【實(shí)用】高二優(yōu)秀作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文10篇,希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
又是一個(gè)九月,這是我進(jìn)入高中的第二個(gè)九月。上一年我在那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛洋溢著春天般的希望的那個(gè)九月寫出了那篇讓眾人驚訝不已的《九月,我開(kāi)始奔跑》以示己志?赡菆(jiān)實(shí)的文字堆砌而成的卻是一個(gè)鏤空的城墻。在一番豪言壯語(yǔ)過(guò)后,我竟然跌倒在了那個(gè)我認(rèn)為是夢(mèng)開(kāi)始的地方。那個(gè)九月我沒(méi)能成功的起跑,我與那個(gè)希冀的前路失之交臂。
時(shí)間如同流水般嘩啦從我們身邊流過(guò)。那些昔日的躁動(dòng)不安也隨著這消逝的時(shí)間一并隱匿于無(wú)聲中。竟也會(huì)甘于讓寂寞的梧桐在心底將落葉隨意的飄灑?赡羌拍穆淙~卻讓人莫名地生出些許悲傷,那分明就是一個(gè)個(gè)隕落的夢(mèng)。九月是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)端,一切就猶如雨后春筍充滿朝氣。希望在此刻被堆砌成了一座直聳云端的高塔。于是,一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想便在心中生根發(fā)芽。我們?yōu)樽穳?mèng)不顧一切。時(shí)間仿佛被耳旁的讀書(shū)聲淹沒(méi)了,鐘表也忘記了旋轉(zhuǎn)。仰望象牙塔,青春如歌!我們都在緊張的布置著自己的人生。不知不覺(jué),我竟然習(xí)慣于一個(gè)人在一個(gè)無(wú)人的地方暗自低吟那曲《與青春有關(guān)的日子》我們之中沒(méi)有人再去刻意地觀察時(shí)光流轉(zhuǎn)的身影。所想到的也只是將眼前那堆空白的試卷怎樣填滿,沒(méi)有必要再去駐足思考什么,因?yàn)槟切┐蠖嗍且恍╆P(guān)于青春的點(diǎn)滴。對(duì)我們來(lái)說(shuō)太奢侈了;太飄渺了。努力學(xué)習(xí)才是這段人生的主旨,你如果去涉足其中,那你就是不務(wù)正業(yè)!恍然間,我覺(jué)得我們似乎被現(xiàn)實(shí)給蒙蔽了,我們不羈的青春在悄無(wú)聲息的流走,而我們卻無(wú)動(dòng)于衷。我們此刻仿佛就是一頭頭被蒙上眼睛拉磨的驢子,不知道這周而復(fù)始的勞作究竟是為何而生!皟啥宦劥巴馐,一心只為前路生”這是我們嗎?我們當(dāng)真也像古時(shí)的書(shū)呆子那樣只會(huì)執(zhí)筆為文,在現(xiàn)實(shí)中卻柔弱的不堪一擊?我們當(dāng)真被蒙蔽了嗎?
