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九年級(jí)的作文500字

時(shí)間:2021-04-10 13:48:37 初三 我要投稿

【推薦】九年級(jí)的作文500字合集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的九年級(jí)的作文500字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】九年級(jí)的作文500字合集6篇

九年級(jí)的作文500字 篇1

  初中啊,我現(xiàn)在就處在這個(gè)時(shí)段。還記得初一時(shí),剛走進(jìn)那陌生的班級(jí)門口,里面同學(xué)們談笑的聲音不絕于耳,這讓我緊張的心情稍稍平和了一些,再跨進(jìn)一步,東張張西望望,極力的搜索著“故人”,也就是所謂的“老同學(xué)”,才發(fā)現(xiàn),在明朗的笑聲中,我輕易的捕捉到了那個(gè)在座位上“手舞足蹈”的人,沒(méi)錯(cuò),就是我的好朋友之一,至于名字實(shí)在是太冷僻了,我想記下來(lái)也沒(méi)有多大意思,所以在當(dāng)時(shí)索性就給他起了個(gè)小名,在某種程度上也可以說(shuō)是“綽號(hào)”:板藍(lán)清。

  最初起這個(gè)名字還是大家叫慣了,因?yàn)樗拿诌B起來(lái)讀就很像廣告里的“板藍(lán)清”,難怪搜狗輸入法里在我打這三個(gè)字是總會(huì)冒出那熟悉的藥名……我看著他那熟悉的臉,既有興奮,也有尷尬,何況這又是正常的,哪個(gè)人再見到老同學(xué)不會(huì)尷尬?要是這有,那他一定是個(gè)“怪人”,說(shuō)不好還是“外太空來(lái)的侵略者”!我依舊躊躇往前,向著他的方向,邊走邊朝他揮了揮手,和他的目光恰好交匯,他笑了,也招招手示意讓我坐在他旁邊,我咧開了嘴,認(rèn)為初中生涯定是快樂(lè)而又充實(shí),誰(shuí)知一個(gè)人走進(jìn)了教室,手里拿著一沓講義,他那急匆匆的步伐簡(jiǎn)直就像是運(yùn)動(dòng)員退役了,而且還是短跑……我想著“板藍(lán)清”小聲嘀咕:“位是……?”“哦,他啊,是我們的班主任兼語(yǔ)文老師,名字暫且不詳,下課你可以自己去看課表,上面應(yīng)該會(huì)有!彼托牡南蛭医忉。也是,在小學(xué)他就是出了名的“老好人”,那時(shí)有人經(jīng)常說(shuō)他這么老實(shí)肯定會(huì)被人騙,不過(guò)我覺得沒(méi)什么不好,至少對(duì)朋友是“有求必應(yīng)”。

九年級(jí)的作文500字 篇2

  輕輕地觸碰到了,被觸碰的一瞬間,心像被小鹿亂撞了一通,激烈得跳動(dòng)著。

  除了父親,似乎從未牽過(guò)任何男生的手。一直都覺得,牽手只是表示友誼的意思,單自己卻很在意和男生一起牽手這件事,即使是在幼兒園里,看到男生伸來(lái)我也會(huì)避開。

  看到電視劇里的男主角和女主角為什么牽手?為什么會(huì)臉紅的牽著對(duì)方的手?似乎遇見他我才明白,我想,牽他的手。

  纖凈的手造我的眼前晃動(dòng)著,無(wú)論什么時(shí)候,眼睛都有意無(wú)意的向他看去,他的手指很修長(zhǎng),凈白的像女生的手?粗氖趾芟胗|碰它,單觸碰后卻有些害怕,臉紅得厲害。

  只是借他筆時(shí),手指微微的碰到了,單還是臉紅了半天,激烈得心跳讓人快窒息了,我是怎么了。

  難道這就是大家所說(shuō)的——喜歡!

  我在喜歡他?冒出的這個(gè)念頭差點(diǎn)讓我暈過(guò)去了,仔細(xì)想,我對(duì)他的感覺不就是女生之間常討論的喜歡嗎?

  有意無(wú)意的想起他——只是無(wú)意的想起而已;常去打聽他的一切——只是好奇而已;目光總是看向他——只是有點(diǎn)在意而已;總是想牽他的手——只是有點(diǎn)喜歡他而已。

  果然,還是喜歡他。

  好想,跟他說(shuō)話,但為什么每次都臉紅心跳無(wú)法與他正常說(shuō)話?好想,牽著他的手,但為什么每次只是無(wú)意的碰到他就緊張不已?好想,告訴他我在喜歡他,但卻好害怕他說(shuō)出的一句話讓我心碎。

  或許,這樣就好,就這樣偷偷的看著他就好,在他不這道的地方,做他的影子。

  但是,還是,好想告訴他,好想告訴他,即使這是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愛,即使會(huì)受傷,無(wú)論多少次,我都想傳達(dá)給他,好想告訴他。

  夢(mèng)中,他輕輕地牽起我的手,在夕陽(yáng)下看著他,輕輕地對(duì)他說(shuō):“好喜歡你!

