我的高考作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我的高考作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的高考作文 篇1
時(shí)光流逝,往日幾多歡笑、憂愁,仿佛也隨風(fēng)逝去。雖然只是曾經(jīng),卻早已烙印心底。有一天忽然想起,才覺得原來這林林總總竟如此難以忘。
逝去的日子
剛剛升入高二年級時(shí),對高一時(shí)的老師有著很多懷念,甚至想要原來的老師繼續(xù)教自己,現(xiàn)在想來,那時(shí)好幼稚。
和新同學(xué)熟悉以后,看上去熱鬧了許多,卻像有看不見的隔膜,少了一點(diǎn)親切的感覺。
好長一段時(shí)間生活沒有目標(biāo),一切都是混沌的,該做的沒有做,不該做的也沒有做,渾渾噩噩地頹廢。我和好友談過去、現(xiàn)在、將來,很多時(shí)候,我對生活有了新的理解,生活也新鮮起來。只不過這些都已經(jīng)成為過去,只能留在記憶中了。
還有很多歡笑,是我所不能說出的,只有藏在心里,才會覺得甜甜的,說出來反而無味了。
灰色軌跡
也許是與生俱來的復(fù)雜性格,賦予我太多的憂郁和敏感。所以與人溝通便成為了一條艱辛的路途,滿布荊棘,似乎找不到交流的理由,也不知道該如何做。
很多時(shí)候,憂愁寫在臉上,便看不見別人與整個(gè)世界,所有都變得像空氣一樣透明,心里面明明不愿親近的人感受自己的悲傷,可依然是傷害了別人。好友也會給我痛斥與安慰。可更多的時(shí)候理解我的人會讓我聆聽最自然的聲音。
這條路上,很少是陽光明媚,身邊的人發(fā)散著各自的光芒,這光芒也會刺痛我的眼睛。像歌中唱的那樣:在那些破碎的路上,歷遍了多少滄桑,在那張蒼老的臉上,亦記載了風(fēng)霜……
再見,理想
我其實(shí)沒有什么理想,或者不知我的那些想法能否稱為理想,只是單純的想象:好友們,可以永遠(yuǎn)在一起,隨心所欲地暢談,分享快樂與悲傷;不必為生活忙碌,為學(xué)習(xí)擔(dān)憂,每個(gè)人都快樂一點(diǎn),僅此而已。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來我的這些理想,或許應(yīng)當(dāng)稱為幻想。一切是那么不真實(shí),也許在今生都不可能實(shí)現(xiàn)。
經(jīng)歷了許多悲歡離合,我似乎變得成熟很多,把朋友之間的友誼用一種純凈的眼光看待,像水一樣的純凈。雖然有時(shí)會感到寂寞,但這恰似“君子之交淡如水”,心中始終放不下的牽掛,總有一天是要放下的,我想。
我快樂,開心大笑的樣子,才是我的朋友們所希望看到的。所以我希望快樂,就像希望朋友們快樂一樣,將我的憂傷藏在心底,藏在一個(gè)不為人知的角落。他們看到的是我的笑容,他們會感到欣慰。
同往日的“理想”道別:再見,我的理想!
不再猶豫
面對以前的困厄,我無能為力?墒秋L(fēng)雨過去總會有彩虹,已經(jīng)哭過笑過痛過,也該收拾行囊,重新上路,迎接新的征途,舍不得昨天,就去創(chuàng)造一個(gè)更美的明天,昨天是我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。在未來的路上,我不再彷徨,不再猶豫,不再左顧右盼,只一心走我的路。在那些過往的路上,踏碎過我的理想,現(xiàn)在要迎接下一個(gè)起點(diǎn)。
高二的時(shí)光如白駒過隙,留下了許多快樂與憂傷。在這個(gè)雨季我回憶其中的酸甜苦辣,仿佛只是一瞬間,一剎那,卻已物是人非。
也許正如四維所寫的一樣“青春是一道明媚的憂傷”,悲傷是一種不可言說的熾熱,能說出來的就不叫悲傷了。
讓我如此留戀的歲月已經(jīng)遠(yuǎn)去,明天會是嶄新的。
我的高考作文 篇2
在漫長的暗夜里,先生是一位孤獨(dú)而執(zhí)著的行者,他在最深刻的孤獨(dú)里產(chǎn)生了最偉大的思想。----我眼中的魯迅先生。
魯迅,一個(gè)從1918年一直輝煌至今的名字,可是,又有誰真正懂得先生的內(nèi)心,誰真正了解先生那曾在風(fēng)雨中飄搖的靈魂故園?
