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初二作文

時(shí)間:2021-04-07 09:40:21 初二 我要投稿

初二作文合集4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的初二作文5篇,希望對大家有所幫助。

初二作文合集4篇

初二作文 篇1

  每個(gè)沉寂的背后,必有一個(gè)不為人知的故事。

  ——題記

  那年,在這古老滄桑的小巷里,漫步前行。

  手觸摸著石墻,粗糙,嶙峋,宛若一塊磨刀石一點(diǎn)點(diǎn)的將我心中的銹跡打磨干凈“咯嗤,咯嗤”不遠(yuǎn)處傳來一陣熟悉又十分陌生的聲音。

  走近,一把刻刀在葫蘆上游走。你完全癡迷于自己的世界,仿佛這世間的因果輪回都被他參悟的一般。

  你沉寂在其中,或許并沒有注意到身旁的我。

  翌日,風(fēng)拉著我的手,將我再次帶到你的身旁。依舊頭戴斗笠,脖掛毛巾,打著好幾處補(bǔ)丁的藍(lán)色擋灰服,在你身上都是如此神圣。那把刻刀仍在葫蘆上游走。身后已雕刻完的麒麟,騰云駕霧,張開血盆大口遨游云間。兩根胡須似乎只要分一吹就能夠舞動起來。

  我忍不住開口贊嘆,“老師傅,您雕的可真好!”我佩服地望著你。

  “哈哈……”擋灰服苦笑了兩聲,“再好又有什么用呢?現(xiàn)在工廠里,那些鐵家伙也不比我差呀……”說完,無奈地?fù)u了搖頭,那花白的胡子宛若被覆了雪的蘆葦在空中搖曳。

  “師傅,您有徒弟嗎?”聽到我的問話,他眼框周圍泛起了紅暈!巴降?哎……原來有幾個(gè),都吃不了苦,走了!

  我望了望這個(gè)攤位,是如此的沉寂。

  “孩子,這個(gè)給你!币粋(gè)刻有麒麟的葫蘆遞在我面前,“有沒有興趣當(dāng)我徒弟?”

  “當(dāng)然!蔽翌D時(shí)有些不知所措,但還是收下了葫蘆。

  回到家跟母親說著收徒一事,母親意外的支持我……

  跟你學(xué)徒的日子,宛若一塊生鐵被煅煉成鋼,又如一根木塊被雕刻成花,更恰似一只瓷胚被燒制成器。

  那日,我正與你探討一只鳳凰如何展翅,一陣高跟鞋聲打斷了這片寂靜,一位戴著方眼睛,棕黃的外套,臉上總是掛滿笑靨,“這是您雕的?”……

  師傅,終于遇到了伯樂。如今,師父被評為國家工藝美術(shù)大師,經(jīng)常飛來飛去?墒钦l又知道在這一片輝煌喧鬧的現(xiàn)在,有著一片沉寂的過去。

  英國作家杜哈爾說:“人的沉寂,就像暴風(fēng)雨來臨時(shí)的前兆!

初二作文 篇2

  夜,深了。窗外一片靜謐,都累了,都睡了。伸伸疲憊的'雙手我依舊在奮筆疾書。月,朦朧!盁熁\寒水月籠沙”這朦朧的“云紗”把月亮裝點(diǎn)得亦真亦幻,似有若無。月光撒下,很柔很柔的,像媽媽的手,撫摸著孩子的身軀,似乎柔聲低唱“睡吧我的寶貝”。我終于可以抬起頭,望著蒼天。那濃重的黑色,莫非是玉皇大帝打翻他的寶硯,撒在了天幕上。今天的星星告假了,都回去慶祝節(jié)日了吧。月亮依舊靜謐幽遠(yuǎn),帶著朦朧的微笑,把點(diǎn)點(diǎn)、絲絲光芒撒向人間,冉讓人感到朦朧的美,朦朧的柔……

  月,朦朧。

  “月上柳梢頭”今日的它卻早早地掛在了天上。孩子們嬉鬧著,它快樂地笑著。孩子們不懂得朦皎皎的明月,似乎一塊美玉,沒有絲毫瑕疵。雖無初始光茫,但與月光相射。青光幽幽。柔中之美、明中之麗!

