【必備】五年級(jí)的作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
寒假里，爸爸帶著我來(lái)到北京旅游，這可是我盼望已久的啦！這次北京之行給我留下了深刻的印象。其中逛北京廟會(huì)品嘗冰糖葫蘆和去冰雪世界滑冰最讓我難忘了。
北京廟會(huì)里人山人海，小吃街也不例外。一路進(jìn)小吃街，我便被那里各式各樣的小吃吸引住了，口水也不自覺(jué)地想往外流。我看看這樣想吃，看看那樣也想嘗嘗。突然，我的眼球被一串串晶瑩剔透的冰糖葫蘆給吸引住了。于是我就拉著爸爸從人群中鉆了過(guò)去，迫不及待地買(mǎi)了一串冰糖葫蘆品嘗起來(lái)。
冰糖葫蘆甜甜的，外邊穿著一件厚厚的“糖衣”，看上去像一串小小的紅燈籠，又像是剛從糖水里撈出來(lái)似的。那一層亮晶晶糖衣真是粘，剛拿來(lái)就把我的手粘在了上面，非常討人厭，但是聞一聞卻有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，瞬間討厭的感覺(jué)跑得無(wú)影無(wú)蹤啦。舔一下還有一絲甜味，那種感覺(jué)比在糖果世界里吃上所有糖果都要好。咬破它的“衣服”就露出了一身黃里透紅又軟又酸又甜的肉。說(shuō)他軟是因?yàn)槌灾拖裨诮烂藁ㄌ牵f(shuō)它酸是因?yàn)樗怯蒙介龅�，說(shuō)它甜是因?yàn)樗羌包S衣服”，在最里面就是它那顆純正甜美的心了。我一邊吃著，一邊仔細(xì)研究著，不知不覺(jué)就喜歡上它了。
吃完冰糖葫蘆我們來(lái)到了“冰雪世界”玩。我一看驚呆了:這么大的太陽(yáng)盡然還有這么多的雪，這么厚的冰，在我們那邊那是不可能有的！進(jìn)去之后，只見(jiàn)巨大的冰面映入眼簾，好多小朋友都在里面滑冰。我也不例外地跳上了一輛冰刀車(chē)，拿上兩個(gè)冰叉滑了起來(lái)。在這冰面上有很多種滑冰車(chē)。比如，普通的冰刀車(chē)用前面一個(gè)冰刀來(lái)控制方向用后面兩個(gè)冰刀來(lái)支撐，兩個(gè)冰叉用來(lái)控制速度；冰面自行車(chē)則是用橡皮輪胎的轉(zhuǎn)動(dòng)作為動(dòng)力，可以在冰面上隨意的騎行。我找到的是一輛中型冰刀車(chē)。我玩了好久，滑不動(dòng)的時(shí)候爸爸就上來(lái)推我一把，玩得開(kāi)心極了！
冰雪世界里的走道也全是雪，我嫌累就讓爸爸拉著我在雪地上滑，身后留下了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的印記。這印記不僅是我在北京廟會(huì)里留下的痕跡，也是我童年的一道美好回憶。
五年級(jí)的作文 篇2
節(jié)日的福州城，是人的海洋，笑的世界，處處披上了盛裝。
節(jié)日的夜晚更是另有一番景象，彩燈高照，歌聲四起。今天，江濱公園正式對(duì)外開(kāi)放了，歡騰的人們興致勃勃奪坐在草坪上或美麗的噴泉邊等待著放焰火。
我們也坐在草坪上，四下張望，樹(shù)上張燈結(jié)彩，霓紅燈調(diào)皮地眨著眼睛，光艷奪目。
到了8點(diǎn)，第一發(fā)焰火騰空而起，天空頓時(shí)照得一片通紅。接著第二發(fā)，第三發(fā)，人群中不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。只聽(tīng)“砰砰砰……�！逼甙寺曧懞�，天空中先綻開(kāi)一朵銀絲菊，再平了一束束小花朵，紅牡丹也不甘落后地升上天空，和銀絲菊比美。紫羅蘭在綠色的小花上探出頭來(lái)，一朵朵，一束束，形成了一個(gè)百花園。突然，幾條小龍趕上來(lái)了，它們搖搖頭，甩甩尾，活靈活現(xiàn)好不快活。
