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走進(jìn)高三作文

時(shí)間:2021-04-02 18:31:48 高三 我要投稿

走進(jìn)高三作文匯編15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的走進(jìn)高三作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

走進(jìn)高三作文匯編15篇

走進(jìn)高三作文1

  有人說(shuō),高三是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的戰(zhàn)爭(zhēng),最后的最后,我們同歸于盡。但在我看來(lái),高三時(shí)我們成長(zhǎng)路上很關(guān)鍵的一課,這一年,是奮斗的一年,這一年是拼搏的一年,這一年,是成長(zhǎng)的一年,這一年,是收獲的一年。

  奮斗的人生不悔

  看,又有人不去吃飯,只因一道立體幾何題沒(méi)弄懂?,有人在哭,只因沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)?矗腥嗽谂懿,只因逐夢(mèng)的路上需要一個(gè)健康的身體作為支撐。一切都是那么真實(shí)的出現(xiàn)在我的周?chē),真令人感?dòng)。沒(méi)有人再去談?wù)撃牟侩娨晞∈悄膫(gè)明星主演的,哪個(gè)綜藝節(jié)目更好玩,哪個(gè)藝人又有什么花邊新聞,這些都已經(jīng)不復(fù)存在。有的只剩下奮斗。

  拼搏的人生不累

  老師說(shuō),不拼不博,高三白活,不苦不累,高三無(wú)味。句句錙銖,令人深思。是啊,人生又有幾個(gè)這樣可以不顧一切為夢(mèng)拼搏的時(shí)候,如果不能好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),真的會(huì)后悔。不記得是哪位大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人生是由無(wú)數(shù)多的點(diǎn)組成,只有每個(gè)點(diǎn)都是實(shí)心的,組合起來(lái)才不會(huì)有缺陷。我一直深受這句話的影響,正在踏踏實(shí)實(shí)的走好我的每一步,不給自己后悔的機(jī)會(huì)。

  成長(zhǎng)的我們不累

  不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。高三的我們應(yīng)該放平心態(tài),堅(jiān)信自己是最棒的我們行,我們一定能行,沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào)。面對(duì)那沒(méi)有最低只有更低的分?jǐn)?shù),我們要學(xué)會(huì)了一笑而過(guò),盡管心中苦痛。面對(duì)那如山的卷子,我們學(xué)會(huì)了用看待朋友的目光去看待它們。面對(duì)一次次的心理壓力,我們學(xué)會(huì)了在操場(chǎng)上一圈一圈的揮灑汗水。面對(duì)那烏漆墨黑的黑板,我們學(xué)會(huì)了長(zhǎng)時(shí)間的注視。面對(duì)老師的教導(dǎo),我們學(xué)會(huì)把它記在心里。面對(duì)那些成績(jī)突飛猛進(jìn)的同學(xué),我們學(xué)會(huì)謙虛。這一年,我們一直在成長(zhǎng)。再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧騰好幾天了,因?yàn)槲矣懈匾氖虑橐プ。再也不?huì)晚上聊天到深夜了,因?yàn)槲矣懈匾氖虑槿プ。在也不?huì)認(rèn)為老師說(shuō)的話平淡,虛無(wú),原來(lái)每個(gè)字都有其深刻的含義。

  不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生,不經(jīng)歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人才會(huì)有輝煌的人生。沒(méi)有夢(mèng)的人是活死人,有夢(mèng)不去追求的人是死活人。全力以赴,我們一定可以的。

走進(jìn)高三作文2

  一、高三加速向我跑來(lái)

  在我幼小無(wú)知的兒童時(shí)期,高三為何物,我一無(wú)所知。只記得我第一次聽(tīng)見(jiàn)“高三學(xué)生”這一名詞時(shí),還百思不得其解地問(wèn)道:“那是不是在高山上的學(xué)生呀?“引得眾人捧腹大笑。在讀初中時(shí),高三對(duì)于我來(lái)說(shuō)不熟悉的,我以為讀高三就是為了考大學(xué),所以高三十分辛苦。而高三我們卻十分遙遠(yuǎn)的。再進(jìn)高三的第一天,我和我鄰居的大哥哥在上學(xué)的道路上聊天,但已經(jīng)高三了,他頗為感慨地說(shuō):“時(shí)間過(guò)得太快了,我原來(lái)以為自己還是上高一,但看見(jiàn)你們成為高一新生,我才醒過(guò)來(lái)自己已是高三的老生了。你現(xiàn)在不知道我的感受,但你最終會(huì)明白的。的確,時(shí)間有著驚人地加速度,它一年比一年過(guò)得快。轉(zhuǎn)眼間,高三大門(mén)已在我眼前了。在當(dāng)我回想起大哥哥的話時(shí),我無(wú)比的感慨。

  二、從容對(duì)高三

  我曾在許多文章里看到,從許多人口中聽(tīng)到對(duì)高三的評(píng)論,說(shuō)高三是一個(gè)涌出鮮紅巖漿冒著熾熱蒸汽的地獄,學(xué)生們就是被手拿教鞭的惡魔(老師)抽打,在高溫烘烤下的靈魂。起初,我還十分地懼怕高三,而隨著思想的不斷成熟。我懂得了“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。知道了高三生活正好能磨礪我的意志,無(wú)疑是一種鍛煉。即使考得不理想,我也可以為自己有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力而高興,F(xiàn)在,我可以從容地面對(duì)高三。

