【精品】九年級的作文500字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的九年級的作文500字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
九年級的作文500字 篇1
弟弟名字叫寶寶,我猜之所以叫這個(gè)名字是因?yàn)樗羌依镒钚〉囊粋(gè),像一塊寶一樣吧。的確弟弟是家里的一塊寶,每個(gè)人都很寵愛他,拿他當(dāng)寶貝。媽媽突然離開家?guī)滋欤液芟肽钏,有一天她回來了,但她手機(jī)抱著一個(gè)小人,很小很小,媽媽不讓我接近他,我很好奇這個(gè)小人長什么樣子,他的整個(gè)體積還沒有爸爸的鞋子大,怎么會有這么小的人呢?我不解的問了自己無數(shù)次,但我無法找到答案,我下定決心想要觀察清楚,這小人的樣子小人的來源。
終于有一天下午,媽媽到廚房去做飯了,我乘著媽媽不注意一個(gè)健步溜進(jìn)小人的房間,由于老家的土炕太高,身高不夠高,腿不夠長的我需要借助小板凳才可以爬到土炕上去,我覺得我挺不容易的,我終于費(fèi)盡九牛二虎之力見到了他,他就靜靜的睡在哪里,眼睛是閉著的,一動也不動,我輕輕的用手撥撥他,還是不動,真好玩,于是我就在他的周圍觀察了個(gè)仔細(xì),是個(gè)小人沒錯(cuò)啊,怎么不會動呢?我索性將他抱起攬入自己的懷里,我靜靜的端詳著他,突然他的手動了,好像在做夢一樣,看著他的樣子我開心極了,小家伙在我的懷里睡得很安詳,還留口水呢!從此我的生活中就多了一個(gè)玩伴,那就是弟弟,我很愛護(hù)他,在我的意識里他永遠(yuǎn)都很小,永遠(yuǎn)都是需要去保護(hù)的那一個(gè)人。而我永遠(yuǎn)都是一個(gè)強(qiáng)大者,不管何時(shí)都要保護(hù)好弟弟,不讓他受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。
九年級的作文500字 篇2
人總說:“六月的天,孩子的臉”。但依現(xiàn)在的天氣看來,三月的天才更像孩子的臉,多變得令你措手不及。
前些日子,還是那熱辣的紅日,整天有事沒事就拿人們來開刷,熱得人們直求饒,巴不得忽然來一場暴風(fēng)雨,給大地洗個(gè)涼快的冷水澡。
這兩天,囂張的紅日大小姐忽然跑了個(gè)沒蹤沒影,烘熱的大地霎時(shí)間像回到了冬天,可真是給大地老爺子來了個(gè)切底的悉放。
屋外,寒正呼呼地刮著。屋內(nèi),無聊至極的我正放著那放了幾千幾百遍的肥皂劇,情節(jié)永遠(yuǎn)是灰姑娘遇上白馬王子那老掉牙的愛情故事;夜媚镉鲆娏擞⒖⊥踝,王子對她一見鐘情,于是灰姑娘瞬間變成了美麗的公主,穿上華麗的晚禮服,和王子手牽著手,在華麗的舞池中央跳起了華爾茲。拜托現(xiàn)在可是21世紀(jì),作為21世紀(jì)的新女性,我們還應(yīng)該整天癡想著所為的王子殿下來打救我們嗎?該醒了吧?灰姑娘要變成公主就只能靠自己的努力提升自己,達(dá)到“人不能,你能”的超凡境界。古語有云“誰說女子不如男”,女人有哪點(diǎn)比不上那些大男人,難到女子就要被男人永遠(yuǎn)踩在腳底下嗎?NO!
我不是弱質(zhì)纖纖,連行步路也會隨時(shí)跌倒的大家閨秀。我,是橫行在世紀(jì)尖端的新女性,是古代行俠仗義的闖世女俠,是現(xiàn)代正發(fā)奮向上,擁有“女子應(yīng)更如男”思想的平凡學(xué)生。
我們------女生,不應(yīng)該活在男人們輕視的目光中,我們要力爭上游,追平,甚至超越男人。告訴自己:男人,其實(shí)沒什么了不起的!
