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初三作文

時(shí)間:2021-04-01 09:45:24 初三 我要投稿

【精華】初三作文錦集八篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的初三作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】初三作文錦集八篇

初三作文 篇1

  心里盤(pán)旋著的小城,記憶終究朦朧了那盞燈。

  ——題記

  從小出生在這座頹廢的城,我不知道該怎么形容它。總有人告訴我:孩子,長(zhǎng)大一定要好好學(xué)習(xí),離開(kāi)這里去更好的城市,遠(yuǎn)方的城市才是屬于你的那片天空!所以,我總是格外的盼望著這個(gè)小城之外的世界,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向往著外面的世界。

  小學(xué)我就離開(kāi)了這座"頹廢"的小城,離開(kāi)父母自己一個(gè)人去了外面的世界。我獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng),自信!是親朋好友羨慕的對(duì)象,我有著良好的修養(yǎng),較好的家世,享受著高素質(zhì)的教育。我也曾引以為傲,但我自己心里清楚我究竟是經(jīng)歷過(guò)怎樣的摸爬滾打遍體鱗傷小心翼翼的包裹著這個(gè)外表華麗但內(nèi)心早已千瘡百孔的自己?傆腥烁嬖V我:孩子,你是家族的未來(lái)。你應(yīng)該努力創(chuàng)造出那個(gè)完美的自己!但我想說(shuō):我還只是個(gè)孩子,為什么在其他孩子在父母的懷抱中嬉笑,我卻需要承擔(dān)起你們所說(shuō)的未來(lái)?‘’我懷念著那個(gè)頹廢的小城,此刻的我就像那個(gè)被人們拋棄的小城。記憶中的小城是有著鮮活生命的小城,有著喜怒哀樂(lè)。并不像那些外面的世界,總是一棟棟用冰冷的水泥砌成的高樓大廈,冰冷而無(wú)情。小城中那個(gè)溫暖的家,那盞總是為我而亮的燈。依舊是朦朧在浮華的記憶中,朦朧在淚水中。是的,我沒(méi)有資格抱怨。畢竟這條冰冷而無(wú)情的道路是我自己的選擇不是嗎?

  那座頹廢的小城,你可愿意原諒我,原諒我的自私?

初三作文 篇2

  剛上三年級(jí)的時(shí)候,我們要面臨一門(mén)新的學(xué)科——英語(yǔ)。家長(zhǎng)們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面都是不甘示弱的,他們“望子成龍,望女成鳳”。我的媽媽也不例外,在二升三的那個(gè)暑假,她一口氣幫我報(bào)了好幾個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。

  但自從上了初中的以后,我的英語(yǔ)成績(jī)一落千丈,媽媽為了鍛煉我,就鼓勵(lì)我去參加各種英語(yǔ)比賽。

  記得那一次,媽媽在電視上看到“希望之星”全國(guó)英語(yǔ)風(fēng)采大賽的選手,在舞臺(tái)上一展風(fēng)姿的時(shí)候,她望了一眼在一旁看書(shū)的我,說(shuō):“看看別人家的孩子,小小年紀(jì)就可以流利的和外國(guó)人聊天。”果不其然,神還是愛(ài)眾生的,他賦予了我一次機(jī)會(huì):“希望之星”要來(lái)南京了。

  聽(tīng)到這個(gè)消息后,媽媽馬不停蹄地跑到報(bào)名地點(diǎn),生怕名額有限,一定要讓別人對(duì)我刮目相看。這次從天降的機(jī)會(huì)對(duì)我意義深刻,因?yàn)檫@次比賽的評(píng)委是從外國(guó)來(lái)的,我很渴望能像“別人家的孩子”那樣,用一口流利的英語(yǔ)和外國(guó)人對(duì)話。

  盼望著盼望著,比賽那天終于到來(lái)了。

  比賽場(chǎng)所人山人海,有捧著書(shū)本背單詞的小學(xué)生,有拿著手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)的大學(xué)生,還有死到臨頭還在打游戲的中學(xué)生……我從包里小心翼翼地拿出了演講稿,有感情地背誦著,時(shí)而手舞足蹈,時(shí)而因?yàn)楣适吕锏那楣?jié)潸然淚下,時(shí)而為故事中的人物打抱不平。