如果不是這個(gè)學(xué)期學(xué)校為補(bǔ)課提前在八月份開(kāi)學(xué),我想今年會(huì)有更多的人在九月這個(gè)夏尾秋初之季將自己對(duì)前路的渴望用堅(jiān)實(shí)的文字累積成一條通向遠(yuǎn)方的階梯。我們將理想的種子暗自在心底種下,準(zhǔn)備用心血與汗水澆灌出一朵世界獨(dú)有的奇媲。還是在這個(gè)九月我竟開(kāi)始懷疑九月,它真的是夢(mèng)開(kāi)始的地方嗎?我們可能早就習(xí)慣了在一個(gè)滿是朝氣的開(kāi)始希冀,在充滿泥濘與坎坷的途中放棄,在殘缺不堪的結(jié)尾嘆氣。這仿佛已經(jīng)是我們?cè)谶@一段時(shí)間無(wú)法改變的人生軌跡。如果它將我們心中的那片僅有的陽(yáng)光之地占據(jù)了,那我們的前路就沒(méi)什么去期望的了。
我們習(xí)慣上把一年的開(kāi)始作為我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。多少次我們?cè)趬?mèng)中將那干涸的心門開(kāi)啟讓希望重新溢滿我們殘破的人生界面,再次踏上征途?墒切撵`的創(chuàng)傷雖以被希望填滿,但現(xiàn)實(shí)依舊無(wú)法扭轉(zhuǎn)。于是那顆心也便又重新迂回了起來(lái),我們就以九月為中心繞著我們的人生界面畫(huà)了一個(gè)完美的圓,在不知不覺(jué)中又回到了那個(gè)滿是希冀的起點(diǎn)。那些昔日的豪言壯語(yǔ)也隨之付諸東流。我突然想起一句話:“我們?cè)诘厣袭?huà)了一個(gè)圓,那便是我們生命的一個(gè)輪回。”可那白駒過(guò)隙的青春歲月究竟有多少個(gè)輪回可以讓我們揮霍。
感慨之際,一些傷懷的往事如潮水般在心中涌出。那種遺憾與傷痛迅速蔓延到身體的每個(gè)角落。我不知道那悲傷的往事究竟是誰(shuí)釀造的,我只知道在一個(gè)滿是希冀的九月有一個(gè)人用冷漠將滿心希望的我推向寒冷的極顛,亦或是失望的深淵。那人便是那位我開(kāi)始很尊敬,現(xiàn)在很憎惡的班主任!我不得不在苦澀與憤懣中將夢(mèng)開(kāi)啟。
有一段時(shí)間,我被來(lái)自四面八方的壓力折磨的信心全無(wú),我?guī)缀跸胍艞夁@個(gè)我執(zhí)著了十一年的路子。我想那夢(mèng)也便隕落于無(wú)聲中,昔日的一切努力也就此落空?删旁率枪饷鞯拈_(kāi)始,我們又怎能忍心讓一切就此隕落呢?
九月是夢(mèng)的開(kāi)始還是隕落?其實(shí)我們的夢(mèng)與九月無(wú)關(guān),它并非在九月才開(kāi)始或是隕落。人生仍舊在繼續(xù),時(shí)光在沒(méi)有句號(hào)的篇章中流轉(zhuǎn),當(dāng)時(shí)間的車輪載著我們的人生走向時(shí)間的盡頭,我們的夢(mèng)還是沒(méi)有著落。那刻他便是真的隕落了。生命容不得我們這樣放肆的揮霍,機(jī)遇更不可能為我們停留,我們都不想在上面的盡頭發(fā)出這樣一句感慨:“我年華虛度了,空有一身疲倦!”光陰如荏,一去千里。在這白色紙張上的涂寫是這個(gè)時(shí)期關(guān)于青春,關(guān)于夢(mèng)想探討的唯一見(jiàn)證!
高二優(yōu)秀作文 篇2
生活的一切,都在繼續(xù),上天不會(huì)為誰(shuí)哭泣,也不會(huì)為誰(shuí)微笑,誰(shuí)也不會(huì)看到誰(shuí)的眼淚……
那場(chǎng)火災(zāi),離我們多么多么近,那是種心靈的震懾,我們都不敢去想那個(gè)萬(wàn)一,誰(shuí)也不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,生命是那么的不可輕,那么的脆弱……
