【推薦】中考作文集錦六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的中考作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
試問(wèn)，一滴水有什么價(jià)值呢?水，生命之源，是使地球迸發(fā)著勃勃生機(jī)的唯一條件，是無(wú)價(jià)之寶，不可再生卻又不可缺少的。我就是茫茫湖泊中的一滴水。
我很渺小，在這個(gè)擁有60億人口的地球上，我很不引人注意。我雖然沒(méi)有生命，卻孕育著生命;我雖然不起眼，卻珍貴萬(wàn)分;我雖然用處不大，但山需要我，溪需要我，不管有生命或沒(méi)生命的事物，都需要我。而我的同胞們卻很稀少，其中淡水儲(chǔ)量為3.5×108億m3，占總儲(chǔ)量的2.53%。物以稀為貴，可人們不珍惜我，不愛(ài)護(hù)我，一點(diǎn)也不寵我，反而促使我們滅絕!我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我的家鄉(xiāng)是西子般嫵媚的西湖。有一天，我乘著柔和的微風(fēng)，去洞庭做客。看那嬌艷的花兒，一草一木，都是在我和我同胞的培育下生根發(fā)芽時(shí)，心里不禁美滋滋的。我不再自卑，不再覺(jué)得自己渺小，反而覺(jué)得自己很偉大。是的，水是很偉大，連人都離不開(kāi)我們呢!我又一次踏上了旅程，可那里的青山綠水即將化為烏有，轉(zhuǎn)眼逝去，在那虛無(wú)縹緲間徘徊，早已和我原來(lái)的家鄉(xiāng)有著天壤之別，就因?yàn)樗亮魇O為嚴(yán)重。我們就這樣白白損失了多少同胞啊!我們的日益減少終于能夠引起了人類的重視，他們開(kāi)始提倡節(jié)約用水，愛(ài)惜自來(lái)水資源，不要浪費(fèi)水了�，F(xiàn)在人們懂得污水處理了，但并沒(méi)有廣泛運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，如果家家戶戶的水龍水龍頭都有兩個(gè)接口，一個(gè)是污水處理后的，一個(gè)是純凈水，不就可以更加節(jié)約我們了嗎?不過(guò)，現(xiàn)在人類有了這種意識(shí)，倒是讓我挺欣慰的，可我還是納悶，為什么人類要等到我們這種不能再生又超級(jí)重要的資源快滅絕時(shí)才會(huì)引起重視呢?Ican’tunderstand!于是，為了尋找一滴水的價(jià)值，為了證明水是值得讓人類珍惜的，我翻開(kāi)了先輩的故事。穿越時(shí)空，來(lái)到紅軍的隊(duì)伍中，現(xiàn)在是長(zhǎng)征時(shí)期，大家都在過(guò)大草地，青稞面也快沒(méi)了，每人水壺里的水屈指可數(shù)，而我的祖先就是他們!他們一次又一次地把人類從天堂里拖出來(lái)，哪怕自己的力量實(shí)在微薄。畢竟，水是生命存在的原因，有了那一滴水，紅軍戰(zhàn)士們睜開(kāi)了他們的雙眼，無(wú)比感激地望著我的祖先們。直至喝下，存活。原來(lái)我也能救起一個(gè)人的生命啊!我興奮得手舞足蹈。
現(xiàn)在，我又回到了我的故鄉(xiāng)�！鞍�!慘了!污染向我逼近!”我?jiàn)^力地游啊游，可那速度還是不及污染的速度快，我沒(méi)能逃過(guò)一截，從純凈水下降成了污水!人類明明知道要保護(hù)我們，為什么還有千方百計(jì)的來(lái)算計(jì)我們呢?不過(guò)讓人類不破壞我們的話，天方夜譚!當(dāng)我來(lái)到另一潭水中，在不經(jīng)意之間，可憐了那潭清澈圣潔的水啊。我理解到了水的珍貴，一滴水就可以污染一潭水，更何況人呢?我這一生的罪孽好多哦，破壞了美好的水，我反省到。
來(lái)世，我一定要做人!我要告訴大家保護(hù)水，我相信，自己親生體驗(yàn)過(guò)水的人才知道水的寶貴。某名人說(shuō)過(guò)，人們往往在擁有的.時(shí)候不懂得珍惜，但當(dāng)它失去時(shí)，才知道它的寶貴。我不想等水滅絕時(shí)，人類才發(fā)現(xiàn)水的珍貴，因?yàn)�，也許到了以后，一滴水的價(jià)值可能可以跟整個(gè)地球相比!畢竟，在火星上，發(fā)現(xiàn)了一滴水，就差不多能夠代表生命，代表人類未來(lái)的家園，等到地球上的水枯竭后人類生存的家園!比起火星，我更懷念地，所以，我希望大家別再糟蹋水資源了,考慮考慮我們的價(jià)值啊!
