關(guān)于高三作文匯編3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的高三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
著他們時(shí)，依依只是冷冷的說(shuō)：“你們自己心里明白�！比缓缶妥吡�，終于她轉(zhuǎn)學(xué)了，她完全相信了那個(gè)不知名的莫生人的話。
在前幾天依依收到了一封信是悠悠和泉楓寫(xiě)的：依依，好想你！你在哪？沒(méi)有你我們很孤獨(dú)，真的！還記得我們的承諾嗎？永遠(yuǎn)的好朋友，不離不棄！等你回來(lái)！
依依哭了她終于不再懷疑了，可當(dāng)她決定回去時(shí)，卻接到泉楓的電話，泉楓用那沙啞的聲音說(shuō)：依依，悠悠出車禍了就在昨天！她說(shuō)要你永遠(yuǎn)記得她這位好朋友！
依依在接到電話后的二十四個(gè)小時(shí)內(nèi)不曾說(shuō)過(guò)一句話，她只是流淚……
高三作文 篇2
暑假里的一天，我們一家和姑姑一起去天柱山登山觀景。五點(diǎn)半的時(shí)候，大家集合出發(fā)了，我們個(gè)個(gè)精神飽滿，在車上我們每個(gè)人都相互介紹認(rèn)識(shí)起來(lái)，車箱里笑聲不斷，真像一個(gè)幸福、溫暖大家庭！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的路程，終于到了天柱山游客中心，看到了遠(yuǎn)處一座座山，大家不禁發(fā)出“哇！哇！”的贊嘆聲。這時(shí)有人提議：我們徒步走過(guò)去吧！聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)始躍躍欲試起來(lái)，和大家一起往前走。剛開(kāi)始大家積極性都很高，開(kāi)心的聊天，我還不時(shí)地和汽車賽跑呢！走了行程的一半，大家已經(jīng)有點(diǎn)沒(méi)有力氣了，也不再談笑風(fēng)生，一個(gè)個(gè)精疲力竭，于是我們都把食物都拿了出來(lái)，開(kāi)始邊走邊吃，補(bǔ)充能量……一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，終于到了山腳下。
從山腳下往上看到的山峰更加雄偉壯觀！這時(shí)真正的行程才剛剛開(kāi)始，因?yàn)榍懊嬉欢温烦滔牡捏w力過(guò)大，有一部分人已經(jīng)很累了，他們便選擇坐纜車登山，但是我想這次活動(dòng)宗旨是徒步、爬山，所以我堅(jiān)持不坐纜車，和其他隊(duì)員們一起往山上爬�？粗粋�(gè)個(gè)連綿不斷的石階，我鼓起勁快速地前進(jìn)，有時(shí)還兩個(gè)兩個(gè)上呢！我一會(huì)蹦一會(huì)跳，爸爸叫我省點(diǎn)力氣，后面還有很多的路要走呢！過(guò)了一會(huì)兒，大家就汗如雨下，爸爸和叔叔們的衣服前胸、后背都濕透了，體力也在大量的消耗著，一個(gè)個(gè)都嚷嚷著快支撐不住了。我們一路邊走邊停，一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……終于快接近峰頂了，我們看到的景色越來(lái)越美，但后面的山路也越來(lái)越險(xiǎn)。大家互相鼓舞著、扶持著，終于登上了山頂。這時(shí)，看著眼前美麗的風(fēng)景，我覺(jué)得再累也是值得的。山頂上有一個(gè)天池，許多人都想成為神仙，騰云駕霧，把硬幣投進(jìn)天池里，據(jù)說(shuō)如果硬幣浮在水上，就一定可以騰云駕霧去當(dāng)神仙了。雖然我的硬幣沒(méi)有浮在水面，但我看到了天柱峰，呼吸到了清新的“仙氣”，我覺(jué)得我已經(jīng)成“神仙”啦！
俗話說(shuō)：“上山容易下山難”。下山的路上，經(jīng)過(guò)了“百步云梯”時(shí)，筆直陡峭的階梯讓我步步驚心！我們一個(gè)個(gè)緊緊地扶著繩索，生怕一不小心就摔下山崖。我的雙腿也止不住的打顫，媽媽說(shuō)這是因?yàn)樯仙降臅r(shí)候肌肉太緊張?jiān)斐闪�。終于到了山腳下，我的腳又酸又痛，雙腿一停下來(lái)就抖個(gè)不停，大人們也受不了了，但看到我這么厲害，一個(gè)個(gè)都為我豎起大拇指：你真棒！
坐在了回家的車上，大家都很累，一個(gè)個(gè)都不想說(shuō)話，但我依然覺(jué)得很開(kāi)心，這真是一次難忘的旅行。雖然很辛苦，但我又一次戰(zhàn)勝了自己，鍛煉了我的耐力，讓我懂得只要堅(jiān)持，勝利就在眼前！
高三作文 篇3
生長(zhǎng)在這個(gè)無(wú)比豐富的世界上，如果沒(méi)有足夠多的知識(shí)，將寸步難行。因?yàn)槟銦o(wú)論做什么事情都需要文化。古今許多圣賢就是因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)才能呼風(fēng)喚雨，做出了許多驚天動(dòng)地的事業(yè)。如果你也想干一番偉業(yè)，必須刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才可以增長(zhǎng)本領(lǐng)，施展特長(zhǎng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)"知識(shí)就是力量",現(xiàn)在這句話已被無(wú)數(shù)個(gè)事實(shí)證明。正是由于人類對(duì)知識(shí)的探索，才激發(fā)人們發(fā)現(xiàn)大自然無(wú)窮的奧秘。為了實(shí)現(xiàn)一次又一次的夢(mèng)想，人類付出了艱辛的努力，研究地質(zhì)學(xué)讓人們知道中國(guó)960萬(wàn)平方公里土地下的秘密；研究信息科學(xué)讓現(xiàn)代人懂得科技發(fā)達(dá)帶來(lái)的奇跡；研究基因科學(xué)，人們學(xué)會(huì)克服遺傳障礙，掌握好了基因工程的信息。無(wú)論是物理化學(xué)還是生物數(shù)學(xué)都等待著人類的進(jìn)一步探索。