一個(gè)人呆在家里,關(guān)掉手機(jī),關(guān)掉門窗,不去想多么害怕黑暗,此刻,我需要的只是安靜,僅此而已……發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直都很白癡,別人根本就不領(lǐng)情,還一直嬉皮笑臉地像個(gè)白癡一樣討歡心,別人根本就不屑你的好意,還一直在那兒像個(gè)白癡一樣想方設(shè)法地充當(dāng)什么“開(kāi)心果”,滿心的真誠(chéng),卻如此讓人踐踏,到底,我該怎么做。
昨天打球打到6點(diǎn)半,盡管贏了幾場(chǎng)球,還是沒(méi)有很高興,收拾球拍回家的時(shí)候,看見(jiàn)高三的他們,抱著書(shū)本,開(kāi)始走進(jìn)校門準(zhǔn)備夜讀,我們彼此微笑著打了個(gè)簡(jiǎn)單的招呼,就這樣,擦肩而過(guò),突然,心就在那一瞬間,疼了一下,多么想就這樣停下,跟你們并肩地走進(jìn)教室,哪怕里面不會(huì)有我的容身之地,哪怕只能蹲在教室外的某一個(gè)角落……淚水開(kāi)始滾燙,這一刻,我才發(fā)覺(jué),原來(lái)心痛可以讓人如此的撕心裂肺!曾說(shuō)過(guò),不會(huì)在你們高考前寫下一些關(guān)于我們的憂傷的`文字,可我終究做不到,“我們我們”“我”“們”,永遠(yuǎn)沒(méi)辦法分開(kāi)……
生活的一切,都變了,高考又近了,忘了有多久,沒(méi)有在一起談心事;忘了有多久沒(méi)有在一起談起彼此的他,忘了有多久,必須一個(gè)人面對(duì)那些突如其來(lái)的打擊;忘了有多久,必須一個(gè)人咽下所有的委屈;忘了有多久,必須顧慮到你們是畢業(yè)生,忘了有多久,在難受的時(shí)候,把心情寫成短信,卻不知往哪個(gè)號(hào)碼發(fā),最后只能假裝堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己一切都會(huì)過(guò)去……
高二優(yōu)秀作文 篇3
很早以前,就熟悉你們的名字:幼發(fā)拉底、底格里斯。
你們用永遠(yuǎn)年輕的活力,哺育了人類輝煌燦爛的文明。
然而今天,你們依舊流淌,卻早已不再年輕。
波光粼粼的河水,已被陰云籠蓋。
我們看到,一個(gè)哭泣的男孩,他柔嫩的臉龐,被戰(zhàn)火灼傷。
他的目光多么清澈!
但流露出的卻是無(wú)邊的恐慌!
這男孩的父親撕心裂肺地叫喊著,欲哭無(wú)淚。
我們看到,早已安睡的城市,頓時(shí)火光四起、烈焰沖天!
防空警報(bào)高嚎著,那是城市痛苦的掙扎、無(wú)奈的哀號(hào)!
當(dāng)太陽(yáng)重新升起,黎明靜悄悄的,一座座斷壁殘?jiān)?jīng)飄蕩著歌聲朗朗。
我們看到,一位母親,抱著自己受傷的孩子,背井離鄉(xiāng),一路哭號(hào)。
她掩面而泣,向濃煙滾滾的天空,伸出無(wú)助的雙手。
我們看到,不同膚色的人們聚在一起,為一個(gè)共同的目標(biāo),奔走呼號(hào)!
反戰(zhàn)的人潮一浪高過(guò)一浪,只為看到春日里,鮮花綻放!
爆炸聲、引擎聲、槍炮聲……
我們?cè){咒這聲音!
這聲音讓人恐懼、讓人憎恨!
一架戰(zhàn)機(jī)穿越殘陽(yáng),那本應(yīng)是鳥(niǎo)兒們翱翔的地方!
我們看到,老人、兒童們手擎燭光。
燭光的幻影中,一個(gè)襁褓中的嬰兒,熟睡、安詳。
讓我們共同點(diǎn)起心中的燭火,一同祈望!
因這世上還有戰(zhàn)火!
因?yàn)楹推剑俏覀冏钫鎿吹脑竿?/p>
高二優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡,在黑夜里漫無(wú)邊際地跑,那是一天緊張學(xué)習(xí)氛圍的釋放。
我喜歡,在黑夜里肆無(wú)忌憚地跑,那是因?yàn)闆](méi)有人知道那是誰(shuí),興是來(lái)去時(shí)匆匆一瞥,便忘卻容顏;興許又是在無(wú)邊的黑暗里,一切都是朦朧誘人!