  三、全力奔跑向終點(diǎn)沖刺

  一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中,最為精彩的部分就是沖刺階段了,因?yàn)槊课贿x手都開(kāi)始加速,大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z異常激烈,最后只有耐力最好,速度最快的選手才能贏得比賽。而十二年的學(xué)習(xí)也如一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽,高三則是長(zhǎng)跑的最后一圈,大家也激烈地競(jìng)爭(zhēng)著,最能吃苦的同學(xué)就像那最有耐力的選手,學(xué)習(xí)方法最好的同學(xué)如同速度最快的選手。所以我只要在高三里吃苦耐勞,學(xué)習(xí)效率高,就一定會(huì)跑在前,贏得勝利。

  我要向著終點(diǎn)奮力奔跑,憑借自己無(wú)比的毅力和勇氣,奮力振動(dòng)我那強(qiáng)健有力的翅膀,迎擊猛烈的寒風(fēng)在天空中像箭一般得穿梭!

走進(jìn)高三作文3

  上午九點(diǎn),我們來(lái)到了南通市圖書(shū)館,開(kāi)始我們的尋書(shū)活動(dòng)。

  位于新城區(qū)的南通市圖書(shū)館共五層,總面積2。8萬(wàn)平方米,藏書(shū)量可達(dá)200萬(wàn)冊(cè),閱覽座位1680席無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,是省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的圖書(shū)館。

  顧老師姍姍來(lái)遲!為了打發(fā)時(shí)間,我們?cè)谂_(tái)階上上下走了一遍又一遍,直到第四遍爬到頂層時(shí),顧老師來(lái)了,我們一起走了下去,老師給我們發(fā)放任務(wù)單,這時(shí)候龔濤、顧珊寧才跑了過(guò)來(lái),原來(lái)她們?nèi)チ松賰簣D書(shū)館。顧老師笑著說(shuō):“哦,你們兩個(gè)還是少兒。 闭f(shuō)完,也給他們發(fā)了“傳單”。發(fā)完,顧老師給我們布置了尋書(shū)的任務(wù),我要找的書(shū)是《地心游記》。

  我們興致勃勃地走進(jìn)圖書(shū)館,開(kāi)啟了尋書(shū)之旅。館內(nèi)的設(shè)施讓我耳目一新,各種各樣的圖書(shū)安靜的靠在書(shū)架上,琳瑯滿目,讓我眼花繚亂。開(kāi)始了,像無(wú)頭蒼蠅一樣的我經(jīng)過(guò)一陣翻找之后,竟然失敗了!我找來(lái)工作人員,向他請(qǐng)教,他告訴了我尋找圖書(shū)的方法,然后說(shuō):“你要找的這本書(shū)應(yīng)該在對(duì)面的圖書(shū)借閱區(qū)。”我走到對(duì)面,在電腦上抄下了檢索號(hào),找了好長(zhǎng)時(shí)間才按號(hào)找到了書(shū)架,大部分同學(xué)都聚集在這里尋找。我來(lái)回找了幾遍還沒(méi)找到,老師來(lái)問(wèn)了以后,把我和鄭天擎帶到了另一個(gè)書(shū)架前,在上面我看到了《地心游記》規(guī)規(guī)矩矩地站在圖書(shū)的隊(duì)列當(dāng)中。終于找到了!我激動(dòng)、我興奮!可這是在圖書(shū)館呀!不能喊,不能跳,要保持安靜呀!我只好用手勢(shì)打出了個(gè)耶。

  結(jié)束了,誰(shuí)說(shuō)結(jié)束的?我們還要摘抄呢!由于找書(shū)時(shí)間太長(zhǎng),我摘抄了一大半的時(shí)候,顧老師就喊我們走了。出了圖書(shū)館,我們?cè)诓萜荷蠂陬櫪蠋煹闹車(chē),?tīng)老師講寫(xiě)作知識(shí)。

  結(jié)束時(shí),奶奶給我們發(fā)了吸吸冰,另外還有三個(gè)小朋友,我也送過(guò)去了。阿姨讓我把一個(gè)杯子給顧老師,我們都在是奶茶、咖啡之類(lèi)的,結(jié)果,顧老師一喝:“嗐,白開(kāi)水,耍我!”我們一聽(tīng),當(dāng)場(chǎng)就笑岔氣了。

  尋書(shū)活動(dòng)在大家的笑聲中結(jié)束了。

走進(jìn)高三作文4

  時(shí)間與筆尖擦出火花,關(guān)鍵的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)。黑板上的字跡寫(xiě)了又擦;鼻梁上的眼鏡戴了又摘;教室里的桌椅換了又換。一切只為高三,為那能讓我們縱情遨游的藍(lán)天。

  這是個(gè)挑燈夜戰(zhàn),埋頭苦干的時(shí)刻;這是個(gè)揮灑汗水,拋撒淚水的時(shí)刻;這更是個(gè)激情澎湃,放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。

  十七歲的我們放棄暫時(shí)的光鮮亮麗,保留那份為夢(mèng)想堅(jiān)持的勇氣與恒心。眉間的毅然決然是我們堅(jiān)定的代名詞;傲然挺起的胸膛是我們不屈的信念;光彩靚麗的校服是我們存在的標(biāo)志。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上歡笑著,奔跑著,向著夢(mèng)想前進(jìn)著。若無(wú)夢(mèng)想,何來(lái)遠(yuǎn)方。只有春天辛勤的播種,才有秋天累累的碩果。如西漢史學(xué)家司馬遷在獄中決心撰寫(xiě)《史記》,雖然條件艱苦,但皇天不負(fù)有心人,終于寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的不朽之作。

