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高考作文600字

時(shí)間:2021-04-03 20:02:32 高考 我要投稿

關(guān)于高考作文600字三篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的高考作文600字3篇,歡迎大家分享。

關(guān)于高考作文600字三篇

高考作文600字 篇1

  孔子有言:學(xué)而不思則罔。這正說(shuō)明了探究的重要性。探究,可以點(diǎn)亮真理之燈;探究,能夠綻放藝術(shù)之花;探究,還會(huì)給我們的學(xué)習(xí)及生活帶來(lái)收獲。

  “質(zhì)量大的物體下落速度必快于質(zhì)量小的物體。”作為全歐洲公認(rèn)的學(xué)者,亞里士多德的這句斷言被理所當(dāng)然地視為真理。直到一千多年后,青年學(xué)子伽利略無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了其中的矛盾之處。他進(jìn)行了大膽的假設(shè):物體下落速度和質(zhì)量無(wú)關(guān)。于是,他步履堅(jiān)定地走上了比薩斜塔。隨著一大一小兩個(gè)鐵球同時(shí)砸向地面,那一聲響動(dòng),不僅推翻了在歐洲大陸統(tǒng)治了一千年的所謂真理,更揭開(kāi)了歐洲近代物理學(xué)的新篇章。

  這就是探究的力量,它揭示了曾經(jīng)的權(quán)威也有局限性,提醒世人真理是如何默不作聲地站在我們身旁,以一種與淺薄對(duì)峙的姿勢(shì),讓我們對(duì)世間的認(rèn)知更多一分篤定。

  探究,更是一種裹挾著理性的美麗,讓藝術(shù)綻放得更加絢爛。月華如瀉,夜涼風(fēng)清,詩(shī)人的疑惑在這片寂靜中尤顯突兀!吧?不對(duì)。僧敲?推……敲……?”只為一“推”一“敲”的差別,賈島沉思至深夜,最后在韓愈的啟發(fā)下,他終于選出了更為傳神的“敲”字。賈島的.這一番探究,不僅樂(lè)在自身,更流傳出一段佳話,為后人所稱道。

  往事越千年,探究的魅力并沒(méi)有消失,它依舊在當(dāng)今的時(shí)代中煥發(fā)著新彩。還記得學(xué)習(xí)《長(zhǎng)恨歌》時(shí),我和好友的一番爭(zhēng)論:白居易為何長(zhǎng)恨?同學(xué)說(shuō),這就是對(duì)唐玄宗重色誤國(guó)的嘲諷,“恨”在于一失足便成千古恨。而我卻認(rèn)為,能為琵琶歌女發(fā)幽思而淚濕青衫的白居易,若僅為嘲諷,又怎么會(huì)在《長(zhǎng)恨歌》中投入如此多纏綿的情感?那一滴滴梧桐秋雨,一聲聲夜半私語(yǔ),又何嘗不是對(duì)楊李愛(ài)情悲劇的感嘆?這份探究,不僅讓我對(duì)二人的故事有了更深一層的理解,更使我和同學(xué)在辯論中相互學(xué)習(xí),共同探討,從而加深了我們的友誼。

  人生之中孰能無(wú)惑?正是探究,讓我們含英咀華,讓智慧之光燭照更為深邃的心靈世界。讓我們揚(yáng)起探究的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪!

高考作文600字 篇2

  翱翔天空是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想,暢游水底是魚(yú)兒的夢(mèng)想,取勝高考是我們的夢(mèng)想。

  我一直堅(jiān)信,只要飛過(guò),天空就一定會(huì)留下鳥(niǎo)兒的痕跡,不論它是否具有標(biāo)準(zhǔn)的弧線美;只要游過(guò),水底就一定會(huì)留下魚(yú)兒的影子,不論它是否擁有無(wú)缺的流線美;只要躍過(guò),高考就一定會(huì)留下回扳奮斗的驚喜,不論它是否填滿因等待而逐漸空虛的心。

  高三確實(shí)令無(wú)數(shù)學(xué)子汗顏。輾轉(zhuǎn)于書(shū)山、題海間,用高度認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí),就獲得一點(diǎn)進(jìn)步,卻不得不接受眼鏡度數(shù)增加的事實(shí)。頻繁的考試,讓我們苦不堪言,發(fā)試卷時(shí)成了我們最能感覺(jué)生命跳幼的時(shí)刻,之后就是幾家歡樂(lè)幾家愁,并非考試就一無(wú)好處,能在不斷的測(cè)驗(yàn)中找出自己知識(shí)的漏洞,及時(shí)修補(bǔ),能在笑和愁的過(guò)程中鍛煉自己的心理素質(zhì),能給緊張的生活灌注青春的活力。

