【實(shí)用】高考作文600字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高考作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文600字 篇1
審題突出一個(gè)“準(zhǔn)”
作文分值60分，考生在作文時(shí)，莫慌著下筆，花5分鐘審準(zhǔn)題很重要。閱讀作文題目，不能一晃而過。如《行走在消逝中》前言中第一句話是：還記得你的童年嗎？有考生只讀到這里，就開始醞釀下筆了。所以有的考生寫童年的夢想，也有考生只抓住了后面的“消逝”，整篇文章的基調(diào)是悵惘、低落、傷感。
胡明道建議，作文審題要抓住關(guān)鍵詞。抓關(guān)鍵詞有三步曲，即本意、引申意、比喻意。如今年高三2月調(diào)考的作文關(guān)鍵詞是靈魂和幸福，但很多考生只抓住了靈魂，沒有涉及幸福；很多考生寫出了堅(jiān)守、奮進(jìn)、執(zhí)著，但沒有注意到，在遇到苦難的時(shí)候，托爾斯泰的心靈是滿足的。多數(shù)考生沒有找出靈魂與幸福兩者間存在的關(guān)系，因而作文得分普遍不高。
審題時(shí)，多問幾個(gè)為什么，要找準(zhǔn)幾個(gè)事情和現(xiàn)象中存在的思辨關(guān)系，如行走與消逝是組矛盾，但行走中包含著消逝，消逝意味著未來的行走。
立意講求一個(gè)“深”
作文的立意，就是你想說的核心內(nèi)容。在很短的時(shí)間內(nèi)，文章奪人眼球，必是立意勝出。胡明道以東施效顰一則材料作文為例，講解文章的立意可多面。
西施病態(tài)美，東施效仿后，被很多鄉(xiāng)親街坊嘲笑和譏諷。絕大多數(shù)考生的立意為“不能盲目模仿”，胡明道說，這一立意導(dǎo)向正確，但缺乏新意。
有考生立意“美，貴在創(chuàng)新，而不在重復(fù)”。也有考生立意為“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，東施只看到了西施的外在美，沒有注意內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng)，認(rèn)識事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，也有考生以鄉(xiāng)親和街坊不應(yīng)嘲笑東施，應(yīng)及時(shí)幫助她改正錯誤跟風(fēng)立意等，考生的這些立意，想得都比較深。
胡明道建議，考生確定立意后，再多問自己，一般人會怎樣立意？不這么立意，行不行？還能否更加深入？
高考作文600字 篇2
我們的校園美麗無比，春夏秋冬都各有自己的風(fēng)采。
春天，春姑娘帶著她那百花種子來到了校園，小草探出了頭，好像在說：“悶死我了，悶死我了!”大樹長出了翠綠的葉子，像一塊無暇的翡翠。花兒蘇醒了，伸了伸腰，引來了一只只蝴蝶飛來飛去。同學(xué)們的朗讀聲像輕快的音樂，讓人覺得心曠神怡。下課了，同學(xué)們一下子跑出了教室，做操，玩游戲，校園里頓時(shí)熱鬧起來。
夏日來了，烈日炎炎，太陽像一個(gè)大火球似的的照耀著大地，熱血的夏仙子，把火種撒到了人間，花草耷拉著耳朵，知了在樹上叫個(gè)不停。老師帶著同學(xué)們來到了操場，可是，有些小朋友一下子就沒了影子，原來他們?nèi)ゴ髽湎旅娉藳隽搜?大樹撐著那綠色的巨傘給同學(xué)們遮陽。天上的白云在太陽下變化多端，一會變成了奶瓶，一會變成了美味可口的冰淇淋，仿佛還散發(fā)著涼氣，一會兒又變成了香甜可口的蛋糕，看得同學(xué)們口水都流了出來。