我喜歡黑夜,與她作伴,都是一種樂(lè)趣。當(dāng)黑布慢慢灑下,人們紛紛進(jìn)屋,轉(zhuǎn)身卻忽略了那抹色彩。我獨(dú)自出來(lái),望著圓月,月的邊上卻只有一顆星,顯得那么孤暗。邁出一步步腳印,奔向前方,奔向遠(yuǎn)方,在奔跑的過(guò)程中,我永遠(yuǎn)也不知道會(huì)發(fā)生什么,我心中只有一個(gè)信念,一個(gè)目標(biāo),那就是我的目的地。無(wú)論有多么累,收起自己的疲勞;無(wú)論有多么苦,收起自己的眼淚,不在白天中落下,只許在黑夜里,順著黑布滴滴滑入腳下,踩下它,拾好自己的心情,邁上新的一步,也沒(méi)有人知道剛才誰(shuí)發(fā)生了什么,只有明月下閃爍著,仔細(xì)看下,竟會(huì)反光,回想,是過(guò)去的淚,與而今無(wú)關(guān),罷了,抬頭,望月,拭去,微笑,向前,昂首,邁步!
我喜歡黑夜,在夜中似乎一切都是平等的,掩飾去了虛華、自卑、傲氣……而成為一株株野草正生機(jī)盎然在黑夜中怒放,不管在誰(shuí)的眼中,任何的誰(shuí)都像易逝的流星雨,只是遇見(jiàn),卻不會(huì)相遇,那不就是我想要的嗎?為何生出一絲絲悲涼!
黑夜啊,我是屬于你的,我已融合在你的懷抱中,再也不能分離,可你又是獨(dú)獨(dú)屬于我嗎?
黑夜啊,你容納下了世上一切美好的情感。在你面前,渺小已不能代表著什么了,你永遠(yuǎn)那么奇特!你沉思,你熟慮,你童真,你樂(lè)觀……該用何詞才能真正形容你呢?
我的黑夜,在你懷抱中奔走,我迷失了自己,又找到了自己,你是指航燈但又是漩渦!
黑夜啊,你能明白我此刻的心情嗎?
高二優(yōu)秀作文 篇5
回到家,還沒(méi)來(lái)得及完成作業(yè),就躺在床上,想:如果有一天,我們不再是孩子;如果有一天,天是綠的,海是粉的......“想著想著,慢慢地,又進(jìn)入了夢(mèng)的世界。
我進(jìn)入了異時(shí)空,那兒的世界很奇異,藍(lán)色的地,粉色的天空,綠色的海
......沒(méi)有一個(gè)人,我漫無(wú)目的地在海邊走啊走,突然,一個(gè)海浪打上來(lái),我進(jìn)入了海世界。
夢(mèng)就是奇怪的,我竟然能在海里呼吸,無(wú)數(shù)丑人魚(yú)游了上來(lái),將我拉到一個(gè)洞穴里,我剛剛聞到了一種很難聞的味道,意識(shí)有點(diǎn)模糊,隱隱約約,我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō):“人類不能生存在海里的,這邊的海水有毒!我們以前多美呀,人類叫我們美人魚(yú)。唉,人類之前天天浪費(fèi)東西,還為了利益干出傷天害理的事,現(xiàn)在,人類滅絕了,還害了我們,使我們變成了丑人魚(yú)......這個(gè)人類是哪兒來(lái)的呀?”沉默了一會(huì)兒,又說(shuō):“不管是哪兒來(lái)的,我們還是先救她吧!
他們將液體裝到瓶子里,慢慢搖晃著,然后掰開(kāi)我的嘴,灌入,一種甜甜的感覺(jué)溢滿心頭。好奇怪啊,我竟然不暈了!他們嘆息著:“最后一點(diǎn)解藥拯救了一名人類,我們......該怎么辦啊......”
不知為什么,我突然驚醒了,滿頭是汗,滿臉是淚水,淚水和汗匯集在一起,分不清楚......
靠在椅子上,靜靜地思考:早上做的那個(gè)夢(mèng),如果現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),一直認(rèn)真下去,得到的就是后者;而現(xiàn)在學(xué)習(xí)散漫,得到的結(jié)果可能就是前者了。剛剛做的那個(gè)夢(mèng),也不是不可能發(fā)生的,如果還是這么去污染地球,很久很久以后,說(shuō)不定就是這個(gè)結(jié)果。
。ńY(jié)尾)
未來(lái)的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢?以后的每一天的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢?也許有一天......
