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七年級作文500字

時(shí)間:2021-04-07 13:52:59 初一 我要投稿

【熱門】七年級作文500字十篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的七年級作文500字10篇,歡迎大家分享。

【熱門】七年級作文500字十篇

七年級作文500字 篇1

  看!她長著烏黑而濃密的長發(fā),飽滿的額頭下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那小巧玲瓏的鼻子仿佛是從小丸子那里借來的,粉紅的嘴唇顯得她更加可愛,不高不矮的個(gè)子,不胖不瘦的身材,使她親切活潑。這是誰啊?嘻嘻,我唄! 我酷愛畫畫、看書,小時(shí)侯曾畫卡通人物;少兒時(shí)曾畫一朵朵玫瑰花;長大了開始畫好朋友。雖然“技術(shù)”不高,但也曾獲過“一等獎(jiǎng)”(爸爸媽媽評的哦。蚁,我對畫畫挺有天賦! 我還有一個(gè)“蠻橫”的“暴脾氣”!

  在小學(xué),我擔(dān)任過衛(wèi)生委員,我對破壞衛(wèi)生的人毫不留情。有一次,班上一位同學(xué)隨手扔了一個(gè)紙團(tuán),我發(fā)現(xiàn)了,不禁大怒,拽著他說:“喂!別亂扔紙花,要扔到垃圾筒!”“哼!要你管!”他一邊翻著白眼兒,一邊不屑的說!拔沂切l(wèi)生委員,這是我的職責(zé)!要在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)的話,你就要維護(hù)班級衛(wèi)生”“不就是紙花嗎?我撿還不行!”他一邊說,一邊蹲下身,伸手撿了起來,雖然有些不在乎,但我發(fā)現(xiàn)他的臉紅了。對管衛(wèi)生來說,我從不馬虎。

  這就是我,獨(dú)一無兒的我,我是快樂的天使、幽默的使者,看了我的介紹,你喜歡我嗎?如果你喜歡我,就快來報(bào)名做我的朋友,我會(huì)伸出雙手熱烈歡迎你的!哦,對了,還有一點(diǎn),要早點(diǎn)兒來,否則就排不上對了哦。

七年級作文500字 篇2

  我們每個(gè)人都有一雙靈巧的小手和一個(gè)智慧的大腦。它們彼此缺一不可。

  手和腦是鄰居而且它們是非常要好的朋友。有一天,手和腦創(chuàng)造了一臺非常高科技的吸塵器。創(chuàng)建的人得到很高的榮譽(yù)。手驕傲地說?“這可都是我的功勞”要不他怎么會(huì)成功地發(fā)明出這么高科技的產(chǎn)品呢?腦聽后很生氣地說“?如果不是我的想象,他怎么可能成功呢?”手又說到“?如果沒有我的勞動(dòng),他怎么可能建成。”手和腦大吵起來。眼睛說“?你們別吵了,你們應(yīng)該互相幫助!笔趾湍X從此絕交了。有一天,發(fā)明吸塵器的人又要發(fā)明更有價(jià)值的東西。那個(gè)人拼命地想啊……想啊,終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子,可是手卻不聽話了,怎么也做不好。不是差那,就是差這。還又一次創(chuàng)建人搬東西是手不小心被夾在了門縫里。那個(gè)人很著急,在那扭動(dòng)這手。手更著急了急得在那“哇哇”大哭,在那拼命地掙扎著好像在說“?怎么辦,我的身體被掐住了”腦看到后并不想幫助手,可是腦又于心不忍。于是它幫助了手,腦想到了一個(gè)好辦法,過了一會(huì)手出來了。手出來后非常感謝腦并對腦說“?腦,對不起上次是我的驕傲自大,希望你能原諒我”。腦非常爽快地原諒了手。它們有成了好朋友,眼看到后非常高興。它們倆明白它們是不可缺少的。

  手和腦都各有各的長處、短處。應(yīng)該去對方的長處補(bǔ)自己的短處。而不是用自己的長處去取笑別人的短處。

七年級作文500字 篇3

  坐在窗前忙于奮筆疾書的我,偶爾仰望天空,望見了一輪圓月,偶然想起了今天是中秋。

  月,被天空中的層層清云所遮住,如煙似霧,有些飄渺,有萬般的嬌態(tài)。諺語云;八月十五云遮月。云生月隱,此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸,卻獨(dú)具情調(diào)。

