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初三作文

時間:2021-04-06 16:45:35 初三 我要投稿

關于初三作文匯編七篇

  在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的初三作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于初三作文匯編七篇

初三作文 篇1

  夏天到了,有兩樣東西最煩人,其中一個是雷雨,而另一個那就是十惡不赦的蚊子。

  雷雨一會兒就過去了,可是蚊子卻要伴隨你度過整個夏天。在你學習時,玩耍時,睡覺時,甚至吃飯時都要時不時的來騷擾你一下,攪得你心神不寧,坐立不安。

  夏天的悶熱加上“嗡嗡嗡”的蚊子,真是絕配啊。為了對付蚊子,人類用聰明的頭腦想出了很多方法。有蚊香,蚊子藥,電蚊拍,甚至還有蚊帳,真是進可攻,退可守。還有治療的藥物,如花露水,風油精等等。人類為了蚊子是傷透了腦筋。但是蚊子不但沒有滅絕,還勢頭更旺了。真令人頭疼。

  一天晚上我在床上看書,就聽見了“嗡嗡嗡”的聲音,我便到處尋找蚊子的蹤跡,可是連他的一點蛛絲馬跡都沒有發(fā)現(xiàn),于是我便使出絕招,敲山震“蚊”,把他逼出來,可是我拿著枕頭到處拍打,連個蚊子的影子都沒看到。我便拿出蚊子藥,剛想噴一點,突然一想,蚊子藥得提前噴,要不然我睡覺時就可能有危險了!于是,我拿出花露水朝身上噴灑了一點,心想:起碼可以讓蚊子飛的離我遠一點,不至于總在我周邊游蕩了。

  半個小時后,我便倒下睡覺了。頭剛沾上枕頭,蚊子便來給我唱催眠曲了。不知道是這催眠曲不好聽,還是我心煩,于是我便伸出手來一陣亂拍,效果還不錯,果然 “嗡嗡嗡”聲消失了。但是好景不長,不到一分鐘,戰(zhàn)火重燃,我氣得把枕頭狂摔,心想:這些臭蚊子,經(jīng)過這么一陣狂轟濫炸,不死也飛遠了。于是,我又躺下了,可那蚊子又飛回來拜訪了,我無可奈何地用被子蓋住頭臉,便呼呼大睡起來。第一回合以我的失敗告終。

  第二天,我早有準備,先掛上蚊帳又打了蚊子藥,“哼哼!”這下子看看蚊子還敢不敢來了。果然,晚上一切平安。第二回合,我終于勝利了。

  第三天中午,我在睡午覺,蚊子又拜訪我了,真是豈有此理。

  我突然想起在一本小所里看到的一個無敵秘方,便跳下床,翻箱倒柜地找出了那本書,仔細地查找起來。哈哈,果然讓我找到了,可是仔細一看,是用來滅蟑螂的,心頓時涼了半截?墒寝D念一想,管它是用來殺什么的,只要是驅蟲就行。不過一看配料表,心里就有點犯嘀咕,上面寫著殺蟲劑、花露水、香水、奶粉、水和面粉。這是什么殺蟲藥,不過,既然寫了出來,就應該好用吧。于是,我找了個噴壺,按規(guī)定比例將所有東西加了進去。抱著試試看的想法用了用,效果不錯。也不知是這個玩意好用,還是我幸運,總之看不見蚊子了,不過房間的藥味還是挺大的。第三回合,我又勝利了。

  哎,這個討厭的蚊子,你到底什么時候才能滅絕呢?

初三作文 篇2

  那天,天空晴朗,溫和的陽光一會兒照在我的臉上,一會兒又照在樹上,最終跳躍著定格到了我的花夾襖上……

  下午,我和同學相約一起到公園去玩。臨走前,媽媽叫住了我。只見她跑到房間里把我的那件花夾襖拿了出來,給我披在肩上,微笑著對我說:“穿上去玩吧,萬一天氣變涼,也好暖和點兒!

  我仰頭看了看天,毫不猶豫地把身上的花夾襖拿了下來,放回媽媽手里,說:“沒事,天這么好,怎么可能變嘛,再說了,我穿著它去玩也不舒服。好了,就這樣,我先走了!