中考作文 篇2
距離中考只有幾天的時(shí)間了，如果此時(shí)再來(lái)說(shuō)增加閱讀量，提高文學(xué)素質(zhì)，進(jìn)行全方位系統(tǒng)的作文訓(xùn)練，在現(xiàn)階段備考科目多、任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，顯然是不切實(shí)際的。只有采取一些操作性強(qiáng)的應(yīng)考措施，才能在短時(shí)間內(nèi)使自己的考場(chǎng)作文訓(xùn)練到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定和理想的水平上：
首先，正確認(rèn)識(shí)中考作文的命題特點(diǎn)，克服懼怕心理。
中考是九年義務(wù)教育成果的檢驗(yàn)，它首先要符合義務(wù)教育的要求，然后才是高中的升學(xué)選拔。所以中考作文的命題必須符合義務(wù)教育的要求，因此中考作文命題的最大特點(diǎn)就是普遍性。
普遍性是為了適應(yīng)全體考生。因?yàn)榱x務(wù)教育階段考生多，情況差別大，所以命題作文必須具有普遍性，凡是涉及范圍比較窄的內(nèi)容，不會(huì)劃入命題范圍，換句話說(shuō)，也就是所出的中考作文題必須是讓考生只要愿意動(dòng)筆寫就能寫得出來(lái)，有東西寫，符合全體考生的生活經(jīng)歷的。
考生不用擔(dān)心中考作文會(huì)很難，其實(shí)它就是你生活中的某些經(jīng)歷，只要你愿意動(dòng)筆，絕對(duì)寫得出來(lái)。
其次，積極訓(xùn)練備考。以模仿優(yōu)秀作品為主要訓(xùn)練手段，因?yàn)槟７伦钊菀咨鲜�。以記敘文為主要文體，以中學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷為主要內(nèi)容，這樣最容易引起共鳴。
好好模仿優(yōu)秀作品中的情節(jié)設(shè)置、結(jié)構(gòu)安排，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，找到情感的共鳴點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)作，尤其在細(xì)節(jié)描寫上下足功夫，以小見(jiàn)大，以情動(dòng)人。自己模仿出一批情節(jié)可虛構(gòu)，但確有親身感受、真情實(shí)感的文章作為中考作文的素材。
特別提醒
1、標(biāo)題要靚麗、新穎，抓人眼球，不可單調(diào)簡(jiǎn)單，索然無(wú)味。標(biāo)題是文章的眼睛，中考作文標(biāo)題的好壞直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。
2、入題快，寫好開(kāi)篇。中考改卷流水作業(yè)，老師要在極短時(shí)間內(nèi)找到文章的主旨和亮點(diǎn)，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分，所以要快速切入題目，不可拖沓冗長(zhǎng)。
3、勤于分段，不可長(zhǎng)篇大段。閱卷老師看至疲勞則評(píng)分肯定不理想。
4、保持卷面干凈整潔，語(yǔ)文考試，卷面給的分值是比較高的。作文卷面的清晰度，很大程度上決定了卷面的給分。
中考作文 篇3
又是一個(gè)寂靜的夜晚，又是一段心酸的回憶……
漫漫長(zhǎng)夜，傳來(lái)陣陣鍵盤敲擊聲，寂靜的燈光下，我挪動(dòng)著鼠標(biāo)。一個(gè)又一個(gè)的哈欠不停地噴出，眼睛仍死死地盯著顯示器。
忽然聽(tīng)到門外響起陣陣腳步聲，接著便是門鎖的跳動(dòng)。不覺(jué)間，一個(gè)偌大的黑影出現(xiàn)在我的面前。我害怕極了，焦慮、恐慌，悲感交集。鼠標(biāo)不由地亂點(diǎn)一氣。唉，我的速度仍然沒(méi)能是我逃過(guò)厄運(yùn)——還是被發(fā)現(xiàn)了。等待我的又將是一個(gè)個(gè)未知。