魯迅,原名周樹人,他的祖父是清朝的翰林,由于祖上的榮耀,整個(gè)大家族都很看重教育,魯迅因此從小的時(shí)候就被送入學(xué)堂讀書,三味書屋就是他幼時(shí)讀書的見證。幼時(shí)的魯迅曾如此向教書的先生提問,難道讀書就是為了求取功名?就是考取了功名我照樣也無法改變這個(gè)社會的黑暗?!教書先生無以為答,只一聲嘆息……后來,祖父在朝廷被害入獄,父親因過度操勞也患病死去,家道因此中落。幼時(shí)的魯迅就看多了別人的冷眼,聽多了別人的冷語。即使族人,也多是嫌貧愛富,所謂今時(shí)不同往日,言語表情行動(dòng)也多有厭棄。幼時(shí)的魯迅就飽嘗了人世間的冷暖,拯救民族于;嫉南敕ㄒ苍谒念^腦中萌芽……
及至先生長大,先生幾經(jīng)周折,先是東渡日本,希望學(xué)醫(yī)以拯救國人。后來,先生猛然意識到國人思想的麻木與冷漠才是更可怕,更可悲的,于是棄醫(yī)從文。也就是從那時(shí)起,一代文學(xué)巨匠逐步成長與輝煌起來了。
時(shí)至今日,先生在文壇的影響仍然被認(rèn)為是巨大的而且無可替代的。在我的印象中,先生仿佛一冊線裝的古書,古樸而不失淡雅,極具內(nèi)涵又有厚重的質(zhì)感。細(xì)細(xì)想來,先生的一生真可謂鋼鐵的一生。試想,整個(gè)社會熙攘喧鬧且為一些金玉其外敗絮其中的小人所操縱,假如很多人都熱衷于奸佞小人式的爾虞我詐勾心斗角,那么,我們所敬愛的先生又怎么能不陷入“慣于長夜過春時(shí)”的孤獨(dú)與迷惘?與社會格格不入,先生沒有選擇自己與哪個(gè)畸形的社會相介入,而是選擇了一條與黑暗抗衡的思想之途。一枝筆,幾葉紙,一枝紙煙成了先生戰(zhàn)斗的武器,先生為之奮斗一生也未曾怨悔。因?yàn)橄壬鎸χ車蹪岬目諝獾拇_出離地憤怒了!眉頭緊鎖,先生低吟“怒向刀叢覓小詩”;頭發(fā)直立,先生高呼“我以我血薦軒轅”。無情地揭露丑惡的夢魘,先生盡力去喚醒那些精神缺鈣的懵懂民眾;身無媚骨,先生有著一顆堅(jiān)毅的靈魂。
難以想象,一個(gè)民族的思想的轉(zhuǎn)變該是多么難的一件事情。但是,先生一生選定了一個(gè)目標(biāo)就矢志不渝地去做了。無微不至地關(guān)心青年一代,擔(dān)心有的青年會退化成“蟲豸”,說明先生剛硬軀殼里有著一顆柔情的心靈;面對一些卑鄙文人的流言蜚語,先生又從來睥睨視之,不屑置辯。正所謂“陽春之曲,和者必寡”,先生的身影從人群中掠過,人群中總會驚起恐懼的尖叫和憤怒。
故園遭侵,先生幾度吶喊;國家危亡,先生幾度彷徨。先生思維依然縝密,先生的文筆依然犀利,先生的思想穿越了時(shí)光的隧道,使得一切世俗的假惡丑變得脆弱無比,就像黑暗見不得光明一樣不堪一擊!
昏睡百年,國人漸已醒!