  但夢(mèng)想并不是一帆風(fēng)順的,如陳歐所說(shuō):“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行路上少不了質(zhì)疑和嘲笑!钡珶o(wú)論道路多坎坷,哪怕遍體鱗傷,也要堅(jiān)持夢(mèng)想。

  夢(mèng)想無(wú)所謂多少,亦或大小。但凡有夢(mèng)想與決心,就能闖出一片天地。

  褪去十五六歲的叛逆迎來(lái)十七八歲的理性和傲然。也許我們有過(guò)不切實(shí)際的夢(mèng)想,哪怕最終未能實(shí)現(xiàn),但至少我們努力過(guò),終不負(fù)那一段韶華。既然來(lái)到了高三,就要義不容辭。

  別說(shuō)自己不能,不行,你所有的限制都來(lái)自于自己的設(shè)限。在這個(gè)場(chǎng)合里人人都平等。就算有些人落后于起跑線,但別擔(dān)心,他們只是在為下一次的沖刺蓄積能量。

  時(shí)間送走了高三,又將我們送去最后的沖刺階段。夢(mèng)想是自己的,我們要審視自己然后做出改變。將要成年的我們應(yīng)該懂得最后這個(gè)階段的緊迫與辛苦,少壯不努力,老大徒傷悲!別到最后因?yàn)橐粫r(shí)的錯(cuò)擇承受更多的挫折。

  擁有夢(mèng)想只是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。同學(xué)們,高三之際,離別之際,更是放飛夢(mèng)想之際。別小看那徹夜透亮的臺(tái)燈、堆積如山的試卷,這些將見(jiàn)證你的努力,展現(xiàn)你的成果。走進(jìn)高三,放飛夢(mèng)想,唱響夢(mèng)之歌,用那跳動(dòng)的旋律吹響揚(yáng)帆的號(hào)角!

走進(jìn)高三作文5

  命運(yùn)之大,逃不過(guò)三年,三年不長(zhǎng)不短。人生如夢(mèng),三年我就要醒了,這夢(mèng)由我所選,我無(wú)悔,高三我來(lái)了。

  這場(chǎng)夢(mèng)是在毫無(wú)感覺(jué)中進(jìn)入的夢(mèng)。上帝把每個(gè)選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進(jìn)入夢(mèng)境,先是和上帝混個(gè)臉熟。上帝把整個(gè)夢(mèng)境讓我大致瀏覽一遍,問(wèn)我要從哪里開(kāi)始?天吶,這么多的選擇和這么多的可能,我該怎么挑選?從那第一天拿起書(shū)開(kāi)始,我回答了上帝。

  這一天我過(guò)得有些漫長(zhǎng),但我終是選擇了提點(diǎn),另外沒(méi)有想到的是我將面臨的選擇越來(lái)越多,我必須在短時(shí)間內(nèi)做更多的選擇,上帝把主動(dòng)權(quán)交給了我。

  夢(mèng)我已熟悉,我想選擇無(wú)非就上升自己的知識(shí)。在耀眼的選擇中我也犯過(guò)錯(cuò)誤,比如當(dāng)我選擇放松時(shí),忽略了時(shí)間的概念,一放松就是一個(gè)月別人急促地追上了我的步調(diào),我知道這場(chǎng)夢(mèng)毫不容易,往后的每一步我不得不更重視,可上帝有時(shí)也會(huì)捉弄我。

  夢(mèng)越來(lái)越快,有些片段還沒(méi)來(lái)得及選擇,就已經(jīng)閃過(guò),我怕別人會(huì)超過(guò)我,我在上帝不經(jīng)意時(shí)偷了時(shí)間,我努力地什么變得更久一些,讓我清晰地記著每一個(gè)片段,后來(lái)我越來(lái)越頻繁地從上帝那里偷來(lái),時(shí)間在夢(mèng)中更長(zhǎng)了,我的選擇也讓我有了更多的時(shí)間精心挑選,有的人看我從上帝那偷時(shí)間,于是歧視我,他們不喜歡這樣做,而上帝卻對(duì)我時(shí)常微笑著。

  夢(mèng)很安靜,沒(méi)有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時(shí)間用他那寒風(fēng)刺骨刺向我。我流淚?不!我有更好的選擇,上帝不說(shuō)話只對(duì)著我微笑,仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時(shí)上帝也會(huì)給我提示,我很幸運(yùn)擁有上帝的呵護(hù),我挑選著一條一條路,第一步如何走?走這邊,下一步呢,走那邊,就這樣一步一步的走下去。

  現(xiàn)在我停下來(lái)看了下夢(mèng)的進(jìn)度已過(guò)三分之二了,我知道我就要醒了……

  高三到了,夢(mèng)也,真也,時(shí)間非其真也?真真假假,假假真真,夢(mèng)還在繼續(xù),你我都還未醒,剩下的選擇更多更誘人,誰(shuí)更能不忘初心?我!

