【推薦】高三了作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高三了作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三了作文 篇1
億萬(wàn)中國(guó)人，百年奧運(yùn)夢(mèng)。
今天，中國(guó)彬彬有禮敞開家門，迎接來自五湖四海的朋友。喜慶的唐裝，古典的旗袍進(jìn)入外國(guó)人的衣櫥；古老而雄壯的長(zhǎng)城上飄蕩著各種稱贊聲；多瑙河的清水沖起我龍井的茶氣氤氳；富士山的白雪映出我中國(guó)結(jié)的大紅；獅身人面像聆聽我京劇的韻味；莫斯科的紅場(chǎng)上飛揚(yáng)著我中國(guó)的風(fēng)箏！ 奧運(yùn)來了！祝福我們偉大的祖國(guó)。相信中國(guó)的速度不僅僅是劉翔創(chuàng)造的12秒88；相信中國(guó)的高度不僅僅是姚明一躍而起時(shí)那樣令人矚目；相信中國(guó)的風(fēng)度不僅僅是女排精神那樣不屈不撓；相信中國(guó)的力度不僅僅是楊威在吊環(huán)上的完美翻身。相信中國(guó)人有更多的極限去超越，有更多的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)，有更多的奇跡去創(chuàng)造。世界給中國(guó)一個(gè)機(jī)會(huì)，中國(guó)還世界千萬(wàn)個(gè)奇跡！ 奧運(yùn)來了！向人類祝福，讓自由女神乘著白鴿，挾著橄欖枝同我們一起祝福：讓這場(chǎng)體壇盛世不僅散出金玉之光，也滿溢和平的芬芳；讓這場(chǎng)世界慶典不僅宣揚(yáng)人類的智慧，也感恩自然的偉大；讓這場(chǎng)人類團(tuán)聚不僅有奮勇拼搏之音，也有公正和諧的交響。
奧運(yùn)來了，向時(shí)間證明我們可以更快，向標(biāo)尺證明我們可以更高，向磨難證明我們可以更強(qiáng)！
問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮，我華夏子孫逐鹿京城；問山川海河，誰(shuí)翻云雨，我中華健兒倚天屠龍！
高三了作文 篇2
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過，痛苦的日子將會(huì)過去，快樂的日子就要來臨......記得學(xué)生時(shí)代讀到這首《假如生活欺騙了你》時(shí)，雖然不明白生活中太多的苦樂情愁，卻也是讀的朗朗上口。
現(xiàn)如今，走出校門也很久了。對(duì)生活中太多的事情，也有了和之前不同的看法。雖然也知道人生不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì)全是幸福甜蜜�？墒�，每當(dāng)遇到生活中一些感覺自己無法過去的坎，還是會(huì)忍不住悲傷，忍不住難過，忍不住淚流滿面。
好吧，承認(rèn)自己從來都不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�？墒牵钊绱耍F(xiàn)實(shí)如此，又可以懦弱給誰(shuí)看？
好像，從來都沒想過，出了校門，多年以后的自己的生活，還是會(huì)一個(gè)人過，甚至比學(xué)生時(shí)代的一個(gè)人更加的難過。在大家眼中，你已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)成人，甚至成家，每天相夫教子，不需要太多的憂傷�？墒�，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己想的那么簡(jiǎn)單。