一朵綠色禮花綻開(kāi)，頓時(shí)天空被照得通明，猶如早晨七八點(diǎn)鐘的景象。月亮也害羞地躲進(jìn)了云層，銀花越開(kāi)越艷，連群星也失了色，一朵朵銀花漸漸變成了一顆顆流星，向四周散去。
煙火晚會(huì)結(jié)束了，但我的視線(xiàn)好像被拴住了，腳下生了根，喜看這火樹(shù)銀花不夜天。
不為彼岸只為海
一個(gè)小伙子參加挑戰(zhàn)主持人大賽，闖過(guò)兩輪激戰(zhàn)的他又在決賽中亮相，然而，在最后一輪比賽中他僅比對(duì)手少1。5分而與冠軍失之交臂。支持人請(qǐng)他談此時(shí)的感受，他只是淡淡的說(shuō)：“我來(lái)這兒，不為彼岸只為海。”是的，來(lái)參加比賽的，并非都為了那個(gè)誘人的金牌，有的人只是想感受一下現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛，體驗(yàn)一下這賽場(chǎng)的水到底有多深。
其實(shí)，生命中又何嘗不存在很多的“彼岸”和“海”呢？
也許你卯足了勁，滿(mǎn)懷希望夾著小船前進(jìn)，卻被迎面而來(lái)的礁石險(xiǎn)阻打擊得風(fēng)雨飄搖幾近顛覆，彼岸遙不可及，歸航只留下滿(mǎn)身的傷，你懊悔嗎？你沮喪嗎？你灰心嗎？你絕望嗎？其實(shí)，雖然你沒(méi)能到達(dá)春暖花開(kāi)的彼岸，可是，在與風(fēng)浪的戰(zhàn)斗中，你不覺(jué)得自己受益匪淺嗎？海的博大壯闊包容與你如此的接近，你的勇敢與執(zhí)著也會(huì)成為你永遠(yuǎn)用之不盡的寶藏。過(guò)程，不失為一道絢爛的風(fēng)景。
也許你付出了畢生的精力，艱難到達(dá)了彼岸，卻發(fā)現(xiàn)彼岸的花并非如此艷麗，歸岸的喜悅也不過(guò)短短一瞬。關(guān)照自己最后一絲余力，回眸來(lái)時(shí)路，還是海中航行最可貴。彼岸花開(kāi)卻謝，浪花開(kāi)而無(wú)限阿。
在海里漫游，不為彼岸，只為傾聽(tīng)浪花的歌唱，只為豐富我們的生活。
父愛(ài)似水
有人說(shuō)父愛(ài)如山。他會(huì)將所有的感情都默默地隱藏在他那偉岸的脊背上，隨著歲月流逝而積淀，偶而也會(huì)像休眠火山一樣爆發(fā)一次。父愛(ài)如山，愛(ài)得如山一般深沉。
而我卻要說(shuō)：父愛(ài)似水。他將所有的愛(ài)都化做流水，從我心頭流過(guò)，伴我跋涉人生旅程。哪里有我，哪里就有流水的足跡。于是水充塞著我的生活。當(dāng)我悲傷憂(yōu)郁時(shí)，有水歌唱的聲音；當(dāng)我歡欣狂喜時(shí)，又有水警示的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起。來(lái)自天國(guó)的圣水，帶著智慧，帶著無(wú)私的愛(ài)，流淌在我心靈的'每一處空間，不時(shí)給我安慰，給我激勵(lì)，給我警示，不時(shí)地洗滌著我跳動(dòng)的靈魂，讓我在愛(ài)的呵護(hù)下健康并快樂(lè)地成長(zhǎng)。
金秋時(shí)節(jié)，田野里彌望的是黃燦燦的稻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每一粒谷子都閃爍著收獲的喜悅。唯有我邁著沉重的腳步來(lái)到這曾經(jīng)向往過(guò)的江城，帶著幾分傷感，幾分失落，和父親并肩坐在一株緘默的桂樹(shù)下，桂香在我周?chē)h溢著，而我卻分明感受到一種秋的蕭瑟。江南不是我夢(mèng)想中美麗的江南，一切竟是那樣陌生，仿佛自己就像一片紅葉，可是秋過(guò)了，秋風(fēng)蕭瑟，便被誰(shuí)隨手丟進(jìn)了江里，順流漂泊，沒(méi)有方向，一片茫茫。多么希望有人能將我揀起啊，最好是放進(jìn)詩(shī)集中連帶著那被遺棄的傷感，珍藏。