  這僅有三個(gè)單位的時(shí)間來(lái)與數(shù)不過(guò)來(lái)的人進(jìn)行"長(zhǎng)跑競(jìng)爭(zhēng)",具體怎么做完全由自己掌握,最后結(jié)果取決于自己。

  三年醒來(lái)后無(wú)論結(jié)果如何,他都是人生中一個(gè)三年的記憶。

走進(jìn)高三作文6

  心的世界神秘高深,在它的領(lǐng)地里,心扮演著各種各樣的角色。有時(shí)的它鬼迷心竅,心與心的距離遙不可及;有時(shí)的它洞開(kāi)心扉,心與心的距離近在咫尺;有時(shí)的它堅(jiān)不可摧,如春風(fēng)拂過(guò)大地,小草重新染綠世界。

  造物者創(chuàng)造人,給每個(gè)人都配上了著純潔無(wú)暇的東西,可是因?yàn)楦鞣N因素的影響,它們走上了自己選擇的道路。如今這個(gè)社會(huì),心成了人人懼怕但又感動(dòng)的東西。前幾日走在大街上,看見(jiàn)一個(gè)面黃肌瘦的青年男子倒在地上,一個(gè)過(guò)路人好心扶他一把,可青年男子就把過(guò)路人賴上了,幸好人多,否則,這個(gè)路人可跳進(jìn)黃河也洗不清了。這一幕能不讓人心寒嗎?為了錢(qián),出賣(mài)自己的良心,唉!如果人人都有一顆互幫互助善良的心,這個(gè)社會(huì)想不變欣欣向榮都難了。

  青山不可無(wú)綠水,古木不可無(wú)藤蘿,也花不可無(wú)蜂蝶,心的世界里是不可無(wú)支持者的。心變得憂郁了,與朋友一起傾訴,讓兩顆年輕的心融在一起,讓生命有一次升華。此時(shí)的它,似音符般彈跳在屬于它的那個(gè)世界,帶來(lái)一種莫名的心悸,洗滌心扉,叫人心怡,不禁今人感悟友誼與生命:在人生進(jìn)行的道路上,有成功,失敗,經(jīng)驗(yàn),喜悅,憂傷,或許每一次都出動(dòng)了心弦,或許如眼云煙,一閃而過(guò)。我們用微笑和真誠(chéng)一路撒下,收獲了永恒的春天的時(shí)候。我們手拉手,像小時(shí)候一樣,走進(jìn)心的世界,尋找那丟失的記憶。用那沒(méi)了牙的嘴細(xì)細(xì)咀嚼。然后,花掉漫長(zhǎng)的時(shí)間回味和懷念。

  遇見(jiàn)了困難,別哭泣,相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹,讓心變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧!它會(huì)讓你在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。玉樹(shù)地震,老人小孩同行,窮人富人同行,感悟生命的奧妙,人們用心搭建在一起,驅(qū)除昨日的陰霾。這時(shí)的心堅(jiān)不可摧,這時(shí)的.心高尚無(wú)比!心融入了愛(ài),她的內(nèi)涵博大精深,它的世界廣闊無(wú)垠!

  心的世界搖曳多姿,讓我們敞開(kāi)心扉,讓心的世界變得純凈美麗!

走進(jìn)高三作文7

  恭喜你,高三了!

  高三,是你人生中一座大的里程碑。首先,你得明白一個(gè)現(xiàn)實(shí):你不起眼,你只是所有普通人中極普通的一個(gè)。毛毛蟲(chóng)也是極不起眼的,化成蝶就是它的理想,正是這個(gè)理想,逼著它不斷的吐著絲,結(jié)繭。而你,也應(yīng)該有一種想要變得與眾不同的力量推著你不斷地向前走,只有不斷的努力,堅(jiān)持再堅(jiān)持,時(shí)刻堅(jiān)定自己的目標(biāo),才能像蝴蝶一樣,完成最美的蛻變。我為你加油!

  記住當(dāng)你在休息時(shí),別人都在拼命。高三的一個(gè)大忌是浪費(fèi)時(shí)間。高三的每一分鐘,每一秒都是非常重要的,也許這一分一秒微不足道,殊不知,每一天,每一年都是由這一分一秒堆積起來(lái)的,如此龐大的時(shí)間你浪費(fèi)得起嗎?抓住每一刻做題的時(shí)間,時(shí)間就像海綿中的水,越擠越多,這個(gè)聚少成多的道理是不言而喻的。

  你要堅(jiān)持自己的目標(biāo),即使這個(gè)目標(biāo)對(duì)于你似乎是遙不可及的,有句話說(shuō)的好:“辦不到的事情是什么?這很難說(shuō),因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想,可以化為今天的希望,還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。”還有,不要因?yàn)槟壳暗氖《岩勺约旱哪芰,要相信,只要我足夠努力,我一定可以成功!短暫的失敗只是為了襯托更大的成功,不是嗎?就算所有人都懷疑你,但我始終相信:你一定可以的!高三是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),借著這個(gè)機(jī)會(huì)努力拼搏,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  在成長(zhǎng)的上,總有那么一些人會(huì)看不起你,會(huì)傷害你,但請(qǐng)不要介意,什么都不必說(shuō),用完美的結(jié)果來(lái)證明一切。

