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高三了作文

時(shí)間:2021-04-05 13:30:38 高三 我要投稿

【推薦】高三了作文匯編8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的高三了作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】高三了作文匯編8篇

高三了作文 篇1

  億萬(wàn)中國(guó)人,百年奧運(yùn)夢(mèng)。

  今天,中國(guó)彬彬有禮敞開家門,迎接來自五湖四海的朋友。喜慶的唐裝,古典的旗袍進(jìn)入外國(guó)人的衣櫥;古老而雄壯的長(zhǎng)城上飄蕩著各種稱贊聲;多瑙河的清水沖起我龍井的茶氣氤氳;富士山的白雪映出我中國(guó)結(jié)的大紅;獅身人面像聆聽我京劇的韻味;莫斯科的紅場(chǎng)上飛揚(yáng)著我中國(guó)的風(fēng)箏! 奧運(yùn)來了!祝福我們偉大的祖國(guó)。相信中國(guó)的速度不僅僅是劉翔創(chuàng)造的12秒88;相信中國(guó)的高度不僅僅是姚明一躍而起時(shí)那樣令人矚目;相信中國(guó)的風(fēng)度不僅僅是女排精神那樣不屈不撓;相信中國(guó)的力度不僅僅是楊威在吊環(huán)上的完美翻身。相信中國(guó)人有更多的極限去超越,有更多的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn),有更多的奇跡去創(chuàng)造。世界給中國(guó)一個(gè)機(jī)會(huì),中國(guó)還世界千萬(wàn)個(gè)奇跡! 奧運(yùn)來了!向人類祝福,讓自由女神乘著白鴿,挾著橄欖枝同我們一起祝福:讓這場(chǎng)體壇盛世不僅散出金玉之光,也滿溢和平的芬芳;讓這場(chǎng)世界慶典不僅宣揚(yáng)人類的智慧,也感恩自然的偉大;讓這場(chǎng)人類團(tuán)聚不僅有奮勇拼搏之音,也有公正和諧的交響。

  奧運(yùn)來了,向時(shí)間證明我們可以更快,向標(biāo)尺證明我們可以更高,向磨難證明我們可以更強(qiáng)!

  問蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮,我華夏子孫逐鹿京城;問山川海河,誰(shuí)翻云雨,我中華健兒倚天屠龍!

高三了作文 篇2

  假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要難過,痛苦的日子將會(huì)過去,快樂的日子就要來臨......記得學(xué)生時(shí)代讀到這首《假如生活欺騙了你》時(shí),雖然不明白生活中太多的苦樂情愁,卻也是讀的朗朗上口。

  現(xiàn)如今,走出校門也很久了。對(duì)生活中太多的事情,也有了和之前不同的看法。雖然也知道人生不可能一帆風(fēng)順,也不會(huì)全是幸福甜蜜?墒,每當(dāng)遇到生活中一些感覺自己無法過去的坎,還是會(huì)忍不住悲傷,忍不住難過,忍不住淚流滿面。

  好吧,承認(rèn)自己從來都不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人?墒牵钊绱耍F(xiàn)實(shí)如此,又可以懦弱給誰(shuí)看?

  好像,從來都沒想過,出了校門,多年以后的自己的生活,還是會(huì)一個(gè)人過,甚至比學(xué)生時(shí)代的一個(gè)人更加的難過。在大家眼中,你已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)成人,甚至成家,每天相夫教子,不需要太多的憂傷?墒,生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己想的那么簡(jiǎn)單。

  如今,一個(gè)人帶著小臭生活在一個(gè)說不上陌生熟悉的小縣城,無論遇到什么事情,都得自己想辦法解決。那些每一天的日出日落,好像只是代表著時(shí)間的流逝,而并沒有什么特別的意義。

  可是,多年以前的自己,想著以后的生活一定是有人陪的。至少,應(yīng)該是其樂融融的一家人在一起。

  假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要難過,因?yàn)檫@些都沒用。每天期待著快樂的日子就要到來,大概,這樣子就夠了吧。

  假如生活欺騙了你,那又能怎樣?微笑著面對(duì)唄。既然哭和笑都是一個(gè)人的獨(dú)角戲,那又何苦演的如此悲傷呢?

