【實(shí)用】高考作文600字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的高考作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文600字 篇1
審題突出一個(gè)“準(zhǔn)”
作文分值60分,考生在作文時(shí),莫慌著下筆,花5分鐘審準(zhǔn)題很重要。閱讀作文題目,不能一晃而過。如《行走在消逝中》前言中第一句話是:還記得你的童年嗎?有考生只讀到這里,就開始醞釀下筆了。所以有的考生寫童年的夢想,也有考生只抓住了后面的“消逝”,整篇文章的基調(diào)是悵惘、低落、傷感。
胡明道建議,作文審題要抓住關(guān)鍵詞。抓關(guān)鍵詞有三步曲,即本意、引申意、比喻意。如今年高三2月調(diào)考的作文關(guān)鍵詞是靈魂和幸福,但很多考生只抓住了靈魂,沒有涉及幸福;很多考生寫出了堅(jiān)守、奮進(jìn)、執(zhí)著,但沒有注意到,在遇到苦難的時(shí)候,托爾斯泰的心靈是滿足的。多數(shù)考生沒有找出靈魂與幸福兩者間存在的關(guān)系,因而作文得分普遍不高。
審題時(shí),多問幾個(gè)為什么,要找準(zhǔn)幾個(gè)事情和現(xiàn)象中存在的思辨關(guān)系,如行走與消逝是組矛盾,但行走中包含著消逝,消逝意味著未來的行走。
立意講求一個(gè)“深”
作文的立意,就是你想說的核心內(nèi)容。在很短的時(shí)間內(nèi),文章奪人眼球,必是立意勝出。胡明道以東施效顰一則材料作文為例,講解文章的立意可多面。
西施病態(tài)美,東施效仿后,被很多鄉(xiāng)親街坊嘲笑和譏諷。絕大多數(shù)考生的立意為“不能盲目模仿”,胡明道說,這一立意導(dǎo)向正確,但缺乏新意。
有考生立意“美,貴在創(chuàng)新,而不在重復(fù)”。也有考生立意為“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,東施只看到了西施的外在美,沒有注意內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng),認(rèn)識事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì),也有考生以鄉(xiāng)親和街坊不應(yīng)嘲笑東施,應(yīng)及時(shí)幫助她改正錯誤跟風(fēng)立意等,考生的這些立意,想得都比較深。
胡明道建議,考生確定立意后,再多問自己,一般人會怎樣立意?不這么立意,行不行?還能否更加深入?
高考作文600字 篇2
我們的校園美麗無比,春夏秋冬都各有自己的風(fēng)采。
春天,春姑娘帶著她那百花種子來到了校園,小草探出了頭,好像在說:“悶死我了,悶死我了!”大樹長出了翠綠的葉子,像一塊無暇的翡翠。花兒蘇醒了,伸了伸腰,引來了一只只蝴蝶飛來飛去。同學(xué)們的朗讀聲像輕快的音樂,讓人覺得心曠神怡。下課了,同學(xué)們一下子跑出了教室,做操,玩游戲,校園里頓時(shí)熱鬧起來。
夏日來了,烈日炎炎,太陽像一個(gè)大火球似的的照耀著大地,熱血的夏仙子,把火種撒到了人間,花草耷拉著耳朵,知了在樹上叫個(gè)不停。老師帶著同學(xué)們來到了操場,可是,有些小朋友一下子就沒了影子,原來他們?nèi)ゴ髽湎旅娉藳隽搜?大樹撐著那綠色的巨傘給同學(xué)們遮陽。天上的白云在太陽下變化多端,一會變成了奶瓶,一會變成了美味可口的冰淇淋,仿佛還散發(fā)著涼氣,一會兒又變成了香甜可口的蛋糕,看得同學(xué)們口水都流了出來。