  隨著時(shí)間的推移,準(zhǔn)備室里的人越來(lái)越少,我開(kāi)始緊張起來(lái),汗從背后流過(guò),浸濕了衣裳,臉蛋變得紅撲撲的,之前背的那些稿子,早已忘得一干二凈!罢(qǐng)9號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備……9號(hào)!”工作人員在準(zhǔn)備室門(mén)口喊了起來(lái),但準(zhǔn)備室里空無(wú)一人,我看了看手中的牌子:天哪,為什么我是9號(hào)?無(wú)奈之下,我只好聽(tīng)天由命,一邊抱怨道不該來(lái)這樣的比賽,一邊又告訴自己要自信,不要慌張,沖動(dòng)是魔鬼。

  比賽時(shí),那些外國(guó)評(píng)委樣子很和藹,臉上洋溢著笑容,我瞬間忘掉了恐慌,感覺(jué)神清氣爽,聲情并茂地把稿子背了出來(lái),得到了評(píng)委的一致好評(píng)。我突然意識(shí)到,英語(yǔ)并不是洪水猛獸,它只是一個(gè)交流的媒介,作為世界村的一份子,我們應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用好語(yǔ)言的工具,擴(kuò)大我們生存的視野,開(kāi)闊原先生活的格局,老外也是人,也有感情。

  揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我們可以不畏困難;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我們可以勇往直前;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我們可以超越自己。正如李白所說(shuō)的,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。

初三作文 篇3

  書(shū)是一條長(zhǎng)河,從遙遠(yuǎn)的源頭流出,被歷史的車(chē)輪碾過(guò),奔騰不息地流經(jīng)現(xiàn)在,又不可阻擋地流向未來(lái)。淵博而深沉,靈動(dòng)而鮮活,傳承著一代又一代的文化,因?yàn)槿绱耍情W爍了千秋萬(wàn)載的詩(shī)歌才能熠熠生輝;那屹立了幾代幾世的文學(xué)巨匠,才能永垂不朽。

  書(shū)是一座橋,跨越了時(shí)間的鴻溝,讓你和作者溝通。你可以感受到個(gè)性流淌的思想,你也可以明白作者做人處事的種種道理,你更可以吸收作者的知識(shí),提高自身的涵養(yǎng)。

  書(shū),它更是我們生活中的俄羅斯方塊。也許你的生活平淡無(wú)奇,總是兩點(diǎn)一線,但是它可以填補(bǔ)我們生活中的空白。

  書(shū)可以帶著你,飛去戰(zhàn)亂的三國(guó),繁榮的盛唐,踏著祖先的步伐,尋覓歷史的蹤跡。書(shū)也可以給你一個(gè)不同的人生,帶你飛入大觀園溫柔富貴芳香美麗的女兒國(guó),書(shū)將呈現(xiàn)那個(gè)華麗背景下的蒼涼。青燈照壁人未睡,冷雨敲窗被未濕。吞金的痛,跳井的苦,年輕早逝的脆弱,青春出家的絕望。悲與怨都值得你我去慢慢地推敲和琢磨。

  書(shū)還是一帖良藥,它把你心里的傷愈合,痛楚也不再痛了。像一雙溫暖的手,撫平你的創(chuàng)傷,用明亮的燈照亮前方的路,用溫情的火焰驅(qū)除寒冷。暴風(fēng)雨來(lái)時(shí),我會(huì)像海燕一樣勇敢地飛翔。要記住只有經(jīng)過(guò)千錘百煉才能變成鋼鐵。

  書(shū),是美好的情感。那些在書(shū)里笑書(shū)里哭的純真友情,那些感動(dòng)著身邊每個(gè)人的親情。李白把銀河引入了人間,將舉杯時(shí)的月光,寄托了纏綿的祝福。

  書(shū)是美景,是朱自清的《春》。有著花團(tuán)錦簇的希望,有著勃勃的生機(jī)。是魯迅筆下朔北的'冬天,翻騰著的絮狀雪花,有著向上的精神!

  書(shū)是一個(gè)個(gè)形狀不同的俄羅斯方塊,要是你將它好好的組合,那么一切都會(huì)變得完美而精致;要是你善于利用它,那么它將讓你彌補(bǔ)自己的短處,讓你更加的優(yōu)秀。如果你不懂得分辨是非,那么它就是漏洞百出無(wú)用的垃圾。

  讀書(shū)吧!讀好書(shū)吧!方塊會(huì)越來(lái)越高,越來(lái)越充盈!