九年級(jí)的作文500字 篇3

  流年,流連。

  流年一夢(mèng)。

  窗外下著雨。很有節(jié)奏的雨聲。我暫時(shí)蝸居在這個(gè)城市中心的某個(gè)角落里。

  這個(gè)城市,曾經(jīng)屬于我。這里,埋藏了我的童年。

  十幾天前我還在那個(gè)與“傷害”諧音的城市里。如今。以一個(gè)匆匆過(guò)客的姿態(tài)闖入這里。宛若一個(gè)被遺棄的孩子在這個(gè)城市各個(gè)角落行走。

  很久的顛簸,才來(lái)到這里。再用恍恍惚惚的姿態(tài)接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我是在四川那個(gè)溫暖的盆地邊緣了。

  中考的失利帶給我的`傷口,我想用對(duì)城市的回憶來(lái)掩蓋掉。

  城市的變化沒(méi)有想象中那么大,不過(guò)也變了不少。我在人潮擁擠的街道,隨波逐流的游蕩。

  三年前的離開,我以為我會(huì)很難再見這城市,三年后,我又回來(lái)。所謂的恍如隔世。

  在那個(gè)陌生城市的三年,原來(lái),也過(guò)去了。把時(shí)光敲打成文字,鐫刻下深深的記憶。

  自己越來(lái)越喜歡干一些不知所謂或者很無(wú)聊的事,仍舊樂(lè)不疲此。我想我是真的傻了。

  最近老愛去回憶,也許是和環(huán)境有關(guān),很容易回憶起那模糊的小時(shí)侯,抓不住的感覺,總是抓住了又從指縫間溜走了。兩手空空的我,一樣也抓不住。

  這是很安靜的一座城。比起三年來(lái)經(jīng)歷的喧囂,我覺得真的可以好好的休息了。

  亦或者,喧囂里那些陪伴我的人在此刻,一個(gè)一個(gè)的被我記起。

  媽媽,爸爸,冷紫色調(diào),三月雨滴,一寧,紫月,小烏鴉,可愛的妹妹們,還有我的大豬,老大,老二,老三。那么多人。我想你們所有我愛著的人。

九年級(jí)的作文500字 篇4

  抬起手,含淚搖晃,默默注視遠(yuǎn)方,那將是我們的未來(lái)……——題記

  每天學(xué)校上空都會(huì)響起優(yōu)美的旋律,歡快、急促、悠揚(yáng)。而今天的旋律好像在落淚,充滿了傷感,似乎離別在即。

  “9年級(jí)就要畢業(yè)了!”

  原來(lái),現(xiàn)在已是6月,是別離的時(shí)候了,那首旋律是‘盛夏之傷’——畢業(yè)歌。

  夏,本是四季中最浪漫多情的季節(jié),但對(duì)于每一年的9年級(jí),這確是一個(gè)無(wú)法逾越的灰色季節(jié)。因?yàn)椋谶@個(gè)季節(jié)他們將邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階,迎來(lái)第一次離別。

  畢業(yè)典禮結(jié)束了,他們將會(huì)踏上新的征程。我們雖然很痛,但依然微笑著說(shuō)“再見”,因?yàn)橄胱屗麄冇涀∧感5男θ莶ё咦蠲赖幕貞洝?/p>

  看著他們離去的身影,不由落淚,回想站在畢業(yè)典禮舞臺(tái)上的他們,離別的邊際,用淚水書寫最后的文章異或是緊緊抱住老師。淚如雨下的師生用深邃的眼神交換著彼此的祝福,心心相印的舊友用無(wú)聲的沉默訴說(shuō)著彼此的不舍。他們一起在這浪漫的季節(jié)留下了最美好的記憶,露出了最燦爛的微笑,唱出了最動(dòng)人的樂(lè)章。

  站在教學(xué)樓的最高處,俯視整個(gè)學(xué)校,尋找他們留下的記憶,永久的揮之不去。他們走了,背影在哭泣,而我們淚流干了,生活一如既往,只是偌大的校園只剩我們了,冷冷清清。

  也許,四年前當(dāng)他們還是孩童時(shí),剛邁進(jìn)這所學(xué)校只覺得好奇,天真的認(rèn)為只要拼搏,四年以后就會(huì)迎來(lái)最快樂(lè)的時(shí)刻,并未想到會(huì)是這般傷感。