  皎皎的明月,似乎一塊美玉,沒有絲毫瑕疵。雖無初始光茫,但與月光相射。青光幽幽。柔中之美、明中之麗!

  用心交流,用目光與你相嘆,不失之為一種美的享受。用心交流,用目光與你相嘆,不失之為一種美的享受。

  天邊的月柔美地笑,似蘭花之馨香,心靈靜靜地平靜,湖水安靜了下來靜靜……

  無聲,無息,無言,只有雅然若悟,只有點(diǎn)點(diǎn)馨香,只有……(o)

  朧,只明白月光遠(yuǎn)不及日光耀眼。它沒有介懷。路燈與它爭照明,它依然笑著,一成不變地撒著月光,因?yàn)樗靼资裁词亲钪匾。故月,依舊朦朧。

  月沒有翩然而舞,也沒有和光而奏,它顯出的是皎潔的愛!化作明和之光,靜靜的渲染城市的氣氣氛烘托出和諧的柔,難得的明、諧、美!我的心似一潭湖水,澄澈的水,有著慷慨激昂涌動,攪騰著。企圖妄用秋風(fēng)掃落葉之力,以之抗衡。卻被柔和之力所靜,不去理會世俗,只聽、只看、只聞、只領(lǐng)。聽,輕風(fēng)吹松?,柔情似水。聞,靜雅幽香。領(lǐng),文情舞略!偌抑L容會貫通升化人心靈之靈氣!

初二作文 篇3

  如今,隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,我們?nèi)祟悇?chuàng)造了智能科技——智能手機(jī)、智能手表,還有“機(jī)器人”。當(dāng)機(jī)器人能像人類一樣思考的時(shí)候,表明了我們科技的進(jìn)步;而當(dāng)我們?nèi)祟愊駲C(jī)器人一樣去思考生活的話,則表明人類社會正在面臨危機(jī)。

  像機(jī)器人一樣思考會失去個(gè)性思維的價(jià)值。個(gè)性思維即是一個(gè)人特有的一種個(gè)性化的思維模式。我們在面對任何問題時(shí),我們能夠通過自己的生活經(jīng)歷聯(lián)系實(shí)際,從而對問題首先產(chǎn)生一個(gè)自己的想法,繼而再有一套屬于自己的獨(dú)特的解決方法。這就是個(gè)性化思維的價(jià)值所在,"我們擁有,我們獨(dú)有"。而如果你想機(jī)器人那樣去思考問題,那么也就是別人給你一套"程序"你就永遠(yuǎn)在這個(gè)思維定式里,跳脫不出來,從而失去了我們作為人類應(yīng)有的思維色彩。

  像機(jī)器人一樣去感知世界會失去同情心。感知世界即是"生活"。每每在上下班,上下學(xué)這樣的高峰期,我們所見之人大多都是在上班上學(xué),這樣的固定模式中如機(jī)器人般生活的。再仔細(xì)觀察他們,眼里竟失了幾分溫暖,多的是冷漠如同機(jī)器人般,沒有感情色彩。在人們想著一天的工作,要接待的客戶,要考的考試時(shí),我們對周圍事物的感知能力就會降低,因?yàn)槲覀円晃?沉浸"在忙碌當(dāng)中。就用最普通的例子來講,人們往往因個(gè)人情緒或是疲勞,而失去給需要位置的乘客讓位的想法。他們對外界的漠然,儼然已經(jīng)成為當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象。相反地,一些能夠在百忙中抽出時(shí)間來感知世界的人,他們的生活就是豐富多彩的。在路邊聽小提琴、吉他等賣藝人的演奏,給他們掌聲,這不僅是對自己"機(jī)器人"生活的一次暫停,更是對個(gè)人生活添上的一筆彩。

