【推薦】初二作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初二作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
在我心中，“天光”，比起日出或是驕陽(yáng)或是落日，更像是天剛蒙蒙亮的繁華城市的光景。
——高樓林立卻鮮少行人，天有點(diǎn)灰，但日光卻還是扯開了一角。
城市快要醒來。所有人都快要醒來。
在我的心里，“天光”大概就是這么一個(gè)清冷卻又帶點(diǎn)溫暖的景象。
朝暮與年歲共往，然后與你一同，行至天光�！}記
【壹】
生物鐘是很難改變的，即使是很努力的想要讓自己多睡幾分鐘，生物鐘也總是會(huì)半分情面都不留的叫醒你。于是每天清晨起來，透過窗戶就能看到東方這樣一幅日出的景象。云層被撕開，然后有微弱卻讓人感覺溫暖的光芒，一絲絲的從里面透漏出來。然后很快，樓下就會(huì)出現(xiàn)汽車滴滴的喇叭聲，還有熙熙攘攘的人群，所有人就這樣醒來，然后你就可以告訴自己，新的一天又要過去了。
【貳】
成長(zhǎng)總歸會(huì)帶來一些額外的，從未預(yù)料到的問題。但等它們一旦到來，便是碾磨心智般地固執(zhí)，讓你糾結(jié)卻無可奈何。
然后我們不禁開始思考，究竟變的是你，還是我自己。
有些東西曾被這樣思考著，然后親手燒毀。直到有一天再次記起，發(fā)現(xiàn)沒有了一絲不舍，即使在當(dāng)初，整個(gè)世界也仿佛如它一般，被付之一炬。這就是成長(zhǎng)了。然后你懂得了，就再?zèng)]有了什么真相假象真情假意。
【叁】
世間每一次從相遇都是久別重逢，然而每一次再見，也都有可能是再也不見。你經(jīng)過那樣一場(chǎng)離別么？原本漫長(zhǎng)而昏然的夏天，就在這忽然之間終止。
無法丟下的，不能忘記的，都讓這大雨帶走吧，你這樣想過。但是記憶就是這樣，就是因?yàn)橄胍洠圆艜?huì)被常常記起；就是因?yàn)橄胍浧�，卻不由自主的忘記。于是你發(fā)現(xiàn)，無法丟下的，不能忘記的，連大雨也帶不走它。而有些你念念不忘的，你以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程里，慢慢被我們遺忘了。終于，你在夢(mèng)里看著它們遠(yuǎn)去。你知道，這次就真的是再也不見了。
【肆】
有些夢(mèng)，做著做著就醒了；有些情，愛著愛著就淡了；有些人，跟著跟著就丟了。
一條路，深深淺淺走過了；一顆心，來來去去就累了。
因?yàn)闊o聊，這是個(gè)很好的借口。所以我用這個(gè)借口養(yǎng)過犬，養(yǎng)過貓，同樣養(yǎng)過花。最開始對(duì)那朵花，是很悉心很悉心地照料著的，然后它開了，艷麗。是的，艷麗。也只有用這個(gè)詞才能形容，艷麗至極。不小心在修剪花枝的時(shí)候，剪刀就那樣劃破了手指，并沒有什么感覺，只是微微的刺痛。然后看到紅色的花瓣上幾滴同樣是紅色的血液。本來應(yīng)該很快的擦去的，但是在準(zhǔn)備的時(shí)候，忽然就又開始發(fā)呆了。曼珠沙華也是這么紅吧，來自地獄的彼岸花。然后怔住，為什么美麗的事物讓人聯(lián)想到死亡，而并非生命呢？思考當(dāng)然是無果的，但我卻沒來得及再去思考第二遍。緣于有一次出去旅行，回來之后那盆花已經(jīng)枯萎了。然后我愣愣地看著枯萎的花，坐了一下午。其實(shí)你不覺得么？死去的它們，也很是美麗啊。
初二作文 篇2
在生活中，每個(gè)人總得與別人相處，如與父母、與老師、與同學(xué)、與朋友在這過程中既有高興、有歡快、有愉悅，也會(huì)有摩擦、有沖突、有爭(zhēng)吵。然而正是如此的經(jīng)歷教會(huì)了我如何與別人相處呢。
晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，我隱隱約約地覺得自己的胃有些不舒服，于是我低著頭、彎著腰、捂著胃，趔趔趄趄地走進(jìn)了宿舍。小A看見我憔悴苦楚的面容，就立馬上前問道：你你怎么啦，是不是胃又疼了？心存芥蒂的我沒去搭理她，隨手拿起桌上的冷牛奶正準(zhǔn)備喝。只見小A一把抓住牛奶盒，對(duì)我說：如果喝了冷的牛奶，胃會(huì)更難受的。聽了她的`話，我更沒好氣了，大聲的吼道：煩死了！我要睡覺了。小A并沒有介意，只是似乎帶著幾分同情、幾分憐憫、幾分擔(dān)心看了看我。
剛剛用那樣的語(yǔ)氣，來斥責(zé)正在關(guān)心我的小A，自己是不是太過分了吧，怎么辦呢。有些愧疚的我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)著。這時(shí)，胃部的疼痛也與之如翻江倒海般地劇烈起來，要嘔吐呢。我趕忙起床直奔盥洗室
經(jīng)歷了一陣莫名的難受后，在刺骨的寒風(fēng)中，我癱軟無力地倚在盥洗室的門上，正準(zhǔn)備著緩過勁來返回寢室。就在此刻，我聽到了一陣急促的腳步聲，抬頭一看，居然是小A。她把手中拿著的外套披在了我的肩膀上，對(duì)我說：剛剛聽到從廁所里傳來了聲音，一看你不在寢室，就知道是你在這里。大冬天的，我看你又沒穿外套一定會(huì)冷的，所以就給你送來了。
我的目光不敢正視著她，因?yàn)橐呀?jīng)在與先前發(fā)生的事有所聯(lián)想的自己，實(shí)在是感到慚愧不已�。≈荒茑卣f道：謝謝你。
我倆是同學(xué)、是室友，更是好朋友，彼此相處就應(yīng)該不分你我的。你有難處，我一定得幫你呢。小A回應(yīng)著。
可是我之前是那樣地對(duì)待你話音未落，小A就說：哎！那都過去了，有什么好計(jì)較的呀。
在小A的攙扶下我回到了寢室，回想起剛才的一幕幕，我的眼眶紅了，淚水如泉而涌。小A的話依舊在我耳邊縈繞不絕，她的寬容大度令我深深敬佩。坐在床沿，喝下她為我倒的那杯熱茶，自己的身子慢慢回暖，尤其是內(nèi)心倍感溫馨。我應(yīng)該為有這樣的同學(xué)、室友和好朋友而感到慶幸、自豪和愉悅呢。
剎那間，心潮起伏的我已經(jīng)明白了相處之道的真諦。那就是：在生活中，與別人相處時(shí)，一定要懂得寬容。因?yàn)閷捜菽芑ハ嘞舾糸u，寬容使彼此縮短距離，寬容讓相處和睦快樂啊！
我會(huì)將寬容二字伴隨自己到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
初二作文 篇3
秋季已逝，冬季悄然而至，盼了多久，終是她們的天下——臘梅。
寒風(fēng)呼嘯著，呼嘯著，凜冽的就像萬般鋼針刺進(jìn)骨髓。晶瑩的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落了一地潔白——不止如此，連那樹枝上都掛滿了“白雪風(fēng)鈴”。只是不見了許多花。
在千樹一律的白里充斥著那極為刺目的色彩，紅。血色一般，那是火一樣的紅，耀眼的紅！叫人戰(zhàn)栗，叫人驚詫！臘梅傲立枝頭，將塵世凡俗拋于積雪之中，小小一朵便已引人注目。那些雜花雜草早已在冬季來臨之前沒了蹤影，值此，臘梅便是冬的主人。
有人說，梅花選在冬季開放，那是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。但是，花兒都是愛美的，除了她，在冬季幾乎無花開放，而那時(shí)，梅花便主宰了冬季。