九年級的作文500字 篇3
它是一條渤?诘聂~,此刻,它生活在廣闊浩瀚的大海里,自由自在,看太陽東升西落,嗅人間風(fēng)情冷暖,觸海水潮起潮落。可它卻不甘如此,不甘享受這么平靜的生活。它決定遠(yuǎn)航,為了自己一生的不凡,為了不枉活一生。
“我要做一條不平凡的魚!彼!拔蚁嘈牛矣心芰δ媪鞫,我有能力做個(gè)不凡的魚!
它出發(fā)了。逆著河流入海的方向。黎明,他跟隨太陽起航。水面上泛起的光澤被它層層穿過,流水碰撞巖石激起的水花被它一一包容,太陽把它的影子投在水中,它的影子跑得是那樣快,嚇走了岸邊閑逛的小蟲。太陽落山了,夕陽的余暉把天際染得通紅,它卻沒有停止前進(jìn)。河流湍急的地方,它咬咬牙奮力通過了,漁網(wǎng)密集的地方,它巧妙的逃脫了,就連水鳥的襲擊,它也靈活的躲過了。他常想:“我是一條勇敢的魚,我要做一條不凡的魚!
可是,哪里是河的盡頭?哪里是它追求的方向?它知道嗎?它不知道。它簡直一點(diǎn)都不清楚。它只知道努力,拼搏,超越自己平凡的一生,做一個(gè)不平凡的魚。它就是這樣毫無目的的游啊游,沒有方向的拼搏。
不知過了多少天,多少天,它感到流水漸漸消失了,抬頭一看,前面是一片冰雪之原,一片白色的世界,它到達(dá)了那些平凡的魚所不能到達(dá)的地方?墒,它也付出了一般魚所沒有付出的代價(jià)――為了這份不凡,它獻(xiàn)出了自己的生命。臨死前,他卻沒能來得及為這份成功而歡呼。
它的靈魂來到天堂,沒有說一句話,只是一聲嘆息,在天堂回響。
高原上的風(fēng),呼呼的吹著,仿佛吹得滿天都是雪花,仿佛要吹醒那些還在迷茫中的人們……也許,曲折而荊棘叢生的人生是有味道的,歷經(jīng)拼搏換來的成功也是快樂的,可是,生命的意義只在于拼搏嗎,沒有方向的追求得到的是什么呢?
九年級的作文500字 篇4
十六歲,一個(gè)花一樣的季節(jié);十六歲,一個(gè)如詩如畫的詩卷;十六歲,一個(gè)如泉如溪的歲月……我期盼,那豐富多彩的十六歲……
十六歲的我,已經(jīng)不是小孩子了!十六歲的我,已經(jīng)有了對理想和未來的憧憬!
十六歲,人生的第一個(gè)“青蘋果”熟了,又羞又澀。我開始有了自己的小秘密,我……
我開始坐在操場上,看他踢足球;我開始坐在球場上,看他打籃球。我開始的日記有了依戀,把自己的每一天都記錄下來……
十六歲的我,學(xué)會了叛逆。由原來的“乖乖女”變成了現(xiàn)在的“瘋狂女生”;由以往的“歡樂”變成了如今的“憂傷”……十六歲的我,到底怎么了?
我開始討厭梳長發(fā),便自作主張剪掉了長發(fā),留起了短發(fā);我開始討厭穿“古板”的校服,每星期天把自己打扮得像個(gè)“瘋丫頭”;我開始喜歡把自己的秘密全部說給“日記老弟”聽,讓他和我一起哭泣、高興、流淚、悲傷……十六歲的我,到底怎么了?
十六歲的我,開始有了自己的奮斗目標(biāo)——那就是考上自己理想的高中。為了它,我放棄了自己所有的課余時(shí)間,每天坐在教室里不停地“啃”語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史……可那還是不行!
十六歲的我,會為了一件小事而哭泣,也會為了一件小事而大發(fā)脾氣。十六歲的我,到底怎么了?
十六歲,并不像我想象中的那么美麗,也不像我想象中的那么自由,更不像我想象中的詩畫一樣,甚至有了一點(diǎn)苦澀,一個(gè)同齡人都有過的苦澀。十六歲的花季,不吸收“養(yǎng)料”,“花朵”不會開放,不沐浴陽光,“種子”更不會發(fā)芽……
十六歲的我,開始懵朧了!