如今，一個(gè)人帶著小臭生活在一個(gè)說不上陌生熟悉的小縣城，無論遇到什么事情，都得自己想辦法解決。那些每一天的日出日落，好像只是代表著時(shí)間的流逝，而并沒有什么特別的意義。
可是，多年以前的自己，想著以后的生活一定是有人陪的。至少，應(yīng)該是其樂融融的一家人在一起。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過，因?yàn)檫@些都沒用。每天期待著快樂的日子就要到來，大概，這樣子就夠了吧。
假如生活欺騙了你，那又能怎樣？微笑著面對(duì)唄。既然哭和笑都是一個(gè)人的獨(dú)角戲，那又何苦演的如此悲傷呢？
高三了作文 篇3
十八歲，美好與易碎的字眼，不過美好所以更易凋零，這世界總是這樣，可是，倘若在十八歲的這一年開始，用自己所有的夢(mèng)想去雕琢一個(gè)夢(mèng)，在輕輕吹去它最后一層薄灰時(shí)，也許會(huì)是幸福的。這一生，也會(huì)是欣喜的。
十八歲，我，在。
我的十八歲，似乎比別人來的更早一些，來的不是一個(gè)特定的時(shí)刻，對(duì)于很多人，十八歲，應(yīng)該是決定命運(yùn)的時(shí)刻，但是，對(duì)于我，卻不是這樣，決定命運(yùn)的時(shí)刻比別人來的晚一些。
十八歲，這意味著成長(zhǎng)，可是，成長(zhǎng)總意味著成長(zhǎng)，曾經(jīng)的自己向往孩童時(shí)刻，因?yàn)橛X得只有那個(gè)時(shí)刻才是最天真，最可愛的�？呻S著時(shí)光在流逝，就算想把時(shí)光停在那個(gè)時(shí)刻，卻總是那么的不現(xiàn)實(shí)，時(shí)鐘滴答滴答的響著，我一天天的成長(zhǎng)，而父母一天的老去。有時(shí)候，淚水會(huì)濕潤(rùn)了我的眼眶，我真的真的很想留住曾經(jīng)擁有的美好，與家人的溫馨，與伙伴們純真的友情，與同學(xué)天真的真摯的同學(xué)情�？涩F(xiàn)在變了，父母一天天老去，雖然那種家的感覺一直存在，可是看著父母頭上的白發(fā)，總覺得缺少了點(diǎn)什么似的。而伙伴們都已經(jīng)承擔(dān)起了自己的責(zé)任，為了自己為了父母，而漂泊異鄉(xiāng)，慢慢地，我們就少了聯(lián)系，當(dāng)我在寫這個(gè)的時(shí)候，或許他們根本就不會(huì)那么的在意，但是我真的懷念曾經(jīng)的我們?cè)谝黄疰覒虻臅r(shí)刻，那種天真，那種純真。他們漂泊異鄉(xiāng)而我卻還在用指間敲打著，用手指在紙張上比畫著，我始終不能脫離這樣的，或許這早已經(jīng)注定。說到同學(xué)情，從小，小孩的有的懵懂，玩的便有些開心了，慢慢的，有點(diǎn)長(zhǎng)大了，便沒了玩耍了，同學(xué)間，也就談?wù)勗捔耍勀切┛捎锌蔁o的東西，再后來，人似乎都有的盲目了，不知道自己該做些什么了，所以便說話都說的很少了，笑容都減少了好多，有的，只是麻木，只是無奈而已了。連脾氣都有點(diǎn)暴躁了。難道這就是歲月的消磨導(dǎo)致的嗎？