她，一枝獨(dú)秀，蔑視一切。
初二作文 篇4
活著，挺好。
世界為你關(guān)上一扇門，必定會(huì)為你開上一扇窗。這句話很暖心，很多殘疾的人物，他們的天賦都在后來得到了展現(xiàn)，一鳴驚人的情況也是不少見，讓人們看到了很勵(lì)志。
世界到底是公平還是不公平？在我看來，真的不公平。有的人生下來就沒有父母，生下來就注定了命苦，還有的兒童，生下來就夭折，我們都是幸運(yùn)的，衣來伸手飯來張口長(zhǎng)大了，沒有出現(xiàn)什么意外，但是沒有辦法。命就是這樣，上天很眷顧我們這些人，沒有讓我們那么早失去了生命，但是我們卻沒有珍惜，有的時(shí)候還抱怨自己的生活不夠完美。覺得讀書很累，那些想讀書的孩子還沒有辦法讀書。
我們?cè)诟叽笃恋膶W(xué)校上學(xué)，住在高樓大廈，每天都不愁吃穿，什么事情都有爸爸媽媽幫著你做，衣服不用洗，飯不用煮，而在農(nóng)村的孩子們，教育沒有我們這么好，享受的待遇也沒有我們好，他們?cè)谔煺婵鞓返哪挲g里已經(jīng)做了大人們所做的事情，不是玩，不是跳，而是每天不辭辛苦的為家里付出，他們還覺得很知足，很快樂。
其實(shí)有的時(shí)候想想，自己為什么不珍惜呢？快樂的活著，不好嗎？
初二作文 篇5
今天晚上，媽媽上了兩碗魚圓，我和她一人一碗。
我和她坐在一張大的餐桌上，眼前只有米飯和魚圓。最近媽媽在找工作，家中有些冷淡，窗外不時(shí)有風(fēng)吹進(jìn)來，將魚圓上不斷升騰的熱氣吹散。
“好冷啊！”我趕忙關(guān)上窗，叉起一個(gè)魚圓就往嘴里送。魚圓很嫩，很滑，剛吃進(jìn)去就被平整又尖利的牙齒分成兩半，好似入口即化�！笆呛隰~做的！”我立即意識(shí)到了。我又連著吃了幾塊，入口的順滑和絕妙的口感讓我贊嘆不已，不一會(huì)兒，就已經(jīng)所剩無幾了。對(duì)面，媽媽也在吃。她小心地叉起魚圓，抖抖得往嘴里送，直到入了口中，好似才緩了一口氣。卻又比較艱難地吃著。我感到些許奇怪，也沒多想，只是瞪著虎狼一般的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地對(duì)著魚圓看，只要有一個(gè)機(jī)會(huì)，就要“奪”了去。媽媽卻好像沒有注意到我，繼續(xù)吃著。我有些生氣，趁她有事離開飯桌，以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾起一塊魚圓，準(zhǔn)備好好享用一番。不過，這塊魚圓一改之前的順滑、清嫩，讓人感覺粘乎乎的，就要粘在牙齒上不走一樣，中間還有一些小固狀物，口感很差，我?guī)缀跏茄手艑⑵渫滔�，我想找老媽說理，轉(zhuǎn)念一想，我恍然大悟，媽媽吃的都是這種魚圓，好像是鯰魚，又好像不是，而我則吃著黑魚圓，明顯貴得多。也明白了為什么她不想將魚圓給我。我沉默了，低頭望著熱氣騰騰的魚圓，我感到了一種溫暖，可能是水蒸氣的熱度，也可能是媽媽的一種關(guān)愛。在寒冷的冬天，這是一股曖流，驅(qū)散寒冷。我將剩下的魚圓叉到媽媽的碗里，因?yàn)槲蚁胱屗龂L嘗自己親手做的魚圓，使她也能擁有這份溫暖。
當(dāng)媽媽吃了這些魚圓，感到了奇怪，不過看到我微笑的目光，她也明白了，也笑了。
整個(gè)屋子，充滿了溫暖，明亮的燈光下，回蕩著甜美的笑聲。
初二作文 篇6
時(shí)光泛起裙裾，翩躚的舞步落在狹長(zhǎng)的琴鍵上，奏出一支悠揚(yáng)的小夜曲，在成長(zhǎng)的路上溫婉流轉(zhuǎn)。仿若赤足走在沙灘上，許多日子如潮水漫過雙足，褪去之后了無痕跡......
