【實(shí)用】七年級(jí)作文500字合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)作文500字 篇1
中國(guó)的文化有五千年之久，美食文化也應(yīng)該有幾千年了，隨著人們生活質(zhì)量的提高，‘舌尖上的中國(guó)’正逐漸變成‘舌尖上的浪費(fèi)’。
造成‘舌尖上的浪費(fèi)’主要的原因是愛面子。俗話說(shuō)；人要臉，樹要皮’這點(diǎn)就算孔圣人也不能免俗，更何況是我們這些凡夫俗子呢？許多人因?yàn)閻勖孀樱谡?qǐng)別人吃飯時(shí)會(huì)點(diǎn)很多的菜，遲到最后，菜還剩下很多沒吃完，可又因?yàn)閻勖孀樱允Ｏ碌娘埐瞬⒉粫?huì)被打包帶走，于是長(zhǎng)年累積下來(lái)直接造成了中國(guó)每年在餐桌上所浪費(fèi)的糧食相當(dāng)于兩億多人一年的口糧。
現(xiàn)在所出現(xiàn)的糧食問(wèn)題，其中一部分原因可能是因?yàn)槿藗儾欢霉?jié)約，認(rèn)為總有吃不完的糧食，隨意的浪費(fèi)所造成的。
第二個(gè)原因是公款吃喝，公款吃喝著一般有這種心理，反正畫的不是我的錢，隨便花。他們不知道，雖然為自己省了錢，但是在無(wú)形中他們已經(jīng)讓國(guó)家損失了很多糧食。他們已經(jīng)不是為了人民，而是為了人命幣。曾經(jīng)看過(guò)一副諷刺漫畫，講的就是公款吃喝，畫面上方寫著‘杜絕公款吃喝會(huì)議’畫面下方卻是一個(gè)屏風(fēng)內(nèi)，一個(gè)人說(shuō)；‘我們邊吃邊聊’。這是一個(gè)赤裸裸的諷刺，諷刺那些表面上說(shuō)杜絕公款吃喝，但背地里外甥打燈籠---照舊。真不知道這種會(huì)議由何用。
節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不少中華兒女依然忘了傳統(tǒng)的美德，有句諺語(yǔ)說(shuō)；‘省一分，賺一分’。當(dāng)然有些人說(shuō)道做不到。‘節(jié)約糧食為榮，浪費(fèi)糧食可恥’的生活態(tài)度隔閡社會(huì)風(fēng)氣不僅過(guò)去的時(shí)候需要，在當(dāng)今的社會(huì)更加需要，希望‘舌尖上的中國(guó)’不會(huì)變成舌尖上的浪費(fèi)。
七年級(jí)作文500字 篇2
暑假的最后一天，我約了幾個(gè)好朋友一起去踢球，我們還給這次的比賽取了個(gè)名字，叫新學(xué)期足球賽。
“謝格非，接著!”就在我們占著場(chǎng)地，練習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)大叔和幾個(gè)高中生走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你們還加人嗎?”“當(dāng)然!”謝格非爽快地答應(yīng)了。一場(chǎng)別開生面的新學(xué)期足球賽即將開始!
