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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的高考作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文600字 篇1
我始終認(rèn)為手是造物者最精巧絕倫的工藝品。它是那樣的靈巧、歡動(dòng)。伸出時(shí)是溫暖的服務(wù),攤開(kāi)時(shí)是放飛的夢(mèng)想,張大是創(chuàng)造的力量,舉起是騰飛的姿態(tài)。以我手畫我心,展現(xiàn)生命最傲人的芬芳。
世界上有許許多多不同種類,不同形式的語(yǔ)言,但我認(rèn)為最淺顯易懂同時(shí)又最優(yōu)美的語(yǔ)言是手語(yǔ),它以一個(gè)個(gè)常見(jiàn)的符號(hào)和動(dòng)作表達(dá)著自己的想法。曾經(jīng)一個(gè)由特殊學(xué)校的學(xué)生用手語(yǔ)表演的《感恩的心》的節(jié)目讓所有人都倍受感動(dòng),他們以自己有殘缺的身體語(yǔ)言表達(dá)和傳遞出了自己對(duì)社會(huì)的愛(ài)和感恩之情,那一個(gè)個(gè)柔弱的小手表達(dá)出的都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇髳?ài)。這是愛(ài)的姿態(tài)。
在NBA賽場(chǎng)上,由于比賽的節(jié)奏快隊(duì)員之間往往很少有在場(chǎng)上交流的機(jī)會(huì),所以也就產(chǎn)生了許多的經(jīng)典手勢(shì)。在每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前,每隊(duì)所有隊(duì)員都會(huì)緊握單拳、將拳頭靠攏在一起,由隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)一些激勵(lì)的話語(yǔ),每每看到這種場(chǎng)面,我都是熱血沸騰,我多么希望自己是其中的一員,那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當(dāng)詹姆斯在開(kāi)賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下,一下拋舉到空中時(shí),我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象,它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心;每當(dāng)穆大叔蓋帽之后揚(yáng)起那碩大長(zhǎng)直的食指并輕輕搖晃之時(shí),我看到那是大叔心中舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)的展現(xiàn),更是激勵(lì)隊(duì)友的絕招。這是信心的姿態(tài)。
曾經(jīng)看到電視上白沙煙的廣告讓我深受觸動(dòng)。那段時(shí)間因打球受傷住在醫(yī)院,心情十分憂郁,無(wú)意看到電視中兩三只白鶴飛過(guò),緊接著一雙手大拇指交叉緊扣,其余八個(gè)手指頭舒展開(kāi)呈飛翔的翅膀狀態(tài)?吹竭@個(gè)手勢(shì)時(shí)我心中的積郁一掃而光,因?yàn)槲覐倪@個(gè)手勢(shì)中看到了自由的心,夢(mèng)想的心,那是追逐夢(mèng)想的姿態(tài)。這是自由和夢(mèng)想的姿態(tài)。
不管生活多么艱辛,時(shí)刻謹(jǐn)記以最積極的姿態(tài)迎接明天,伸出你的雙手、向別人傳達(dá)你的愛(ài)意;舉高你的雙手,讓他人看到你的信心和勇氣;放手你的雙手,讓你的心靈和身體掙脫束縛,以最自由的姿態(tài)追逐人生的理想。
高考作文600字 篇2
菊花人生一簇簇幽幽香菊在院子里靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山澗清泉一直流過(guò)家院門口;早上,霧色漸漸散去,透過(guò)微薄的陽(yáng)光,一位老人拿著鋤頭,提著竹籃,向院中走去!吧綒馊障,飛鳥相與還……” 他吟唱詩(shī)句,步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。
幽幽香菊與他為伴,下地耕耘自給自足。閑暇時(shí),便以清泉沏上菊花茶,細(xì)細(xì)品味;農(nóng)忙時(shí),便與菊花枕相依,樂(lè)在其中。陶淵明的確生活得自在,他的身上處處洋溢著清閑與曠達(dá)!
可是,他真的活得像世人所說(shuō)的那樣:處于桃源之地,與世隔絕,別有洞天?有多少人又能理解他離開(kāi)了人人都認(rèn)為是幸福生活的官場(chǎng)情懷?你能體悟出他那處在世俗紛爭(zhēng)、虛偽污濁的官場(chǎng)中的苦痛?他明白,一個(gè)人無(wú)力挽回歷史潮流,既然這樣,他只有憤然出世。也只有他自己明白,他走得無(wú)奈,走得悲傷,走得落寞,他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋,。他只有內(nèi)在心理矛盾,派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在,忘記一切,超凡脫俗,回歸自然;“出”則兼濟(jì)貧窮百姓,以文穿透社會(huì),抒寫人生情懷;蛟S正因?yàn)樗囊钟艉蜆O度掙脫,使得他在與自己的拼搏中,給了世人一種驚世駭俗的超然,一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。
“詩(shī)人對(duì)宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外!薄俺龊酢钡,便是外在豁達(dá)瀟灑;“入乎”的,似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡(jiǎn)單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”,卻不知,他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的“內(nèi)乎”;蛟S有人說(shuō)他超然,或許有人說(shuō)他超傻,這些相對(duì)他而言并不重要。在陶淵明的眼中,重要的是菊花是其真愛(ài),是他人生的全部詮釋!安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”,我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明,端一盅菊花茶,悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!
