【必備】高三了作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的高三了作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三了作文 篇1
五一期間我和幾個(gè)小伙伴去紅巖博物館參觀，可是博物館里的人寥寥無(wú)幾，我感到很詫異，心里充滿了無(wú)數(shù)的疑問(wèn)：“為什么被列為重慶市重點(diǎn)保護(hù)的非物質(zhì)文化卻無(wú)人問(wèn)津？人們卻忙什么去了呢？”我百思不得其解，回來(lái)路過(guò)步行街看到男女老少，人山人海，高場(chǎng)叫賣，熱鬧非凡。我心想：原來(lái)這里人氣才旺��！這是什么原因呢？
我滿腹狐疑地回到家里向媽媽討答案，可是媽媽神色凝重的回答卻讓我驚住了，她說(shuō)：“是��！現(xiàn)在的人們只顧著娛樂(lè)，歷史傳統(tǒng)文化都快無(wú)人問(wèn)津了，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)現(xiàn)象��！”
娛樂(lè)節(jié)目通俗易懂，素材來(lái)源于生活，融入了許多虛構(gòu)的成分，經(jīng)過(guò)了藝術(shù)加工。使我們更愿意花時(shí)間去看。人們?cè)诜泵Φ墓ぷ骱�，看過(guò)娛樂(lè)節(jié)目放松身心，減輕疲勞。然而它的檔次不高，生命力不強(qiáng)，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)歌曲可能一夜走紅，影視明星可能一曲成名，可是過(guò)了幾天就消聲匿跡了。然而傳統(tǒng)文化就與之有天壤之別，它強(qiáng)過(guò)歷史的考驗(yàn)和見證成為了經(jīng)典，為世人所傳頌。
現(xiàn)在傳統(tǒng)文化在我們的心中逐漸的淡漠了。比如說(shuō)重慶作為一座抗戰(zhàn)名城，歷史上的陪都。紅巖博物館里記錄下了山城重慶在抗戰(zhàn)中的一點(diǎn)一滴，渣滓洞、白公館、歌樂(lè)山烈士陵園等紅巖基地。見證了革命先烈當(dāng)年的拋頭顱、灑熱血、不怕犧牲、甘于奉獻(xiàn)的光輝。而拿紅巖精神與我們當(dāng)下倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的敬業(yè)愛國(guó)是一致的，是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。所以紅巖精神是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承的，那種為祖國(guó)熱血奮斗，鞠躬盡瘁死而后已的精神是任何時(shí)候都需要的，這是我們實(shí)現(xiàn)祖國(guó)大業(yè)的動(dòng)力。
作為四大文明之國(guó)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)豐厚，這是一代代國(guó)人經(jīng)過(guò)千錘百煉，一點(diǎn)一滴傳下來(lái)的，留下來(lái)的是經(jīng)典，其中享譽(yù)世界的《西游記》被翻譯成多國(guó)語(yǔ)言，拍成電影電視。唐詩(shī)宋詞元曲；眾多詩(shī)詞名人留下了無(wú)數(shù)膾炙人口的名詩(shī)名詞，為世人傳頌，成為中國(guó)燦爛的文化瑰寶。這些都是需要我們?nèi)チ私獾�，去感受的，這樣才能使傳統(tǒng)文化在我們這一代發(fā)揚(yáng)光大。
我們應(yīng)該怎樣去正確了解傳統(tǒng)文化呢？
我們要在緊張的學(xué)習(xí)中擠出寶貴的時(shí)間，選擇健康向上的電視節(jié)目，塀棄低俗不雅的娛樂(lè)節(jié)目，宏揚(yáng)高尚的傳統(tǒng)。時(shí)間就像海綿，一點(diǎn)一滴的擠出來(lái)的，多看書看報(bào)，了解歷史，關(guān)心時(shí)政，上知天文地理，下肢社會(huì)人文，多學(xué)習(xí)，多鉆研。