初三作文 篇4

  行走在田野,望著樸實(shí)敦厚的泥土,心中有了一種莫名的親近。俯下身子,用手捧起了一捧泥土,看著它在自己的手心,頓時(shí)覺(jué)得我擁有了整個(gè)世界。

  泥土不是每個(gè)人都能讀懂它的,不是每個(gè)人都會(huì)珍惜它的,也不是每個(gè)人都懂得尊重它的。此刻我看著手心的這一捧泥土,似乎聽(tīng)到了它的傾訴,它的委屈,它的難過(guò)。

  中國(guó)人總是自豪地說(shuō),我們用占世界不到10%的土地,養(yǎng)活了占世界約22%的人口,人均土地占有量十分稀少,但可悲的是,有些人仍在破壞它,不珍惜它。我為自己手心的泥土感到難過(guò),它是否知道,它的同伴正一點(diǎn)點(diǎn)與它分離,一點(diǎn)點(diǎn)被污染,它將變得孤獨(dú),寂寞,甚至到最后它也離我們而去。

  土地奉獻(xiàn)給我們的太多太多,而我們對(duì)它的尊重可以說(shuō)是微乎其微。

  春天,新生的小草,抽芽的柳條,在土地上盡情地生長(zhǎng),土地默默無(wú)聞的給它們提供養(yǎng)料,讓它們擁有生命里最快樂(lè),最美好的時(shí)光。淡淡的青草味伴著土地的香味兒飄蕩在空中,讓人們有了開(kāi)始新的一年的奮斗的精神力量。

  秋天,土地在丹桂飄香的時(shí)節(jié)里,為人們奉上了金燦燦的果實(shí),在果實(shí)里,我似乎嗅出了土地的芳香,吃到了土地的香甜。

  而現(xiàn)在,土地已不再香甜,它已被人們污染,破壞,它已變得越來(lái)越苦澀,稀少。我為之感到心痛,為人們破壞它的行為感到憤恨,土地是養(yǎng)育我們的母親,為什么總有人愿意去做那個(gè)大逆不孝的人?

  世界上的每一件事物都有存活下去的理由,我們沒(méi)有資格去隨意剝奪它們的生命,請(qǐng)給耕地一點(diǎn)自尊,讓它能更好的存活下去,請(qǐng)遵守大自然定下的規(guī)律,不要輕易去破壞,否則我們終究會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。

  放下手心的泥土,聞到了一股清香,啊,原來(lái)它早已在我手心留下了芳香,我愿嗅著這芳香,一直,到永遠(yuǎn)……

初三作文 篇5

  放學(xué)鈴打響了,望望窗外,已全是教室里的場(chǎng)景!袄锪镣獍,成像超清晰!蔽倚闹心,回家還有那么多作業(yè),明天還有考試,不知今夜又要奮戰(zhàn)到幾點(diǎn),我們個(gè)個(gè)愁眉不展,背著沉重的書(shū)包,踏上回家的路。

  出教室左轉(zhuǎn),選擇最近的樓道,忽然在樓道口,我看見(jiàn)了我們班的綠蘿,八盆綠蘿傻乎乎的站在一起,竟不知道早已沒(méi)有太陽(yáng)光可以享用!昂牵郯嗟木G蘿是在這來(lái)享受LED燈之光還是要享受月光?”我調(diào)侃道,順便也叫上了幾個(gè)身邊的同學(xué)把綠蘿挪了回去。

  還別說(shuō),這幾盆綠蘿竟也成了我們枯燥的學(xué)習(xí)生活中唯一的幾星樂(lè)趣。中午,幾個(gè)小男生就拿著噴水壺玩了起來(lái)!皢~——唦——唦——”幾聲噴響,水化成無(wú)數(shù)小水珠在空中散開(kāi),仿佛一抹清泉,流入我們心底。綠蘿的葉似更深沉了,顯示出茁壯之氣,難得語(yǔ)文老師路過(guò),笑問(wèn):“這是什么玉露瓊漿?”我們也就笑答:“這是觀音玉凈瓶中的水。”你別說(shuō),那淡綠色的噴壺真有幾分仙趣,也只有那時(shí)候我們才會(huì)開(kāi)心地笑上幾聲,然后又回到書(shū)桌前對(duì)付那些毫無(wú)仙趣的題目了。