高考作文600字 篇3
這一刻,讓做在教室里的我去回首一路走來(lái)的酸甜苦辣,一時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡,就讓我為高考來(lái)高歌一曲。
再過(guò)兩個(gè)月,我們就會(huì)把這長(zhǎng)達(dá)十幾年的夢(mèng)做完,我們從此要去更遠(yuǎn)的地方,我們總想不回頭,也會(huì)義無(wú)反顧。但此時(shí),淚卻成連落的珍珠。我從來(lái)不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的孩子。我愛(ài)音樂(lè),我愛(ài)小說(shuō),我愛(ài)我那些在爸爸眼中不是好孩子的朋友。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)很不錯(cuò),但在外語(yǔ)的試卷上經(jīng)?紓(gè)不及格。我經(jīng)常在找自己的弱點(diǎn)想著怎么去克服,但結(jié)果總是差強(qiáng)人意。高考的時(shí)間越來(lái)越近了,前幾天的專業(yè)考試也已經(jīng)過(guò)去了。可我沒(méi)有一點(diǎn)緊張的感覺(jué),我不明白為什么我會(huì)這樣,在潛意識(shí)里地對(duì)“高考”這個(gè)詞有些抵制。
春天來(lái)時(shí),院子中花壇里的花一夜間全都開(kāi)了,朵朵白色的小花像滿天的繁星撒落在一片綠色的網(wǎng)上,開(kāi)滿了青春的希望。我站在屋里,無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)奶奶在對(duì)著花壇絮絮叨叨:“花開(kāi)是個(gè)好兆頭,阿亮是個(gè)好孩子,心眼很好,花娘娘一定要保佑他考個(gè)好大學(xué)啊……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,不讓自己再聽(tīng)下去,跑回房間在墻角偷偷的流淚。爸爸在看我成績(jī)單時(shí)的失望眼神,媽媽在半夜時(shí)的一件厚衣,奶奶花開(kāi)時(shí)的祈禱,我背負(fù)了太多的希望,卻自私的不肯努力,讓自己成全他們的.希望。
自那以后,我把常翻在枕邊的《小王子》換成了一本本厚厚的參考書,我要在爸爸驚訝的眼神中把名次一步步的追回。我在最后的兩個(gè)月里要加倍努力,去彌補(bǔ)我以前因無(wú)知而犯下的錯(cuò)。將牛奶換成咖啡,自習(xí)可時(shí)解出一道困擾以久的難題的興奮和快樂(lè)是一輩子也忘不掉的。獲取知識(shí)是甜蜜的,可以把所有咖啡的苦澀遮掩。
高考匆匆迫近的腳步,給我們平淡的人生添加了許多酸甜苦辣,讓我們懂的什么是責(zé)任,什么是愛(ài),什么是奮進(jìn),什么是動(dòng)力。在我們用盡全力去為高考努力的過(guò)程中,我們不知不覺(jué)的蛻去了少年的輕狂,丟去了淺薄的無(wú)知,我要用自己的肩膀去擔(dān)起親人的希望。
為此我要為高考高歌一曲,高考——我人生路上的里程碑。
高考作文600字 篇4
1、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡:勿發(fā)脾氣!獝(ài)默生
2、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾
3、我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的!郀柣
4、我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益,我們也應(yīng)該樂(lè)于有機(jī)會(huì)以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù);而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作!惶m克林
5、當(dāng)一個(gè)人受到公眾信任時(shí),他就應(yīng)該把自己看作為公眾的財(cái)產(chǎn)!芨ミd
6、刀鞘保護(hù)刀的鋒利,它自己則滿足于它的遲鈍!└?duì)?/p>
7、自由固不是錢所買到的,但能夠?yàn)殄X而賣掉!斞
8、自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利!系滤锅F
9、對(duì)于要檢查別人心靈的人,柏拉圖要求他具備三樣?xùn)|西:知識(shí)、仁慈、膽量。——蒙田
10、如果幸福在于肉體的快感,那么就應(yīng)當(dāng)說(shuō),牛找到草料吃的時(shí)候是幸福的!绽死
11、人生就是學(xué)校。在那里,與其是幸福,毋寧是不幸才是好的教師。因?yàn),生存是在深淵的孤獨(dú)里!5赂駹
12、真正的學(xué)者真正了不起的地方,是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。——巴爾扎克
13、對(duì)人要和氣,但不要狎昵!勘葋
14、人們往往把任性也叫做自由,但是任性只是非理性的自由,人性的選擇和自決都不是出于意志的理性,而是出于偶然的動(dòng)機(jī)以及這種動(dòng)機(jī)對(duì)感性外在世界的依賴!诟駹
15、不要過(guò)分的醉心放任自由,一點(diǎn)也不加以限制的自由,它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少!死茁宸
16、我們現(xiàn)在必須完全保持
17、勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅
18、人生是沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)校!鑴P