時(shí)光如沙，總在指縫間滑落。漸漸地，長(zhǎng)大了，也該懂事了，曾經(jīng)的我總是幻想著，總是沉迷在虛幻，偶爾也會(huì)感到迷茫，也會(huì)抱怨這世界的黑暗，也會(huì)抱怨這世界太虛假。無目標(biāo)的我，總不知道自己在干些什么。似乎總想等待著人來引導(dǎo)我得到解脫。再后來，我懂了，好多事情沒有想的那么簡(jiǎn)單，或許，我應(yīng)該懂得滿足，畢竟比起有些人來說，我擁有很多別人所沒有的東西。我也不該等待著別人的解救，也許我會(huì)碰到那么一個(gè)人，他在黑暗中等待著我，等著與我一起走過一場(chǎng)風(fēng)雨，拉我渡過難關(guān)�？墒�，這樣的人不是每個(gè)人都會(huì)遇到的。那么，我是不是就要因此把自己困在雨季里？有時(shí)候人就該更多的去發(fā)現(xiàn)自己，為自己的人生，做一個(gè)定義。畢竟，人生中，依靠別人可以得到多少呢，明明可以自己什么都用自己的努力都擁有，那些無所謂的東西，何必要通過去乞求別人而得到呢？就算得到了那又能怎么樣呢，感覺上，還算是別人的。所以，得更加矜持一點(diǎn)。我總有個(gè)在未來最完美的自己，達(dá)到終點(diǎn)或許真的很難，可是盡力就好了，重要的是能看到終點(diǎn)在哪里和在行進(jìn)過程中留下的一步步腳印……
十八歲，我，依然在。
我仿佛聽到了十八歲的輕聲的低吟，在耳邊淺淺的訴說著那些被我丟棄了的夢(mèng)想，遺失的愿望。我要去找回，一個(gè)個(gè)地回，只是為了多少年后，再次回憶起十八歲時(shí)，嘴角那一絲也許不會(huì)察覺的淺笑。配著陽(yáng)光，那一定很美，很美。
成長(zhǎng)過后的我，會(huì)躺在曾經(jīng)一直躺的那一片草坪。仰望星空。
十八歲，我，在，不會(huì)離開……
高三了作文 篇4
嘿，那個(gè)人，我夢(mèng)見過你。
他是我的同學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從初中到高中，從高中到大學(xué)，一直都是。
何時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了不一樣的情悸呢？我自己都不是很清楚，只知道小學(xué)第一次看見他時(shí)，他正被逼著做了一個(gè)萌萌的動(dòng)作，然后他就成了我捉弄的對(duì)象。初中，只有屈指可數(shù)的人考到了我的學(xué)校，很巧的是，有他，而且又與我一個(gè)班。暑假后再見到他，已經(jīng)沒有了圓圓的萌萌的臉，只有越來越高的身材以及越來越犀利的眼神，然后他就成了我在班里待人最好的那個(gè)。高中，我努力向一級(jí)達(dá)標(biāo)�？拷某煽�(jī)卻不知為何突飛猛進(jìn)，再次與我一個(gè)學(xué)校，與我一個(gè)班。寒暑換季，他的身高逐漸逼近一米八，而我卻停留在一米六幾的高度，他也因此而笑過我無數(shù)回。大學(xué)，我以尖子生的身份進(jìn)入了復(fù)旦，他也把唯一不好的英語(yǔ)提過了一百四，他成了我的同桌。下課時(shí)他總會(huì)拉著我問語(yǔ)文題英語(yǔ)題，班上大多數(shù)人都認(rèn)為我們是一對(duì)。在聽說了我們從小學(xué)到現(xiàn)在都是同學(xué)后，他們幾乎都震驚了，也有人告訴我，他與我太過于親近了，然而我卻覺得沒什么，只認(rèn)為是普通朋友的關(guān)系而已。
事情變得不一樣是在大三。聽說有人向他告白，但是他拒絕了，拒絕的原因貌似有兩個(gè)，一是學(xué)習(xí)，二是，我。
我之后去問過他，他說只是因?yàn)槲覀冴P(guān)系好，用來檔一下。我信了。我有一個(gè)關(guān)系還不錯(cuò)的同學(xué)卻表現(xiàn)出不安，一直在我耳邊訴說著他的不好，讓我疏遠(yuǎn)他些。只在那一瞬間我明白了，向他告白的人就是那個(gè)同學(xué)。我假裝不知道，甚至?xí)蛋档膸椭莻�(gè)同學(xué)，因?yàn)槲也幌胧ト魏我粋�(gè)朋友。
