【熱門】七年級作文500字十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的七年級作文500字10篇，歡迎大家分享。
七年級作文500字 篇1
看！她長著烏黑而濃密的長發(fā)，飽滿的額頭下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那小巧玲瓏的鼻子仿佛是從小丸子那里借來的，粉紅的嘴唇顯得她更加可愛，不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材，使她親切活潑。這是誰啊?嘻嘻，我唄！ 我酷愛畫畫、看書，小時(shí)侯曾畫卡通人物；少兒時(shí)曾畫一朵朵玫瑰花；長大了開始畫好朋友。雖然“技術(shù)”不高，但也曾獲過“一等獎(jiǎng)”（爸爸媽媽評的哦�。蚁�，我對畫畫挺有天賦！ 我還有一個(gè)“蠻橫”的“暴脾氣”！
在小學(xué)，我擔(dān)任過衛(wèi)生委員，我對破壞衛(wèi)生的人毫不留情。有一次，班上一位同學(xué)隨手扔了一個(gè)紙團(tuán)，我發(fā)現(xiàn)了，不禁大怒，拽著他說：“喂！別亂扔紙花，要扔到垃圾筒！”“哼！要你管！”他一邊翻著白眼兒，一邊不屑的說�！拔沂切l(wèi)生委員，這是我的職責(zé)！要在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)的話，你就要維護(hù)班級衛(wèi)生”“不就是紙花嗎？我撿還不行！”他一邊說，一邊蹲下身，伸手撿了起來，雖然有些不在乎，但我發(fā)現(xiàn)他的臉紅了。對管衛(wèi)生來說，我從不馬虎。
這就是我，獨(dú)一無兒的我，我是快樂的天使、幽默的使者，看了我的介紹，你喜歡我嗎？如果你喜歡我，就快來報(bào)名做我的朋友，我會(huì)伸出雙手熱烈歡迎你的！哦，對了，還有一點(diǎn)，要早點(diǎn)兒來，否則就排不上對了哦�。�
七年級作文500字 篇2
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的小手和一個(gè)智慧的大腦。它們彼此缺一不可。
手和腦是鄰居而且它們是非常要好的朋友。有一天，手和腦創(chuàng)造了一臺非常高科技的吸塵器。創(chuàng)建的人得到很高的榮譽(yù)。手驕傲地說?“這可都是我的功勞”要不他怎么會(huì)成功地發(fā)明出這么高科技的產(chǎn)品呢？腦聽后很生氣地說“?如果不是我的想象，他怎么可能成功呢？”手又說到“?如果沒有我的勞動(dòng)，他怎么可能建成。”手和腦大吵起來。眼睛說“?你們別吵了，你們應(yīng)該互相幫助�！笔趾湍X從此絕交了。有一天，發(fā)明吸塵器的人又要發(fā)明更有價(jià)值的東西。那個(gè)人拼命地想啊……想啊，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子，可是手卻不聽話了，怎么也做不好。不是差那，就是差這。還又一次創(chuàng)建人搬東西是手不小心被夾在了門縫里。那個(gè)人很著急，在那扭動(dòng)這手。手更著急了急得在那“哇哇”大哭，在那拼命地掙扎著好像在說“?怎么辦，我的身體被掐住了”腦看到后并不想幫助手，可是腦又于心不忍。于是它幫助了手，腦想到了一個(gè)好辦法，過了一會(huì)手出來了。手出來后非常感謝腦并對腦說“?腦，對不起上次是我的驕傲自大，希望你能原諒我”。腦非常爽快地原諒了手。它們有成了好朋友，眼看到后非常高興。它們倆明白它們是不可缺少的。
手和腦都各有各的長處、短處。應(yīng)該去對方的長處補(bǔ)自己的短處。而不是用自己的長處去取笑別人的短處。
七年級作文500字 篇3
坐在窗前忙于奮筆疾書的我，偶爾仰望天空，望見了一輪圓月，偶然想起了今天是中秋。
