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高三了作文

時(shí)間:2021-04-01 11:23:56 高三 我要投稿

【實(shí)用】高三了作文六篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的高三了作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】高三了作文六篇

高三了作文 篇1

  走在喧囂的大街上,總是要刻意地去躲避些什么,比如汽車(chē)、垃圾堆、擁擠的人流。也總是要蹲下來(lái),系好那不知不覺(jué)中散開(kāi)了的鞋帶;當(dāng)然系鞋帶的同時(shí),我也就成了別人所要躲避的對(duì)象了。

  ——這種“無(wú)數(shù)次的蹲下”,也許會(huì)讓你覺(jué)得很累很煩,然而我卻“滿(mǎn)懷欣喜”。

  記得第一次鞋帶散了的時(shí)候,正和小伙伴們?cè)诙曛筮M(jìn)行游戲,我的鞋帶像一小段藤蔓,垂在潮濕的泥地里?鞓(lè)的追逐,使我沉浸在歡樂(lè)之中,根本沒(méi)留意那已被我踩得滿(mǎn)是泥水的鞋帶。遠(yuǎn)處,一個(gè)朦朧的身影朝這邊走來(lái),漸近了,呵,我知道準(zhǔn)是母親。我一頭扎向母親的懷里。母親撫摸著我的腦袋,邊取下手套,邊蹲下身子,那雙纖細(xì)的手熟練地將沾滿(mǎn)泥水的鞋帶系成一個(gè)好看的蝴蝶結(jié),起身牽著我的小手回家……

  鞋的尺碼不停地在變化——

  所走過(guò)的路也越來(lái)越多,我也越走越遠(yuǎn)。季節(jié)流轉(zhuǎn),時(shí)間就像沒(méi)有表情的水一樣,而生命就像一塊浸透了水的毛巾,只是輕輕一擰,便擰去了我的童年,又流逝了我的少年,我來(lái)到了像花朵般的更純真美好的年代。懵懵懂懂的我內(nèi)心好像什么都沒(méi)有弄清楚,只是清晰地記得在一次晨跑中,同學(xué)們整齊地排著方陣向前跑著,一不小心,我的鞋帶散了,可一個(gè)班一個(gè)班的隊(duì)伍從我身邊經(jīng)過(guò),長(zhǎng)長(zhǎng)的白鞋帶就只好被我拖著、踩著,我哪能停下來(lái)。終于,我被絆倒了,淚水控制不住地涌了出來(lái),不僅僅因?yàn)橥窗。跑在前面的老師停下?lái),急忙跑到我身邊,扶起我,幫我系好了鞋帶,兩只白蝴蝶又在我的腳上飛舞了起來(lái)……那一天,我跑得可快了……

  坐在書(shū)堆里喘氣,留下一片小小的空間來(lái)呼吸。

  窗外的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后擠進(jìn)這擁擠的教室。與同齡人在一起,我并不顯得那么特殊,我想只是茫茫沙海中微不足道的一粒沙塵吧。一個(gè)陽(yáng)光充足的午后,和朋友散步在校園中,校園的小徑上落滿(mǎn)了枯黃的樹(shù)葉,天氣正一點(diǎn)點(diǎn)冷下來(lái)了,聊著聊著,絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)鞋帶已散開(kāi)了,正與大地做著最親密的“親密接觸”。朋友突然停下腳步,蹲下來(lái),用雙手敏捷地系了個(gè)小小的蝴蝶結(jié)。我低著頭望著他,此時(shí),此景,似曾相識(shí),他朝我笑了笑,牽著他溫暖的手,我們忘情地走在秋風(fēng)中。同學(xué),謝謝你!那一天,秋風(fēng)如此歡快地吹。

  現(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了熟練地系鞋帶,再也不會(huì)因它而絆跤了。

  回首往事,親人、老師、朋友,還有許許多多在我身邊關(guān)心我的人,給予了我太多的愛(ài),這些愛(ài)像鞋帶一樣牽系著我的心吶。而現(xiàn)在,我已學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)生活中一個(gè)又一個(gè)的困難,迎接一個(gè)接一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。走在路上,我會(huì)把鞋帶系成兩個(gè)最緊最漂亮的蝴蝶結(jié);而重要的是,如果在無(wú)意之間我發(fā)現(xiàn)他人的鞋帶散了,我也會(huì)微笑著蹲下,幫他把鞋帶系好。