19、為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣!剪斨Z
20、好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾!嫉
高考作文600字 篇5
爸爸看見(jiàn)我進(jìn)來(lái),連忙說(shuō):“快出去;睡覺(jué)前我總會(huì)纏著媽媽讀故事,或者和媽媽一起看看著圖畫編故事、兒歌等。經(jīng)典高考勵(lì)志語(yǔ)段走到城中心,四處都是鬧鐘房子,人們衣服上印著鬧鐘,帽子上印著鬧鐘,手套上也是印著鬧鐘,并且帽子和手套的外形都是鬧鐘形的,連這里的人都像鬧鐘,因?yàn)樗麄兊念^很小,肚子很大,從遠(yuǎn)處看,就像是一個(gè)鬧鐘,只是鬧鐘多長(zhǎng)了兩條腿.。
我覺(jué)得在中學(xué)求學(xué)時(shí)代,一定要有自我約束力,且稱之為“心力”吧!按簛(lái)不是讀書天,夏日炎炎正好眠,秋來(lái)蚊蟲冬又冷,背起書包待明年!庇行⿲W(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去,我們的學(xué)習(xí)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云:“人靜而后安,安而后定,定而后慧,慧而后悟,悟而后得!焙苡械览。
清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”,它是我的座右銘,我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時(shí)我也希望你們能夠明白:一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員決不會(huì)空等奧林匹克金牌從天上掉下來(lái),現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧,我在清華等你們!
學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程,走走停停便難有成就。比如燒開(kāi)水,在燒到80度是停下來(lái),等水冷了又燒,沒(méi)燒開(kāi)又停,如此周而復(fù)始,又費(fèi)精力又費(fèi)電,很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣,學(xué)任何一門功課,都不能只有三分鐘熱度,而要一鼓作氣,天天堅(jiān)持,久而久之,不論是狀元還是伊人,都會(huì)向你招手。
與其花時(shí)間為自己編造不好好學(xué)習(xí)的借口,不如坐下來(lái)好好想一想學(xué)習(xí)的方法;與其找一千條理由說(shuō)自己不是一個(gè)白癡,不如實(shí)實(shí)在在地學(xué)一把證明自己是一個(gè)聰明人。
高考作文600字 篇6
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
古羅馬時(shí)代,某預(yù)言家在城內(nèi)設(shè)下了一個(gè)奇特難解的結(jié),并且預(yù)言,將來(lái)解開(kāi)這個(gè)結(jié)的人必定是亞細(xì)亞的統(tǒng)治者。長(zhǎng)久以來(lái),雖然許多人勇敢嘗試,但是依然無(wú)人能解開(kāi)這個(gè)結(jié)。當(dāng)時(shí)身為馬其頓將軍的亞歷山大,也聽(tīng)說(shuō)了,于是趁駐兵這個(gè)城市時(shí),試著打開(kāi)這個(gè)結(jié)。連續(xù)好幾個(gè)月,亞歷山大用盡了各種方法都無(wú)法打開(kāi)這個(gè)結(jié),他又急又氣。有一天,他氣急敗壞地說(shuō): “我再也不要看到這個(gè)結(jié)了!碑(dāng)他強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)移注意力,不再去想這個(gè)結(jié)時(shí),忽然腦筋一轉(zhuǎn),他抽出身上的佩劍,一劍將結(jié)砍成了兩半兒——結(jié)打開(kāi)了。
請(qǐng)以“結(jié)”為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,不少于800字。
【寫作提示】
勇敢地跳出舊有的思維定勢(shì),方能打開(kāi)難解的“結(jié)”。過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn),事情實(shí)際上沒(méi)有看到的和想象的那么困難,機(jī)遇往往隱藏在我們的靈機(jī)一動(dòng)之中。
本題參考立意:要想取得成功,不能受思維定勢(shì)的影響,要勇于打破常規(guī),走前人沒(méi)有走過(guò)的路。
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美國(guó)舊金山的金門大橋橫跨1900多米的金門海峽,連接北加利福尼亞與舊金山半島,大橋建成通車后,大大節(jié)省了兩地往來(lái)的時(shí)間。但是,新問(wèn)題隨之出現(xiàn),由于車輛太多,金門大橋總會(huì)堵車。當(dāng)?shù)卣疄槎萝嚨膯?wèn)題遲遲不能解決感到頭疼,于是當(dāng)?shù)卣亟鹣蛏鐣?huì)征集解決方案。
最終一位年輕人提出了方案:將原來(lái)傳統(tǒng)的“4+4”車道改成“6+2”車道,即上午左邊車道為6道,右邊車道為2道;下午則相反,右邊為6道,左邊為2道。他的方案試行之后,堵車問(wèn)題迎刃而解。同樣是8條車道, “6+2”的效果明顯優(yōu)于“4+4”。當(dāng)?shù)卣督o了他1000萬(wàn)美元獎(jiǎng)金。
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