秋天, 秋 小姐撒下了成熟的種子。落葉紛紛飄落,有的像飛機(jī)一樣在空中旋轉(zhuǎn),有的像雜技演員一樣表演,還有的像蝴蝶一樣翩翩起舞,隨風(fēng)舞動,美麗極了。落葉和花朵飄了厚厚的一地,軟軟的,踩上去像是踩上了一層厚厚的地毯,散發(fā)出濃郁的香味,隨時(shí)便可以撲向你的鼻前。
冬天成了冰雪女王的世界,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,給花草樹木蓋上了厚厚的被子,不讓他們受涼。這時(shí),校園變成了銀白色的世界。操場上堆積了一層厚厚的雪,同學(xué)們在雪地上堆雪人,打雪仗,可開心了。
我們校園的一年四季可真美呀!美麗的校園成了我們童年快樂的樂園。
高考作文600字 篇3
它就是一片小小的葉子,卻非同其它凋零的落葉,因?yàn)樗臓奚,換來了一杯杯香茗。
我的外公、外婆是茶農(nóng),在山上我們有一大塊田地,種滿了鐵觀音。我一放假,就回鄉(xiāng)下去幫他們采茶葉,在炎炎烈日下,要裝滿一竹簍的茶葉,并非件輕而易舉的事兒。當(dāng)我戴著斗笠在茶田間竄來竄去的時(shí)候,感覺真好,享受大山的習(xí)習(xí)涼風(fēng)、聞著茶葉沁人心脾的香,仿佛像世外桃源一般,我再也不忍去摘下這一片片茶葉,可最后為了完成任務(wù),迫不得已把茶葉裝進(jìn)竹婁里。
回到了外婆家里,我走進(jìn)空調(diào)房,看見那些剛采摘的茶葉一盤一盤的疊在一起,房間里的清香讓人頗感舒服,可是這些可憐的小家伙們,卻不知道接下來更殘酷的事在等著它們。我親眼目睹了茶葉在烈日下暴曬,在爐里烘烤,包揉……原本稚嫩的葉片,變成了干枯枯的了。我喝下一杯杯剛制好的香茗,心中又是苦澀又是甘甜的。以前的我,從未深切的感受過一杯香茗的“味道”,就這樣一喝了之。而在我觀察了鐵觀音的一生后,頓生憐憫之心,它們的一生就是這樣,愿做甘露,無怨無悔。
秋天來了,我看到了落葉紛飛,是很美,卻也不美,想想當(dāng)初它們的朝氣蓬勃,到頭來就這樣一場空,我不甘心人的一生就這么隕落。外婆問我:“如果有來生,你希望你是什么?”我毫不猶豫地回答:“茶葉!币?yàn),我喜歡這樣一個(gè)起起伏伏的人生,即使到最后,我甘愿化作香茗,讓人們感受我的價(jià)值,體驗(yàn)我非同一般的人生。這樣的一生更真實(shí),更有意義。
哪怕沒有來生,我也愿像茶葉那樣,用自己人生的旅途來證明、來詮釋偉大的真正含義。
高考作文600字 篇4
漆工涂漆卻補(bǔ)洞看似“多此一舉”,但無意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬謝;商店賣完東西卻送顧客一件精美禮品看似“多此一舉”,但換來是顧客由衷贊嘆;公司秘書幫經(jīng)理報(bào)票卻要記下經(jīng)理重要客戶的名單看似“多此一舉”,但贏得的是“你是我用的最舒服的秘書”的贊譽(yù)。其實(shí),無論生活還是工作,都需要“多此一舉”的態(tài)度。
“多此一舉”換來的是感動,贏得的是聲譽(yù)。