生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美。先生的早逝令人倍感惋惜,身披寫著“民族魂”的五星紅旗,先生走得很是從容……
先生所處的陰霾歲月已然逝去,但先生的事跡與思想依然在三味書屋被人講述,在百草園與人聆聽,在咸亨酒店引人無盡回味與陶醉……
我的高考作文 篇3
社會在發(fā)展,卻發(fā)展得滿目瘡痍;科學(xué)在進(jìn)步,卻進(jìn)步得硝煙四起;我們的思想在更新,器官卻身不由己:“你”字脫口而出卻說不出真正的“我”。
“我”是什么?是一種氣度,是一份內(nèi)省之心,是一股自信之氣,是一派沖天豪情。
遙想當(dāng)年,那個(gè)立于囚車之中卻昂首的青年,明知前方道路渺茫,明知黑暗即將籠罩他的世界,卻仍意氣風(fēng)發(fā),劍眉一豎,朗聲誦道:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!”言辭鏗然擲地有聲,即使是在百年后的`今天,我仍能感受到那話語的錚然。那一個(gè)“我”,又是怎樣的有力,怎樣的悲憤!
而今天——
“我”更多地成了“你”,即使是偶然迸發(fā)出的幾個(gè)“我”也是那樣的軟弱無力。也許在這個(gè)社會,對他人,對四周,對世界的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對自己的挖掘;也許在這個(gè)時(shí)代,“你”“我”早已殊途,“你”可以讓自己獲得更廣闊的空間。
這是一個(gè)“你”“他”被津津樂道的時(shí)代,這是一個(gè)自我缺失的時(shí)代。
那些醉心于對四周說三道四的人們,恰恰是最可悲的缺失者。他們?nèi)鄙倭俗晕业恼J(rèn)同,他們?nèi)鄙倭藘?nèi)心的掙扎,他們丟掉了自己應(yīng)該得到應(yīng)該關(guān)注的東西卻徒勞地尋覓他物。
“我”布滿了自信的希望,而“你”卻更多的是一種無聲無息的臣服。迷失了“我”,生命又將何去何從?
世界變幻莫測,我們無從猜測。他人的世界終歸屬于他人,過多的將自己浸入他人的世界,自己心目中的家園必將隨之瓦解。
“我”的缺失,是精神的缺失,是生命的屋子漏雨的一角,在這里,我們失卻了太多內(nèi)心的聲音。
讓“我”重新被拾起;
讓“我”重新發(fā)出響亮的聲音;
讓生命回歸于真我;
讓生命奪回自信;
讓“我”,再一次,釋放萬丈豪情!
名師點(diǎn)評:
該考生能巧妙地從“你”的流行切入來思考“我”的迷失,引出對這個(gè)自我在逐漸消逝的現(xiàn)象的思考,立意新奇獨(dú)特,富有意味。應(yīng)該說本文頗有文采,不乏機(jī)警之句。
文章要求以“行走在消逝中”為話題,應(yīng)該更多地扣住“我”在消逝中的所見、所聞、所感,不僅僅提出“我”的消逝的問題,還要分析問題的所在(包括自我原因和社會因素),還要有解決問題的具體思考。因此在文章內(nèi)容方面,前半部分的“我”的張揚(yáng)寫得比較形象生動(dòng),可文章后半部分缺乏厚度,有點(diǎn)空洞,“我”的缺失是怎樣的,“你”的泛濫又是如何的,這些都沒有充分展現(xiàn),假如能用具體可感的畫面描摹出來就更有說服力。
在布局謀篇上,后半部分顯得比較倉促,結(jié)構(gòu)失衡,有虎頭蛇尾的感覺,這也影響了這篇文章的分?jǐn)?shù)。
我的高考作文 篇4
高考的鐘聲一天天逼近,逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試,好比蛹在破繭而出的那一剎那,成敗只在一念間。
還記得童年的夜晚,我依偎在媽媽的懷里,數(shù)著永遠(yuǎn)也數(shù)不完的星星。電話鈴?fù)蝗豁懥,那是大姑媽打來的。媽媽告訴我,表姐今天參加高考,發(fā)揮得不錯(cuò)。
“高考,高考!蔽也粩嗄钪@個(gè)陌生的詞語,“媽媽,高考是什么?”
“等你念完高中后,要選擇自己想要去的大學(xué)。高考就是作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)。它可是一次重要的考試喲!因此,高三會很累很累的!
我樂呵呵地想著,高考離我那么遙遠(yuǎn),我可以幸福好久了哦!
帶著微笑睡去……
沉睡就一定會有蘇醒。
去年,表哥參加高考。他告訴我,在高考的前一天晚上,肚子疼得厲害,然后一整夜沒睡好,早晨差點(diǎn)遲到。就在匆匆忙忙中,他結(jié)束了考試。當(dāng)然,結(jié)果在意料之中:二本。
表哥聽到這個(gè)消息時(shí),毅然決定:重讀。
我很不理解。在那么幽深的黑夜里,在判若地獄的生活里,他過得還不夠嗎?
