精選中考話題作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的中考話題作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考話題作文 篇1
一條川流不息的河流兩岸，生活著兩個(gè)部落的居民。(開(kāi)頭很新穎，很吸引人，好像在敘述一個(gè)童話故事)雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著，但貧富差距卻一目了然。人們叫河流左邊的農(nóng)民為窮人，河流右邊的農(nóng)民自然是富人了。(引人入勝，喚起人們的思考)
窮人們的工作是每天耕種、植樹(shù)，成片的森林和果園是大自然給他們留下的唯一的家產(chǎn)。窮人們常說(shuō)：“都是女人惹的禍，當(dāng)初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹(shù)木，我們?cè)缇拖窀蝗艘粯樱呀?jīng)有了樹(shù)脂、木材和外匯�！备蝗藗兊墓ぷ魇敲刻炜撤ゴ罅康臉�(shù)木，賺取大量的外匯。富人的部落已經(jīng)擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒(méi)有想過(guò)的高樓，他們常說(shuō)：“這是大自然留下的財(cái)富�！�(窮人的誤解和埋怨，富人的暴富和自喜，形成鮮明對(duì)比，為下文鋪墊)
窮人們常常望著天空說(shuō)：“窮人就是窮人，天空都是藍(lán)白藍(lán)白的，沒(méi)有一點(diǎn)多余的顏色�！备蝗藗円矔r(shí)常望著天空說(shuō)：“看見(jiàn)天空那朵灰色的云了嗎?灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵。”(寫(xiě)天色，真是妙筆生暉)
許多年以后，富人的地方鬧出許多怪病，氣候也逐步變得惡劣。他們開(kāi)始乘船，帶著大量的財(cái)富遷往窮人的地方�！叭堑湣钡呐藗儗⑺麄儞踉陂T(mén)外。他們會(huì)把我們的樹(shù)木砍光的，我們不要財(cái)富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚(yáng)長(zhǎng)而去。于是，女人再一次成了窮人的“罪人”。(情況發(fā)生了巨變，突出了女人的作用，窮人，應(yīng)該說(shuō)是窮苦而愚昧的男人還在抱怨)
沒(méi)有過(guò)多久，天氣大變，狂風(fēng)卷著沙塵兇狠地襲來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有料到，誰(shuí)也沒(méi)有準(zhǔn)備好，一夜之間，一切都變了，當(dāng)窮人睜開(kāi)雙眼，準(zhǔn)備新一天的勞動(dòng)時(shí)，他們簡(jiǎn)直認(rèn)不出對(duì)面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一屯屯廢墟。(對(duì)前人留下的樹(shù)木亂砍亂伐，終于受到報(bào)應(yīng))
窮人望著成片的森林，男人們呆住了。怎么會(huì)這樣?女人們終于說(shuō)話了：“多虧我們留下了森林啊!”(女人們堅(jiān)持了真理，留下了前人的樹(shù)木。男人們?cè)谑聦?shí)面前終于醒悟了。闡明了本文的主題，即保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能急功近利
中考話題作文 篇2
當(dāng)人生步入老年，孤獨(dú)就會(huì)油然而生。并不是因?yàn)槠湫愿窆缕�，而是在于年輕人所認(rèn)為的與時(shí)代格格不入。所以，當(dāng)子女埋怨父母老掉牙時(shí)，當(dāng)工作繁忙的子女長(zhǎng)時(shí)間不回家時(shí)，父母的思念就化為滿腹關(guān)心、問(wèn)候瑣碎的語(yǔ)言，需要我們耐心的去傾聽(tīng)，去了解，去關(guān)心父母的所思所想。
我的祖母今年八十歲了，人老了，話也就多了，但爸媽為了一家人的生活，時(shí)常是忙完地里的活又去外面打工，根本沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)這些毫無(wú)意義的嘮叨。所以，每當(dāng)我放學(xué)回家，祖母格外的“關(guān)照”我。和我一起聊天，談?wù)剬W(xué)校發(fā)生的事。可是，以前的我對(duì)祖母的嘮叨很是反感、常常躲避或者心不在焉。或許是年齡太小，那時(shí)還不能理解老人心中的那份孤獨(dú)。現(xiàn)在我逐漸長(zhǎng)大了，不過(guò)，仍就很不情愿，用初三學(xué)習(xí)任務(wù)重來(lái)推辭。而每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)聽(tīng)到祖母長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆一口氣，然后無(wú)奈地轉(zhuǎn)身離去。那蹣跚的腳步讓我想到朱自清先生的《背影》，讓我的心中涌上一絲凄涼、一絲愧疚。
