關(guān)于中考總結(jié)作文集合7篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的中考總結(jié)作文7篇，歡迎大家分享。
中考總結(jié)作文 篇1
這次語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，在各個(gè)方面都有進(jìn)步，但是粗心依然存在。想明明紙上寫(xiě)的是xixu，我就看成xuxu，我想這應(yīng)該不僅僅只是一個(gè)小毛病，而是一個(gè)大問(wèn)題了。因?yàn)榇中牡拿〔桓牡脑�，現(xiàn)在只是扣幾分，到以后，一分也可以關(guān)系到可不可以進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，到工作時(shí)，一個(gè)小小的誤差就決定著一個(gè)公司的命運(yùn)。粗心的毛病之所以存在，是因?yàn)閷?duì)考到的地方還沒(méi)達(dá)到嫻熟的地步加上別的原因形成的 的結(jié)果。所以，以后的閱讀，不可以單單只是了解內(nèi)容而已，還要要思考很多問(wèn)題，也許開(kāi)始想不出太多問(wèn)題來(lái)思考，可以多做一些有關(guān)閱讀的練習(xí)題，這對(duì)現(xiàn)在的自己是有很大益處的。數(shù)學(xué)這次成績(jī)同樣有點(diǎn)出乎意料之外，因?yàn)楸緛?lái)估計(jì)的成績(jī)比原成績(jī)要高出許多。這證明我在某些方面有些過(guò)于的自信，所以才會(huì)和估計(jì)的成績(jī)產(chǎn)生極大地誤差。，自信是好的，但是過(guò)于自信就成了自負(fù)，那你將離成功更加遙遠(yuǎn)。所以，要以謙遜的心態(tài)，自信的笑容，去面對(duì)一切坎坷和歧途，它引導(dǎo)你走的那一條路，終點(diǎn)是成功。有些題我自己解得有些莫名其妙，本來(lái)是讓我畫(huà)函數(shù)統(tǒng)計(jì)圖的題，我畫(huà)了一個(gè)三角形，這代表我沒(méi)有審好題。還有一些不該錯(cuò)的題，證明，自己在做數(shù)學(xué)題方面數(shù)量還不夠，因?yàn)樽龅綃故斓那疤�，就是常常做，這樣你看到類(lèi)似的題，也不怕做錯(cuò)了。對(duì)于生物考試，我覺(jué)得其實(shí)我很多都懂，可是為什么會(huì)沒(méi)有回答出來(lái)，主要是因?yàn)樽约簺](méi)有好好記那些內(nèi)容，導(dǎo)致自己似乎知道但是又回答不出準(zhǔn)確答案。例如，魚(yú)的形態(tài)，我知道是梭型的，但我寫(xiě)了個(gè)橢圓型。英語(yǔ)，這次沒(méi)有考好。一個(gè)科目，一次沒(méi)考好不可怕，可怕的是每次都沒(méi)考好，而且每次扣分最多的點(diǎn)都是一個(gè)地方——語(yǔ)法。前面的85分考得不錯(cuò)，
后面的作文只扣一分，但是，10分的語(yǔ)法題，我扣了7分！亡羊補(bǔ)牢、為時(shí)不晚，從現(xiàn)在起，我會(huì)認(rèn)真上好課堂里的課，做好筆記。抽出時(shí)間將之前的洞補(bǔ)起來(lái)，下一次的英語(yǔ)之星也有可能是我。
這次考試成績(jī)一般的原因還有上課會(huì)分心，而且在分心時(shí)會(huì)不自覺(jué)的玩手中的玩意兒，或在紙上亂涂亂畫(huà)。這些都拜托了同學(xué)看見(jiàn)就提醒，希望一學(xué)期后，習(xí)慣有很大的改進(jìn)。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況，圣賢也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但是不能在同一地方摔跤啊，不然，打120直接送往精神病醫(yī)院就行了，加油，用行動(dòng)展現(xiàn)自我！
中考總結(jié)作文 篇2
中考結(jié)束后， 相關(guān)部門(mén)組織各學(xué)校教師參加中考閱卷。在大批的試卷中，怎么能讓自己的中考作文在閱卷的時(shí)，能一下子吸引住閱卷教師的眼球，給自己一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)呢？下面露珠為大家總結(jié)一下幾個(gè)方面，一定能讓你的文章脫穎而出，得到好的分?jǐn)?shù)。
寫(xiě)記敘文最保險(xiǎn)
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)什么樣的作文最保險(xiǎn)？本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。
“記敘文相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好寫(xiě)，講一個(gè)故事，適合作文水平普通的學(xué)生去寫(xiě)。盡管不容易拿高分，但應(yīng)該保證能得平均分，不至于拉開(kāi)差距。”
為什么說(shuō)寫(xiě)記敘文不易得高分？原來(lái)，由于寫(xiě)記敘文往往千篇一律，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文，也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此，也差不到哪去。
寫(xiě)議論文易得高分
相對(duì)于記敘文的“平庸”，歷來(lái)中考作文的高分，都屬議論文�！白h論文的要求高一個(gè)檔次，寫(xiě)好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分。”
雖然議論文易奪高分，但并不是每個(gè)考生都可效仿。“有些考生寫(xiě)議論文空議論，沒(méi)任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是議論文了�！毖韵轮猓褪羌伞翱找鬣祰@”。寫(xiě)議論文還有個(gè)“危險(xiǎn)”，容易跑題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如本來(lái)文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點(diǎn)在誰(shuí)先，如果議論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。