高三了作文 篇3

  十八歲,美好與易碎的字眼,不過美好所以更易凋零,這世界總是這樣,可是,倘若在十八歲的這一年開始,用自己所有的夢(mèng)想去雕琢一個(gè)夢(mèng),在輕輕吹去它最后一層薄灰時(shí),也許會(huì)是幸福的。這一生,也會(huì)是欣喜的。

  十八歲,我,在。

  我的十八歲,似乎比別人來的更早一些,來的不是一個(gè)特定的時(shí)刻,對(duì)于很多人,十八歲,應(yīng)該是決定命運(yùn)的時(shí)刻,但是,對(duì)于我,卻不是這樣,決定命運(yùn)的時(shí)刻比別人來的晚一些。

  十八歲,這意味著成長(zhǎng),可是,成長(zhǎng)總意味著成長(zhǎng),曾經(jīng)的自己向往孩童時(shí)刻,因?yàn)橛X得只有那個(gè)時(shí)刻才是最天真,最可愛的?呻S著時(shí)光在流逝,就算想把時(shí)光停在那個(gè)時(shí)刻,卻總是那么的不現(xiàn)實(shí),時(shí)鐘滴答滴答的響著,我一天天的成長(zhǎng),而父母一天的老去。有時(shí)候,淚水會(huì)濕潤(rùn)了我的眼眶,我真的真的很想留住曾經(jīng)擁有的美好,與家人的溫馨,與伙伴們純真的友情,與同學(xué)天真的真摯的同學(xué)情?涩F(xiàn)在變了,父母一天天老去,雖然那種家的感覺一直存在,可是看著父母頭上的白發(fā),總覺得缺少了點(diǎn)什么似的。而伙伴們都已經(jīng)承擔(dān)起了自己的責(zé)任,為了自己為了父母,而漂泊異鄉(xiāng),慢慢地,我們就少了聯(lián)系,當(dāng)我在寫這個(gè)的時(shí)候,或許他們根本就不會(huì)那么的在意,但是我真的懷念曾經(jīng)的我們?cè)谝黄疰覒虻臅r(shí)刻,那種天真,那種純真。他們漂泊異鄉(xiāng)而我卻還在用指間敲打著,用手指在紙張上比畫著,我始終不能脫離這樣的,或許這早已經(jīng)注定。說到同學(xué)情,從小,小孩的有的懵懂,玩的便有些開心了,慢慢的,有點(diǎn)長(zhǎng)大了,便沒了玩耍了,同學(xué)間,也就談?wù)勗捔耍勀切┛捎锌蔁o的東西,再后來,人似乎都有的盲目了,不知道自己該做些什么了,所以便說話都說的很少了,笑容都減少了好多,有的,只是麻木,只是無奈而已了。連脾氣都有點(diǎn)暴躁了。難道這就是歲月的消磨導(dǎo)致的嗎?

  時(shí)光如沙,總在指縫間滑落。漸漸地,長(zhǎng)大了,也該懂事了,曾經(jīng)的我總是幻想著,總是沉迷在虛幻,偶爾也會(huì)感到迷茫,也會(huì)抱怨這世界的黑暗,也會(huì)抱怨這世界太虛假。無目標(biāo)的我,總不知道自己在干些什么。似乎總想等待著人來引導(dǎo)我得到解脫。再后來,我懂了,好多事情沒有想的那么簡(jiǎn)單,或許,我應(yīng)該懂得滿足,畢竟比起有些人來說,我擁有很多別人所沒有的東西。我也不該等待著別人的解救,也許我會(huì)碰到那么一個(gè)人,他在黑暗中等待著我,等著與我一起走過一場(chǎng)風(fēng)雨,拉我渡過難關(guān)?墒,這樣的人不是每個(gè)人都會(huì)遇到的。那么,我是不是就要因此把自己困在雨季里?有時(shí)候人就該更多的去發(fā)現(xiàn)自己,為自己的人生,做一個(gè)定義。畢竟,人生中,依靠別人可以得到多少呢,明明可以自己什么都用自己的努力都擁有,那些無所謂的東西,何必要通過去乞求別人而得到呢?就算得到了那又能怎么樣呢,感覺上,還算是別人的。所以,得更加矜持一點(diǎn)。我總有個(gè)在未來最完美的自己,達(dá)到終點(diǎn)或許真的很難,可是盡力就好了,重要的是能看到終點(diǎn)在哪里和在行進(jìn)過程中留下的一步步腳印……

