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走進(jìn)高二作文

時(shí)間:2021-04-06 12:27:28 高二 我要投稿

關(guān)于走進(jìn)高二作文集錦9篇

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的走進(jìn)高二作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于走進(jìn)高二作文集錦9篇

走進(jìn)高二作文 篇1

  今天是2999年歲末,明天這個(gè)元旦可要好好慶祝一番!到哪里去度假?我想穿越時(shí)空到白堊紀(jì)的大森林中去。

  我在時(shí)光隧道飛船站上了飛船,只覺得身體飄飄然,外面一片漆黑。大約過(guò)了20分鐘,我們抵達(dá)了目的地——白堊紀(jì)大森林。

  一走下飛船,感到腳下的土地濕濕的、軟軟的,好象沼澤地。我換上了像鴨爪一樣的大鞋,往森林深處走去。我走進(jìn)原始森林,這里有高大挺拔的裸子植物和茂密的蕨類植物,還有松柏、水杉、榕樹、楓樹、櫟樹、楊樹、紅杉等參天大樹,郁郁蔥蔥,層巒疊翠。我小心翼翼地走在湖泊與沼澤間,看到腳下還有五顏六色的野花。

  我正在欣賞神秘幽靜的原始森林,突然,一只霸王龍向我沖來(lái),我嚇出一身冷汗,它忽然掉了一個(gè)方向,原來(lái)它的目標(biāo)是一只碩大的三角龍,大概我太小,不值得一吃?我看見遠(yuǎn)處一群恐爪龍?jiān)诠粢恢挥仔〉睦垼瑐(gè)個(gè)張著血噴大口。我聽到呼啦呼啦的聲音由遠(yuǎn)及近,抬頭看見翼龍煽動(dòng)著笨拙的翅膀飛來(lái),我好象變成了一只腫頭龍,向它猛撞過(guò)去……

  不好了,地動(dòng)山搖,我站不住了!我看到不遠(yuǎn)處的火山噴發(fā)了!真后悔來(lái)冒險(xiǎn)旅游,要是被火山灰燒死,或者被埋在地層深處怎么辦?在這危機(jī)時(shí)刻,爸爸輕輕地拍了我一下,說(shuō):“孩子,不要怕,咱們還在時(shí)光隧道里,看到都是一億四千五百萬(wàn)年前的事,歷史是不會(huì)改變的,所以火山、恐龍都傷害不了你!

  我旅游完又回到學(xué)校,怎么我都不認(rèn)識(shí)了?我找同學(xué),一個(gè)也沒找到!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查檔案告訴我,我的同學(xué)早已畢業(yè),現(xiàn)在他們都是國(guó)家棟梁,做出了很多成績(jī)。老師說(shuō):“你忘啦,《西游記》里說(shuō)天上只一日,世上數(shù)千年!”

走進(jìn)高二作文 篇2

  在喧鬧的世界里,心凈才能心靜!

  ——題記

  夏日正午,我閑下來(lái),便坐在窗邊讀書。還沒有融入書中的世界,耳邊便傳入一陣刺耳的機(jī)器運(yùn)作的聲音,我皺著眉,抬頭看向窗外,原來(lái)附近正在施工,機(jī)器的聲音與重物倒塌的“轟隆轟隆”的聲音夾雜在一起,像兩團(tuán)亂線揉在一起,不能融合為一體,好像互相排斥,可又不得不交織著,他們就這樣矛盾地不停地沖擊著我的耳膜。我一下子無(wú)心看書,眼前的字再入不了眼。瞬間,我的耳朵捕捉到各種各樣的雜音——汽車?guó)Q笛聲,樓下人們的喊聲,甚至是隔壁鄰居的炒菜聲……原本平靜的心被擾亂,生活中各種煩心的事爭(zhēng)先恐后地涌上心頭。我放下書,急躁地只想發(fā)脾氣——周圍太喧鬧,為什么不能安靜一會(huì)兒呢?