直到有一天，我在網(wǎng)上看到了一篇名為《用心傾聽(tīng)孤獨(dú)》的帖子后，感觸很深。那篇帖子，讓我壓抑許久的淚水終于奪眶而出，并且從此不再反感。每次周末回家，我會(huì)主動(dòng)去祖母房間，給她講講這一周學(xué)校的趣事，看到祖母專(zhuān)注的表情就像幼時(shí)懵懂無(wú)知的我，那一刻我突然覺(jué)得原來(lái)老人和孩子是一樣的，一樣需要?jiǎng)e人用愛(ài)來(lái)呵護(hù)他們脆弱的心靈。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心去傾聽(tīng)，用語(yǔ)言去消除老人心中的孤獨(dú)。
其實(shí)，傾聽(tīng)不僅是子女對(duì)父母，孩子對(duì)老人，也在于老師對(duì)學(xué)生，朋友對(duì)兄弟。當(dāng)人生不得意，痛苦憂愁時(shí)，是最好化解的方法，自己用心傾訴，同伴用心傾聽(tīng)，化解人生的不得意消除人與人之間的煩惱，解除人與人之間的矛盾，就不再困難。除此之外，傾聽(tīng)還能培養(yǎng)自己的耐心，培養(yǎng)自己解決矛盾的能力。若一個(gè)人能真正用心傾聽(tīng)，那這個(gè)人就是一個(gè)正真值得交的好朋友。
讓我們用心去傾聽(tīng)，消除孤獨(dú)，消除悲傷。讓世界在傾聽(tīng)中和諧，在和諧中進(jìn)步，在進(jìn)步中傾聽(tīng)。
中考話題作文 篇3
世間最堅(jiān)強(qiáng)的東西是什么?是血肉之軀里深藏著的意志。
擺在面前的有這樣一個(gè)人的履歷：
他，21歲時(shí)做生意失敗;
22歲時(shí)，角逐州議員落選;
24歲時(shí)，做生意再次失敗;
26歲時(shí)，愛(ài)侶去世;
27歲時(shí)，一度精神崩潰，曾想到自殺;
34歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員落選;
36歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員再度落選;
45歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員落選;
47歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;
49歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員再一次落選;
52歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第16屆總統(tǒng)。
這個(gè)人，就是阿伯拉罕.林肯——美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
中考話題作文 篇4
話題作文是近年來(lái)高考、中考中出現(xiàn)的一種作文新樣式。但中考高考的形式略有不同，高考的話題作文是試卷提供一段話（一則寓言、一段假設(shè)，一道題目，一種情景），總之是提供一個(gè)思考范圍和選題范圍，而這個(gè)范圍往往是現(xiàn)實(shí)生活中被廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，以這個(gè)問(wèn)題或以這段話的理念為話題，由考生以創(chuàng)新精神進(jìn)行自由度較大的寫(xiě)作。而中考則比較明確地給考生提供一個(gè)既開(kāi)放又有限制的詞語(yǔ)，由這個(gè)詞語(yǔ)作為中心調(diào)整，通過(guò)幾句提示性的語(yǔ)言，規(guī)定了一個(gè)寫(xiě)作的大體范圍，至于文體、主題、材料等則由考生根據(jù)題目的提示、要求選擇，自由發(fā)揮，即由考生自主決定文體，自主確立主題，自主選擇材料，自主選用寫(xiě)作技巧，靈活地選擇合適的展示自己作文特長(zhǎng)的內(nèi)容和形式，考生的寫(xiě)作自主權(quán)得以充分的發(fā)揮和張揚(yáng)。
話題作文寫(xiě)作范圍寬泛，表現(xiàn)手法靈活，表達(dá)手法多種多樣，從某種意義上來(lái)說(shuō)，話題作文可以在更大程度上克服部分學(xué)生死記硬套作文的陋習(xí)，使考試更趨于公正、公平。
一、進(jìn)一步由考生決定文體