中考總結(jié)作文 篇3
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我成績(jī)并不好，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名，可由于我考試時(shí)失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得二十名略有提高，可我自己總實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對(duì)這次成績(jī)，深感自責(zé)和慚愧。
這次考試，總來(lái)說(shuō)，每門(mén)都考得欠佳，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿(mǎn)分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛(ài)鉆難題，對(duì)較為簡(jiǎn)單題目未提高境警戒，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)題，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯(cuò)題。這次考試我所以錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心，說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要認(rèn)真完成老師布置任務(wù)，做好后要認(rèn)真檢查，盡力使今后不再犯同樣錯(cuò)誤。至于社會(huì)，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全，該背沒(méi)背或背完后印象不深，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門(mén)，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有點(diǎn)不像平時(shí)我，要知道，每次考試我總會(huì)有一門(mén)超拔尖，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
對(duì)于這次考試這一“血”教訓(xùn)，我要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴(yán)密學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓，卷土重來(lái)，爭(zhēng)取在下次大考中，考出優(yōu)異成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。Trust myself！I can！
中考總結(jié)作文 篇4
一．總體情況
20xx年中考，福達(dá)初中今年參加中考總?cè)藬?shù)150人，總體上取得了比較好的成績(jī)。語(yǔ)文科得了4人A+，8人A，20人B+，26人B，37人C+，42人C，9人D，4人E，完成了教育主管部門(mén)下達(dá)的任務(wù)。
二．我校語(yǔ)文中考備考措施以及復(fù)習(xí)做法。
�。ㄒ唬�、指導(dǎo)思想。根據(jù)教研室的部署要求，中考復(fù)習(xí)要以新課標(biāo)思想為指導(dǎo)以考試說(shuō)明為依據(jù)，緊扣課本，狠抓基礎(chǔ)， 結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，增強(qiáng)責(zé)任感，明確目標(biāo)，力爭(zhēng)使學(xué)生在中考取得好的成績(jī)。
（二）、各階段的備考方案。在實(shí)施過(guò)程中遇到哪些困難，同時(shí)如何克服。 在中考復(fù)習(xí)中，分三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：
第一階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)（3月初到4月中旬）本階段要以《中考說(shuō)明》和新教學(xué)大綱為綱，以書(shū)本為本，結(jié)合《勝券在握》進(jìn)行分冊(cè)復(fù)習(xí)。（1）識(shí)記。強(qiáng)化教材所涵蓋的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化音、形、義的識(shí)記，對(duì)重點(diǎn)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記，進(jìn)一讓學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)。（2）提高學(xué)生的閱讀能力和答題能力。立足課堂，形成能力，學(xué)會(huì)遷移，對(duì)課內(nèi)一些重要教讀文章，要理解透徹，并能自主地進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)，能在課外閱讀中通讀全文，理清思路，把握主題。（3）背誦默寫(xiě)賞析古詩(shī)文。對(duì)大綱規(guī)定的背誦篇目特別是名句要組織學(xué)生讀讀背背、抄抄寫(xiě)寫(xiě)，一定能默寫(xiě)出來(lái)，還要學(xué)會(huì)一定的賞析古詩(shī)文的方法。與此同時(shí)，還要告誡學(xué)生避免眼高手低，考試時(shí)不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、簡(jiǎn)化字。（4）名著閱讀指導(dǎo)。對(duì)每?jī)?cè)的名著導(dǎo)讀進(jìn)行指導(dǎo)閱讀，還要求學(xué)生對(duì)中外名著有一定的認(rèn)識(shí)，如我國(guó)的四大名著等。（5）綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要學(xué)生有一定的觀察能力，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能提出解決辦法，能有看表格歸納問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力。