九年級的作文500字 篇5
如果我是一只雄鷹,那么你就是天空,若失去了你,我就失去了展翅的舞臺;如果我是一條魚,那么你就是大海,若失去了你,我就失去了活下去的勇氣;如果我一粒種子,那么你就是土壤,若失去了你,我就失去了生長必需的養(yǎng)分。在夢里,我追隨著你的舞步……
初一,印象中的你,是蒙著黑色面紗的女性。我對你充滿了強(qiáng)烈的好奇心,想親手揭開你的面紗。
清晨,當(dāng)歡快的小鳥把我從夢中換醒,晶瑩的露珠,綠綠的草,一切都是這么的美好。我與你相約在教室,一起讀書,一起玩!S處可見,我與你相攜的背影。
初2,印相中的你,是慈愛的母親。你無時(shí)無刻都在保護(hù),呵護(hù)我。當(dāng)我因?qū)W習(xí)的瑣事而傷心時(shí),你讓我擁有依靠著縱情哭泣的臂膀,躲在黑暗的角落,任我哭泣,任我發(fā)泄。淚水像斷了線的珍珠,“滴嗒滴嗒……”
正午,當(dāng)那38度的陽光溫柔的在我微閉的睫毛上跳躍時(shí),就像你那有溫度的愛,給予我現(xiàn)時(shí)的美好。我記錄著與你的歡聲笑語,慢慢地,我讀懂了你。
初三,印象中的你,是一名出色的舞者。你教會了我,面對困難,就像跳舞,不管遇到什么困難,只要整支舞跳完,你就成功,只因你盡力了。初三,我多了幾份穩(wěn)重,少了幾份毛躁;多了幾份成熟,少了幾份幼稚;多了幾份認(rèn)真,少了幾份粗心……
傍晚,夕陽西下,晚霞染紅了半邊天,我與你一起來看“落日圖”。
花開花落,不變的邏輯。你如同桂花,不驚艷,但暗香縈繞,彌久不散。在這開花的季節(jié),是你陪我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨,你讓我有面對困難的勇氣,你的愛如同流水般,流進(jìn)了我的心扉。
我追隨著你的舞步,搭上你的肩,握著你的手,與你共舞,我的母校,我會一直把你留在我心里,一輩子!
九年級的作文500字 篇6
我最崇敬的人不是什么名人,而是一個(gè)極普通的人,他就是我的爸爸。但在我的心里不是一開始這樣想的,因?yàn)檫@件事我才崇敬我爸爸的。
事情是這樣的,那天放學(xué)后,我背著書包,神采飛揚(yáng)地走進(jìn)家門,對說:“爸爸!今天學(xué)校作文競賽,我得了一等獎(jiǎng)”!我注視著爸爸的表情,爸爸笑了笑說:“真不錯(cuò),不過還有,我要告訴你,今晚你媽媽加班不回來吃飯了”。我興高采烈地去做作業(yè)了,我這時(shí),我耳畔畔似乎響起了表揚(yáng)和贊賞聲,眼前好像是美味佳肴等著我來吃了!俺燥埩耍 蔽?guī)撞脚艿斤堊狼,一看,咦?怎么是家常便飯,我向廚房里張望,是不是,爸爸把好菜都藏到廚房里,給我一個(gè)驚喜吧!這時(shí),爸爸捅了我一下說:快吃飯呀,什么?就吃這個(gè),沒有好吃的,我心里冷了半截。
吃過飯了,我一個(gè)人坐在房間里生悶氣,眼淚像斷了線了珍珠一樣往下滾,我立刻擦干眼淚,心想:反正事情已經(jīng)過去了,就不要想了。我漫不經(jīng)心地拉開抽屜看起書來,就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)抽屜里寫了一張紙,打開一看,原來是爸爸銀行里舉行獻(xiàn)愛心活動,他主動捐了錢給災(zāi)區(qū)的小朋友,所以他們銀行里發(fā)了獎(jiǎng)狀,因?yàn)榉旁诔閷侠飼r(shí)間太長了,所以面子有點(diǎn)黃?墒撬麖膩頉]有提過這件事呀。想起爸爸平時(shí),以身作則,和同事們一起幫助災(zāi)區(qū)的小朋友上學(xué),為銀行減輕負(fù)擔(dān),但是爸爸從來不把功績在我和媽媽面前表露,爸爸一直都在教育我要做一個(gè)默默無聞的蜜蜂,不做一個(gè)大吵大鬧的知了。想到這些,我明白了,爸爸知道我長大了,不能像小孩子一樣去哄了,要謙虛,不能驕傲自滿了。我的眼睛又一次濕潤了,我知道爸爸是多么地愛我呀!