是呀,現(xiàn)在要做的只是——
做好自己要做的一切......
高二優(yōu)秀作文 篇6
興盛的王朝總是相似的,衰敗的王朝卻各有各的緣由。但究其根本,先哲孟子在兩千多年前即已給出了答案:生于憂患,死于安樂(lè)。
“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”春水汩汩,帶不走后主的亡國(guó)愁緒,卻斷送了一個(gè)國(guó)家的興盛繁華。李煜,亡國(guó)之前耽于享樂(lè),亡國(guó)之后溺于哀傷,何曾真正為江山社稷黎民百姓憂患過(guò)一回?憂患不是杞人憂天,而是心系天下,關(guān)心社會(huì)。你的眼,看到的是社會(huì)的愁;你的手,扶起的是從未謀面的弱小的身軀;你的心,裝著的是國(guó)家與民族的未來(lái)!拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”,憂患意識(shí)即是一種責(zé)任意識(shí),能擔(dān)負(fù)起責(zé)任的人才是國(guó)家與社會(huì)的脊梁,于憂患中堅(jiān)持不懈,于憂患處展望未來(lái),從憂患入手,心存希望,正如中國(guó)現(xiàn)在的大力反腐、“蒼蠅老虎一起打”一樣,憂患是國(guó)家發(fā)展需要把握好的機(jī)遇,解決憂患方能煥發(fā)新的生機(jī)。
然而從古到今,國(guó)內(nèi)國(guó)外,死于安樂(lè)的悲劇并未停止上演。諾基亞曾是歐洲上個(gè)世紀(jì)最成功的企業(yè),曾被譽(yù)為“皇冠上的珍珠”的它如今卻慘遭被收購(gòu)的命運(yùn)。只經(jīng)歷了短暫憂患的諾基亞在達(dá)到巔峰后開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間的安樂(lè)而對(duì)市場(chǎng)變化置若罔聞。自以為可以享受巔峰美景之際,便是下坡路的開(kāi)始之時(shí)。安樂(lè)就像是極具吸引力的xx,嬌艷美麗,一旦陷入,即走向萬(wàn)劫不復(fù),是最誘人的毒藥。而我們則要像喬布斯“保持饑餓,保持愚蠢”般時(shí)刻清醒認(rèn)識(shí),避免自我膨脹,不要給沉溺于安樂(lè)任何借口。
天高地迥,宇宙無(wú)窮,滄海一粟的我們窮盡一生也難以掌握人類所有的智慧,又怎能因一些成就而止步不前?我又記起了《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞:“中華民族到了,最危險(xiǎn)的時(shí)候”。曾有人向周總理提議刪掉這句過(guò)時(shí)的歌詞,但周總理語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“建國(guó)了,我們更要居安思危!”看看中國(guó)這六十多年翻天覆地的進(jìn)步,不禁為周總理的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)擊掌!居安思危,不正是中國(guó)人對(duì)生于憂患死于安樂(lè)的最好注解么?!銘記歷史的憂患與恥辱,才能在前進(jìn)的道路上一步步走出生機(jī)!
一灣荷花開(kāi)得最繁盛之際,也是秋天不遠(yuǎn)之時(shí);一叢傲梅與白雪掩映之際,也是春天將要到來(lái)之時(shí)。此行莫懼天涯遠(yuǎn),只畏沉溺安樂(lè)圈。生于憂患,死于安樂(lè)!
高二優(yōu)秀作文 篇7
幾日來(lái),我的乒乓球技術(shù)著實(shí)長(zhǎng)進(jìn)了不少,真是令人振奮。
于是,我試著總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)我之所以能夠成功,有一個(gè)重要的原因,那就是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利!