  我愿隨月在云中漫步,聽他講古老的故事,細(xì)聽老朋友在遠(yuǎn)處的祝福,傾聽月的獨(dú)白,感受月中清露點(diǎn)朝夜。

  仰望月亮,我又想起了曹松的《中秋對月》“直到天頭無盡處,不曾私照一人家”,也記起曾學(xué)過的李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”,從古至今,有多少文人對月睹物生情,寫下傳世之作,又有多少離別之人的惆悵。

  隨著一聲又一聲轟天震地的鞭炮之響,別人家切開了團(tuán)圓餅,圍坐一起邊賞月邊吃飯時(shí),我們家呢?只能坐在窗前,想著忙于工作的親人們,二叔三年之久都未回來,“江畔何人初見月,江月何年初照人?人生代代無窮已,江月年年只相似。不知江月待何人,但見長江送流水”。當(dāng)吟完這首詩時(shí),這正是我的心聲,三年,曾也寄過去一些東西,偶爾的一些通話,那邊的月一定是“皎皎空中孤月輪”。他也一定想家了。

  上午想與遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的二叔聯(lián)系時(shí),這一夜他不在線,看見教官在線,和他聊了幾句;才知道這個(gè)中秋他也沒有回家,還在太原的vc旅游學(xué)校軍訓(xùn)。像教官一樣的那些軍人,這個(gè)夜晚一定也在邊疆守護(hù),?I衛(wèi)我們的祖國。

  他們?yōu)榱撕推缴嵝〖覟榇蠹。月已升的老高,他們抬起頭正能看見那些家人。

  皎皎圓月下,家人們都在想你們。

  月已照明家鄉(xiāng)的故土……

七年級作文500字 篇4

  生活就像一個(gè)調(diào)味瓶,酸的,甜的,哭的,辣的,還有咸的,應(yīng)有盡有,但我不敢說書什么味道的,因?yàn)槲也辉テ穱L過他。

  俗話說:“讀書百遍,其義自現(xiàn)!睍凶杂悬S金屋,我就品出了書的味道。

  書中的味道是不同以往的,是無法比擬的,他勝過美味的佳肴,他勝過馥郁的花香,更勝過甜的像蜜似的糖果。一本厚厚的書卷,幾張薄薄的紙頁,有時(shí)甚至是短短的幾句話語,寥寥幾筆卻訴盡人間滄桑與悲歡離合。

  冰心說過:“好讀書,讀好書,讀書好!蔽覑圩x書,因?yàn)樽x書可以增長才干,也可以開闊視野,還可以修養(yǎng)身心,更可以塑造正確的`人生價(jià)值觀,學(xué)會(huì)與人相處。總而言之,言而總之,讀書是百利而無一害。每當(dāng)我我靜靜的翻開書本的時(shí)候,我仿佛嗅到了那淡淡的墨香味。

  字里行間,每一處都散發(fā)出歡樂的氣息。多姿多彩而又新穎的內(nèi)容,美輪美奐而又栩栩如生的插圖,吸引著人們的眼球,使人們浮想聯(lián)翩。書中一頁一頁都記錄著我們悠久的歷史,紙頁上一段又一段的文本,生動(dòng)形象的描繪著有趣的奇幻故事。

  看,我翻開一頁,花兒在風(fēng)中搖擺,草兒在雨中起舞,鷹兒穿梭于藍(lán)天白云中,一切是那樣的生機(jī)勃勃。

  其實(shí),讀書的味道與生活一樣,豐富多彩。因?yàn)樯罹拖褚槐緯,每個(gè)人都可以書寫自己最絢麗的書篇,每個(gè)人都是書的作者。讓我們一起來感受書的味道吧!