  幾天后,爸爸帶我回鄉(xiāng)下老家去看望奶奶。下車后,撲面而來(lái)的是大自然的清香,我深吸一口氣,只覺得心中都干凈了不少。

  老家很美,青蔥的樹木滿山都是,青草遍野,近處的田地,遠(yuǎn)方的山巒,都是一片綠。這綠泛著清香流入了我的心,我放心地將心靈安置在此,讓它在這美景中放松,休憩。鄉(xiāng)村的一個(gè)特點(diǎn)深得我喜歡,那就是寧?kù)o。它沒有城市中那么多的汽車,沒有大機(jī)器。靜靜地站著,耳朵只能捕捉到風(fēng)的呼吸和大地的心跳,我隨著這律動(dòng),在大自然的撫慰下,那些束縛著心靈,使人壓抑窒息的瑣事都化作縷縷青煙,消散在了空氣里。原本沉重的心情此刻變得清清爽爽,干凈的如同一張可以任自己自由書寫的白紙,只覺得,整個(gè)心靈都安靜了,整個(gè)世界都安靜了。

  帶著放松的心再回到城市時(shí),周圍的一切依舊,可我卻不再浮躁,仍像在青山之中,世界一片寧?kù)o。原來(lái)寧?kù)o是自己制造的,只要讓寧?kù)o走進(jìn)心靈,那么周圍的喧鬧都會(huì)化為烏有。

  坐在窗邊,我又拿起了那本書,周圍的環(huán)境一點(diǎn)都沒變,但我的心,現(xiàn)在是一片寧?kù)o。

  我想,我不會(huì)再急躁了。因?yàn)槲抑,寧(kù)o已經(jīng)走進(jìn)了我的心靈。

走進(jìn)高二作文 篇3

  2133年4月28日晴

  做為世界上最后一座城市,藍(lán)城已經(jīng)人滿為患,不堪重負(fù)。于是,我們成立了探險(xiǎn)隊(duì),去尋找新的適于人類生存的居住地。楓哥、小雅、怡兒和我研究確定了最原始的森林的位置,因?yàn)楦鶕?jù)記載,那里最有可能還存在適于人類生存的環(huán)境。因此尋找綠色成為我們的首要任務(wù)。

  我們騎著自行車一路狂奔,一開始還興致勃勃,邊走邊唱。后來(lái)幾天,連說(shuō)話的力氣都沒有了,騎車的速度也明顯減慢。一路上看見路邊到處是被人們丟棄的汽車、摩托等,因?yàn)闆]有能源它們已成了廢物。很快前面沒有了路,我們只好步行。沒想到在人類高度文明的22世紀(jì),最先進(jìn)的交通工具竟是兩條腿。

  “快看”,楓哥喊道。我們抬頭遠(yuǎn)眺,前面好像是樹林,雖然晴天但天空仍是灰蒙蒙的,看的不是很真切!笆菢淞帧,怡兒興奮地說(shuō),“樹上還結(jié)著白色的果子!蔽覀円幌伦优d奮起來(lái),幾天的疲勞也隨之消失,腳步不由得加快。越來(lái)越近了,等走到跟前我們都傻了眼,原來(lái)樹木早已枯萎,樹上掛著的是方便袋,可惡……

  原來(lái),這里就是我們要找的那片森?墒,這原本郁郁蔥蔥的森林已經(jīng)面目全非:綠葉早已不復(fù)存在,只留下瘦削的枝干在風(fēng)中顫抖,像一具具張牙舞爪的骷髏,十分恐怖。那掛在樹上的方便袋張著血盆大口,像要把一切都吞噬……

  2133年4月29日雨

  在不知不覺中天開始下雨,我們只好呆在帳篷里閑聊。由于太渴,楓哥伸手去接雨水,放到口中舔舔就迅速的吐了出來(lái):“雨是酸的!

  “這有什么奇怪的,下酸雨還不是常有的事!毙⊙耪f(shuō)。

  “可是,資料上說(shuō)上個(gè)世紀(jì)雨是甘露!睏鞲鐮(zhēng)辯道。

  我們相互看了一眼,苦笑了一下,看來(lái),那已成為歷史。

  啊,地球母親,您何時(shí)才能恢復(fù)容顏呢。

  2133年5月13日陰轉(zhuǎn)晴

  這幾天我們一直在前進(jìn),終于到了森林的最深處,本以為會(huì)找到世外桃源,可是看到的卻是另一番景象:一個(gè)大大的垃圾場(chǎng)上面因?yàn)楦癄而黑色的液體橫流,惡臭讓人窒息,方便袋在上面招搖,蒼蠅在上面飛舞。我們都沮喪極了,這些天的努力白費(fèi)了。