秋天， 秋 小姐撒下了成熟的種子。落葉紛紛飄落，有的像飛機(jī)一樣在空中旋轉(zhuǎn)，有的像雜技演員一樣表演，還有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，隨風(fēng)舞動，美麗極了。落葉和花朵飄了厚厚的一地，軟軟的，踩上去像是踩上了一層厚厚的地毯，散發(fā)出濃郁的香味，隨時(shí)便可以撲向你的鼻前。
冬天成了冰雪女王的世界，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，給花草樹木蓋上了厚厚的被子，不讓他們受涼。這時(shí)，校園變成了銀白色的世界。操場上堆積了一層厚厚的雪，同學(xué)們在雪地上堆雪人，打雪仗，可開心了。
我們校園的一年四季可真美呀!美麗的校園成了我們童年快樂的樂園。
高考作文600字 篇3
它就是一片小小的葉子，卻非同其它凋零的落葉，因?yàn)樗臓奚�，換來了一杯杯香茗。
我的外公、外婆是茶農(nóng)，在山上我們有一大塊田地，種滿了鐵觀音。我一放假，就回鄉(xiāng)下去幫他們采茶葉，在炎炎烈日下，要裝滿一竹簍的茶葉，并非件輕而易舉的事兒。當(dāng)我戴著斗笠在茶田間竄來竄去的時(shí)候，感覺真好，享受大山的習(xí)習(xí)涼風(fēng)、聞著茶葉沁人心脾的香，仿佛像世外桃源一般，我再也不忍去摘下這一片片茶葉，可最后為了完成任務(wù)，迫不得已把茶葉裝進(jìn)竹婁里。
回到了外婆家里，我走進(jìn)空調(diào)房，看見那些剛采摘的茶葉一盤一盤的疊在一起，房間里的清香讓人頗感舒服，可是這些可憐的小家伙們，卻不知道接下來更殘酷的事在等著它們。我親眼目睹了茶葉在烈日下暴曬，在爐里烘烤，包揉……原本稚嫩的葉片，變成了干枯枯的了。我喝下一杯杯剛制好的香茗，心中又是苦澀又是甘甜的。以前的我，從未深切的感受過一杯香茗的“味道”，就這樣一喝了之。而在我觀察了鐵觀音的一生后，頓生憐憫之心，它們的一生就是這樣，愿做甘露，無怨無悔。
秋天來了，我看到了落葉紛飛，是很美，卻也不美，想想當(dāng)初它們的朝氣蓬勃，到頭來就這樣一場空，我不甘心人的一生就這么隕落。外婆問我：“如果有來生，你希望你是什么?”我毫不猶豫地回答：“茶葉�！币�?yàn)�，我喜歡這樣一個(gè)起起伏伏的人生，即使到最后，我甘愿化作香茗，讓人們感受我的價(jià)值，體驗(yàn)我非同一般的人生。這樣的一生更真實(shí)，更有意義。
哪怕沒有來生，我也愿像茶葉那樣，用自己人生的旅途來證明、來詮釋偉大的真正含義。
高考作文600字 篇4
漆工涂漆卻補(bǔ)洞看似“多此一舉”，但無意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬謝;商店賣完東西卻送顧客一件精美禮品看似“多此一舉”，但換來是顧客由衷贊嘆;公司秘書幫經(jīng)理報(bào)票卻要記下經(jīng)理重要客戶的名單看似“多此一舉”，但贏得的是“你是我用的最舒服的秘書”的贊譽(yù)。其實(shí)，無論生活還是工作，都需要“多此一舉”的態(tài)度。
“多此一舉”換來的是感動，贏得的是聲譽(yù)。