七年級作文500字 篇5

  我從小就被大人約束著,見到大人要問好,這是禮貌問題;在別人家別亂碰東西,這是素質(zhì)問題……

  我曾經(jīng)這樣想:我不要大人的約束,我要一個(gè)全新的我,真實(shí)的我。真實(shí)的我喜歡動(dòng)個(gè)不停;喜歡和朋友談天說地;喜歡干我所喜歡的一切,可這一切都是父母所不允許的。

  我改變著自我。

  盡管分?jǐn)?shù)不能說明一切,可在父母的眼里,分兒是命根,分兒是我們在學(xué)校所得的唯一成果。我便用分去討父母的歡心。不知哪位好事的同學(xué),就在教室墻上抒發(fā)了自己的感想:考考考,老師的法寶;分分分,我們的命根。

  盡管窗外豐富多彩的世界吸引著我,可我不得不做出“清心寡欲”的樣子,但“人心在曹營心在漢”。一次,我正思想開著小差,老師偏偏點(diǎn)中了我。我這個(gè)“幸運(yùn)兒”站起來,不得不蒙了一題。咦!居然對了。老師送來一個(gè)滿意的微笑,但我的三魂嚇走了七魄。

  盡管我表面平靜的像西湖,心里卻像滔滔的揚(yáng)子江。

  盡管我喜歡看多姿多彩的課外書,不喜歡枯燥無味的教科書,可不得不捧著它。

  盡管我喜歡自由,可不得不做一只籠中鳥。對我來說,外面的世間是可望不可即。

  盡管我幼稚的像孩童,可卻表現(xiàn)出一股小大人般的穩(wěn)重、成熟。

  盡管我喜歡音樂,在沒人時(shí),我會(huì)將音量開的很大,聽著舒緩而溫馨的歌,我感到輕松自由。可在報(bào)音樂興趣班時(shí),我選擇放棄——“你是學(xué)生,主要的是學(xué)習(xí)”媽媽的話在耳邊回響。

  ……

  我不是我,我一旦是我,就會(huì)失去父愛、母愛啊!

  曾經(jīng)有這樣一種說法:人分三種,第一種適應(yīng)生活,第二種逃離生活,第三種改變生活。真實(shí)的我告訴我:選擇第三種。可……可我能做到嗎?做不到!哎!我呀!

  我只能不是我!

七年級作文500字 篇6

  我手里捧著一面鏡子,我照了照鏡子,發(fā)現(xiàn)鏡中有一個(gè)人。

  我問鏡子里的人:“你是誰?”

  鏡子里的人反問我:“你是誰?”

  我回答說:“我是我,我來自地球,亞洲中國陜西西安,我是一個(gè)男孩,13歲,是一個(gè)少年。”

  我又捧起鏡子,他又出現(xiàn)了。

  我問鏡子里的我;“你從哪里來?”

  他又說:“你從哪里來?”

  “我來自大自然,是爸爸媽媽把我?guī)У酱笞匀焕锏牟B(yǎng)育我,讓我漸漸長大。所以我要報(bào)答他們對我的養(yǎng)育之恩!

  我再次捧起鏡子。

  鏡子里的我問我:“你要怎樣完成你的生命之旅?”

  “我首先要學(xué)會(huì)思考,我要思考生命的意義是什么?價(jià)值是什么?幸福是什么?”

  “我要懂得學(xué)習(xí),因?yàn)檫@個(gè)世界是一個(gè)知識的海洋,無論是科技也好,知識也罷都等著我去學(xué)習(xí),去探索!

  “我更要懂得勞動(dòng)和創(chuàng)造。因?yàn)橹挥袆趧?dòng)才能使我的生活完整,使我更加勤奮。只有創(chuàng)造才可以使我的生活更快捷,更方便。”

  “除了這三項(xiàng),還有最后更重要的一項(xiàng)——感恩。沒有它我的人生就像是因?yàn)槿鄙僦匾慵荒馨l(fā)射的火箭。我要報(bào)答父母對我的養(yǎng)育之恩,努力學(xué)習(xí),奮起讀書!