  突然,我看到旁邊還有一抹綠色,是的,是一棵小草。它在風(fēng)中搖曳著柔弱的身軀,看上去是那么美麗。好久沒有看到這么新鮮的生命了。我剛想上去看仔細(xì),只聽得“啪”的一聲,一個(gè)巨大的垃圾袋從天而降,抬頭看去,不知從哪里飛來(lái)一架直升機(jī),原來(lái)垃圾是它扔的。小草已不見了蹤影。

  “可惡的人類,難道你們真的要?dú)缱约簡(jiǎn)?”我大聲喊道……

走進(jìn)高二作文 篇4

  面對(duì)身處其境的高二,心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過(guò)的問題,早在放假時(shí)我以有過(guò)打算,針對(duì)上學(xué)期期末考試的成績(jī),我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)、生物是我最大的弱項(xiàng),但同時(shí)它們也是我飛躍的跳板。因?yàn)閷?duì)于只有滿分的三分之一的成績(jī)而言,其可提升的空間則是相當(dāng)大的。我有信心,同時(shí)也認(rèn)為有能力趕上其它同學(xué)。再加上數(shù)學(xué)化學(xué)兩個(gè)較強(qiáng)學(xué)科,所以我認(rèn)為我會(huì)在高二這一年中取得巨大進(jìn)步。但過(guò)于自信就是自負(fù),而自負(fù)的人是不會(huì)成功的。所以,決心做到謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。

  “千里之行,始于足下”我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,去實(shí)踐,去拼搏。

  說(shuō)到夢(mèng)想,我想那是每一個(gè)開一人都曾擁有的東西。

  當(dāng)我們剛剛站在固原五中的大門前,當(dāng)我們剛剛拿到高中課本,當(dāng)我們剛剛聽到老師的叮嚀與期望。這樣的光陰,我們也曾有過(guò)只不過(guò)這“曾經(jīng)”老得太快,已然成為去年的事了。

  時(shí)光的更迭磨滅不掉心中夢(mèng)想的火焰。一年的磨礪,使我們成熟許多,對(duì)待成績(jī)也可平靜相視,人生的閱歷為我們翻開了第一頁(yè),不管結(jié)果如何,寫在上面的都將成為人生中無(wú)價(jià)的寶藏。雖然在這一年中,我的成績(jī)不算理想,但,我會(huì)放眼于未來(lái)的求學(xué)生涯。學(xué)無(wú)止境——我相信一個(gè)勤奮的人即使沒有那百分之一的天資,也可以得到九十九乃至一百分!俺煽(jī)只能代表過(guò)去”,只有努力才能成就未來(lái),如果一年的時(shí)間已荒廢,那就再用兩年把他加倍補(bǔ)回來(lái),只要有信心,任何時(shí)候都不晚。

  我的夢(mèng)想——一個(gè)好的理工大學(xué),我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的地方——固原五中。既然是夢(mèng)想地實(shí)現(xiàn),那我就要為我們的夢(mèng)想地增添一點(diǎn)光彩;蛟S我的夢(mèng)想在一些人看來(lái)也只能成為幻想,那么,就讓我給他們創(chuàng)造一個(gè)奇跡。我相信,我的大學(xué)生活會(huì)在理工大學(xué)度過(guò),我的青春歲月會(huì)烙上水木清華的印記,我,會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  有希望就有夢(mèng)想,有夢(mèng)想就有希望,我會(huì)把夢(mèng)想藏在心中,一直作為動(dòng)力,去播撒未來(lái)的希望之種。

走進(jìn)高二作文 篇5

  真是日月如梭啊,初中四年的苦讀,終于在徘徊與憂郁之中我邁進(jìn)了高中的校園;蛟S人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就此開始了……

  欣喜若狂的嶄新環(huán)境

  經(jīng)過(guò)3個(gè)月的假期,9月20日,我來(lái)到了將要生活3年的包鋼五中,從外表來(lái)講經(jīng)過(guò)翻建之后,基本上是煥然一新了。新的環(huán)境,新的師生,連空氣中都充滿了期待與幻想。我背著書包走進(jìn)高一三班,這是屬于我的一個(gè)集體,70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著,似乎想要一下子就熟悉這環(huán)境、融入這集體。我同樣在張望著,這一張張陌生的面孔都煥發(fā)著生機(jī),微微的笑臉仿佛含苞待放的花蕾,一切都散發(fā)著青春的'氣息。就這樣我開始了令人興奮的第一天的學(xué)習(xí)。

