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高考作文

時(shí)間:2021-04-02 13:31:08 高考 我要投稿

【精選】高考作文匯編四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的高考作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】高考作文匯編四篇

高考作文 篇1

  一直喜歡白襯衫,干凈,剔透,像是對(duì)青春的某種隱喻。卻又舍不得穿。在高一那年,我路過(guò)一家專賣店,一眼就看中掛在高處的白襯衫,只是價(jià)格有點(diǎn)貴,但心里著實(shí)喜歡,便一咬牙買(mǎi)了下來(lái)。

  這件衣服,我只是在春夏時(shí)節(jié)穿。時(shí)間一長(zhǎng),污漬便印在上面,不是那么好洗。

  每每穿過(guò),媽媽都會(huì)用肥皂一遍遍地洗,然后晾在陽(yáng)光底下。待到傍晚將衣服拿下來(lái)時(shí),我會(huì)貪婪地嗅著上面陽(yáng)光的味道。

  我一直都是步行回家。那年盛夏,看到一個(gè)男生穿著和我同一款的白襯衫。V字領(lǐng),里面有淺灰的印痕。當(dāng)他騎著單車路過(guò)時(shí),背后便鼓起好大一塊,像是鴿子,撲騰撲騰地拍著翅膀。

  自那以后,我們幾乎都能遇見(jiàn)。我們也似乎是在同一所學(xué)校,同一個(gè)年級(jí),甚至連家都會(huì)是在不遠(yuǎn)處。

  我們從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,只是簡(jiǎn)單地點(diǎn)頭,微笑,然后離開(kāi)。誰(shuí)也沒(méi)有刻意地打破這一現(xiàn)狀。這樣的日子持續(xù)有多長(zhǎng)的時(shí)間?我自己也沒(méi)數(shù)過(guò)。直到快要過(guò)冬,白襯衫不合適再穿。漸漸地,也就再?zèng)]看到那個(gè)穿著白襯衫騎著單車的人。

  如果說(shuō)心里不惆悵,那是假的。我甚至還期盼著再看一遍白襯衫在太陽(yáng)光下飛舞的場(chǎng)景。

  然而,在接下來(lái)的夏天,我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他了。

  我想他應(yīng)該是搬去了其他地方?墒窃诖酥,我也會(huì)留意有沒(méi)有人搬家,可惜,并沒(méi)有。于是,就像是一個(gè)夢(mèng),盛夏的陽(yáng)光里有個(gè)穿著同樣白襯衫的人來(lái)問(wèn)候你,后來(lái)就消失了。

  我將白襯衫洗凈曬干之后塞在了衣柜的最里端,不再去穿,只是閑來(lái)無(wú)事會(huì)拿出來(lái)看看。

  再后來(lái),當(dāng)我再次路過(guò)那個(gè)地方,看見(jiàn)一大幫孩子穿著白襯衫,騎著單車在風(fēng)中追逐,就像是一大群鴿子劃過(guò)天空。

  陽(yáng)光從斑駁的樹(shù)隙中穿過(guò),曬在他們的白襯衫上,照在林陰道上,亮亮的,很好看。仿佛我的青春灑了一地。

高考作文 篇2

  每個(gè)人都會(huì)有自己的理想,每個(gè)人也都在為自己的理想而努力著。那么,理想究竟是什么呢?書(shū)中的定義是這樣解釋的:理想,是指對(duì)未來(lái)事物的希望或有根據(jù)的、合理的想象。所以,它并不完全等同于夢(mèng)想,也并不意味著理想就是目標(biāo)。

  先說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想吧。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事。說(shuō)有這么一個(gè)人,小時(shí)候的夢(mèng)想是擁有整個(gè)地球,而少年時(shí)的夢(mèng)想?yún)s變成了統(tǒng)治整個(gè)國(guó)家。到了青年的時(shí)候,他把夢(mèng)想定為指揮整個(gè)公司,可到了中年,他只夢(mèng)想著保住自己的飯碗。這說(shuō)明了什么?夢(mèng)想很容易動(dòng)搖?不是這樣的。夢(mèng)想是美好的,在任何情況下,它都能振奮你的心旋,使你在霎那間變得神采飛揚(yáng)!拔矣幸粋(gè)夢(mèng)想”,每個(gè)人在說(shuō)這句話的時(shí)候,總會(huì)把微笑掛在臉上。它和理想不同,因?yàn)樗壤硐攵嗔艘环葜蓺,一份天真,它可以參雜著幻想,可以完全不受實(shí)際的影響。