我們是新時(shí)代的接班人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們歷史使命任重道遠(yuǎn)。讓中華文明古國(guó)文化的奇葩之花在我們的手中，綻放得更加生機(jī)勃勃！
高三了作文 篇2
野花在我們的生活中是那樣卑微、那樣渺小的存在，生長(zhǎng)在道路旁，萌生在磚縫里，也許在你不經(jīng)意的一瞥里，便有這樣一叢，安靜地生長(zhǎng)在角落里。然而面對(duì)高速發(fā)展的城市、漸漸拔起的一座座高樓大廈，現(xiàn)代化的都市卻不再容許野花的存在，盡管它們并不起眼，但卻在人們眼中妨害了城市的干凈與整潔，也許自由而蓬勃的野花真的會(huì)在哪一天從我們的生活中悄悄逝去。
野花在我心中是一種別樣美好與自由的象征，雖然卑微雖然渺小，但是它曾經(jīng)給予失意的人們多少不經(jīng)意的力量。在川端康成的《古都》里紫花丁地代表著少女苗子質(zhì)樸而自由的活動(dòng)，在散文里，開放在山谷中的野百花曾那樣堅(jiān)毅地?fù)u曳在風(fēng)雨里，沒(méi)有觀眾，她唯有安安靜靜地完成自己開花的使命，直到多年之后，那花朵才映入人們的眼中，那淡淡的花香曾給多少默默無(wú)聞的人們創(chuàng)造美好人生的勇氣。那一株落在墻縫中的瓜子，所萌生出的子葉讓苦悶的作家一下子亮起了心中的光芒。野花在我眼中不是可有可無(wú)，它象征著一種別樣的生命，面臨困厄的環(huán)境，面對(duì)不順的風(fēng)雨，頑強(qiáng)而堅(jiān)毅地生長(zhǎng)，面對(duì)無(wú)人賞識(shí)，面對(duì)茫茫大地面前孤寂微小的字跡，從不氣惱，而是默默完成自己的生命。
我不愿看到那一天，我們的身邊真的沒(méi)有了野花，不愿取而代之的是一片整齊而干凈的草地、顏色一致的花壇，我不愿看到城市中綠色的生命只是一種種簡(jiǎn)單的商品、裝點(diǎn)城市色彩的工具，而沒(méi)有了自由生長(zhǎng)、看似隨意卻真正像一個(gè)蓬勃生命的野花。
正如伍爾芙說(shuō)，我不愿成為瓶中的景物，而愿成為草原上隨風(fēng)起舞的旋律。面對(duì)發(fā)展中的城市，我多希望能留下這些飽含著原始生命力量的花草，讓城市充斥另一種美好。
高三了作文 篇3
昨日的憂傷化作為今夜的思念，
昨夜的淚水沸騰成今日的熱血；
面對(duì)殘?jiān)c斷壁，
眺望破碎的山河；
我不能再沉淪憂傷，
我不能再洗面用淚；
看——那鮮紅的旗幟再向我們招手，
她的鮮紅照亮了前方漆黑的道路；
是她、是她，
她在指引我們斬殘?jiān)龜啾冢?/p>
她在指導(dǎo)我們重振山河；
昨天已經(jīng)過(guò)去，
今天已經(jīng)降臨；
看在那鮮紅的旗幟下，
高樓在廢墟之中屹立，
那山已經(jīng)綠河也已在流；
沒(méi)有了憂傷淚水哀嚎，
因?yàn)樽蛉盏膽n傷化作為今夜的思念，
因?yàn)樽蛞沟臏I水沸騰成今日的熱血，
因?yàn)樽蛱斓陌Ш恳惨褤釣榻裉斓臍g歌笑語(yǔ)
高三了作文 篇4
親愛的失敗者：
你好！你可否記得“微笑著面對(duì)危險(xiǎn)，微笑著面對(duì)坎坷崎嶇的人生。當(dāng)你微笑著走向世界的時(shí)候，所有的艱辛和磨難不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風(fēng)度�！睂�(duì)，人生難免會(huì)遭受到意想不到的挫折，但請(qǐng)你勿生氣，因?yàn)槲⑿?huì)使你的生活變得坦然充實(shí)。