知識(shí)就是力量，建設(shè)我們的.祖國(guó)需要知識(shí)，管理龐大的國(guó)家需要知識(shí)，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境需要知識(shí)。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人難以在現(xiàn)代社會(huì)立足，不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家就會(huì)落后挨打。
要想擁有廣博豐富的知識(shí)需要付出刻苦的學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)的意志完成學(xué)習(xí)任務(wù)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家馬克思為寫(xiě)《資本論》付出了巨大的心智，經(jīng)過(guò)辛勤地工作，通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的艱苦奮斗，才終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正因?yàn)樗燎诘呐�，馬克思主義才得以發(fā)揚(yáng)光大。馬克思常去的圖書(shū)館有個(gè)座位下面留下了他兩個(gè)深深的腳印。由此可見(jiàn)要獲得知識(shí)就必須付出一定的代價(jià)。古今中外概莫如此，宋朝詩(shī)人陸游非常喜愛(ài)讀書(shū)，相傳他的房中處處都放置著書(shū)。因?yàn)槿绱藞?zhí)著他為后人留下了九千多首詩(shī)，被譽(yù)為中國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。無(wú)論是普通的知識(shí)分子還是學(xué)校精英都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，提高自身的修養(yǎng)，增長(zhǎng)自己的才干。
明白了知識(shí)就是力量，更應(yīng)該勤奮的學(xué)習(xí)，掌握大量的科學(xué)知識(shí)，從而為人類做貢獻(xiàn)。少壯不努力，老大徒傷悲，做為新世紀(jì)的接班人，必須珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)有用知識(shí)，將所學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作與生活中。
知識(shí)就是力量
培根說(shuō)："知識(shí)就是力量。",這句充滿力量的話語(yǔ)，仿佛一只有力的鐵拳，沖擊著那些無(wú)知者的心靈，讓世人對(duì)知識(shí)有了更深刻的了解。
知識(shí)好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明�；艚鹕砘技膊�，無(wú)法動(dòng)彈，但他不愄困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛(ài)迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說(shuō)他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量證明自己；海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達(dá)到了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春�，他們都�?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R(shí)，他們憑借知識(shí)的力量，讓世人認(rèn)識(shí)了他們的智慧。
知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無(wú)限希望。
如果你站在20xx年的深圳大街上，你或許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)頭上系著頭巾，寫(xiě)著Full（滿的），身上寫(xiě)著Nothing（一無(wú)所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)有工作的落迫大學(xué)生。他開(kāi)發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過(guò)十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司 的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識(shí)換來(lái)了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無(wú)所有，但你不能沒(méi)有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無(wú)所有變得無(wú)比富有。
知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來(lái)生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開(kāi)闊我們的視野。
相反，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒(méi)有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無(wú)力量，只能生活在社會(huì)的最低層。
知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了"晴空一鶴云排去，便引詩(shī)情到碧宵"的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫(kù)中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫(huà)卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！
知識(shí)就是力量