比賽開始，先是由謝格非隊(duì)開球。謝格非一帶球我就沖上去攔截，謝格非左一個(gè)假動(dòng)作，右一個(gè)假動(dòng)作，還是甩不掉我。雖然我也有很努力地?fù)屒�，可是球仿佛已�?jīng)緊緊的黏在了謝格非的腳下，怎么也搶不到。我忽然發(fā)現(xiàn)，站在我身后的張琛雨不見了。原來(lái)他跑到了謝格非后面，想打他個(gè)措手不及呀!可謝格非好像早就料到了張琛雨會(huì)這么做，先一步把球傳了出去。我們隊(duì)守門的大哥哥好像只顧著自己發(fā)呆，忘記守門了，于是謝格非隊(duì)極其輕松的拿下一分。
哇!謝格非隊(duì)又進(jìn)球了!二比零、三比零、四比零……我們完全被壓著打啊!我數(shù)了數(shù)人數(shù)才發(fā)現(xiàn)：他們比我們多兩個(gè)人啊!這完全不公平!“給我們一個(gè)人，我們?nèi)瞬粔虬?”我向謝格非喊道。謝格非隊(duì)的人聽到了這話，思考了許久，才“勉為其難”把那個(gè)筋疲力盡的大叔給了我們。
突然我察覺到天色不對(duì)，看了下時(shí)間才知道六點(diǎn)多了……完蛋了，跟媽媽說(shuō)好六點(diǎn)回家的。我趕緊去收拾東西，大家見我要回家了，也紛紛開始收拾東西準(zhǔn)備回家了。然后，我們的新學(xué)期足球賽就這樣結(jié)束了!
七年級(jí)作文500字 篇3
秋風(fēng)輕輕撫摸臉頰，我知道，秋天又來(lái)了。去年，桂花兒謝得早，讓賞花的人意猶未盡。
中午，上完古箏課，回到家。在院子里的躺椅上閉目養(yǎng)神，仿佛聞到了一陣桂花香，是否是院外的桂花開了？
還記得去年的桂花落了一地，金黃金黃的，讓人看了怪興奮的。涼爽的秋風(fēng)勾起了我的雅興。我與他在那院外的桂花樹下箏簫合奏，奏起那首《豐收鑼鼓》。在那之前，經(jīng)過(guò)我倆的不懈努力，共獲藝術(shù)節(jié)銀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)歸來(lái)又看到了這一片綠中金黃，可謂是“大豐收”。
桂花樹下，我眨巴著眼睛問(wèn)：“我們畢業(yè)后還能有機(jī)會(huì)在一起合奏嗎？”一朵桂花順著我的臉頰滑落。他凝視遠(yuǎn)方，許久又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)堅(jiān)定地告訴我說(shuō)：“會(huì)的，一定會(huì)，我相信！”“嗯！到時(shí)候，我們還在這兒賞桂合奏！”我笑著。
畢業(yè)了，我們各奔東西，從此斷了聯(lián)系。這一別，誰(shuí)也不知道多久后才能見面了，但我一直帶著微笑，等待著，期盼著。身后仿佛響起一個(gè)聲音：“傻瓜，桂花沒開！”驀然回首，卻不見那個(gè)身影。
抬頭仰望天空，似乎看到了那桂花飄香的場(chǎng)景。樹葉還是那么綠，花兒還是那么黃，輪回了幾個(gè)秋天，卻還是那么美麗。只是，樹下賞花的人早已離去。
出神之際，門鈴響了，是送快遞的。我打開包裹發(fā)現(xiàn)是一張證書�！癏arry，你看到了嗎？我通過(guò)國(guó)家級(jí)測(cè)試了，我會(huì)好好努力的，等著你回國(guó)的那天，等著我們?cè)跇湎潞献嗟哪且惶��！?/p>
秋風(fēng)又吹來(lái)了。樹葉的簌簌聲好似一首樂(lè)曲，奏出了友誼。桂花樹下，有兩個(gè)身影在品桂花香，那香氣沁人心脾。
七年級(jí)作文500字 篇4
今天，難得這么空閑。腦海中瞬間蹦出一個(gè)念頭：看看我以前的課本吧。
屋外陽(yáng)光照耀著大地，歡聲笑語(yǔ)。我哼著歌，來(lái)到了我放書的房間。啊……我的天吶！
