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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-04-03 18:43:31 三年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】三年級(jí)的作文八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】三年級(jí)的作文八篇

三年級(jí)的作文 篇1

  我見(jiàn)過(guò)許許多多的美景,而我二年級(jí)暑假的一天,看到了美麗的夕陽(yáng)。

  那一天,我們吃完晚飯,我剛看到了一會(huì)兒書(shū),媽媽對(duì)我說(shuō):“咱們出來(lái)去散步吧!”我不情愿的從書(shū)的世界走出來(lái),跟媽媽出去。我們一邊走一邊說(shuō)問(wèn)題,這時(shí),媽媽突然說(shuō):“哇塞,你看那兒是什么!”我順著媽媽的手指看去,只見(jiàn)那邊的天空片火紅,太陽(yáng)橙紅橙紅的,可卻讓人感覺(jué)像一個(gè)金黃的蛋黃。我說(shuō):“真美!可惜如果能在山里看會(huì)更加美!”然后我又靈機(jī)一動(dòng),對(duì)媽媽說(shuō):“你知道不知道夕陽(yáng)的反義詞是啥?”媽媽說(shuō):“我……不知道!是什么呀!”我說(shuō):“實(shí)際上我也不知道。”隨后我就專心看夕陽(yáng)了。仔細(xì)看看,夕陽(yáng)時(shí)的太陽(yáng)很大,細(xì)細(xì)聞,好似真能聞到蛋黃味兒呢!而且因?yàn)樘?yáng)大,又不是很熱,所以感覺(jué)太陽(yáng)觸手可及。之后我又用媽媽的手機(jī)查了一些夕陽(yáng)的相關(guān)知識(shí),這樣,既欣賞了美景,又得到了知識(shí),真是兩全其美呀!

  夕陽(yáng),是一種非常美麗的景色,我非常喜歡這樣的景色,希望每天都能看到這樣的景色!

三年級(jí)的作文 篇2

  看《三國(guó)演義》時(shí),我對(duì)一個(gè)人物記憶猶新,一個(gè)具有強(qiáng)烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。

  諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置,是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家!盎馃┩隆薄ⅰ安荽杓、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn),攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

  這個(gè)上通曉天文,下熟知地理的的智者,把他智慧的結(jié)晶化作一場(chǎng)場(chǎng)精彩的智斗,和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進(jìn)每個(gè)人的腦海中。

  他本是個(gè)平民,深居簡(jiǎn)出,清高脫俗,淡泊名利,才留下了“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非淡泊無(wú)以明志”這燴炙人口的千古名句;諸葛亮追隨劉備二十多年,一方面是感恩圖報(bào),另一方面也是為了施展自己的政治抱負(fù)。他效忠劉備時(shí),劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智,終于使蜀漢地位漸趨安定;他有政治遠(yuǎn)見(jiàn),能對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)進(jìn)行分析并從中找出規(guī)律,定出方針 。

  雖然他不是一員猛將,不會(huì)跨在戰(zhàn)馬背上揮刀浴血?dú),但他在蜀?guó)有著不可一世的地位,不只因?yàn)樗牟胖,還有他的高尚品德。他受了知遇,一生盡忠,是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮,主要是因?yàn)樗且粋(gè)杰出的政治家、軍事家,對(duì)于他的“忠”,我們應(yīng)當(dāng)賦予新的內(nèi)容。

  諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田,發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy,發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草,把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。

  諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”,使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略,使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針,讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。

  諸葛亮,這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家,在中國(guó)乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè),這難道不值得我們敬佩嗎?

  這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。

三年級(jí)的作文 篇3

  我喜歡水。我喜歡快樂(lè)活潑的小溪;我愛(ài)深沉浩瀚的大海;我愛(ài)洶涌澎湃的黃河;我愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江。但,我更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗溫柔的剡湖。

  湖邊,小草悄悄把頭露了出來(lái),看看外面的世界有多美妙。草里還夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的小野花,像一塊地毯鋪在水邊。垂柳搖著嫩綠色的小辮子。天上的鳥(niǎo)兒在湖面上歡快地飛來(lái)飛去,好像在告訴我們,剡湖就是它們音樂(lè)會(huì)的大廳。湖邊那條鵝卵石鋪成的小道上則有不少大人、小孩在盡情地玩耍嬉戲。釣魚(yú)的老人悠閑地坐在湖邊,注視著湖面上浮標(biāo)的動(dòng)靜,等待魚(yú)兒上鉤。