首先，有我為大家講個(gè)故事吧。故事是這樣：兩個(gè)失敗者沮喪的躺在屋子里，同時(shí)看到下面的情形：一只蜘蛛要在木棚的拐出結(jié)結(jié)網(wǎng)，它向另一面墻壁蕩過(guò)去，在即將接近墻壁的那一霎那，它掉下來(lái)—這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動(dòng)觸動(dòng)了他們。兩個(gè)失敗者的感悟：甲說(shuō)：可敬的蜘蛛，你只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功！我是人，難道還不如一蜘蛛嗎？我要振作起來(lái)！乙說(shuō)：可憐的蜘蛛，你只要稍微改變一下方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向！
我想當(dāng)看過(guò)上述的故事的人士，都會(huì)有不同的感悟，就好比是世界上是不會(huì)有兩張同樣的樹葉。
曾經(jīng)和你同感。
進(jìn)入中學(xué)后，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。此乃是我夢(mèng)寐以求的事例��！我感到很高興，高興？我真的感到高興？我問(wèn)我自己……
不，我是一個(gè)失敗者---從一開始大家都沒(méi)有認(rèn)同我這個(gè)班長(zhǎng)。況且我還是老師提攜出來(lái)的班長(zhǎng)，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)同學(xué)們的商量。投票的“惡魔班長(zhǎng)”，雖說(shuō)本人惡魔，但也經(jīng)受不住同學(xué)們的誤解……記得很深刻，某某調(diào)皮生把橡皮筋拉長(zhǎng)之后，弄到女同學(xué)的脖子上，以至于烙下一道紅跡，猶如一線火苗直射人心，射中要害。可那調(diào)皮生倒挺得意的，裝出一副滿不在乎的樣子。我忍著氣說(shuō)道：“同學(xué)，你怎么了？你打女同學(xué)的行為是不可取的，若有矛盾雙方應(yīng)心平氣和，冷靜想想自己哪里錯(cuò)了，‘動(dòng)手’是解決不了問(wèn)題的……”可我這追根究底地一問(wèn)，他還擺出一副“惡人”的摸樣，在加那位猶如火苗射中肉體女生的哭聲……我身處此境況，用一個(gè)成語(yǔ)火冒三丈來(lái)形容那是在適合不過(guò)了。“叮鈴……”上課的鈴聲響了，可我的思緒還停在此事中，并沒(méi)有注意到老師講課時(shí)那么的津津有味呀。我心想：不解決此事，我決不罷休。就在此時(shí)，我站了起來(lái)，把此事告知了老師。在眾目睽睽之下，我并沒(méi)有害怕，用一字來(lái)形容那時(shí)我的心情，那便是：爽�？晌也](méi)有想到其后果，那調(diào)皮生卻是另一慘景……唉，都怪我那時(shí)太意氣用事了。而后我便榮獲同學(xué)們?yōu)槲胰〉摹皭耗О嚅L(zhǎng)-小報(bào)告之女”“看，她又去報(bào)告啥重要事件嘍，我們要小心為好！”同學(xué)們的一言一語(yǔ)，我不曾哭過(guò)，我自己萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己竟是同學(xué)們聊天的特大話題。但我并沒(méi)有沮喪，沒(méi)有哭……而是一笑而過(guò)，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)失敗者來(lái)說(shuō)，微笑猶如太陽(yáng)，要化解煩惱它是良藥。
不，我是一個(gè)失敗者——只覺(jué)得自己越來(lái)越是個(gè)形式，就像身上所穿的衣服一般，目的就是為了掩蓋身上的傷疤。而當(dāng)主人不喜歡時(shí)，可以隨手一仍就ok�！罢�(qǐng)你們配合我一下好嗎？跟我讀英語(yǔ)吧！哎，有當(dāng)個(gè)英語(yǔ)代表的，我的日子過(guò)的可真”熱鬧“啊站在講臺(tái)上的我，一望去，如是繁華夜市一般熱鬧……一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)道：“班主任來(lái)咯……”“怎么？怎么？這繁華夜市咋停下來(lái)了呢？一轉(zhuǎn)眼，原來(lái)是班主任啊……我默念著要想哭就去跑，把淚水變成汗水蒸發(fā)掉。可事實(shí)不如人意呀，淚水竟嘩嘩直流。我跑出了教室，校園內(nèi)稀零的燈光。夜，靜了，誰(shuí)能理解我？對(duì)，我決定把辭職書遞給班主任。咦？我口袋里有一張紙條：老師一直相信你，但愿你以后能輕輕松松的，開開心心的，不帶任何壓力。也許你會(huì)有意外的收獲注意：今天你微笑了嗎？