  同樣高三學(xué)生是備受關(guān)注和同情的,父母、老師的期望,親戚朋友的期望,自己的理想,不論多大壓力,可是有人并不覺(jué)得苦,因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹傆谢貓?bào)。因?yàn)橛袎?mèng)想,再苦再累也甘愿。

  用夢(mèng)想為生活導(dǎo)航,為高三導(dǎo)航,領(lǐng)略沿途宜人的風(fēng)光,把一路的喜悅、苦楚、收獲、成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)收入背囊,某一天再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味。讓夢(mèng)想帶領(lǐng)自己向知識(shí)的更高攀登,最終找到真正的寶藏。讓夢(mèng)想引領(lǐng)生活的帆船迎向生命的挑戰(zhàn)。鼓足斗志去戰(zhàn)勝,到達(dá)成功的巔峰。

  青春的激情淋漓盡致的在高三演譯,窗外的世界仍然好精彩,教室里的我們不在好無(wú)奈。我們知道:人生畢竟不是等出的美麗而是走出的輝煌,在高三放飛夢(mèng)想,踏著青春的氣息,人生因夢(mèng)而精彩,放飛夢(mèng)想,迎勝利的曙光,在心中把夢(mèng)飛翔。

  高三不苦,有秘決語(yǔ):?jiǎn)柷牡们迦缭S,為有源頭活水來(lái),因?yàn)橛袎?mèng)想撐腰,所以高三精彩,精彩高三,你我同在。

高考作文600字 篇3

  每個(gè)人的心目中,都有一個(gè)最令你尊敬、佩服的人,比如說(shuō):父母親、老師、同學(xué)、朋友等......然而,我也有一個(gè)最值得敬佩的人:她不畏勞累,樂(lè)于助人,成績(jī)也非常優(yōu)異的一個(gè)小女孩。

  她長(zhǎng)著一個(gè)白里透紅而圓圓的臉蛋,笑起來(lái)像一朵花般的美,留著一絲長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),又直又順。不高不矮的個(gè)子,正在讀著六年級(jí)。她為人善良,也在班里每次朗誦和演講都受盡老師和同學(xué)們的大度歡迎呢!因?yàn)樗@個(gè)形象,所以我一直很敬佩她。然而,還有一件事,不得不使得我越來(lái)越敬佩她了!

  在昨天下午時(shí),學(xué)校突然舉行了一次各班大清潔的活動(dòng)。我們一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息后,全都“樂(lè)極生悲”,不滿地在議論著,只有“她”,沒(méi)有任何怨言,在默默無(wú)聞的傾聽(tīng)著廣播的需求。

  第二節(jié)課上課后,來(lái)到了我們班的負(fù)責(zé)場(chǎng)所,這場(chǎng)面不由得讓全班同學(xué)驚訝起來(lái):從入口望去,這間房子就等于半個(gè)操場(chǎng)的大小!同學(xué)們都很憤憤不平,只好無(wú)奈的去打掃。在我們打掃時(shí),因?yàn)檫@房子太大了,個(gè)個(gè)都變得不耐煩起來(lái),有的在隨便的搓擦或打掃地板,有的在說(shuō)起閑話來(lái),還有的卻坐在地板上玩弄著起來(lái)了!只有“她”,在認(rèn)真的打掃著她要負(fù)責(zé)的地方,不管身上汗流浹背。

  清潔結(jié)束鈴一響后,同學(xué)們都“化悲為樂(lè)”,興奮而又快速的跑回教室,我快速地點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù),咦?怎么好像少了一個(gè)人?我回去清潔場(chǎng)所看了看,天哪!只見(jiàn)“她”正在打掃著同學(xué)們沒(méi)有搞干凈的地方,而且還幫打掃完的同學(xué)把具體放到儲(chǔ)物室里!

  放學(xué)鈴聲響后,我去看看“她”還在不在。我想她應(yīng)該已經(jīng)走了,沒(méi)想到“她”還在!而且剛剛好把房子全整理好了。真是干凈啊,一眼望去,像是一間貴族房一般。我看看手表,她足足花了1個(gè)半小時(shí)才搞完了這個(gè)房子!我不由得為她這種樂(lè)于助人的精神感到深刻驕傲!

  “她”,就是這樣的一個(gè)人,樂(lè)于助人,為人善良,不怨勞累,“她”就是我的好朋友——連澤鈴。

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