古人蘇秦本是一個(gè)浪蕩游子,整日游手好閑、不務(wù)正業(yè)。后來(lái)在眾人的斥責(zé)下改邪歸正。然而,在改邪歸正后,他發(fā)奮讀書(shū)、堅(jiān)持不懈,頭懸梁、錐刺股,功夫不負(fù)有心人,他終于有所成就。
英雄祖逖決心報(bào)國(guó),聞雞起舞。不論刮風(fēng)下雨,不論嚴(yán)寒酷暑,他都堅(jiān)持不懈。正因?yàn)檫@樣,后來(lái)他才能在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵,收復(fù)失地,報(bào)效祖國(guó),為人們所稱贊,成為民族英雄,流芳百世。
越王勾踐曾被吳王夫差打敗,他只好忍辱負(fù)重做夫差的奴隸。但這一做竟是三年,不過(guò)他還是以驚人的毅力堅(jiān)持了下來(lái)!他這樣做終于使夫差麻痹,才得以回國(guó);貒(guó)后他發(fā)憤圖強(qiáng),勵(lì)精圖治,臥薪嘗膽,與民共苦。后來(lái)他終于一舉滅掉吳國(guó),雪洗前恥。
假如沒(méi)有堅(jiān)持不懈的懸梁刺股,蘇秦能有所成就嗎?
假如沒(méi)有堅(jiān)持不懈的聞雞起舞,祖逖能英勇殺敵嗎?
假如沒(méi)有堅(jiān)持不懈的臥薪嘗膽,勾踐能雪洗前恥嗎?
這幾位古圣先賢的成功之關(guān)鍵都在于堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,貴在堅(jiān)持。
我們無(wú)論做任何事都應(yīng)該向他們一樣堅(jiān)持不懈,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,貴在堅(jiān)持!
高二優(yōu)秀作文 篇8
猶如風(fēng)吹過(guò)水面,留下了波紋。歲月匆匆,也只為我們留下如水紋的回憶。
小時(shí)候我們經(jīng)常玩通關(guān)的魂斗羅與坦克大戰(zhàn),現(xiàn)在竟然玩得很費(fèi)勁。小時(shí)候我們經(jīng)常三五成群地在山上那片綠地玩耍,用小花傳成項(xiàng)鏈,現(xiàn)在想見(jiàn)到彼此都很難了。歲月,總讓我們走到最后才若有所失。
春天扭過(guò)頭,隔過(guò)冬天,巴望著春天快快衰老。我們也曾有那么迫切的心情,期望快快長(zhǎng)大,擁有自由?涩F(xiàn)在長(zhǎng)大了,才發(fā)現(xiàn)我們始終被我們寶貴的時(shí)間約束著,從未有過(guò)真正的自由。同時(shí)也被回憶牽拉著。或者說(shuō)我們自己扯住回憶不讓它離開(kāi)。
齊肩短發(fā)
幼兒園時(shí),沒(méi)有媽媽的陪伴,我總是不能比別的女孩子漂亮,她們的媽媽會(huì)用各種顏色的發(fā)帶將她們打扮得和公主一般。而我的頭發(fā)總是亂蓬蓬的。媽媽回來(lái)后,親自拿了剪刀剪掉了它們,變得很乖順。后來(lái)媽媽把我?guī)г谏磉,我留了長(zhǎng)發(fā),變得淑女一般。隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始嫌?jì)寢屧念^發(fā)不好看,自己每天很早起床扎頭發(fā),每天都遲到。再后來(lái),我?guī)е约簜ゴ蟮膲?mèng)想,又剪掉了,把頭發(fā)剪掉,我可以更認(rèn)真地做我該做的事。所以一直齊肩短發(fā)到現(xiàn)在。確實(shí)省了不少時(shí)間,但歲月的禮物遲遲沒(méi)有送到。注定要我一直短發(fā)下去,直到成功的彼岸。
高矮胖瘦
我和弟弟是相對(duì)靜止的。記憶里他總矮我那么一截。每次村里面看大戲我都讓他站穩(wěn)了。然后把頭放在他頭上,很自豪的一個(gè)動(dòng)作。但事實(shí)上我們都長(zhǎng)高了,之前過(guò)長(zhǎng)的牛仔褲腿放下來(lái)剛好了,體重也增了,總之什么都變了。歲月看著我們長(zhǎng)大,要我們長(zhǎng)大。