月，被天空中的層層清云所遮住，如煙似霧，有些飄渺，有萬般的嬌態(tài)。諺語云;八月十五云遮月。云生月隱，此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨(dú)具情調(diào)。
我愿隨月在云中漫步，聽他講古老的故事，細(xì)聽老朋友在遠(yuǎn)處的祝福，傾聽月的獨(dú)白，感受月中清露點(diǎn)朝夜。
仰望月亮，我又想起了曹松的《中秋對月》“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”，也記起曾學(xué)過的李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，從古至今，有多少文人對月睹物生情，寫下傳世之作，又有多少離別之人的惆悵。
隨著一聲又一聲轟天震地的鞭炮之響，別人家切開了團(tuán)圓餅，圍坐一起邊賞月邊吃飯時(shí)，我們家呢?只能坐在窗前，想著忙于工作的親人們，二叔三年之久都未回來，“江畔何人初見月，江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水”。當(dāng)吟完這首詩時(shí)，這正是我的心聲，三年，曾也寄過去一些東西，偶爾的一些通話，那邊的月一定是“皎皎空中孤月輪”。他也一定想家了。
上午想與遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的二叔聯(lián)系時(shí)，這一夜他不在線，看見教官在線，和他聊了幾句;才知道這個(gè)中秋他也沒有回家，還在太原的vc旅游學(xué)校軍訓(xùn)。像教官一樣的那些軍人，這個(gè)夜晚一定也在邊疆守護(hù)，?I衛(wèi)我們的祖國。
他們?yōu)榱撕推缴嵝〖覟榇蠹�。月已升的老高，他們抬起頭正能看見那些家人。
皎皎圓月下，家人們都在想你們。
月已照明家鄉(xiāng)的故土……
七年級作文500字 篇4
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸的，甜的，哭的，辣的，還有咸的，應(yīng)有盡有，但我不敢說書什么味道的，因?yàn)槲也辉テ穱L過他。
俗話說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！睍凶杂悬S金屋，我就品出了書的味道。
書中的味道是不同以往的，是無法比擬的，他勝過美味的佳肴，他勝過馥郁的花香，更勝過甜的像蜜似的糖果。一本厚厚的書卷，幾張薄薄的紙頁，有時(shí)甚至是短短的幾句話語，寥寥幾筆卻訴盡人間滄桑與悲歡離合。
冰心說過：“好讀書，讀好書，讀書好�！蔽覑圩x書，因?yàn)樽x書可以增長才干，也可以開闊視野，還可以修養(yǎng)身心，更可以塑造正確的`人生價(jià)值觀，學(xué)會(huì)與人相處。總而言之，言而總之，讀書是百利而無一害。每當(dāng)我我靜靜的翻開書本的時(shí)候，我仿佛嗅到了那淡淡的墨香味。
字里行間，每一處都散發(fā)出歡樂的氣息。多姿多彩而又新穎的內(nèi)容，美輪美奐而又栩栩如生的插圖，吸引著人們的眼球，使人們浮想聯(lián)翩。書中一頁一頁都記錄著我們悠久的歷史，紙頁上一段又一段的文本，生動(dòng)形象的描繪著有趣的奇幻故事。
看，我翻開一頁，花兒在風(fēng)中搖擺，草兒在雨中起舞，鷹兒穿梭于藍(lán)天白云中，一切是那樣的生機(jī)勃勃。
其實(shí)，讀書的味道與生活一樣，豐富多彩。因?yàn)樯罹拖褚槐緯�，每個(gè)人都可以書寫自己最絢麗的書篇，每個(gè)人都是書的作者。讓我們一起來感受書的味道吧！
七年級作文500字 篇5
我從小就被大人約束著，見到大人要問好，這是禮貌問題；在別人家別亂碰東西，這是素質(zhì)問題……
