九年級作文500字集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的九年級作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
九年級作文500字 篇1
“下節(jié)體育課要跑800米！”一位同學(xué)慌張地沖進(jìn)教室扯著大嗓門向大家公布。這消息猶如一道晴天霹靂使全班頓時炸開了鍋。
“怎么辦？”我心中的恐懼不禁油然而生，忐忑不安地等待著上課鈴聲�？粗瑢W(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地向老師請假，我的心也開始動搖。
體育課到了，我的心像揣著小兔子“咚咚”直跳。這是，我的好朋友向我走來拍了拍我的肩膀說道：“平時你體育不錯，這區(qū)區(qū)長跑對你來說也應(yīng)該不算什么，不要緊張�！彼龢銓嵍鎿吹脑捳Z好似一股無形的力量涌入我的心田，把我想請假的念頭擊得煙消云散。我從容地站上起跑線，隨著老師的一聲令下，我如離弦的箭一沖到最前，我心里像灌了蜜似的美滋滋的�！翱�，還有兩圈！”老師說。“天那，還有兩圈！”我聽到了一個五雷轟頂般的可怕消息。
漸漸的，我感到身體越來越沉重，腳步越來越慢，一眼望去草坪上放棄的人越來越多，我的心里便開始了一場大戰(zhàn)：是放棄，還是繼續(xù)？小周這時向我揮著手說：“加油啊！你能行的，快追上去！“邊說邊翹起了大拇指連聲喊道：“堅持，堅持！”好友的鼓勵重新樹立起了我的信心，我雙手緊緊握成拳頭，雙腳有節(jié)奏地跑著。我忍著喉嚨中火燒般的疼痛，心里默默地想著：一定要超過去！好友的鼓勵聲在我耳畔回響，堅持到底不放棄已經(jīng)成為了動力，讓我加快步伐，與前方的同學(xué)擦肩而過。我使出全力向終點(diǎn)。
九年級作文500字 篇2
海面上有蒼茫的云海，云海中隱約著柔柔的月亮，月光輕撫著身下航行的船兒，船兒再大海上歷經(jīng)風(fēng)浪……
我們不就是海面上那點(diǎn)點(diǎn)帆影嗎？在各自的大海之中，歷經(jīng)著風(fēng)浪，卻總在嬉笑——那是我們的愛好。離開溫暖的港灣，去經(jīng)歷，去尋找夢想，是我們的選擇，也是我們最終的起點(diǎn)，航行中擁有挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)并不是無需成本的清風(fēng)，那之后總會受傷。
被風(fēng)暴打折了桅桿，被礁石劃傷了兩旁。我們在一次次的狂風(fēng)驟雨之后才明白，尋夢，在前進(jìn)中，似乎就在不遠(yuǎn)處，但往往很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，剛剛形成的船體，還應(yīng)增加許多許多。
遠(yuǎn)航需要資本。
看著自己被風(fēng)暴劃傷的身體，我們應(yīng)堅強(qiáng)，大海不會因哭泣而不再發(fā)狂。現(xiàn)在我們向港灣回航，那里沒有風(fēng)雨的狂暴無邊的寒冷，到處都有愛的暖流，在身邊回蕩——那是個溫暖的地方。尋找自己的痕跡，重新感受人們的憐愛，再次看到他們的面龐。隨著時光的流逝，加重自己的行囊，里面有資本和期望。
遠(yuǎn)航需要港灣。
為了心中的夢想，為了不在獨(dú)自闖蕩，我們找到了他們——我們的朋友，起航。再次進(jìn)入記憶中的那片海，它已不再強(qiáng)大。以為我們可以與朋友并肩作戰(zhàn)，歷經(jīng)風(fēng)浪。大家互相關(guān)愛，互相依靠，在這個好像只有挑戰(zhàn)的寒冷的地方。
遠(yuǎn)航需要朋友。
時間已經(jīng)將一切上鎖，挑戰(zhàn)不會因時間的流逝而消失。