  我又再次捧起鏡子,看著鏡子里的我。

  他對我說:“春天來了,種子在尋找土地,生根,開花,結(jié)果。完成它的生命之旅,你也要為你的生命而奮斗。 

  于是,我在春天的要光下出來了,我是一顆種子,尋找我的土地,完成我的生命之旅。

七年級作文500字 篇7

  我突然在黑暗中看見一片亮光。定眼去看,原來是一盞路燈。

  那盞路燈,他只有靜立在黑暗的小路旁,發(fā)出一片亮白的光,四周散落的是藍(lán)紫色的光暈。這些發(fā)出的和散落的光都溫和的照耀在周圍的植物上。使這些原本處于黑暗中的植物有了一束照亮它們的光。

  這路邊的光,雖然不大,但也不小。但正是這不大不小的光,照進(jìn)我的心里,使我想起我的童年。

  回頭看著我的童年,只覺得好孤獨(dú),好昏暗。在別人童年的世界里,總會(huì)有一道光,為他們驅(qū)散頭上的烏云,而我的世界,烏云早已蓋過了整片天空。

  放學(xué)時(shí),走到校門口,期待地向人群中望去,卻沒有我期待的身影。失落的向人群中走去,耳邊響起的是別人家長關(guān)心的問候:今天學(xué)的怎么樣?今天有沒有和同學(xué)吵架呀?今天在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣?今天我聽著這些話,不由自主地加快了腳步,向人群外走去。

  一個(gè)人走在路上,沒有其他的人,只有一盞盞路燈的燈光相伴。

  周末里,早上吃完了飯正準(zhǔn)備提出我們一家出去玩兒吧。卻被父母一句我們?nèi)ス玖耍阋粋(gè)人在家要小心!給壓在喉嚨里。

  晚上,我寫完作業(yè)?戳丝措娨暰吞稍诖采。父母還沒有回來,陪伴我的只有窗外路燈發(fā)出的燈光。

  春節(jié)里,我手里拿著炮火對父親說:爸爸,我們?nèi)ネ姹夼诎!而他只是對我說:乖,我還要陪奶奶呢,一個(gè)人去玩吧!

  在春節(jié)的夜里,沒有歡聲笑語,只有鞭炮爆炸后的聲響。我只是我反復(fù)點(diǎn)燃、扔出。放完后一個(gè)人在路燈的照耀下向家里走去。

  在我的童年,沒有一束強(qiáng)光穿過烏云照在我心上,卻總有一盞盞路燈發(fā)出的燈陪伴著我。這個(gè)世界或許也就是這樣,當(dāng)你的世界中沒有了太陽時(shí),總是會(huì)出現(xiàn)一束不大不小的光陪著你向前走去。

七年級作文500字 篇8

  一個(gè)女兒對父親抱怨她的生活,抱怨事事都那么艱難,她不知道該如何應(yīng)付生活,想自暴自棄了。她的父親是位廚師,他把她帶進(jìn)廚房。他往第一個(gè)鍋里放了些胡蘿卜,第二個(gè)鍋里放了一只雞蛋,最后一個(gè)鍋里放入碾成粉狀的咖啡豆,他將這幾樣?xùn)|西放進(jìn)水中煮,一句話也沒說。女兒咂咂嘴,不耐煩的等著,心里暗暗納悶:父親在做什么?大約20分鐘后,父親把或關(guān)了,把胡蘿卜撈出來放在一個(gè)碗內(nèi),把雞蛋撈出來放在另一個(gè)碗內(nèi),然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。

  做完這些后,他才轉(zhuǎn)過身問女兒:“親愛的,你看見了什么?”“胡蘿卜,雞蛋,咖啡!彼卮。他讓女兒靠近并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸,注意到它們變軟了。父親有讓女兒拿出那只雞蛋并打破它。將殼剝掉后,她看到的是只煮熟的雞蛋。最后,他讓她品嘗香濃的咖啡。女兒笑了,她問道:“爸爸,這意味著什么?”

  父親解釋說,這三樣?xùn)|西同時(shí)面臨同樣的“逆境”――煮沸的開水,但其反應(yīng)個(gè)不相同。胡蘿卜入鍋前是剛強(qiáng)的,堅(jiān)硬的,毫不示弱,但水開后,它便軟了,便弱了;雞蛋原本是易碎的,薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體狀的“內(nèi)臟”,但經(jīng)開水一煮,它的“內(nèi)臟”變硬了;而粉狀的咖啡豆很獨(dú)特,水沸后,它們倒改變成了水!澳膫(gè)是你呢?”他問女兒,“當(dāng)逆境找上門時(shí),你會(huì)如何反映?你是胡蘿卜,雞蛋,是咖啡豆?”