細(xì)水長(zhǎng)流,我站在岸邊,看著,聽(tīng)著,想著,流淚了。風(fēng)掠過(guò),擦干了我的眼淚,給我捎來(lái)歲月的話,過(guò)去的一切事物已消褪了顏色成灰白的記憶,要記得讓自己的未來(lái)五彩繽紛。
高二優(yōu)秀作文 篇9
又是個(gè)霪雨霏霏的日子。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淅淅瀝瀝。放眼望去,眼前天濕地潮,眼簾里全是一朵朵斑斕的小花。它們純潔地、不住地悄然開(kāi)放著。
總喜歡在雨中漫步的感覺(jué),仿佛是獨(dú)自一人站在世界的盡頭聽(tīng)古典清脆的打擊樂(lè)。記憶里的冬天沒(méi)有什么壞天氣,大都是和煦的陽(yáng)光撫摸著一草一木的大晴天;可有時(shí)也會(huì)伴著些雨天,就像苦澀的咖啡里加了一點(diǎn)甜奶,俗氣而又神秘地點(diǎn)綴著。每次透過(guò)雨傘望天空,都是渾實(shí)的深灰,如同同這個(gè)水泥鋼筋堆砌的城市融為一體,給人以寂寞的感覺(jué)。有人說(shuō)藍(lán)色是寂寞的顏色,我不贊成:其實(shí)最寂寞的顏色莫過(guò)于深灰。藍(lán)色雖然寂寞,但卻有太多的表白;而灰色則慷慨地,把一切寂寞和哀愁用一張大風(fēng)衣掩上,這才是真正的寂寞。我就喜歡這樣。
所以雨,有時(shí)是寂寞的使者。
有人說(shuō),雨是天公的淚滴,在我看來(lái),應(yīng)該是天公寂寞時(shí)留下的。大多數(shù)人們都討厭雨天,說(shuō)她自私,把他們陽(yáng)光下的活動(dòng)都糟蹋得一干二凈;可有人也獨(dú)愛(ài)雨天,喜歡青瑟小雨那朦朧的感覺(jué)。那是一個(gè)告別了塵世的喧囂與俗氣的語(yǔ)言的心靈的港灣,雨天所散發(fā)出來(lái)的淡淡清新,足以讓我們的心從俗氣的都市脫身到純潔的境地,大口大口地呼吸。所以,雨天又是思考的雨天,是神圣的心靈的“處女地”、“伊甸園”。
小說(shuō)中常常出現(xiàn)“聽(tīng)雨軒”一詞。這個(gè)詞似乎表明了愛(ài)雨者的心境。它既沒(méi)有“寶之琳”的份量,又不如“三友亭”的深重,只是一種沒(méi)有重量的淡雅與閑適。而與“聽(tīng)雨軒”結(jié)緣的,莫過(guò)于浪漫的男男女女或寂寞孤高的詩(shī)人。也許雨也總能讓人想到“高”、“深”、“浪漫”吧。
小時(shí)候?qū)τ隂](méi)有什么感覺(jué)的我,現(xiàn)在對(duì)它為何如此青睞?后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了,才曉得我的心境和其不二。我愛(ài)寂寞與閑適,愛(ài)清靈與純樸,這就是“雨性”吧。
漫步在雨中,總會(huì)看見(jiàn)匆忙的行人。他們的出現(xiàn)也是一種點(diǎn)綴:他們都在雨中匆忙地走著。真正懂雨的人,是不會(huì)忙碌地踱著,而不仔細(xì)欣賞雨聲,只是為雨無(wú)情冷漠地譜上緊張的旋律。他們害怕被雨點(diǎn)淋濕,躲在陰蔽處咕噥著雨的不是,殊不知自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)圣潔的洗禮。
所以,我總愛(ài)和懂雨的人交談。我覺(jué)得他們和我一樣,都有一種不可理喻的堅(jiān)持。
而雨中事,雨中景,都似乎在此刻淡漠
寂寞純潔的雨點(diǎn)啊,你斜斜地飄揚(yáng),訴說(shuō)著朦朧的故事。
美好柔情的雨點(diǎn)啊,你輕輕地吹拂,撫平著寂寞的人心。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淅淅瀝瀝。朋友,你正在雨中漫步么?