早上起來(lái)給自己一個(gè)燦爛的微笑，就是給自己最大的鼓勵(lì)！當(dāng)遇到挫折時(shí)給自己一個(gè)燦爛的微笑，就是給自己最大的一份力量。其實(shí)微笑很簡(jiǎn)單，意義卻很深遠(yuǎn)。
記�。耗憬裉煳⑿α藛�？
此致
敬禮
高三了作文 篇5
讀完這則寓言故事，一個(gè)問(wèn)題始終在我的頭上盤旋：烏鴉的命運(yùn)毀在哪里？思前想后得出兩個(gè)字：榜樣！在這個(gè)崇尚榜樣的時(shí)代，我也反彈琵琶一次。烏鴉正是學(xué)習(xí)榜樣老鷹，忘了自己“是一只叫什么的鳥”，結(jié)果落得個(gè)被牧羊人抓住的悲慘下場(chǎng)。
一位哲人曾告誡我們：“這個(gè)世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”。雖然成功學(xué)家激勵(lì)你說(shuō)，“學(xué)習(xí)成功者，你就可以成功，你要永遠(yuǎn)對(duì)自己說(shuō)：我能行，我是最棒的！”而實(shí)際上無(wú)數(shù)的事實(shí)證明：無(wú)論你多么認(rèn)真的學(xué)習(xí)成功者，多么相信你是最棒的，但是你未必能行。因?yàn)槊總�(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，在一定意義上講，每個(gè)成功者的道路都是不可復(fù)制的，把榜樣當(dāng)樣板，會(huì)讓你困死在成功者的影子里。
生活中有很多這樣的人：本來(lái)是一塊不錯(cuò)的木頭，可以做成非常精美高檔的木器，但是偏偏忘了自己是誰(shuí)，要學(xué)習(xí)他的鋼鐵榜樣，把自己丟到煉鋼爐里，其結(jié)果也就可想而知了。電影導(dǎo)演馮小剛在一次電視采訪中談到自己的導(dǎo)演之路時(shí)說(shuō)，“姜文、陳凱歌我認(rèn)為都將有長(zhǎng)長(zhǎng)的影子留在影壇，我若照他們的路走，可能走很長(zhǎng)的路了，還在他們的影子里。我要努力在他們的影子之外，找到陽(yáng)光照過(guò)來(lái)的縫隙。可能我的影子很短，但這畢竟是屬于自己的。”做導(dǎo)演，馮小剛是成功的，它成功就在于認(rèn)清了自己，知道自己是“一只叫什么的鳥”。其實(shí)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，我們要敢于堅(jiān)持契訶夫所說(shuō)的“大狗叫是叫，小狗叫也是叫”的理論，對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃，一定要認(rèn)清自己，切不可盲目的學(xué)習(xí)榜樣，否則就會(huì)落個(gè)故事中烏鴉的下場(chǎng)。
世人皆云：“榜樣的力量是無(wú)窮的！”我對(duì)這話更愿這樣理解：榜樣激勵(lì)你的力量是無(wú)窮的，但是毀滅你的力量也是無(wú)窮的。在這篇文章的結(jié)束，我想以一句不合時(shí)宜的話與朋友共勉：一定要認(rèn)清自己是“一只叫什么的鳥”，別讓榜樣誤了你或毀了你！
高三了作文 篇6
月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆�；大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而他幸福只是因?yàn)橛辛私?jīng)典的陪伴那一次體驗(yàn)成為他永遠(yuǎn)的記憶。