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)熾熱的掌印便在我的臉上突起。“這么晚都沒(méi)睡，干什么了?”父親一臉怒氣，我無(wú)法正視他的眼睛，雙眼射出一束束凝重而不可逼視的光。“是不是又玩游戲了!”“沒(méi)，沒(méi)有�！蔽易砸詾榇翱陉P(guān)得夠快，父親沒(méi)看到。沒(méi)等我說(shuō)完，父親那張有力的大手又掄向我的臉�！斑�敢撒謊!你以為我看不見(jiàn)啊。這種招數(shù)我玩慣了。”說(shuō)著，那張可怕的大手再次掄了起來(lái)。我躲閃，我哭嚎，可也無(wú)法阻擋挨打的厄運(yùn)，又是“啪”地一聲�！叭ニX(jué)!”三個(gè)字從父親的口中吐了出來(lái)。
工作了一天一夜的父親，再也不愿同我計(jì)較，托著疲憊的身軀，沉重的躺在了床上。我呆呆得站在床前，眼睛閃著淚光，對(duì)父親恨之入骨。許久，才漸漸回過(guò)神來(lái)，一頭扎在床上。
4點(diǎn)左右，出去上廁所，看到父親的房門沒(méi)關(guān)緊，細(xì)長(zhǎng)的微光從里面拋灑出來(lái)。原以為父親在看電視，趴在門前聽(tīng)了許久，也沒(méi)聽(tīng)到一絲一毫的聲音。從門縫中望去，父親無(wú)助地躺在床上，傻傻地看著燈。兩行熱淚不禁涌出，我欲哭無(wú)聲。這一夜，父親無(wú)眠。
我無(wú)法得知父親那夜想了些什么，只是知道，每當(dāng)我走上歧路時(shí)，那夜的畫面總是映現(xiàn)在我的腦海，總有一種聲音引導(dǎo)著我，總有一種意識(shí)，使我走向光明。
中考作文 篇4
同學(xué)們中考將至，語(yǔ)文科考試中作文的考察占分比重很大，對(duì)于考場(chǎng)作文你準(zhǔn)備好了嗎？考場(chǎng)作文與平時(shí)作文是有本質(zhì)區(qū)別的，是學(xué)生在兩種情境下進(jìn)行的習(xí)作檢測(cè)或訓(xùn)練，考場(chǎng)作文要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。既然這樣，同學(xué)們?cè)趯懣紙?chǎng)作文時(shí)就要講究點(diǎn)技巧了。我在這里告訴同學(xué)們幾個(gè)小秘訣：
秘訣一：一種體裁
面對(duì)中考作文，同學(xué)們可以選擇的體裁很多，但是通過(guò)對(duì)近二十年來(lái)各省市中考作文題的分析與思考，可以看出記敘文寫作是中考作文的不二選擇，所以，一定要下力量好好把有關(guān)寫作記敘文的知識(shí)復(fù)習(xí)好。從已考過(guò)的作文題目來(lái)看，有兩種形式，一種是命題作文，如“同桌”，“忘不了他”，“課后”，“良師”，“有家真好”，“我的視線”等；另一種是半命題作文，如“XX給我?guī)?lái)了歡樂(lè)”，“在XX的影響下”，“這堂課真XX（有趣、生動(dòng)等）”等。其寫作的范圍和對(duì)象涉及個(gè)人生活，家庭親情，社會(huì)寫真，校園實(shí)錄。
秘訣二：兩個(gè)原則
原則一：真實(shí)才動(dòng)人。
真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷的有真情實(shí)感的身邊小事。那些空泛浮夸、虛假造作、描寫失真的假、大、空的文章是作文的大忌。同學(xué)們要在記敘文中表達(dá)自己的真情實(shí)感，切莫“為賦新辭編故事”，如：有的同學(xué)為了突出人物悔過(guò)的真誠(chéng)，竟寫人物用心愛(ài)的絲巾擦教室的窗戶；有的同學(xué)寫戰(zhàn)勝一次小小的挫折，夸大為紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；更有甚者，為了表現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)，人為地制造了諸多“車禍”、“天災(zāi)”、“母患絕癥雙亡”之類的悲劇在自己身上，以博得閱卷教師的憐憫與同情，這是考場(chǎng)作文的大忌。
原則二：妙語(yǔ)才能煽情。