雖已提倡多時(shí)，但實(shí)際上一般的命題作文很難真正做到，而且，這個(gè)詞究竟怎樣理解，考生心中著實(shí)無(wú)數(shù)。一些命題作文的題目本身，客觀上對(duì)文體的選擇就有較大的限制，無(wú)法變更也無(wú)法淡化，如：《我經(jīng)歷的一次小挫折》、《我的歡樂(lè)》（1998上海）、《我也銜過(guò)一枚青橄欖》等題目，只宜寫(xiě)記敘文，很難寫(xiě)成說(shuō)明文或議論文。而話題作文除了在提示中再三強(qiáng)調(diào)文體不限外，話題本身這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)文體的選擇余地確實(shí)要大得多，當(dāng)然，如能像高考作文那樣，強(qiáng)調(diào)文體自選則更明確，這就為應(yīng)試者提供了海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛;的自由寫(xiě)作天地，在引導(dǎo)張揚(yáng)寫(xiě)作個(gè)性，展示寫(xiě)作才華上有了新的進(jìn)展。以湖北武漢20xx年中考以服務(wù)為話題的作文為例，在文體方面，可以敘述一次接受服務(wù)或付出服務(wù)的經(jīng)歷，寫(xiě)成記敘文；可以從某種現(xiàn)象或某個(gè)事件出發(fā)，闡述自己對(duì)有關(guān)服務(wù)問(wèn)題的看法，寫(xiě)成議論文；也可就某個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，寫(xiě)清這項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程、流程、注意事項(xiàng)等，寫(xiě)成說(shuō)明文�？傊灰谧娱_(kāi)得小，內(nèi)容寫(xiě)得實(shí)，題旨挖得深，無(wú)論哪種文體，都可迸發(fā)出五光十色的思想火花，寫(xiě)出精彩的來(lái)。這樣的寫(xiě)作，更多地尊重了創(chuàng)作主體――作者，也更好地體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的人文性。
二、進(jìn)一步打破思維定勢(shì)，給考生廣闊的思維空間
由于文體由學(xué)生自主決定，寫(xiě)作范圍也極為寬泛，考生對(duì)話題就有了更為廣闊的思維空間，內(nèi)容的選擇自然就十分豐富。寫(xiě)作時(shí)，考生對(duì)話題既可以作順向思維，又可以作逆向思維；既可以進(jìn)行形象思維，又可以進(jìn)行邏輯思維，還可以幾種思維并舉，在家庭生活、學(xué)校生活、個(gè)人成長(zhǎng)等方面，篩選、聚焦材料。這樣，有利于不同類(lèi)型、不同層次的考生發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。
三、接近考生生活實(shí)際，使考生真正有話可說(shuō)
從考試實(shí)際看，考生的寫(xiě)作內(nèi)容，不外乎三個(gè)方面：個(gè)人、家庭、學(xué)校，由于初中生的生活面較窄，脫離了學(xué)生生活實(shí)際的必然寫(xiě)不好，這已是被無(wú)數(shù)事實(shí)證明了的。供學(xué)生寫(xiě)作的話題，于學(xué)生的生活實(shí)際，又沒(méi)有定死在某一點(diǎn)上，所以容易喚起考生思維上的共鳴，便于他們挖掘出更多更豐富的寫(xiě)作素材來(lái)。上述供寫(xiě)作的幾個(gè)話題，無(wú)一不是與考生的所見(jiàn)所聞所接觸所感舉的生活面有關(guān)。
話題作文可按以下順序進(jìn)行寫(xiě)作：
�。�1）要根據(jù)話題這個(gè)詞語(yǔ)及有關(guān)提示、要求，結(jié)合自己的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)，確定的文體和的大體范圍。如寫(xiě)記敘文，還應(yīng)該進(jìn)一步確定使用何種人稱(chēng)進(jìn)行寫(xiě)作。
�。�2）根據(jù)提示要求及自己確定的文體、寫(xiě)作范圍，給命題。俗話說(shuō)：題好一半文。話題作文既然允許自擬題目，而且也規(guī)定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生就不能放棄展示自己寫(xiě)作功力的機(jī)會(huì)。作文題首先要準(zhǔn)確，角度要小，內(nèi)容要盡量具體，還可以在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美上下功夫，力求使閱卷者一見(jiàn)鐘情。命題過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)對(duì)自己將要寫(xiě)的進(jìn)行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過(guò)程，所以萬(wàn)萬(wàn)不可粗心大意。如以對(duì)話為話題而擬訂的幾個(gè)作文題：《對(duì)手間的對(duì)話》《我和爸爸的文學(xué)對(duì)話》《無(wú)聲的對(duì)話》《我和同桌》《對(duì)話也是競(jìng)爭(zhēng)》等。
