【熱門】初二作文300字匯編5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初二作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文300字 篇1
以前，我們這里的道路兩側(cè)，垃圾成堆、臭氣熏天，人們都希望這一堆堆的垃圾被盡早清走。過段時間后，人們的希望得以實現(xiàn)，環(huán)衛(wèi)處調(diào)集環(huán)衛(wèi)工人前來收拾，從此，道路兩旁變得干凈又整潔。每天們將垃圾排放完，第二天，工人們就會將垃圾運走，使我們的生活環(huán)境變得清新，潔凈。
在這里我要對那些清理垃圾的叔叔阿姨們說一句：“您們辛苦了，真心的感謝你們！”以前學(xué)校里沒有垃圾桶，同學(xué)們總是把垃圾隨手丟掉，這樣，既污染了環(huán)境，打掃起來也比較費力。現(xiàn)在校園里有了垃圾桶，同學(xué)們都自覺的把垃圾丟進垃圾桶，這使得整個校園都顯得格外迷人！
我身邊的環(huán)境變了。人們的精神風貌也隨之改變了，保護環(huán)境，從我做起，讓我們盡自己的一份微薄之力吧！
初二作文300字 篇2
大家好，我叫粉筆。我們一家生活在一個漆黑的盒子里，我們一直被關(guān)在一個房間，渴望看看外面的世界。
終于有一天，一位女老師把我領(lǐng)到教室。她打開盒子取出一位“兄弟”，讓他在黑板上盡情舞蹈。我多么希望有一天女老師也能將我取出。一次下課，一位調(diào)皮的小朋友用手輕輕托起我，把我往尺子 哥哥的身邊靠了靠�！艾F(xiàn)在我終于知道我的身高了�！蔽倚睦锔吲d的喊著，“我身高七厘米，腰圍一厘米�！苯又矣种匦卤环呕亓撕凶永�。
許多天過去了，我身邊的許多“兄弟姐妹”都變“矮”了。這表示它們長大了，但我的身高一點沒變，還是七厘米。盼啊盼，盼啊盼，一位女老師向“我的家‘走來，我的心緊張起來，希望她能拿起我。 她伸出右手將我拿起來，用手指捏著我，我在黑板上左寫寫，右畫畫。當老師寫板書時，我變成白色，這是我心情舒暢。畫畫時，我又變成不同的彩色，我的心情也隨之變化。紅色代表生氣，黃色代表 開心
一個月過去了，我的身高也不再 是七厘米了，而只剩下兩厘米了。我的生命即將結(jié)束了，我把我的生命奉獻給了大家…
初二作文300字 篇3
在我看來大年初二中的“二”就是在說我家的喜事成雙。
因為今天不僅是過年還是我弟弟的生日呢!這不!一大清早的弟弟就要“唱”著去拿蛋糕，爸爸沒辦法呀!只好帶著弟弟去拿蛋糕，過了十幾分鐘后，弟弟就抱著蛋糕進了門。
爸爸語重心長地說：“今天是兒子的生日，所以我要親自下廚，為兒子做六道菜�！庇谑前职至嘀俗哌M了廚房精心地做起了菜。我到要看看爸爸會作什么拿手菜，便悄悄的跟著爸爸。只見他把肉沫擠成一團團的小肉沫團，輕輕的放進鍋里，就好像他手中的是一個個雞蛋一樣。爸爸還用鏟子不斷地進行攪拌，防止肉團粘鍋上。等肉團變黃后就把他們撈進碗里，之后又炒一盤白菜，再將一些白菜在肉團上繞一圈就美觀多了……
菜終于炒好了，現(xiàn)在開始吃香噴噴的大餐了。
今天可真讓我體會到了美食的含義。
初二作文300字 篇4
“哎~還是沒消息嗎？”一位有著湖藍色及肩的頭發(fā)和綠色雙眸的女孩問旁邊一個同樣有著湖藍色碎發(fā)和綠色雙眸的少年。
“聽月冉說好像有消息了，不過——她說消息是有一點點�！蹦俏簧倌晖嬷P記本電腦，若無其事的說。
“子皓，別玩了，就算只有一點點消息也不能放棄，快跟我走，找月冉去�！鄙倥е倌暾f。
“子怡，干嘛？讓我再玩會兒�！弊羽┥鷼庵袔c對電腦的不舍。
“哥，你不想見月冉了，那我可告訴月冉了，拜拜�！弊逾{(diào)皮的對子皓說。
“子怡...別別...別告訴月冉，我可不想讓她和我解除關(guān)系呀……子怡……等等我……”子皓扔下電腦，趕上了子怡。
“冉冉，開開門�！弊逾弥氯郊业拈T。
“誰呀，敢吵老娘我睡覺，不想活了呀！��！”一陣粗魯?shù)穆曇魪脑氯郊绎h出。
“冉冉，是我怡兒呀，快開門，我把耗子（皓子）帶來了�！弊逾攵紱]想就脫口而出。
“耗子，耗子，耗子，耗……”某人頭上垂下了幾根黑面。
“是怡兒呀，好，我?guī)湍銈冮_門�！币晃挥兄鹕氨持卑l(fā)和酒紅色雙眸的'女孩開了門。
“冉冉，那個，有消息了嗎？”子怡急切地問。
“消息呀？來，進屋，我跟你們說�！痹氯介_了門。
初二作文300字 篇5
今天天氣很好，萬里無云。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對那些好好回家讀課文的同學(xué)十分不公平。
我聽到了兩個同學(xué)的談話。先是甲同學(xué)沒有認真地讀課文，乙很仔細的聽。可是后來，甲越讀越不認真，乙實在是忍不住了，因為甲讀課文的質(zhì)量實在是太低了。乙很生氣，說：“你在第2自然段讀錯了！”甲貌似沒看出乙的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，仍然在不認真地讀。乙突然打斷了甲：“你讀的是什么��！根本就不合格！”
甲也急了，道：“你先讀��！”乙開始讀了，可是甲表現(xiàn)不出他對乙的尊重，因為他找別人聊天去了。乙一個人孤零零的讀著，剛讀到一半，甲回來了，他說：“你也別讀了，就給你記一個10分吧�！币液苌鷼�，心里想：我沒讀完，你憑什么給我記10分？算了，回家找家長讀去。
這是，甲突然對乙笑嘻嘻地說：“你看，我給你了十分，你是不是�！薄澳阈菹�！”乙對這種恬不知恥的人，毫不客氣。
此時，丙走了過來，給了甲10分，乙本來想阻攔，可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。
但是最后乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學(xué)，甲和丙的做法是不對的。以后同學(xué)們讀課文的時候不能像他們那樣欺騙自己的良心。
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