  剡湖宛如明鏡一般,清晰地照出了綠的樹(shù)、紅的花、藍(lán)的天和白的云。我走近湖面,捧起一捧湖水,哦,這湖水清澈透明,那一滴滴從我指縫中滑落的水珠,就像一顆顆晶瑩的珍珠。太陽(yáng)照在湖面上,湖面上閃著粼粼的金光,像一粒粒閃閃發(fā)光的金子。微風(fēng)習(xí)習(xí),湖面上波紋條條,像一條迎風(fēng)而起的龍,伴著跳躍的陽(yáng)光,伴著我的心在追逐、在嬉戲。

  湖里的小魚(yú)悄悄地露出腦袋,舒暢地吹了個(gè)小泡泡,順便望望外面精彩的世界。小鳥(niǎo)在湖面飛過(guò),也許是想看看自己在水里美麗的影子吧!也可能是想和小魚(yú)交朋友。

  晴天的剡湖很可愛(ài),雨天的剡湖也很可愛(ài)。綿綿細(xì)雨落下來(lái),落在水面上,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去,多像一個(gè)個(gè)大大小小的荷葉呀!下大雨的時(shí)候,水面上像是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì),雨花在鯉魚(yú)姑娘頭上飄蕩,仿佛就是它的簪花。節(jié)目精彩嗎?就讓那“雷鳴般的掌聲”告訴你答案。

  我想:這湖下面一定有個(gè)水晶宮,它一定是個(gè)金色的家園,不然它為什么整天這么快樂(lè)呢?

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的剡湖!但愿你永遠(yuǎn)美麗!

三年級(jí)的作文 篇4

  車窗外滿眼的碧綠興奮著我,我迫不及待地下了車,迎面烈日便給了我一個(gè)火辣辣的擁抱?墒,我卻顧不上炎熱,走到種著滿滿荷葉的池塘邊。因?yàn)椋职窒蛉胰诵,今天我們要去摘蓬蓬?/p>

  爸爸,媽媽和表姐隨后也下了車。表姐看著一望無(wú)際的荷塘,皺了皺眉,擔(dān)憂地問(wèn)道:“我要怎樣去摘呢?難不成要坐小船進(jìn)去?”爸爸高深莫測(cè)地“呵呵”一笑,走近池塘,撥開(kāi)兩片碩大的荷葉。咦?神了,荷葉中間居然出現(xiàn)一條路。哦,原來(lái)荷葉田被這種田梗分成好幾部分,采摘時(shí)只要走上田梗即可,而剛才因?yàn)楹扇~長(zhǎng)的太茂盛了,所以我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)田梗。

  我們一行人走上田梗,我首先就發(fā)現(xiàn)隱在濃濃綠意的一個(gè)胖蓮蓬,連忙蔣它搞了下來(lái),莖上那毛茸茸的小刺還真有些扎人哩。不過(guò)看著這個(gè)胖乎乎,嬌嫩的綠蓮蓬,我頓時(shí)忘記了不適,三下五除二剝開(kāi)了,一個(gè)圓溜溜的蓮子正在沖著我笑呢,我又剝開(kāi)了蓮子皮,心想,吃蓮子真麻煩。終于看見(jiàn)了潔白的蓮子,我連忙把它往嘴里送!芭蕖眲傄唤溃揖屯铝顺鰜(lái)。真難吃,不僅蓮子的心很苦,連白色的是堅(jiān)韌苦澀,沒(méi)有一絲甜味。“怎么會(huì)呢?那么一個(gè)碧綠好看的蓮蓬,怎么就那么難吃呢?”我在心中暗自奇怪。媽媽仿佛看出了我的疑惑,笑著解釋道:“你摘的那個(gè)大老了,只能煲湯喝,生吃味道已經(jīng)不好了!”原來(lái)是這樣!我又問(wèn)道:“那怎樣的蓮蓬才會(huì)好吃呢!”表姐搶著回答:“我知道,我知道,顏色不能太深,露在外部的蓮子不能太多!笨磥(lái)我今天又學(xué)到了一些知識(shí)!