  看,我正信心十足地?fù)頂D在人流中向著前方走去呢……

高三了作文 篇2

  嘿,那個(gè)人,我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。

  他是我的同學(xué),從小學(xué)到中學(xué),從初中到高中,從高中到大學(xué),一直都是。

  何時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了不一樣的情悸呢?我自己都不是很清楚,只知道小學(xué)第一次看見(jiàn)他時(shí),他正被逼著做了一個(gè)萌萌的動(dòng)作,然后他就成了我捉弄的對(duì)象。初中,只有屈指可數(shù)的人考到了我的學(xué)校,很巧的是,有他,而且又與我一個(gè)班。暑假后再見(jiàn)到他,已經(jīng)沒(méi)有了圓圓的萌萌的臉,只有越來(lái)越高的身材以及越來(lái)越犀利的眼神,然后他就成了我在班里待人最好的那個(gè)。高中,我努力向一級(jí)達(dá)標(biāo)?拷,他的成績(jī)卻不知為何突飛猛進(jìn),再次與我一個(gè)學(xué)校,與我一個(gè)班。寒暑換季,他的身高逐漸逼近一米八,而我卻停留在一米六幾的高度,他也因此而笑過(guò)我無(wú)數(shù)回。大學(xué),我以尖子生的身份進(jìn)入了復(fù)旦,他也把唯一不好的英語(yǔ)提過(guò)了一百四,他成了我的同桌。下課時(shí)他總會(huì)拉著我問(wèn)語(yǔ)文題英語(yǔ)題,班上大多數(shù)人都認(rèn)為我們是一對(duì)。在聽(tīng)說(shuō)了我們從小學(xué)到現(xiàn)在都是同學(xué)后,他們幾乎都震驚了,也有人告訴我,他與我太過(guò)于親近了,然而我卻覺(jué)得沒(méi)什么,只認(rèn)為是普通朋友的關(guān)系而已。

  事情變得不一樣是在大三。聽(tīng)說(shuō)有人向他告白,但是他拒絕了,拒絕的原因貌似有兩個(gè),一是學(xué)習(xí),二是,我。

  我之后去問(wèn)過(guò)他,他說(shuō)只是因?yàn)槲覀冴P(guān)系好,用來(lái)檔一下。我信了。我有一個(gè)關(guān)系還不錯(cuò)的同學(xué)卻表現(xiàn)出不安,一直在我耳邊訴說(shuō)著他的不好,讓我疏遠(yuǎn)他些。只在那一瞬間我明白了,向他告白的人就是那個(gè)同學(xué)。我假裝不知道,甚至?xí)蛋档膸椭莻(gè)同學(xué),因?yàn)槲也幌胧ト魏我粋(gè)朋友。

  令我不解的是,那個(gè)同學(xué)越來(lái)越針對(duì)我,好幾次都故意沒(méi)將我的征文亦或是手抄報(bào)上交,導(dǎo)致我的資格被取消。我漸漸了解,想保住她這個(gè)好友,就只有遠(yuǎn)離他。

  在我轉(zhuǎn)班的第三個(gè)月零七天,他找到了我,說(shuō),討厭我,恨我。我不明所以,我以為他會(huì)和她在一起,甚至忘記有我這么個(gè)曾經(jīng)認(rèn)識(shí)他們的人,但是始終把一切想的太簡(jiǎn)單了。

  大四畢業(yè)的那一天,他給我發(fā)了一條信息,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),他向我表白了,而之前一次又一次努力的想要和我一個(gè)學(xué)校,也都不是巧合。其實(shí)到這個(gè)時(shí)候我就知道自己內(nèi)心那一份悲傷的感覺(jué)從何而來(lái),可我只能一味的逃避;蛟S是他從小學(xué)便開(kāi)始陪伴我的原因,或許是他那么努力的想要站在我身邊,總之,我喜歡上他了。

  我很少失眠,也很少做夢(mèng),但那一天,我失眠了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)過(guò)后終于睡著了,但是我卻做夢(mèng)了。夢(mèng)里都是他的畫(huà)面,從小學(xué)到大學(xué),直至我們見(jiàn)到最后一面的樣子。

  幾個(gè)月后,我放下了。

  我不想因?yàn)樗鴶_亂我的生活,也不會(huì)因此輕易改變我的生活,因?yàn)槲也皇菫樗,我學(xué)習(xí)也不是因?yàn)樗。但是我依然祝福他,能有比我好的未?lái)。

  嘿,那個(gè)人,我夢(mèng)見(jiàn)你了,你知道嗎?

