【推薦】小學(xué)二年級作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
我叫李卓恒，就快七歲了，是一個聰明活潑的小調(diào)皮，有時還有點不自信的男孩子，媽媽還說我還是個小磨嘰。我很帥，舅爺說我眉清目秀，看起來瘦瘦的，個子比較高，坐在教室的倒數(shù)第二排。
我的小名叫兜兜，因為我屬豬，媽媽說名字來自一個動畫片叫麥兜的小豬。我愛我的爸爸媽媽奶奶爺爺。還是家里的小幫手，洗碗，掃地，拖地都會做，更重要的是我是男子漢經(jīng)常幫媽媽提東西。
我是個熱心腸，喜歡幫助別人。我最能走，體力好，不怕累。出去旅游的時候，和爸爸媽媽從白天走到晚上，都能堅持下來，讓媽媽很震驚。我還是個小鼓手，我的架子鼓敲得很不錯。我希望有很多好朋友，也希望大家喜歡我。
小學(xué)二年級作文 篇2
我們的校園是個美麗的大花園。
進了校園大門，首先看到的是五、六年級的教學(xué)樓。紅色的柱子，綠色的屋頂，樣子可漂亮了！
沿著柏油馬路向前走，便到了升旗臺。五星紅旗在高高的旗桿上飄揚，它象征著我們偉大中華民族的精、氣、神，每天我經(jīng)過下面都有一種崇敬之情。
升旗臺的后面就是操場。下課后同學(xué)們都在跑道上嘻耍、打鬧、或做各種運動。跑道的中心就是足球場，足球場里長了不可計數(shù)的小草，春天，小草從地底下探出頭，顏色是嫩綠的，一片生機勃勃的感覺，小草長得越來越茂盛，顏色就變成深綠了，它們給夏天添加了更多的綠洲。秋天，小草們退色了，沒有之前那么綠了，顏色又變成了半綠半黃，這讓我很難過。冬天，原來的生機不見了，白皚皚的大雪把生命覆蓋率住，但如果沒有沒有這這白色的棉被，害蟲肆虐，又怎能有春天的生機呢？
從升旗臺往前走，就是中心花壇，這里一年四季鮮花盛開、永遠美麗；還有“綠色公主”——柳樹，它全年隨風(fēng)舞動，不得不贊嘆�；▔瘒@著水池。晴天，金魚們歡快地擺著胖笨的身體，烏龜休閑地在享受溫暖的陽光，而下雨時金魚和烏龜就躲到了石頭深處休息，這又是一幅寧靜的景觀。
介紹完我們的校園，你是不是覺得我們的校園很美呢？
小學(xué)二年級作文 篇3
我的好朋友是白浩天，我們是朋友，也是對手，他的臉圓圓的，長著一雙小小的眼睛，胖的像只小肥豬，我們給他起了一個綽號“肥豬”，他總是逗我們開心，他是一個樂于助人的小男孩。我們是同桌，當我不開心的時候，他就扮演小豬來逗我開心，他揪著自己的耳朵，按著自己的鼻子，發(fā)出哼哼聲，弄得我們哭笑不得。
一天，語文課上聽寫，老師讀的詞我都會，十分開心，我一不留神，把“新聞”這個詞寫成“新間”，我急忙打開文具盒，呀！忘帶橡皮了！老師讀下一個詞了，怎么辦？這時，一只手伸到我面前，手里拿著一塊橡皮，原來是白浩天，我接過橡皮，把錯誤的字蹭掉，感激的看了他一眼，又繼續(xù)寫。
這就是我的同桌，你想知道他還有什么優(yōu)點嗎？那就和他交朋友吧！
小學(xué)二年級作文 篇4
大家猜猜我是誰？
我的吸引力可大呢！全世界有三分之一的人離不開我，也可能包括你的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、伯伯……每當他們疲勞的時候，想提提神首先應(yīng)該想到我；當他們交朋友或求人辦事的時候，就拿我當橋梁；有些人在吹牛的時候拿我吐幾口，卻增加了說服力；還有些人上廁所時想臭味也離不開我……我還有好多好多的.吸引力。
我還有好大的威力呢！我可以使你雪白的牙齒變黃，漂亮的臉起皺紋。我可以毒殺生命，因為我的身體里含有一種“尼古丁”誰跟我接觸多了，我就會慢慢地把他致死。我可以破壞人體的營養(yǎng)成分。誰過多的喜歡我，我身上的“尼古丁”就破壞他身體的營養(yǎng)，使他得各種各樣的病而死。
你們可能猜出我是誰了吧，我就是世界第一殺手——香煙。
但是我的日子也越來越不好過了，現(xiàn)在有好多人在遠離我了，也許我太狂妄了，我害的人太多了，我總有一天也會滅亡的。
小學(xué)二年級作文 篇5
我有一只憨憨的“胖小豬”。它既不會動，又不會叫，是一只朔料做的儲蓄罐。
“胖小豬”可愛的樣子十分惹人喜歡，簡直像個“活寶”。圓圓的身體像個粉紅的球兒，兩只尖尖的小耳朵豎得直直的，彎彎的眉毛下貼著兩只像黑寶石似的紙眼睛，撲閃撲閃的。眼睛下面是一個又大又圓的紅鼻子，鼻子是活動的，可以擰開，那就是“胖小豬”的嘴巴了。如果我想取錢的話，就可以從它的嘴里掏了。哦，對了！“胖小豬”的背上有一個小口子，一旦我有硬幣就可以塞進小口子里。
