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成熟的六年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間:2021-04-06 11:20:07 六年級(jí) 我要投稿

成熟的六年級(jí)學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的成熟的六年級(jí)學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成熟的六年級(jí)學(xué)生作文

成熟的六年級(jí)學(xué)生作文1

  殷紅的野果從山澗墜入潺潺流水,微微泛著漣漪的湖面告訴我們這是它的成熟。

  青色的麥浪在田間此起彼伏,昂揚(yáng)著麥尖,然而歷經(jīng)了春秋的洗禮后,低垂的麥穗展示的卻是成熟后的謙虛。

  展翅高飛的雛鷹在空中掙扎盤旋,而成熟的雄鷹卻在險(xiǎn)巇的山崖之間自由翱翔,展示著天之驕子的力量。

  初生的牛犢不怕虎,而喪生虎口的往往就是他們本 文 內(nèi)容 摘‵自中國″教育文 摘―。一花為何開得嬌艷多姿,一樹為何長得高大葳蕤,它們,那是在展示成熟的魅力。成熟就是一種睿智,一種美麗,一種高貴的內(nèi)在氣質(zhì)。

  二細(xì)雨霏霏,晨光熹微。薄薄的暮靄,旖旎的風(fēng)光,一絲料峭的春風(fēng)輕撫,仿佛來到了夢(mèng)境……隱約間閃現(xiàn)出道道金光,時(shí)光回溯,我,走訪那踟躇在湮遠(yuǎn)年代的他們。不羈的狂笑在洌洌朔風(fēng)下凝結(jié)。“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!被厥幪祀H,不絕入耳。桎梏的手腳發(fā)出瓏璁之音,他,步履蹣跚的步入刑場。他,不過一屆布衣,然卻有一腔熱血。他,變法維新,救國就民,復(fù)興中華,視為己任。然,大清的基業(yè)已到垂暮之年,縱有起死回生之妙藥也難醫(yī)此滿面瘡夷!

  于是,他為了這次注定失敗的變法毅然選擇了死,以死喚醒沉睡的人們。他—譚嗣同也。死則不過而立之年,然他的見識(shí)卻如此成熟。以至于百年后的人們依稀的感到他生命的價(jià)值并不是在于長久,而是在于早早的擁有一份睿智,一份大氣……他的成熟超越了時(shí)空,超越了委頓;蛟S是冥冥中的注定,他用他的生命淋漓盡致的演繹著成熟的從容與氣魄。月明星稀,波光粼粼的湖面,我看到了你滿面的愁容。獨(dú)倚偏舟的你,繼烏臺(tái)詩案后,怔忪之情,才下眉梢又上心頭。此前,你是文壇巨擘,政壇新星,呼風(fēng)喚雨,何等英武!

  琴棋書畫讓多少名家斂衽而拜,那是何等的瀟灑!

  可是,你還是太不成熟!

  與當(dāng)朝權(quán)臣意見相左,于是你便言辭譏諷,逞匹夫之勇,落此下場。但是,老天畢竟還是太眷顧你,赤壁之上讓你一夜頓悟。黃州之境讓你飽經(jīng)世態(tài)炎涼,讓你習(xí)慣困苦中的歷練,讓你早早的成熟,讓你彰顯英雄本色,于是你的成熟便譜寫了中國歷史上最最輝煌的篇章,于是也便有了大江東去的豪邁……蘇軾的成熟,是一種收獲,一筆財(cái)富,一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不逆耳的聲響,一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終止向周圍申訴的大氣,一種不理哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無需聲強(qiáng)的厚實(shí)……成熟,就是一種睿智,一種風(fēng)度,一種哲思,一種民族意識(shí),一種追求的心境……

  三荊柯,膽識(shí)非凡義薄云天,然而欠缺理智,故有壯士一去不復(fù)返的悲壯。周瑜,才智過人意氣風(fēng)發(fā),然而氣量褊狹,故有即生瑜何生亮的感嘆。吳三桂,手握雄兵,盤踞險(xiǎn)隘。沖冠一怒,只為紅顏。然而大明江山便被滿人所占。多一份理性,就不會(huì)有一去不回的悲壯。多一份氣量,就不會(huì)有活活氣死的周郎。多一份寬容,就不會(huì)有漢人唾罵的吳三桂。成熟便是一份理性,一份氣量,一份寬容…… 四成熟其實(shí)就是一種味道,包容酸甜苦辣。成熟其實(shí)就是一只小帆,在歲月的長河里帶著你迎風(fēng)破浪,駛向前方。成熟其實(shí)就是一壇酒,隨著時(shí)間發(fā)出誘人的芬芳……

成熟的六年級(jí)學(xué)生作文2

  放學(xué)后,我獨(dú)自一人走在回家的路上。

  也許是就要期中考試了,心中不禁增添了幾分擔(dān)憂。

  心情沉重的我不知不覺上了樓〈家就在這棟樓〉。就在這時(shí)一句清脆的“姐姐”打斷了我的思緒。我猛的抬起頭。哦。原來是昨天那個(gè)小女孩,小女孩看上去只有3歲左右。雖然跟我是住在同一棟樓,但我以前卻從來沒見過她。住在這棟樓里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我簡單的見過一次面,她對(duì)我卻顯的很熟悉,很熱情,小臉像一朵美麗的花兒一直向我綻放,笑瞇瞇的看著我,不停的叫著姐姐,她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩純真的笑容不禁感染了我,我回敬了她,給了她一個(gè)甜甜的笑。摸了一下她的小臉蛋,說:“真可愛”!

  站在一旁的阿姨--女孩的媽媽微笑著說:“姐姐要回家了!币馑伎赡苁钦f不要打擾我吧。小女孩是要和媽媽一起下樓的,我走后。女孩的媽媽拉著她的手說:“來,媽媽牽著!闭l知小女孩一本正經(jīng)的說著她的“母語”〈小孩子說話未成熟的語言〉:“不,我要自己走,不要媽媽牽!迸⒌脑捵屛液艹泽@,這是一個(gè)僅僅3歲大的小女孩說的'話,我有懷疑我對(duì)她的“母語”是不是沒聽懂,但是我很確定,小女孩的確是這樣說的。

  此時(shí)的我心情無比激昂,因?yàn)槲业某了嘉业姆此夹∨⒌脑捳Z讓我如夢(mèng)初醒,我體味著女孩的話。 。。。。!拔乙约鹤摺。。。。。。這樣的話不正是成熟者常說的嗎?!

  是啊,小女孩在童年的成熟就是自立,而現(xiàn)在,學(xué)會(huì)走路這是基本的。而作為初中生的我青春時(shí)的成熟又是什么呢?是獨(dú)立,還是?但是最起碼我應(yīng)該知道“我要自己走”。

  可是回憶起以前的所為,好像沒有相符合的。不管是學(xué)習(xí)上,還是平時(shí)的生活管理,我是在自己走嗎?在家依賴父母,在校依賴?yán)蠋熍c同學(xué),在外就去依賴朋友或他人。這似乎成了我的慣性,但我卻一直認(rèn)為這沒什么,只是隨波逐流罷了。

  現(xiàn)在我清楚的意識(shí)到了“我要自己走”,因?yàn)檫@是 自己的人生道路,主角永遠(yuǎn)是自己,一路的磕磕碰碰最終是需要自己去承擔(dān)與解決。

  其實(shí)這不僅僅意味著成熟的開始,更是成功的開始。

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