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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-04-09 10:16:15 三年級(jí) 我要投稿

有關(guān)三年級(jí)的作文八篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)三年級(jí)的作文八篇

三年級(jí)的作文 篇1

  夜幕降臨,小主人早已經(jīng)完成了作業(yè),收拾好自己的書包,上床睡覺(jué)了。但是,他好像忘記了一個(gè)事情,他的文具盒沒(méi)有放進(jìn)書包里,就這樣,故事就開(kāi)始了……

  “怎么這么黑啊,主人是不是又忘記把我們放進(jìn)書包里了啊,明天又在我們睡覺(jué)的時(shí)候叮叮哐哐的。”直尺抱怨道。“你就別那么多事情了,我們幾個(gè)里面就數(shù)你作用最小,嘮叨最多”鉛筆在一旁譏諷!澳阏f(shuō)什么,那我們就來(lái)比一比到底是誰(shuí)作用大。你別忘了我可是直尺,要是沒(méi)有我的話,主人拿什么畫直線,那次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,小主人不小心把我壓到了文具盒爺爺下面,那可真是把他給急壞了,在考場(chǎng)上到處找,直到找到我的時(shí)候才舒了一口氣。你說(shuō)我的功勞是不是最大?”直尺滿臉神奇地說(shuō)。

  “行了,你也就這么點(diǎn)作用了,我的功勞都不用說(shuō)大家都知道,沒(méi)有我,主人拿什么寫作業(yè),更不用提考試了,沒(méi)有我,你這直尺又有什么作用”鉛筆反擊道。這時(shí)候,旁邊一言不發(fā)的橡皮也開(kāi)始陳述自己的觀點(diǎn)了,“嗯,鉛筆你說(shuō)的是不假,但是沒(méi)我橡皮,小主人寫錯(cuò)了怎么辦,我連你寫的字都能擦掉,你說(shuō)我的功勞是不是最大?”這時(shí)候,鉛筆、直尺、橡皮你一嘴我一嘴吵的不可開(kāi)交。

  “孩子們,不要吵了”,文具盒爺爺說(shuō)起了話,頓時(shí)都安靜了下來(lái),“你們都很重要,你們都是主人必不可缺的,但是你們要配合,這樣才能更好的幫助小主人!薄拔木吆袪敔,我們知道了”鉛筆、直尺、橡皮不約而同的臉紅了……

三年級(jí)的作文 篇2

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,記憶最深的老師就是教我三、四年級(jí)的鄧?yán)蠋。鄧(yán)蠋熼L(zhǎng)得很高,不胖不瘦, 還 有 著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。

  鄧?yán)蠋煵粌H長(zhǎng)得漂亮, 還 非 常 善良。

  她口才、文筆都很好。每次講課我們都會(huì)被她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給吸引住。因此,我很喜歡他!

  在我腦海中,鄧?yán)蠋熍惆槲叶冗^(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。其中有一次,讓我記憶深刻,也讓我感動(dòng)不已。在四年級(jí)的一節(jié)體育課上,我們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng),準(zhǔn)備開(kāi)始這一節(jié)課的主題——跨越式跳高,男女生各跳一次。很快,輪到我了,我右腿先起跳,然后左腿也跟著跨過(guò)線,順利完成!可是,我的腿卻開(kāi)始疼起來(lái),好像廢了一樣,越動(dòng)越疼,同學(xué)們見(jiàn)我這幅樣子,便把我扶到了草坪上,我忍著疼坐在了草坪上。鄧?yán)蠋熤懒诉@件事后,第一時(shí)間來(lái)扶我回教室,在平地上我還勉強(qiáng)踮著腳可以走,可是上樓梯,我是實(shí)在上不去了。鄧?yán)蠋熣f(shuō); “要不要我扶你上去。俊蔽倚χ芙^了。心想:我這么重怎么能讓老師背呢。我一次次嘗試上樓梯,可是我腿就是不聽(tīng)我的使喚,我越要上去,它就越疼,最后還是沒(méi)有能上樓。鄧?yán)蠋煂?shí)在看不先去了,不管三七二十一,背著我直沖樓上,我感動(dòng)得眼淚嘩嘩往下掉?粗?yán)蠋燁^頂?shù)暮怪,我多想化為?股 涼 風(fēng),為她消暑。一會(huì)兒,鄧?yán)蠋煴惆盐冶郴亓私淌,說(shuō):“待會(huì)我打電話叫你家人把你接回家,好嗎?如果你繼續(xù)呆在學(xué)校里,萬(wàn)一又出了事可怎么辦?”于是鄧?yán)蠋煷螂娫捊o我爺爺把我接回了家。在回家的路上,我的腦海里時(shí)時(shí)重復(fù)著鄧?yán)蠋熌顷P(guān)切的話語(yǔ),我的心里是如此的溫暖。

  鄧?yán)蠋煂?duì)每個(gè)學(xué)生都一樣,不會(huì)偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生?倫(ài)搗亂的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步或做了什么好事,鄧?yán)蠋煏?huì)如實(shí)表?yè)P(yáng);相反,好學(xué)生做了壞事,鄧?yán)蠋煵粫?huì)隱瞞起來(lái),只會(huì)重重地懲罰。

  由此可見(jiàn),我們的鄧?yán)蠋熓嵌嗝瓷屏,多么?ài)學(xué)生。這件事雖然過(guò)去了很久,但它仍然銘記在我心中,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉!她是我心中最美的老師!