  浪漫的夏,依然上演著離別,前方的路,依然坎坷而漫長(zhǎng),似乎沒(méi)有終點(diǎn),是否要向前邁進(jìn),去感受那流落在夏季的感傷……

九年級(jí)的作文500字 篇5

  在我們的生活中,有許多忽略的人,他們無(wú)私奉獻(xiàn),不怕苦,不怕累,從來(lái)不會(huì)抱怨自己的工作,而且會(huì)為自己能夠?yàn)槭澜缱鲆恍┪⒉蛔愕赖氖嵌湴痢?/p>

  環(huán)衛(wèi)工人就是那些被我們忽略的人,環(huán)衛(wèi)工人的工作非常的辛苦,每天早早的起床,去打掃衛(wèi)生,晚上很晚很晚才回家,他們的工作很臟很累,但是他們從不會(huì)抱怨自己的工作,而且盡職盡責(zé)的完成自己的工作,為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn),可是許多人還是不知道保護(hù)環(huán)境,仍然亂扔垃圾,隨地吐痰,他們的行為為環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了不便,但是環(huán)衛(wèi)工人,沒(méi)有因?yàn)檫@樣,就拋棄他的工作,而是一直堅(jiān)持,保護(hù)環(huán)境。

  老師,也是那些被我們忽略的人,有的人說(shuō),老師怎么會(huì)被我們忽略,他們的職業(yè)是被多少人尊敬呀!有的人認(rèn)為,老師的工作非常的輕松,站在講臺(tái)上隨便說(shuō)兩句話,坐在辦公室吹吹空調(diào),喝喝茶,他們一個(gè)月的工資,就拿到了,可是不是這樣的,老師每天站在講臺(tái)上為我們講課,每天去到班公室,就是批改作業(yè),為我們出題,他們從不停息,行為他們背負(fù)著一種責(zé)任,一種叫道德的責(zé)任,老師每天晚上回到家里,都要坐在臺(tái)燈下為我們備課,晚上睡覺時(shí),還會(huì)為班里一兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生而頭疼,這就是老師的的職業(yè)。

  我上九年級(jí)是學(xué)過(guò)一篇叫敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的課文,他告訴了我們,每一個(gè)職業(yè)都是可敬的,職業(yè)不分高低,有職業(yè)就是可敬的。許多職業(yè)都被我們忽略,但是他們卻是最重要的,那些做這些職業(yè)的人,更是偉大的。

九年級(jí)的作文500字 篇6

  時(shí)間過(guò)得真快!時(shí)針“咔嗒”一聲指向20xx年這時(shí),我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,成為了一名發(fā)明家。我和我的機(jī)器人助手已經(jīng)發(fā)明了幾項(xiàng)國(guó)際專利產(chǎn)品這不是,我剛剛發(fā)明了一張很棒的桌子。這種桌子是玻璃做的。抽屜里左邊有一個(gè)紅色的按鈕,右邊有一個(gè)綠色的按鈕。

  這兩個(gè)按鈕可以有特殊的功能:在炎熱的夏天,只需按下右邊的綠色按鈕,桌子就會(huì)變得涼爽,人們坐在上面會(huì)比在空調(diào)房里更舒服。在寒冷的冬天,當(dāng)你在書桌上寫字時(shí),你不必?fù)?dān)心凍傷。這時(shí),你只需按下左邊的紅色按鈕,桌子就會(huì)變得溫暖舒適。

  如果你在閱讀和寫作時(shí)的姿勢(shì)不正確,例如,你的胸部和書桌之間的距離沒(méi)有拳頭,或者你的眼睛和書之間的距離不到一英尺,那么它的機(jī)械手會(huì)自動(dòng)糾正你的姿勢(shì),從而保證你的同學(xué)的身體正常發(fā)育,減輕近視的痛苦。它還具有自動(dòng)回收功能如果學(xué)生不小心把他們的東西掉在了地上,桌腿上的機(jī)械手會(huì)自動(dòng)撿起掉在地上的學(xué)習(xí)用品,并把它們放在桌面上。有些人可能會(huì)問(wèn),“這張桌子是玻璃做的。

  如果它被壓碎了呢?”讓我告訴你,它是由高科技材料制成的,但它看起來(lái)像玻璃。事實(shí)上,它不是真正的玻璃。它能承受至少20噸的重量。即使你的整個(gè)班級(jí)都擠在一張玻璃桌子上,也不會(huì)有問(wèn)題。你能告訴我這張桌子是否很棒,我的發(fā)明是否很棒嗎?

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