  總之,要好好把握高三,別錯(cuò)過(guò)了這個(gè)好機(jī)會(huì)。

  最后,告誡你:無(wú)論什么時(shí)候都不要放棄。

  ——準(zhǔn)備刻苦奮斗高三的自己

走進(jìn)高三作文8

  曾經(jīng)在路口茫然佇立,那虛無(wú)縹緲的未來(lái)讓我彷徨在進(jìn)與退之間。無(wú)奈,嘆息,最終,我邁出了艱難的一步,但這一路的荊棘刺得我失去知覺(jué),變得麻木。我始終沒(méi)有回頭,沒(méi)有留戀,沒(méi)有張望。行人、過(guò)客、同伴,他們只看見(jiàn)我前行的背影和腳下的印記,卻不曾見(jiàn),我眼中的淚滴;不曾見(jiàn),我咬破嘴唇的血跡;不曾見(jiàn),我遍布全身的傷痕。于是痛過(guò),哭過(guò),累了,醒來(lái)之后,又毅然前行……

  走進(jìn)高三,是快樂(lè)充實(shí)的。面對(duì)桌上的書(shū)本堆的高過(guò)了頭,也許對(duì)你來(lái)說(shuō)是痛苦的,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是一種快樂(lè)和充實(shí),給我一種莫名的滿足感。它們是我拼搏的見(jiàn)證,只要我可以笑對(duì)它們,我就可以笑對(duì)高考,笑對(duì)人生。高三的復(fù)習(xí)忙碌而充實(shí),隨著知識(shí)的整合,每過(guò)一天,我就更多一點(diǎn)自信。老師的耐心,同學(xué)的關(guān)心,父母的貼心,讓我有了動(dòng)力,有了勇氣,有了信心,有了迎接一切挑戰(zhàn)的信念!

  走進(jìn)高三,是孤獨(dú)壓抑的。高三畢竟是高三,高考一點(diǎn)點(diǎn)逼近,我們除了放棄與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事外,別無(wú)選擇,是啊,就這樣放下一切曾經(jīng)熱衷的事物,也偶爾孤獨(dú),偶爾留戀,哪怕是家,我們有時(shí)也要放下。家,多少溫馨的字眼,是讓人難以割舍的地方,在哪兒,不會(huì)有風(fēng)雪,不會(huì)有孤獨(dú)和寂寞,但為了前途,我們又不得不放下,不得不割舍,是那樣的無(wú)奈。盡管我明白我有自己的天空,我應(yīng)該努力為自己開(kāi)辟一片天空,但每當(dāng)我失意落寞地行走在校園中時(shí),淚水仍會(huì)輕輕劃落,只為排遣那份憂傷,那份孤獨(dú),那份眷戀!

  走進(jìn)高三,是要面對(duì)壓力和責(zé)任的。盡管我明白,不能有太大的壓力。盡管父母從不曾向我施加壓力,但我的心里總是被一些情緒堵得喘不過(guò)氣,我想那無(wú)形的壓力就是責(zé)任吧!寒窗苦讀十幾年,就在明年一決成敗,兌現(xiàn)我對(duì)自己的承諾,可我害怕,害怕自己辜負(fù)了父母的期望,害怕自己承擔(dān)不起對(duì)未來(lái)的責(zé)任,害怕自己不能給父母一份完美的答卷!

  或許,走進(jìn)高三,我真的長(zhǎng)大了吧!那份理智與成熟是以前從不曾擁有過(guò)的。我們已可以分辨是非善惡,也已明白那些美好憧憬,只有我們肯努力,才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。有時(shí)候我在想,曾經(jīng)那么年少輕狂,如今為什么讓我心靜如水,再也蕩不起心中的波瀾呢?

走進(jìn)高三作文9

  作為一名地地道道的炎黃子孫,從兒時(shí)起,語(yǔ)文就已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活。小時(shí)候認(rèn)真地吟誦著“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”、“白日依山盡,黃河入海流”,F(xiàn)在我們?nèi)匀黄肺吨熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的豪邁慨歌,語(yǔ)文學(xué)習(xí)從未離開(kāi)我們半步。她猶如滔滔黃河水,滋潤(rùn)著我們,仿佛那黃土高坡上陣陣粗獷的雄風(fēng),時(shí)時(shí)警示著我們。她與我們?nèi)绱藷o(wú)法割舍,但對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)已成為一大難題,在我看來(lái):語(yǔ)文素養(yǎng)的提升離不開(kāi)閱讀。

  閱讀是一種傳承。巍巍華夏,古今多少文化典籍,記載了多少中華文化的精髓,唯有通過(guò)閱讀我們才能體會(huì)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲壯,才能洞察“道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物”的萬(wàn)物之源,屈原《離騷》中“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”中所寄托的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)閱讀我們承古圣賢華首之余芳,傳中華千萬(wàn)文化之精華,體察萬(wàn)物之美,品味世態(tài)之悲歡離合。

  有一位名人曾在寄給青少年的一句話中寫(xiě)到:閱讀是一種美德。那些書(shū)籍之所以能夠成為經(jīng)典,是因?yàn)樗鼈兛傆幸恍┮话闳藷o(wú)法洞察的價(jià)值,這就需要我們通過(guò)閱讀去體會(huì)了。選擇健康的讀物閱讀,定能成就美德。勤于閱讀、善于閱讀,將會(huì)使自己的人生更亮麗。