我曾經(jīng)這樣想：我不要大人的約束，我要一個(gè)全新的我，真實(shí)的我。真實(shí)的我喜歡動(dòng)個(gè)不停；喜歡和朋友談天說地；喜歡干我所喜歡的一切，可這一切都是父母所不允許的。
我改變著自我。
盡管分?jǐn)?shù)不能說明一切，可在父母的眼里，分兒是命根，分兒是我們在學(xué)校所得的唯一成果。我便用分去討父母的歡心。不知哪位好事的同學(xué)，就在教室墻上抒發(fā)了自己的感想：考考考，老師的法寶；分分分，我們的命根。
盡管窗外豐富多彩的世界吸引著我，可我不得不做出“清心寡欲”的樣子，但“人心在曹營心在漢”。一次，我正思想開著小差，老師偏偏點(diǎn)中了我。我這個(gè)“幸運(yùn)兒”站起來，不得不蒙了一題。咦！居然對了。老師送來一個(gè)滿意的微笑，但我的三魂嚇走了七魄。
盡管我表面平靜的像西湖，心里卻像滔滔的揚(yáng)子江。
盡管我喜歡看多姿多彩的課外書，不喜歡枯燥無味的教科書，可不得不捧著它。
盡管我喜歡自由，可不得不做一只籠中鳥。對我來說，外面的世間是可望不可即。
盡管我幼稚的像孩童，可卻表現(xiàn)出一股小大人般的穩(wěn)重、成熟。
盡管我喜歡音樂，在沒人時(shí)，我會(huì)將音量開的很大，聽著舒緩而溫馨的歌，我感到輕松自由。可在報(bào)音樂興趣班時(shí)，我選擇放棄——“你是學(xué)生，主要的是學(xué)習(xí)”媽媽的話在耳邊回響。
……
我不是我，我一旦是我，就會(huì)失去父愛、母愛啊！
曾經(jīng)有這樣一種說法：人分三種，第一種適應(yīng)生活，第二種逃離生活，第三種改變生活。真實(shí)的我告訴我：選擇第三種。可……可我能做到嗎？做不到！哎！我呀！
我只能不是我！
七年級作文500字 篇6
我手里捧著一面鏡子，我照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)鏡中有一個(gè)人。
我問鏡子里的人：“你是誰？”
鏡子里的人反問我：“你是誰？”
我回答說：“我是我，我來自地球，亞洲中國陜西西安，我是一個(gè)男孩，13歲，是一個(gè)少年。”
我又捧起鏡子，他又出現(xiàn)了。
我問鏡子里的我；“你從哪里來？”
他又說：“你從哪里來？”
“我來自大自然，是爸爸媽媽把我?guī)У酱笞匀焕锏牟B(yǎng)育我，讓我漸漸長大。所以我要報(bào)答他們對我的養(yǎng)育之恩�！�
我再次捧起鏡子。
鏡子里的我問我：“你要怎樣完成你的生命之旅？”
“我首先要學(xué)會(huì)思考，我要思考生命的意義是什么？價(jià)值是什么？幸福是什么？”
“我要懂得學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)世界是一個(gè)知識的海洋，無論是科技也好，知識也罷都等著我去學(xué)習(xí)，去探索�！�
“我更要懂得勞動(dòng)和創(chuàng)造。因?yàn)橹挥袆趧?dòng)才能使我的生活完整，使我更加勤奮。只有創(chuàng)造才可以使我的生活更快捷，更方便。”
“除了這三項(xiàng)，還有最后更重要的一項(xiàng)——感恩。沒有它我的人生就像是因?yàn)槿鄙僦匾慵荒馨l(fā)射的火箭。我要報(bào)答父母對我的養(yǎng)育之恩，努力學(xué)習(xí)，奮起讀書�！�
我又再次捧起鏡子，看著鏡子里的我。
他對我說：“春天來了，種子在尋找土地，生根，開花，結(jié)果。完成它的生命之旅，你也要為你的生命而奮斗�。 �
于是，我在春天的要光下出來了，我是一顆種子，尋找我的土地，完成我的生命之旅。
七年級作文500字 篇7
我突然在黑暗中看見一片亮光。定眼去看，原來是一盞路燈。
那盞路燈，他只有靜立在黑暗的小路旁，發(fā)出一片亮白的光，四周散落的是藍(lán)紫色的光暈。這些發(fā)出的和散落的光都溫和的照耀在周圍的植物上。使這些原本處于黑暗中的植物有了一束照亮它們的光。