  十八歲,我,依然在。

  我仿佛聽到了十八歲的輕聲的低吟,在耳邊淺淺的訴說著那些被我丟棄了的夢(mèng)想,遺失的愿望。我要去找回,一個(gè)個(gè)地回,只是為了多少年后,再次回憶起十八歲時(shí),嘴角那一絲也許不會(huì)察覺的淺笑。配著陽(yáng)光,那一定很美,很美。

  成長(zhǎng)過后的我,會(huì)躺在曾經(jīng)一直躺的那一片草坪。仰望星空。

  十八歲,我,在,不會(huì)離開……

高三了作文 篇4

  嘿,那個(gè)人,我夢(mèng)見過你。

  他是我的同學(xué),從小學(xué)到中學(xué),從初中到高中,從高中到大學(xué),一直都是。

  何時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了不一樣的情悸呢?我自己都不是很清楚,只知道小學(xué)第一次看見他時(shí),他正被逼著做了一個(gè)萌萌的動(dòng)作,然后他就成了我捉弄的對(duì)象。初中,只有屈指可數(shù)的人考到了我的學(xué)校,很巧的是,有他,而且又與我一個(gè)班。暑假后再見到他,已經(jīng)沒有了圓圓的萌萌的臉,只有越來越高的身材以及越來越犀利的眼神,然后他就成了我在班里待人最好的那個(gè)。高中,我努力向一級(jí)達(dá)標(biāo)?拷某煽(jī)卻不知為何突飛猛進(jìn),再次與我一個(gè)學(xué)校,與我一個(gè)班。寒暑換季,他的身高逐漸逼近一米八,而我卻停留在一米六幾的高度,他也因此而笑過我無數(shù)回。大學(xué),我以尖子生的身份進(jìn)入了復(fù)旦,他也把唯一不好的英語(yǔ)提過了一百四,他成了我的同桌。下課時(shí)他總會(huì)拉著我問語(yǔ)文題英語(yǔ)題,班上大多數(shù)人都認(rèn)為我們是一對(duì)。在聽說了我們從小學(xué)到現(xiàn)在都是同學(xué)后,他們幾乎都震驚了,也有人告訴我,他與我太過于親近了,然而我卻覺得沒什么,只認(rèn)為是普通朋友的關(guān)系而已。

  事情變得不一樣是在大三。聽說有人向他告白,但是他拒絕了,拒絕的原因貌似有兩個(gè),一是學(xué)習(xí),二是,我。

  我之后去問過他,他說只是因?yàn)槲覀冴P(guān)系好,用來檔一下。我信了。我有一個(gè)關(guān)系還不錯(cuò)的同學(xué)卻表現(xiàn)出不安,一直在我耳邊訴說著他的不好,讓我疏遠(yuǎn)他些。只在那一瞬間我明白了,向他告白的人就是那個(gè)同學(xué)。我假裝不知道,甚至?xí)蛋档膸椭莻(gè)同學(xué),因?yàn)槲也幌胧ト魏我粋(gè)朋友。

  令我不解的是,那個(gè)同學(xué)越來越針對(duì)我,好幾次都故意沒將我的征文亦或是手抄報(bào)上交,導(dǎo)致我的資格被取消。我漸漸了解,想保住她這個(gè)好友,就只有遠(yuǎn)離他。