  我常聽(tīng)人說(shuō)目標(biāo)就是理想,但我認(rèn)為并不全是這樣。也說(shuō)個(gè)故事吧,說(shuō)個(gè)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的故事。目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)是路上的兩位行人,現(xiàn)實(shí)看目標(biāo)的背影很熟悉,就想追上去看個(gè)究竟。但他怎么追也追不上,只好在后面大喊“站住”。在目標(biāo)遲疑的一瞬間,現(xiàn)實(shí)抓住了目標(biāo),卻發(fā)現(xiàn)它是與自己相同面貌的人,只是成熟一些。現(xiàn)實(shí)很失望,就停了下來(lái),而目標(biāo)卻一言不發(fā),仍然向前走。目標(biāo)往往和現(xiàn)實(shí)離的很近,讓你覺(jué)得自己離成功只有一步之遙。它是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者,會(huì)受實(shí)際的影響而隨時(shí)改變。但它的改變是有原則的,因?yàn)樗械哪繕?biāo)都是為了實(shí)現(xiàn)最終的理想而建立的。理想是框架,而目標(biāo)是細(xì)節(jié),無(wú)論目標(biāo)怎么變,它也不會(huì)脫離理想的約束。當(dāng)最終理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的飛躍是因?yàn)檎鞣藷o(wú)數(shù)個(gè)目標(biāo)。也正是因?yàn)檫@樣,故事中的現(xiàn)實(shí)醒悟了,然后又大踏步的追了上去。

  最后,說(shuō)說(shuō)理想。理想是人生的航標(biāo),它永遠(yuǎn)都站在心靈的最前方,隨時(shí)給你戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。當(dāng)你的心中有了理想,你的生活會(huì)充滿許多絢麗繽紛的顏色。它就像花叢中的一縷陽(yáng)光,使人生更加燦爛和美好。理想的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)受無(wú)數(shù)的坎坷,但是,當(dāng)你在為自己的理想而奮斗時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)連付出都是那樣的快樂(lè)。這個(gè)世界上有很多種理想,無(wú)論它在客觀上是偉大還是渺小,我們都無(wú)權(quán)評(píng)價(jià)別人的理想。因?yàn),那被你稱作渺小的理想可能是他一生的宿愿;那被你稱作偉大的理想可能犧牲的比他付出的還要多。

  夢(mèng)想、目標(biāo)、理想,他們彼此互相聯(lián)系著影響著,它們的默契是幾千年來(lái)思想生命的結(jié)晶。理想的出現(xiàn),是由于兒時(shí)夢(mèng)想的成熟;理想的實(shí)現(xiàn),是由于完成目標(biāo)的成功。

高考作文 篇3

  新學(xué)期開(kāi)始了,新一輪的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕,你對(duì)語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)有哪些疑問(wèn)呢?

  一、作文提升類:

  問(wèn)題1:怎么運(yùn)用論點(diǎn)、論證、論據(jù)呢?

  答:根據(jù)材料先確定論點(diǎn),他是寫(xiě)作的核心,其次論據(jù)是你的素材,為證明論點(diǎn)服務(wù),論證方法可以多樣化,論證過(guò)程要精彩。

  問(wèn)題2:議論文怎么寫(xiě)?謝謝老師

  答:從論點(diǎn),論據(jù),論證三個(gè)要素出發(fā)一一突破。確定立意,積累素材,論證精彩!

  問(wèn)題3:寫(xiě)作文容易糾結(jié),拖慢時(shí)間,怎么改善?

  答:多進(jìn)行立意訓(xùn)練,找典型的題目進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局和立意的安排,寫(xiě)出提綱。

  問(wèn)題4:男神老師,如何能快速有效地記住作文素材并使用呢?

  答:遇到素材不要機(jī)械記憶,多思考這種素材可以應(yīng)用在那種主題之下,然后進(jìn)行構(gòu)思。這樣才最高效。

  問(wèn)題5:老師,作文怎樣才能拿到高分?

  答:立意深刻,主題明確,詳略得當(dāng),素材新穎,語(yǔ)言有文采!