恍惚
少年腳踩在金色無垠的沙灘上，暖陽(yáng)大片撒在少年腳底，卻仿佛又停在少年頭頂，恍惚地琢磨不透。
直到暖陽(yáng)微微傾斜，少年下定決心邁開了步子。他要尋找那些被遺忘了的彼時(shí)記憶。陽(yáng)光逐漸變得薄了，慵懶地撒在少年腳底下，在少年右手邊的地面上拉了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的灰影。他仍在不知疲倦地奔走。沉默是他獨(dú)自奔走的唯一回答。
單單一個(gè)人，一副背景圖，一輪只露半邊的閃耀的太陽(yáng)。金色的沙灘這個(gè)時(shí)候是最美的，落日下的余暉撒在遠(yuǎn)方清澈的大海里，呈現(xiàn)出另一個(gè)恍恍惚惚的金日。大片沙灘被渲染，也猶如一副恍恍惚惚的畫卷——畫卷的主人公只有少年。
少年忽然停了下來，扭頭向太陽(yáng)望去，沉思了好長(zhǎng)一會(huì)，睫毛閃了閃，又回過頭，繼續(xù)向前走，只是腳步明顯快了許多。
搏心
故地重游，他在等待，等待遺落久遠(yuǎn)的剎那驚鴻；回憶襲人，他在聆聽，聆聽似曾相識(shí)中能敲開心扉的那一記強(qiáng)音。他始終相信會(huì)有一種心境在不遠(yuǎn)處與他撞個(gè)滿懷。
少年有些累了，他默默地注視著有些渾濁的大海，直到最后一縷陽(yáng)光也散去，少年又閃了閃睫毛，突然有種想哭的沖動(dòng)。
它走了，他沒趕上。
晶瑩剔透的淚水還是被他忍了下來，他繼續(xù)奔走。
黑夜來得如此之快，平靜的沙灘竟開始沒有指揮地狂嘯，一波又一波的狂風(fēng)撲來，帶來的沙子毫不留情。少年閉上眼睛不再行走，內(nèi)心突然涌出大片深黑波濤洶涌的浪花，一朵又一朵，狠狠地?fù)舸蛑倌甏嗳醯男摹?/p>
少年有些彷徨，開始退縮，開始絕望。心中的希望只剩搖曳在狂風(fēng)中的一段燭火，仿佛很快就被吹滅。
而回憶乍起，彼時(shí)的心境縹緲在遠(yuǎn)山之外，少年循去，希望的燭火霎時(shí)耀眼起來，驅(qū)走了一切歇斯底里。
少年又奔走在沙灘上，他從夢(mèng)中喚醒了力量。
深悟
凌風(fēng)攜著殘花，無力地拍打在泛黃的沙灘上，紅櫻一夢(mèng)才醒，落在少年腳邊，少年不解。
恍惚間，他被一線曙光照射到了，少年微微瞇了瞇眼，黑夜摧殘的面容重新?lián)Q上了笑顏。
黎明破曉的曙光扯開了寂夜的囚牢，少年重新面向大海，看著縷縷金絲撒在湛藍(lán)的海面上，撒在金色的沙灘上，如釋重負(fù)的笑容瞬間綻開。
不同于昨天，彼時(shí)的心境就像遙遠(yuǎn)天邊的一顆星星，雖不可及，卻會(huì)在某一天突然閃耀你的心靈，隨即消失不見。
那些像沙灘一樣的美景隨處可尋，而那走遠(yuǎn)了的少年心，卻無處可尋......
初二作文 篇7
我一直相信，當(dāng)上帝創(chuàng)造我的時(shí)候，他不小心把他的眼淚掉在了我身上，所以這個(gè)世界注定了我要為他流淚，也注定了我多愁善感的生活。我年輕時(shí)是個(gè)愛哭的女孩。我父母早就習(xí)慣了。我仍然記得我和姐姐為了玩具吵架的時(shí)候。只要我打開眼睛里的閥門，放聲大哭，我就會(huì)成為贏家。在那之后，我意識(shí)到哭泣能帶來更大的獲勝機(jī)會(huì)。我小時(shí)候哭的目的很簡(jiǎn)單，就是為了得到我想要的東西！
上小學(xué)后，眼淚似乎成了我的影子，因?yàn)槲疫h(yuǎn)離父母，去親戚家學(xué)習(xí)。當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)，我突然記起母親的微笑，于是我充滿了思緒，在書桌上輕聲啜泣，只是為了重溫我父母含淚的生活片段。那時(shí)，我更害怕夜晚的來臨。人們的感情在晚上尤其脆弱。我就是一個(gè)生動(dòng)的例子。黑夜吞噬了我。我孤獨(dú)而憂郁地流著眼淚，生成……
終于熬過了冬天，迎來了早春我走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了改變我生活的老師們。人的改變需要一個(gè)過程。他是我轉(zhuǎn)型過程中的向?qū)�，擺渡人這是我第一次在他面前哭，原因很簡(jiǎn)單，我考試不及格。在各種考試的壓力下，我無法呼吸。我仍然記得，在空蕩蕩的辦公室里，我放聲大哭，怨恨命運(yùn)，憎恨天堂。他默默地站在我面前，說不出話來。當(dāng)我停止哭泣時(shí)，他對(duì)我說：“你應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，而不是眼淚的奴隸。即使你把眼淚變成珍珠，灰暗的生活也不會(huì)因此而閃光，你明白嗎？我希望你能掩蓋你的眼淚，恢復(fù)你的信心，并回到幸福！”
我含糊地點(diǎn)點(diǎn)頭，說也奇怪，從那時(shí)起當(dāng)我想流淚時(shí)，我會(huì)想起他對(duì)我說的話我很高興遇見了他。后來，我告訴自己，上帝讓他收回留在我身體里的眼淚！他是我的班主任。所以，我的生活充滿陽(yáng)光和鮮花……
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