  在我轉(zhuǎn)班的第三個(gè)月零七天,他找到了我,說,討厭我,恨我。我不明所以,我以為他會(huì)和她在一起,甚至忘記有我這么個(gè)曾經(jīng)認(rèn)識(shí)他們的人,但是始終把一切想的太簡(jiǎn)單了。

  大四畢業(yè)的那一天,他給我發(fā)了一條信息,簡(jiǎn)單來說,他向我表白了,而之前一次又一次努力的想要和我一個(gè)學(xué)校,也都不是巧合。其實(shí)到這個(gè)時(shí)候我就知道自己內(nèi)心那一份悲傷的感覺從何而來,可我只能一味的逃避;蛟S是他從小學(xué)便開始陪伴我的原因,或許是他那么努力的想要站在我身邊,總之,我喜歡上他了。

  我很少失眠,也很少做夢(mèng),但那一天,我失眠了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)過后終于睡著了,但是我卻做夢(mèng)了。夢(mèng)里都是他的畫面,從小學(xué)到大學(xué),直至我們見到最后一面的樣子。

  幾個(gè)月后,我放下了。

  我不想因?yàn)樗鴶_亂我的生活,也不會(huì)因此輕易改變我的生活,因?yàn)槲也皇菫樗覍W(xué)習(xí)也不是因?yàn)樗。但是我依然祝福他,能有比我好的未來?/p>

  嘿,那個(gè)人,我夢(mèng)見你了,你知道嗎?

高三了作文 篇5

  時(shí)間是一個(gè)智者用他的睿智為我們選取最對(duì)的人,生活是一位善者她用手為我們抹去所有傷痛,點(diǎn)一盞燭火微光裊裊晃動(dòng)的是生活的蒼白,月上中天有的人將夢(mèng)想閉在眼中,有的人將夢(mèng)想浸在汗水中,我對(duì)坐雕花小窗,沏一杯茶香微繞,瞇著眼看著離開的人看著留下的事,街角的花開了幾載,終究落得頹然,始終無人來采,夜深了,風(fēng)起了,是夢(mèng)在人們腦中奔走,是生活在嘆息中一點(diǎn)點(diǎn)流走。

  看過一部動(dòng)漫,名字就叫起風(fēng)了,記得是講述一個(gè)關(guān)于離開的故事,離開前的平靜不帶浮躁,不帶空靈,記得女主角說過起風(fēng)了,更應(yīng)該抓住夢(mèng)想,我們向往安靜的生活,卻又在起風(fēng)的時(shí)候,往后走。我習(xí)慣走在有花的路上,但我只是賞花的美顏色絢爛的美,而只有在風(fēng)起時(shí),才能嗅得到它的生機(jī),舞動(dòng)著的生機(jī),跳動(dòng)的的香味。就想活著的孩子一樣,幼稚的向你展示他有多少糖果,起風(fēng)了。路過的一切都開始蘇醒,天上的白羊又開始和太陽(yáng)躲貓貓,地上的小湖,調(diào)皮的眨眼睛,大樹抖抖戀家的樹葉,悄悄告述他們,他有多舍不得他們,風(fēng)是個(gè)溫柔的孩子他慷慨地教會(huì)我們太多。

  比如如何擁抱,起風(fēng)了,父母擁抱孩子愛化作溫暖傳遞,情侶擁抱愛化作一潭清泉,融化在彼此的目光里。

  風(fēng)帶來寒冷,卻告訴我們有人愿意用溫暖保護(hù)我們,當(dāng)時(shí)光從身邊溜走,你還能不能記得是誰(shuí)在起風(fēng)的時(shí)候,與你緊緊相擁,人生中又有多少人為你擋去生活的風(fēng),風(fēng)那么安靜安靜到你害怕她寒冷而排斥她的時(shí)候。她卻告訴你有人愛著你。風(fēng)中我們路過太多人,能留下的定是最好的,也是風(fēng)給的禮物,總有一天什么都會(huì)離開,我想還有人記得起風(fēng)時(shí)你發(fā)絲飄揚(yáng)的樣子,紅著鼻頭呵氣的樣子,緊緊相擁的樣子,每一個(gè)愛你的人在風(fēng)中也不曾放手過。