令我不解的是，那個(gè)同學(xué)越來越針對(duì)我，好幾次都故意沒將我的征文亦或是手抄報(bào)上交，導(dǎo)致我的資格被取消。我漸漸了解，想保住她這個(gè)好友，就只有遠(yuǎn)離他。
在我轉(zhuǎn)班的第三個(gè)月零七天，他找到了我，說，討厭我，恨我。我不明所以，我以為他會(huì)和她在一起，甚至忘記有我這么個(gè)曾經(jīng)認(rèn)識(shí)他們的人，但是始終把一切想的太簡(jiǎn)單了。
大四畢業(yè)的那一天，他給我發(fā)了一條信息，簡(jiǎn)單來說，他向我表白了，而之前一次又一次努力的想要和我一個(gè)學(xué)校，也都不是巧合。其實(shí)到這個(gè)時(shí)候我就知道自己內(nèi)心那一份悲傷的感覺從何而來，可我只能一味的逃避�；蛟S是他從小學(xué)便開始陪伴我的原因，或許是他那么努力的想要站在我身邊，總之，我喜歡上他了。
我很少失眠，也很少做夢(mèng)，但那一天，我失眠了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)過后終于睡著了，但是我卻做夢(mèng)了。夢(mèng)里都是他的畫面，從小學(xué)到大學(xué)，直至我們見到最后一面的樣子。
幾個(gè)月后，我放下了。
我不想因?yàn)樗鴶_亂我的生活，也不會(huì)因此輕易改變我的生活，因?yàn)槲也皇菫樗覍W(xué)習(xí)也不是因?yàn)樗�。但是我依然祝福他，能有比我好的未來�?/p>
嘿，那個(gè)人，我夢(mèng)見你了，你知道嗎？
高三了作文 篇5
時(shí)間是一個(gè)智者用他的睿智為我們選取最對(duì)的人，生活是一位善者她用手為我們抹去所有傷痛，點(diǎn)一盞燭火微光裊裊晃動(dòng)的是生活的蒼白，月上中天有的人將夢(mèng)想閉在眼中，有的人將夢(mèng)想浸在汗水中，我對(duì)坐雕花小窗，沏一杯茶香微繞，瞇著眼看著離開的人看著留下的事，街角的花開了幾載，終究落得頹然，始終無人來采，夜深了，風(fēng)起了，是夢(mèng)在人們腦中奔走，是生活在嘆息中一點(diǎn)點(diǎn)流走。
看過一部動(dòng)漫，名字就叫起風(fēng)了，記得是講述一個(gè)關(guān)于離開的故事，離開前的平靜不帶浮躁，不帶空靈，記得女主角說過起風(fēng)了，更應(yīng)該抓住夢(mèng)想，我們向往安靜的生活，卻又在起風(fēng)的時(shí)候，往后走。我習(xí)慣走在有花的路上，但我只是賞花的美顏色絢爛的美，而只有在風(fēng)起時(shí)，才能嗅得到它的生機(jī)，舞動(dòng)著的生機(jī)，跳動(dòng)的的香味。就想活著的孩子一樣，幼稚的向你展示他有多少糖果，起風(fēng)了。路過的一切都開始蘇醒，天上的白羊又開始和太陽(yáng)躲貓貓，地上的小湖，調(diào)皮的眨眼睛，大樹抖抖戀家的樹葉，悄悄告述他們，他有多舍不得他們，風(fēng)是個(gè)溫柔的孩子他慷慨地教會(huì)我們太多。
比如如何擁抱，起風(fēng)了，父母擁抱孩子愛化作溫暖傳遞，情侶擁抱愛化作一潭清泉，融化在彼此的目光里。
風(fēng)帶來寒冷，卻告訴我們有人愿意用溫暖保護(hù)我們，當(dāng)時(shí)光從身邊溜走，你還能不能記得是誰(shuí)在起風(fēng)的時(shí)候，與你緊緊相擁，人生中又有多少人為你擋去生活的風(fēng)，風(fēng)那么安靜安靜到你害怕她寒冷而排斥她的時(shí)候。她卻告訴你有人愛著你。風(fēng)中我們路過太多人，能留下的定是最好的，也是風(fēng)給的禮物，總有一天什么都會(huì)離開，我想還有人記得起風(fēng)時(shí)你發(fā)絲飄揚(yáng)的樣子，紅著鼻頭呵氣的樣子，緊緊相擁的樣子，每一個(gè)愛你的人在風(fēng)中也不曾放手過。
