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高考作文600字

時(shí)間:2021-04-10 09:57:10 高考 我要投稿

高考作文600字匯編六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的高考作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高考作文600字匯編六篇

高考作文600字 篇1

  如果真的有上帝,我要感激他!感激他在20xx年給我精神和肉體的折磨,正因?yàn)槿绱宋耀@得了人間最美的真情與摯愛,同時(shí)給了我一個(gè)心靈修復(fù)與成長(zhǎng)的時(shí)間;正因?yàn)槿绱,我與讀高三的女兒一起備戰(zhàn)高考,我們共同戰(zhàn)勝了她人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn),一起度過了一段非常難忘的歲月。

  常言道:禍不單行。20xx年5月1日,這本是勞動(dòng)者的節(jié)日,而我卻在這一天失去了作為勞動(dòng)者的基本權(quán)利,“下崗”這個(gè)很傷痛的詞深深地烙在了我的生命中。這個(gè)打擊可以說(shuō)讓我一向自豪的靈魂受到了一次震顫,緊接著身體出現(xiàn)了前所未有的潰退,肌體中的重要部件發(fā)生了嚴(yán)重的病變。手術(shù)讓我重新活了一次,在生命再次蘇醒后,很多事開始淡漠退卻,很多事則開始升華。看到老公和女兒在我的身邊守候,像呵護(hù)一個(gè)水晶瓶一樣悉心而又溫柔,猛然間真正地意識(shí)到他們才是我生命中最寶貴的財(cái)富和幸福的資本。

  望著女兒稚嫩的臉,我常常會(huì)有一種陌生感,特別是女兒那高大的身軀常讓我陷入茫然中:這是我的女兒?jiǎn)?她是怎么長(zhǎng)大的?17年里我為女兒做了什么?

  手術(shù)后的我無(wú)法出去工作,唯一能做的事情就是做飯和料理家務(wù),女兒正在步入緊張的備考階段,我便理所當(dāng)然地成為了陪讀媽媽,和女兒一起度過了一段生命中最特別的日子。

  最初的日子,我像一個(gè)機(jī)器人一樣,重復(fù)地做著平常的家務(wù)活。沒有電視看,沒有人可以說(shuō)話,內(nèi)心的孤獨(dú)可想而知。為了排解心中的孤寂,我開始寫日記。在那170天特別的日子里,我和女兒之間發(fā)生了許多故事,也了解到一些高中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)情況,我像一個(gè)局外人一樣把它真實(shí)地記錄下來(lái),目的是見證孩子親歷高考磨難時(shí)的心理狀態(tài),見證女兒是如何飛越高考努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,同時(shí)也把自己的一些做法和想法記下來(lái),為的`是對(duì)將來(lái)留一份珍貴的回憶和紀(jì)念,當(dāng)然也不排除能對(duì)其他的考生和家長(zhǎng)有一些啟發(fā)和幫助。

高考作文600字 篇2

  奧爾德斯預(yù)言:人們會(huì)在庸俗文化的麻醉下喪失健康,獨(dú)立的文化精神,被無(wú)聊煩瑣的世事麻木了對(duì)真理的渴望……自覺壓縮精神的延展空間,最終被簡(jiǎn)單的娛樂和欲望囚禁,終身剝奪靈魂自由。

  奧爾德斯的預(yù)言并非危言聳聽,君不見疲憊、浮躁和虛無(wú)充斥著世界。利字當(dāng)頭,便舍棄了“一花一世界,一樹一菩提”的寧?kù)o;舍棄了“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,舍棄了“把酒臨風(fēng),寵辱皆忘”的淡然;舍棄了“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”的舒心。

  我們不斷在苦海里沉浮,忘記了太多,舍棄了太多。當(dāng)我們被重負(fù)壓得喘不過氣來(lái)的時(shí)候,何不停下腳步,偷得浮生一日閑。留點(diǎn)時(shí)間空間給心靈和夢(mèng)想,過一種張弛有度的平衡生活。

  在風(fēng)清云淡的日子里,懷著一種靜寂與憑吊的心情,讀《莊子》,體會(huì)這超凡脫俗的睿智,如今的世界,已然不需要隱士,但我們?nèi)砸非蟆盁o(wú)己”“無(wú)功”“無(wú)名”的心境,那是生命的飛越,心靈的歸處。給靈魂插上翅膀,化作幽幽夢(mèng)蝶,尋覓夢(mèng)的彼岸。岸邊垂釣,江上望月,林間聽風(fēng),天人合一,返璞歸真。自由,是莊子一生的追求,不也是我們的嗎?