知識(shí)是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本；是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉；是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。因?yàn)橹R(shí)就是力量。
"江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。"是文人墨客對(duì)知識(shí)的渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜�？珊蠲蓞s與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對(duì)未來(lái)充滿了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜恕Ｒ院笏僭紫�。是知識(shí)給了他機(jī)會(huì)，是知識(shí)充實(shí)了自己。因?yàn)橹R(shí)就是力量。
"科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)就是科學(xué)發(fā)展的源泉。"是國(guó)家對(duì)知識(shí)的重視，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)達(dá)離不開(kāi)知識(shí)。它是國(guó)家繁榮昌盛，獨(dú)立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對(duì)賢才如饑似渴，對(duì)關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)一不是曹公對(duì)關(guān)羽的賞識(shí)之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展需要人才，需要人才治國(guó)之邦。
而知識(shí)也是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對(duì)擁有知識(shí)的人的贊揚(yáng)。魯迅，矛盾，莫言無(wú)一不是知識(shí)的擁有者，知識(shí)給他們帶來(lái)了力量，帶來(lái)了生命價(jià)值的氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：知識(shí)就是力量。
也許有人困惑：擁有許多知識(shí)的人怎么變成書(shū)呆子？有些人讀書(shū)不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來(lái)：變成書(shū)呆子的人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R(shí)得以運(yùn)用。而讀書(shū)少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。
知識(shí)就是力量，讓你對(duì)人生充滿了希望。
知識(shí)就是力量
哲人曾說(shuō)：知識(shí)是全人類的母親！——題記
今天，高科技的產(chǎn)品是知識(shí)的化身，優(yōu)素質(zhì)的人才是知識(shí)的結(jié)晶，快旋律的生活是知識(shí)的升華！不錯(cuò)，知識(shí)像母親一樣，給予了全人類一筆價(jià)值不斐的財(cái)富。但，知識(shí)的力量還遠(yuǎn)不止于此。
生命，因知識(shí)而延續(xù)�；蛟S已該結(jié)束的生命，卻又奇跡般開(kāi)始。曾有過(guò)這樣的事例，在海嘯來(lái)臨前，年僅10歲的小女孩憑借自己的知識(shí)挽救了數(shù)百人的生命。
世人皆知，生命無(wú)價(jià)，但知識(shí)卻是臨駕于生命之上，它才是主宰生命的終極者，沒(méi)有知識(shí)，生命也無(wú)法依存，知識(shí)是令生命延續(xù)的搖籃。
人生，因知識(shí)而精彩。沒(méi)有知識(shí)的人生，是無(wú)意義的，沒(méi)價(jià)值的。眾所周知的海倫·凱勒，一個(gè)不幸的人或許在她小時(shí)候，認(rèn)識(shí)她的人認(rèn)為她的人生已沒(méi)有任何意義。但在數(shù)十年之后，人生黑暗的海倫·凱勒，并沒(méi)有因此而放棄自己的人生，她放不下對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)知識(shí)那火一般的熱情，終究，她成為了一位哲人，一位被喻為奇跡般的名人思想家�？梢�(jiàn)，知識(shí)是一個(gè)人人生意義的象征，它的力量，賦予了追求者以不竭的動(dòng)力，知識(shí)是鑄造精彩人生的源泉。
生活，因知識(shí)而幸福。平凡者擁有平凡的生活，對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴司空見(jiàn)慣，這樣的生活是寡味的。知識(shí)令生活充實(shí)起來(lái)�；蛟S，知識(shí)不是生活的全部，但生活卻是知識(shí)的全部，知識(shí)讓人懂得如何去面對(duì)生活的窘迫，知識(shí)教人懂得如何走向生活的富實(shí)，沒(méi)有知識(shí)，生活不會(huì)多姿，沒(méi)有知識(shí)，生活更不會(huì)充實(shí)？知識(shí)是造福者的化身。
知識(shí)的力量創(chuàng)造了幸福生活，成就了精彩人生。知識(shí)的力量是無(wú)窮的，雖生命有限，但不也因知識(shí)而升華嗎？人生苦短，不也因知識(shí)而非凡嗎？生活落魄，不因知識(shí)而富實(shí)嗎？
哲人之所以成為哲人，不因他生來(lái)就是，而是因他有對(duì)知識(shí)力量的向往，有對(duì)知識(shí)力量的渴求，更有對(duì)知識(shí)力量的追尋！朋友，知識(shí)的力量是巨大的，讓我們的眼球隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，相信，我們就會(huì)是海嘯小英雄，我們就會(huì)是新世紀(jì)的海倫·凱勒，也讓知識(shí)的力量令我們的人生更加精彩，生命閃射出絢爛的光輝，生活面向美好的明天，讓我們一起在知識(shí)母親的懷抱下相擁！
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