或許只因風(fēng)兒的惡作劇，
或許是因上蒼的安排，讓他回到童年，那時(shí)大家一起玩耍，只因?yàn)樗煽?jī)不錯(cuò)。在戲耍中也被人夸：學(xué)習(xí)那么好，高材生吶！不知道為什么，平時(shí)成績(jī)平平的他，開始努力起來(lái)，進(jìn)了當(dāng)時(shí)六年級(jí)最好的一個(gè)尖子班。他并不驕傲，他為此吃過(guò)很多苦，換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)。在朋友面前，依然被夸中，那時(shí)讓他懂了什么叫奮斗和努力的真諦。盡管每天都在說(shuō)自己要努力，要為自己的夢(mèng)想去奮斗。他非常的高興。
他恍然大悟原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)罷了，原來(lái)僅僅是自己壓力太大，迷了幾分鐘。弄得那么緊張干嗎，還出汗了，不對(duì)為什么會(huì)做這么奇怪的夢(mèng)…他頓時(shí)醒悟夢(mèng)中朋友的話了�，F(xiàn)在一直初二，成績(jī)不像那是那么好了，不知道自己到底怎么了，也不知道應(yīng)該怎么樣做。開始迷茫了，沉淪了，害怕了。全部充滿他的內(nèi)心。在幼時(shí)我們的眼中，父母是健康強(qiáng)壯的，他們操持一切，無(wú)所不能、不知疲倦，似乎生來(lái)如此，進(jìn)一步想到這些，越來(lái)越覺(jué)得對(duì)不起自己生自己養(yǎng)自己的父母。小學(xué)時(shí)的老師，非常的和藹可親，很有耐心的去教自己不會(huì)的東西，一步一步，進(jìn)一步讓他進(jìn)步。再加上規(guī)定每個(gè)星期看完一本書，然后寫讀后感。當(dāng)時(shí)的他認(rèn)為。這就是幸福，非常的幸福。知道現(xiàn)在，都沒(méi)有勇氣跟老師說(shuō)一聲謝謝。他是一個(gè)沒(méi)有勇氣的人。
在自己這個(gè)年齡，正值青春年華，自己正努力奮斗，走好人生的每一步，描繪著未來(lái)的美好，書寫著未來(lái)的光輝，但自己卻忘記了，忘得一干二凈，他開始恨自己，恨自己不努力，跟別說(shuō)奮斗。在此時(shí)此刻，成為他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)對(duì)他而言受益匪淺危機(jī)。恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)此時(shí)的危機(jī)也是他的轉(zhuǎn)機(jī)。
他躺在課桌上，豆大般的淚水從他的臉頰滑落，腦海中浮現(xiàn)出他的好，最后他他睡著了，又夢(mèng)見了那個(gè)朋友，才知道最后一句原來(lái)他說(shuō)：努力吧，我們大家看好你。相信自己，大步向前進(jìn)吧。由此讓他想到有位名人說(shuō)過(guò)：“上帝在為你關(guān)閉一扇窗子的同時(shí)會(huì)為你打開另一扇窗。”人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實(shí)還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只有把一次次成功當(dāng)作一個(gè)個(gè)奮斗的'起點(diǎn)，不斷進(jìn)取，才能走向更大的輝煌。
笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)。但因?yàn)樗�，他快�?lè)著，他就是水，他也明白全純至凈之水，是沒(méi)有香味的。卻比任何香水都高貴的存在。