第二階段綜合復(fù)習(xí)（4月中旬——5月中旬），綜合復(fù)習(xí)階段主要是針對(duì)第一階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏后，并抓好學(xué)生綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，此階段主要使用《勝券在握》及配備的資料，要突出雙基，培養(yǎng)能力。 對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)即專(zhuān)題復(fù)習(xí)，突出重難點(diǎn)。主要分為基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、作文四大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)；特別要區(qū)分好記敘文、說(shuō)明文、議論文的閱讀方法，掌握各類(lèi)文體的答題方法及技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問(wèn)題能力培力度，鍛煉學(xué)生做主觀題時(shí)的思維能力和表達(dá)能力。
第三階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)（5月中旬—6月20日），這是中考復(fù)習(xí)的最后沖刺階段，復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，通過(guò)前兩階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生已在閱讀、審題、分析、解答的綜合能力得到提高；用好綜合測(cè)試、模擬考試的試題，通過(guò)講評(píng)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。
（三）、在備考過(guò)程中自己覺(jué)得較成功的地方。
1、本屆學(xué)生從初一開(kāi)始（指的是小班，我校從初一起就設(shè)了一個(gè)四十幾人的
小班，大班也做不到），我就要求學(xué)生要有一本練字簿，每天都要抄寫(xiě)一頁(yè)到兩頁(yè)的古詩(shī)文、名言警句或精彩文段等，既能規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，又能讓他們加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記和積累。
2、初一時(shí)，早晚讀指定學(xué)生領(lǐng)讀或是發(fā)指令，養(yǎng)成學(xué)生的誦讀習(xí)慣。每周都有指定的古詩(shī)詞背誦檢查。
3、每次上課前先讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字詞，點(diǎn)名叫幾個(gè)同學(xué)到黑板來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，在下面聽(tīng)寫(xiě)的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)完交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)課余時(shí)間檢查；每上完一篇課文都要求學(xué)生自己完成課堂作業(yè)中基本的題目，并叫組長(zhǎng)檢查是否完成，不完成的督促完成。
4、用好大顯身手的測(cè)試卷，每次測(cè)驗(yàn)都及時(shí)批改，并作好成績(jī)記錄，記錄學(xué)生三年來(lái)的成績(jī)，部份學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)是很在意的，常拿出這些記錄給學(xué)生看，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)斗志。
5、初一始就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的.答題能力，如可以從哪些角度去賞析句子，答題的模式是怎樣；詩(shī)詞的賞析角度等，每次講評(píng)練習(xí)、試卷都會(huì)一而再再而三的重復(fù)，舉例強(qiáng)調(diào)。
6、作文訓(xùn)練方面，剛開(kāi)始時(shí)每次寫(xiě)作文前都會(huì)先找一些范文給學(xué)生看，然后再給學(xué)生寫(xiě)。批改學(xué)生作文，講評(píng)時(shí)拿學(xué)生中的一些較好的作文作范文念給學(xué)生，并用范文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。中考復(fù)習(xí)時(shí)，因時(shí)間不夠，給學(xué)生做練習(xí)時(shí)，大多給他們只寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。
7、把學(xué)生分組，一組五到六人，定一人為組長(zhǎng)，每次老師布置的任務(wù)都由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收上來(lái)并檢查，并作好表格給組長(zhǎng)作好記錄，不完成的及時(shí)反映給老師。以上好多任務(wù)都由組長(zhǎng)來(lái)完成，老師只是不定期的把記錄收上來(lái)檢查。
這些是我在小班教學(xué)工作中的一些作法（在大班只有很少很少的同學(xué)能夠配合完成），部份同學(xué)還是能堅(jiān)持，完成得較好。
三、存在不足，以及今后教學(xué)建議。