  閱讀的過(guò)程,不僅是一個(gè)汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)品味人生、提升自身道德修養(yǎng)的過(guò)程,它往往能在無(wú)形中塑造你的氣質(zhì)與文化素養(yǎng),而當(dāng)你驀然回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)那些閱讀的人與不閱讀的人差距竟是如此之大。新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間必須要讀夠800-1000本書(shū)。我們讀一本書(shū),不在于把它吃透,啃透,理解透,而在于我們?cè)谄渲械玫綄?duì)我們有用的東西。讀完一本書(shū),你可以不記住書(shū)中的故事情節(jié),人物名稱,但是你讀過(guò)的這些書(shū),會(huì)成為你人生的一大筆財(cái)富,會(huì)成為你今后人生道路上借鑒的模板,這才是最重要的。

  在閱讀中,我們體會(huì)古代圣賢參悟的人生哲理,傳承經(jīng)典,光亮我們的人生。在閱讀中,我們提升自我道德修養(yǎng),提升自身價(jià)值。在閱讀中,我們析萬(wàn)物之理,判天地之美。讓閱讀走進(jìn)我們的生活,光亮我們的人生,讓閱讀成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈,照亮我們前行的道路。

走進(jìn)高三作文10

  如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如濃蔭里沙沙而過(guò)的夏風(fēng),如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉,成長(zhǎng)的時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)翻著。歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉,催醒了枯枝,滴滴答答的鐘聲和我成長(zhǎng)的快樂(lè)與苦惱一起舞蹈。淋著雨,迎著風(fēng),我已經(jīng)走到了人生重要的階段-----高三。

  “高三”一個(gè)多么沉重的字眼,這代表苦與累的一年,承載著老師、家人無(wú)限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累,但它也讓我得到了很多。

  走進(jìn)高三,讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。

  高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中,我懂得了努力、奮斗的重要。走進(jìn)高三,少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂(lè)與滿足。正是因?yàn)楦呷,我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的道理,更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心。

  走進(jìn)高三,讓我多了一份“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò)”的坦然。

  一次次的考試,一次次的失敗,讓我難以承受,無(wú)法釋?xiě)。但是?dāng)我進(jìn)入高三,我忽然明白一個(gè)道理:許多事,得失成敗我們不可預(yù)料,也承擔(dān)不起,我們只需要盡力去做,求得一份付出過(guò)后的坦然和快樂(lè)。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺,不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道,但是,我堅(jiān)信:命運(yùn)牚握在自己手中,幸福不是毛毛雨,夢(mèng)想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎,并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了,就無(wú)怨無(wú)悔。

  高三的生活就像一杯醇香的咖啡,你細(xì)細(xì)品味,就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”,酸和辣造就了它獨(dú)特的美味。如果你仔細(xì)品嘗高三生活,你肯定會(huì)擁有不同感覺(jué)和不同味道。

  記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。”同學(xué)們,為了心中的夢(mèng)想,讓我們一起加油吧!好好對(duì)待高三,對(duì)待高考,我相信它不會(huì)讓我們失望的。

走進(jìn)高三作文11

  高中三年就像馬拉松長(zhǎng)跑一樣,而三年級(jí)則是長(zhǎng)跑的最后一段,也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

  剛一跨進(jìn)高三的門(mén)就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說(shuō)了很多。

  語(yǔ)文老師依然說(shuō)著“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說(shuō):“現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,沒(méi)有知識(shí)在這個(gè)社會(huì)上就無(wú)立錐之地,人生應(yīng)該在青春時(shí)期好好把握!松鸁o(wú)再少’,人的青春只有一次,應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來(lái)就會(huì)被淘汰。”是的,優(yōu)勝劣汰,這是自然法則,就是人也不能脫離這個(gè)自然規(guī)律。

  數(shù)學(xué)老師說(shuō):“2+1=0。”按照我們常規(guī)的認(rèn)識(shí)都知道2+1=3?墒菙(shù)學(xué)老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎么用功,成績(jī)?cè)僭趺磧?yōu)秀,這一年如果把握不好的話,也一定會(huì)名落孫山的。

  政治老師說(shuō):“一切從實(shí)際出發(fā)。”我們現(xiàn)在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)該看清距離,戒驕戒燥,根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一個(gè)人生目標(biāo),一步一個(gè)臺(tái)階,腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場(chǎng)硬仗,達(dá)到自己理想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去,闖出自己的一片天,學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。

  歷史老師說(shuō):“紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,過(guò)草地,翻雪山,餓了啃樹(shù)皮、吃草根,渴了飲雪水,這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過(guò)來(lái)了,而我們?cè)谶@里渴不到,餓不到,凍不到,就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!蔽覀?cè)谶@里天天吃的飽,穿的暖,熱了還有電風(fēng)扇,整天還叫苦叫累,真為自己感到慚愧。

  地理老師說(shuō):“堅(jiān)持下去,只要越過(guò)了這條‘昏線’,我們的前途將會(huì)一片光明!蔽覀兌贾辣卑肭蜃晕飨驏|,繞過(guò)昏線就是光明,所以說(shuō)這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走,但應(yīng)該堅(jiān)信前面太陽(yáng)公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說(shuō)我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓我們的光芒照耀大地。

  高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻,我們應(yīng)該努力的向前沖。

走進(jìn)高三作文12

  步入高三,理所當(dāng)然為了高考,上高三的目的就是考大學(xué)。這二者本來(lái)就是互為因果的。古有7月蘆溝橋事變,今有黑色7月高考,可見(jiàn)“高三之重要”。