夢(mèng)想路上，如果起風(fēng)了，是悲哀還是幸運(yùn)呢，我想是幸運(yùn)吧。逆風(fēng)而行的人不是強(qiáng)者又是什么呢。能造出風(fēng)帆乘著風(fēng)浪而行不是智者又是什么呢，起風(fēng)了帶來寒冷帶來阻礙，卻告訴你夢(mèng)想有多珍貴有多值得去追。風(fēng)中奔跑的人們更值得敬畏，屹立于風(fēng)中的夢(mèng)想，更高大更有重量，風(fēng)是阻礙，卻又是推手，起風(fēng)了，夢(mèng)想面前你還會(huì)躲么。
收起思緒，我放下早已冰涼的茶，關(guān)上小窗，因?yàn)槠痫L(fēng)了，愛在身邊。夢(mèng)在路上呢。
高三了作文 篇6
幾天的炎熱天氣，人們拖著虛脫的身體在路上像行尸走肉般，汗水從頭頂留向腳下，身體上的每一塊皮膚都包含著身上的汗水，無一滲漏。
在這個(gè)炎熱的天氣里，人們期待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來。
但是，雨卻遲遲沒有來到，一滴小水滴也沒有，在連續(xù)幾天炎熱天氣的`暴曬下，人們的身體每天像蒸發(fā)式的冒氣了煙，所謂的汗水也狂擦不完，一張面巾紙又一張，不一會(huì)兒，剛拿出來的面巾紙包便迅速被人們擦完。
天氣的酷熱，也沒有微風(fēng)經(jīng)過，教室里的空氣便也溫?zé)岬孟裾羝粯釉谡舭l(fā)。好在教室有幾只大的那種老舊的風(fēng)扇，經(jīng)過風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)，給人們帶來的一小絲的微風(fēng)，但是，風(fēng)扇所帶來的微風(fēng)卻遭到了人們的隔絕，因?yàn)樵谶@種35——45度的高溫空氣，風(fēng)扇帶來的小絲微風(fēng)卻也是溫?zé)岬摹?/p>
空氣中，通過人們的呼吸，放出的二氧化碳，使空氣變得更加的溫?zé)幔诮淌依锏膶W(xué)生們，汗水流不停，紙巾擦不完，不過即使空氣這樣炎熱，學(xué)生們還是筆直的坐在自己的位置，聽從老師的講課，安靜認(rèn)真的上完每一個(gè)科目，這樣老師在講課的時(shí)候也便流快順利了許多，因?yàn)榭諝獾难谉�，學(xué)生們看似認(rèn)真的在上課，心中卻盼望著下課的鐘聲快點(diǎn)響，在上課的過程中，時(shí)不時(shí)的望向黑板旁邊的時(shí)鐘，在心里數(shù)一數(shù)還剩下幾個(gè)字后便下課。
在上課期間，最讓人佩服的是，一些不讀書的學(xué)生他們可以在這種高溫的空氣中竟昏昏的熟睡在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)中，直到下課鈴聲響，他們才起床。
望向時(shí)間，剩下五秒鐘，心里暗算著，五，四，三，二，一，鈴鈴鈴，，，鈴鈴鈴，下課的鐘聲終于響了，在老師說下課的時(shí)刻，學(xué)生們第一時(shí)間跑向外面，有的搬著椅子坐在了走廊上，等待著迎接一陣微風(fēng)的到來，享受著微風(fēng)所帶來的清涼。
可惜下課的時(shí)間只有倆個(gè)字而已，不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，學(xué)生們便需要回到那充滿著溫?zé)岬慕淌依铮硎懿坏街粫?huì)的微風(fēng)。