融融月光，他愿鞠上一捧最清的，淡淡月光他愿感受一般最純的，漫漫人生，他愿鑄就一般最輝煌的。于是他開始為自己的未來(lái)努力了，平均每天凌晨2點(diǎn)睡覺(jué)，早上還要起得非常的早。讓他真心回到童年的那個(gè)他，真是太高興了。不管再晚，總是告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)。夢(mèng)想是什么夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。。的確很多東西說(shuō)出來(lái)很容易，卻很少人去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，認(rèn)識(shí)的價(jià)值，是一個(gè)人生存、生活在世界的時(shí)間歲月。要這段歲月里，有追求、有渴望，有奮進(jìn)、有奉獻(xiàn)、有坎坷、有失落，它伴隨著你的人生，無(wú)論是陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨中，都鐫刻著人生的歷程，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。終于有了成果，它的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢毕蚯斑M(jìn)步著，從未停止。在最后的中考的第一天他早晨，他笑了，是一個(gè)簡(jiǎn)單的笑，是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑。
那一次體驗(yàn)，成為他永恒的經(jīng)典，因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆�，月亮才如此皎潔；因�(yàn)橛辛撕ｚt的陪伴，大海才如此遼闊；因?yàn)橛辛四欠莼貧w童年的夢(mèng)，他才如此幸福。
可能本身就一直擁有這些寶貝，沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了，明明擁有，卻意識(shí)不到。感謝感謝，這門開了。
高三了作文 篇7
他，不是偉人，不是明星；沒(méi)有那么富有，沒(méi)有那么知識(shí)淵博；不會(huì)每件事情都做對(duì)，不會(huì)每一翅都做正確決定，不會(huì)在任何時(shí)候想的周到。但他卻一直默默幫助我，一直那么努力奮斗。
我會(huì)經(jīng)常因?yàn)樗麄碾y過(guò)，用酒精麻醉自己，直到一次眼淚從他的眼角掉落——因?yàn)槲遥查g，我覺(jué)得無(wú)地自容，那個(gè)從來(lái)不會(huì)為我著想的那個(gè)人，為什么要掉下這讓我覺(jué)得可笑又可悲的眼淚。他告訴我“加油”兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，本意是那么激動(dòng)人心，從他嘴里說(shuō)出來(lái)就那么的讓我難受。
我用毀滅我自己的方式懲罰他，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)他是多么殘忍，雖然他在精神上，幾乎要將我吞噬，用特有的方式折磨著正在塑人形時(shí)期的我，但從來(lái)沒(méi)有在身體上傷害、克扣過(guò)我。
他的一滴眼淚，那么堅(jiān)強(qiáng)的他，在這時(shí)扒去最外層的“衣服”，一覽無(wú)余的展現(xiàn)在我面前，回想一下，喝酒喝到要死時(shí)不就是他在大半夜找到自己送到醫(yī)院，不眠不休的一周，一直陪著自己；當(dāng)自己成績(jī)不好，他睡不著時(shí)，卻無(wú)知的罵他在想人；當(dāng)自己小升初時(shí)，是他用錢讓自己進(jìn)入理想的初中；當(dāng)自己胃疼時(shí)，還是他，依照自己的喜好滿世界尋找美味；在他身體不舒服時(shí)，還盼著他早早離開人世，即使這樣，他還是默默的關(guān)心著我......