第二天，我到車(chē)站送父親，即將檢票時(shí)，父親遞給我一本書(shū)，我打開(kāi)一看，是徐志摩的詩(shī)集。令我為之驚喜的是，從書(shū)的第一頁(yè)到最后一頁(yè)都夾了桂花。父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，用心仔細(xì)聞一聞吧！其實(shí)每一朵都是香的�！闭f(shuō)完走向檢票口。
我呆立了許久，想像著曙光中父親一頁(yè)頁(yè)放桂花的情景，感動(dòng)得流下了滾燙的淚。
再回首，原來(lái)榕城確實(shí)很美。
父愛(ài)似水，似水的柔和，似水的細(xì)膩，也有似水的那種浪花飛濺，海浪淘天的陽(yáng)剛。父愛(ài)，這如詩(shī)的愛(ài)之水?dāng)y著陽(yáng)光在我的生命之途上倘佯。
五年級(jí)的作文 篇3
天干和地支，你知道哪些嗎？你知道它們是怎么組合起來(lái)的嗎？今天，就讓你和我對(duì)天干地支做一次了解吧！
今天上午的“雜七雜八大雜燴”，老師讓我們看詞典的后面標(biāo)著“天干地支”的一頁(yè)。老師說(shuō)，這上面是一個(gè)甲子輪回的排列，一共是六十個(gè)。它們是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，這聽(tīng)起來(lái)可真是奇怪。
接著，老師拋出了一個(gè)問(wèn)題“按道理，天干和地支組合起來(lái)應(yīng)該是一百二十個(gè)的，但為什么只有六十個(gè)呢？你們可以先借助詞典上的詞條來(lái)找線(xiàn)索，接著用圖表來(lái)表示你的想法。”
話(huà)不多說(shuō)，我們都行動(dòng)起來(lái)。我先把表格畫(huà)好了，然后再翻看詞典上“天干”和“地支”的詞條，卻并沒(méi)有在這里找到有用的信息。但剛才老師說(shuō)有同學(xué)已經(jīng)在解釋里找到非常有用的信息了。難道我沒(méi)看見(jiàn)？于是我又看了一遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
時(shí)間到了，老師讓同學(xué)來(lái)講解。當(dāng)她剛把圖放上來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)她列的居然是兩個(gè)表，看來(lái)她一定是發(fā)現(xiàn)了什么。她講道，她是看“天干”這個(gè)詞條時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有寫(xiě)道“詳見(jiàn)421頁(yè)“干支””，就看到上面有講到“天干”和“地支”是分開(kāi)來(lái)搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配，所以可以列出兩個(gè)表，而每個(gè)表上都有三十組，所以?xún)蓚�(gè)就有六十個(gè)。
后來(lái)，我回過(guò)頭去看了看詞典上那張表，真的沒(méi)有“甲丑”這個(gè)干支次序呢，中國(guó)文化真是博大精深��！而且，這件事還告訴我們一個(gè)道理，就是做事不要忽略任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。最后，我不禁感嘆一句，中國(guó)文化真是太有意思了，我以后要多了解了解！