  媽媽無奈地笑了笑。

  我能想象得出,她是滿懷擔心地看著我的背影消失在我家附近那個路口拐彎處的。

  我高興地跑向公園與同學相約的地方,正當我們玩得起勁時,天突然陰了。不一會兒,剛剛還是一片晴朗的天空像披上了一件灰色的紗衣,烏云越壓越低,緊接著,風來啦,越刮越大。雨來啦,越下越急。我的衣裳也很快被這不期而遇的暴風雨淋啦個透濕,我感覺自己冷得就像那風雨中搖擺的小樹,站著都越來越費勁。這時,我腦海里浮現(xiàn)出了媽媽的話語,真后悔呀,沒聽媽媽的話,要是當時穿上那件花夾襖就好了。

  可是已經(jīng)來不及了,風越刮越猛,雨越下越大,滴在我的臉上濺起一朵朵小水花,真冷!我不禁又打了個寒顫。

  我和小伙伴快速地跑到公園的亭子下,眼前的樹葉被風吹得嘩嘩作響,飄落的樹葉在空中飛舞,像一只只發(fā)瘋的蝴蝶。

  我仰頭看著那烏黑的天空,內(nèi)心充滿了埋怨,天怎么變得這么快啊,走的時候還晴朗的很,怎么轉眼間就烏云密布、大雨傾盆了呢?

  過了好一會,雨下得小了,我和同學打了聲招呼,急忙往家跑。當我跑到那個路口時,我看到了媽媽,她正打著雨傘手里拿著我的那件花夾襖在門口等我,她焦急地張望著,就像在等待著小鳥的歸巢。

  她一轉頭看到了我,立刻跑過來把花夾襖披在我凍的瑟瑟發(fā)抖的身上。

  看著已經(jīng)淋成落湯雞的我,媽媽眼中滿是心疼。她給我擦去臉上的雨珠,我突然感覺到媽媽的手是那么的涼?梢韵胂瘢瑡寢屧谕饷娴攘宋叶嚅L的時間。

  我鼻子酸酸的,撲到了媽媽的懷里,淚水順著臉頰流了下來,滴在了那件溫暖的花夾襖上。瞬間,我感受到了媽媽對我的愛,品嘗到了愛的味道,它不甜不苦,不酸不澀,而是一種奇妙的滋味。

初三作文 篇3

  夜,涼如水。一些都靜悄悄的,風中仿佛傳來夢兒的輕囈。樹影婆娑。慵懶的暗黃色的燈光打在純白的墻上,給冰冷的房間平添了幾絲溫暖。

  我斜倚著墻壁,貪婪的注視著手中厚實的書籍。我輕輕地撫摸著封面,封面并不光滑,某上去有一種沙沙作響的粗糙感,那三個燙金的大字——《西游記》,顯得尤為清楚。我舔舔嘴唇,一種想一覽全文的沖動充盈著大腦。

  我雙手捧著書,猶如捧著一件珍貴的寶物。我輕輕地翻到第一章“混沌未分天地亂”。這些在他人眼里苦澀難懂、索然無味的古文,在我的眼里卻變成了一個個活潑好動的小精靈,它們一次一次被拆散,又一次一次組合起來,使原本死氣沉沉的鉛字變得趣味盎然,渲染出一幅幅動人心魄的畫面,讓人在心潮澎湃的同時,忍不住感嘆中華漢字的神奇魅力。

  滴答,滴答,任憑分針在鐘表上不停地轉動,我卻連眼瞼都不曾抬動一下。

  看罷,我深深地長呼一口氣,慢條斯理地捋平書頁的折角,小心翼翼地合上書,滿足地躺在床上,閉上眼,故事中的一幕幕清晰的呈現(xiàn)在我的`腦海:大鬧天宮,大戰(zhàn)流沙河,三打白骨精,真假美猴王……想到這里,我不免覺得有些意猶未盡,重捧回書細細品味了一番,正是精彩!

  “要是我也能把自己的文章變成鉛字,變成一本本書,就好了!卑底运妓髦抗庥诛h到了書柜上,“我是不是太異想天開了,想寫書的人還少么?可真正有所作為的人也就那么寥寥數(shù)人罷了。我能成功嗎?”

  “我真的可以嗎?”我輕聲質問自己。下一秒,我又重新拾回了信心為什么不可以,任何人的成功都是一步一步積累起來的,并非一步登天。他們可以堅持,我為什么不可以?!

  “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!蔽翌櫜簧弦股钊遂o,徑直走到書柜前,將所有的書都搬了出來,開始為我的作家之路打地基。

  淡淡的燈光透出窗戶,給這個寂寥的深夜帶去一抹執(zhí)著的溫度。

  夢想,將在這里起航!

初三作文 篇4

  老師就像辛勤的園丁,栽培我們這一顆顆青翠的小樹,讓我們在陽光下成長,變得更加挺拔,茁壯。記得在小學三年級我是一個十分頑皮的孩子。在一天,中午放學后,我家里沒有人,這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師,她好像看透了我的心,對我說:“陳海龍,跟我來吧。”我呆了一會兒,跟了上去。坐在老師的車上,一向十分嚴肅的張老師竟然和藹可親得對我說話……