幸運(yùn)的是，在剛上課不久的時(shí)候，忽然間，烏云慢慢的布滿了整個(gè)天空，教室也黑了起來，隨著烏云的來臨，風(fēng)也跟著來，而這種風(fēng)，不是學(xué)生們?cè)谘谉岬目諝庵信瓮抡n鈴聲響可以立即跑出去所等待的輕輕微風(fēng)，而是一陣大風(fēng)的襲來。
大風(fēng)的襲來，促使學(xué)生們感覺神清氣爽，熟睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的學(xué)生此時(shí)也清醒了起來，享受著大風(fēng)帶來的清涼。
接著接著，便下雨了。
高三了作文 篇7
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面……”伴著這首《童年》，我們一路走來，走失了我的童年，走失了我的青春，走失了我的泥土王國(guó)，只留下許多的回憶，充實(shí)我荒蕪的年華。
每當(dāng)清晨，布谷鳥清脆的鳴叫，將我從夢(mèng)中喚醒，屋外的陽(yáng)光從窗戶里照進(jìn)來，屋子里立刻多了幾根“柱子”，趕緊穿上衣鞋和同伴一起來到在我們一起修筑的“泥土王國(guó)”。當(dāng)然，我們都從家里拿上我們的“建筑工具”——鏟子，準(zhǔn)備重新裝飾我們的王國(guó)。
我們先選擇一塊比較平坦，且有土堆的地方，就開始動(dòng)工了。首先用鏟子鏟出一塊平地來，然后用比較濕一點(diǎn)的泥土在平地周圍筑起圍墻和門，再在門前挖一段很長(zhǎng)的臺(tái)階，再找些樹枝立幾根柱子用來搭建房屋，有的還是兩層的。等搭完這些，我們還采些野花插在“院子”里。等我們的“宮殿”大功告成后，我和同伴們便從家里提些水來和一些泥，發(fā)揮我們的想象，捏出各種各樣的人兒來。先把這些“人”風(fēng)干后，我們就開始“分家”了，為了給自己捏的泥人找到合適的屋子，我們常常爭(zhēng)得面紅耳赤，到最終泥人都會(huì)分到各自的“房子”。
這一切安排好之后，我們就開始為我們的“國(guó)民”準(zhǔn)備大餐。每人拿著不同的瓶蓋，里面裝滿濕土，用手指壓實(shí)了，再在上面撒一些干土，研磨一段時(shí)間后，我們就學(xué)布谷鳥一樣“布谷，布谷，下下下”，一個(gè)完好的“餅子”就落地了。中午時(shí)分，大人們都從地里回來了，我們也都依依不舍地回家了，下午我們還來一起玩。
漸漸地，我們的“王國(guó)”越來越大，我們玩的花樣也越來越多，可時(shí)間越來越少。到后來，我們只是偶爾來看看�，F(xiàn)在那兒已變成廢墟，就如我們的童年一去不復(fù)返。曾幾何時(shí)，突然想起這座我心中的“泥土王國(guó)”，不禁有些落寞。玩伴們都已各奔東西，只有在夢(mèng)中我才能回到那里。一次竟夢(mèng)到自己做了國(guó)王，國(guó)中一片繁榮，“人人”安居樂業(yè)，作為國(guó)王的我更是無憂無慮，無拘無束，偶爾也作作詩(shī)，吟吟歌……夢(mèng)終歸是夢(mèng)，我還是一個(gè)有煩惱、有憂愁、當(dāng)然也有快樂的學(xué)生。
每當(dāng)節(jié)假日回到家時(shí)，吃過晚飯，我會(huì)和弟弟一起來到那里。我們的“王國(guó)”最終還是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，在時(shí)光的磨損下倒塌了，“國(guó)民”也在風(fēng)雨的洗禮下消失了。我只能望著這一切，說一聲：永別了，我的童年，我的泥土王國(guó)!
