【熱門(mén)】高考作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的高考作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
高考作文600字 篇1
從小到大，生活了十四年，我經(jīng)歷了一件又一件事。它們就像沙灘上一顆顆流光溢彩的貝殼，儲(chǔ)存在我的記憶倉(cāng)庫(kù)中。
讓我記憶猶新的是：前不久，我們?nèi)业搅私系囊粋�(gè)水鄉(xiāng)，時(shí)值金秋，正是吃螃蟹的大好時(shí)節(jié)。俗話(huà)說(shuō)：第一個(gè)敢吃螃蟹的人是最勇敢的人。我若能夠夜間釣蟹，豈不是更勇敢了嗎？于是我們興致勃勃地乘夜登上一條船，隨著船主去釣蟹。
駛到了一個(gè)“勇敢湖”，船停在離岸不遠(yuǎn)的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤，不一會(huì)兒就釣起了一只大閘蟹，順手丟進(jìn)了旁邊的竹簍里，蓋上了蓋子。第二只也是如此，可是等到他把第三只螃蟹丟進(jìn)蔞里后，卻沒(méi)有把蓋子蓋上。我連忙提醒他，可他只是笑了笑，仍舊釣他的蟹，我覺(jué)得奇怪，便跑到竹簍邊去看。
這時(shí)簍里已經(jīng)有四只蟹了，可憑它們那強(qiáng)壯的腿，為什么爬不出去呢？一會(huì)兒，就見(jiàn)一只蟹沿著竹簍的壁往上爬。我一看不好，正想去攔，可它的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下來(lái)，讓它摔了個(gè)仰面朝天。以后，四只螃蟹都想往上爬，然而都被“同伴們”拉了下來(lái)，一只也沒(méi)爬出去。
我恍然大悟，原來(lái)如此！想想螃蟹到底是低級(jí)動(dòng)物，沒(méi)有利人利己的觀念�？赊D(zhuǎn)念一想，有時(shí)人不也是這樣嗎？看見(jiàn)別人努力地學(xué)習(xí)、工作，自己不是刻苦努力，迎頭趕上，而是不肯努力，停滯不前，甚至拖別人的后腿。在學(xué)校利，在企業(yè)中，在社會(huì)上，又何嘗沒(méi)有這樣的人呢？可是，這些人最后又得到了什么呢？也只不過(guò)向那些螃蟹一樣，一步也沒(méi)有提高，這才是真正的“損人又害己”�。」沤裰型�，因?yàn)檫@樣而誤了別人，誤了自己，甚至誤了國(guó)家的事例還少嗎？作為新世紀(jì)的一代，我們不應(yīng)像那些螃蟹一樣，而應(yīng)該你趕我超，進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。只有這樣，我們才有希望，我們的國(guó)家也才有希望！
我成功了；我成功地釣上了一竹簍的蟹；也成功地“釣”到了蟹身上的秘密！
高考作文600字 篇2
人生如樹(shù)。有的巨木參天，挺起一株偉岸，有的枝葉紛披，婆娑一樹(shù)優(yōu)雅，有的樹(shù)干盤(pán)曲，舒卷無(wú)數(shù)虬枝，有的嘉果遍綴，擎起漫天甜蜜;有的毒液淋漓，張揚(yáng)一身棘刺，有的矮叢撲地，招搖一片淺薄，有的葛蔓荊棘，糾結(jié)一派邪惡，有的繁花似錦，結(jié)出一樹(shù)苦果。人生如樹(shù)，你是哪一棵?
人生如山，或則壁立千仞，千峰競(jìng)秀，幽谷流泉，白云出岫，佳木千章，飛瀑百丈，奇花遍地，異果飄香。或則蒼鷹翔天，靈猿攀壁，乳虎嘯谷，好鳥(niǎo)囀枝。宜登，宜臨，宜眺，宜觀�；蛏蕉d谷淺，石瘦草低，兔奔狐走，一覽無(wú)余。登而不爽，眺而不遠(yuǎn)，臨而不壯，觀而無(wú)奇。抑或怪石嶙峋，瘴氣繚繞，崖隙藏惡蛇，巖洞匿毒龍，或花色美艷而果惡，或水泉清冽而害人，登則蛇嚙足，臨則瘴傷脾，眺時(shí)霧障眼，觀時(shí)毒侵目。人生如山，你是哪一座?