五年級(jí)的作文 篇4
在我家的房頂上，有一只野貓，每到夜晚，都會(huì)“喵喵”叫個(gè)不停，今年二月，它又在房頂上唱起：“春天在哪了”這首歌。
晚上，不出所料，那只貓以月光為背景，唱起歌來(lái)�！斑鳎鳌甭曇舨淮�，但很尖，它的聲音像一把利劍一樣穿透所有事物，傳到我耳中，那個(gè)聲音真冷啊！我和媽媽都被吵醒了，于是我們商議后西了一個(gè)重大的決定――趕貓。
我們兩穿好衣服，拿好武器（掃帚，晾衣竿）沖上樓頂。到了頂上，只見(jiàn)那只貓還在放聲歌唱，我們兩躡手躡腳地逼近那只討厭的肥貓，還差幾步到時(shí)，貓突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到了我和媽媽。我和媽媽立刻定住身體，生怕把它嚇跑，到另外的地方又唱，那就后患無(wú)窮了，只能把它打走才行！我像機(jī)器人一樣慢悠悠地?fù)炱鹨粔K磚，徑直向它扔去，它一跳，閃過(guò)了我的攻擊，還叫了一聲，好像在說(shuō)：“打我干嗎？我又沒(méi)惹你們，是不欣賞我的歌嗎？那換一首嘛！”我媽媽生氣了，沖上去就是一陣亂打“啪，啪！”可是沒(méi)有一招正中目標(biāo)，貓叫得更厲害了，我媽媽拿出了看家本領(lǐng)――扔標(biāo)槍。把掃帚用力扔了出去。又聽(tīng)見(jiàn)喵地一聲，那只可惡的貓從上面落了下去，運(yùn)氣好，落在下面的陽(yáng)臺(tái)上。我們終于睡了個(gè)好覺(jué)！
我相信，經(jīng)過(guò)這次屁股開(kāi)花，它不敢再唱了吧！
五年級(jí)的作文 篇5
我的爸爸很愛(ài)美。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我爸爸的頭發(fā)總是打理得一絲不亂。那是因?yàn)榘职置刻煸缟掀鸫埠蠖家搭^，還用吹風(fēng)機(jī)吹了又吹。
我的爸爸雖然四十多了，但是卻很愛(ài)照鏡子，還常常做出很帥的樣子，他也非常愛(ài)聽(tīng)別人夸他長(zhǎng)得帥。
今天午飯的時(shí)候，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天下午，我要參加一個(gè)很重要的會(huì)議，要求穿正裝�！薄罢b是什么東西呢?”我奇怪地問(wèn)�！罢b就是要穿西服，系領(lǐng)帶�！薄澳菚�(huì)議一定很重要了!”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然。要不干嘛要穿這么正式?”
吃過(guò)午飯，爸爸便忙開(kāi)了，一會(huì)兒鉆到衣柜里找襯衣，一會(huì)兒又彎著腰找領(lǐng)帶，一會(huì)兒邊照鏡子邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@件西服配上這條領(lǐng)帶，好看嗎?”
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸總算穿好西服，系好領(lǐng)帶，他在鏡子前面照來(lái)照去，還問(wèn)：“你們說(shuō)我?guī)洸粠?”我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“帥，帥，太帥了!”爸爸的上衣是深藍(lán)色的西服，領(lǐng)帶是藍(lán)白格子相間的，很有紳士的味道。
但爸爸覺(jué)得頭型不太好，又抓緊時(shí)間到門(mén)口的理發(fā)店去整理頭發(fā)了。
我爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)美的人!