“多此一舉”很難嗎?但有句古語言“千里之堤毀于蟻穴”，一個(gè)小小漏洞往往決定事物的成敗。這個(gè)小小的漏洞往往是舉手之勞，甚至是某個(gè)人的“多此一舉”，如果人人重視，問題就不會發(fā)生。但是現(xiàn)實(shí)中，有些人本著“多一事不如少一事”的心態(tài)，老人跌倒時(shí)成為了看客，孩子被撞時(shí)成為了儼然成陌路，阿婆的“多此一舉”警醒了世風(fēng)，給人們上了生動一課。“挾太山以超北�！�，語人曰“我不能，是誠不能也�！薄盀殚L者折枝”，語人曰“我不能，是不為，非不能也”。“多此一舉”不難，關(guān)鍵是心態(tài)，孟子的話言簡意賅，找到了那些冷漠旁觀者的托詞。
“多此一舉”當(dāng)人人參與。每個(gè)人都以自己的綿薄之力傳播愛心，帶來的是社會的和諧與溫暖;每個(gè)人都以100%的工作投入，換來的是集體凝聚力與協(xié)調(diào)力的`增強(qiáng)。冰心有言“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙”。每個(gè)人都“多此一舉”，看似低微，產(chǎn)生的能量卻不可低估，如果每個(gè)人都從小事做起，就能積小善為大善，積小德為大德，最終帶來的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅，更是為社會文明的構(gòu)建添磚加瓦。
“多此一舉”并不為難；“多此一舉”能量卻巨大。“多此一舉”并不需要轟轟烈烈；“多此一舉”只需主動參與。人人都“多此一舉”，人人都行動起來，感動就會變成社會細(xì)胞里存在的一成不變的因子，你感動別人，別人也會感動你。今天，你“多此一舉”了嗎?
高考作文600字 篇5
不喜歡風(fēng)雨的驟變，不貪戀彩虹的色彩，只深愛著那一縷耀眼的陽光。與陽光同行，為陽光微笑。一抬頭，看見的又是滿天的 陰霾，烏云緊緊擁抱著天空，不肯放手，太陽被囚禁在了其中�！暗蔚梧钡挠挈c(diǎn)聲跑進(jìn)了我的耳朵里，調(diào)皮的雨點(diǎn)又喊來了它們的哥哥姐姐——大雨來找我，不 到一分鐘，我就成了“落湯人”。
濕淋淋的回到家后，便開始抱怨;“什么鬼天氣嘛，天氣預(yù)報(bào)明明說晴天的，煩死人了�！北г雇瓯阕谏嘲l(fā)上悠閑地看了一會書，不料沒多久，只見一絲金燦燦的光照進(jìn)了我的眼中�！笆顷柟�，太陽出來咯!”我蹦跳著歡呼。從那天起，我愛上了陽光。
又是一次中午放學(xué)，我的心情十分壓抑，烏云也與我作對，拼命的想囚禁太陽。我被老師罵了一通，正難受呢，這烏云難不成還想再刺激我?我低著頭，慢吞吞地走 著，忽然覺得眼前變得亮堂堂的，抬起頭，發(fā)現(xiàn)我那耀眼的陽光正過來想要圍住我，我一下子感到了溫暖，陽光仿佛在輕輕對我說：“請不要難受了好嗎?你難過那 我也不開心，你看，我都可以擺脫烏云的囚禁，照耀大地，那你呢?不也可以變得開心些嗎?”我微笑了一下，心里默念道：“陽光，陽光，謝謝你，我不會難過 了，我要像你學(xué)習(xí)!”我忽然感覺到我的心里也仿佛裝了一絲燦爛的陽光，正引導(dǎo)著我保持開心。
因?yàn)樾睦镒×岁柟�，我不在抑�?因?yàn)樾睦镒×岁柟�，我變得活潑了�?因?yàn)樾睦镒×岁柟�，我擁有了歡笑。
“借我用下橡皮好嗎?”“好�！苯栉铱匆幌履愕臅�，可以嗎?”“當(dāng)然�！蹦阒肋@些對話是什么嗎?是我擁有了陽光之后不再小氣，而是樂于助人的對好。陽光給予了我最美好的東西——?dú)g樂以及學(xué)會饋贈。
與愛同行，為人生添彩;與愛同行，感悟世間美好;與愛同行，成為擁有無數(shù)歡笑的我!
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