實(shí)用的我的二年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的我的二年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
我的二年級(jí)作文 篇1
一頭烏黑堅(jiān)挺的頭發(fā),一雙明亮有神的眼睛,一個(gè)不高扁平的鼻子,一張圓圓的大臉,個(gè)子不高也不算矮,因?yàn)槲易谖覀儼嗉?jí)最后一排,與眾不同的是我有一個(gè)大嗓門,每次早讀時(shí)我的聲音都非常響亮,在整個(gè)班級(jí)聲音里我的聲音是最響亮的那一位。這個(gè)就是來自育瑞實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的一位“小帥哥”。
我的愛好和班組級(jí)大多同學(xué)一樣:愛玩游戲、愛畫畫、愛看漫畫書,但我最喜歡的還是下象棋。在我小的時(shí)候我就開始對(duì)象棋感到好奇,棋盤上紅黑方16個(gè)棋子是如何發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)?怎么“將/帥”能坐鎮(zhèn)指揮“車/馬/炮/象/小卒”?如何讓車走直線、馬走日、炮隔子打?還有就是各種戰(zhàn)術(shù)“馬后炮、雙車搓”怎么就能讓“將/帥”失去自己地盤的控制權(quán)?每次放假回老家時(shí),我都會(huì)請(qǐng)外公和我來一盤,只是我的棋技不高,時(shí)常是外公讓我贏了。漸漸長(zhǎng)大的我,媽媽讓我去紅黃藍(lán)和高手老師學(xué)習(xí),進(jìn)一步激起我對(duì)象棋的愛好,發(fā)現(xiàn)象棋的奧秘越來越多,現(xiàn)在只要我有時(shí)間就會(huì)找棋友們來一局,雖說有時(shí)敗的很慘,但我也能從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)棋子走向的樂趣。
我是一個(gè)象棋好者,如果你也想和我來一局對(duì)弈,請(qǐng)記得來育瑞小學(xué)找我呀!
我的二年級(jí)作文 篇2
可愛的我是吳建飛的.小粉絲。我喜歡看“加油!好男兒”,也夢(mèng)想自己能有一天像吳建飛,像好男兒一樣在舞臺(tái)上展示自己。前不久,得知我們學(xué)校要舉行:“我型我秀”的活動(dòng),我興奮了好半天。報(bào)名之后,我們家便召開了緊急家庭會(huì)議,經(jīng)過一番激烈地討論后,最后決定表演西藏舞。節(jié)目確定后,大家分頭行動(dòng),媽媽負(fù)責(zé)排練,姐姐幫著選音樂,奶奶忙著準(zhǔn)備頭飾、衣服……全家忙得不亦樂乎。比賽前,陳老師還為我化妝,全班同學(xué)還為我打氣,這使得原本緊張的我,增添了不少的信心。媽媽告訴我不要太在乎比賽的結(jié)果,原本我不太明白,現(xiàn)在我知道,比賽的過程比結(jié)果對(duì)我更有意義。
通過這次活動(dòng),我知道自己有個(gè)可愛的家,溫暖的班集體,還知道自己真得很棒。我為自己感到驕傲!最后感謝老師、同學(xué)對(duì)我的支持和幫助。我將更加努力,爭(zhēng)取做得更好!
我的二年級(jí)作文 篇3
鸚鵡的嘴巴是彎彎的,像鉤子一樣,它還長(zhǎng)著一身色彩鮮艷的羽毛,鸚鵡還會(huì)學(xué)人說話。正因?yàn)樗軐W(xué)幾句簡(jiǎn)單逗人的話,它成了一種美麗、乖巧而又不幸的動(dòng)物。說它美麗,是因?yàn)樗^戴紅纓帽 ,身披綠戰(zhàn)袍,的確神氣的很。說它乖巧,是因?yàn)樗谏囔`巧,能念人名,能背數(shù)字。說它不幸,是因?yàn)樗倪@種“本領(lǐng)”不僅僅沒給它帶來任何好運(yùn),反而使她失去了自由。它本來生在深山,卻被養(yǎng)在富貴人家,關(guān)在籠子里。
我還知道一句成語——鸚鵡學(xué)舌,比喻有些人喜歡學(xué) 別人說話。
我們不應(yīng)該抓鸚鵡,應(yīng)該讓鸚鵡更自由。
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