“我曾經(jīng)也是這么想。如今已經(jīng)走到這一步,重讀是迫不得已啊!北砀绲淖旖菕煊械男θ。其實(shí)誰都知道,他這是在掩飾,掩飾自己心底無盡的痛苦,掩飾自己胸腔內(nèi)將要噴出的血。
我終于從沉睡中緩緩醒來。
原來,不知不覺中,我已經(jīng)快要念初三了。
參加高考是學(xué)生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試,怎么創(chuàng)造幸福的生活,怎么使自己的前途更加輝煌?制定高考亦是國家的迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段,怎么從眾人中選出優(yōu)秀的人才來建設(shè)國家?怎么改變國家的現(xiàn)狀?
高考,迫不得已的高考。
我愿每個(gè)人在破繭的那一剎那絢麗到極致。
畢竟,高考始終都要面對……
我的高考作文 篇5
我是一個(gè)土生土長的農(nóng)村女孩,不甘于農(nóng)村忙碌而平凡的生活,從小就有著改變命運(yùn)、走出大山的夢想。頻頻追夢的我,時(shí)常像一只無助的小鳥,無數(shù)次在風(fēng)雨中受挫,我飛翔的翅膀一次次被折傷。是你,讓我重新插上夢想的翅膀,給予我新的希望。
是你,給了我飛翔的翅膀,讓我從黑暗飛向光明。
時(shí)光荏苒,父親日趨花白的頭發(fā),母親日漸粗糙的雙手,無不詮釋著歲月的艱辛。父母賜予我生命,因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持,我才能健康成長?杉彝サ闹?fù)?dān)一次次考驗(yàn)著他們的堅(jiān)持,他們盡心盡力做到最好,他們給了我追逐夢想的權(quán)利,卻不再擁有力量為我實(shí)現(xiàn)夢想去保駕護(hù)航。那些日子,是灰暗的,是沒有光亮的,一次次的迷茫讓我仿佛失去了前進(jìn)的方向。我抱怨過自己的命運(yùn),但不曾埋怨過父母沒有給予我更多,不曾質(zhì)疑過父母的努力。是你,讓我看到了黎明的曙光;是你,讓我找到了希望;是你,讓我重新振翅翱翔。
是你,給了我飛翔的翅膀,讓我從大地飛向蒼穹。
流年似水,十幾年的追夢旅程,有時(shí)徘徊,有時(shí)奮進(jìn),充滿競爭的生活讓我學(xué)會了腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈。一路走來,時(shí)而沐浴陽光,時(shí)而穿越風(fēng)雨,渴望擁有一雙矯健的翅膀,飛上藍(lán)天,觸摸夢想。高考前,我如同徒步行走在渺無人煙的荒漠,渴望找到綠洲,更渴望乘風(fēng)起飛。蒼穹用深邃的靈魂吸引著星月,那靈魂承載著成功與夢想,吸引著無數(shù)純潔的心靈。是你,讓我找到了荒漠中的清泉,滋潤著我的心田;是你,讓我懂得了人生如同圓形跑道,每一段旅程的終點(diǎn)都是奮斗的起點(diǎn);是你,讓我振翅起飛,離我的夢想更近一步。
是你,給了我飛翔的翅膀,讓我從失望飛向希望。
曾以為,我擁有的只是來自父母、老師的期盼和自身的壓力。是你,讓我發(fā)現(xiàn)關(guān)心我的人還有許多許多;是你,讓我覺得奮斗的過程并不孤單;是你,讓我認(rèn)識到只要堅(jiān)持,希望的路就在前方!爸袊鴫簟,讓每一個(gè)中國人都有夢想與希望。我從未謀面的阿姨,是你的無私幫助給了我希望,是你給了我飛翔的翅膀,是你堅(jiān)定了我前進(jìn)的方向。感謝你的信任,感謝你的關(guān)懷,因?yàn)槟愕男湃,我懂得了拼搏的旅程艱辛而漫長。
是你,用努力渲染優(yōu)美的畫卷,書寫大愛的傳奇,彈奏奉獻(xiàn)的神曲!
是你,給了我飛翔的翅膀!讓我展翅高飛!
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