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風(fēng)景初三作文

時(shí)間:2021-04-05 09:27:07 初三 我要投稿

【精選】風(fēng)景初三作文合集6篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)景初三作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】風(fēng)景初三作文合集6篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  家鄉(xiāng)是我最向往的地方,家鄉(xiāng)是生我育我的地方。我的家是在一個(gè)小山村,依山靠水,風(fēng)景迷人。

  但由于爸爸的工作,我們一家人不得不遷到城市來生活,雖然在在城市生活了許久,但我依然懷念著我的家。那里,綠蔥蔥的大山,清澈的小溪,蔚藍(lán)的天空都讓我掛念著。

  記得以前,每當(dāng)早餐,我都會(huì)早早的起來爬到屋頂。盡情的享受那空氣給我?guī)淼氖鏁场7艛U(kuò)視野,環(huán)視這周圍的大山,漫山遍野的樹在朦朧的薄霧中更顯得有生命力,更加有活力,那碧綠的顏色,讓我的心情變得更加燦爛。

  天空上飛過一群群的麻雀,歡樂的歌唱著。停在我家旁邊的大榕樹上,盡情的嬉戲玩耍,使鄉(xiāng)村的早晨變得更加有趣意。此時(shí)躲在大山后面的太陽逐漸的露出了燦爛的笑臉,在山腰間緩緩的上升,照射出橘黃色的光茫來。那陽光帶來的不是耀眼,而是給我?guī)砹烁袊@!感嘆著日出時(shí)的太陽有如此大的魅力,能讓我為他著迷。陽光撒在小丘的小草上,小草上的露珠顯得更加的耀人,釋放出金燦燦的光來!

  早晨的微風(fēng)吹過我的臉頰,顯得有些涼意。人們都把鋤頭扛在肩上,吹著口哨走在彎曲的山路上,準(zhǔn)備開始新一天的工作。

  每天我都是用這樣的方式來迎接著新一天的到來,太陽每天都是新的,生活每天也都是新的。要好好的珍惜每一天的生活。至今為止,我那道早晨的風(fēng)景線依然讓我難以忘記,它是我一天最美好的開始!

風(fēng)景初三作文 篇2

  升入初三,壓力山大,各種事務(wù)紛至沓來。學(xué)習(xí)呀,鍛煉呀……可以說是兩眼一睜,忙到熄燈。

  每天清晨,同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)到校早。教室里,一派忙碌的景象:背書的,眼睛微微閉著,上下嘴唇不停地磨合著,兩手捂著耳朵,發(fā)出嗡嗡嗡的聲音,好像蜜蜂在花叢中飛舞;做題的,眉頭緊皺,筆尖在紙上沙沙沙地作響,一會(huì)兒托腮沉思,一會(huì)兒寫寫畫畫,還不時(shí)地和同學(xué)小聲交流。金色的陽光灑進(jìn)了教室,風(fēng)兒輕輕地吹在每個(gè)人的心上,這座學(xué)習(xí)的花園里,正蓄勢待發(fā),含苞欲放。

  聽,集結(jié)號(hào)又吹響了!我們一個(gè)個(gè)身手敏捷地奔赴操場,整齊地排好隊(duì),開始了每日的必修課——體育鍛煉。望著總是跑在自己前頭的那幾個(gè)同學(xué),就特別心累,可又不能放棄,更像拼命三郎似的追趕。五六圈下來,兩腿像灌了鉛似的,心跳加速,腿腳乏力,呼吸困難,但還是必須堅(jiān)持,因?yàn)榇蠹叶荚谧鲎詈蟮钠床。尤其是班長,身體瘦弱,但一副不服輸?shù)臉幼。咬著嘴唇,昂首挺胸,目光?jiān)定,那雙飛奔的腳就像和跑道間存在某種特殊的排斥力,剛一著地就被回彈過來。艷麗的陽光映在她的臉上,透露出來的是一種豪俠之氣,微風(fēng)泛起,飛揚(yáng)的發(fā)絲在陽光下舞蹈。她健步如飛,一步一步地超越對(duì)手,超越自我……

  這就是初三,壓力與動(dòng)力并行,痛苦與歡樂交織,在書海中泛舟,在操場上奔馳,揮灑著汗水與淚水,澆灌著青春之花,期待結(jié)出累累碩果。驀然回首,原來,這也是一道風(fēng)景,一道亮麗的風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇3

  風(fēng)景,在大多數(shù)人看來,只是說一處地方好與壞而加上的一個(gè)修飾性詞語,而我,卻對(duì)它有著獨(dú)特的見解,在我內(nèi)心深處的某個(gè)腳落,也有一處風(fēng)景充實(shí)著我的心靈。有一種默契叫心照不宣,有一種感覺是妙不可言,有一道風(fēng)景總停留在你指尖.