高三了作文 篇8
看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些惆悵，有些感傷。何時(shí)才能挽回那逝去的青春?何時(shí)才能走出“痛的家園”?
歲月的光不能掩埋我的足印。看見太陽(yáng)，我知道自己笑過;看見雨，我知道自己哭過;看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過。歡樂與笑聲，愁苦與眼淚，成為我生命中一個(gè)不可或缺的組成。
人們都說時(shí)間可以淡化一切。但這對(duì)我來說更加加深了我對(duì)媽媽的思念。
小學(xué)那年，我平生第一次看到媽媽流淚。媽媽的淚是晶瑩的，那晚，媽媽哭了一夜。媽媽您……媽媽含著愛的淚水，只是微微一笑，什么也沒說。媽媽流了一夜淚，第二天我看見媽媽的眼角還濕濕的……可惜那時(shí)我還小。
初三那年，一個(gè)星期六我放學(xué)歸來，想起重病纏身的媽媽，腳步加快了些。來到家對(duì)面的山頭，總有一種深深的憂傷在心中泛起。望著媽媽一貫愛坐的地方而今是空空的。踏進(jìn)家門，靜靜地，媽媽吃力的斜躺在床上，我平時(shí)看東西都有點(diǎn)模糊的眼睛卻清楚的看到媽媽眼角上掛著晶瑩的淚珠。心里不是滋味，一頭撲在媽媽懷里，不知說些什么，什么也說不出。“等你……我就沒有什么牽掛了”。聽到媽媽顫抖的聲音，一顆熱淚落在額頭上，漸漸的流到我眼邊，與我的淚融在一起……
十多年來，我看到媽媽兩次流淚，媽媽的淚構(gòu)成了她的全部世界，媽媽的淚為誰(shuí)而流。
如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，走在茫茫的求學(xué)征程中，眼前總是浮現(xiàn)出媽媽帶著淚的憂傷的眼神，媽媽，每次無助時(shí)您為我遮風(fēng)擋雨，每一次彷徨時(shí)您替我代解心中的苦悶。每個(gè)春夏秋冬，雨雪冷暖，任憑風(fēng)吹雨打，歲月嬗變。您始終以一個(gè)強(qiáng)者把我向生命的最高層鞭策。
而今，媽媽帶著我的思念永遠(yuǎn)的走了，我失去了最熟悉的親人，在茫茫人世間徘徊，徘徊在痛的邊緣，我不知道這種生活何時(shí)是一個(gè)盡頭。
人生路上風(fēng)雨兼程，我猛然醒悟，對(duì)，屬于自己的好好珍惜，我要好好的活下去。從此，我努力吸取陽(yáng)光，吸收水分，深深扎根，我又恢復(fù)了自信。雖然旅途中狂風(fēng)暴雨，但我已不再抱怨，而是讓自己在狂風(fēng)暴雨中長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。雖然征程中陽(yáng)光很少，我充分利用每天少有的陽(yáng)光呼吸、成長(zhǎng)。更何況，我身上背負(fù)的不只是自己的前途，更是母親的希望。對(duì)得起成長(zhǎng)道路上無私的耕耘，我要志存高遠(yuǎn)，對(duì)得起曾經(jīng)在媽媽面前許下的宏愿。我珍惜生命，對(duì)得起媽媽疲憊后欣慰的一笑。
我堅(jiān)信來日方長(zhǎng)，相信水到渠成。正如政治家的本分是使民安居樂業(yè)，文學(xué)家的本分是創(chuàng)造出凈化心靈的優(yōu)秀作品，教育家的本分是引導(dǎo)人認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我。我的本分是在自己一方狹小的天地里兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地。開拓出一片自己的天地，告慰天堂的母親。
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