人生如河，有的汪洋恣肆，奔騰萬(wàn)里，遇山則峽谷奔涌，遇崖則峭壁飛瀑，險(xiǎn)灘則激湍澎湃，平原則港汊遍布，詠則宜詩(shī)，行則宜舟，渴而能飲，澡則堪浴。有的如線(xiàn)，時(shí)斷時(shí)續(xù)，遇山則聚為潭，遇洼則潴為湖。潭淺蛟不來(lái)，湖狹魚(yú)不至。有的藏污納垢，內(nèi)含毒素，望之色黑，嗅之臭腐，不堪沐浴，不宜洗漱，澆灌傷禾稼，經(jīng)過(guò)人掩鼻。河水種種，唯君選擇。
人生是一幅風(fēng)景畫(huà)，或淺草牛背，短笛橫吹，或茂林修竹，淺斟低唱，或桐葉棗花，蒲扇流螢，或菊叢繞舍，桃李榆柳，或鶯梭垂柳，田園錦繡，或細(xì)雨和風(fēng)，浪恬魚(yú)肥。抑或水急浪高，風(fēng)雨飄搖，黃沙彌漫，地昏天黑，愁云慘淡，毒霧飄渺，雀噪鴉喧，山險(xiǎn)水惡。畫(huà)有美丑，憑君著色。
人生如白駒過(guò)隙，雖云短暫，自有高下之分，雅俗之別，美丑之辨。而樹(shù)有根，河有源，為山九仞，最忌功虧一簣，人生畫(huà)卷，最怕隨意涂抹。
人在高三備考忙。六月高考，等待你去搏擊，人生試卷，也要你毫不含糊地作答。
高考作文600字 篇3
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖…… 四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂(yōu)愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？
留些真誠(chéng)給自己取暖吧！ 人類(lèi)沒(méi)有了真誠(chéng)，生活便沒(méi)有了分量。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠(chéng)，生命便有了前進(jìn)的依托；留住真誠(chéng)，你我便有了心靈的共鳴。 留些信用給自己取暖吧！ 樹(shù)不直，無(wú)以成棟梁。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門(mén)，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”；留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。
人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。 留些誠(chéng)信給自己取暖吧！ 誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻叄叭≌\(chéng)信的五彩貝殼，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦校粜┱\(chéng)信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠(chéng)信，回報(bào)你的將是一片春光。 然而，面對(duì)篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進(jìn)暗夜，我們需要撥開(kāi)心頭的云霧才能望見(jiàn)滿(mǎn)天星斗；身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起！ 同樣，誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠(chéng)的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩！
無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种�，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣！太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的焰火仿佛也為你我而感動(dòng)，真誠(chéng)的相對(duì)，令你我更加坦然。 讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖。讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬明天。
高考作文600字 篇4
在古老綿中國(guó)文化和悠久的歷史長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)閃爍著歌頌愛(ài)情的篇章，不論是美麗古老的神話(huà)，還是歷史傳記。
在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝的梁山伯與祝英臺(tái)，詮釋了愛(ài)情的永恒與堅(jiān)貞，雖然他們只是短暫的相遇，遭到家庭的反對(duì)，最終未能共結(jié)連理。
美麗神話(huà)傳說(shuō)中的牛郎和織女，他們雖然每年七夕才相會(huì)一次，只有這么短暫的相聚，但是他們心中永恒不變的信念支持著他們，這難道不是更好的詮釋了他們之間的愛(ài)情，直到天荒地老，�？菔癄�，永不改變?