高三了作文 篇3

  我討厭這座城市,因?yàn)檫@里充斥了想要忘記的回憶。天天去學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)課,寫(xiě)寫(xiě)老師安排的功課,和友人聊聊天,回根本不想回的家。就始終這樣下去,沒(méi)有轉(zhuǎn)變。世界都是灰色的。

  “你愛(ài)好這座城市嗎?”一個(gè)站在路旁的女孩,我想應(yīng)當(dāng)不是在問(wèn)我。

  “我十分無(wú)比喜歡。然而,所有的一切,都在一直改變著。所有愉快,開(kāi)心的事都在改變。即便如斯你還會(huì)喜歡這個(gè)地方嗎?你會(huì)去想找,這個(gè)城市,愿望實(shí)現(xiàn)的地方嗎?”

  “只要找到不就好了嗎?”我看著女孩對(duì)她說(shuō):“只有找到下一個(gè)高興,開(kāi)心的事不就好了嗎,基本不須要去尋找實(shí)現(xiàn)欲望的處所。”女孩回過(guò)火來(lái),我們的眼神對(duì)接。女孩擺出奇異的表情。我說(shuō):“好了,走了。”于是,咱們的故事就在這很長(zhǎng),很長(zhǎng)的坡道下開(kāi)端。

  今天又聽(tīng)到同學(xué)們無(wú)聊的談話(huà),說(shuō)是學(xué)校有幽靈呈現(xiàn)。無(wú)聊,我的心里只有這一個(gè)詞。

  中午,我和李明一起回家,今天又因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題留了下來(lái)。在一個(gè)教室里,又看到了那個(gè)女孩。我不動(dòng)聲色的走進(jìn)去,李明隨后也跟我一起進(jìn)去?粗恢痹趯(xiě)像賀卡樣的東西,后面才知道,原來(lái)是請(qǐng)?zhí)。我們便開(kāi)始訊問(wèn),她說(shuō):“我要讓這個(gè)學(xué)校成為這個(gè)城市里愿望實(shí)現(xiàn)的地方!蔽液屠蠲鞅悴恢\而合的許可幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)宿愿。李明只是一個(gè)不愿學(xué)習(xí)的小混混,跟我一樣,都只是為了打發(fā)時(shí)光。我們幫她寫(xiě)請(qǐng)?zhí)笱?qǐng)自己班上的同窗。她就站在教養(yǎng)樓的樓梯口上給各個(gè)班的同學(xué)發(fā)請(qǐng)?zhí),盼望大家都能?lái)她這個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的地方。我們也匆匆開(kāi)始被她的盡力所激動(dòng)。

  一天中午,我仍是持續(xù)在李明家吃飯。李明突然跟我說(shuō):“你到底滿(mǎn)了我什么?”我蠻不知情的樣子,他跟我說(shuō):“我這多少天發(fā)明了一個(gè)問(wèn)題,良多人開(kāi)始淡忘她。曾經(jīng)接過(guò)她請(qǐng)?zhí)娜耍F(xiàn)在都不知道有一個(gè)女孩站在樓梯口。這到底是這么回事?”我感到滿(mǎn)腹的疑難和茫然。李明就說(shuō):“你不知道就算了,我今天下晝?nèi)タ疾炝,?jù)說(shuō)我們學(xué)校有一個(gè)在回家時(shí)出了車(chē)禍的,當(dāng)初成了動(dòng)物人,躺在醫(yī)院里。我來(lái)日會(huì)去看看她!