  問(wèn)題6:老師,任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文怎么寫(xiě)?

  答:審清題干,把握關(guān)鍵,從要求出發(fā),注重邏輯的嚴(yán)密性和結(jié)構(gòu)安排的合理性

  問(wèn)題7:我語(yǔ)文在100~110之間,但是作文經(jīng)常跑題或者立意不夠深刻,該怎么辦呢?

  答:進(jìn)行專門(mén)的立意訓(xùn)練,拿一些好的題目進(jìn)行寫(xiě)作立意,錘煉自己深刻的立意

  二、綜合復(fù)習(xí)類:

  問(wèn)題8:語(yǔ)文要怎么提分,提速度,時(shí)間總是很緊張。

  答:多進(jìn)行答題速度練習(xí),制定合理的做題時(shí)間與計(jì)劃。

  問(wèn)題9:才一百零幾,高三了,怎么能突破一下

  答:強(qiáng)化閱讀,重視細(xì)節(jié),從板塊出發(fā),總結(jié)題型,整理錯(cuò)題。

  問(wèn)題10:語(yǔ)文,怎么樣從80提高30到40分呢?

  答:鞏固基礎(chǔ)為先,按照板塊強(qiáng)化學(xué)習(xí),掌握必要知識(shí)點(diǎn),然后歸納答題方法與技巧

  問(wèn)題11:老師我的語(yǔ)文一直都在110左右 想要提高 作文通常45左右 閱讀題一般拿一半的分 文言翻譯和名句默寫(xiě)還有古詩(shī)鑒賞一般得分都比較低 咋整啊?謝謝老師!

  答:閱讀要根據(jù)題型總結(jié)出答題要點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)文本的分析。古詩(shī)文掌握必要的知識(shí)要點(diǎn),實(shí)詞虛詞,句式,語(yǔ)法要理解。古詩(shī)鑒賞多角度把握。

  問(wèn)題12:老師你好,我現(xiàn)在語(yǔ)文只能考105--110,選擇題會(huì)錯(cuò)很多,作文48分左右,還沒(méi)能上50,現(xiàn)代論述文閱讀正確率很低,很少能全對(duì),文言文選擇題也較差,請(qǐng)老師指教一下作文怎么才能上50 ,和現(xiàn)代論述文閱讀的做題步驟(這類題型花費(fèi)了我的很多時(shí)間)和文言文題型的練習(xí)和做題方法,以及語(yǔ)文如何能上120

  答:作文提升自己的立意,注意素材和結(jié)構(gòu)的安排。文言文積累常見(jiàn)的實(shí)詞,虛詞,掌握語(yǔ)法以及一定的技巧。

  問(wèn)題13:馬上就要高考了,語(yǔ)文成績(jī)一直沒(méi)有突破,高三之后很少考到120 很迷茫

  答:強(qiáng)化細(xì)節(jié),板塊式的進(jìn)行突破,查漏補(bǔ)缺,針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)

  三、考試技巧類:

  問(wèn)題14:解答時(shí)得分與字?jǐn)?shù)和內(nèi)容的關(guān)系是什么

  答:沒(méi)有必然的關(guān)系,重點(diǎn)是要點(diǎn)要全,盡量能多答一些,因?yàn)檫@樣你的命中率才會(huì)更高。

  問(wèn)題15:選擇準(zhǔn)確率低但是可以拍掉兩個(gè)錯(cuò)誤的,就在剩下的兩個(gè)里還選了錯(cuò)誤的怎么辦?

  答:剩余兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)一定不要根據(jù)主觀傾向來(lái)判斷,把他們?cè)俜诺轿谋局腥ヅ袛唷?/p>

  問(wèn)題16:文言文翻譯只能得到一半的分,怎么提高?