  到了張老師家,張老師放下包,領著菜,一下子“沖”進廚房,開始做飯。只過了一會兒,桌子上就擺滿了菜,張老師就喊我過來吃飯。我望著張老師和藹可親的面容,又聞到了飯菜散發(fā)出來的氣味,我狼吞虎咽起來。就這樣,我吃飽了,休息片刻,我就去上學的。到了下午,在張老師上課的時候,我的頭不知道怎么了,十分眩暈。這可嚇壞了張老師,張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去,在路上,張老師問我中午吃沒吃別的東西,我說有……

  到了醫(yī)院,經(jīng)過了醫(yī)生檢查,醫(yī)生說我吃了不衛(wèi)生的東西,這可讓張老師著急死了,她急忙地問:“有什么可以弄好?”醫(yī)生說,我需要掛水。就這樣,我打了針,還在掛水的時候睡著了,睡得十分香甜……

  在不知不覺中,已經(jīng)到了6點鐘了。我模糊的睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了,而張老師卻一直看著我,我感動得流下了眼淚。張老師就是這樣,在課堂上,她十分眼嚴厲,已有學生講話,她就大聲指出;然而在生活中,她卻無時無刻不在暫估我們的生活,讓我們茁壯成長。

  這讓我想到了最能贊美老師的一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

初三作文 篇5

  最喜人間梨花月,芬芳馥郁,醉人心頭。

  清風吹過,我沉浸在清香的花海中,醉人的氣息,溢滿心田。梨花如紗,似夢,像霧,如雪如玉,潔白萬頃,流光溢彩,璀璨晶瑩。遠遠望去,那一簇簇雪白的梨花,如團團云絮,漫卷輕飄……

  梨花,象征著事物的純潔完美。

  你沒有妖嬈的面容,沒有婀娜的身姿,沒有絲毫的偽裝,卻又不失風雅,完美無瑕。放眼望去,一片潔白的讓人不忍離去,白的讓人不忍接觸。倘若,這人間,也像這梨花一樣純潔無暇,一塵不染,會有多好。

  梨花,象征著寧靜。你,有一種靜美,白色的花瓣,晶瑩剔透,宛若少女的肌膚,輕輕一彈,便要彈出水來。你從不花團錦簇的湊熱鬧,而是小橋流水般寧靜地開著。當風吹過,你夾著清香,在樹旁枝尾悠悠飄蕩,人吸一口,心都醉了。這時,煩惱沒有了,萎靡消失了,所有的不愉快都揮之而去了,只留下了,一份寧靜……

  梨花,象征著寂寞惆悵!袄妗敝C音“離”——離散,因此在古代的大戶人家,都不會把梨花種在顯眼的地方,也因此被視為不吉利的象征。這時,你會覺得,梨花的白,不再那么潔白無瑕,而化作了一片空白。這樣的白,是多么的空虛啊,是如此的寂寞啊!這白,將所有的美,都一掃而空了。花海的浪漫,神話的唯美,所謂的美麗的邂逅,也許是童話對世人遙遠的訴說,終究是一場夢幻,淫滅在寂寞傷絮,全都不復存在了。

  無論梨花象征著什么,都依然是我心中愛戀的梨,在我心里,你永遠都是美麗的,潔白的,完美的,我也會像你一樣,做一個光明磊落的人。

  梨花朵朵開,我心樂哉哉。

初三作文 篇6

  升入初中在一次偶然的機會我和他成為一對形影不離的好朋友。但是,這次我們發(fā)生了爭執(zhí),僅僅是為了一個答案。

  “戰(zhàn)爭”結束后,落寞的影子爬滿所有的空間,我們同被孤獨擊倒了。 在長長的走廊上小學生作文,我與她相遇了,所有的情感都被埋頭上樓的一瞬間掩飾了過去。 也許只有我自己才明白自己的平靜之后的涌動是怎樣一股潛流,我無法辦到超凡脫俗,因為我只是凡人一個,所以拋不掉塵世的煩惱。

  回到家寫完作業(yè),心情無比沉重。靜靜的躺在床上。

  躺在床上聽雨一向使我的樂趣,有雨的今夜,一切都沉靜了,路燈如枯黃的眼,睡著了,思緒卻醒著。往事滋潤成一片迷離,如潮水般淹沒了我,黑暗中,真實的淚水漫過堤防。我一人自己沉寂在傷感里……

  我與她在長長的走廊相遇,看著她憔悴的臉,我知道,是我錯了。

  “對不起”我向她大吼,周圍是那么寂靜。我聽到她的哭泣的聲音。她走了,沒有回頭,只是留下了一顆無情的眼淚……

  她走了。就這樣離開我了。

  她不會回來了,

  我的世界一切都變了,

  沒有了她的世界,聽不到她的笑聲,我只能默默地流淚……

  我一直在等她,回到我身邊,直到永遠……

初三作文 篇7

  得此題,我左思右想,我到底咋樣呢?想了好久,沒有答案,俗話說:“旁觀者清”嘛。于是,我卷了一本書化身為記者,請跟隨鏡頭,去切實了解王倩文吧!

