【精選】初一作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的初一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
曾經(jīng)說(shuō)不管怎樣也不會(huì)選擇復(fù)讀這條路的我最終還是坐在了復(fù)讀班的教室里，哎！其實(shí)，常常不是我們選擇生活，而是生活選擇了我們！
朋友都對(duì)我說(shuō)，即來(lái)之，則安之，再努力一年吧！我知道他們說(shuō)的都是對(duì)的，高四了，要努力才行�？�，我卻無(wú)法把自己全部的精力和時(shí)間像某些人那樣都投入到學(xué)習(xí)中。我想了想，說(shuō)的上來(lái)的唯一的解釋是我的“心”不允許我這樣做。也許別人會(huì)對(duì)我的這個(gè)解釋嗤之以鼻。
人的活動(dòng)是由大腦控制的，而大腦是由“心”控制的，可我控制不了“心”，所以只能屈服于它。也許有人會(huì)說(shuō)這是自制力差，是輕視自己，甚至說(shuō)這是墮落，懦弱。對(duì)此，我只能回答說(shuō)我無(wú)能為力，這也許就是所謂的“隨心所欲”吧，但，我不承認(rèn)我是無(wú)能的。
常常會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候想許許多多的事情：想從前的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，想以后的路該怎么走，想……我知道我的未來(lái)在哪里！
我不想強(qiáng)迫我的“心”被淹沒(méi)在茫茫書(shū)海中，它需要自由的空氣、新鮮的血液。到現(xiàn)在，我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的上網(wǎng)、溜冰，偶爾在上課的時(shí)候睡覺(jué)或者看課外書(shū)，一天12小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我可能只有9個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)。我不敢說(shuō)就算這樣，我還會(huì)取得很好的成績(jī)，但我覺(jué)得這樣的生活我過(guò)得挺舒心的！
我想，結(jié)局也會(huì)是好的吧，因?yàn)槲矣幸活w好的“心”！
初一作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這是我們梅花中隊(duì)的格言。為什么都有個(gè)“梅”字呢？因?yàn)槲业男W(xué)班主任兼英語(yǔ)老師就姓梅。
梅老師，又稱(chēng)梅大帥，戴眼鏡，矮胖矮胖。他和別的老師打籃球，總是在下面鉆來(lái)鉆去。
梅老師啊，在給我們當(dāng)班主任的四年期間，不知給別人取了多少外號(hào)了。我想，這也許是他的一大喜好吧。因此，班里的同學(xué)也給他取了一些外號(hào)，例如說(shuō)“梅花鹿”“梅腦子”（沒(méi)腦子）……因?yàn)樗彰�，外�?hào)就很好取。有時(shí)上課他還沒(méi)來(lái)，有人就說(shuō)“梅老師來(lái)了！”其實(shí)本意是沒(méi)有老師來(lái)。
梅老師還喜歡偷拍。軍訓(xùn)回程，全班都很困，在車(chē)上都睡著了，他就一個(gè)一個(gè)拍并發(fā)給家長(zhǎng)。我回家后，媽媽給我一看，拍得頭仰天65°，嘴巴張得很大，那睡姿，至今一想起來(lái)就十分生氣！
別看梅老師是個(gè)男的，又喜歡給人取外號(hào)，開(kāi)玩笑，但是他對(duì)我們的照顧無(wú)微不至，細(xì)致體貼，于是我們班的家長(zhǎng)封他為“超級(jí)奶爸”！
