【精華】七年級作文500字合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的七年級作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級作文500字 篇1
在一個秋高氣爽的秋日，我邁著輕盈的腳步跨入了龍山中學(xué)的大門。一進門就看到了一棟棟高聳的教學(xué)樓，一望無際的操場，整齊的乒乓球岸，還有一群和我同年級的少年們……此時此刻的我心情無比激動——激動的是不僅我將要在這座校園激發(fā)潛能，開發(fā)智慧，展現(xiàn)出自己最完美的一面；還要跟這一批學(xué)生們展開激烈的學(xué)習(xí)競爭，這種競爭也就像在操場上賽跑，都想努力早點跑到終點、收獲豐碩的成果。
現(xiàn)在的我們僅僅只是站在了這條跑道的起點上，已經(jīng)做好了全部的準(zhǔn)備，現(xiàn)在就等著裁判的“砰！”的一聲響，我們的前方就會展現(xiàn)出一段漫長的旅途，每個人都會盡自己最大的能力向終點奔去，去實現(xiàn)自己的理想！盡管路上的挫折與困難有多么的大、多么的不好對付，但我始終相信“唯有激流勇進者方能領(lǐng)略到那江河源頭的壯麗奇景！”
起點，一個多么美好的名詞，它代表著未來的希望，代表著將來的輝煌，代表著一個光明的明天；起點，一個多么振奮人心的詞語，它代表著一群熱血青年們奮斗的開始，代表著一段路途的開端……
再雄壯的河流，起于平靜；再激昂的樂章，起于，和緩。
少年們哪，現(xiàn)在的我們僅僅只是剛剛站在起點上，一片美好的'未來在向我們招手。如果不奮斗追趕別人，就只能被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。
所以趁著我們十分年輕，就讓我們豪邁的起步吧！邁著一步步堅定的步伐，擺著一雙雙無所不能的雙手，懷著一顆顆堅忍不拔的心，努力起步吧！
不要忘記：起好步走好路！
七年級作文500字 篇2
記憶中，那過去的點滴……
——題記
夜晚，煙花綻放，將黑暗染成一片絢爛，而后又如暮春的花朵般無言的凋零萎謝，華美璀璨的光折射于我的雙眸，如云煙般輕輕掠過，
似春夢秋云般散落無影，拾掇不起。永恒的永遠(yuǎn)是堅持不懈，不變的是無盡的汗水，永恒的永遠(yuǎn)是默默無聞的付出，不變的是華麗綻放的
那一瞬……
回憶過去的記憶，那些證書依舊青春。他們記錄著我成長的點滴，飽含著艱辛與磨礪，訴說著喜悅與成功。記憶中，汗水澆灌的花朵向我招手，爭先恐后的訴說著屬于她們的故事。
我是一朵歷經(jīng)滄桑而后光彩綻放的花朵。成長中我嘔心瀝血，歷盡艱辛。為了我幼時的夢想，也為了我一時的沖動，我不得不堅持；殘酷的現(xiàn)實是我不得不奮進；旁人的冷眼使我不斷前進。就這樣，我在彈琴的路上走了下來，越走越遠(yuǎn)，一發(fā)不可收拾。
回憶中，那次成功刻苦銘心�？记熬o張的我，一進去似乎都煙消云散。一切都是那么地完美無瑕，事情進行地那樣順利。老師的贊揚、
同學(xué)的羨慕……這使我為自己無盡的付出感到一絲安慰。可是，我并沒有因此而興奮，因為他們只看到花兒綻放的那一刻，又有誰看到花兒為了那一刻的綻放付出了多少艱辛？正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”。夏天，驕陽似火，汗流浹背，空調(diào)也不能散去夏季的煩躁；冬天，寒風(fēng)凜冽，開水也散不去那樣的嚴(yán)寒……當(dāng)他們愜意地享受時，我卻在受著痛苦的折磨。手酸了，磨疼了，休息一下，再接著練。無論多苦，我的都會堅持，因為我心中有足夠堅定的信念。