  鏡頭對準一貌美如花的女生。

  問:同學,你心中王倩文咋樣呢?

  答:愛說教

  愛說教的我

  “我的命好苦啊,考試考敗,我努力也么結果,看樣我是孫山后人啊!”小丹在一旁痛嚎。聞此“痛不欲生”的哀叫,我飛也似的到丹旁邊厲聲說道:“丹啊,什么叫命?嗯?命運只負責洗牌,但玩牌的是我們自己,你明白嗎?”丹仍用無彩的眼神說:“拜托,老大,我很努力啊,但沒用啊……”她這么一說,我更來氣了,我抓起瘦弱的她,用堅定的眼神對她說:“丹,要想見彩虹就別在下雨。”你要感謝這一次失敗,因為這次失敗加定了你的信心,讓你有下一次成功的希望……

  問同學2:同學,你心目中王倩文咋樣?

  答“可--惡”

  愣著干啥玩意?趕~緊~地,給我說說。

  可惡的我

  “沒事撒點小謊,反正閑著也是閑著!毙⊙嘧拥幕旮降轿疑砩狭。

  我手里拿著一張貼紙,走到小高面前說:“咳……高仔今兒個發(fā)型不錯哦!”我順手朝小高身上拍了拍。紙條便很乖的粘在他衣服上了。小高聽見我的“贊美”激動不已地說:“你就是伯樂啊!”我眉毛一挑,故作正經(jīng)的說:“不是我是伯樂,是你本身就帥嘛!出去打羽毛球吧!”小高很高興的答應了。我竊喜道;“小孩,你知道個啥?”

  到室外,大家見了小高都聚在一塊議論小高。小高驚奇的問:“他們干嘛?”我說:“議論你帥嘛,諾,那兒一群女生沖著你笑呢!”高仔激動的到女生那兒大擺poss看到他這副樣子,我實在憋不住的狂笑,笑的連眼淚都出來湊熱鬧。應為高仔衣服后貼凈重50公斤!耙晃恍∨⒄f;“大哥哥,你的衣服好潮流啊凈重50公斤!惫备咦薪K于意識到了,他大叫一聲:“可惡的王倩文,拿命來!”這叫聲惹的鳥兒麻雀們“撲掕”亂飛。而我呢,好女不吃眼前虧,我溜!

  問同學3:“你心目中王倩文什么樣兒?”

  答曰:看似很純真的老巫婆。ɑ卮鹫咭а狼旋X道)

  看似純真實則巫婆的我

  早上因為起床較遲,上課鈴已響了我顧不上穿鞋子了。隨便穿了雙拖鞋邊狂奔進教室自習。到教室進行照度開始時,同桌瑤瑤說:“嗨,穿的什么鞋啊?”我漫不經(jīng)心的答道:“拖鞋唄!”“而且是不一樣的鞋哦!毙∠檎f道并狂笑道。我下意識地望了望我的鞋。▉,鏡頭來個特寫):一只藍色兔鞋;一只白色Nike。我很不好意思的笑了笑。小祥向全班人大叫:“看看,王倩文的鞋!蔽覛饧睌牡拇蛄怂念^說:“瞎嚷嚷個啥?我這叫不走尋常路,非主流!毙∠闅鈶嵉嘏穑骸案缮洞蛉耍俊蔽液苡欣淼卣f:“本人可是本著高度愛國主義的心來對你這朵所謂的祖國的花朵實則要調謝的花朵來進行友情提醒嗯哼”

  剛才,你們班誰亂吼“老師訓道。大家一致指著我和小祥。所以我們被老師拎到了門外,師怒斥:咋回事?小祥委屈地說:嗚嗚嗚老師,早上起床后我鞋子不小心弄濕了到現(xiàn)在都好冷哦;他不但不關心我,還;嗚嗚。”說完,我硬擠出一滴淚,已示委屈,用無辜的眼睛看著老師。老師慈愛的說:“嗯,孩子下課去借同學鞋換上,別著涼了!

  老,老師小祥還想解釋我又打斷說:“老師,我們進教室學習嘍?”老師答曰:“好,但,那個男生罰掃把一周”“啊”小祥“痛不欲生”。

  課后,小祥邊掃地邊用“眼神殺我”我笑嘻嘻地看著他。最后他終于將火山爆發(fā)了,從嘴中迸出七個字“王倩文,你個巫婆”

  “采訪那么多人了,我到底咋樣?”我拿起鏡子自我問到。忽然想起《圣經(jīng)舊約》上有一句:“水里反映的是自己的臉,內(nèi)心反映的是自己的為人!睂,我就是愛傻傻笑笑哭哭鬧鬧蹦蹦跳跳神經(jīng)大條外加有點兒怪有點兒壞有點兒無聊加可愛的女生了啦!

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