  答:抓得分點(diǎn),把握重點(diǎn)實(shí)詞虛詞和特殊句式,字字落實(shí),直譯為主。

  問(wèn)題17:詩(shī)歌鑒賞怎么提高分?jǐn)?shù)

  答:把握詩(shī)歌的標(biāo)題,作者,寫(xiě)作背景,意象和關(guān)鍵句以及注釋,分析詩(shī)歌內(nèi)容,把握詩(shī)歌情感。

  問(wèn)題18:老師,您好!請(qǐng)問(wèn)怎樣才能快速準(zhǔn)確的做出前三道客觀選擇題

  答:總結(jié)規(guī)律和方法,熟知常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型,鞏固知識(shí)要點(diǎn)。

  問(wèn)題19:語(yǔ)文閱讀題如何能夠高效提分呢?目前我在這方面不知道怎么提升,除了不斷的做題。

  答:做好文本解讀,根據(jù)題型不同歸納總結(jié)答題方法。多練習(xí)往屆典型閱讀題目,不求多,但求掌握閱讀方法。

  問(wèn)題20:求文言文斷句方法

  答:標(biāo)志詞斷句(句首發(fā)語(yǔ)詞,句末語(yǔ)氣詞,句中表說(shuō)話的詞),手法斷句(頂真,對(duì)偶,排比和駢句),句式斷句法,語(yǔ)感斷句,以及句意斷句法。

  問(wèn)題21:閱讀總是寫(xiě)的特別多最后拿不著分,很懊惱

  答:根據(jù)題型對(duì)癥下藥,不同題型所考察的知識(shí)點(diǎn),答題要點(diǎn)是不同的,答不到點(diǎn)上寫(xiě)再多也是枉然。

  問(wèn)題22:就是第一篇現(xiàn)代文閱讀該怎么做好了?練了挺多,也沒(méi)啥效果

  答:把握核心,拆分選項(xiàng),一一對(duì)應(yīng),找不同。

  問(wèn)題23:花時(shí)間去積累詩(shī)歌作者的有關(guān)信息對(duì)高考的價(jià)值大不大?

  答:積累常見(jiàn)的詩(shī)人就可以啦,大部分的注釋中會(huì)給你。

  問(wèn)題24:文學(xué)閱讀如何提高

  答:加強(qiáng)文章內(nèi)容的解讀,鍛煉題型意識(shí),歸納答題思路

  問(wèn)題25:我想知道古文閱讀選擇題怎么拿分…三道都錯(cuò)得

  答:回歸課本,掌握常見(jiàn)的實(shí)詞虛詞含義及用法。掌握實(shí)詞虛詞詞義判定的技巧。

  問(wèn)題26:選擇題總是錯(cuò)很多 在詞語(yǔ)辨析的選擇題做的不好,在社科類閱讀選擇題和文言文最后一個(gè)題的方面都有拿不準(zhǔn)的現(xiàn)象,感覺(jué)自己主觀意識(shí)過(guò)強(qiáng),不 知道怎么改掉,少錯(cuò)幾個(gè)選擇題,希望老師指導(dǎo)

  答:多從文本中提取關(guān)鍵信息,把選項(xiàng)對(duì)應(yīng)到文本之中,切忌主觀臆斷

  問(wèn)題27:考試時(shí)間不夠用,對(duì)時(shí)間的把握很糟糕,應(yīng)從哪些方面提升或是在哪些題上節(jié)省時(shí)間?

  答:按照題目的分值來(lái)規(guī)劃時(shí)間,一般多少分的題就應(yīng)當(dāng)在多少分鐘之內(nèi)完成。

  問(wèn)題28:老師我的語(yǔ)文一直都在110左右 想要提高 作文通常45左右 閱讀題一般拿一半的分 文言翻譯和名句默寫(xiě)還有古詩(shī)鑒賞一般得分都比較低 ,作文立意老是審偏,明明素材知道不少卻不會(huì)用,作文寫(xiě)特慢,考試時(shí)被時(shí)間弄的特別崩潰

  答:閱讀要根據(jù)文章內(nèi)容和題型來(lái)針對(duì)性的解答,古詩(shī)鑒賞要把握詩(shī)歌的標(biāo)題,作者,寫(xiě)作背景,意象和關(guān)鍵句以及注釋,分析詩(shī)歌內(nèi)容,把握詩(shī)歌情感。作文多進(jìn)行立意訓(xùn)練