  琦君說(shuō):“明亮陽(yáng)光下的西湖,宜于高歌,而細(xì)雨迷蒙中的西湖,宜于吹笛!比欢,無(wú)論是高歌還是吹笛,不都唯心而已嗎?何必拘于明媚或迷蒙呢?正如蘇子所吟的“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”,管他前途是荊山棘地,還是無(wú)盡深淵,縱然雜事繁忙,也要庭前望月;縱然憂患來(lái)臨,也要載歌載言;縱然瑣事相累,也要汲泉烹茶。只因那平衡的心境,豁達(dá)的靈魂。歸去,往何處?自是心靈之所,自由之處。走或歸,也與高歌和吹笛一樣,唯心而已。一念之間,便是忙碌和悠閑,禁閉和自由的差異。“不以物喜,不以己悲”,便在喧囂的紅塵里得到一份安寧,在緊張的節(jié)奏中悟出一種平衡。

高考作文600字 篇3

  在這高考即將來(lái)臨之際,親愛的同學(xué)們,你們?cè)谙胄┦裁茨?

  每一個(gè)新生命開始的瞬間便與這個(gè)世界有著千千萬(wàn)萬(wàn)的牽絆。在父母溫暖的翅膀下呵護(hù)成長(zhǎng),在朋友的鼓勵(lì)與比拼中不斷完善,在老師的教導(dǎo)牽引下去慢慢挖掘生命的精髓。

  不管你們現(xiàn)在的處境有多么的不容樂觀,無(wú)論高三生涯充滿多少坎坷,你們都要堅(jiān)信哪怕只剩下最后一秒鐘,也可能會(huì)有奇跡的出現(xiàn)。

  人世間很多事情不是你不愿意就不會(huì)發(fā)生,該來(lái)的是時(shí)候會(huì)來(lái)。但無(wú)論相逢在什么時(shí)候,重要的是面對(duì),是拼搏,是逾越…你們的行囊里滿載著父母、朋友與師長(zhǎng)的期望,你們肩負(fù)的責(zé)任更是生存的價(jià)值。

  有人曾說(shuō),沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的,沒有參與高考的人生是有缺憾的。高三是生命中一段別樣的旅程,它見證了每一個(gè)搏擊后的完美。高三生涯需要我們承載的太多,讓人不堪重負(fù),卻也令人難以忘懷,正因?yàn)槿绱怂鼘⒊蔀槲覀兩镒羁坦倾懶牡幕貞洝?/p>

  生命里每一個(gè)不曾拼搏的日子,都是對(duì)以往走過歲月的辜負(fù)。俗話說(shuō):試試就能行,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。請(qǐng)你們拓寬視野,把天地盡收眼中,努力在這片蒼穹泛土之間找到屬于自己的位置,為自己的人生描繪絢爛的一筆。

  時(shí)間不停地翻閱著青春的書卷,很快我們告別了高一的漫不經(jīng)心,拂去了高二的心浮氣躁。點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T光,在這個(gè)溫暖的季節(jié),伴隨青春的腳步,攜手同行。待到夢(mèng)想在剎那間綻放的時(shí)候,我們?cè)傧嗉s那段逐夢(mèng)的旅程一同回望那段充滿激情燃燒的歲月,一起回首那用青春譜寫成生命中最美的軌跡。