這路邊的光，雖然不大，但也不小。但正是這不大不小的光，照進(jìn)我的心里，使我想起我的童年。
回頭看著我的童年，只覺得好孤獨(dú)，好昏暗。在別人童年的世界里，總會(huì)有一道光，為他們驅(qū)散頭上的烏云，而我的世界，烏云早已蓋過了整片天空。
放學(xué)時(shí)，走到校門口，期待地向人群中望去，卻沒有我期待的身影。失落的向人群中走去，耳邊響起的是別人家長關(guān)心的問候：今天學(xué)的怎么樣��？今天有沒有和同學(xué)吵架呀？今天在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣？今天我聽著這些話，不由自主地加快了腳步，向人群外走去。
一個(gè)人走在路上，沒有其他的人，只有一盞盞路燈的燈光相伴。
周末里，早上吃完了飯正準(zhǔn)備提出我們一家出去玩兒吧。卻被父母一句我們?nèi)ス玖耍阋粋�(gè)人在家要小心！給壓在喉嚨里。
晚上，我寫完作業(yè)�？戳丝措娨暰吞稍诖采�。父母還沒有回來，陪伴我的只有窗外路燈發(fā)出的燈光。
春節(jié)里，我手里拿著炮火對父親說：爸爸，我們?nèi)ネ姹夼诎�！而他只是對我說：乖，我還要陪奶奶呢，一個(gè)人去玩吧！
在春節(jié)的夜里，沒有歡聲笑語，只有鞭炮爆炸后的聲響。我只是我反復(fù)點(diǎn)燃、扔出。放完后一個(gè)人在路燈的照耀下向家里走去。
在我的童年，沒有一束強(qiáng)光穿過烏云照在我心上，卻總有一盞盞路燈發(fā)出的燈陪伴著我。這個(gè)世界或許也就是這樣，當(dāng)你的世界中沒有了太陽時(shí)，總是會(huì)出現(xiàn)一束不大不小的光陪著你向前走去。
七年級作文500字 篇8
一個(gè)女兒對父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難，她不知道該如何應(yīng)付生活，想自暴自棄了。她的父親是位廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他往第一個(gè)鍋里放了些胡蘿卜，第二個(gè)鍋里放了一只雞蛋，最后一個(gè)鍋里放入碾成粉狀的咖啡豆，他將這幾樣?xùn)|西放進(jìn)水中煮，一句話也沒說。女兒咂咂嘴，不耐煩的等著，心里暗暗納悶：父親在做什么？大約20分鐘后，父親把或關(guān)了，把胡蘿卜撈出來放在一個(gè)碗內(nèi)，把雞蛋撈出來放在另一個(gè)碗內(nèi)，然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。
做完這些后，他才轉(zhuǎn)過身問女兒：“親愛的，你看見了什么？”“胡蘿卜，雞蛋，咖啡�！彼卮�。他讓女兒靠近并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到它們變軟了。父親有讓女兒拿出那只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，她看到的是只煮熟的雞蛋。最后，他讓她品嘗香濃的咖啡。女兒笑了，她問道：“爸爸，這意味著什么？”
父親解釋說，這三樣?xùn)|西同時(shí)面臨同樣的“逆境”――煮沸的開水，但其反應(yīng)個(gè)不相同。胡蘿卜入鍋前是剛強(qiáng)的，堅(jiān)硬的，毫不示弱，但水開后，它便軟了，便弱了；雞蛋原本是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體狀的“內(nèi)臟”，但經(jīng)開水一煮，它的“內(nèi)臟”變硬了；而粉狀的咖啡豆很獨(dú)特，水沸后，它們倒改變成了水�！澳膫�(gè)是你呢？”他問女兒，“當(dāng)逆境找上門時(shí)，你會(huì)如何反映？你是胡蘿卜，雞蛋，是咖啡豆？”