五年級(jí)的作文 篇6
人在生活中，一定有許多自己的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)，或許有些人有很多，或許有些人有很少。但或多或少都是對(duì)自己生活的感悟。讓我感到最深的體會(huì)，莫過(guò)于那次了。
那也是一個(gè)初夏，我和家人們到黃河去玩耍。那天，我們都很高興。本來(lái)要淌水過(guò)岸邊去玩，可是有一個(gè)人邀請(qǐng)我們做小艇過(guò)去，爸爸剛開(kāi)始還不答應(yīng)，說(shuō)無(wú)功不受祿，要給點(diǎn)路費(fèi)才上小艇玩。那個(gè)人十分熱情，還是硬把爸爸和我們拉到了小艇上，也不讓爸爸給錢(qián)。
上了小艇，那個(gè)人又用精煉的駕駛技術(shù)快速的把小艇發(fā)動(dòng)機(jī)打開(kāi)，開(kāi)始坐小艇兜風(fēng)。風(fēng)吹著我很舒服，可是小艇只在岸邊來(lái)開(kāi)動(dòng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁床话研⊥ч_(kāi)到河中心去？媽媽只是隨意一說(shuō)：那雖然景色好，但還是太危險(xiǎn)了，所以不去唄。我呆住了，只是因?yàn)檫@樣嗎？只是因?yàn)檫@樣就只呆到一個(gè)地方去享受那一個(gè)地方的美麗嗎？這樣的話(huà)就永遠(yuǎn)不能看到更好的景色了，這樣的話(huà)就只被這一個(gè)地方而束縛了。
這時(shí)，我悟到了別人可能一輩子都悟不到的道理：人如果只在一個(gè)地方看似很有成就，其實(shí)外面的更有自己所擁有的價(jià)值，不能只束縛在一個(gè)地方，即使外面危險(xiǎn)；現(xiàn)在小艇就像那個(gè)我說(shuō)的人一樣，只在一個(gè)平靜的地方去瀟灑，快樂(lè)，倒不如去探索更深的河，去尋找更屬于自己的價(jià)值！
五年級(jí)的作文 篇7
我的課余活動(dòng)可豐富了，有學(xué)畫(huà)畫(huà)、吹薩克斯、學(xué)英語(yǔ)、還有作文與閱讀了，其中我最喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)了！
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，剛學(xué)會(huì)拿筆就喜歡到處涂鴉，弄得我家里到處都是我的“畫(huà)作”，爸爸媽媽對(duì)我很無(wú)奈，也很高興，為了讓我掌握正規(guī)的畫(huà)畫(huà)技巧，在我五歲時(shí)就送我進(jìn)了畫(huà)畫(huà)興趣班，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
我以前是學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)的，現(xiàn)在是學(xué)中國(guó)畫(huà)和素描，畫(huà)畫(huà)地時(shí)候常常把臉上和衣服上弄得都是“國(guó)畫(huà)”，可我還是樂(lè)此不彼。我是中級(jí)班，中級(jí)班需要用毛筆和染料畫(huà)。畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，使我地想象力更豐富。我現(xiàn)在繪畫(huà)老師是住在三路的曾老師，他上課給我們認(rèn)真的講解和示范。他畫(huà)的真是太好了。
有一次，我肚子疼，我忍著疼痛來(lái)到畫(huà)畫(huà)班，堅(jiān)持畫(huà)完了我的作業(yè)，回到家里，媽媽夸我很堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)了這些話(huà)，我高興地笑了。現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)七級(jí)了，可我還是要繼續(xù)努力。
我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，美術(shù)考試再也不用出丑了，在班上辦黑板報(bào)還可以發(fā)揮我這一特長(zhǎng)呢！
五年級(jí)的作文 篇8
我的妹妹今年4歲，讀育才幼兒園的大班。聽(tīng)媽媽說(shuō)，妹妹在班里還是個(gè)班長(zhǎng)呢！
我的妹妹臉紅嘟嘟的，眼睛和我爸爸的眼睛一樣，是虎眼，眉毛像男生一樣濃濃的，鼻子高高的，嘴比櫻桃還要紅，嘴巴上還有唇珠，像個(gè)洋娃娃一樣，所以我經(jīng)常叫她洋妹妹。