  前些天,因冬日寒冷,綠蘿有幾葉泛黃,到了最漂亮的時(shí)候是金黃,我們大加贊賞,只可惜英語(yǔ)老師不識(shí)趣:“來(lái)來(lái)來(lái),把黃葉摘掉,你們應(yīng)像綠蘿,應(yīng)正是成長(zhǎng)旺盛之際!薄盁o(wú)奈卻又失掉幾片心愛(ài)!薄斑@下可真是綠的絲毫不差的蘿了!蔽覀冇珠_(kāi)著玩笑說(shuō)。

  正午,陽(yáng)光正好,午睡時(shí)間已到,隔壁班的班主任拿出毯子、小被,蓋在椅前架上,進(jìn)行熱傳遞,更有甚者,老師也搬出躺椅前來(lái)小憩。我們班就更為高級(jí)些,因?yàn)榛瘜W(xué)變化是比物理變化更高一等——曬綠蘿?粗(yáng)光透過(guò)綠葉的縫隙灑在斑駁的走廊上,那里有著我們的腳印。看每一枝綠葉伸展筋骨,看綠蘿在陽(yáng)光下綻開(kāi)它們的笑臉,我的內(nèi)心忽然也動(dòng)力十足。對(duì),綻開(kāi)我的笑臉,快步前進(jìn)。

  那些個(gè)奮斗的日子,總有綠蘿綻開(kāi)它們的笑臉,我們也就苦中作樂(lè),用綠蘿的綻放,彼此激勵(lì)!敖駜壕G蘿又長(zhǎng)新芽了,你學(xué)習(xí)什么解題好方法了嗎?”我們常如此問(wèn)詢。

  請(qǐng)綻開(kāi)你的笑臉吧,你要堅(jiān)信,生活也沒(méi)有那么枯燥,苦盡甘來(lái),我們也必將和綠蘿一樣,茁壯成長(zhǎng)!

初三作文 篇6

  籬笆和枯樹(shù)本無(wú)美景可言,卻憑借牽牛花和紫藤蘿成就了一道獨(dú)特的風(fēng)景!}記

  “孤不度德量力,卻信大義于天下,君謂計(jì)將安出?”諸葛廬中,玄德孔明二人促膝長(zhǎng)談,時(shí)而眉頭緊縮,時(shí)而仰天大笑。 劉備,字玄德,雖為一國(guó)之君,帝室之胄、卻少有功績(jī),屢次敗于他人,心懷懊惱。后徐庶走馬薦諸葛,識(shí)得孔明,二人甚為投機(jī)。 諸葛孔明者,臥龍也。躬耕于南陽(yáng)。后因劉備三顧于草廬之中,被其所識(shí),受任于蜀相。助劉備攻占益州、荊州,平得一方天下。后人稱之曰:“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外:”二人如魚(yú)得水,最終事業(yè)有成。

  本都無(wú)所成就的二人,卻因相互扶持,相互協(xié)助,做出一番轟轟烈烈的大事。

  如今社會(huì),是靠人互相幫助而組成和合作型社會(huì)。每個(gè)人如果只想突出自己這座山峰,那中間必定形成很深的溝壑。相反,即使并不完美的人組合在一起,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,也能有所成就。

  中國(guó)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的民族文化,卻仍要引進(jìn)外資,學(xué)習(xí)外國(guó)文化,以豐富和改善自身。如果中國(guó)采取閉關(guān)鎖國(guó),那么只會(huì)停滯不前,最終倒退,以至滅亡。

  眺望遠(yuǎn)古,凝視現(xiàn)在,沒(méi)有一個(gè)十全十美的人誕生,但卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)偉人,他們都是憑借著同伴的幫助,完成了一個(gè)一個(gè)偉大的成就。正所謂,籬笆本無(wú)美景可言,卻憑借牽牛花成就了一道靚麗的風(fēng)景線。

初三作文 篇7

  人的一生中,會(huì)有無(wú)數(shù)人進(jìn)入你的生活,你一出生,你的父母,你進(jìn)入學(xué)校,你的老師你身邊同甘共苦的兄弟,你的朋友,說(shuō)到底,陪伴我們的就是愛(ài)了。如今,讓愛(ài)再次出發(fā),讓我們更好前進(jìn)。

  父母的愛(ài)

  人之身體,受之于父母。每個(gè)人從呱呱墜地的時(shí)候,父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛(ài),是我再次出發(fā)的動(dòng)力。

  我剛剛進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)很散慢,吃不得苦,總是抱怨好累,吃不消,我好日益消沉,越來(lái)越?jīng)]信心。

  父母每次見(jiàn)我抱怨,就過(guò)來(lái)跟我說(shuō),你知道紅軍長(zhǎng)征多累嗎!每天吃樹(shù)皮,啃草根。你需要向他們學(xué)習(xí)!