記得有一次中午放學(xué)，我被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)騎單車(chē)撞傷了，走路都一瘸一拐的。梅老師知道后，領(lǐng)著我到六年級(jí)那里，一個(gè)班一個(gè)班地認(rèn)人。找到那個(gè)男生后，他問(wèn)道：“同學(xué)，你今天中午騎車(chē)有沒(méi)有撞到人了？”看著梅老師嚴(yán)肅的神情，中午還囂張罵人的男生頓時(shí)蔫了，猶猶豫豫地回答：“有……有……”梅老師緊接著把他一頓訓(xùn)，還讓他跟我道歉。那一刻，我莫名地覺(jué)得個(gè)頭矮矮的梅老師竟如大山般高大。
畢業(yè)時(shí)，梅老師請(qǐng)我們吃火鍋。幾個(gè)爸爸媽媽坐在一邊邊吃邊嘮嗑，別提多歡快。梅老師則坐在我們一群孩子中間，手里不停涮肉。那天的牛肉特別好吃，一盤(pán)出鍋，我們幾個(gè)同學(xué)都不夠分，于是梅老師就只顧著我們和小帥，自己都沒(méi)怎么吃。回家的路上，走在他身后，一縷陽(yáng)光照在他頭上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，梅大帥頭上居然出現(xiàn)了好多白發(fā)。
初一作文 篇3
當(dāng)我妄想時(shí)，當(dāng)我成功時(shí)，當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴見(jiàn)到彩虹時(shí)，東風(fēng)為我來(lái)，予我希望，予我鼓勵(lì)，予我關(guān)懷。
——題記
我在地上漫無(wú)目的的滾動(dòng)著，羨慕地看著天空中小鳥(niǎo)自由飛翔的身姿，有著羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，和自由自在地飛翔。我低下頭，看自己，灰蒙蒙的顏色，圓滾滾的身軀。我也想像小鳥(niǎo)在天空遨游，和白云交友和清風(fēng)為伍，與高樹(shù)成伴，可我不配，我只是一�；覊m，微不足道，毫不起眼，在繁華的人間，我如此渺小，花兒盛放齜牙咧嘴嘲笑我的妄想，小狗汪汪叫諷刺我的無(wú)望，我沒(méi)有希望，近乎絕望。這一刻?hào)|風(fēng)吹，我隨著東風(fēng)輕盈地滑上天空，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我在空中，我與鳥(niǎo)兒同樣在天空。風(fēng)乎大乎山，我忽高忽低，在這一刻，我醉心游蕩，仰首望去，花兒微笑，小狗安詳，大樹(shù)努力伸長(zhǎng)枝丫向我招手。這一刻，東風(fēng)為我而來(lái)，是機(jī)遇，引我“飛”向天空。
我懶洋洋地睜開(kāi)眼睛，驚恐地發(fā)現(xiàn)我在石縫里，我可是要長(zhǎng)成松樹(shù)的種子，我腳是只有一點(diǎn)點(diǎn)沙土，身處懸崖峭壁，可我想，我可以！我一定是可以長(zhǎng)成大樹(shù)的。我閉上眼睛，開(kāi)始了我漫漫長(zhǎng)征路，努力生根，發(fā)芽，生長(zhǎng)，延伸枝丫，暴風(fēng)雨擊打著我，炎熱寒冷逼迫著我，我沒(méi)放棄，也未曾屈服，因?yàn)槲易⒍ǔ砷L(zhǎng)為一棵蒼松，身上條條傷痕是我努力過(guò)的痕跡。終于，當(dāng)我傲視群山，只有我一根蒼松屹然而立時(shí)，東風(fēng)吹來(lái)，撫過(guò)我的傷痕，掠過(guò)我的枝葉，此刻，東風(fēng)為我而來(lái)。予我一身清涼，還我一心愿望。
雷，就忽然打起來(lái)，雨就那么下起來(lái)了。在我毫無(wú)防備的時(shí)候。雨打在我嬌嫩的葉子上，雨大滴大滴地落下，可誰(shuí)想過(guò)我只是一個(gè)剛發(fā)了芽了野草？雨，風(fēng)暴沒(méi)有憐惜我，將我打的奄奄一息，可我硬挺著，我要活下去，管它再大的風(fēng)暴我也要挺住，挺住……睜開(kāi)眼，我還活著，陽(yáng)光依舊絢爛，那一地的殘枝敗葉，證明著小草小花的逝亡。東風(fēng)起，溫柔地?fù)徇^(guò)葉梢。這一刻，東風(fēng)為我來(lái)，它贈(zèng)我關(guān)懷。