  有一段旅途或許沒有結(jié)果,但依舊美麗。有一種生活是以苦為伴卻讓人回味無(wú)窮,這便是高三。愿你們能在這段征途的歲月中共譜一曲流芳百世的絕唱。

  最后祝愿你們能夠走過高考的坎坷,面向更寬闊的天空,以發(fā)展自己。

高考作文600字 篇4

  昨天回到了自己的母校,由于是高考,學(xué)校顯得異常莊嚴(yán)和平和。曾經(jīng)熙攘的小吃街也鮮有人往來(lái)。離開幾年之后再去熟悉的地方,很多變與不變得東西,都充滿回憶的味道。

  我找到那家上學(xué)最愛去的小店,點(diǎn)了常吃的食物坐下了。迎面來(lái)是熟悉的熱蒸汽和老板招呼的聲響。這不由讓我沉浸在過去的回憶中……

  當(dāng)我還是一名等待高考的學(xué)生的時(shí)候,我把高考看的很重,仿若這是我這輩子唯一的一件事情。我習(xí)慣于挑燈夜戰(zhàn),習(xí)慣于不顧周圍的一切。由于自己的家庭很普通,父母都是農(nóng)民,所以總是會(huì)告訴自己對(duì)于高考就是要不遺余力。我不知道有多少人會(huì)像我這樣,在十幾歲的年紀(jì),便給自己背上了堅(jiān)硬的盔甲。我自己也是不善于傾訴的人,爸媽也從來(lái)沒有意識(shí)到,我也需要人關(guān)懷。他們只知道我很聽話,不用多操心什么就能什么都做好。后來(lái),在長(zhǎng)期壓力下,身體估計(jì)也承受不了,我晚睡對(duì)它的虐待,終于給與以反擊,于是我生病了。

  但是,對(duì)于如今上了大學(xué)并能夠繼續(xù)再學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō),我反而覺得,十幾歲的年紀(jì)就應(yīng)該做十幾歲的夢(mèng),懂事是一件好事情,但是過分把自己困于責(zé)任的牢籠中,的確得不償失。假若沒有自己的親身經(jīng)歷,我可能不會(huì)對(duì)于自己的高考時(shí)代有這樣的感慨吧。

  對(duì)比于當(dāng)初有些稚嫩的自己來(lái)說(shuō),如今的我懂得,高考的確重要,但面對(duì)重要的事情的時(shí)候,也需要用坦然的態(tài)度處理,以為在你逞能擰巴時(shí),可能會(huì)為后續(xù)埋下遺憾。你只需要在你覺得神清氣爽的時(shí)候,全心全意,不用和別人比較什么,真正總是要面對(duì)的是自己。

高考作文600字 篇5

  當(dāng)我們離開母體,睜開眼來(lái)看世界的時(shí)候,所見的一切都是陌生的,又是新奇的。隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的加深,周圍的世界不再陌生,可在新的年齡階段,又滋生了許多疑問。于是我們?cè)僭O(shè)法認(rèn)識(shí),直至化疑為知。但世界是發(fā)展變化的,舊的疑問剛解決,新的疑問又降臨,只有不停地探索,才能不斷認(rèn)識(shí)世界。當(dāng)然,我們也從釋疑解惑的探索中獲取許多知識(shí),明白許多道理,真可謂:“世界最珍貴的是探索!

  孩提時(shí),我懼怕電閃雷鳴,祖母偏偏又講電閃雷鳴受雷神控制,由“雷公”、“雷母”操作,是上天懲惡揚(yáng)善的利器,專劈不忠不孝、大惡大奸之人。由此,我更怕電閃雷鳴,也小心翼翼地做人,惟恐做壞事遭雷劈。讀小學(xué)二年級(jí)時(shí),我從自然課上得知電閃雷鳴純屬自然現(xiàn)象,是帶正電荷的云團(tuán)跟帶負(fù)電荷的云團(tuán)相遇時(shí)產(chǎn)生的放電現(xiàn)象,人若當(dāng)頭遇到電閃雷鳴,不論是惡人、善人,都有可能被擊傷或擊死,根本不是雷神使然,也不是上天懲惡揚(yáng)善的利器。從此,我不再怕雷,但知道一定要躲雷?晌矣之a(chǎn)生了新的疑問:云團(tuán)怎會(huì)帶電?讀初中學(xué)物理后,摩擦起電的知識(shí)解了我的這個(gè)疑問。這讓我明白了“知識(shí)可醫(yī)愚”的道理,并有了探求知識(shí)的動(dòng)力。