  微風(fēng)拂來(lái),滿池的綠意蕩漾起來(lái),也露出了幾點(diǎn)粉紅,真美!好似一塊的綠調(diào)上幾點(diǎn)紅絲,美麗極了!那片片荷葉,像撐開(kāi)的一張張綠傘,有的輕浮于湖面,有的亭立在碧波之上,似層層綠浪,如片片翠玉。靜靜的田里布滿了碧翠欲滴的`荷葉,像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的,把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。別人都說(shuō)荷花清美,荷葉也是別有一番風(fēng)采,怪不得如此多的文人墨客,都愛(ài)以荷為題呢。

三年級(jí)的作文 篇5

  一天下午,我走進(jìn)教室,到我的座位上,我一看,桌子上全是涂涂畫(huà)畫(huà)的痕跡,還寫(xiě)了一些亂亂的臟話。

  我不敢相信自己的眼睛,桌子上是這么臟,頓時(shí),我十分傷心,我又默默地對(duì)自己說(shuō):“身為組長(zhǎng),怎么能哭呢,不能哭,要給組員帶一個(gè)好頭!庇谑,我去拿出一塊毛巾,擦擦桌子,我又去洗毛巾的時(shí)候,竟然停水了。我又回到教室里,看到了地上的痰。我當(dāng)時(shí)特別想知道是誰(shuí)干的,居然這么不遵守紀(jì)律,這么不講衛(wèi)生。

  過(guò)了很久,不知不覺(jué),上課鈴聲響了,老師來(lái)了,我對(duì)老師說(shuō):“老師我不知道是誰(shuí),在我的桌子上和地上亂涂亂畫(huà),還隨地吐痰。”老師小聲對(duì)我說(shuō):“去我辦公桌上拿一塊兒毛巾擦擦去!

  回到家里,我把這整件事的經(jīng)過(guò)告訴了我的媽媽,媽媽說(shuō):“你不應(yīng)該這樣做,你身為組長(zhǎng),怎么連一點(diǎn)小事情都做不好,還去告訴老師!蔽衣(tīng)完媽媽的話,我很后悔自己不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去告老師。

  我從這件事中,讓我知道了怎么克服一件小事,也要我明白了一句話-自己的事情自己做,不要讓別人幫你做。

三年級(jí)的作文 篇6

  一天,我去文化公園玩,走到一棵大樹(shù)下,突然發(fā)現(xiàn)有一群黑乎乎的小東西在移動(dòng),我好奇地蹲下來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是一群小螞蟻在搬家。

  我再一看,只見(jiàn)那一群螞蟻有的推,有的拉,有的恨不得一下子把食物搬到新的家里面,還有的亂蹦亂跳。我正看的入迷,這時(shí),突然天空下起了毛毛雨,媽媽叫我趕快回家,我邊跑邊想如果雨水沖到了它們的新家,會(huì)怎么樣呢?我一到家就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“現(xiàn)在你已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,要學(xué)會(huì)自己找答案!蔽衣(tīng)了媽媽的話,就迫不及待地翻閱那本《十萬(wàn)個(gè)為什么?》的書(shū),我看著看著,就知道了答案,原來(lái)螞蟻搬家是由于螞蟻的感應(yīng)能力比人強(qiáng),它們會(huì)根據(jù)空氣溫濕度的高低,來(lái)判斷下雨和干旱,它們感應(yīng)到空氣過(guò)濕,就知道快要下雨了,就會(huì)把家搬到高處,空氣濕度過(guò)低,螞蟻就知道要大旱了,就會(huì)往低處搬。噢,原來(lái)是這樣。

  第二天,我又來(lái)到公園一看,發(fā)現(xiàn)它們正在抬一只小蟲(chóng)子,小蟲(chóng)子的體積比螞蟻大得多,只見(jiàn)這群螞蟻有的咬住蟲(chóng)子的頭,有的咬住蟲(chóng)子的尾巴,推的推,拉的拉,不一會(huì)就把蟲(chóng)子搬進(jìn)了洞里,這也讓我真正地明白了團(tuán)結(jié)真是力量大呀!