  望著父母般切的眼神,我暗自下定決心,再來(lái)。是父母的愛(ài),讓我再次出發(fā)。

  老師的愛(ài)

  老師,是靈魂的造型,有人這樣說(shuō)過(guò),老師是用一個(gè)靈魂去喚醒一個(gè)靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。

  我學(xué)習(xí)是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的,很多時(shí)候,我并不是不會(huì)做,而是去畏懼困難,不敢應(yīng)對(duì)。

  每每這時(shí),老師都會(huì)鼓勵(lì)我,相信自己,你一定能行!

  我望著老師鼓勵(lì)的眼神,我下定決心要有自信。是老師的愛(ài),讓我再次出發(fā)時(shí)擁有戰(zhàn)勝困難的信心。

  朋友的愛(ài)

  俗話說(shuō)得好,在家靠父母,在外靠朋友,朋友是每個(gè)人不可缺少的人。

  我每次有煩心的事,朋友都會(huì)和我一起解決,我每次有開(kāi)心的事,朋友總會(huì)和我一起分享。

  是朋友,是他們的愛(ài),讓我再次出發(fā)的時(shí)候,有了可以傾訴的對(duì)象。

  讓愛(ài)再次出發(fā),無(wú)論我們什么想行動(dòng),愛(ài)總會(huì)幫助我們,給予我們動(dòng)力,指引我們方向。

  讓愛(ài)再次出發(fā)!

初三作文 篇8

  有你同行,我的生活變得多姿多彩;有你同行,我的生活變得井井有條;有你同行,我的生活變得不再無(wú)味。

  你是給予那干涸和田的一股清泉,我就是那干涸的和田;你是給予那黑暗世界光明的燈火,我就是那黑暗世界;你是給予那魚(yú)兒氧氣的小溪,我就是那缺氧魚(yú)兒… 是你,我親愛(ài)的母親,你教會(huì)了我,是你,是你讓我的生活變了樣。

  生活多姿多彩。 每逢周末,你總是帶著我出去嬉戲,我們一起坐過(guò)小區(qū)里的蹺蹺板在哪里有我們的身影;我們一起漫步在田間的小路上,那里有我們的歡聲笑語(yǔ)。.我是一個(gè)耐家的小孩,你是知道的。你為了讓我體味童年的快樂(lè),總是不惜一切代價(jià)的帶著我到處玩耍。就這樣我愛(ài)上了童年,就這樣我的干枯生活變得多姿多彩,因?yàn)橛心阃小?/p>

  生活井井有條。 慢慢的我上了初中,你總是教導(dǎo)我說(shuō),一個(gè)女孩子要學(xué)會(huì)做家務(wù),要學(xué)會(huì)整理自己的房間…忙碌的廚房,我把他整的亂七八糟,但你總是鼓勵(lì)我說(shuō),沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái)。我不愛(ài)做家務(wù),但是你告訴我這樣不是一個(gè)女孩子應(yīng)有的行為,從此我改了。你教我如何掃地、做飯、整理床鋪。.就這樣不知時(shí)間過(guò)了多久多久,我學(xué)會(huì)了做家務(wù)。從此你的臉上露出了那久違的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戲的小孩子,我似乎已經(jīng)長(zhǎng)大了,我應(yīng)該替你分擔(dān)一些。就這樣我的生活變得井井有條,因?yàn)橛心阃小?/p>

  生活不再無(wú)味。 不知時(shí)間過(guò)了多久,慢慢的我已進(jìn)入了畢業(yè)生的行列。時(shí)間緊了,很少再和你一起生活了。那考試的一次次失利總是讓我無(wú)地自容,但你總是在背后鼓勵(lì)著我,為我加油。你告訴我,要相信自己。就這樣原本那乏味的初三生活,變得不再無(wú)味,因?yàn)橛心阃小?/p>

  因?yàn)橛心,我的母親。你是我的良師,也是我的益友。有你的同行,我相信有一天 那初三的盡頭我會(huì)給他畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因?yàn)槲业纳钜炎兊枚嘧硕嗖,井井有條,不再無(wú)味。

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