  人們也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景,別人也總在裝飾你的夢。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,他是不會(huì)體會(huì)享受到如此況味的。

  恰如綠葉和紅花,沒有綠葉的襯托,紅花不會(huì)顯得如此嬌艷動(dòng)人,同樣,沒有紅花的映襯,也沒有綠葉的青翠可愛。當(dāng)他們在一起的時(shí)候,才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人,圍著大鍋,每人手執(zhí)自己的長勺給自己取湯,因?yàn)樯妆L而無法將湯送到自己嘴里,于是怨氣一片。還是同樣的大鍋,還是同樣的長勺,人們相互取湯送到對(duì)方的嘴里,每個(gè)人都吃的很飽,笑聲朗朗,幸福而快樂,而這就是天堂。

  其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人,而僅僅是為自己,此謂地獄;不僅僅為自己,更為別人,通過互助來共生雙贏,此謂之天堂。走出小我,尋找到雙贏,你也就從地獄走到了天堂。

  只有你裝飾了別人的風(fēng)景,別人才會(huì)裝飾你的夢;你若想要?jiǎng)e人來裝飾你的夢,那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn),這世界,本就是和諧的一體,雙贏的存在。

風(fēng)景初三作文 篇4

  從小到大,我去過許多地方。也見到許多美麗的風(fēng)景。只覺得自然風(fēng)光才算是風(fēng)景。但隨著年齡的增長,”風(fēng)景”這個(gè)詞在我的詞典里變得多義。

  助人為樂是風(fēng)景,勤懇敬業(yè)是風(fēng)景,世間的“真”“善”“美”也是一道風(fēng)景?稍谖业男闹歇(dú)有一道風(fēng)景,它雖然平凡,但對(duì)我來說是最珍貴的。

  每天早晨,廚房總有一個(gè)身影在忙碌。這時(shí),我都喜歡倚靠在門上,看著她熟練地切菜,下鍋,翻炒。那一幕幕深深刻在我的腦海中。每次拿著書包出門,她總站在家門口看著我,一遍又一遍的囑咐我,一定要照顧好自己,總是要等到我的身影消失在樓梯口,才關(guān)上門。

  晚自習(xí)后,坐車回家,總能看見她站在站牌下張望,比起周圍的建筑物,顯得有些渺小,卻讓我莫名的心安。

  記得那次數(shù)學(xué)晚自習(xí),老師進(jìn)行了測驗(yàn)。這讓本來就對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通的我慌了陣腳,意料之中,我又在數(shù)學(xué)面前栽了跟頭,并且,這次栽得頭破血流。

  走出校門,耳旁仍回蕩著老師責(zé)備卻又無奈的話語,痛楚漸漸吞噬了我的思想,身旁同學(xué)的話好像從另一個(gè)世界傳來:模糊,不清。

  我努力將快要流出的眼淚憋回去。本就要失控的我,在車到站的時(shí)候,終于找到了一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。

  那時(shí),我看見了母親,她向我微笑著,耳旁喧鬧的世界似乎安靜了。我朝她跑了過去,她似乎看出了我的想法,張開了手臂,我在這個(gè)擁抱里哭出了所有的不快,所有的不安都找到了歸宿。

  不知何時(shí),我早已習(xí)慣她的關(guān)心,享受她母親牌的嘮叨。

  我知道她的容貌不算美,但她卻是讓我能依靠、能信任的人,甚至多過父親。與母親在一起,我就是幸福的,因?yàn)槲铱偰苈劦剿?dú)有的芳香,讓我心安,讓我沉醉……

  母親為我忙碌的身影是那樣美麗,那樣讓我心疼。它在我的人生中繪出了一道彩虹,一道絢麗的風(fēng)景。

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

風(fēng)景初三作文 篇5

  有的人認(rèn)為最美的風(fēng)景一定是祖國的大好河山。但我不這么認(rèn)為,我覺得一個(gè)人的小小的舉動(dòng)也是一個(gè)美麗的風(fēng)景。