（3）主題確立。材料選定后，就應(yīng)該選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶?xiě)作技巧進(jìn)行寫(xiě)作，使以獨(dú)特的面目出現(xiàn)。盡管話題作文寫(xiě)作范圍寬泛，但由于同齡人相似的經(jīng)歷、閱歷和相近的思維層次，撞車(chē)的可能性仍然很大，因此，選用適當(dāng)?shù)膶?xiě)作技巧，結(jié)合文體的不同表現(xiàn)，使即便是相同的主題，相似的材料也有一個(gè)獨(dú)特的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出與眾不同的面貌，使讀者（閱卷者）對(duì)的可信度和愉悅感。
這三個(gè)步驟環(huán)環(huán)緊扣。實(shí)際上，除了第一、二兩個(gè)步驟外，話題作文的這個(gè)寫(xiě)作順序與一般的命題作文并沒(méi)有多大差異。而且，話題作文與命題作文一樣，同樣要講究立意深刻，選材新穎，布局巧妙，條理清晰，語(yǔ)言流暢等，雖然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前學(xué)生們的水平，這應(yīng)該是不言而喻的。
寫(xiě)好話題作文，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、生活要深入
其實(shí)，生活要深入是寫(xiě)好任何的最基本的要求。生活，是寫(xiě)作取之不盡用之不竭的源泉，沒(méi)有生活，哪來(lái)的寫(xiě)作材料？只有深入到生活中去，觀察、體驗(yàn)、感悟，才能掌握大量的寫(xiě)作素材，才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料，寫(xiě)好作文，才有可能。命題作文是如此，話題作文也是如此。因此，考生首先要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然，這里也需要多讀多思，不斷積累，博覽課外讀物，咀嚼時(shí)文英華，注意消化吸收，為我所用，話題作文才能真正有新穎別致的可能。
2、擬題要到位
話題作文大都要考生自擬題目，有的考生貪圖省事，直接就把話題當(dāng)作題目。其實(shí)，這是極不明智的做法，是萬(wàn)不得已才采取的下策。因?yàn)樽鳛樵掝}&rdqu;的詞語(yǔ)，覆蓋面極為寬泛，輕易用這個(gè)詞語(yǔ)作為作文題，無(wú)疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認(rèn)真審讀提示語(yǔ)，調(diào)動(dòng)自己的個(gè)人閱歷、生活積累和對(duì)生活的感悟，緊扣話題這個(gè)詞語(yǔ)，深入思考，在這個(gè)詞語(yǔ)的前后加上若干個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行修飾、限制或補(bǔ)充，恰到好處地?cái)M訂出適合自己寫(xiě)作的的題目；也可擬訂一個(gè)字面上和話題這個(gè)詞語(yǔ)并無(wú)關(guān)系，而實(shí)際上與這個(gè)詞語(yǔ)有強(qiáng)烈的內(nèi)在聯(lián)系的作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息，以便從多方面制約、幫助自己的寫(xiě)作，同時(shí)還可給閱卷者帶來(lái)愉悅感染。
3、文體要得體
話題作文文體不限，指的是不限制用哪一種文體，以便于寫(xiě)有專(zhuān)長(zhǎng)的考生選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作，并不等于文體的泛化（當(dāng)然，如果考題能像高考一樣，提示文體自選效果可能會(huì)更好一些）。文體的選擇可以隨意，但選定后，保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的。有的考生把文體不限;誤以為可以寫(xiě)成不管什么樣的文體，結(jié)果出現(xiàn)一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類(lèi)的，搞成一種文體的大拼盤(pán)大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀上影響了內(nèi)容的表達(dá)，這是不可取的；為了標(biāo)新立異，有的考生甚至還寫(xiě)出一引起令人震驚的另類(lèi)作文，這更應(yīng)該及時(shí)糾正，以免延誤大事。誠(chéng)然，現(xiàn)在有些報(bào)刊上確實(shí)有些不倫不類(lèi)，文體特征不鮮明，令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫(xiě)作階段，文體的特征一定要鮮明，這既便