  發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)氛圍

  開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,總體來(lái)講還是適應(yīng)的,想要在這3年里取得什么成績(jī)的話,發(fā)奮努力是必不可少的:我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦,課上都在積極的做著筆記。在這樣的環(huán)境之下不看書、不學(xué)習(xí),幾乎成了脫離群體的象征。這的確是個(gè)好兆頭,我們需要堅(jiān)持,這樣才會(huì)真正的綻放自己人生的花朵,體現(xiàn)自己的價(jià)值。我記得有句話說(shuō):用什么證明自己的存在?是征服!征服自我,征服真理,之后,我們便可以站到巨人的肩膀上來(lái)俯瞰著世界!所以發(fā)奮努力將成為我們高中生活的主旋律!

  絢麗多彩的高中生活

  絢麗的高中,多彩的生活,我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí),在陰霾中成長(zhǎng),在狂風(fēng)中堅(jiān)持,在暴雨里前進(jìn)。是啊,高中生活并不是一帆風(fēng)順的。在這之中有平淡,有刺激,有挫折,有失敗。但是我們依然走進(jìn)高中,走進(jìn)這多彩的世界。在其中自然會(huì)付出汗水,體驗(yàn)艱辛。但更多的是3年之后的收獲,我期待它的來(lái)臨,期待著……多么美好的愿望,我想努力之后必有結(jié)果吧!

  走進(jìn)高中,走進(jìn)這個(gè)奇幻的世界;我們?cè)谶@兒成長(zhǎng),我們?cè)谶@兒奮斗,我們將在這攀上知識(shí)高峰。當(dāng)時(shí)間飛逝,悄悄地我們長(zhǎng)大了。我們抽枝,發(fā)芽,開放。3年之后我們一定會(huì)為自己綻放了,綻放了屬于自己的勝利之葩!

走進(jìn)高二作文 篇6

  人們常說(shuō),沒有理想,就沒有生活。

  回頭想想,一年前,我們懷揣著一分對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想,一分對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,來(lái)到這所學(xué)校,看似平靜的表面下,有一分對(duì)夢(mèng)想的渴望,對(duì)燦爛的企盼。

  經(jīng)過(guò)一年的磨練,我的成績(jī)并非近如人意,而且與我的夢(mèng)想大相徑庭。一次次的考分,成功一次次與我擦肩而過(guò)。曾一度后悔上高中的決定,可現(xiàn)在的我別無(wú)選擇。殘酷的現(xiàn)實(shí)逼迫我們沒有時(shí)間去思考這些無(wú)謂的想法。也許是我的性格不好,常常傷害大家,在此,我向大家說(shuō)聲“對(duì)不起,請(qǐng)大家原諒我的作為!比缃,我們都擠在一條獨(dú)木橋上行走,應(yīng)該互相幫助,來(lái)圓我們的夢(mèng)想。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),通向羅馬的大道只有一條而已。

  時(shí)間飛逝,告別高一的芳草地,生命的史詩(shī)中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室,我恍然大悟,新的一年又開始了。一樣的老師,一樣的同學(xué),卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱,多圖添的是高二的緊張與凝重。

  從幼小時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰,似乎是彈指一揮間,更何況這短暫的三年光景呢?就像是在坐火車沿途風(fēng)光無(wú)限,可無(wú)論它多美多好,它都不是你的終點(diǎn)。如果你下車的話,你就永遠(yuǎn)和這輛車錯(cuò)過(guò)了。

  “不盡如人意,但求無(wú)愧我心”吧。我不想在回首往事時(shí)說(shuō):“我當(dāng)初要是那樣就好了!蔽抑幌M也粫(huì)后悔。

  黃昏的一屢殘陽(yáng)發(fā)出的霞光,夜空中一顆流星墜落前的輝煌,都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對(duì)生命至高熱愛的追求。

  春去春回,花落花開,然后生命卻只有一次,生命的雨季也只有一次。要懂得生活,懂得把握,堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云過(guò)會(huì)有晴空,每一份希望都在自己手中。