三年級(jí)的作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)多花草,多樹(shù)木是個(gè)名副其實(shí)的花木之鄉(xiāng)。那里遠(yuǎn)離城市的喧鬧,空氣也比城市的新鮮很多,空氣中還夾雜著一絲花草樹(shù)木的清香,深吸一口氣,那種清香頓時(shí)充滿了整個(gè)肺部。

  同時(shí)空氣中的濕度也很高,濕濕的涼涼的空氣觸碰著皮膚很舒服,F(xiàn)在那種帶著清香的空氣越來(lái)越難以嗅到了,那種清香也只存在于我的記憶深處了。

  我喜歡我的家鄉(xiāng)那里有我童年最美好的記憶,夏秋時(shí)節(jié)的花草樹(shù)木最好看,各種各樣顏色的果實(shí)和樹(shù)葉,很漂亮也很少能一下子看到那么多不同種類的樹(shù)木果實(shí)。

  小時(shí)候,我經(jīng)常在家鄉(xiāng)的水塘邊采蓮蓬,傍晚,我常和幾個(gè)小伙伴約好一起去水塘邊采蓮蓬,那時(shí)蓮子還未成熟,小小的蓮蓬中嵌著一顆顆翠綠色的小蓮子,整個(gè)蓮蓬一個(gè)手掌就能全包住。

  只可惜現(xiàn)在已經(jīng)回不到當(dāng)初了,唯有珍惜 現(xiàn)在。

三年級(jí)的作文 篇4

  深秋的一天,放學(xué)了,我背著書包剛走出校門,我的好朋友孫暢就把我拉到了一個(gè)角落里,我問(wèn)孫暢:“你有什么事就快說(shuō)吧!干什么這么神秘?” “噓……小聲點(diǎn)!別讓別人聽(tīng)見(jiàn)了!”“好,我小聲點(diǎn),你有什么事就說(shuō)吧,我不會(huì)告訴別人的。”“好,那我就說(shuō)了,你把耳朵湊過(guò)來(lái)點(diǎn),告訴你,我要考鋼琴二級(jí)了”!罢娴!”“噓……跟你說(shuō)小聲點(diǎn)!”“好事你怎么還讓我小聲點(diǎn)?這又不是什么見(jiàn)不得人的事!彼s緊說(shuō):“我是怕我們班的男生聽(tīng)見(jiàn),要不他們?cè)撔υ捨也趴级?jí)了!闭f(shuō)著說(shuō)著,我媽來(lái)接我了,就這樣我不得不結(jié)束我們的悄悄話,我決定替她保密,因?yàn)樗俏业暮门笥?

三年級(jí)的作文 篇5

  春天悄悄走來(lái)!萬(wàn)物復(fù)蘇,到處是生機(jī)勃勃的景象……

  在那田野里,一大片碧綠的小草伸展出了小懶腰,它們?yōu)榇蟮嘏狭艘患G色的衣裳,在還沒(méi)種田的地里長(zhǎng)滿了各種各樣的野花,有白的,黃的,紫的,藍(lán)的……五顏六色,五彩斑斕。那紫色的花還真特別,一簇一簇的,那紫不是一般的紫,它紫得鮮艷,紫得純凈,紫得夢(mèng)幻!有點(diǎn)像君子蘭,又有點(diǎn)像蝴蝶蘭,燕尾蝶,還有薰衣草。站在花叢中,蝴蝶在翩翩起舞,忙著采花蜜的小蜜蜂樂(lè)得幾乎要噴可樂(lè)!

  在小溪邊,柳樹(shù)寶貴的頭發(fā)掉進(jìn)了小溪,像姑娘在洗頭發(fā)一樣,小溪叮咚叮咚的歡快地唱著歌兒!水里的魚兒為她伴舞,有的圍成一圈,有的兩只一起拉拉手!真是可愛(ài)極了!魚兒有的還在看電影呢!望著純潔無(wú)暇的藍(lán)天白云的流動(dòng),這就是所謂的在看《白云歷險(xiǎn)記》!魚兒的生活還真是有滋有味,絢麗多彩!

  午后,下起了蒙蒙的細(xì)雨,美麗的景色,好看的電影,瘋狂地舞蹈,都結(jié)束了。細(xì)雨蓋住了景色,景色也隨著蒙霧進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香……只剩下小青蛙偶爾也出來(lái)唱幾首“催眠曲”。

  春天的田野太美了!我愛(ài)春天的田野!我更愛(ài)這美麗無(wú)奇!夢(mèng)幻仙境般的大自然!