  我突然有一種不想讓李明去看的感到,我懼怕他看了之后會(huì)像他所說(shuō)的那些人一樣,忘記她,但我還是沒(méi)有禁止他。

  下戰(zhàn)書(shū),我陪著她一起發(fā)請(qǐng)柬。果然跟李明說(shuō)的一樣,走過(guò)的人都跟沒(méi)看到她一樣,對(duì)她的邀請(qǐng)一點(diǎn)反映都不。女孩低下頭來(lái),很失蹤。我忽然覺(jué)得一種悲傷。到了回家的時(shí)候,李明突然跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你一個(gè)人在這里干什么?”我很驚奇,由于她明明就站在我的旁邊,而李明卻不曉得,他說(shuō)自己跟失去了記憶一樣,突然一下就呆在了病院里了,認(rèn)為是本人睡糊涂了。我想向他說(shuō)明白,她就在我們身邊,但她捉住我的手,低著頭。我清楚她不想讓我說(shuō)。聊了一下天,我跟李明就走了,看著站在后面的她,仍然低著頭。

  那天我很早就回了家,跟原來(lái)一樣,父母還是那樣,感覺(jué)上對(duì)我滿(mǎn)不在乎的關(guān)心,這令我很不爽。我因?yàn)楦改赋尺^(guò)一架,從此我跟父母的關(guān)聯(lián)開(kāi)始只能在血統(tǒng)和法律上得到保護(hù)。我面對(duì)我的父母的關(guān)懷,感到惡心。我握緊拳頭,扔下書(shū)包就向外跑去。我不想再呆在那個(gè)家,不想呆在這個(gè)城市里。

  當(dāng)我跑到學(xué)校時(shí),我看到她雙手握住請(qǐng)?zhí)驹跇翘菘谏希T(mén)衛(wèi)恍如都看不到她。她看到我后,走了出來(lái)。跟平常一樣,打打召喚,說(shuō)談話(huà)。我問(wèn)她:“為什么大家都看不到你?”她只是說(shuō):“不知道,太原!辈恢溃恢,她說(shuō)了多少個(gè)不知道啊。后來(lái)她又問(wèn)我:“你喜歡這個(gè)城市嗎?”我反詰她,她便說(shuō):“我非常異常喜歡這個(gè)城市,更愿望能找到這個(gè)城市里實(shí)現(xiàn)愿望的地方。”在這個(gè)談話(huà),我的心境很龐雜,我拉著她的手,跑到了我平凡一有不愉快的事情就去的地方,我對(duì)他說(shuō):“這就是我愿望實(shí)現(xiàn)的地方,每個(gè)人都不一樣,要害是要找到。”那個(gè)女孩哭了:“是啊,我也要去找那個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的地方!,她含著淚對(duì)我說(shuō):“能意識(shí)你我很開(kāi)心,謝謝你,固然你明天就會(huì)忘卻我,但我還是要謝謝你。”我也哭了,我含著淚對(duì)她說(shuō):“我不會(huì)忘記你的!彼α诵,忽然一陣風(fēng)吹來(lái),我的眼睛睜不開(kāi)了,等睜開(kāi)時(shí),她以及消逝在我的眼前。

  還是一樣的生涯,一樣的周末。寫(xiě)不愿寫(xiě)的作業(yè),上不愿上的網(wǎng)。我以為這一切都是夢(mèng)。日子就是這樣,緩緩的,我也忘了她。

  到了禮拜一,我放書(shū)包時(shí),發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一張紙,原來(lái)是一張請(qǐng)?zhí),?qǐng)?zhí)锩嬗胁辶艘粡埣垪l,上面寫(xiě)著:“謝謝你,沈陽(yáng)家教!”溘然,那個(gè)女孩子的畫(huà)面不停地在我的腦海閃過(guò)。我明確了,本來(lái)這所有都不是夢(mèng)。我跑出了學(xué)校,跑向那個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的地方,我不停地,不停地跑,到了那里,我大叫:“你在哪里?我想見(jiàn)你!边是沒(méi)人反響,我跪在地上,低著頭哭,我開(kāi)始更加厭惡這座城市,因?yàn)檫@里切實(shí)是有太多不想回想的貨色。未幾,天開(kāi)始下雨,這好像就是對(duì)我的譏笑。

  過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)聲音在我的耳畔響起:“不要自怨自艾,不能有一點(diǎn)不開(kāi)心的事件就憎恨這座城市,也不能仇恨你的家人!痹瓉(lái)是她,她就站在我的眼前,她對(duì)我說(shuō):“你要在這座城市里實(shí)現(xiàn)愿望的地方,好好活著”我含著淚看著她在我面前消散,我哭著,低下頭微微的說(shuō):“我會(huì)好好的活下去,好好的,好好的……