于自己寫(xiě)作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據(jù)自己的擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇文體，確定自己是寫(xiě)什么文體后，就要在自己的中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語(yǔ)言特征。形象思維發(fā)達(dá)，會(huì)編故事，善于記敘描寫(xiě)的考生可選記敘文來(lái)寫(xiě)，在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的形象性；抽象思維發(fā)達(dá)，說(shuō)話條理清晰，善于條分縷析的考生可選說(shuō)明文來(lái)寫(xiě)，在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的科學(xué)性；邏輯思維發(fā)達(dá)，會(huì)思辨議論說(shuō)理的同學(xué)可寫(xiě)成議論文，在中要表現(xiàn)出語(yǔ)言的嚴(yán)密性。其實(shí)，還可以寫(xiě)成童話、寓言、劇本、書(shū)信、日記等等。當(dāng)然，這里也不反對(duì)寫(xiě)合乎要求的比如夾敘夾議的，因此，考生平時(shí)就應(yīng)該多培養(yǎng)一些規(guī)范的文體意識(shí)，多養(yǎng)成一些高質(zhì)量的文體風(fēng)格，在考試中就可以多一些選擇余地。
4、巧要運(yùn)用
話題作文要在打好基本功的基礎(chǔ)上注重寫(xiě)作技巧的運(yùn)用。寫(xiě)作技巧，說(shuō)穿了就是巧妙地安排和表現(xiàn)作者已經(jīng)選定的有關(guān)材料，使作者初定的主旨得以充分表現(xiàn)的方法。必須承認(rèn)，寫(xiě)作是有技巧的，尤其是這類(lèi)充分張揚(yáng)寫(xiě)作者個(gè)性的作文，如果不用寫(xiě)作技巧對(duì)選定材料進(jìn)行錦上添花般的著色添彩，就猶如一潭死水。考生在平時(shí)訓(xùn)練中就應(yīng)努力打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，逐步形成個(gè)性化的語(yǔ)言，然后根據(jù)自己的寫(xiě)作功底與個(gè)性，打破;一著鮮，吃遍天;的狹隘意識(shí)，著重掌握幾種不同類(lèi)切合自己寫(xiě)作習(xí)慣，張揚(yáng)自己寫(xiě)作個(gè)性，顯示自己語(yǔ)言特色的寫(xiě)作技巧，認(rèn)真多學(xué)幾招;，以適應(yīng)不同的寫(xiě)作。
5、點(diǎn)題要明朗
點(diǎn)題是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句把的中心思想提示出來(lái)，話題作文作為一種應(yīng)試，應(yīng)該讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個(gè)明確而正確的印象，了解這篇的材料和題旨，恰如其分的點(diǎn)題就能起到這樣的作用。在恰當(dāng)?shù)牡胤剑ㄒ话阍诮Y(jié)尾處，也可用;題記;的形式出現(xiàn)在文首），恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題，不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈，更重要的是，讓讀者（閱卷者）能及時(shí)充分、準(zhǔn)確地把握的中心思想，對(duì)做出恰如其分的評(píng)價(jià)。話題作文的點(diǎn)題，一般可以采用明點(diǎn)的形式，在適當(dāng)處出現(xiàn)和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語(yǔ)，直接解釋和說(shuō)明題目的含義，提示出的中心思想，以得到讀者（閱卷者）的認(rèn)可并贊同，當(dāng)然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點(diǎn)題，但這類(lèi)點(diǎn)題要求比較高，一般不易掌握，考生應(yīng)該慎用。
這樣，寫(xiě)好話題作文也就不是一件難事了。
中考話題作文 篇5
星期六晚上，我和媽媽正在背古詩(shī)，可是突然停電了。我馬上把蠟燭拿出來(lái)點(diǎn)燃。我無(wú)心背古詩(shī)了，雖然在一點(diǎn)點(diǎn)融化卻給我?guī)?lái)了光明。我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這下我領(lǐng)悟到了。慢慢變得越來(lái)越短的蠟燭，生命雖短，但給人們帶來(lái)光明，他的生命就在于奉獻(xiàn)。