詩(shī)經(jīng)中對(duì)永恒的愛(ài)情歌頌與贊美永不止息，漢樂(lè)府也不遜色。
“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲草，蒲草紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。”《孔雀東南飛》中，焦仲卿和妻劉氏之間的約定，在封建禮制和封建家長(zhǎng)制的逼迫下，兩個(gè)有情人最終被迫分離，但他們并沒(méi)有妥協(xié)。最終，他們用他們自己短暫的生命去與封建禮制對(duì)抗，詮釋了他們對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞和永恒。雖然這是個(gè)悲劇，但卻能引發(fā)我們?yōu)橹钏肌?/p>
一代才子陸游，也不免隱入了愛(ài)情的深淵中，雖是悲劇，但也為后人留下了一段佳話(huà)，與唐婉在園中再次相遇，兩人縱使相遇應(yīng)不識(shí)，有話(huà)卻無(wú)言相對(duì)，只留下了“紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄……”最后各自離開(kāi)，但回家后，唐婉因憂(yōu)郁而死，陸游為之傷心欲絕。造成如此悲劇，雖說(shuō)與封建制有著密切的聯(lián)系，但他們不應(yīng)屈服，堅(jiān)信彼此之間的愛(ài)情是永恒的。
而當(dāng)今，卻有著褻瀆愛(ài)情的人，他們用權(quán)力、金錢(qián)來(lái)交換愛(ài)情。為此，我們不能不為之深思。
愛(ài)情是永恒美麗的，即使只擁有短暫的愛(ài)情，它將永遠(yuǎn)活在彼此心中。
“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！�
高考作文600字 篇5
在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；
在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。
然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子。
愛(ài)憎蒙住了理性的心。跳出愛(ài)憎，歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。
霸王騎烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍(lán)，于是心被感動(dòng)了，那殿上之君只不過(guò)是無(wú)恥小人，聽(tīng)聽(tīng)漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，就熱血沸騰。
可是就是這個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒(méi)了他，哪來(lái)的張騫扶駝鈴走向天山的雪蓮？沒(méi)了他，哪來(lái)的衛(wèi)青舞旌旗奔向大漠的飛沙？
歷史長(zhǎng)河滾滾奔流，告訴我們---劉邦比項(xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。
煬帝踏龍舟走向江南的七月，黎民抱妻小沿河悲慟。于是血被激怒了，那由南向北奔流的運(yùn)河不再雄渾，那滔滔河水浸透了百姓的血淚。
可是就是這條勞民傷財(cái)?shù)拇筮\(yùn)河，書(shū)寫(xiě)了大都的輝煌，托起了沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，告訴我們---京杭大運(yùn)河滅了一個(gè)隋朝，卻也開(kāi)辟了更輝煌的盛世。
人鏡對(duì)太宗云“水能載舟，亦能覆舟”，開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的盛世。于是雙手揮舞高呼“明君”、“偉人”。
可即使是這樣一代圣明，我們又怎能忘了玄武門(mén)前的血泊？
歷史的高峰回響一個(gè)聲音：“再偉大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑�！�
跳出愛(ài)憎后的我們，會(huì)有一雙清澈靈動(dòng)的心眼。環(huán)視世間一定會(huì)有新的認(rèn)知，更加公正、更加客觀。
以清澈的眼審視自己，對(duì)于任何過(guò)失，“有則改之，無(wú)則加勉”；以靈動(dòng)的心審視世界，對(duì)任何對(duì)錯(cuò)，保留一份最真實(shí)的了解。
給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神，讓歷史的車(chē)轍輾過(guò)額頭，留下贊許的痕跡。
高考作文600字 篇6
大地傾塌，蒼天哭泣！
中國(guó)不倒，汶川不哭！