我們帶著一切，準(zhǔn)備享受旅行。于是，在滿天繁星的柔光下，起航，奔向我們的夢想。
遠(yuǎn)航這時才真正開始，夢想，便在不遠(yuǎn)處守望……
九年級作文500字 篇3
我以為那會是我們的終點(diǎn)！
16歲以前，曾經(jīng)的曾經(jīng)我喜歡大笑；16歲的現(xiàn)在，我喜歡關(guān)注，關(guān)注著他人的微笑，維持著無知的幸福。因為我不想讓她在遠(yuǎn)方看到我哭泣。
她很美，宛如一道彩虹，高傲卻不驕傲；她身材嬌弱，宛如一棵小草，在暴風(fēng)雨的洗禮后，依舊用一顆堅強(qiáng)的心同病魔抗?fàn)帲凰軆?nèi)斂，宛如一只鳳凰，等待在浴火后爆發(fā)。
我不美，宛如一只丑小鴨，期待奮斗后成為白天鵝的那一天；我外表堅強(qiáng)，宛如一棵仙人掌，當(dāng)刺拔光后，是一顆柔軟似水的心。出乎所有人的意料，朋友這兩個字，定格在我們之間。
年少的我們桀驁不拘，勾勾手，我們約定長大都做單身族，我買車，她買房；勾勾手，我們約定把青春的愛情埋藏在心底，我們共同喜歡著的那個男孩，只會停留在記憶里，因為只有這種美好叫永遠(yuǎn)；勾勾手，我們立下
豪言，一定會給我們的親人最最優(yōu)勢的生活，這是青春的責(zé)任。屬于我們的約定，太多。
回避的總是來的最快的，就像閃電那般急速，她只留給我一個不舍得微笑，冰冷的一滴淚，便去了另一個天堂，這一切來的太突然，她終究沒戰(zhàn)勝它---病魔。我希望那回是一場夢，夢醒了，什么都沒發(fā)生過，可當(dāng)我再次睜開眼，悲傷卻又都向我襲來，這不是夢，我知道我回不去了，我們不會再重來。
某年某月某日，此世此生此情，我會用微笑去詮釋我們的約定，用微笑去勾勒未來，用微笑去結(jié)交新的朋友，兩個世界的你我，都要好好的。
生死不會成為我們友誼的終點(diǎn)。在世界的某一角，總有一天，我們的約定都會實現(xiàn)�？傆幸惶欤覀兊男臅谖覀儬I造的幸福里，再次相遇！
九年級作文500字 篇4
在一個叫水水的女孩的家里，養(yǎng)著一條黑色的魚。它的名字叫朵朵，朵朵是個極富有個性的名字，至少水水這樣認(rèn)為。我就是朵朵。
“是不是你也和我一起在尋找，那些幸福圍繞在身旁看得到，誰用愛去擁抱，它就把你圍繞，陪你，一直到老。”我孤獨(dú)地唱著歌，我自已也不知道，我是不是一條幸福的魚。我的家雖然很大，但除假山的水藻，什么也沒有，所以我是一條孤獨(dú)的魚，水水也是一個孤獨(dú)的女孩，她除了我，再也沒有人可以上她信賴，因為她的父母都騙了她，騙她說給她一個幸福的家園。
一天，她趴在桌子上，出神地看著我，喃喃自語又像和我說話，我喜歡聽水水那優(yōu)郁而又甜甜的聲音，所以我搖著尾巴游到她面前，隔著玻璃，我看到了水水眼里的傷感和聽到了她的話語，“朵朵，我只剩下你了，你不會也棄我而去吧！。”接著，是一陣窒息的沉默。莫名的感動從我的身心漫延開來，我發(fā)誓，水水，就算天茺地老，�？菔癄�，我也不會離你而去！“大人們都說，孩子是父母愛情的結(jié)晶，可他們卻拋棄了我這個結(jié)晶，把我留在這空蕩蕩的房子里。”水水說到這里嗚咽了，其實，我心里明白，水水并沒有被父母拋棄，只是他們分手而已。他們把這棟房子和一個十幾歲的小保姆留給水水，每月寄給水水不少的生活費(fèi)――這是水水所要求的，因為水水不想跟誰一起生活，雖然他們倆都爭著“要”水水。晶瑩的淚水掛在水水的臉上，“我知道這些日子你要承擔(dān)多少哀傷，別忘了我們這里還有魚”水流淚了，真的，水水。
九年級作文500字 篇5
帶著一絲好奇與期望，我懵懂地打開了九年級的大門，我還是很喜歡，卻漸漸地發(fā)現(xiàn)長大并沒有想象中的那么美好。