我在網(wǎng)上那個(gè)看到一篇感人肺腑的文章：叢飛是深圳的一名普通文藝工作者，也是一名普通的義工。在20xx年4月20日這天晚上8點(diǎn)多鐘時(shí)，叢飛短暫的`生命結(jié)束了，年僅37歲。在這37年里他有十幾年的時(shí)光站在舞臺(tái)上，但在他的藝術(shù)生涯中，公益演出就有四百多場(chǎng)，義務(wù)服務(wù)超過(guò)了600多個(gè)小時(shí)，救助失學(xué)兒童178位，捐款達(dá)到300多萬(wàn)元。因?yàn)榧胰说牟焕斫猓瑓诧w的家庭破碎了。為了掙更多的錢(qián)，叢飛拼命工作，最后因工作勞累得了胃癌。最終在20xx年4月20日這天晚上與世長(zhǎng)辭。我學(xué)過(guò)一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的人民服務(wù)之中去�！笔前�，叢飛不就是這樣嗎？
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，是否夜宣那最美麗的理想？
你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者�！蔽覀儊�(lái)到這個(gè)世界如果不付出什么，那是在浪費(fèi)生命，難道你要浪費(fèi)你寶貴的生命嗎？
我要學(xué)習(xí)叢飛的精神，雖然不能那樣偉大，但也可以盡自己的微薄之力，去幫助別人。在別人落魄時(shí)，你伸出手去；在別人沒(méi)有希望時(shí)，你去幫助別人；因?yàn)樯谟诜瞰I(xiàn)。
中考話題作文 篇6
去年的某一天，風(fēng)雨交加，雷聲大作，河水淹沒(méi)了道路、房屋，還有小橋。在大雨中，我突然發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的大狗跳入河中，拼命地游向?qū)Π�。我奇怪了，這么大的河水大狗為什么要游向?qū)Π�？不一�?huì)兒，大狗喘著氣總算游到了對(duì)岸，鉆進(jìn)了對(duì)岸附近的一間小茅屋，不一會(huì)兒，茅屋里傳來(lái)了幾只小狗的叫聲。哦，我明白了，原來(lái)是大狗去看小狗啊。但是事情不是我想象的那么簡(jiǎn)單。
大狗連續(xù)三天，每天都游過(guò)去兩。我也感覺(jué)到困惑，大狗為什么冒著這么大的風(fēng)險(xiǎn)游到對(duì)岸的小茅屋去呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“跟你小時(shí)候一樣，剛出生時(shí)要吃奶水，不然怎么長(zhǎng)大�！蔽医K于明白了，原來(lái)是大狗啊，冒著風(fēng)險(xiǎn)到對(duì)岸去給小狗喂奶水，否則小狗會(huì)餓死的。我為這大狗的精神所感動(dòng)。這一刻，我懂得了大狗對(duì)小狗多么的牽掛，懂得了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的艱辛。連動(dòng)物都能做到的事，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該做到。
母愛(ài)，難道不讓人感動(dòng)嗎？我以后一定要好好孝順?gòu)寢專(zhuān)鹬貗寢專(zhuān)w諒媽媽。
中考話題作文 篇7
近幾年來(lái)，考場(chǎng)作文命題的思路發(fā)生了重大的變化，為了給考生提供一個(gè)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”自由發(fā)揮平臺(tái)，話題作文因其具有開(kāi)放性和自由度成了許多命題人首選。
而作為一名考生，為自己的文章擬一個(gè)能體現(xiàn)智慧與匠心的標(biāo)題，既可以酣暢淋漓的展示自己的個(gè)性與文化修養(yǎng)，又可以給閱卷老師一份見(jiàn)面禮，讓他們?cè)诰氲∮幸环N如獲至寶的驚喜，同時(shí)也關(guān)乎考場(chǎng)作文等級(jí)的評(píng)定。
作文的題目猶如人的眼睛。如果我們能夠讓我們作文的眼睛更加明亮、有神，我們的作品將會(huì)贏得更多的青睞，產(chǎn)生先聲奪人的首因效應(yīng)。那么，作文的標(biāo)題怎樣才能做到新奇別致，自出新裁呢?這里，我把平時(shí)作文訓(xùn)練中搜集到的一些好的標(biāo)題按擬題技巧進(jìn)行歸納整理，以期與同行交流。
一、引用化用法：
“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑?shī)詞歌曲、名言警句、影視書(shū)名、影視劇名、新聞標(biāo)題、電臺(tái)欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調(diào)子，給人一種風(fēng)格迥異，個(gè)性鮮明的感覺(jué)，如：
1、“青春”話題：《一笑而過(guò)》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》
2、“成長(zhǎng)”話題：《無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰》、《一枝紅杏出墻來(lái)》
3、“理想”話題：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《我心永恒》、《化蝶飛》
