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高三作文

時(shí)間:2021-04-05 12:46:46 高三 我要投稿

【精華】高三作文匯編四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的高三作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】高三作文匯編四篇

高三作文 篇1

  江南是一個(gè)令人神往的地方;蛟S只有踏上江南的大地,乘起一葉不系之舟,你才會(huì)感到她的神奇與瑰麗。

  江南總是罩著神秘的光環(huán),是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)有確切答案的謎。通向江南的旅途是漫長(zhǎng)的。沿途起伏的山巒,靜靜的村莊,沒(méi)有大興安嶺的郁郁蔥蔥,沒(méi)有黃土高原的千溝萬(wàn)壑,沒(méi)有西北邊疆的漫漫黃沙;一切都是那樣的尋常、平靜。淡淡的色彩,輕柔的線條,不斷地向前伸展著,卻沒(méi)有讓人感到絲毫的厭倦,那柔和的線條將你帶入了一個(gè)別致的世界。

  江南是水做的。到了江南,便進(jìn)入了一個(gè)晃動(dòng)著的水的世界。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有著絲綢的柔滑,珍珠的光潔,水晶的剔透,是天使不可多得的眼淚。天是那樣的明凈,纖塵不染,空曠而茫遠(yuǎn)。潔白的云朵浸在蔚藍(lán)的天空中,顯得清新而又鮮活。藍(lán)藍(lán)的天靜靜地映在碧綠的水中,水面下便又呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的天地。水草搖擺著,招搖著婀娜的體形;魚兒緩緩擺動(dòng)著尾巴,怡然自得地游來(lái)游去,那樣的空靈、輕盈,無(wú)所接觸,無(wú)所依靠,宛若游蕩在一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。平靜的水面時(shí)而泛起絲縷的波紋,那是歲月留下的淡淡的憂愁,輕婉的吟詠,哀嘆著那曾經(jīng)的一段歷史。輕煙般的紋浪伸展下去,直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  遠(yuǎn)處,山被蒙上了一層綠絨,綠得鮮活,綠得可愛(ài)。這里的山不像北方的山那樣有著生硬的線條,分明的棱角,顯著的落差。它們顯得靈動(dòng)而又不失沉穩(wěn)。在這里,水是山的締造者。水圍繞著山,山亭亭地立在水中,略顯出些孤獨(dú)。所有的山都不十分高大,總是小巧玲瓏的袖珍型,極力地?fù)纬鏊妫鐾{(lán)天,那柔韌的外表包孕著剛強(qiáng)。在一個(gè)水的樂(lè)園里,山似乎是多余的,卻又彌足珍貴。江南的魂蘊(yùn)藏在水中,但被山全力支撐著,剛與柔完美地統(tǒng)一在一起,于是江南成為了一個(gè)立體的、有風(fēng)骨的世界。

  靈動(dòng)的水孕育了一個(gè)清秀的天地,剛勁的山撐起了一方穩(wěn)固的凈土。在明朗的藍(lán)天下,一切塵世的喧囂都被淡化,往昔的繁華已隨流水東逝。昨日的夕陽(yáng)消逝在遙遠(yuǎn)的天際,留下的只是一個(gè)和諧的.自然;晨曦顯現(xiàn)在東方,帶來(lái)了一個(gè)嶄新的世界。

  江南是一個(gè)令人琢磨不透的夢(mèng)。天亮了,夢(mèng)融入了江南,江南也就化為了一絲一縷的夢(mèng)。

高三作文 篇2

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時(shí),我這握筆的手微微顫動(dòng),惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活,灑下了我們多少快樂(lè)的笑聲,留下了我們多少快樂(lè)的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書聲……

  校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了,尊敬的校長(zhǎng),我有些話想對(duì)您說(shuō),您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長(zhǎng),我建議,學(xué)校的圖書館向大家敞開(kāi)大門,讓大家盡情地遨游書的王國(guó)。我明白,我們是畢業(yè)生,此時(shí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的?墒牵覀儾幌胝鞂W(xué)習(xí),成為一個(gè)沒(méi)有快樂(lè)的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的精神財(cái)富,更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長(zhǎng),您說(shuō)對(duì)嗎?校長(zhǎng),我還有一個(gè)請(qǐng)求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學(xué)習(xí),還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng),兩項(xiàng)是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉,可以發(fā)展動(dòng)作的和諧,還可以鍛煉意志力,對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長(zhǎng),我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議,希望您能考慮一下,謝謝。

  高三:xxx

  年月日

高三作文 篇3

  早上,又是一節(jié)語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)——帥得很依舊,然后用富有磁性的聲音開(kāi)始述說(shuō)李白的《渡荊門送別》“這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú)限眷戀之情……”講到這里,不禁觸動(dòng)了那根心弦,又回想起了那離別七年之久的故鄉(xiāng)。