  通過(guò)這次觀察,讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘,在以后的生活中,我們一定要學(xué)會(huì)多觀察,多思考,才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密,學(xué)到更多的知識(shí)。

三年級(jí)的作文 篇7

  我們銀川有個(gè)公園,叫中山公園,我特別喜歡到那里玩并且觀賞風(fēng)景,因?yàn)槟抢镆荒晁募揪吧匀恕?/p>

  春天,一棵棵小草從甜蜜的酣睡中醒來(lái),大樹(shù)哥哥脫去雪白的衣裳,換上了碧綠的新裝,柳樹(shù)姐姐的辮子又長(zhǎng)長(zhǎng)了,小河弟弟開(kāi)始奔跑了,大地又蘇醒了。春姑娘非常喜歡這里,于是就給草坪姐姐送了一件碧綠、精美的衣裳。

  夏天,小草給自己洗了澡,柳樹(shù)姐姐梳著自已的辮子。它們這樣打扮,是要接待好幾位客人“荷花”,荷花從水中冒出來(lái)。這時(shí),在場(chǎng)的所有人都被迷住了,它真是個(gè)粉紅仙子。它站陽(yáng)光里,一陣微風(fēng)吹過(guò),它就翩翩起舞,它的舞姿又是多美呀!

  秋天,理發(fā)師秋姑娘給柳樹(shù)姐姐剪去了秀發(fā),給大樹(shù)剪去了雜亂的頭發(fā),給大地剪去了發(fā)絲。秋姑娘又用吹風(fēng)機(jī)使勁一吹,哇!頭發(fā)都在空中隨風(fēng)飄動(dòng),慢慢地,又落到地上了。秋姑娘又給植物的頭發(fā)上了黃色。

  冬天,冬爺爺怕凍壞了植物們,于是冬爺爺就做了許多件雪白的棉衣,一件一件往下扔,小草、小花、大樹(shù)也乘這時(shí)睡著了。

  這就是一年四季景色迷人的中山公園。

三年級(jí)的作文 篇8

  春天的一個(gè)早晨,我和媽媽一起來(lái)到市場(chǎng)買菜,在菜場(chǎng)的拐角處,我看到一個(gè)賣小鴨子的阿姨,她那兩只大大的籮筐里,密密麻麻地?cái)D著上百只毛茸茸的小鴨子,可愛(ài)極了。于是,我吵著讓媽媽給我買了兩只。

  回到家,我找來(lái)一個(gè)臉盆,把小鴨子放進(jìn)去?赡苁钦J(rèn)生,小鴨子很慌張,在盆里不停地跑來(lái)跑去,并且沿著盆邊拼命撲騰,想要逃出去。我輕輕地?fù)崦▲,發(fā)現(xiàn)它黃黃的絨毛軟綿綿的,非常舒服。

  我捧起一只小鴨,仔細(xì)觀看,只見(jiàn)它的嘴巴又扁又寬,靠近嘴巴的根部,有兩個(gè)黑黑小小的鼻孔,不細(xì)看,還真看不出來(lái)呢?眼睛又大又亮,像兩顆水靈靈的黑寶石,漂亮極了。

  天氣漸漸暖和,小鴨子也一天天長(zhǎng)大,它可能想出去游泳了。一天放學(xué)后,我就在陽(yáng)臺(tái)的小水池里,撒了一層沙子,又弄了一些石頭,還加了一點(diǎn)綠色植物,倒入幾盆水,哇!清清的小水池做成了,這個(gè)水池成了小鴨子快樂(lè)的游泳場(chǎng)。

  每天,我放學(xué)回家,都要帶小鴨子去游泳,它一會(huì)兒浮在水面上,一會(huì)兒潛入水底,一會(huì)兒在水上翻騰,歡快極了。小鴨喜歡吃玉米、稻谷還有青菜葉,不過(guò),它最愛(ài)吃的還是小魚(yú)和蚯蚓。每次游泳結(jié)束,我都要賞給它幾條小魚(yú)。

  小鴨子與我熟悉起來(lái),成了我的好朋友,我放學(xué)回來(lái),它都會(huì)嘎、嘎、嘎的叫著,撲楞著翅膀來(lái)迎接我。

  我好喜歡我的小鴨子。

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