雖然妹妹可愛(ài)，但性格是個(gè)確確實(shí)實(shí)的男孩子。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我想吃西瓜”。于是我到市場(chǎng)去個(gè)妹妹買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。當(dāng)回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)妹妹坐在陽(yáng)臺(tái)上正在撕我的作業(yè)，而且邊撕邊喊：“仙女撒花了”。我氣憤極了，說(shuō)：“你干嘛把我的作業(yè)撕了”？“撒花”！你呀你真淘氣。“我的性格本來(lái)就是男生嘛”妹妹理直氣壯地說(shuō)。“好吧，算我倒霉，只有在做一遍了”我說(shuō)。
這就是我家又可愛(ài)又男孩子性格的妹妹。
五年級(jí)的作文 篇9
老師，不在乎有沒(méi)有美麗的鮮花，有沒(méi)有熱烈的掌聲，有沒(méi)有華麗的舞臺(tái)；老師，只在乎能否用贊許的目光給我們以希望，能否用陽(yáng)光般的笑容給我們以鼓勵(lì)，能否用淵博的知識(shí)武裝我們的頭腦，能否用深切的話(huà)語(yǔ)教會(huì)我們做人的道理……在我記憶的長(zhǎng)河里，印象最深刻的就是我幼兒園的啟蒙老師，黃老師。
這是六年前的事了，那時(shí)我正上中班，幼兒園舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。當(dāng)時(shí)的我如童話(huà)里驕傲的小公主，能歌善舞，能說(shuō)會(huì)道，幾乎樣樣精通。唯一的遺憾是畫(huà)畫(huà)稍遜一籌。我對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日滿(mǎn)懷期待，希望能在這一天盡情展示才藝，成為萬(wàn)眾矚目的小明星。
然而，想象是美好，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真不知道黃老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，居然選擇了令我最頭疼畏懼的畫(huà)畫(huà)課。我垂頭喪氣，畫(huà)畫(huà)課？那不就是把我最不好的一面展現(xiàn)給大家嗎？果不其然，這堂畫(huà)畫(huà)課上，我完全沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我畫(huà)的那幅畫(huà)一點(diǎn)也不精彩，顏色暗淡。更雪上加霜的是，黃老師竟然把我的話(huà)展示給家長(zhǎng)們觀賞。當(dāng)時(shí)的我，羞愧得想挖個(gè)地洞，逃之夭夭。
下課后，我一臉委屈地去找黃老師。看到眼睛噙滿(mǎn)淚水的我，黃老師似乎早已看透了我的心思。她笑了笑，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，老師知道你很優(yōu)秀。之所以選擇了你最不擅長(zhǎng)的畫(huà)畫(huà)課，是因?yàn)橄胱屇愫湍愕陌职謰寢尶吹侥愦嬖诘牟蛔阒�，并及時(shí)加以改進(jìn)，這樣，你才能全面發(fā)展，才能更上一層樓！”聽(tīng)了黃老師的一番話(huà)，當(dāng)時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。但從此，我不再驕傲，不再自以為有過(guò)人之處；而是腳踏實(shí)地，勤奮努力。如今的我，不僅畫(huà)畫(huà)，其他各方面都取得了很大的進(jìn)步，我也漸漸明白了當(dāng)時(shí)黃老師的用心良苦。
這是多么樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)啊，它就像一股涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們干涸的心田；就像一座指路明燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。從此，我不再害怕面對(duì)自己的缺點(diǎn)，而是有了戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的勇氣和動(dòng)力，這是因?yàn)辄S老師給我上了人生中最重要的一課。謝謝您，黃老師！
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