我一味的傷害著他，一滴眼淚，洗凈了我身上污垢，明白了有些事情無(wú)法阻止。那以后的我，再也沒(méi)有以前的叛逆，只想盡力讓他不再那么勞心勞神。所以我離開了，愿他過(guò)得幸福安康，等我不再讓他勞心傷神時(shí)，讓我好好回報(bào)他這份“愛”。
他不是別人，正是被我扎得千瘡百孔的父親，額頭上的皺紋一道一道，那是我刻的，對(duì)不起，你不偉大。不聰明，但我是發(fā)自內(nèi)心的愛你。
高三了作文 篇8
作為一個(gè)新晉的高三生，站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我想大聲吼上兩句“我高三了！”、“我高三了！”在我看來(lái)，只有這樣的吶喊可以讓我的高三顯得正式，也唯有這樣才可以讓我認(rèn)真起來(lái)。
我高三了。這是我在高二時(shí)就一直擔(dān)憂的事情，然而它現(xiàn)在終于來(lái)了。我的擔(dān)憂，倒也不是害怕高考，害怕沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，我是擔(dān)憂自己沒(méi)有高三生那樣的覺(jué)悟，總想在學(xué)習(xí)之余放個(gè)空，去做那些高三學(xué)生已經(jīng)不適合做的事情。
這也就難怪我要大聲吼上兩句了，不吼吼又怎么樣讓我戴上“高三年級(jí)”這緊箍咒呢！說(shuō)回正題，我高三了，這不僅僅意味著我得認(rèn)真起來(lái)了，更意味著我高一高二時(shí)打下的基礎(chǔ)，在這一年里終于派上用場(chǎng)了。別看我是一個(gè)總想著放個(gè)空的學(xué)生，但我的成績(jī)還是挺好的，高一高二年級(jí)的成績(jī)，一直都名列學(xué)校前十。不過(guò)這成績(jī)?cè)趶那笆沁�能拿得出手炫耀一番的，到了高三，也就不好意思炫耀了。
我高三了，唯有更加努力，才可以將成績(jī)穩(wěn)定在年級(jí)前列！大家都是想要考上自己心中理想大學(xué)的人，現(xiàn)在的戰(zhàn)友，在高考考場(chǎng)上，也能成為勁敵。班級(jí)之外，還有學(xué)校，學(xué)校之外還有鄰校，哪都是想要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)獨(dú)木橋的人，而獨(dú)木橋終究是給優(yōu)勝者的。誰(shuí)在高三時(shí)不想做那個(gè)優(yōu)勝者呢？
我高三了，我不向其他人宣戰(zhàn)，我要向我自己宣戰(zhàn)。在這一年里，我唯有成為那個(gè)考上自己理想大學(xué)的人，才算是贏了自己的人，不然，要我湊合著去讀一個(gè)學(xué)校，要我忘記心目中那個(gè)理想的自己，那我還不如趁早放棄高考！高考這一戰(zhàn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝自己的散漫，一定會(huì)為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。
高三了作文 篇9
父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯；父愛如河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛又是苦澀的、難懂的、憂郁而不可企及的。
小時(shí)候，望著父親，他似乎永遠(yuǎn)都是那么地高大；小時(shí)候，望著父親，他的肩似乎永遠(yuǎn)都是那么地安全；小時(shí)候，望著父親，他的面孔似乎永遠(yuǎn)都是那么慈祥；小時(shí)候，望著父親……不知從何時(shí)起，仰望父親已成為我的一種習(xí)慣。
小時(shí)候，小手緊緊地拉著父親那雙寬大又溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開。兩只圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著父親的后背。仰望著父親的背影，總是那么的挺拔，充滿著自信，我一直覺(jué)得即使天蹋下來(lái)了，也有父親能夠?yàn)槲铱钢�。心中不覺(jué)涌起一股自信，連頭也不自覺(jué)地抬高了一下。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在父親身后充滿自信的我，也上了高中，結(jié)交了一批屬于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父親，我的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地花在朋友的身上，卻忘了父親。
抬眼一看，發(fā)現(xiàn)了父親。我學(xué)著小時(shí)的樣子，父親已不再如從前了，--父親老了！父親那時(shí)在記憶中永遠(yuǎn)都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當(dāng)他從我面前走過(guò)時(shí)，讓我想起了秋風(fēng)中的落葉。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎？那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著我的靈魂。
是啊，我在長(zhǎng)大，父親在變老。我的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子酸酸的。父親用他的愛、他的健康，他的一切為我換來(lái)了今天我的一切，卻從無(wú)抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常會(huì)發(fā)脾氣，但你總會(huì)默默的點(diǎn)一根煙，默默的望著那被我重重帶上的門。
爸爸我錯(cuò)了。以后會(huì)改的。爸爸女兒愛你！
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