  像機(jī)器人一樣則會失去價(jià)值觀。正常來說,價(jià)值觀普遍是由思維與生活交織后形成的。而當(dāng)你像機(jī)器人一樣失去了思維色彩和生活色彩,那不僅價(jià)值觀的形成會受到阻礙,他的"人性"色彩也在一點(diǎn)點(diǎn)地消退。通過個(gè)人思維與生活經(jīng)歷,才能使我們?nèi)诵該碛袑儆谒纳,我們的思維才能更個(gè)性化,思維容量才會更大,生活才會更加溫暖,人心才會更具同情心。

  作為人類要時(shí)刻記。何覀儾皇菣C(jī)器"人",我們是創(chuàng)造智能機(jī)器的"人"。我們擁有思維色彩、生活色彩,更擁有人性色彩;作為人類應(yīng)當(dāng)擁有感知世界,創(chuàng)造未來的能力;作為人類,我們應(yīng)當(dāng)為自己擁有"人性"而自豪。

初二作文 篇4

  有這樣一篇故事:一個(gè)自詡為超高級建筑師的小猴,在森林里邊看其他動物建房子邊批評不專業(yè),自己卻不做出點(diǎn)實(shí)際行動來,最后在一場狂風(fēng)暴雨中,因?yàn)闆]有房子,凍死了。

  這個(gè)故事里面,小猴子光看不做,落到了死亡的下場,可見我們不能光看到他人的成功,還有自己實(shí)際去做,看看自己能不能做得比他人還好。

  馬云,一個(gè)世界級的富翁,在講述自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí),反復(fù)說了一句話“我在做,你在看!

  是啊,當(dāng)他辛苦創(chuàng)業(yè),起早貪黑,每天都以吃泡面度日子的時(shí)候,不知有多少人如同那只猴子一樣,只是在一旁冷漠的觀望的,時(shí)不時(shí)還去嘲諷他,殊不知,經(jīng)過多少年后,翻過一座座險(xiǎn)峻的大山,馬云狠狠地打了那些人一耳光——他成功了,他成了世界級的富翁,而那些曾經(jīng)噴過他的人,有的也許只是無名小卒,有的也許連工作都還沒有找到。

  做與看,有一種特殊聯(lián)系,當(dāng)你看到你才會做,你做了就有權(quán)利去看他人去做。

  在文藝復(fù)興時(shí)期,著名的藝術(shù)家拉斐爾就是這么樣的一個(gè)人,他展覽了幾乎整個(gè)歐洲的名畫,這些名畫使他的信心大增,心中的靈感劇增,而且他是一個(gè)會實(shí)際行動的人,于是他就開始去畫,結(jié)果,他畫的畫很有自己的特色,并且還跟達(dá)芬奇和米開朗基羅二人并稱為文藝復(fù)興的美術(shù)三杰。

  做與看,不一定是非要注重結(jié)果,還有注意別人做的時(shí)候的過程,這是最重要的。

  我國隔壁的印度就是一個(gè)典例,他看到我們中國的“玉兔”成功地在月球的背面上軟著陸,就也向月球發(fā)射了一個(gè),殊不知,他以為中國能成功,就以為自己也能成功,結(jié)果他以為的所以為的不是自己以為的以為,印度就這樣稀里糊涂的制造了一個(gè)太空垃圾。印度太注重結(jié)果,而不知在研發(fā)″玉兔″的過程中,我國的科研人員不知花了多少心血,只為求得最精準(zhǔn)的數(shù)字,每個(gè)科研人員都累得筋疲力盡,成功后,每個(gè)人都激動萬分。

  所以,做與看,我們不能光看不做,做的時(shí)候我們也要回過頭來看看我們做的過程對不對,我們一定要做好,就要做得嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

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