從這次中考成績(jī)來(lái)看，學(xué)生成績(jī)還是很不理想，高分的同學(xué)太少，低分面又太多，以后要從如何改變自己的教育教學(xué)模式，多學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)的教育教學(xué)理念、模式，提高自己的教育教學(xué)水平入手；多想一些方法來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣入手，爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。
20xx年8月1日
中考總結(jié)作文 篇5
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期中考試終于都結(jié)束了。我們主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。
一、課堂上重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
因?yàn)樾轮R(shí)接受和數(shù)學(xué)方法培養(yǎng)都是在課堂上進(jìn)行，所以我們要特別重視課內(nèi)學(xué)習(xí)效率，尋求正確學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟著老師思路，比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書(shū)復(fù)習(xí)方法。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始我們要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，我們應(yīng)把主要精力放在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚱^大部分是基礎(chǔ)題目，認(rèn)真思考，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下；對(duì)于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發(fā)揮。
中考總結(jié)作文 篇6
隨著時(shí)間的匆匆流逝，期中考試悄然而來(lái)，又悄然而去了，然而，考試前的氣氛總是緊張、壓抑的。
我不停的努力復(fù)習(xí)著我們所學(xué)的，雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)學(xué)科，但我始終堅(jiān)持著，終于，臨近了考試，我發(fā)揮自己的所長(zhǎng)。考場(chǎng)上，我用盡了畢生的心血，書(shū)寫(xiě)著屬于我的傳奇，心中依舊有些緊張與忐忑，總覺(jué)得自己考不好，但時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，再擔(dān)心也沒(méi)有辦法，結(jié)果才是最重要的。
期待了很久，考試的成績(jī)終于發(fā)了下來(lái)，我只考了四百多分，比著上一學(xué)期沒(méi)有進(jìn)步，反而還有所退步。我反思了很久，知道了問(wèn)題的所在，我沒(méi)有了上一學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)的勁頭，以及對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我辜負(fù)了老師對(duì)我的厚望，辜負(fù)了父母對(duì)我關(guān)愛(ài)，我也辜負(fù)了我的青春。
青春大好年華不就是用來(lái)學(xué)習(xí)的嗎？而我卻走錯(cuò)了路。我辜負(fù)了時(shí)間，辜負(fù)了我身邊的所以一切，我應(yīng)當(dāng)努力，追求著屬于我的那一份夢(mèng)想。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我應(yīng)該給自己制定一個(gè)規(guī)則，每天早自習(xí)上用心的讀書(shū)，課堂上認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師，直到弄會(huì)這道問(wèn)題為止。課下，老師布置的作業(yè)，認(rèn)真的完成，不缺少作業(yè)。
我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，下次考試，一定考個(gè)好成績(jī)，不愧對(duì)老師的用心良苦，不愧對(duì)父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，不愧對(duì)自己的內(nèi)心。
中考總結(jié)作文 篇7
【題目】就這樣慢慢長(zhǎng)大
在我們成長(zhǎng)的道路上，有家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書(shū)香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，以《就這樣慢慢長(zhǎng)大》為題寫(xiě)一篇作文。
要求：
1、除詩(shī)歌外，文體不限;2、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;
3、全文不少于600字;4、書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。
【題目】在XX的影響下
請(qǐng)以“在XX的影響下”為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于600字。(把題目補(bǔ)充完整)
寫(xiě)作引導(dǎo)：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)受到?jīng)]寫(xiě)事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構(gòu)的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來(lái)，對(duì)嗎?
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