4、“考試”話題：《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷(xiāo)魂》
5、“理解”話題：《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》、《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》、《有一點(diǎn)動(dòng)心》
6、“信念”話題：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《我想我會(huì)成功》
7、“誠(chéng)信”話題：《眾里尋它千百度》、《千呼萬(wàn)喚始出來(lái)》
8、“環(huán)�！痹掝}：《我想有個(gè)家——一只小鳥(niǎo)的心聲》、《插翅難飛》。
標(biāo)題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優(yōu)雅，貼近學(xué)生生活，妙趣橫生;標(biāo)題2、7引用詩(shī)詞名句，既具有濃郁的文化韻致，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義;標(biāo)題4引用經(jīng)典名言，典雅而深刻;標(biāo)題8引用影視劇名，頗具匠心。
二、自我陶醉法：
“有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩”。自我陶醉正是個(gè)性張揚(yáng)的開(kāi)始，作文標(biāo)題中一個(gè)“我”在，表達(dá)起來(lái)自然就還給人一種輕松、愉快的感覺(jué)。
1、“欣賞”話題：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2、“驕傲”話題：《13歲，我為你驕傲》、《相信自己的感覺(jué)真棒》
3、“渴望”話題：《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛(ài)“你”――我的假日》
4、“自信”話題：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5、“處世”話題：《走自己的路，讓別人說(shuō)去吧》、《一個(gè)人的精彩》
6、“自由”話題：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤(pán)，聽(tīng)我的!》
花樣年華，花樣心情。這些標(biāo)題有的激情飛揚(yáng)、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息，彰顯著個(gè)體色彩。
三、巧用公式法
運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的程式的形式來(lái)設(shè)計(jì)作文題目，簡(jiǎn)練精當(dāng)，形式新穎，邏輯嚴(yán)密，給人以啟示。如：
1、“生命”話題：《10-1=0》
2、“教育”話題：《∞×0=0》
3、“成功”話題：《立志+努力=成功》
4、“修身”話題：《100[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]
中考話題作文 篇8
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但我堅(jiān)持我的選擇就像詩(shī)人的胸懷，選擇了，不帶任何牽掛。
流星的生命源于劃亮的光華，飛蛾的生命來(lái)源于光和熱。而人的生命呢?則來(lái)源于一次次選擇。
雙耳失聰?shù)呢惗喾翌B強(qiáng)地生活在這世界，憑著的是毅力，憑著的是勇敢，更憑著的是執(zhí)著的選擇!被稱(chēng)為“智慧的英雄”的霍金身殘志堅(jiān)，扼住命運(yùn)的咽喉，靠著的是恒心;考證的是自信，更靠著的是執(zhí)著的選擇!小時(shí)候被老師無(wú)情的罵作“蠢材”的愛(ài)伊斯坦成為了20世紀(jì)風(fēng)靡全球，大名鼎鼎的科學(xué)家，借著的是勤奮，借著的是認(rèn)真，更借著的是執(zhí)著的選擇!
海上是啊!人生活在世間就不能沒(méi)有選擇，否則他便會(huì)像一艘失去方向的孤舟，在茫然不已，隨波沉浮。而有了選擇，則有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。
用選擇給人一片綠蔭，用選擇撐起一片藍(lán)天。面對(duì)困難毫不畏懼，面對(duì)困難迎難而上，選擇賦予人活力。
無(wú)論你選擇時(shí)得到了什么，還是失去了什么，都要報(bào)以“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，無(wú)論成功與否，執(zhí)著于你自己的選擇你人生的意義將與眾不同。
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