三年級(jí)的作文 篇6

  我的爺爺已經(jīng)死了很久了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺樣子,更不會(huì)忘記爺爺對(duì)我的.愛(ài)。爺爺高高的個(gè)子胖胖的粗粗的眉毛下有一雙不大的眼睛。

  爺爺很和藹很慈祥。爺爺是一名校長(zhǎng),所以我覺(jué)得爺爺無(wú)所不能。

  在我上幼兒園的時(shí)候有一個(gè)愛(ài)欺負(fù)人的小孩,他把所有的玩具都搶走了,我告訴了爺爺,爺爺狠狠地教訓(xùn)了他,他再也不敢欺負(fù)人了。那時(shí),我覺(jué)得爺爺好高大。

  平時(shí)在家里我是一個(gè)“懶小孩”,每天早上都不起床,爺爺抱著我,給我洗臉,送我上學(xué),我好幸福。

  但幸福的日子總不長(zhǎng)久,我7歲那年?duì)敔斠驗(yàn)榛忌狭思膊∷懒耍菚r(shí)我好難過(guò),好像天塌了一樣。

  爺爺,我多么想您回來(lái),多么想您再愛(ài)我一次,哪怕只有短短幾分鐘,我再也不任性了。爺爺,您聽(tīng)到了嗎?!

三年級(jí)的作文 篇7

  在我的記憶當(dāng)中,有許許多多的事情。但有一件事情讓我非常后悔。

  那天,第二節(jié)課上課了,開(kāi)始做眼保健操,我做了一會(huì)兒,便停下來(lái)和別人說(shuō)話,做一些小動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒,轉(zhuǎn)頭一看,忽然,我驚呆了,只見(jiàn)黑板上寫著我的名字。我暗暗地想:完了完了,這下我得抄課文了。我漫不經(jīng)心的聽(tīng)完了這節(jié)課,下課后忐忑不安地和朋友玩。

  快上課了,我心里暗暗祈禱:上帝!愿老師不來(lái)罰抄!上課了老師興高采烈地走進(jìn)教室,可轉(zhuǎn)眼一看到一堆密密麻麻的名字就馬上“晴轉(zhuǎn)陰”了

  生氣地說(shuō)“今天被記的名字怎么那么多。有名字的統(tǒng)統(tǒng)給我站起來(lái)!”

  我和其他被記上的同學(xué)一起膽怯地站了起來(lái)。

  老師又說(shuō):“有名字的晚上XX課抄一遍!”

  老師做手勢(shì)讓我們坐下,然后就開(kāi)始講課了。我心驚肉跳地聽(tīng)課。

  回家后,我含著眼淚抄完了這篇課文。我真后悔我不該在那時(shí)不做眼保健操。

三年級(jí)的作文 篇8

  今天,我和爸爸去姥姥家玩。路上碰到一位老奶奶,老奶奶好像有什么不愉快的事情。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們?nèi)?wèn)問(wèn)老奶奶怎么了吧?”爸爸說(shuō):“行!”我們就過(guò)去問(wèn)老奶奶了。;老奶奶說(shuō):“這么多的車,我不敢過(guò)去!比缓蟀职謱(duì)她說(shuō):“我扶你過(guò)去吧!”老奶奶高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后爸爸就把老奶奶扶了過(guò)去。老奶奶說(shuō):“謝謝你,年輕人!”說(shuō)完,老奶奶就走了。到姥姥家的時(shí)候,爸爸給我講了這么一個(gè)故事:

  一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)楠木的農(nóng)民在春天里種下了一顆楠木的種子。那時(shí)蘆葦也才剛剛發(fā)芽。

  過(guò)了一個(gè)月,楠木長(zhǎng)出了嫩苗,而蘆葦已經(jīng)很高了。那農(nóng)民就想:楠木怎么不如蘆葦呢?

  又過(guò)了三個(gè)月,楠木雖然長(zhǎng)高了些,可是還是小小的。相比蘆葦就不一樣了,已經(jīng)一米多高了。農(nóng)民開(kāi)始懷疑,難道楠木參天的傳說(shuō)是假的?

  就這樣,農(nóng)民忍受了一年,楠木終于長(zhǎng)到兩尺多高了,可是蘆葦卻已經(jīng)長(zhǎng)到兩米多了。農(nóng)民徹底失望了。

  可農(nóng)民不曾想到:三十年后,蘆葦還是蘆葦,楠木已成了一棵大樹(shù);五百年后,蘆葦還是蘆葦,還是那么高,而楠木呢?已是參天古木了。

  所以,長(zhǎng)得快的未必就長(zhǎng)得大!

  人若為自己而活,終究是一株蘆葦,而一旦發(fā)出救苦救難之心,立刻就成了楠木,即使此時(shí)身處高高的竹林旁,纖瘦渺小得像一株小草,基因卻注定了它未來(lái)的挺拔山林、聳立云端!

  相信您也一定喜歡楠木吧!

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