當(dāng)灰塵遨游天空，懸崖長(zhǎng)出蒼柏，小草歷經(jīng)磨難，東風(fēng)為我而來(lái)。
初一作文 篇4
我不知道為什么，最近無(wú)緣無(wú)故的煩主任。
我一看到他，心情便會(huì)糟糕起來(lái)，我不想再看到他一眼。
我也不知道為什么，看到他矮矮的個(gè)子，就不有得嘲笑起他，就算這一倒高興的事件。這是看到他的時(shí)候，我便不由得想吐槽他。
看著他帶著眼鏡的兩只小眼睛，每一次望向他，便有著想揍他的感覺(jué)。
我從來(lái)沒(méi)有這樣討厭以任何一位老師，想著政治上背的，老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。要的時(shí)候看著他，被這些的時(shí)候，我我就不由的鄙視，可笑，你認(rèn)為你做過(guò)了這些嗎？若沒(méi)有做過(guò)，你真能無(wú)動(dòng)于衷的看著這些呢。
我成害怕過(guò)地理老師，害怕她們她像小孩子一樣的隨時(shí)可以變臉，速度可真快！可是，我可以試著接受他，試著不那么討厭他，其實(shí)談也沒(méi)有那么討厭。可是班主任不一樣，我從內(nèi)心的討厭他，比針還真。
久而久之，在他的面前，我成了一種壓力，我不知道在他面前，是做一個(gè)乖巧的女生，還是這一個(gè)叛逆時(shí)的女生。這回我也無(wú)法選擇。算了吧！正如道家所說(shuō)的，順應(yīng)自然。
初一作文 篇5
每當(dāng)春風(fēng)雨露降臨的時(shí)候，人們會(huì)贊嘆春暖花開(kāi)無(wú)言般的美妙；每當(dāng)春光明媚的時(shí)候，人們會(huì)贊嘆百花齊放、姹紫嫣紅的壯觀景象；每當(dāng)春和景明的時(shí)候，人們會(huì)贊嘆鶯歌燕舞、蝶戀蜂狂的無(wú)法形容的畫(huà)面……可是每當(dāng)綠暗紅稀、落英繽紛的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)去贊嘆？或許，別人不會(huì)，但是我會(huì)。當(dāng)綠暗紅稀、落英繽紛的時(shí)候，有誰(shuí)去注意過(guò)。當(dāng)繁華似景的花朵走向凋零的時(shí)刻，是一種美；凋零的花朵稀疏的散落在植株的旁邊，是一種美；凋零的花朵被泥土吸收，成為肥料時(shí)，是一種美……
當(dāng)花朵凋零的時(shí)候，受精卵形成了，果實(shí)的最初名稱(chēng)。當(dāng)受精卵經(jīng)過(guò)一次又一次的分裂就會(huì)形成胚胎。在子房之中，它慢慢地發(fā)育，漸漸地，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，果子形成了，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，果子成熟了，就變成了果實(shí)。
當(dāng)花朵凋零的時(shí)候，它會(huì)在陽(yáng)光的照射下，漸漸地失去水分。光陰似箭，一段時(shí)間之后，它將會(huì)被泥土所吸收，變成肥料，滋潤(rùn)土壤，為大樹(shù)之后的發(fā)育、成長(zhǎng)貯存和補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
每當(dāng)綠暗紅稀、落英繽紛的時(shí)候，或許別人不會(huì)去贊嘆，但是我會(huì)。因?yàn)楫?dāng)繁華似景的花朵走向凋零的時(shí)刻，是一種美；凋零的花朵稀疏的散落在植株的旁邊，是一種美；凋零的花朵被泥土吸收，成為肥料時(shí)，是一種美……
初一作文 篇6
《那屋·那樹(shù)·那人》這篇文章主要寫(xiě)的是作者小時(shí)候的純真歲月，以及對(duì)老屋、棗樹(shù)和姥爺?shù)乃寄钪椤?/p>