  走進(jìn)高三課堂,每個(gè)課桌上的那堆書(shū)可是非常有講究的。學(xué)習(xí)好的漫步題海,學(xué)習(xí)差的想聽(tīng)課時(shí)趴在書(shū)上,不想聽(tīng)時(shí)趴在書(shū)下。書(shū)的高度絕對(duì)是你可看見(jiàn)老師而老師看不見(jiàn)你。每次上課,老師都一臉嚴(yán)肅地抱著厚厚的講義站在講臺(tái)上,尤其是理科班,其上課容量三四黑板是家常便飯。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下不敢喘氣,就算把所有的腦細(xì)胞殺死了也不能松懈。高三的學(xué)生外表上多的是因坐得太久而長(zhǎng)在腰部的贅肉和黑黑的眼圈外加眼鏡度數(shù)的上升。

  走進(jìn)高三的業(yè)余生活!皹I(yè)余”?沒(méi)有業(yè)余。高三學(xué)生的業(yè)余生活就是學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)三點(diǎn)一線。家長(zhǎng)們是“皇上不急太監(jiān)急”,其實(shí)皇上最著急,參加高考的是我們呀!

  數(shù)學(xué)老師說(shuō):“高三學(xué)生混得好的是增函數(shù),混得一般的是周期函數(shù),混得差的是減函數(shù)!钡呷龑W(xué)生多以阿Q精神自我安慰:“我們是國(guó)家的棟梁,若中國(guó)因高考而淘汰了我們便是中國(guó)的遺憾。”走進(jìn)高三的精神生活。

 。琳f(shuō):“我喜歡春天,不是因?yàn)樗B(niǎo)語(yǔ)花香、鶯飛草長(zhǎng),而是她充滿希望!保抡f(shuō):“我喜歡冬天,不是因?yàn)樗鄣裼衿觥€y裝素裹,而是因?yàn)樗馕渡铋L(zhǎng)!保琳f(shuō):“我最近是化學(xué)笨蛋!保抡f(shuō):“我最近是物理白癡!庇谑牵、B握手言和:“哦,原來(lái)是同道中人,失敬、失敬。”高三學(xué)生拋棄了幻想?yún)s又渴望幻想。相約籃球場(chǎng),見(jiàn)高一新生活躍在場(chǎng)上,向眾學(xué)哥們?cè)S諾:“等著吧,我要考清華!备呷龑W(xué)生面面相覷:“撲哧—就他,唉,乳臭未干空說(shuō)大話!备呷龑W(xué)生多了份實(shí)際,因?yàn)樵诟咭粫r(shí)他們也做過(guò)同樣的夢(mèng)。

  高三生活酸甜苦辣咸,五味俱全。

  在這一年沖刺的人數(shù)無(wú)法計(jì)算,但最懂得拼搏的卻只有高三學(xué)生。不管經(jīng)歷什么挫折,高三學(xué)生總是最堅(jiān)強(qiáng)的。

  因?yàn)樗麄冞^(guò)了花季,過(guò)了雨季。也許有時(shí)任性耍耍孩子脾氣,卻仍然可愛(ài),不失天真。

  總而言之,高三猶如一杯濃濃的咖啡,令人興奮又帶著苦味,當(dāng)你細(xì)細(xì)品味,卻又有一種醇美溫馨的香甜。這種甜會(huì)激勵(lì)你在人生道路上走下去。

  當(dāng)遇到挫折時(shí),可以大喊一聲:“我高考過(guò)我怕誰(shuí),跌倒了爬起來(lái),還是一條好漢!

走進(jìn)高三作文13

  和著褪去冰涼帶鼎足之勢(shì)寒意的春風(fēng),伴著淅淅瀝瀝、飄飄灑灑、朦朦朧朧的春雨,我終于一睹了你的容貌,你是那么美麗,那么生機(jī)勃勃,充滿希望。

  你邁著輕盈的步伐,婀娜多姿地?fù)u曳在春風(fēng)中,輕聲呼喚著小溪,小溪?dú)g快地跳起了舞蹈;拂了拂衣袖,便種與了顆顆希望的種子;摸了摸花兒,花兒也綻開(kāi)了笑臉,唱起了歡樂(lè)的歌……不一會(huì)兒,生氣打破了寒冬的蕭瑟,大地頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。

  你不僅能歌善舞,而且還是位丹青好手,在大地間撥弄著你那綠色彩筆,這兒一碰,那兒一點(diǎn),整個(gè)世界便都成了綠色天地。你引得蜜蜂蝴蝶在花間快樂(lè)舞蹈,招著鳥(niǎo)兒在枝頭嚶嚶成韻,開(kāi)辟了河流,壘成了山峰,點(diǎn)點(diǎn)滴滴撒落人間,你最偏愛(ài)的便要數(shù)那桃花了。你使那桃花笑的忍俊不禁,挽著絲絲縷縷的薄紗,色彩絢麗,誓要與天的彩霞一比高低,那枝端下粉紅,嬌羞欲語(yǔ);那中間下緋紅,嬌嫩欲滴;那葉柄的殷紅,醇濃欲醉,一朵追著一朵,一串挨著一串,滿樹(shù)下桃花又好似萬(wàn)家燈火,令人目不暇接;又好似滿天繁星,令人數(shù)不勝數(shù)?吹竭@里,誰(shuí)能不沉醉于其中呢?

