一縷陽(yáng)光著進(jìn)來(lái)。令我感到很驚喜。曾幾何時(shí)，我的心情不是這樣的。我的世界有笑容、喜悅，我很活潑、開(kāi)朗。我是一個(gè)快樂(lè)的精靈。現(xiàn)在，曾經(jīng)的一切歷歷在幕。我與伙伴一起上山采山霉，還一起烤火，跳繩等等。那美好的事物在我眼前重見(jiàn)，雖然當(dāng)時(shí)的自己好狼狽，但心是快樂(lè)的。那時(shí)的我好自由、好放松，我可以做一切想做的事情。歲月匆匆而過(guò)，兒時(shí)已不屬于我。我長(zhǎng)大了、學(xué)習(xí)了�，F(xiàn)在的我是以學(xué)習(xí)為重。從此，我變了，我的世界里只有作業(yè)與任務(wù)。我可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，但聽(tīng)不見(jiàn)自己的歡樂(lè)聲。—好孤寂

　　現(xiàn)在，我偶而也能聽(tīng)見(jiàn)孩子的玩耍聲，但笑聲是那么輕、那么少。我想：他們一定也被困在書(shū)海中，拼命在學(xué)習(xí)呢！—一樣的苦

　　風(fēng)依舊吹，落葉依舊落下，落葉他們是否也感到悲傷呢？離開(kāi)了自己的家，自己的故土，雖然我與落葉有著不同遭遇，但我與落葉的心情是一樣的。同樣的悲哀。秋天，一個(gè)令人感傷的季節(jié)，令人想起心中的傷疤。這無(wú)盡的哀愁，我將與誰(shuí)共享，是落葉嗎？“落葉歸根”，知道你我并非同病相憐。你最后有你的歸宿。我將在遠(yuǎn)處默默的祝福你，你能找到你的家。而我，將永遠(yuǎn)活在自己的世界里，哪個(gè)屬于我的囚籠中。我是一只想飛卻飛不高的“囚鳥(niǎo)”，這個(gè)季節(jié)是悲傷的。但是，每當(dāng)想起在這個(gè)感傷的季節(jié)中，還有許多人與我一樣，甚至比我更悲哀，我的傷感便下至最低處�！�一樣的痛

　　我在夜里每每睡醒時(shí)，便會(huì)想起李清照的“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。

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