你看，校園的綠樹(shù)上，那一串串絲帶便是見(jiàn)證；你看，募捐活動(dòng)上，那一個(gè)個(gè)慷慨解囊便是見(jiàn)證；你看，舉國(guó)哀悼時(shí)，那一聲聲心靈的祝愿便是見(jiàn)證；你看，義演活動(dòng)中，那一雙雙眼睛便是見(jiàn)證。
一樣的關(guān)注，不一樣的行動(dòng)；一樣的愛(ài)心，不一樣的傳遞；一樣的真情，不一樣的表達(dá)。
印象最深的是熒屏上的三種顏色。
是綠色！
那是最讓人心動(dòng)的顏色，那里牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。解放軍戰(zhàn)士連夜急救，只為那縫隙中微弱的呼喊，那是生命的`掙扎，那是生命的呼喚。戰(zhàn)士們深知他們身上的重任，深知人民信任的眼神。
急救中，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士彎下腰，一塊石一塊石地搬，磨破了手，擦爛了皮，又有何妨，哪怕獻(xiàn)上生命又有何懼，只為那身綠色的軍裝。
是白色！
那是最讓人敬重的顏色，那里寄托著千萬(wàn)人的情。白衣天使的奔忙急救是永恒的身影，只為那危急中求生的眼神，只為那人民深切的盼望。累了，看著那一身白色便振奮了；倦了，想想人民便無(wú)畏了。
一個(gè)傷員一個(gè)傷員地慰問(wèn)，一聲問(wèn)候一分關(guān)切地傳遞，不論如何，再苦再累，想想災(zāi)區(qū)，想想人民，也要對(duì)得起這一身白。
是黃色！
那是最讓人感動(dòng)的顏色，那里寄予了永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。志愿者們毫無(wú)畏懼地奔赴前線(xiàn)，穿梭于災(zāi)民間，送去關(guān)懷，送去祝福，送去四面八方的關(guān)注。
救災(zāi)中，志愿者的熱情感染著每一個(gè)災(zāi)民，志愿者的笑容鼓舞著每個(gè)人。他們毫無(wú)怨言，默默奉獻(xiàn)，讓黃色永駐心中。
這些不一樣的色彩穿梭于人群中，盡心盡力履行著各自不一樣的職責(zé)，但帶去的是一樣的關(guān)懷，一樣的真情，一樣的愛(ài)心，一樣的感動(dòng)。
不一樣的顏色，一樣的愛(ài)心。
高考作文600字 篇7
當(dāng)那不知名的花瓣落到我的窗前，我才發(fā)現(xiàn)，春天快要過(guò)去了。春天，如此短暫的春天。
我不喜歡冬天，不光是長(zhǎng)凍瘡的原因。我們這兒有一種說(shuō)法，冬天是一道關(guān)，也是一個(gè)劫。這種迷信的說(shuō)法，你別笑。想想也有道理�？傊诙斓奈�，一直靠“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”來(lái)取暖。
終于盼到了春天，我稍稍地松了口氣。只是這個(gè)春天在細(xì)感之下竟有點(diǎn)冷。風(fēng)冷了，花也冷了。都說(shuō)沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天，然而在這個(gè)春天，很多花都沒(méi)有怒放，是怕冷嗎？
早晨起來(lái)，尋著那透著冷氣的春風(fēng)走去，高三的教學(xué)樓已有一個(gè)教室亮起了燈。在靜謐的夜幕之下，輕輕含苞的花朵搖曳在風(fēng)中，生起幾分嬌澀的姿態(tài)來(lái)。我加快腳步向教室走去。而腦中想著的卻是在我高三的這個(gè)時(shí)候，我是否也含了苞在等待春天，勢(shì)必要在那個(gè)春天里怒放一回呢？是的，我們都在等待春天。
他已經(jīng)熬過(guò)了在冬天時(shí)走得慢得像駱駝的那段時(shí)光，像等待黎明的人度過(guò)了最黑暗的時(shí)光，現(xiàn)在天剛放亮，他的春天就要到了；而我，我的冬天還沒(méi)有到，所以我的春天不會(huì)來(lái)得這么早。這個(gè)春天是他們的春天，卻是我的冬天。這些姹紫嫣紅的花是為他們綻放，為他們放出幽香。
我的時(shí)光則像是到了深秋。在葉落了的秋天，聽(tīng)風(fēng)扯緊了弦索自歌挽。秋天是個(gè)小伙子，走路像飛似的，帶落了沿途的花葉。于是，我的冬天終于要來(lái)了。遲暮的夕陽(yáng)漸漸退去，太陽(yáng)沉落在西方，夜要來(lái)了。
都說(shuō)沉沉的黑夜是白天的前奏，都說(shuō)春天就在不遠(yuǎn)處�，F(xiàn)在黑夜初降，冬天方臨，我的春天哪，你在哪里？
我的春天，在我們每一個(gè)人的心里。一個(gè)種子在春天時(shí)播種，埋下希望；在夏季時(shí)汲取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)芽生長(zhǎng)；秋季來(lái)臨時(shí)，悄悄含苞；冬季時(shí)，青澀而勇敢地抵抗寒冷，吸收精華。在來(lái)年的春天潑潑灑灑地開(kāi)個(gè)爛漫。我們都是一朵花，不會(huì)錯(cuò)過(guò)春天的花。我們的春天在20x.x.x.