  夢(mèng)想路上,如果起風(fēng)了,是悲哀還是幸運(yùn)呢,我想是幸運(yùn)吧。逆風(fēng)而行的人不是強(qiáng)者又是什么呢。能造出風(fēng)帆乘著風(fēng)浪而行不是智者又是什么呢,起風(fēng)了帶來寒冷帶來阻礙,卻告訴你夢(mèng)想有多珍貴有多值得去追。風(fēng)中奔跑的人們更值得敬畏,屹立于風(fēng)中的夢(mèng)想,更高大更有重量,風(fēng)是阻礙,卻又是推手,起風(fēng)了,夢(mèng)想面前你還會(huì)躲么。

  收起思緒,我放下早已冰涼的茶,關(guān)上小窗,因?yàn)槠痫L(fēng)了,愛在身邊。夢(mèng)在路上呢。

高三了作文 篇6

  幾天的炎熱天氣,人們拖著虛脫的身體在路上像行尸走肉般,汗水從頭頂留向腳下,身體上的每一塊皮膚都包含著身上的汗水,無一滲漏。

  在這個(gè)炎熱的天氣里,人們期待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來。

  但是,雨卻遲遲沒有來到,一滴小水滴也沒有,在連續(xù)幾天炎熱天氣的`暴曬下,人們的身體每天像蒸發(fā)式的冒氣了煙,所謂的汗水也狂擦不完,一張面巾紙又一張,不一會(huì)兒,剛拿出來的面巾紙包便迅速被人們擦完。

  天氣的酷熱,也沒有微風(fēng)經(jīng)過,教室里的空氣便也溫?zé)岬孟裾羝粯釉谡舭l(fā)。好在教室有幾只大的那種老舊的風(fēng)扇,經(jīng)過風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng),給人們帶來的一小絲的微風(fēng),但是,風(fēng)扇所帶來的微風(fēng)卻遭到了人們的隔絕,因?yàn)樵谶@種35——45度的高溫空氣,風(fēng)扇帶來的小絲微風(fēng)卻也是溫?zé)岬摹?/p>

  空氣中,通過人們的呼吸,放出的二氧化碳,使空氣變得更加的溫?zé)幔诮淌依锏膶W(xué)生們,汗水流不停,紙巾擦不完,不過即使空氣這樣炎熱,學(xué)生們還是筆直的坐在自己的位置,聽從老師的講課,安靜認(rèn)真的上完每一個(gè)科目,這樣老師在講課的時(shí)候也便流快順利了許多,因?yàn)榭諝獾难谉,學(xué)生們看似認(rèn)真的在上課,心中卻盼望著下課的鐘聲快點(diǎn)響,在上課的過程中,時(shí)不時(shí)的望向黑板旁邊的時(shí)鐘,在心里數(shù)一數(shù)還剩下幾個(gè)字后便下課。

  在上課期間,最讓人佩服的是,一些不讀書的學(xué)生他們可以在這種高溫的空氣中竟昏昏的熟睡在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)中,直到下課鈴聲響,他們才起床。

  望向時(shí)間,剩下五秒鐘,心里暗算著,五,四,三,二,一,鈴鈴鈴,,,鈴鈴鈴,下課的鐘聲終于響了,在老師說下課的時(shí)刻,學(xué)生們第一時(shí)間跑向外面,有的搬著椅子坐在了走廊上,等待著迎接一陣微風(fēng)的到來,享受著微風(fēng)所帶來的清涼。