看著房間里的書本，我眼花繚亂了。我感覺書本在漫天飛舞，天氣都好像由晴轉(zhuǎn)陰了，我漸漸變得低落起來(lái)。我望著窗外美麗的景色，雖然外面的景色是美麗的，但我的內(nèi)心卻是無(wú)比凄涼的。待我的心情漸漸平靜下來(lái)了，于是我開始緩慢的清理著我的書本，我獨(dú)立清理了許久，時(shí)間也飛快的從我的指縫中悄悄流走。過(guò)了一會(huì)兒，我整理好了書本，我已經(jīng)疲憊不堪了。
于是，我走進(jìn)房間在床上躺了一會(huì)兒，等我醒來(lái)時(shí)，再走去放手的房間。啊……！我的天啦！
看著那些高高聳立的書本。宛如座座高樓，給我以恐懼的感覺。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，自己既然已經(jīng)讀了這么多書。我翻開我小學(xué)的課本，里面寫的字和現(xiàn)在寫的字相差太大了，以前課本中的問(wèn)題比現(xiàn)在書本中的問(wèn)題也容易多了。或許現(xiàn)在的我比以前的我聰明許多了吧！看著小學(xué)的課本上的題目，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，課時(shí)對(duì)于小學(xué)時(shí)我來(lái)說(shuō)就如一個(gè)巨大的巖石，之所以說(shuō)：“讀書，讀書，認(rèn)真讀，努力讀�！�
讀書能擴(kuò)大人們的視野；使人們了解更多的知識(shí)；使人們了解社會(huì)，了解自然。
書真是精神的糧食，知識(shí)的結(jié)晶。書記錄著我們不知道的故事。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路吧！
七年級(jí)作文500字 篇5
如今的社會(huì)，人們的思想正在悄悄地改變，很多人都想著不勞而獲。
車水馬龍的大街上，卻時(shí)常有那些乞討人的身影，他們或許就抱著這樣僥幸的心里。四肢健全的成年人，為何不能靠自己的努力而獲得財(cái)富呢?
飯店門前，一個(gè)60歲左右的老奶奶拿著乞討工具---茶缸，破舊的衣衫，不太整潔的手工布鞋，但那蓬松的黑發(fā)下卻是十分硬朗的身子骨，快步如飛。但她此刻的身影又何常不是社會(huì)詬病的一種渲染呢?
無(wú)奈地目光灑向眾人，毫無(wú)尊嚴(yán)地乞求著，我在一旁默默地關(guān)注著眼前發(fā)生的一切。當(dāng)她走向一個(gè)穿著時(shí)尚的文藝男青年時(shí)，她那無(wú)助卻有著幾分虛假的眼神望向男青年，男青年并沒有驅(qū)逐的意思，而是用略顯刻薄的語(yǔ)言冷漠回?fù)簦骸拔疫@么年輕卻白了頭發(fā)，而你雖年老，卻有一頭烏黑的頭發(fā)。時(shí)間流逝的同時(shí)你在不勞而獲，而我在刻苦努力的為自己打拼，我的財(cái)富是辛苦賺來(lái)的，你呢?是用他人的錢財(cái)來(lái)維持自己的生活，你還好意思問(wèn)別人要錢么?”還未等青年人說(shuō)完，老奶奶的目光已變得迷離，極不自然地低下頭，怯怯而羞愧的消失在了人群中。
我目睹了意外發(fā)生的整個(gè)過(guò)程，卻不知道是該為男青年“戰(zhàn)勝”了老奶奶而高興，還是為老奶奶被無(wú)情冷落一通而憐憫。
社會(huì)的黑暗，為乞討的人們提供了便利的環(huán)境，增添了些許僥幸，而他們似乎沒意識(shí)到自己的尊嚴(yán)也正在被黑暗一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。。。。
七年級(jí)作文500字 篇6
我喜歡春天的綿綿細(xì)雨，我喜歡夏天的疊疊綠葉，也喜歡秋天的金色田野，更喜歡冬天紛紛的雪。