曾有過一段極叛逆的時期，似乎太陽都想要觸摸，心臟是滾燙的，里面藏著一團(tuán)熊熊燃燒的火，好似隨時都有可能發(fā)生火山爆發(fā)，大人的話聽不進(jìn)去，不放在心上，總是想與他們對著干，我也不知道怎么了，總覺得對不起大人，幾次想與他們道歉，話到嘴邊，卻又咽回了肚子里。
父母依舊是苦口婆心的教育我，我沉默了，并不言語，恍忽間卻看見了他們原來漆黑的發(fā)間已有了銀絲，眼里有道不盡的蒼桑，我瞬間呆住了，那些討厭的銀絲何時有的？那雙原本鮮活明亮的眼睛何時變成了這般的沒有生氣啦？他們臉上的新人什么時候已經(jīng)被嚴(yán)肅替代了？
天空是黑色的，繁星點(diǎn)點(diǎn)微光，卻顯得那么的耀眼。我垂眸，腦海里誦現(xiàn)出許多畫面，我看見自己又哭又笑，我看會父母因為我的不理解而嘆氣，我看見了各種各樣的臉，最后父母滄桑的容顏浮現(xiàn)在面前，我的心突然間疼了一下，眼睛酸酸的，有冰涼的.液體滑過臉頰，我突然想起來，自己這十四年來一直大大咧咧地在他們面的保護(hù)下生活，我還不乖，我是多么的可惡呀。
老師說，九年級是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
父母說，九年級是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，考上高中！
我想說，九年級是學(xué)習(xí)重負(fù)下一張張成熟的笑臉！
有時候，很多道理往往自己想通比哲人說幾萬遍更行得通，想清某件事的那個晚上，你一定長大了不少吧。
我是一名九年級的學(xué)生了，我在慢慢長大，學(xué)著小心翼翼，我也看見了父母眼角的笑，我也從清澈的水中，看見小小的我微笑著。
因為在乎每一個人關(guān)心我的人，我長大了，我多了一份小心翼翼，期待著，想要收藏他們每一個人的笑容。
九年級作文500字 篇6
現(xiàn)在一堵一堵的墻正在被拆毀，但是人與人之間的心理之墻正在被飛速建造起來，而且很難被拆除。
墻，是房子的守護(hù)神，是領(lǐng)地的標(biāo)志，也是意外的守護(hù)者。在四面的圍墻中，人們能夠“自由”地生活在其中。學(xué)校的圍墻，使得學(xué)生的安全能夠被保護(hù)，能夠和外界的社會隔絕。這堵墻，能夠使許多的意外能夠減少，防止學(xué)生逃學(xué)，跑到公路上，防止了交通的意外。這些高大的墻也使得秩序能夠被維持，如果沒有墻，那么任何人都能隨便地進(jìn)出學(xué)校，學(xué)生的安全也不能很好地被保證。這些墻，也使得學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，不被外界所打擾。
但事物，都有其兩面性，都是一柄雙面劍，它有利于人們，也有害于人們。
一堵堵的圍墻，限制了人與心的視野，來束縛了人與心。在圍墻內(nèi)，我們看見的也只有那灰白的高大的墻與墻內(nèi)的風(fēng)景。我們在墻內(nèi)不能看見外界的風(fēng)景，而別人家中的獨(dú)特風(fēng)景，我們?nèi)舨皇侨デ瞄T，開門，進(jìn)門。我們看不見別人的世界，看不見他們家中的風(fēng)景。一堵墻，阻攔了人與人之間的交流。就像魯迅寫他的童年，只有那四角的天空，對于外界，卻是一概不知。一堵堵墻，也代表了一個個世界。人都活在自己的世界中，沒有走出世界，走向他人。
現(xiàn)在，圍墻正在被拆除，但人與人之間的心靈之墻卻難以拆除。在現(xiàn)在的公寓中，這種情形我們能夠經(jīng)常見到：兩個人，可能是對門，一出門，兩個人一碰面，有可能只有一句你好。之后就是一片沉默，兩個人的目光也不對視，自己只顧做自己的事情。一看到這些事，我就感到很可悲：有一堵無形之墻在他們的中間。而這堵墻，何時能被拆毀呢？
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