走進(jìn)高二作文 篇7

  總是喜歡在空洞的瞬間翻動(dòng)書架上豎立著的落滿塵埃的書,然后記起一些過(guò)往。

  以前喜歡小四的作品,讀那種八零年代的孩子的文字,一種無(wú)以倫比的親切感,慢慢地,也開始被同化。我從一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人轉(zhuǎn)變成一大群類似體中的一員,沒有誰(shuí)再可以輕易地找到我,畢竟,我是那樣一個(gè)平凡得無(wú)可挑剔的人。

  小四在他高二那年寫了一篇和我今天用的題目一樣的文章,他說(shuō),這樣一句簡(jiǎn)單的話被自己念出了世界末日的味道,有氣無(wú)力猶如臨終的遺言,我告訴我,高二了,一切都變得很脆弱,包括友情,友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿裂痕,一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜?墒撬蛟S不知道,當(dāng)我認(rèn)真讀這篇文章的時(shí)候,我也上高二了。

  我也上高二了,多年前作為一個(gè)不折不扣的孩子曾經(jīng)仰望的高度和生命的長(zhǎng)度,以為這個(gè)季節(jié)象征成熟,預(yù)見自由。

  16歲是那么多人眼中的花季雨季,在我的眼中卻僅此是一個(gè)放學(xué)不用排路隊(duì),過(guò)馬路不用大手牽小手,上課發(fā)言不用舉手的時(shí)代,只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且,但我真的站在這樣的高度和長(zhǎng)度上,我發(fā)現(xiàn)自由不是任何人給予或施舍的,因?yàn)槲掖罂梢栽跊]有人看見的房間里在思想和行為上給自己絕對(duì)的自由,不會(huì)再有人拿著衣架沖進(jìn)來(lái)“恐嚇”我,不會(huì)……

  我上高二了,和數(shù)不清的孩子一起,在一個(gè)不大的空間里積累幸福,從一開始的信心十足,到中途有些迷茫,彷徨過(guò)后,最后還不知道怎樣。

  小四說(shuō),沒有理想和追求的人是可恥的。這點(diǎn)我知道,我也知道文科生不僅要讀要背還要會(huì)思考才好,我還知道有個(gè)叫塞薩爾巴列霍說(shuō):“在這個(gè)世界上有一個(gè)地方,我知道它,但偏偏,我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)。”但,知道僅僅是知道而已,難道不是嗎。

  上高二了,開始發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲,但每次收獲都必須要有努力,這就是現(xiàn)實(shí),一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。所以,我會(huì)一直努力,也會(huì)堅(jiān)持下去,用那僅存的一點(diǎn)頑強(qiáng)抗?fàn)幉豢香郎绲牧贾?/p>

  習(xí)慣遙望第一名的位置,想象自己有一天也能站上去,就算只為了過(guò)把癮,也不要墮落下去沉到谷底,沒有氧氣,最終窒息。

  總是有人跟我說(shuō)我是個(gè)有希望的孩子,我卻總是半信半疑,過(guò)去總是聽過(guò)就讓他過(guò)去,有聽當(dāng)沒聽處理,這次卻想讓自己相信,夢(mèng)想其實(shí)很近。

  總之,還是很謝謝你們,愛我的人,和,我始終愛著的人,你們,給予我不吝嗇的鼓勵(lì),希望不會(huì)讓你們失望才好……

走進(jìn)高二作文 篇8

  也許你們和我一樣都曾幻想過(guò)擁有小鳥的幸福:在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔,穿越那有雷、有風(fēng)、有雨的云層,去翱翔天際。

  如果把理想稱為天空,那么辛勤就是鳥兒的翅膀,我們都想去擁有那最廣闊最美麗的天空,可又有誰(shuí)真正注意過(guò)羽翼那飛上藍(lán)天的翅膀呢?