  從那天當(dāng)前,我跟父母的抵觸很快就化解了,我的生活也產(chǎn)生了宏大的變更。我的世界也不再是灰色的了,變得五彩繽紛。我開(kāi)始酷愛(ài)這座城市,我也很樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活,重慶,因?yàn)槲抑,不論在哪里,她都一直在陪著我走著這條很長(zhǎng),很長(zhǎng)的“坡道”。

高三了作文 篇4

  我終于把凌亂的房子收齊了,我的整個(gè)高三最后只換得五塊二毛三。

  那些練習(xí)冊(cè)和演草紙就亂七八糟的堆在地上,我有點(diǎn)不明白,為什么那么多的紙最后都沒(méi)辦法為我換來(lái)一紙錄取通知。

  看了我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè),上面紅筆密密麻麻的寫(xiě)著單詞的意思,我覺(jué)得自己并沒(méi)有虧待過(guò)他,又何苦給我這樣一個(gè)悲慘的結(jié)局。

  所有的課本又一次回到書(shū)柜,我不得不再一次面對(duì)高考,前輩們說(shuō):沒(méi)有經(jīng)歷高四的人生是不完整的人生。我不知道是該慶幸還是難過(guò)有機(jī)會(huì)擁有“完整”的人生。

  每個(gè)人都在問(wèn)我考多少,都在問(wèn)我要去哪讀大學(xué),一個(gè)電話(huà)接一個(gè),我卻只能告訴他們?nèi)ジ咚。沒(méi)有人不想讀大學(xué),可是我卻沒(méi)地方讀。

  我坐在家里,冷靜了一晚,幻想了無(wú)數(shù)辦法,想了無(wú)數(shù)種出路,翻了無(wú)數(shù)本報(bào)大學(xué)的書(shū),卻悲哀的發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)堵死了除卻補(bǔ)習(xí)的所有路。

  看了很多人寫(xiě)的高考經(jīng)歷,我羨慕他們,第一年就有一個(gè)極好的結(jié)局。

  記得《讀者》上有一篇《你憑什么上北大》,又看了一遍,猝不及防,一整晚都覺(jué)得心里堵得慌。

  好多人都叫我去讀大學(xué),說(shuō)上一本就去讀了,沒(méi)必要回來(lái),明年競(jìng)爭(zhēng)更激烈。我不知道,但不甘心。

  生命總有種不可預(yù)知的殘酷性,我不知道讀大學(xué)未來(lái)會(huì)怎樣,補(bǔ)習(xí)又會(huì)怎樣,只是有種執(zhí)念,不想就這樣糊里糊涂地去讀大學(xué)。

  今早下雨了,到學(xué)校拿報(bào)考指南,我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校到家這么近。

  我混亂了一晚,還是想要回來(lái),我總是那么固執(zhí),卻不知道自己到底在執(zhí)著于什么。

  昨晚回憶了我的高三,買(mǎi)了很多練習(xí)冊(cè),卻還有一半空著,一下子心里就平衡了,我的確沒(méi)付出那么多,又憑什么去奢求考高分。

  我把高三賣(mài)了,還是決定重來(lái)。

高三了作文 篇5

  秋風(fēng)揚(yáng)夢(mèng)想,桂香飄志向。今天在這陽(yáng)光燦爛的'日子里,我們一起參加生命中的成人禮,在此,祝愿大家都能擁有一個(gè)好的前程。

  歷經(jīng)十八年風(fēng)雨,我們從當(dāng)初呱呱落地的小孩,成長(zhǎng)為今天跨入門(mén)檻的成人,承載了太多的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),在這里要首先感謝我們的父母,是你們給了我生命,含辛茹苦,十八年如一日給予我們關(guān)懷與照顧。十八年來(lái),皺紋蒼老了你們的容顏,風(fēng)霜染白了你們的頭發(fā),雖說(shuō)你們逐漸蒼老,但永遠(yuǎn)是我們最依賴(lài)的臂膀,最可靠的港灣。

  其次,要感謝我們的老師,他們滿(mǎn)身疲憊,每天在辦公室里捶肩揉脖子,可來(lái)到教室卻立刻意氣奮發(fā),慷慨激昂。多少次,他們趴在辦公桌上便沉沉睡去,批改作業(yè)的紅筆還握在手中,是他們用那嘶啞而抑揚(yáng)頓挫的聲音傳遞著幸福與感動(dòng),是他們?cè)谖覀冊(cè)庥龃煺蹠r(shí),給我們鼓勵(lì)和支持,在我們迷茫無(wú)措時(shí),給我們指點(diǎn)迷津引領(lǐng)前行。他們就是那迷霧里的一盞燈,為我們照亮了前行的方向。