只有風(fēng)趣幽默、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，使人樂(lè)于讀下去。如：：“曾幾何時(shí)，我光滑的臉上突然冒出了一群美麗的青春疙瘩痘，頓時(shí)云貴高原上的喀斯特地貌在我的臉上呈現(xiàn)出來(lái)。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所后，愈加放肆，開(kāi)始大量呼朋喚友，繁殖后代。不幾天，我整張可憐的臉就紅一塊白一塊了，用手一摸更是高低起伏，仿佛我臉上長(zhǎng)著中國(guó)地圖，咱祖國(guó)的大好河山都擠到這里來(lái)了�！边@篇文章的成功之處，就在于小作者抓住了自身難堪的青春痘，用調(diào)侃的筆調(diào)對(duì)“我”與痘痘作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷進(jìn)行了繪聲繪色的描述，幾許煩惱，幾許欣喜，幾許坦然……都躍然紙上，展現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生富有個(gè)性的青春風(fēng)采。讀來(lái)令人忍俊不禁，感受到小作者自我解嘲散發(fā)的魅力。
秘訣三：三字要求
穩(wěn)
寫事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定地發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，()不要強(qiáng)求必須寫出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己百分之八十的寫作水平就很了不起了。
細(xì)
不要像電視劇劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理描寫，寫作水平高的同學(xué)可以再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫等，使文章更加細(xì)膩、動(dòng)人。
如一位同學(xué)在題為《忘不了他》中這樣寫道：“黑暗中，老人佝僂著背，用力而有節(jié)奏地拽著鐘繩。老人中等身材，背稍駝，黑白摻雜的頭發(fā)胡亂地倒在頭上，黑瘦的面頰上幾顆不很明顯的麻子躺在皺紋里，然而并不覺(jué)得難看，反而更顯得老人溫和慈祥�！痹谶@段文字中，作者調(diào)動(dòng)了外貌、神態(tài)、動(dòng)作等描寫手法，立體化地表現(xiàn)了這位老人的獨(dú)特身份和個(gè)性特點(diǎn)而沒(méi)有臉譜化。
又如寫教室停電的場(chǎng)景描寫：“燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時(shí)啊——，幾十個(gè)同學(xué)不約而同地發(fā)出一聲喊叫。這喊聲里有驚詫，有嘆惋，也有憤怒。頓時(shí)教室里嚷成了一鍋粥�！痹绮煌�，遲不停，偏要在這個(gè)時(shí)候停，真見(jiàn)鬼！“”距離中考只有418小時(shí)了！電老虎可真不長(zhǎng)眼！“”同學(xué)們，安靜點(diǎn)！“這是班主任王老師的聲音。教室里漸漸恢復(fù)了平靜，”你看外面多美啊！深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。為什么不到外面去賞月，呼吸呼吸新鮮空氣呢！“被譽(yù)為詩(shī)人的張偉提議�！焙�！“很多人表示響應(yīng)，一個(gè)一個(gè)走出了教室。這時(shí)，有人點(diǎn)燃了一支蠟燭，幾個(gè)女同學(xué)開(kāi)始聚在燭光下繼續(xù)看書了�！痹谶@段學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景和自然景物描寫中活畫出學(xué)生們對(duì)停電的埋怨和對(duì)時(shí)間緊迫的無(wú)奈及忙中抽閑欣賞月色、放松心情的愉悅，描寫真切、到位。
精
對(duì)于寫作水平一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)，力求發(fā)揮出自己的水平。
對(duì)于寫作水平較高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心地安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶�、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物言志、以物喻人等方法；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o方法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