那是一座別致的老屋，是姥爺用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。老屋外面的地上像鋪了一層綠毯，一切都顯得生機(jī)勃勃。在作者的筆下，這里猶如世外桃源，讓人樂(lè)在其中，難以忘懷。
那是一棵具有象征意義的棗樹(shù)。在我看來(lái)，這是一棵代表作者一家幸福的樹(shù)。每逢棗樹(shù)結(jié)果，作者一家人就會(huì)像過(guò)年一樣聚在姥爺家，摘棗、聊天、玩樂(lè)，在樹(shù)下度過(guò)歡樂(lè)而又滿(mǎn)足的一天。
那是一位慈祥的老人。他原來(lái)是個(gè)快活的老人，如今卻變得孤獨(dú)、沮喪。他已經(jīng)失去了那棵與他一起生活了十年的棗樹(shù)，還有那座自己親手蓋的老屋。無(wú)奈的他悄無(wú)聲息地離開(kāi)了人世……
讀完這篇文章，不知不覺(jué)有些讓人心酸，真想與作者結(jié)為知己，一起與他再次開(kāi)啟幸福的大門(mén)。
初一作文 篇7
歲月的河流匆匆淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，就這么走完了初一的'路程。驀然回首，那段路上，是老師、是同學(xué)牽著我的手一路走來(lái)，一路歡唱……
望著眼前嶄新而也陌生的教室，我一片迷茫。進(jìn)了自己理想中的中學(xué)然是好，可是，在新的班級(jí)里，我能有好的成績(jī)嗎？能討得老師和同學(xué)喜愛(ài)嗎？滿(mǎn)心的疑惑促使我的雙腳怎么都不肯踏進(jìn)那扇門(mén)。終于，在人群中，我找到了熟悉的面孔，心理像是又充滿(mǎn)了往日的溫暖。當(dāng)時(shí)的我，也曾因?yàn)樾W(xué)同學(xué)的分離而感到悲哀、憂(yōu)傷，甚至是恐懼。可是，天真的同學(xué)，和藹的老師把我從困境中解救了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這個(gè)班級(jí)，越來(lái)越喜歡初一的感覺(jué)。
第一次月考，恩，考的還行，似乎對(duì)自己又多了些自信。可是，好時(shí)光不會(huì)維持的太久。期中考試，我的成績(jī)又掉了下來(lái)。老班找我談話，問(wèn)成績(jī)下降的原因，我無(wú)語(yǔ)�！笆菍�(duì)自己沒(méi)有自信嗎？”“��？”我吃驚地抬起了頭。“我看你上課不太愛(ài)發(fā)言，是對(duì)自己沒(méi)有自信嗎？”大概是吧。老師那次的談話很是觸動(dòng)我的心靈，至少讓我起碼還有老師信任我。從那時(shí)起，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，整個(gè)人變得越來(lái)越活潑。
初一的同學(xué)也好好哦，盡管有時(shí)候難免回因?yàn)槟撤N原因而吵上一兩句，但沒(méi)過(guò)幾分鐘就又好上了，好同學(xué)之間哪有過(guò)不去的坎呢？那群曾經(jīng)幫我擰我自己擰不開(kāi)的瓶蓋、在我缺少某樣?xùn)|西時(shí)毫不猶豫的借給我，甚至不惜自己的時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)因?yàn)樯《湎碌墓φn的同學(xué)門(mén)，在我初一的路程中形成了一道道美麗的風(fēng)景線。
我和同學(xué)、老師一起唱著歡樂(lè)的曲調(diào)從初一的路程中走過(guò)，一路上留下了我們清脆的笑聲。
初一，很快樂(lè)，很充實(shí)，走過(guò)初一，我無(wú)悔。
初一作文 篇8
尊敬的校長(zhǎng)，您好。