  不知不覺中從高一緩步走進(jìn)高二,從原來(lái)的嘻笑進(jìn)入了另一種緊張勞累的生活,有些時(shí)候,覺得被學(xué)習(xí)壓的喘不過(guò)氣來(lái),丟失了自我,迷失了方向,漸漸地忘了自己的理想,忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰(shuí)的提議,我走上了二層,那里有我的師哥師姐,他們面臨的是那嚴(yán)峻的高考,我想他們一定比我們還要苦,還要心煩。可終究是我錯(cuò)了,望著一塵不染的地面,聽不到一絲的雜聲,偶爾幾聲翻書的聲音也充滿了堅(jiān)定,“因?yàn)槲沂亲畎舻摹!笨粗鴰煾鐜熃銈兌紴榱俗约旱睦硐肴ヅ囵B(yǎng)翱翔天空的翅膀,更何況我們呢?突然間,我找回了自我,找到了目標(biāo):為自己的去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。

  記得一個(gè)諺語(yǔ),“早起的鳥兒有蟲吃。”不錯(cuò),只有那些勤勞的鳥兒才可能填飽肚子,才能有力氣沖向天空,只有那些勤勞的人才能實(shí)現(xiàn)那最美的理想。至于“早起的蟲兒被鳥吃!本褪且环N借口的心態(tài)罷了,正所謂,寧做勤鳥,不為惰蟲。

  是龍就要騰云駕霧,是虎就要稱雄森林,是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空,就要努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。歲月無(wú)聲,高一的生活已成為一段美好的回憶。進(jìn)入高二,走上橋頭,展 望未來(lái)。

  讓我們用熱情的雙手去營(yíng)造我們高二的生活吧。

走進(jìn)高二作文 篇9

  理想,是什么呢?小時(shí)侯我經(jīng)常呆呆地想這個(gè)問題。現(xiàn)在,我認(rèn)為理想是一對(duì)翅膀,讓我們飛過(guò)一座又一座的高山,只要你堅(jiān)持不懈的往前飛,你就一定會(huì)看到一個(gè)全新而閃亮的世界。

  我的理想,其實(shí)挺多的,一直都變換不定。這也許是因?yàn)槲以跐u漸長(zhǎng)大的緣故吧。但有個(gè)理想在我心中整整埋藏了七個(gè)年頭,那就是當(dāng)一名教師,確切地說(shuō),是一名大山里的鄉(xiāng)村教師。我如此的強(qiáng)調(diào)是大山里的鄉(xiāng)村教師,是因?yàn)椤?/p>

  一個(gè)無(wú)聊的周末,我打開電視偶然間看到這么一個(gè)真實(shí)的故事:重慶某個(gè)偏遠(yuǎn)的山村,一個(gè)拄著拐杖的女孩,艱難地在山里行走,不……怎么算得上是行走?因?yàn)橹挥幸恢荒_著地,另一只腳懸著,靠著雙拐支撐著緩慢地走。她的手里還拿著一本語(yǔ)文書,對(duì),她是去上學(xué)!她是某小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,她的班主任跟記者說(shuō),她學(xué)習(xí)很刻苦比一般的同齡小孩更熱愛學(xué)習(xí),但自身殘疾,加上家庭極度貧窮,對(duì)于她的未來(lái)……此時(shí)上一片茫然。記者采訪她時(shí),我從她的眼神看出了她對(duì)知識(shí)的渴望。我仿佛明白了她那顆向往大山外的心,她的笑卻是一種苦澀的笑。看到這時(shí),一下淚水就淌出來(lái)了,就在那一刻,我對(duì)自己說(shuō):“我一定要當(dāng)大山里的一名鄉(xiāng)村老師!讓那些渴望知識(shí)的大眼睛能夠?qū)W到更多的東西,讓他們走出大山,去領(lǐng)略山外的繽紛世界!蔽也恢溃有多少像那個(gè)女孩一樣渴望知識(shí)的孩子,正在與貧窮作“斗爭(zhēng)”。如果我是一位偏遠(yuǎn)山村的教師,我一定會(huì)盡自己最大的努力把我所學(xué)的知識(shí)全部教給他們。也一定會(huì)讓家庭貧寒上不了學(xué)卻渴望學(xué)習(xí)的每一個(gè)孩子,安心地坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信,經(jīng)濟(jì)上的困難是不會(huì)壓倒我們的。因?yàn),我知道還有許許多多跟我一樣關(guān)心窮困孩子上學(xué)的人。還有“希望工程”!只要世間人人都獻(xiàn)出一份愛,祖國(guó)的“明天”就會(huì)有第二個(gè)魯迅和中國(guó)的愛因斯坦……

  我的理想——走進(jìn)大山,當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師!我已經(jīng)開始起程了,讓我飛躍千山萬(wàn)水,把知識(shí)的種子播撒在最貧瘠的土地上!

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