  曾記得,幼時(shí)常聽父親吟詠毛澤東“坐地日行八萬(wàn)里”的詩(shī)句。每次聽后,我都冥思苦想:“居家不動(dòng),怎能日行八萬(wàn)里呢?”學(xué)地理后,我才知道地球不是靜止不動(dòng)的,而是不停地繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn),還繞著地軸自轉(zhuǎn)。于是,我不再為“坐地日行八萬(wàn)里”的詩(shī)句困惑,但也滋生了新的困惑:“地球懸于宇宙之中,哪來(lái)的動(dòng)力運(yùn)行?”到了高中,萬(wàn)有引力的知識(shí)幫我解了這個(gè)疑團(tuán),而萬(wàn)有引力又讓我產(chǎn)生了更多的好奇。

  在不停的探索中,我的心敞亮了,視野開闊了,思維活躍了,并由此明白了:人對(duì)知識(shí)的占有,對(duì)新事物的了解、對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí),對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè),靠的是不懈的探索,若不探索,世界永遠(yuǎn)是未知的,人也是永遠(yuǎn)愚昧的。因而,生命不止,探索不休,在這個(gè)世界上只有探索才是最珍貴的。

高考作文600字 篇6

  常常一個(gè)人行走在街頭,心中說(shuō)不出的不快活。為什么別人每天開心而我卻高興不起來(lái)呢?是因?yàn)槌跞o張的生活嗎?我疑惑,我不解,我迷惘。我問慈愛的兄長(zhǎng),什么時(shí)候你最快樂?他告訴我,把好東西讓給弟弟時(shí),他最快樂。于是,每當(dāng)買回水果時(shí),他便從中選出兩個(gè)最大最好的,親自洗干凈遞到弟弟的手里?粗艿荛_心得大嚼著,他的嘴角也不自覺地往上翹。他在分享。在分享愛的時(shí)候,他享受著快樂。我問風(fēng)雅的詩(shī)人,什么時(shí)候你最快樂?他告訴我,與朋友品讀他的新作時(shí)他最快樂。于是,每當(dāng)完成一個(gè)作品時(shí),他便拿上手稿,去友人家,逐字推敲,時(shí)而妙手偶得佳句,時(shí)而為一詞一句爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤。臨近黃昏,幾個(gè)大人像孩子般強(qiáng)著讀著最后定稿,開懷大笑。他在分享。在分享美的時(shí)候,他享受著快樂。我問博識(shí)的學(xué)者,什么時(shí)候你最快樂?他告訴我,與他討論學(xué)問時(shí),他最快樂。于是,演講一半有想法不同者的反駁時(shí),他興奮與對(duì)方討論。拿出自己的實(shí)例與根據(jù),仿佛開戰(zhàn)前的布兵,然后痛痛快快打上一“仗”,留下握手時(shí)雙方真誠(chéng)的會(huì)心一笑。他在分享,在分享知識(shí)的時(shí)候,他享受著快樂。原來(lái),分享的時(shí)候,就是快樂的時(shí)候。分享,能帶來(lái)快樂。我若有所悟。于是,媽媽下班回家時(shí),總能吃到我親手削的蘋果。于是,每完成一篇自認(rèn)為是美文的作品時(shí),我會(huì)與朋友“奇文共欣賞,疑義相與析”。于是,發(fā)現(xiàn)一道好題時(shí),我會(huì)大方地拿出來(lái),與同學(xué)一起思考。于是,在緊張的初三,我也能享受到快樂。在分享中,我發(fā)現(xiàn)我好快樂。

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