高二優(yōu)秀作文 篇10
葡萄牙一兼職畫(huà)家依靠直覺(jué)作畫(huà);達(dá)芬奇依靠視覺(jué)繪畫(huà);水墨畫(huà)家趙奇相信,繪畫(huà)依靠的是感覺(jué)而不是理論。我認(rèn)為,繪畫(huà)本身就是我的依靠,讓我的心變得寧?kù)o。
心中所想?yún)s總會(huì)與眼前所見(jiàn)的不同,當(dāng)我們把眼前所見(jiàn)賦予了自己的思想和感情,便成為藝術(shù),正如畫(huà)家的作品中表現(xiàn)的景物都如一場(chǎng)戲般,它的高潮是每一筆留下的感情,就像那些超現(xiàn)實(shí)主義的繪畫(huà)中,往往能反映出一個(gè)時(shí)代的靈魂。記得海泉老師在一次選秀節(jié)目中評(píng)價(jià)給那些選手的一句話:唱歌要"過(guò)嗓""過(guò)腦"和"過(guò)心".繪畫(huà)亦如此,我們用畫(huà)筆支撐起心與畫(huà)的橋梁,然而一些人走過(guò)去,卻不一定能找到繪畫(huà)的真諦,也許我也在這里徘徊了很久,那些標(biāo)著"藝考素描考試范畫(huà)"的參考書(shū),好似你的技巧總會(huì)在畫(huà)中顯的格格不入。在一次寫生課上,老師講述了曾經(jīng)的一段經(jīng)歷,什么是寫生!為什么要寫生,倘若一臺(tái)相機(jī)能代替化作,那還需要繪畫(huà)嗎?我們絕不能將景物"移動(dòng)"在畫(huà)紙上,當(dāng)我們畫(huà)到某一景物而有感時(shí),必定是帶著自己的想法和感觸。
我想,這就是繪畫(huà)中的"過(guò)腦"吧,勾劃的是景更是情,沉淀出的作品才能打動(dòng)人心,繪出的藝術(shù),畫(huà)出的感情,這樣的感情總會(huì)與我的生活相遇,像吸鐵石般緊抓著我的心。
"打光畫(huà)吧?"畫(huà)室中常聽(tīng)到這樣的話,那樣,只好淡淡一笑,"自然光更美"我總說(shuō),我不會(huì)創(chuàng)作,但我喜歡"品"畫(huà),與那些藝術(shù)家的畫(huà)作交結(jié)在一起,是敬畏,更是摯友般的交談,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)空間,一個(gè)只有懂得藝術(shù)的靈魂的生源地,在一種詮釋了超現(xiàn)實(shí)的空間表達(dá)中洗禮了心中所有的雜質(zhì),往往大師筆下的一景一物,都在用心靈,用生命去釋放對(duì)藝術(shù)的理解,所有,當(dāng)我經(jīng)歷了這般精神和心靈的沖擊時(shí),猛地渴望著甩出一筆,跟著心的感覺(jué),甩出一筆不帶畫(huà)技的作品,不論是豁達(dá)還是細(xì)膩,但這就是依靠,放下那些技巧,就是放下腳下的絆腳石,用心繪畫(huà),是用心與自己的感情相遇,那些不帶任何雜質(zhì)的情感,汩汩流入心中,這就是"過(guò)心"吧,是我本身就依靠著你,依靠著你給我的單純的感動(dòng),讓我的心寧?kù)o,再寧?kù)o。
也許藝術(shù)就是這樣,是心與畫(huà)的依靠為我打開(kāi)一扇窗,不斷的輸出我的感情,也在傳遞更廣闊的視野,讓我找到了源于藝術(shù)中最本真的依靠。
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