等問(wèn)題也應(yīng)予以訓(xùn)練和指導(dǎo)，在此就不一一贅述了。
秘訣四：三個(gè)流程
流程一：審清題意。千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，那就滿盤皆輸了。所以，首先應(yīng)該仔細(xì)審視作文題，審清題意后再開(kāi)始動(dòng)筆寫作。
流程二：立好中心。
動(dòng)筆前，至少要知道自己想說(shuō)什么，是喜歡還是厭惡？是感動(dòng)還是漠然？是快樂(lè)還是痛苦？是贊揚(yáng)還是批評(píng)？定好基調(diào)后再開(kāi)始寫作。
流程三：選好材料。
務(wù)必選擇符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫牟牧稀?/p>
中考作文 篇5
坐在電腦前，我打開(kāi)頁(yè)面，一條鄉(xiāng)間小路出現(xiàn)，我想起了四年前那條鄉(xiāng)間小路，還有竹林深處的一串腳印。
那天，大家都出去了，我留在了家。過(guò)了半天，我決定出去走走。不知過(guò)了多久，我一看表，四點(diǎn)半了，還有半個(gè)小時(shí)他們要回來(lái)了。我還要玩電腦呢。原路返回跑著還要十分鐘，突然我眼前出現(xiàn)了一條小路，直通對(duì)面，于是我跑了進(jìn)去。
到了中間，我腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天，抬頭望，一大片一大片的竹葉，遮出了天和陽(yáng)光，我頓時(shí)涼快了許多。竹子上的竹葉十分翠綠，真可是“接天蓮葉無(wú)窮碧”。
我往竹林右邊走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這里很濕，空氣十分清新，泥土有一種竹葉的味道，一種清香，竹子上的一滴水突然落到了我的嘴里，涼涼的。
走著，走著，眼前出現(xiàn)了一座花園。我走過(guò)去，花上都沾著雨珠，我想，沒(méi)有下雨，怎么還沾著雨珠。我想著，想去了昨日的大雨，再一看，滿天的竹葉便知道是怎么回事了。
那花兒五顏六色，撒發(fā)出一股清香，帶著大自然的氣息，我漫步在這些花里，聞到了濃濃的花香，我的褲子上全是露水。
天空中的鳥(niǎo)兒的鳴叫，打破了這竹林的寧?kù)o，蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，有些蝴蝶圍著花兒飛。我看了看表，5點(diǎn)了，于是我回到了鄉(xiāng)間小路，走出去了。
鄉(xiāng)間的小路，現(xiàn)在默默想起，那新鮮的空氣，濃濃的花香，翠綠的竹林，和深處那一串串腳印。
中考作文 篇6
期中考試已經(jīng)過(guò)去了，成績(jī)已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，眼睛也就直了。
我的期中考試成績(jī)令我很不滿意，語(yǔ)文93.5分，數(shù)學(xué)103分（105分滿），英語(yǔ)92分。在班級(jí)排第13名。和我上一次考試下降了8名。
我的語(yǔ)文，在考試前胸有成竹，以為自己能考滿分的語(yǔ)文。卻考了93.5分，有的錯(cuò)了一些不該出錯(cuò)的題。就說(shuō)第一課《山中訪友》中的填空吧！“重新梳妝”我只寫了“梳妝”但“重新”不知道丟到那里去了。
數(shù)學(xué)錯(cuò)的就更不應(yīng)該了，那兩分丟在了一個(gè)最基礎(chǔ)的判斷題上，而且，那題我還做過(guò)。
英語(yǔ)，我也錯(cuò)了一些馬虎題，但這不是借口，是我做題時(shí)沒(méi)往心里去，才造成所謂的“馬虎”許多單詞都錯(cuò)了，許多不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了。
期中考試雖然已成為過(guò)去，但深深地記在我心里。也同時(shí)給我敲了一記警鐘，叫我不再自高自大，不再叫我輕“敵”更叫我不再馬馬虎虎。我會(huì)努里，希望在期末考試中取得好成績(jī)。加油！
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