  我們深信人生只有走出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。是雄鷹,就該搏擊長(zhǎng)空;已成人,就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。同學(xué)們,還有兩百多天,就要高考了,這是我們成人后的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗,也是給自己青春的一份獻(xiàn)禮,永不言棄的信念,可以讓腳步更加堅(jiān)定;踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí),可以讓進(jìn)步更加顯著;恪守嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),可以讓道路在腳下無(wú)限延長(zhǎng)。

  同學(xué)們,我的同齡人,我的朋友們 ! 今天我們相聚在這里,一起邁入十八歲,共同迎接成人禮,這昭示著一種榮耀,標(biāo)志著一種責(zé)任,迸發(fā)著有一種力量,預(yù)示著一種輝煌。我們向父母宣告,我們長(zhǎng)大了!我們向老師宣告,我們成人了!我們向社會(huì)宣告,我們要來(lái)主宰世界了!

高三了作文 篇6

  是誰(shuí)把傷痛化成了沙,碾平在地上,讓我每走一步就淚流滿(mǎn)面……

  記得有人說(shuō)過(guò),人生就得競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)過(guò),你贏,爭(zhēng)敗,你拜。有輸就會(huì)有贏,然而,當(dāng)你笑著向人祝賀時(shí),那笑容的背后是淚,是痛。那又是誰(shuí)將表?yè)P(yáng)大張旗鼓,那19張笑臉的背后,是4000名學(xué)生的失意與痛苦,。誰(shuí)又知,風(fēng)吹過(guò),沙進(jìn)眼,淚融血飄下……

  冰冷的湖水,無(wú)聲的求救,拍打的水面激起的是求生的述說(shuō)。然而,,有人獲救,有人消逝,誰(shuí)又能說(shuō)那消逝的人就為盡力求生?力,盡了,然而卻像那逝去的人一樣敗了,你又能殘忍的打碎那偽裝的笑臉,將傷痛化為沙鋪展在腳下?

  時(shí)間的磨合,衍化出種種的生物在世上繁殖生息。獵豹的速度,鯊魚(yú)的巨大,老虎的力量,讓他們成為動(dòng)物中的杰出者。然而,誰(shuí)又能否認(rèn),小卻劇毒的紅蜘蛛,美麗卻危險(xiǎn)的西班牙舞姬不被人們所害怕?倘若,你讓西班牙舞姬在海中用獵豹的速度去捕食,豈不可笑?硬性的讓杰出者受表?yè)P(yáng),豈不打擊那些別的尚未發(fā)現(xiàn)的人才,這與表?yè)P(yáng)豹的速度而批評(píng)鷹奔跑的速度又有何異?你又可知,當(dāng)走在沙上無(wú)聲的哭泣是痛到了極致?難道,當(dāng)風(fēng)吹過(guò),沙進(jìn)眼,淚已干時(shí),才發(fā)現(xiàn)生活不僅在這里才罷?可傷卻是一輩子的。

  我問(wèn),是誰(shuí)把傷痛化成了沙,碾平在地上,讓我每走一步就淚流滿(mǎn)面。天空回答我的是淅瀝的小雨,鳥(niǎo)兒回答我的是婉轉(zhuǎn)的鳴叫,樹(shù)木回答我的是枯樹(shù)的疊響,你呢,你能回答我嗎?

  被迫去看別人的笑臉,被迫去鼓掌,被迫去聽(tīng)他人的成功,被迫用笑臉替代心中的哀傷,獨(dú)自品味心中的失落,獨(dú)自品嘗失敗的血色紅酒,獨(dú)自地將心包裹。請(qǐng)留給我們點(diǎn)時(shí)間,誰(shuí)能給我們點(diǎn)空間,別讓我們將傷痛化成沙,而斗志在沙下消亡。

  有時(shí),成功也無(wú)需過(guò)多的表?yè)P(yáng),失敗也不必太大的落差,留給我們品味,別讓那中國(guó)畫(huà)的留白染上灰色的色彩,別讓我們?cè)谝淮未沃袀叫乃馈?/p>

  風(fēng)吹過(guò),淚飄下,是誰(shuí)把傷化成了沙,鋪在我腳下……

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