高考作文600字 篇8
人生的道路總是坎坎坷坷，而高中亦是其中最高的一道坎。若想走進(jìn)外面的大千世界，必須跨過(guò)這道坎！
有人說(shuō)：“一個(gè)人的一生，就是一次旅行，而旅行的過(guò)程就是汲取各種養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們生命的過(guò)程。”對(duì)我而言，高中就是我人生中的一段旅程。在這段旅程當(dāng)中，也許是因?yàn)槲規(guī)Я颂嗟陌ど下�，以至于到這到坎下時(shí)已疲憊不堪。
在高三這到坎下，回首過(guò)去，看不見(jiàn)自己來(lái)時(shí)的蹤跡，也沒(méi)有太多的回憶。我?guī)Я颂嗟臇|西上路，而從未在途中汲取養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己的生命。太多的空虛和疲憊讓我在這道坎下折服。我無(wú)助的望著上蒼，看到的不是上帝，而是過(guò)去的自己。從背起書(shū)包步入學(xué)堂，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春風(fēng)沐秋雨、冬雪孕涼夏才進(jìn)入高中，那段旅程雖漫長(zhǎng)卻充實(shí)。而高中三年這一千多個(gè)日日夜夜仿佛是過(guò)眼云煙，不堪回首。高中是一段吃苦的旅程，這眾人皆知——終日的題海拼搏，星光下的挑燈夜讀，無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的寒窗苦讀，而對(duì)我而言，根本配不上這些殊榮。
面對(duì)即將來(lái)臨的“高考”我不禁瑟瑟發(fā)抖。懼怕那一天過(guò)后的日子里無(wú)法面對(duì)老師殷切的希望，我法面對(duì)容顏蒼老，含辛茹苦的父母，更無(wú)法面對(duì)我自己，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這堪稱(chēng)是人生中最大的悲哀了。我無(wú)言，佇立在坎下，深邃的眼眸中涌動(dòng)著熱淚，淚水親吻著我的臉，在腮邊輕輕劃落。是它，溫暖了發(fā)抖的我，我似乎感到全身都涌動(dòng)著一股熟悉而又久違的力量，是淚水喚醒了在困難面前折服的我。
“前路已不再艱辛，饑寒交迫算不了什么，前面有面包和爐火，只要你跨過(guò)這道坎�！睖I水這樣對(duì)我說(shuō)。的確，我決不能在這道坎下投降，我將用盡全身的力量向這道坎發(fā)起沖擊，必須跨過(guò)這道坎。
我的高中生活太過(guò)于平淡，平淡得沒(méi)有一絲痕跡，如果一定要強(qiáng)加點(diǎn)痕跡來(lái)讓自己的心靈得以慰安的話(huà)，然而這強(qiáng)加的痕跡卻是臉龐上的兩行清晰的淚跡。
高考作文600字 篇9
吟唱感時(shí)花濺淚，遙記恨別鳥(niǎo)驚心，最難逝去是鄉(xiāng)情，最易生情是鄉(xiāng)音，天涯漂泊多感嘆，青春愿為故鄉(xiāng)吟，人生路上多驛站，最終落葉也歸根。
——題記
有這樣一個(gè)地方，無(wú)論你身在何方，心里總把它牽掛；有這樣一個(gè)地方，無(wú)論你成榮辱，它都想母親一樣把你接納。有這樣一種情節(jié)，在黑夜里悄悄升起，又輕輕褪去，留下淡淡的惆悵，輕皺著眉頭，靜靜地懷念；有這樣一種情節(jié)，在冬天里為你點(diǎn)燃溫暖的火把。這個(gè)地方叫故鄉(xiāng)，這種情懷叫思鄉(xiāng)。
獨(dú)倚欄干，聞著秋風(fēng)涼爽的氣息，望著空中飄零的黃葉，我的心已飛到了故鄉(xiāng)。
所謂“上有天堂，下有蘇杭，”而我只覺(jué)得我的家鄉(xiāng)最美。它就是詩(shī)人的詩(shī)，畫(huà)家的潑墨丹青，文人的華美詞藻。
早晨，天還未亮，天便醒來(lái)，拿一把交椅，捧一壺清茶，潤(rùn)一潤(rùn)嗓子，望一望天空，那顏色介于深藍(lán)和黑之間的蒼穹，把我的心拿了去，我便感到宇宙的偉大與自己的渺小，自然的安靜與美麗。當(dāng)天空變成蔚藍(lán)，那靜靜的湖水被白帆弄成五彩的波紋，這時(shí)又想起一句詩(shī)“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天上云卷云舒，”多么愜意的生活��！我想只有在故鄉(xiāng)才會(huì)體會(huì)得最深。