七年級作文500字 篇9
我們小區(qū)旁，有一家電器修理鋪：5平方米的小門頭房，貨架上放滿了修好和待修的小電器，如電飯煲、洗衣機(jī)、電熱水壺、電磁爐等。店主張立軍是一位39歲的下崗職工。每當(dāng)我和爸爸拿著小電器去修理，或路過這個(gè)小鋪?zhàn)樱吹綇垘煾档皖^忙碌的身影，一股敬愛之情總會(huì)油然而生。
張師傅的可敬，首先在于他自主創(chuàng)業(yè)的精神。四年前，他從一家空調(diào)工程公司“被下崗”。三十五歲的他，沒有了收入和社會(huì)保障，一度陷入苦悶。但他很快戰(zhàn)勝彷徨，利用自己曾經(jīng)賣過家電、擺弄過電器的經(jīng)歷，在這租了一個(gè)小門頭房，用自己的雙手養(yǎng)家糊口。這種下崗不氣餒，自己想法克服困難、解決就業(yè)的精神，的確難能可貴。
張師傅的可敬，還在于他熱情耐心的服務(wù)態(tài)度。隨著小電器的普及，電器修理的近便、全能，成為市民迫切期待解決的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。時(shí)下的家電修理部，大多數(shù)只單一地修理一種品牌電器。但是張師傅的小鋪，幾乎各種小電器不管什么牌子的都能修，價(jià)格又公道，服務(wù)也和氣，大大方便了周邊群眾。
趙師傅的可敬，更在于他對生活的樂觀態(tài)度。他沒有身懷絕技的過人本領(lǐng)，只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的小電器修理手藝；沒有做“人上人”的奢望和轟轟烈烈的業(yè)績，手中只有小小螺絲刀和電焊器，每天早上從三友村附近的家中趕來開門，白天修理、晚上打烊；沒有豐厚的收入，女兒將上高中，生活擔(dān)子重，但每天總是對顧客面帶微笑。從他的身上，我看到了普通百姓對生活快樂和生活意義的理解。
張師傅雖然那樣平凡無奇，但在我心目中可敬可愛。因?yàn)樗且晃豢孔约旱男∈炙囸B(yǎng)活自己的勞動(dòng)者。��！多么可敬的張師傅��！
七年級作文500字 篇10
蟲子在我們?nèi)粘Ｉ钪惺殖Ｒ姷模P(guān)于蟲子的知識我也看過不少。但是，看完周月泉先生筆下的漫畫，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問：什么才是“蟲”？
漫畫是這樣的：一個(gè)叼著小半根煙的男子正在揮動(dòng)著斧頭砍一棵樹，而他的腦后有一只啄木鳥，啄木鳥說：“這段木頭里一定有蟲……”
什么才是“蟲”？是樹上啄木鳥吃的蟲子，還是那些啃食房梁的蟲子；是那些有益的蟲子，還是那些有害的蟲子？……都不是！我認(rèn)為，真正的蟲子是那些人們貪婪的思想，是金錢的誘惑。也許是指那些對于人們不愛護(hù)大自然，不珍惜森林資源，亂砍亂伐的行為��！
由于有些壞人的亂砍亂伐，造成了我國大面積土地面臨沙漠化，水土流失嚴(yán)重。我們的母親河——黃河就是一個(gè)很好的例子：在黃河上游，由于亂砍亂伐，樹木稀少，水土流失嚴(yán)重，造成黃河上游的泥沙被水流帶到了下游，黃河水因此也變成了土黃色，形成懸河，并造成洪澇災(zāi)害……給兩岸的居民造成了沉重的災(zāi)難，使他們流離失所、叫苦不迭。為了能讓黃河兩岸的居民能過上安定、幸福的生活，就必須拯救黃河上游周邊的生態(tài)環(huán)境，多植樹造林，減少水土流失！地球就是在以這種方式勸告我們：為了我們能過上幸福的生活，為了我們的子孫后代，一定要保護(hù)好一草一木，不要亂砍亂伐！
“這段木頭里一定有蟲……”，“蟲”就是指那些不愛護(hù)環(huán)境，亂砍亂伐的人！我們要認(rèn)識到：自然資源是有限的，是不可再生的，我們一定要保護(hù)好這些寶貴的資源！
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