  上次,我去廣西北海的銀灘就看見了這樣的場景。

  那天,下著毛毛細(xì)雨,但是進(jìn)去沙灘的人卻仍一波接著一波。

  來到海灘當(dāng)然要享受那冰涼的海水和那帶著腥味的海水。就在我沉浸于這一切時(shí),一個(gè)充滿稚氣的小男孩裝著一副生氣的樣子跑到了我跟前,對(duì)我說:“哥哥,你快把那些可憐的寄居蟹放走!”我頓時(shí)感到疑惑:“我什么時(shí)候抓了些寄居蟹了?”這是,那個(gè)小男孩拉了拉我的手,指了指我腳下說道:“就在那里!”我被他下的后退了一步。我恍然大悟,把那一只寄居蟹從沙里面小心翼翼地挖了出來,再交給他,這時(shí),他說道:“你等我一下哈!”他轉(zhuǎn)身向海邊跑去,彎下腰放走了寄居蟹,再向著大海大聲叫道:“再見啦!”

  他馬上又跑了回來,正想和我道謝,這是,他媽媽拉住了男孩并說道:“你怎么還在玩這些,不是告訴你這樣做沒用的嗎?這兒有成千上萬的'寄居蟹被沖上岸,即使你把它放進(jìn)海里,一個(gè)海浪還不是把它們沖回上岸?放棄吧!”但小男孩的回答卻是我愣住了:“每只寄居蟹都是一個(gè)小生命啊!我怎能讓他們就這樣白白送死?”他媽媽馬上向我說:“對(duì)不起阿!小孩子不懂事!北愦掖依∧泻⒆吡恕

  雖然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙灘上,但小男孩說得對(duì),即使只是一只小小的寄居蟹,那也是一個(gè)小生命,他也有它生存的權(quán)利。他們就像我們身邊不受重視的人群,我們總是漠視他們的存在,甚至不尊重他們的勞動(dòng)。

  美麗的風(fēng)景到處都是,但你在這其中又能發(fā)現(xiàn)多少呢?

風(fēng)景初三作文 篇6

  風(fēng)景這邊獨(dú)好,風(fēng)景這邊別致。我愛這獨(dú)好的風(fēng)景,我愛這風(fēng)景中屬于我的獨(dú)有的一切。

  風(fēng)景這邊獨(dú)好,我愛屬于我的青春。

  風(fēng)景這邊獨(dú)好,我愛那屬于我的獨(dú)有的風(fēng)兒。當(dāng)風(fēng)吹得樹葉沙沙作響,我的身影在風(fēng)中瑟縮。就如同青春,把我們包裹的像繭一樣,害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害,卻也最終沒能逃脫。所以努力掙脫自己的網(wǎng),幻化成蝴蝶,為自己的夢想飛翔。

  風(fēng)景這邊獨(dú)好,我愛那屬于我的獨(dú)好的陽光。當(dāng)清晨第一縷陽光透過玻璃窗照進(jìn)屋內(nèi),并非溫柔輕拂,而是迅速的掃蕩這屋中的一切。我可以清楚的看到塵埃在空中肆意飛舞,可以清楚的聽到陽光在地板上肆意敲出的音符。伸出雙手,透過手指觸摸那一道奔放,享受那一份獨(dú)有的美好。就如同我的青春,可以肆意的笑,可以肆意的哭,可以擁有那看似遙遠(yuǎn)卻有似乎近在咫尺的夢想。

  風(fēng)景這邊獨(dú)好,我愛那屬于我的獨(dú)好的校園。當(dāng)課間不經(jīng)意撇過窗外那獨(dú)有的蒼綠的大樹,瞄下那在空中緩緩飄落的樹葉時(shí),我會(huì)感覺到青春那獨(dú)有的美好,用激情吮吸知識(shí)的甘露。當(dāng)冥思苦想而終于恍然大悟時(shí),我會(huì)感受到成功的喜悅,用信念迎接接下來的挑戰(zhàn)。當(dāng)挑燈夜戰(zhàn),困意襲來時(shí),我會(huì)感受到奮斗的美好,享受初三的充實(shí)。

  風(fēng)景這邊獨(dú)好,風(fēng)景這邊別致。風(fēng)景中的風(fēng)兒,教會(huì)我放飛自己的夢想;風(fēng)景中的陽光,教會(huì)我給自己一些肆意;風(fēng)景中的校園,教會(huì)我珍惜時(shí)間去奮斗。

  風(fēng)景這邊獨(dú)好,讓我用在校園中,用陽光和著風(fēng)兒,奏出屬于我的青春,屬于我的夢想。

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