  故鄉(xiāng),爺爺家后有一片竹林。一到周末,我便和哥哥一起去竹林烤紅薯吃,哥哥總是體現(xiàn)了謙讓,把最大的給我吃,仔細(xì)想想似乎又有好久沒(méi)吃了。

  在竹林深處,有一條小水溝,沿著水溝逆行而上,可見(jiàn)一“奇景”——在水溝邊有兩張石凳,一張石桌,桌子旁有一棵巨大的櫻桃樹(shù)。每至開(kāi)花時(shí)節(jié),可謂“芳草鮮美,落英繽紛”。結(jié)果時(shí),坐在樹(shù)下打著牌,吃著櫻桃。雖不比文人墨客吟詩(shī)作對(duì)的高雅,卻也別有一番趣味。

  在后山的山頂上,有一個(gè)擁有傳奇色彩的地方——“釣魚城”!搬烎~城”上有一口古井直通山腳,連接著嘉陵江。據(jù)說(shuō)當(dāng)年紅軍被困在山上,想等待支援,但糧食不夠,敵對(duì)黨幾次圍剿不下,便想著包圍這里,等紅軍餓死在山上。過(guò)了大半個(gè)月,敵對(duì)黨見(jiàn)山上沒(méi)什么動(dòng)靜,就以為紅軍已經(jīng)歸天了,于是上山探查,結(jié)果被紅軍打了個(gè)措手不及,然后落荒而逃。原來(lái)紅軍沒(méi)糧食后,餓了便釣井中的魚兒,渴了便飲井中水。就這樣,便有了”釣魚城“之稱。

  現(xiàn)在想想,無(wú)限懷念涌上心頭,懷念那小河潺潺的樂(lè)章,懷念那金銀花的幽香,懷念那漫天的蜻蜓,懷念那……

  ”同學(xué),認(rèn)真聽(tīng)課啊!馬上中考了,這樣的狀態(tài)怎么行?“一個(gè)熟悉的聲音把我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)。我慚愧地笑了笑,心想考完中考一定要回去看看。

  看看這美麗的故鄉(xiāng),帶著七年的思念!

高三作文 篇4

  和風(fēng)煦陽(yáng),正值新春。曉春三月,桃花開(kāi)的正旺盛,遒勁的枝干彎曲盤旋,粉紅的花瓣鋪滿了大地,瓣瓣桃花粉白,灼灼其華。

  踏上去蘇州動(dòng)物園的路上,一路鳥語(yǔ)花香,風(fēng)景清澈明麗,園內(nèi)的景象更是使人心曠神怡,清新馥郁。整個(gè)動(dòng)物園分為兩大陣地:萌寵區(qū)和猛禽區(qū)。沿路有群鳥齊鳴嬉戲,大象在戲水游戲,呆懶的河馬臥在小河邊打著盹,而是有心無(wú)力的樣子,也有小鹿在河邊在吃草,似乎咀嚼著無(wú)盡的歲月。

  走在去園內(nèi)的路上看多了小動(dòng)物們的嬉戲的場(chǎng)景,忽然眼前一幅溫馨的畫面映入眼簾,在看猴園前聚集了許多人,人山人海,似乎前來(lái)的游客都是奔著這兒而來(lái)的,呼喊聲嘈雜的人流聲此起彼伏,好幾個(gè)我也不覺(jué)上前去湊熱鬧。我貓著腰,推推你,擠擠他好不容易才到了看猴園前。只見(jiàn)游人們紛紛在拿著香蕉蘋果之類的果蔬遞給那些猴子們,他們也都伸出爪子接過(guò),吱吱的叫喚著,似乎在用另一種感激的形式,謝謝。但其中有一只老猴子的舉動(dòng)卻吸引了我,它不同于其它猴子嗎,他接過(guò)香蕉后,并沒(méi)有直接就吃掉,而是將果皮慢慢剝開(kāi),一節(jié)一節(jié)的放在手心里,再小心翼翼的爬下欄桿,退回園內(nèi)。細(xì)細(xì)望去,老猴子并沒(méi)有把香蕉給自己吃掉,而是把撥好的香蕉手把手的在喂育著躲匿在暗處的小猴,此時(shí)園外的桃花片片落地,空氣里彌漫著清馨的桃花香。

  園外桃花落地的景象,與園內(nèi)的老猴為小猴子的畫面融為一體,構(gòu)成了一幅絕美的風(fēng)景畫,深深烙印在我的心扉,揮之不去,成為我心中最美的風(fēng)景。

  最美的風(fēng)景往往不在于所看到的景色有多華美,而在于你是否有用心去體會(huì),用心去觀賞,心靈上的一席風(fēng)景,倒也勝過(guò)這世間的紙醉金迷,一副小小的溫馨畫面,可以滋潤(rùn)你的心靈,為你的心中帶來(lái)一絲清涼。

  剝,喂,簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻溫潤(rùn)了每個(gè)人的心,它給我們帶來(lái)的不僅是眼中景,更是心中情。

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