九年級的作文500字 篇7
今晚無月無星,黑暗再次將它那迷人的色彩涌現(xiàn)在花花世界上,上帝躲在云的后面抽泣,哭是最好的發(fā)泄方法,可我卻忘了該怎樣去哭。
雨后的'夜依舊是靜謐得很詭異,總覺得好像遠(yuǎn)方有人對著我在笑,那是冰冷的嘲笑。
你們?yōu)槭裁丛谶@里?
因?yàn)槲覀儽慌懦饬恕?/p>
誰排斥你們了?
所有人!
記得當(dāng)物理老師給我講“電荷”的時(shí)候,我們看著老師做那個(gè)“同種”電荷相互排斥的實(shí)驗(yàn)時(shí),我卻沒有理會。命運(yùn)待我們還是不錯(cuò)的,因?yàn)槲覀冞當(dāng)上了該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)品,我真的不知道該笑還是該哭。猶豫不決后我決定了用冷淡的面孔去接受事實(shí)。
“走開,我們是老鼠屎!”
——當(dāng)小L說著這句話時(shí),當(dāng)看著他說這句話是,臉上是帶著微笑,可我卻知道他的心在哭。難道我們還存在自尊嗎?我不知道。我只知道當(dāng)時(shí)我是面紅耳赤,好想是在害羞,也似怒火吧。但始終保持微笑橫眉冷對。
自尊?!
政治書上說:“自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感!
用數(shù)學(xué)的角度來看卻可以這樣認(rèn)為:“自尊就想一個(gè)圓的圓心,人總是繞著這個(gè)點(diǎn)不定的奔跑著!
你看見過無邊無際的水域嗎?
當(dāng)那灰黑中夾雜著陣陣腐爛的臭味的潮不停的朝我們打來,在地平線上翻滾出駭人的音浪。
小L同學(xué)說的那句話一直在我腦海中像旋轉(zhuǎn)木馬一向不停的轉(zhuǎn)著,它好像12月的雨滴,不停地敲打著冰冷的地板,然后慢慢地往里面鉆,慢慢地延伸下去……
閉上眼,慢慢地奔向腦海中最黑暗的地方去,當(dāng)打開那已沉重的眼皮時(shí),卻看不見自己的手和手中緊緊握住的筆。一會兒后,它們終于慢慢地浮現(xiàn)了,看到是第一個(gè)是冰冷的地板……
最后悲傷帶著心一起奔向了死亡的深淵。
九年級的作文500字 篇8
有些人,來過之后不愿忘記。
有些事,藏在心里揮之不去。
有些情,刻在掌心永不泯滅。
——題記
想分一半的翅膀給你,想把你好好的珍惜,永恒的記憶,成了我生命中不變的風(fēng)景。
林蔭小道,還有你的身影,漸近漸遠(yuǎn)的氣息,飄入風(fēng)中,蕩漾開去。每一圈漣漪,都像為你而開的百合,那么美麗,那么圣潔。
你說你喜歡藍(lán)色,于是我開始去喜歡藍(lán)色,突然發(fā)現(xiàn),藍(lán)色真的有一種莫名其妙的魅力,像你一樣讓人無法抗拒。悠悠的藍(lán)色,如同你的眼眸一般深邃,清澈。
你真的算是一個(gè)壞孩子,但你有時(shí)候很安靜,安靜得像一個(gè)天使,收攏羽翼,墜落凡塵。你不在乎什么,也不計(jì)較得失,對你總有一些溫存的懷念。
突然渴望我們從未分開,一輩子在一起,平平淡淡的生活,我心甘情愿。你笑起來的樣子,我在心里一點(diǎn)一滴的銘記。我不敢奢求太多,因?yàn)槟菢訒サ酶唷?/p>
從未付出過這么多的感情,對你去毫不吝嗇,我不希望得到你所謂的回報(bào),只想你永遠(yuǎn)的記得我,知道我曾在你的身邊活過。
有一點(diǎn)小小的遺憾,不能陪你走完這一生,就早早的離開。
如果有一天,能在人群中看見你,我希望能看見你臉上幸福的笑容。
干凈的感情,刻骨銘心的人。
聊以此篇,以作紀(jì)念。
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