小小的證書啊，你雖薄，但蘊含著六年來我的付出與艱辛。
七年級作文500字 篇3
一夜起來，外面已是白雪皚皚的景象，正應(yīng)了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的景象。
伴著晶瑩的雪花迎面而來，寒風(fēng)刺骨，我哆哆嗦嗦的走在補課回家的路上，在雪地里留下了幾行深深的腳印。
路上穿棉襖的行人呼著熱氣，縮著脖子，三五成群，哆哆嗦嗦的走著，抱怨著，天如此之冷。我也不注意這些了，徑直走向家的方向……不由的想起昨天看的天氣預(yù)報，心想，天氣預(yù)報還真準(zhǔn)，說下雪就下雪，真冷。刀片一樣的雪花嗖嗖飛過，讓我一直在寒唏噓。一個不小心，腳一滑，摔了個四腳朝天，屁股疼的半天站不起來。正在這時候，一只手伸過來，扶我起來。站穩(wěn)之后，方才看清，一位貌似三四十歲的中年婦女站在我面前。有一點胖，額頭上還有一些皺紋，身穿一件寬大的羽絨服，打著傘，問我摔疼了嗎？“不疼些”我說。她的目光很溫暖，就那么關(guān)切地看著我。這時，風(fēng)似乎小了很多，感覺也不咋么寒冷了。她又問我家在哪里，然后不由分說打了車，把我送上車去，并幫我付了車費，叫司機送我回家。我道了聲“阿姨，謝謝”，她以微笑回應(yīng)了我。
在車上，望著那微胖的身影離我遠(yuǎn)去，但身影卻變得那么高大。我感覺不到寒冷，心中暖暖的。真是“人間處處有真情，真情處處暖人心”，這句話一點也沒錯。
人間有情，冬天不冷。
七年級作文500字 篇4
今天是體育節(jié)的田徑比賽，每個人都想脫繩的疆馬，他們瘋狂的跑著。他們那驚人速度令我折服；他們那驚人的速度讓我震驚；他們的團結(jié)一致讓我充滿信心能贏。
但今天卻讓我流下眼淚——一個同學(xué)被扇了一耳光！這個眼淚，不是恐懼，震驚……而是感動的幸福的眼淚……
今天下午，是令人激動的扣人心弦的迎面接力比賽。這是既靠速度又靠團結(jié)的比賽，所以至關(guān)重要。我作為拉拉隊的一員，撕心裂肺的喊，扯開嗓子的喊，竭盡全力的喊。而在那一組，我們班第一名，連那位參加比賽的同學(xué)“周”也激動的留下了眼淚……看她眼眶已經(jīng)滿是血絲，臉上緋紅，還流著淚。心想：“周也太激動了吧！居然掉眼淚了……”但是，并不是這樣的。事后才了解到，原來她的跑步不是很快，并且快要比賽了，又沒有替補隊員，所以只有讓她跑。但她害怕拖累全班，她做了一個足以讓我掉眼淚的舉動——她對旁邊的同學(xué)說：“你扇我一耳光吧！這樣我就可以跑快了！”雖然沒有在場看到，（因為在另一邊）但我依然能想到那樣的場景……真的的好感動，為班級利益能做到這種地步，可能沒有人能夠吧！“那我扇了，你真的想好了嗎？”“嗯！”能想象到她的堅定眼神。只聽啪的一聲，一個清脆的響聲出現(xiàn)，她被扇了一耳光……聽了這個經(jīng)過后，眼淚已經(jīng)快要掉出來了，但我一定要硬逼著它，不讓它掉下來，也不知道這是為什么？一種很奇怪的感覺。
然而當(dāng)時我并不知道，還以為她激動。現(xiàn)在才知道，誤解了她，心里有一種不好受的滋味在我心中蔓延……
在寫這個作文的時候，我還是掉了眼淚�！爸堋保愕男袨樽屛腋袆�，那一刻，有一刻光輝罩在你的上面，讓你光彩奪目�！�
七年級作文500字 篇5
眼睛可以欣賞世界；嘴巴可以訴說苦惱；耳朵可以傾聽話語。人生在世，聽過無數(shù)的話語，有點左耳進右耳出，而僅僅有幾句話，直接照進了心窗。
沉進心中的話語便如落進水中的石頭，每一次波瀾都會使它浮在腦海，但卻永遠(yuǎn)不會被沖回陸地，無法忘懷。
在我心中的那句話也總是激勵著我前進，加速著我的成長。它如一塊墊腳石，夢想踩在它的身上，便能擁抱藍(lán)天。
還記得一次體育課，操場上滿是疾奔的身影，大家這一秒與下一秒的碰撞下沖向終點線。已經(jīng)過了幾十米了，我也被不停變幻的數(shù)字推向前方。前后左右全是拼搏的雙腿，與我一同前進。終于經(jīng)過了半圈！此時我的名次還在中游，但奮力的沖刺仿佛全化成了一塊塊沉重的石頭，消耗的體力也仿佛如冰冷的枷鎖，封住了我的雙腿。而后面一個又一個的同學(xué)反超上來，他們的背影仿佛又是嘲笑的臉，笑我的無力。
過了四分之三圈，我的身后儼然只有幾個孤獨的身影。我的速度越來越慢，突然一個趔趄，又差點摔倒。我簡直要停下來了，但是這時，我的腦海里回響起了那句話。那句話，仿佛如一股神奇的能量注入了我的雙腿。如堅硬的錘子，砸開了巨石；又如發(fā)亮的鑰匙，打開了枷鎖。腳，變得輕松了，身體，變得輕盈了，腦袋，變得清醒了。我用盡全力沖向了終點線，幾個大步便超過了三四個人。終于我從終點線踩過。
在我呼呼喘氣時，那句話對著我微笑。
仿佛如花朵，綻放這心扉。
現(xiàn)在，它也響在腦海。
加油！
七年級作文500字 篇6
星期五的午間活動課開始啦！按規(guī)定，老師們又將一個接一個地布置作業(yè)了。親愛的老師們可得手下留情呀！
先走進教室的是尊敬的語文老師，她步伐優(yōu)雅地走上講臺，便開始布置作業(yè)了：一.周記（350字以上），這是語文老師每周都布置的，早有心理準(zhǔn)備。二.抄寫31課第4小節(jié)，老師剛寫到這，我的心就開始煩躁起來，老師啊，您明明知道這小節(jié)有多長的呀，這可要我們抄到猴年馬月了。寫完最后一條作業(yè)，語文老師邁著輕快的步伐走出了教室。這時，和藹可親的數(shù)學(xué)老師走進教室，讓我們把數(shù)學(xué)作業(yè)本、口算本各做兩頁，再復(fù)習(xí)下五六單元，并宣布下周一考試，相比之下，還是語文作業(yè)好多了，畢竟沒有壓力啊。
友善的英語老師可能早已在門口等候了，數(shù)學(xué)老師還未走出門，她就一秒不差的踏進教室，她也布置了三條作業(yè)，一、聽寫四上U3到U6，二、一張單元練習(xí)試卷，三、家校幫，英語老師�。”M管我們有心理準(zhǔn)備，但您布置的作業(yè)是不是太多了呀！好在這些作業(yè)沒那么難，我也只能安慰自己了。
語數(shù)英三門主課都布置完了，總以為可以結(jié)束了，可突然出現(xiàn)了一位意想不到的人物——美術(shù)老師，心里希望不要發(fā)生的事情，偏偏要到來，我心里在哀求，美術(shù)老師，請放過我們吧，但我清楚，即使她聽到也不會改變的，美術(shù)老師布置了三條作業(yè)：背美術(shù)資料、以花朵‘蘑菇為造型的創(chuàng)意畫和美術(shù)理論練習(xí)題。唉，誰讓我們是學(xué)生呢！我心中美好的周末又完蛋了。
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