  春雨淅淅瀝瀝地來(lái)了,好同樣是春的一部分。她從天而降,是天空和大地傳情的信使,大地最喜愛(ài)它了,因?yàn)樗鼛?lái)了生命,帶來(lái)了希望,使大地下兒女都能茁壯成長(zhǎng),它是圣水,是靈物,是純潔的化身,無(wú)私而又執(zhí)拗地去少將人世間丑惡的東西,至死不渝。

  “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!憋L(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。春風(fēng)是春姑娘的使者,它最寵愛(ài)的便要數(shù)那無(wú)邪的孩童了。瞧,天空中那五彩繽紛的風(fēng)箏正爭(zhēng)相奮躍,仿佛要與云彩一決高低,風(fēng)箏下,春風(fēng)不忘了那些孩子們紅彤彤的臉蛋兒,不時(shí)下來(lái)摸摸,惹得孩子們笑逐顏開(kāi)。是。∧欠蹞鋼涞哪樀,催走了寒冷與死亡,帶來(lái)了光明與希望,怎不惹人疼愛(ài)呢?

  啊,多美的風(fēng)景啊!多漂亮的山水畫(huà)啊,多可人的桃花,多憐愛(ài)的孩子們!是你,就是你,是你帶來(lái)了他們,也帶來(lái)了希望與歡樂(lè)。啊!春姑娘,明年我還要與你相見(jiàn)。

走進(jìn)高三作文14

  繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮,嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三,我就這樣從容而平靜地走向了你。

  如果高考是一道龍門(mén),那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖,因?yàn)樵竭^(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變。站在龍門(mén)下,我貪婪的汲取著知識(shí),積聚著力量,感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),也感受到自己正變得成熟。

  高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌,很多的知識(shí)都可能弄不明白。看著周?chē)瑢W(xué)或伏案疾書(shū),或凝神思索,聽(tīng)著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過(guò),我突然明白,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的,不僅學(xué)習(xí)忙,連吃飯睡眠也一樣,匆忙的吃飯,匆忙的睡眠。雖然忙碌,但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃,這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧!

  與同學(xué)們?cè)谝粋(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我,我覺(jué)得我只要會(huì)就一定要幫同學(xué)弄明白,這樣才會(huì)心安,我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。

  放學(xué)回到家,看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜,一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼,心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天,不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我,可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢!向來(lái)衣食無(wú)憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng),于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。

  也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過(guò)程,它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度,同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三,我剛剛走進(jìn),在接下來(lái)的時(shí)間里,它會(huì)記錄下我的淚,我的笑,我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它,但也絕不怕它,我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過(guò)它,扎扎實(shí)實(shí),不留遺憾。

  我等待著被淚水浸泡過(guò)的笑容在最后時(shí)刻綻放。

走進(jìn)高三作文15

  時(shí)間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結(jié)束,沒(méi)有任何的壓力,這是高三前的輕松,暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時(shí)光,以致于教室里有大部分的座位都是空的,連老師也不聞不顧。

  地理課,老師在講臺(tái)上口若懸河,在座的為數(shù)不多的同學(xué)沒(méi)精打采,昏昏欲睡。我也無(wú)聊透頂,拿出一張報(bào)紙左瞧瞧,右看看,沒(méi)勁!不如練一下“彈指神功”,好久沒(méi)練了。不知功力是否還在!芭、啪、啪”幾聲,手中的報(bào)紙被我右手中指彈得七竅流血,滿身是洞,體無(wú)完膚。嗯,功力還在,絲毫不減,可喜可賀,我咬了咬口中指,自言語(yǔ)道。

  正在我自我陶醉的時(shí)候,一團(tuán)紙?jiān)以谖业哪X袋上。有刺客?我心里一驚,繼而傻笑,想:還真把自己當(dāng)成武林高手了呢!肯定是哪位同學(xué)的飛鴿傳書(shū)。我彎腰撿起地上的紙團(tuán),展開(kāi)一看,只見(jiàn)上面龍飛鳳舞的寫(xiě)著幾行字:無(wú)聊吧,不如去踢球,如何?原來(lái)是S哥,真是好提議。我沖他豎起另了大拇指,使了個(gè)眼色,大家新領(lǐng)神會(huì),趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的那一殺那,雙雙走出了教室。

  來(lái)到操場(chǎng),老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一大幫人在踢球。走近一看,全是我們級(jí)的精英,我們班也有幾個(gè)在其中,真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊(duì),開(kāi)始了龍爭(zhēng)虎斗。盤(pán)球、過(guò)人、傳球、射門(mén)……揮汗如雨,滿場(chǎng)奔跑。

  然而天公不作美,突然間風(fēng)起云涌,緊接著下起了傾盤(pán)大雨。豆大的雨珠打在我們身上,不出片刻我們的衣服全都濕透了,個(gè)個(gè)都像落湯雞,等著被宰似的。

  還踢嗎?一位同胞問(wèn)道。

  廢話,反正衣服都濕了,當(dāng)然踢啦!另一同胞回答說(shuō)。

  于是,我們的比賽繼續(xù)。我們?cè)诖笥曛斜寂。由于雨天路滑,我們摔倒,爬起,再摔倒,再爬起…?/p>

  時(shí)光飛逝,眨眼間我們已經(jīng)坐在了高三的教室里。少了一份輕狂,多了一份穩(wěn)重。畢竟,也高三了。

  我們就這樣跌跌撞撞地闖進(jìn)高三。在這最后的一年里,我們一樣會(huì)摔倒,我們也一樣會(huì)爬起,不管有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都不怕,因?yàn)槲覀兪冀K相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹!

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