冬日要下雪之前，天變黑了，變暗了�；野椎脑评_了序幕。不一會(huì)兒，一片片小雪花慢悠悠的飄了下來(lái)，好像是來(lái)探路，又好像是送來(lái)了遠(yuǎn)方的信。漸漸地，雪花的膽子大了起來(lái)，姐妹們多了起來(lái)，看不盡、數(shù)不清，擠擠挨挨，推推搡搡，肩并著肩，手拉著手，像是趕集似的，奔涌而來(lái)。不多時(shí)又下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片，一群群的姐妹們玩鬧著，說(shuō)笑著，像和誰(shuí)捉迷藏似的，趁你稍不注意就會(huì)遮住你的雙肩，當(dāng)你擦掉這調(diào)皮的'雪花時(shí)，她又神秘的不見了，變成了隱形的小水珠……不一會(huì)兒樹上和建筑都披上了銀裝，天是白的，地是白的，美極了！我走在路上，看著白色的美景，吸著新鮮的空氣，周圍感到輕松，感到愉快，盡管我的頭上、肩上，都落滿了雪花，但我愈發(fā)感到她們是那么親切，那么溫柔，像久別的朋友，像親密的小伙伴，在和我玩耍，和我交談。
我感到這時(shí)的我也變成了小雪花，在空中盤旋，在樹枝上飛舞。
我高興，我吶喊，我是自由的，潔白的天使！漸漸地，我驚呆了，我疑惑了，我究竟來(lái)到了什么地方？瞧，那珊瑚般的大樹，看，那棉花似的松枝，在這漫天飛舞的雪花中，在這瓊樓玉宇間，在這銀白的童話世界里，我變成了一個(gè)雪孩子，盲目的走著，睜大了驚奇的眼睛，身后留下了一串串的腳印……
七年級(jí)作文500字 篇7
人生會(huì)有無(wú)數(shù)的成功與收獲，但是這些成功、收獲的背后往往會(huì)有一本本“賬本”，記錄著著你的成長(zhǎng)歷程。在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師興高采烈地拿著昨天剛考的數(shù)學(xué)試卷，微笑對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試你們考得都不錯(cuò)，特別是靳合帆同學(xué)考了一百分�！崩蠋熃械轿业拿謺r(shí)，我一下子驚呆了，老師真的是叫我嗎？我不會(huì)聽錯(cuò)了吧！我在同學(xué)們羨慕的注視下慢慢地走向講臺(tái)，表面上裝的很鎮(zhèn)定，其實(shí)心里早就樂(lè)開了花。
我好像置身于人間仙境，周圍花團(tuán)錦簇，鳥語(yǔ)花香，渾身輕飄飄的。可就在我接過(guò)試卷的那一瞬間，我從天上掉下來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有道錯(cuò)題老師沒改出來(lái)！怎么辦呢？我張了張口還是接過(guò)試卷趕緊逃回到座位上�！昂�！”我的同桌小紅說(shuō)：“考了一百分還不高興，我可羨慕極了！”“太……太興奮了，我還有事，先走一步了�！蔽野言嚲硗鶗蝗�，抓起書包就跑了。我回到家，坐在椅子上，不斷有兩種聲音在我腦中爭(zhēng)吵。一個(gè)聲音說(shuō)：“你是好孩子要誠(chéng)實(shí)，不可以犯錯(cuò)，去找老師把試卷上錯(cuò)題改回來(lái)吧！”另一個(gè)聲音說(shuō)：“好不容易考了一百分，就不要改了，一個(gè)小小的錯(cuò)題不要在意�！本瓦@樣來(lái)來(lái)回回幾個(gè)回合，吵得不可開交。媽媽看見我坐立不安，就問(wèn)我怎么了？我告訴了她事情的經(jīng)過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“試卷可以不得滿分，但做人不能有假�！眿寢尩脑捪褚豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，我知道了該怎么做。第二天，我拿著試卷向數(shù)學(xué)教師的辦公室走去……人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)就改，善莫大焉。只要我們要經(jīng)常清點(diǎn)自己的人生“賬本”，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正錯(cuò)誤，人生“賬本”上的錯(cuò)誤就會(huì)被刪除。
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