高考作文 篇4

  1、個(gè)性語(yǔ)言的力量

  法學(xué)家王寵惠在倫敦時(shí),有一次參加外交界的宴席。席間有位英國(guó)貴婦人問(wèn)王寵惠:“聽(tīng)說(shuō)貴國(guó)的男女都是憑媒妁之言,雙方?jīng)]經(jīng)過(guò)戀愛(ài)就結(jié)成夫妻,那多不對(duì)勁啊!像我們,都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的戀愛(ài),彼此有深刻的了解后才結(jié)婚,這樣多么美滿!”王寵惠笑著回答:“這好比兩壺水,我們的一壺是冷水,放在爐子上逐漸熱起來(lái),到后來(lái)沸騰了,所以中國(guó)夫妻間的感情,起初很冷淡,而后慢慢就好起來(lái),因此很少有離婚后事件。而你們就像一壺沸騰的水。結(jié)婚后就逐漸冷卻下來(lái)。聽(tīng)說(shuō)英國(guó)的離婚案件比較多,莫非就是這個(gè)原因嗎?”

  【內(nèi)涵解讀】個(gè)性充滿了力量,它不僅表現(xiàn)在個(gè)人的行動(dòng)上,也表現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)上。個(gè)性語(yǔ)言充滿了幽默機(jī)智,不僅表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)、學(xué)識(shí),而且彰顯了個(gè)人的.人格魅力甚至維護(hù)著民族的尊嚴(yán)。

  【適用考點(diǎn)】文化智慧人格魅力語(yǔ)言的力量尊嚴(yán)氣節(jié)

  2、尊重孩子個(gè)性利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

  美國(guó)源源不斷的新事物的出現(xiàn),是基于美國(guó)人具有的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)創(chuàng)新能力則是從兒童開(kāi)始,要做到這一點(diǎn),不需要高深的技巧,只需把握一條:尊重兒童。

  比爾·蓋茨和他的同學(xué)們中學(xué)時(shí)玩的“吃紙”的電腦,是由社區(qū)家長(zhǎng)捐贈(zèng)。比爾·蓋茨的第一個(gè)公司也只是由兩個(gè)毛頭小伙建立的公司。別人愿意和他打交道,固然有自己商業(yè)的需要,但更在于他們有尊重有創(chuàng)造能力的人的文化傳統(tǒng),而不會(huì)太注意對(duì)方的年齡大小。美國(guó)文化的一個(gè)重要特點(diǎn)就是對(duì)個(gè)性的尊重。他們尊重兒童的權(quán)利,平等地對(duì)待兒童,其中就包含對(duì)兒童興趣的尊重。了解了美國(guó)的文化,就不會(huì)對(duì)喬布斯在車庫(kù)創(chuàng)業(yè),又獲得風(fēng)險(xiǎn)資金的支持感到驚訝,也不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們“放任”蓋茨們玩自編的電腦游戲感到不解。

  【內(nèi)涵解讀】尊重孩子的個(gè)性就是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。平等的對(duì)待兒童的興趣愛(ài)好,孩子創(chuàng)新能力就會(huì)得到很好的發(fā)展。

  【適用考點(diǎn)】尊重個(gè)性因材施教個(gè)性發(fā)展興趣平等

  3、最牛的個(gè)性作文

  20xx年湖北省的高考作文題是“站在__門(mén)口”,武漢漢南二中學(xué)生周海洋完成了一篇題為《站在黃花崗陵園的門(mén)口》的古體長(zhǎng)詩(shī),這篇作文共1080字,以長(zhǎng)詩(shī)的形式回顧了近代史上諸多重大事件,如甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命等。長(zhǎng)詩(shī)中多引用名人詩(shī)句,顯示出周海洋對(duì)歷史知識(shí)的熟知程度和深厚的文學(xué)素養(yǎng)。這篇作文被閱卷老師評(píng)為“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流”,獲得滿分。此文一經(jīng)傳出,即被稱為“最牛高考作文”。20xx年9月26日,位于湖北宜昌的三峽大學(xué)通過(guò)?蒲a(bǔ)錄程序,正式錄取了史上“最牛高考作文”考生周海洋。

  【內(nèi)涵解讀】“最牛作文”讓更多人開(kāi)始思考如何建立一種“特別通道”,既能讓有獨(dú)特才能的學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì),又可兼顧對(duì)其他考生的公平。教育的本質(zhì)并不是讓所有人都成為“全才”,而是讓學(xué)生充分發(fā)展自己的個(gè)性。

  【適用考點(diǎn)】個(gè)性教育打破常規(guī)另類特色破格特別通道

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