原諒我冒昧的打攪您，請(qǐng)您看完這封信后在工作。 您也看到了我們學(xué)校的衛(wèi)生狀態(tài)和紀(jì)律問(wèn)題。在這里，我會(huì)毫不客氣的把我當(dāng)成您—————校長(zhǎng)。我們學(xué)校的衛(wèi)生現(xiàn)在實(shí)在是太松懈了，先不說(shuō)外校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查；我們學(xué)校也有對(duì)衛(wèi)生方面不滿(mǎn)意的同學(xué)和老師。如果我是您，我會(huì)把我的校園打掃的干干凈凈的，對(duì)此；我提出以下建議： 一、每個(gè)學(xué)生保證自身衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣。 二、保持班級(jí)衛(wèi)生：每位學(xué)生自帶一包衛(wèi)生紙和一個(gè)垃圾袋，每天到掃班級(jí)至少兩次，用完工具后工整放回。 三、保持校園衛(wèi)生：把吃過(guò)的零食袋扔進(jìn)垃圾箱里，不準(zhǔn)向地下井里扔，如果發(fā)現(xiàn)，扣除所在班級(jí)的分?jǐn)?shù)。 我相信，如果這三條規(guī)章公布，學(xué)校的衛(wèi)生肯定會(huì)有所干凈，學(xué)生在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)提升的，一石二鳥(niǎo)之計(jì)豈能不用？ 說(shuō)完衛(wèi)生，我們來(lái)說(shuō)紀(jì)律，不用我說(shuō)，您也可以看到我們學(xué)校的紀(jì)律快亂成一鍋粥了，對(duì)此，我繼續(xù)提出幾條建 一、上課不寫(xiě)小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時(shí)偷偷摸摸，不在老師身后做小動(dòng)作。 二、在升旗、跑操、放學(xué)等上下樓，學(xué)生較多時(shí)，有專(zhuān)人維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。 三、不得向其他學(xué)生進(jìn)行毆打和劫錢(qián)，如發(fā)現(xiàn)，扣除學(xué)籍。 我相信這些規(guī)章如果施行的話，肯定會(huì)幫助和改變我們和這所學(xué)校，為了我們，也為了這所中學(xué)。
初一作文 篇9
夏天又來(lái)了，卻始終感覺(jué)不到那溫暖的風(fēng)，從海邊來(lái)，帶著陽(yáng)光和海的味道。小溪唱著古老的歌謠，頭也不回地奔向遠(yuǎn)方。溪水中的陽(yáng)光悄然地?fù)u晃，眼前產(chǎn)閃動(dòng)著耀眼的光芒，仿佛整個(gè)夏天都在搖晃……
游蕩在喧囂的街角，突然間住了腳，前面的路突然不知在哪了。那一刻，世界無(wú)聲地靜止，四面八方的人群如潮水般退去，從我的身邊。只剩下一片空蕩蕩的天空下的我抬頭四望著這個(gè)鋼筋水泥的森林，何去何從？
時(shí)光無(wú)聲地倒退了一年，兩年，三年……曾經(jīng)不止一次寫(xiě)在日記本中的那個(gè)名字；曾經(jīng)在腦海里刀削斧刻般深刻的面容；那個(gè)不知多少次在心里牽扯撕裂的人；如今還在嗎？曾悄悄刺在丁香花瓣上的名字是不是也隨著花兒的枯萎而香悄玉殞了呢？
我以為長(zhǎng)大是陽(yáng)光明媚，卻不明了愈成熟愈陰霾的懵懂。海從來(lái)都沒(méi)有老去過(guò)，卻冷酷地帶走了我曾經(jīng)在她手心暗暗許下的心愿，讓她永恒的濤聲陪伴我，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
你說(shuō)，我在長(zhǎng)大，我在遺忘，我在變�？墒牵瑫r(shí)間在平移，季節(jié)在變幻，有誰(shuí)沒(méi)有變？我不是神，留不住你似水的容顏，不能把記憶用時(shí)光串連成一條思念的繩索，縛住我日益遠(yuǎn)離的心。我只能用自己疲憊的雙眼，靜靜地凝望著你，把你的樣子刻入我的心底，伴我走完我人生的路。