“多此一舉”很難嗎?但有句古語言“千里之堤毀于蟻穴”,一個(gè)小小漏洞往往決定事物的成敗。這個(gè)小小的漏洞往往是舉手之勞,甚至是某個(gè)人的“多此一舉”,如果人人重視,問題就不會發(fā)生。但是現(xiàn)實(shí)中,有些人本著“多一事不如少一事”的心態(tài),老人跌倒時(shí)成為了看客,孩子被撞時(shí)成為了儼然成陌路,阿婆的“多此一舉”警醒了世風(fēng),給人們上了生動一課。“挾太山以超北!,語人曰“我不能,是誠不能也!薄盀殚L者折枝”,語人曰“我不能,是不為,非不能也”。“多此一舉”不難,關(guān)鍵是心態(tài),孟子的話言簡意賅,找到了那些冷漠旁觀者的托詞。
“多此一舉”當(dāng)人人參與。每個(gè)人都以自己的綿薄之力傳播愛心,帶來的是社會的和諧與溫暖;每個(gè)人都以100%的工作投入,換來的是集體凝聚力與協(xié)調(diào)力的`增強(qiáng)。冰心有言“創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細(xì)小的泥沙”。每個(gè)人都“多此一舉”,看似低微,產(chǎn)生的能量卻不可低估,如果每個(gè)人都從小事做起,就能積小善為大善,積小德為大德,最終帶來的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅,更是為社會文明的構(gòu)建添磚加瓦。
“多此一舉”并不為難;“多此一舉”能量卻巨大。“多此一舉”并不需要轟轟烈烈;“多此一舉”只需主動參與。人人都“多此一舉”,人人都行動起來,感動就會變成社會細(xì)胞里存在的一成不變的因子,你感動別人,別人也會感動你。今天,你“多此一舉”了嗎?
高考作文600字 篇5
不喜歡風(fēng)雨的驟變,不貪戀彩虹的色彩,只深愛著那一縷耀眼的陽光。與陽光同行,為陽光微笑。一抬頭,看見的又是滿天的 陰霾,烏云緊緊擁抱著天空,不肯放手,太陽被囚禁在了其中!暗蔚梧钡挠挈c(diǎn)聲跑進(jìn)了我的耳朵里,調(diào)皮的雨點(diǎn)又喊來了它們的哥哥姐姐——大雨來找我,不 到一分鐘,我就成了“落湯人”。
濕淋淋的回到家后,便開始抱怨;“什么鬼天氣嘛,天氣預(yù)報(bào)明明說晴天的,煩死人了!北г雇瓯阕谏嘲l(fā)上悠閑地看了一會書,不料沒多久,只見一絲金燦燦的光照進(jìn)了我的眼中!笆顷柟,太陽出來咯!”我蹦跳著歡呼。從那天起,我愛上了陽光。
又是一次中午放學(xué),我的心情十分壓抑,烏云也與我作對,拼命的想囚禁太陽。我被老師罵了一通,正難受呢,這烏云難不成還想再刺激我?我低著頭,慢吞吞地走 著,忽然覺得眼前變得亮堂堂的,抬起頭,發(fā)現(xiàn)我那耀眼的陽光正過來想要圍住我,我一下子感到了溫暖,陽光仿佛在輕輕對我說:“請不要難受了好嗎?你難過那 我也不開心,你看,我都可以擺脫烏云的囚禁,照耀大地,那你呢?不也可以變得開心些嗎?”我微笑了一下,心里默念道:“陽光,陽光,謝謝你,我不會難過 了,我要像你學(xué)習(xí)!”我忽然感覺到我的心里也仿佛裝了一絲燦爛的陽光,正引導(dǎo)著我保持開心。
因?yàn)樾睦镒×岁柟,我不在抑?因?yàn)樾睦镒×岁柟,我變得活潑了?因?yàn)樾睦镒×岁柟,我擁有了歡笑。
“借我用下橡皮好嗎?”“好!苯栉铱匆幌履愕臅,可以嗎?”“當(dāng)然!蹦阒肋@些對話是什么嗎?是我擁有了陽光之后不再小氣,而是樂于助人的對好。陽光給予了我最美好的東西——?dú)g樂以及學(xué)會饋贈。
與愛同行,為人生添彩;與愛同行,感悟世間美好;與愛同行,成為擁有無數(shù)歡笑的我!
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