這只“胖小豬”是我上一年級媽媽送給我的。自從有了它我把爸媽給我的零錢都塞入“胖小豬”背上的小口子里。每當聽到硬幣落人小口子里“�！钡囊宦暻宕嗟穆曇魰r，我就非常開心。幾個月過去“胖小豬”的肚子里就裝滿了沉甸甸的硬幣。我抱著“胖小豬”，心想：這下我可以去買我想買的東西了。
“胖小豬”你的功勞真大，你真是我的理財好寶貝！
老師點評 ：外形描寫細致，能注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是文章的亮點所在，并且能按一定順序來寫，眉目清晰，生動緊湊，事例寫得具體有意思，語句通順豐富，充滿童趣。
小學(xué)二年級作文 篇6
那天，我下定決心，不但要把襪子洗了，而且要洗干凈。
我先接了一盆溫水，把襪子和洗衣粉拿來，然后把洗衣粉灑在臟的地方，用刷子使勁反復(fù)的刷洗，我看見刷出了一些泡沫來，接著越擦越多，我把襪子在水中洗了幾遍，擰干，一雙襪子就洗好了，接著幾雙襪子都洗干凈了，我心里美滋滋的。當我把襪子掀開的時候，看見根本沒洗干凈，我的心情一落千丈。
我又按照第一次的方法洗，我堅持不懈，認真的看著臟的地方慢慢的變干凈了，全部襪子比先前更干凈了，我看著襪子被自己洗干凈了之后，我高興極了。
我把襪子在清水里洗了幾遍，更干凈了，我把襪子擰干，涼在涼衣架上。
我學(xué)會了洗襪子，心里真高興。
小學(xué)二年級作文 篇7
今天早上，我起床時已經(jīng)有8：00了，吃了一小碗水泡飯，覺得肚子還很餓，媽媽給我一元錢，叫我到市場的小吃店買饅頭吃。
我拿著一元錢來到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙個不停。我等了很長時間，才買到了想吃的肉包子�；丶衣飞希乙贿叧砸贿吙吹曛髡医o我的錢，“咦！仍然是一元錢�！蔽蚁牖厝グ彦X還給店主，可店主正在給顧客們拿東西，忙得不亦樂乎。我心想，多了五角錢，等一下再買東西吃。
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，滿以為媽媽會夸我?guī)拙�，沒料到，她嚴肅地說：“做人要誠實可信，他們賺錢困難，你把多找的錢還給他們。”聽了媽媽的話，我感到羞愧極了，立刻拿著錢來到小吃店，把錢還給了店主，那個店主連聲說：“謝謝，謝謝。”旁邊的人也用贊許的目光看著我，我如釋重負，心里也舒服極了，連忙說：“不用謝�！�
你看，就是這個五角錢，自己拿了，頂多再吃一個肉包子，可還回去，得到的卻是誠實。
小學(xué)二年級作文 篇8
在很久很久以前，大海和小水滴是一對很好的朋友，它們天天在一起，而他們約定過，誰也不離開誰。直到一天，小水滴想獨自出去闖闖，于是，在一個漆黑的夜晚，它隨著一艘小漁船偷偷離開了。
它來到了一片大森林里，看到許多參天大樹。它小心翼翼地對大樹說：“大樹哥哥，我可以在你的樹下安家嗎？”大樹說：“可以�！庇谑牵∷螕屧诖髽淝懊嫫鸫擦�，它打了個哈欠，便開始四處閑逛了。過了不久，小水滴發(fā)現(xiàn)自己越來越小了，終于挺不住了。大海聽到這個消息，它急忙奔進森林，快速地沖到了參天大樹下，救活了小水滴。
小水滴醒后問大海：“你為什么救我？”
大海說：“你雖然渺小，但也是我的一部分！”
聽了大海的話，小水滴流下了慚愧的淚水……
小學(xué)二年級作文 篇9
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。
記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C會。它們張開比針還細的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經(jīng)晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節(jié)骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。不一會兒，長隊又排起來了。
它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。
我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強。
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