  可惜下課的時(shí)間只有倆個(gè)字而已,不一會(huì)兒,上課鈴聲響了,學(xué)生們便需要回到那充滿著溫?zé)岬慕淌依铮硎懿坏街粫?huì)的微風(fēng)。

  幸運(yùn)的是,在剛上課不久的時(shí)候,忽然間,烏云慢慢的布滿了整個(gè)天空,教室也黑了起來,隨著烏云的來臨,風(fēng)也跟著來,而這種風(fēng),不是學(xué)生們?cè)谘谉岬目諝庵信瓮抡n鈴聲響可以立即跑出去所等待的輕輕微風(fēng),而是一陣大風(fēng)的襲來。

  大風(fēng)的襲來,促使學(xué)生們感覺神清氣爽,熟睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的學(xué)生此時(shí)也清醒了起來,享受著大風(fēng)帶來的清涼。

  接著接著,便下雨了。

高三了作文 篇7

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,還有那蝴蝶停在上面……”伴著這首《童年》,我們一路走來,走失了我的童年,走失了我的青春,走失了我的泥土王國(guó),只留下許多的回憶,充實(shí)我荒蕪的年華。

  每當(dāng)清晨,布谷鳥清脆的鳴叫,將我從夢(mèng)中喚醒,屋外的陽(yáng)光從窗戶里照進(jìn)來,屋子里立刻多了幾根“柱子”,趕緊穿上衣鞋和同伴一起來到在我們一起修筑的“泥土王國(guó)”。當(dāng)然,我們都從家里拿上我們的“建筑工具”——鏟子,準(zhǔn)備重新裝飾我們的王國(guó)。

  我們先選擇一塊比較平坦,且有土堆的地方,就開始動(dòng)工了。首先用鏟子鏟出一塊平地來,然后用比較濕一點(diǎn)的泥土在平地周圍筑起圍墻和門,再在門前挖一段很長(zhǎng)的臺(tái)階,再找些樹枝立幾根柱子用來搭建房屋,有的還是兩層的。等搭完這些,我們還采些野花插在“院子”里。等我們的“宮殿”大功告成后,我和同伴們便從家里提些水來和一些泥,發(fā)揮我們的想象,捏出各種各樣的人兒來。先把這些“人”風(fēng)干后,我們就開始“分家”了,為了給自己捏的泥人找到合適的屋子,我們常常爭(zhēng)得面紅耳赤,到最終泥人都會(huì)分到各自的“房子”。

  這一切安排好之后,我們就開始為我們的“國(guó)民”準(zhǔn)備大餐。每人拿著不同的瓶蓋,里面裝滿濕土,用手指壓實(shí)了,再在上面撒一些干土,研磨一段時(shí)間后,我們就學(xué)布谷鳥一樣“布谷,布谷,下下下”,一個(gè)完好的“餅子”就落地了。中午時(shí)分,大人們都從地里回來了,我們也都依依不舍地回家了,下午我們還來一起玩。

  漸漸地,我們的“王國(guó)”越來越大,我們玩的花樣也越來越多,可時(shí)間越來越少。到后來,我們只是偶爾來看看,F(xiàn)在那兒已變成廢墟,就如我們的童年一去不復(fù)返。曾幾何時(shí),突然想起這座我心中的“泥土王國(guó)”,不禁有些落寞。玩伴們都已各奔東西,只有在夢(mèng)中我才能回到那里。一次竟夢(mèng)到自己做了國(guó)王,國(guó)中一片繁榮,“人人”安居樂業(yè),作為國(guó)王的我更是無憂無慮,無拘無束,偶爾也作作詩(shī),吟吟歌……夢(mèng)終歸是夢(mèng),我還是一個(gè)有煩惱、有憂愁、當(dāng)然也有快樂的學(xué)生。

  每當(dāng)節(jié)假日回到家時(shí),吃過晚飯,我會(huì)和弟弟一起來到那里。我們的“王國(guó)”最終還是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,在時(shí)光的磨損下倒塌了,“國(guó)民”也在風(fēng)雨的洗禮下消失了。我只能望著這一切,說一聲:永別了,我的童年,我的泥土王國(guó)!