當(dāng)夕陽(yáng)西下，點(diǎn)著了掛在西天的柴火，大火便熊熊燃燒，燒紅了半邊天，如果這時(shí)打開(kāi)窗子，恰有風(fēng)將土地的香味吹入鼻中，那種感覺(jué)無(wú)以言傳。吃過(guò)晚飯，躺在屋頂上，看著鳥(niǎo)兒們一起喊叫著歸巢，它們沒(méi)有迷失和孤獨(dú)，鳥(niǎo)兒已經(jīng)歸巢。月色已經(jīng)來(lái)到，四周充滿(mǎn)了如水的靜謐和安詳。故鄉(xiāng)披上了月亮給它定做的明亮的衣服，在故鄉(xiāng)人的眼里顯得那樣美，那樣美。
我略略地抬起頭，看見(jiàn)天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那許許多多的小星星就像釘在湛藍(lán)的天幕上似的，眨巴眨巴地閃爍著，耳邊聆聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)，心情放松地一塌糊涂。
這，就是一種故鄉(xiāng)情懷，唯有故鄉(xiāng)才能帶給我的妙不可言的感覺(jué)！哦，這熟悉的燈，熟悉的河，熟悉的樹(shù)，熟悉的夜，熟悉的人……
高考作文600字 篇10
一年一度的高考馬上就要結(jié)束了，昨天看了朋友的日志，關(guān)于高考作文題目的非議，大家在留言中一直贊同朋友以及網(wǎng)友的責(zé)意，我看了之后，留言：朋友啊，我們的腦袋跟不上形勢(shì)了，回頭看看滿(mǎn)分作文，你會(huì)知道孩子們的厲害呢？
當(dāng)然，我的朋友以及從朋友們的繼續(xù)留言看得出，我的回答很不受歡迎，我們善意的爭(zhēng)論了起來(lái)，我答應(yīng)，回頭問(wèn)問(wèn)兒子，給他回答。
其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題我很有把握，為什么呢？記得前幾年高考，有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，興高采烈的和我講：您說(shuō)現(xiàn)在高考出題的人，也真怪，今年的作文題目，只畫(huà)了一幅畫(huà)，一只貓，兩只老鼠，還有幾條魚(yú)。一個(gè)字沒(méi)有，你說(shuō)那作文怎么寫(xiě)？熱論之后，我問(wèn)了幾個(gè)初中的同學(xué)，他們回答的精彩極了，我佩服得五體投地呢？他們說(shuō)：“阿姨，光吃老鼠不想吃魚(yú)的貓，沒(méi)有野心，干不成大事，光吃魚(yú)的貓，干不好本職工作，兩者都吃的貓，還要有策略，不然會(huì)摔跤！
書(shū)歸正傳，兒子回來(lái)了，他上初二，放假在家也呆不住，學(xué)習(xí)也不怎么好，進(jìn)了門(mén)，我就急不可待的問(wèn)他這幾個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：
我：兒子，知道什么是鐵路巡道工？
兒子：不知道。
我：知道火車(chē)巡邏員嗎？
兒子：知道，火車(chē)巡邏員就是，鐵路兩邊巡查道路，看看是不是有山體滑坡，石頭堵路等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，防止火車(chē)出現(xiàn)意外事故的。
我：你咋知道？
兒子：動(dòng)畫(huà)片啊，外國(guó)常見(jiàn)的事，外國(guó)的鐵路大都在深山老林中穿過(guò)，沒(méi)有人家，火車(chē)巡邏員到處倒是，工作很辛苦，很偉大的！
第二個(gè)問(wèn)題：
我：某個(gè)孩子周末幫媽媽挑稻苗去田里，挑到田埂上，心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，不知所措，為什么？
兒子：怕掉下去，弄臟衣服。
我：為什么幫媽媽干活還穿好衣服？
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