在那個(gè)陽(yáng)光淡淡的角落里，靜靜地覆滿(mǎn)了一層薄薄的塵埃，也許，太久沒(méi)有人去拜訪它了吧？寂寞了太久，喧囂的風(fēng)塵在它臉上刻畫(huà)下時(shí)光飄移的痕跡。不過(guò)，在寂靜的時(shí)光里淪為歲月的陌生人，是命中注定的事，反而不再不甘，不舍。
那個(gè)月光皎潔的夜晚，如同一道嫵媚的傷痕，六在風(fēng)塵的記憶里，把青春羈留在路途中，再也停不下來(lái)。海邊沙灘上的漫步和那彌散在海風(fēng)和濤聲里的笑語(yǔ)，都留在那個(gè)多年前的一個(gè)夏日。如今，這一年的夏天，卻回不到那天！依稀記得那夜的火光映出了每一張臉上的歡笑，年少，單純＇。天各一方的分飛，我們有誰(shuí)會(huì)偶爾想起，自己也曾年少過(guò)？流水沖淡了彌留在臉上的癡傻，誰(shuí)能年少不癡狂？可我卻把自己諷刺出了一臉淚水，滿(mǎn)心的憂(yōu)傷。
陽(yáng)光漸漸模糊，記憶漸漸清晰，我的嘴角在云淡風(fēng)清中牽動(dòng)。夏天還是來(lái)了，不是嗎？雖然有點(diǎn)遲。
初一作文 篇10
世界上有兩種美，一種美是內(nèi)在美，另一種美是外在美。它讓我們體會(huì)幸福，感悟人生，品味書(shū)香，令我們回味無(wú)窮。
一天，我去朋友家串門(mén)。不好，電梯門(mén)要關(guān)上啦！我三步并作兩步走，也不知是誰(shuí)，為我按開(kāi)了門(mén)，真好！哇！這么多人！不會(huì)超載吧！里面的人挪了挪身子，為我騰出了位置。我一邊微笑著點(diǎn)頭表示感謝，一邊前腳跨進(jìn)電梯，好不容易才擠了進(jìn)去，心里默念，不會(huì)超重，不會(huì)超重。電梯門(mén)緩緩關(guān)閉了，越來(lái)越小，越來(lái)越小，關(guān)上了。就在這時(shí)，電梯沒(méi)有上升。門(mén)，卻又開(kāi)了，門(mén)縫越來(lái)越大。電梯門(mén)外是一位外賣(mài)小哥，只見(jiàn)，他穿著一套黃色制服，上面寫(xiě)著"美團(tuán)外賣(mài)"四個(gè)黃色醒目大字，一手拿著專(zhuān)用袋，一手擦著額上的汗，黝黑黝黑的，看樣子有二十多歲了。他一邊笑盈盈氣喘吁吁地往電梯擠進(jìn)來(lái)，好像在說(shuō)，不好意思，再擠擠，一邊卻著急地看了看手表，額頭上沁出了晶瑩透亮的汗珠，嘴里喃喃自語(yǔ)：還好，還好，應(yīng)該來(lái)得及�？吹贸鰜�(lái)，離接單的時(shí)間不多了。
電梯里的人們，又挪了挪身子，又騰出了塊小地兒�？墒牵�沒(méi)有等他站穩(wěn)，電梯就叮鈴鈴地響，是超載了？！超重！是超重了！大家你看看我，我看看你。最后，大家一齊把目光投到了還在喘著大氣的外賣(mài)小哥，外賣(mài)小哥難為情地看了一下手表，皺著眉頭，“僅剩40秒！"他的眼睛睜得大大的�？梢�(guī)矩就是規(guī)矩，外賣(mài)小哥的腳像綁了千斤鉛一樣重，最后無(wú)奈地看了看手中的袋子，走出了敞開(kāi)的電梯。
隨即，電梯門(mén)又緩緩地關(guān)上了�？墒�，最終沒(méi)有往上升，卻又開(kāi)了。是站在電梯最里面的一個(gè)黑胡子大叔，他好不容易按開(kāi)了電梯門(mén)。你看，外賣(mài)小哥還是盯著手表，正心急如焚地直跺腳呢。大叔嘴角上揚(yáng)，"小伙子，我不急，你先上�！贝笫遄叩诫娞萸�，比了一個(gè)手勢(shì)，示意讓外賣(mài)小哥先進(jìn)去。外賣(mài)小哥一愣，剛才苦瓜樣的臉，像綻開(kāi)的花兒，他向大叔深深地鞠了一個(gè)躬，"謝謝！謝謝！"大叔看著他那憨厚的笑臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
這就是美。一份對(duì)工作的執(zhí)著，一份對(duì)客戶(hù)的責(zé)任，一份對(duì)文明的恪守，一份對(duì)他人的諒解……美就在我們身邊！
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