七年級作文500字 篇9

  我們小區(qū)旁,有一家電器修理鋪:5平方米的小門頭房,貨架上放滿了修好和待修的小電器,如電飯煲、洗衣機(jī)、電熱水壺、電磁爐等。店主張立軍是一位39歲的下崗職工。每當(dāng)我和爸爸拿著小電器去修理,或路過這個(gè)小鋪?zhàn)樱吹綇垘煾档皖^忙碌的身影,一股敬愛之情總會(huì)油然而生。

  張師傅的可敬,首先在于他自主創(chuàng)業(yè)的精神。四年前,他從一家空調(diào)工程公司“被下崗”。三十五歲的他,沒有了收入和社會(huì)保障,一度陷入苦悶。但他很快戰(zhàn)勝彷徨,利用自己曾經(jīng)賣過家電、擺弄過電器的經(jīng)歷,在這租了一個(gè)小門頭房,用自己的雙手養(yǎng)家糊口。這種下崗不氣餒,自己想法克服困難、解決就業(yè)的精神,的確難能可貴。

  張師傅的可敬,還在于他熱情耐心的服務(wù)態(tài)度。隨著小電器的普及,電器修理的近便、全能,成為市民迫切期待解決的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。時(shí)下的家電修理部,大多數(shù)只單一地修理一種品牌電器。但是張師傅的小鋪,幾乎各種小電器不管什么牌子的都能修,價(jià)格又公道,服務(wù)也和氣,大大方便了周邊群眾。

  趙師傅的可敬,更在于他對生活的樂觀態(tài)度。他沒有身懷絕技的過人本領(lǐng),只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的小電器修理手藝;沒有做“人上人”的奢望和轟轟烈烈的業(yè)績,手中只有小小螺絲刀和電焊器,每天早上從三友村附近的家中趕來開門,白天修理、晚上打烊;沒有豐厚的收入,女兒將上高中,生活擔(dān)子重,但每天總是對顧客面帶微笑。從他的身上,我看到了普通百姓對生活快樂和生活意義的理解。

  張師傅雖然那樣平凡無奇,但在我心目中可敬可愛。因?yàn)樗且晃豢孔约旱男∈炙囸B(yǎng)活自己的勞動(dòng)者。!多么可敬的張師傅!

七年級作文500字 篇10

  蟲子在我們?nèi)粘I钪惺殖R姷模P(guān)于蟲子的知識我也看過不少。但是,看完周月泉先生筆下的漫畫,我產(chǎn)生了一個(gè)疑問:什么才是“蟲”?

  漫畫是這樣的:一個(gè)叼著小半根煙的男子正在揮動(dòng)著斧頭砍一棵樹,而他的腦后有一只啄木鳥,啄木鳥說:“這段木頭里一定有蟲……”

  什么才是“蟲”?是樹上啄木鳥吃的蟲子,還是那些啃食房梁的蟲子;是那些有益的蟲子,還是那些有害的蟲子?……都不是!我認(rèn)為,真正的蟲子是那些人們貪婪的思想,是金錢的誘惑。也許是指那些對于人們不愛護(hù)大自然,不珍惜森林資源,亂砍亂伐的行為!

  由于有些壞人的亂砍亂伐,造成了我國大面積土地面臨沙漠化,水土流失嚴(yán)重。我們的母親河——黃河就是一個(gè)很好的例子:在黃河上游,由于亂砍亂伐,樹木稀少,水土流失嚴(yán)重,造成黃河上游的泥沙被水流帶到了下游,黃河水因此也變成了土黃色,形成懸河,并造成洪澇災(zāi)害……給兩岸的居民造成了沉重的災(zāi)難,使他們流離失所、叫苦不迭。為了能讓黃河兩岸的居民能過上安定、幸福的生活,就必須拯救黃河上游周邊的生態(tài)環(huán)境,多植樹造林,減少水土流失!地球就是在以這種方式勸告我們:為了我們能過上幸福的生活,為了我們的子孫后代,一定要保護(hù)好一草一木,不要亂砍亂伐!

  “這段木頭里一定有蟲……”,“蟲”就是指那些不愛護(hù)環(huán)境,亂砍亂伐的人!我們要認(rèn)識到:自然資源是有限的,是不可再生的,我們一定要保護(hù)好這些寶貴的資源!

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