高三了作文 篇8

  看庭前花開花落,望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去,有些惆悵,有些感傷。何時(shí)才能挽回那逝去的青春?何時(shí)才能走出“痛的家園”?

  歲月的光不能掩埋我的足印。看見太陽(yáng),我知道自己笑過;看見雨,我知道自己哭過;看著自己,我更明白自己成長(zhǎng)過。歡樂與笑聲,愁苦與眼淚,成為我生命中一個(gè)不可或缺的組成。

  人們都說時(shí)間可以淡化一切。但這對(duì)我來說更加加深了我對(duì)媽媽的思念。

  小學(xué)那年,我平生第一次看到媽媽流淚。媽媽的淚是晶瑩的,那晚,媽媽哭了一夜。媽媽您……媽媽含著愛的淚水,只是微微一笑,什么也沒說。媽媽流了一夜淚,第二天我看見媽媽的眼角還濕濕的……可惜那時(shí)我還小。

  初三那年,一個(gè)星期六我放學(xué)歸來,想起重病纏身的媽媽,腳步加快了些。來到家對(duì)面的山頭,總有一種深深的憂傷在心中泛起。望著媽媽一貫愛坐的地方而今是空空的。踏進(jìn)家門,靜靜地,媽媽吃力的斜躺在床上,我平時(shí)看東西都有點(diǎn)模糊的眼睛卻清楚的看到媽媽眼角上掛著晶瑩的淚珠。心里不是滋味,一頭撲在媽媽懷里,不知說些什么,什么也說不出。“等你……我就沒有什么牽掛了”。聽到媽媽顫抖的聲音,一顆熱淚落在額頭上,漸漸的流到我眼邊,與我的淚融在一起……

  十多年來,我看到媽媽兩次流淚,媽媽的淚構(gòu)成了她的全部世界,媽媽的淚為誰(shuí)而流。

  如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),走在茫茫的求學(xué)征程中,眼前總是浮現(xiàn)出媽媽帶著淚的憂傷的眼神,媽媽,每次無助時(shí)您為我遮風(fēng)擋雨,每一次彷徨時(shí)您替我代解心中的苦悶。每個(gè)春夏秋冬,雨雪冷暖,任憑風(fēng)吹雨打,歲月嬗變。您始終以一個(gè)強(qiáng)者把我向生命的最高層鞭策。

  而今,媽媽帶著我的思念永遠(yuǎn)的走了,我失去了最熟悉的親人,在茫茫人世間徘徊,徘徊在痛的邊緣,我不知道這種生活何時(shí)是一個(gè)盡頭。

  人生路上風(fēng)雨兼程,我猛然醒悟,對(duì),屬于自己的好好珍惜,我要好好的活下去。從此,我努力吸取陽(yáng)光,吸收水分,深深扎根,我又恢復(fù)了自信。雖然旅途中狂風(fēng)暴雨,但我已不再抱怨,而是讓自己在狂風(fēng)暴雨中長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。雖然征程中陽(yáng)光很少,我充分利用每天少有的陽(yáng)光呼吸、成長(zhǎng)。更何況,我身上背負(fù)的不只是自己的前途,更是母親的希望。對(duì)得起成長(zhǎng)道路上無私的耕耘,我要志存高遠(yuǎn),對(duì)得起曾經(jīng)在媽媽面前許下的宏愿。我珍惜生命,對(duì)得起媽媽疲憊后欣慰的一笑。

  我堅(jiān)信來日方長(zhǎng),相信水到渠成。正如政治家的本分是使民安居樂業(yè),文學(xué)家的本分是創(chuàng)造出凈化心靈的優(yōu)秀作品,教育家的本分是引導(dǎo)人認(rèn)識(shí)自我,實(shí)現(xiàn)自我。我的本分是在自己一方狹小的天地里兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地。開拓出一片自己的天地,告慰天堂的母親。

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